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[合集]讀《生命的詩篇》有感12篇
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的讀《生命的詩篇》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《生命的詩篇》有感1
生命是繽紛絢爛的，多彩的生命構(gòu)成了地球這一幅美麗的畫卷。法布爾，這位偉大的昆蟲學(xué)家，用盡了他一生的心血，寫成了名動(dòng)世界的《昆蟲記》。為我們揭開了一個(gè)全新的世界。
昆蟲學(xué)，作為一種學(xué)科，用《生命詩篇》中的話來說，就是“研究的結(jié)果往往是一串串枯燥的數(shù)字、表格、曲線，一串串艱澀的術(shù)語、法則、概念�！钡牵ú紶枀s不是這樣，他用生動(dòng)的文字、語言，勾勒出一個(gè)個(gè)性格鮮明的昆蟲形象。
許多學(xué)家研究昆蟲，不是解剖就是肢解，一個(gè)好好的生命就這樣凋謝，他們將昆蟲看做實(shí)驗(yàn)對(duì)象；法布爾從不傷害昆蟲，觀察完了就放回大自然，昆蟲是法布爾的朋友。法布爾通過細(xì)心觀察，了解了昆蟲的.習(xí)性，《昆蟲記》一書讓人們眼中的昆蟲不再是低劣骯臟的冷血?jiǎng)游�，而是一群可愛的小�?dòng)物。
《生命詩篇》贊頌了《昆蟲記》的偉大，《生命詩篇》又為我們展示了一個(gè)不同的《昆蟲記》。生命是偉大的，生命是繽紛的�！独ハx記》不僅僅介紹了昆蟲，它還講述了生命的光芒。
讀《生命的詩篇》有感2
在平坦的綠茵場(chǎng)上，一位金發(fā)碧眼的少年向人們微笑著。但令人驚愕的是，他用雙臂撐著地面————他沒有腿！這就是紀(jì)實(shí)小說《生命的詩篇》的封面。
第一次看到這殷紅的封面時(shí)，我真的不敢相信自己的雙眼。我用微微顫抖的手翻開扉頁，一行小字映入眼簾：“不依賴別人才是真正的自由！”
書頁一張張的翻過去，我低頭看著，完全被書中的情節(jié)吸引住了。文中的主人公肯尼是比我小的人，一位10歲的美國(guó)少年。他的出生時(shí)不幸的.，兩次手術(shù)后，剛滿1周歲的肯尼便失去了腹以下的身體，成了“半個(gè)人”。但小肯尼勇敢的活了下來，他以手代腿，和正常小孩一起玩鬧嬉鬧。小鎮(zhèn)上從沒有人輕視他，大家都很愛他，這個(gè)小生命在人間快活地生存了下來。
我掩卷沉思�？夏岚〉纳碛霸谖已矍盎蝿�(dòng)，他一步一步，兩只手艱難交替前行。那身影越來越高大，矗立在天宇之間。不知何時(shí)，兩滴眼淚地在我的眼鏡上，鏡片模糊了。透過淚簾，我又隱約看到了扉頁上那行小字——“不依賴別人才是真正的自由！"他是那樣的清晰。是的，肯尼從小不依賴別人而生存，從不把自己當(dāng)成殘疾人，他熱情活潑，追求生活，它是人生道路上的強(qiáng)者！他活下來了，帶著自信的微笑活下來了！想到這里，我的心被一股巨大的力量震撼，仿佛肯你就在我身旁。
慢慢地，我從書中抬起頭來，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現(xiàn)了許多問號(hào)：除了肯尼自身的毅力還有什么力量能使他堅(jiān)強(qiáng)的活下來？我們?cè)S多四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的健康人為什么竟會(huì)常常厭世輕生————答案就在我身邊�？夏崮軌蚧钕聛硎且�?yàn)樗钤谟押玫氖澜缰�，媽媽，爸爸，姐姐還有孩子們，老街坊們都愛肯尼，為肯尼創(chuàng)造一個(gè)美好的天地，讓肯尼自由自在縱情的馳騁
再進(jìn)入情節(jié)中細(xì)細(xì)品味，從肯尼這個(gè)10歲少年身上，我們看到了一種精神。我們偉大的中華民族，如果人人都奮發(fā)進(jìn)取，我們的國(guó)家也將騰飛與世界前列！我相信，中國(guó)人是偉大的！這種力量就是東方巨龍的脊梁，就是華夏兒女五千年來開拓生活的足跡。
《生命的詩篇》教給了我很多很多————這世界應(yīng)該充滿愛！即使在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆熾熱的堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰凍，取走嚴(yán)寒！這代表著一個(gè)民族崇高精神。
讀《生命的詩篇》有感：從生命的詩篇一文中，想到民族強(qiáng)盛，國(guó)家繁榮的希望所在，那邊是人人都要自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取那邊是要有一種精神。而民族精神另一個(gè)層面，愛心能夠使人經(jīng)冬如春。抓住全文精華，從對(duì)封面，扉須的特寫中，突出原著主題，用自己富有感染力的排比句概括原著，突出重點(diǎn)。
讀《生命的詩篇》有感3
在平坦的綠茵場(chǎng)上一個(gè)金發(fā)碧眼的少年向人們微笑著。但令人驚愕的是，他用雙臂撐著地面——他沒有腿！——這就是紀(jì)實(shí)小說《生命的詩篇》的封面。
當(dāng)我第一次看到這殷紅的封面，我真的不敢相信自己的雙眼。我用微微頗抖的手翻開扉頁，一行小字映入眼簾——“不依賴別人才是真正的自由！
書頁一篇篇地翻過去，我低頭看特，完全被書中的事情吸引了。文中主人公肯尼是我的同齡人——一個(gè)十歲的美國(guó)少年。他的降生是不幸的，兩次手術(shù)后，剛滿一周歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。但小肯尼勇敢地活了下來，他以手代腿，和正常小孩們一起玩耍嬉鬧。小鎮(zhèn)上也沒有人輕蔑他。大家都愛肯尼，使這個(gè)小生命在人間快活地生存下來。
我掩卷深思，一肯尼矮小的身影在我眼前晃動(dòng)，他一步一步，兩只手艱難地交替前行。那身影越來越高大。矗眾在天字間。不知何時(shí)，兩滴眼淚滴在我的眼鏡面上，鏡面模糊了。透過淚簾，我又隱約看到了靡頁的那行小字——“不依賴別人才是真正的自由！”它是那樣的清晰。是的，肯尼從不依賴別人生存，從不把自己當(dāng)成殘疾人、從不自命特殊，也從不自暴自棄。而是熱情活撥，追求生活，他是人生道路上的強(qiáng)者！他活下來了，帶著充滿自信的'微笑活下來了！想到這里，我的心被一種巨大的力量震撼了，仿佛我生活在肯尼身邊！我就是肯尼！
慢慢地，我從書頁中抬起頭來，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現(xiàn)了許多問號(hào)除了肯尼自身的毅力.還有什么使他堅(jiān)強(qiáng)地活一下來？我們?cè)S多四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的健康人為什么卻會(huì)常常厭世輕生……答案就在我身邊�？夏崮芑畈穪硎且�?yàn)樗钤谟押玫氖澜缰�，媽媽、爸爸、姐姐，還有孩子們、老街坊們都愛肯尼，為一肯尼創(chuàng)造了一個(gè)美好的天地，讓肯尼自由自在地縱情馳騁。
再進(jìn)人情節(jié)中細(xì)一品味.我發(fā)現(xiàn)在物質(zhì)文明充斥的資本主義國(guó)家中，也開放著精神文明的花兒。從肯尼這個(gè)十歲少年的身上、我仿佛看到了發(fā)達(dá)國(guó)家富強(qiáng)的原因——一種精神。我們偉大的中華民族，如果人人都奮發(fā)進(jìn)取，我們的國(guó)家也將騰飛于世界前列！我相信，中國(guó)人是偉大的！我們不是能把“東亞病夫”的帽子拋進(jìn)太平洋嗎？那我們也能從白己的海域提取力量、汲取精華！這種力量就是東方巨龍的脊骨，就是黃河兒女五千年來開拓生活的足跡！
我撫摸著《生命的詩篇》幾個(gè)字，狠狠地擦去了淚水，哈！讓那眼淚流進(jìn)大西洋去吧！在萬里咆哮的黃河中，這淚滴太渺小了！
《生命的詩篇》教給了我很多，很多——這世界應(yīng)該充滿愛！即使在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆火紅的熾熱的堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰凍，驅(qū)走嚴(yán)寒！這代表著一個(gè)民族崇高的精神！
我終于讀懂了《生命的詩篇》，雖然我知道這首詩很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我終干汲取了精華。這本書深深地吸引了我，我從書中得到啟迪。封面上的肯尼，不，千千萬萬個(gè)肯尼在向我微笑。
讀《生命的詩篇》有感4
在平坦如茵的草地上，一位金發(fā)碧眼的少年人向人們微笑著，但令人驚愕的是，他用雙臂撐著地面??他沒有腿!這就是《生命的詩篇》的封面。
當(dāng)我看到這殷紅的封面時(shí)，真不敢相信自己的'雙眼。我一頁一頁的慢慢的翻看著，突然一行小字映入我的眼簾：“不依賴別人才是真正的自由”他令我的心為之一顫。
書頁一張一張的翻過去，我低頭看著，完全被書中的情節(jié)吸引了。文中主人公肯尼比我小5歲，是一位十歲的美國(guó)少年。他的出身很不幸，兩次手術(shù)后剛滿1周歲，從此便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。但肯尼勇敢的活了下來，他以手代腿，和正常的孩子一起玩耍嬉戲。小鎮(zhèn)上從沒有人輕視他，大家都愛肯尼，這個(gè)小生命就憑著自己的頑強(qiáng)，快樂的生存了下來。
讀完全文，我陷入了沉思，肯尼愛小的身影在我眼前晃動(dòng)，這時(shí)，我又看到呢那行小字：“不依賴別人才是真正的自由”是的，肯尼從來不把自己當(dāng)成殘疾人，也從不自明特殊，從不依賴別人而生存，也從不自暴自棄。他熱情活潑，自信勇敢，它是人生道路上的強(qiáng)者！他活下來了，帶著自信的微笑活下來了！想到這里，我撫摸著“生命的詩篇”這幾個(gè)字，回憶著。
我終于讀懂了《生命的詩篇》，肯尼深深吸引著我，我從他身上吸取到了人生的精華，得到了生命的啟迪。封面上的肯尼，在向我微笑，引領(lǐng)我在人生的道路上跋涉
讀《生命的詩篇》有感5
在一排排書架旁，徘徘徊徊。不經(jīng)意間，我被一本書吸引住了。看見這本書的封面時(shí)，就已經(jīng)被深深地震撼住了：在一個(gè)碧綠的大草場(chǎng)上，一個(gè)金發(fā)碧眼的美國(guó)少年向人們燦爛的微笑著，令人吃驚的是他的“雙腿”——他竟用雙臂撐著身體。翻開書本的第一頁，映入眼簾的是一行小字——“不依賴別人才是真正的自由”。
我不由自主地翻開一頁又一頁，低著頭聚精會(huì)神地閱讀著。文中的主人公是一個(gè)十四歲的美國(guó)少年，名叫肯尼。肯尼是一個(gè)不幸的孩子：一出生就是個(gè)畸形體，剛滿一周歲，就先后進(jìn)行了兩次手術(shù)，兩次手術(shù)后，便讓他永遠(yuǎn)失去了腹部以下的身體。所有人都認(rèn)為剛降世的生命將就此了結(jié)，都為他的命運(yùn)感到惋惜和同情，但身殘志堅(jiān)的肯尼并沒有向命運(yùn)屈服，沒有向死神低頭。他創(chuàng)造了世界上罕見的奇跡——他竟然頑強(qiáng)的活下來了。他以臂代腿，以手代足，克服了常人難以想象的種種困難。他經(jīng)常和伙伴們?cè)谝黄鹫Ｍ嫠＃夏岬念B強(qiáng)和善良，使親戚朋友和鄰居們都十分喜歡他。他不僅可以正常的獨(dú)立生活，而且還贏得了人們的無比敬重。
我掩卷深思。肯尼是個(gè)最平凡的人，卻又是一個(gè)最不平凡。突然間他那矮小的身影呈現(xiàn)在我的面前，他用雙手一步一步艱難的向我走來，那身影越來越近，越來越大，最終矗立在天地之間。不知何時(shí)，我的眼睛模糊了。
慢慢的，我從書頁中抬起頭來。從這個(gè)十四歲少年的身上，我真正的體會(huì)到了自己作為健康人的幸福感，命運(yùn)待我們是如此厚愛，生活條件是如此優(yōu)越。可我們懂得去珍惜嗎?
現(xiàn)在的.孩子都是父母手中的寶，是他們的“掌上明珠”，一經(jīng)挫折便萎靡不振，沉淪下去，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，可肯尼便不同，所以我們應(yīng)該向他致敬，向他學(xué)習(xí)。
合上這本書，撫摸著封面上那幾個(gè)鏗鏘有力的大字——“生命的詩篇”，我要重新審視自己的生活，譜寫自己生活的新詩篇。
讀《生命的詩篇》有感6
在平坦的綠茵場(chǎng)上，一幫孩子在踢球，沉浸在歡樂中。然而，在一個(gè)不起眼的角落，一個(gè)金色頭發(fā)的少年站在那里，不!不是站!他用雙手支撐著地面，他沒有腿，是一個(gè)殘疾人。但，他并沒有為自己是個(gè)殘疾人而感到自卑，他和其他孩子一樣，露出潔白的牙齒，送給大家燦爛潔白的笑容--這就是《生命的詩篇的封面》。
書中的主人公是一名叫肯尼的美國(guó)兒童。他出生不久，雙腿就因畸形而全部被鋸掉了，可憐的肯尼只能以手代足，而且視線只有狗的眼睛那么高,他接受了幾次化療，也并未痊愈。在生活中，因?yàn)闅埣�，他必須忍受來自各方面的不便與嘲笑，每次上學(xué)的路上都能聽見背后的竊竊私語。我替他感到命運(yùn)的不公平，為什么這樣殘忍的事情會(huì)降臨到他的身上呢?但令我吃驚的是，這個(gè)小男孩并沒有彷徨，也沒有埋怨命運(yùn)的不公平，而是用毅力支撐起了生命的脊梁。他也渴望自己是個(gè)正常人，和其他孩子一樣玩游戲，擁有一個(gè)快樂的童年。面對(duì)命運(yùn)的不公，他并沒有自卑和氣餒，他用他那堅(jiān)強(qiáng)的心靈來安慰自己，使自己勇敢地“站”了起來。
我今年十三歲了，和他比起來，我卻是如此的渺小。每天過著衣來伸手飯來張口的生活，生活中遇到小小的不如意就開始怨天尤人。記得上星期回到家里，父母不在家，我自己餓的不行，卻連飯都不會(huì)做，還因?yàn)榇耸潞透改复蟪沉艘活D。想想自己以前的種種，我真是又羞愧又自責(zé),與肯尼比起來，我是多么的無能啊。
在這個(gè)小男孩身上，我不僅看到了他頑強(qiáng)的生命力，還看到了他對(duì)生活樂觀的態(tài)度。“希望”是支撐我們生活的.韌力，是推動(dòng)我們?nèi)松靶械膭?dòng)力。人生的旅途中并不可能一帆風(fēng)順，逆境、失意經(jīng)常會(huì)伴隨我們。但人性的光輝往往在不如意中才會(huì)顯示出來。所以我們要鼓起勇氣，向前出發(fā)。
“不依賴別人才是真正的自由”，我要讓這句話埋藏在我的心底，讓它萌生，讓它陪我一起成長(zhǎng)，也讓它成為我成長(zhǎng)的一個(gè)動(dòng)力。
讀《生命的詩篇》有感7
平坦的綠茵場(chǎng)上，一位金發(fā)碧眼的少年，向人們微笑著，令人們驚愕的是他用雙手撐著地面他沒有腿這就是紀(jì)實(shí)小說《生命的詩篇》的封面。
當(dāng)?shù)谝淮慰吹较蜻@殷紅的封面時(shí)，我還真不相信自己的眼睛。我翻開書的扉頁，一行醒目的字映入眼簾：不依賴別人才是真正的自由。
書一張一張的翻過去，我低頭看著，完全被書中的情節(jié)吸引了。文中的主人公肯尼與我同齡，一位13歲的美國(guó)少年。他的'出生是不幸的，兩次手術(shù)后，剛滿一周歲就失去了腹部以下的身體，成了“半人”，但是小肯尼勇敢的活了下來，他一手代腳，和正常小孩一起玩耍嬉鬧，小鎮(zhèn)上沒人輕視他。大家都接受小肯尼，這個(gè)小生命在人間快樂的活了下來。
我掩卷沉思�？夏岚〉纳碛霸谖已矍盎蝿�(dòng)，他一步一步，兩只手艱難的交替前行。那身影越來約大，矗立在天宇之間。我又看到了書上的那行字：不依賴別人才是真正的自由。它是那樣的清晰。是的，肯尼從不依賴別人而生存，從不把自己當(dāng)殘疾人，從不把自己當(dāng)殘疾人，從不自命特殊，也從不自暴自棄。他熱情活潑，追求生活，他是人生道路上的強(qiáng)者！他活了下來，帶著沖滿自信的微笑活了下來！想到這里，我的心被一種巨大的力量震撼了，仿佛我就生活在肯尼的身邊。
如果拿肯尼和我比，我真是自愧不如了�？夏岵还苁裁词露伎梢耘θタ朔�。而我遇到了困難，就叫別人幫忙，自己都不去克服。我自己不小心摔了一下，就賴在地上不起來等著媽媽扶我；我的手指割了。
《生命的詩篇》教給了我許多，最重要的是學(xué)會(huì)了自己克服困難，不依賴被人。
讀《生命的詩篇》有感8
讀《生命的詩篇》在平坦的綠茵場(chǎng)上，一位金發(fā)碧眼的少年向人們微笑著。但令人驚愕的是，他用雙臂撐著地面——他沒有腿！這就是記實(shí)小說《生命的詩篇》的封面。第一次看到這殷紅的封面時(shí)，我真的不敢相信自己的雙眼。
我用微微顫抖的手翻開扉頁，一行小字映入眼簾——不依賴別人才是真正的自由！書頁一張張地翻過去，我低頭看著，完全被書中的情節(jié)吸引住了。
文中主人公肯尼是我的同齡人，一位14歲的美國(guó)少年。他的出生是不幸的，兩次手術(shù)后，剛滿一歲的小肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。但小肯尼勇敢地活了下來，他以手代腿，和正常小孩一起玩耍嬉鬧。
小鎮(zhèn)上從沒有人輕視他，大家都很愛小肯尼，這個(gè)小生命在人間快活地生存了下來。我陷入沉思，肯尼矮小的身影在我眼前晃動(dòng)，他一步步，兩只手很艱難地交替前行。那身影越來越高大，矗立在天宇間。
不知何時(shí)，兩滴眼淚在我眼眶內(nèi)滾動(dòng)。透過眼簾，我又隱約看到了扉頁上那行小字——“不依賴別人才是真正的自由！”他是那樣的清晰。是的，肯尼從不依賴別人而生存，從不把自己當(dāng)成殘疾人，從不自命特殊，也從不自暴自棄。
他熱情活潑，追求生活，他是人生道路上的強(qiáng)者！他活下來了，帶著自信的微笑活下來了！想到這里，我的心被一股巨大的力量震撼了，仿佛我就生活在肯尼身邊，我就是肯尼!慢慢地，我從書頁中抬起頭來，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現(xiàn)了許多問號(hào)：除了肯尼自身的毅力，還有生命力量能使他堅(jiān)強(qiáng)地活下來？我們?cè)S多四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的健康人為什么竟會(huì)常常厭世輕生……答案就在我們身邊�？夏崮軌蚧钕聛硎且�?yàn)樗钤谟押玫氖澜缰�，父母、姐姐、朋友、老師們都很愛肯尼，為肯尼�?chuàng)造了一個(gè)美好的天地，讓他自由自在地縱情馳騁。再進(jìn)入情節(jié)中嘻嘻品位，從肯尼這個(gè)14歲青年的身上，我仿佛看到了一種精神。
我們偉大的`中華民族，如果人人都奮發(fā)進(jìn)取，我們的國(guó)家也將會(huì)騰飛于世界前列！我相信中國(guó)人民是偉大的。我們不是能把“東亞病夫”的帽子拋進(jìn)太平洋嗎？那我們也可以從海水中提取力量，吸取精華。這種力量就是東方巨龍的脊梁，就是華夏兒女五千年來開拓生活的足跡！
《生命的詩篇》教給了我很多很多——這世界應(yīng)該充滿愛！即使在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆熾熱的心，就一定能融化冰凍，驅(qū)走嚴(yán)寒。這就代表一個(gè)民族崇高的精神。再次捧起書，封面上的肯尼，不，千千萬萬的肯尼在向我微笑。
讀《生命的詩篇》有感9
今天，我看了一本書，名叫《生命的詩篇》。這本書是真實(shí)的，感人的。
書中的主人公是一位英國(guó)的少年，名叫肯尼。他生下來就是一個(gè)下肢畸形的嬰兒，在醫(yī)生的`勸導(dǎo)下，父母只好同意將他兩條腿截去，經(jīng)過兩次手術(shù)，肯尼只剩下了腹部以上的“半個(gè)人”。這時(shí)，他還只有一歲半，擺在他面前的，將是一條怎樣艱難的人生道路呀!出乎意料的是，展現(xiàn)在我們面前的是一位性格活潑，精神樂觀，頑強(qiáng)向上的英俊少年。他從不把自己看成殘疾人。他的一切行為全以健康的兒童少年為模式，沒有絲毫的自卑、怯懦等心理障礙，甚至比四肢健全的少年兒童更富有同情心，樂于幫助別人。
我一口氣讀完之后，我的心被深深地震撼了�？夏嵘l(fā)出來的精神力量，對(duì)殘疾人是一種激勵(lì)，對(duì)健全人也是一種鞭策�？夏嶂挥邪虢厣碜�，令人驚訝!但他創(chuàng)造了奇跡，放射出了生命的光輝�？吹竭@位天使般清純，對(duì)生命充滿希望，用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一切的肯尼，我覺得我們的煩惱是多么渺小。
我想，他的這種誠(chéng)摯、堅(jiān)強(qiáng)、樂于助人的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)!
讀《生命的詩篇》有感10
最近，我利用業(yè)余時(shí)間品讀了生命的詩篇這本紀(jì)實(shí)小說，書的封面印著一個(gè)只有半截身體的男孩子，在平坦的綠茵場(chǎng)上，用雙手撐著地面，向人們微笑著。最初目睹封面時(shí),我竟然驚呆了，不敢相信眼前見到的一切。
這人是誰？他的腿跑哪去了呢？我迫不及待地翻開書的`扉頁：一行小字映入眼簾——“不依賴別人才是真正的自由”。
我一頁一頁地翻著，讀著，完全被書中的情節(jié)吸引了。原來這個(gè)男孩是美國(guó)的兒童肯尼，他才十歲，他的出生很不幸，兩次手術(shù)，雙腿就因畸形而全部被鋸掉了，可憐的肯尼只能以手代足，和正常的小孩子一起玩耍嬉戲，加上他的視平線只有狗的眼睛那么高�！八稍趺椿钛�！”一種強(qiáng)烈的同情感使我緊緊地捧著書，我一邊讀，一邊掩卷沉思：小肯尼正一步一步，兩只手艱難地交替前行，手掌磨破了皮，可是他的身影越來越高大。他不把自己當(dāng)作殘廢人，從不自命特殊，也不自暴自棄，而是充滿了自信，鼓足了勇氣，他熱情活潑，靠雙手走路，活潑得像只可愛的小鴨子，他一直在努力地追求生活，從不求助別人，他喜歡自己的事自己做，微笑著面對(duì)生活！想到這里，我被他的自信與勇敢震撼了。
慢慢地，我仰起頭，腦海中產(chǎn)生了很多疑問：他為什么那么堅(jiān)強(qiáng)？那么自信？現(xiàn)實(shí)生活中有的正常人居然有厭世輕生的行為。原來，他的身邊有愛他的爸爸、媽媽、姐姐以及其他孩子們和老街坊們。他們?yōu)樗炀土藧鄣沫h(huán)境，所以他才能快樂地、自由地縱情馳騁。他簡(jiǎn)直不像個(gè)殘疾兒童，甚至比許多健康的人更加熱愛生活，更會(huì)生活。
小肯尼不滿足于生活上能夠自理，他還要追求和別人同樣的快樂。于是，他和正常人一樣參加活動(dòng)。他坐在滑板上，飛快地駛著，比常人還滑得快呢！我不由得想起自己讀三年級(jí)時(shí)，每次上體育課，老師讓我們跳短繩，我只能跳七十多個(gè)，同學(xué)們笑話我，我只好跳一次就不再跳第二次，所以練習(xí)跳繩的時(shí)間就很少，因此長(zhǎng)進(jìn)也不大。我越想越難為情。望著肯尼那自信的眼光，情不自禁地說：“肯尼，你太了不起了！”
我用了短短的兩天時(shí)間讀完了這本書，深深地被肯尼的動(dòng)人事跡感動(dòng)了，不，是被他那充滿自信的勇氣感動(dòng)了。即使在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，只要擁有一顆火紅的熾熱堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰雪，驅(qū)走嚴(yán)寒。
讀《生命的詩篇》有感11
在平坦的綠茵場(chǎng)上，一位金發(fā)碧眼的少年向人們微笑著。但令人驚愕的是他用雙臂撐著地面——他沒有腿！——這是紀(jì)實(shí)小說《生命的詩篇》的封面。
第一次看到這殷紅的封面時(shí)，我真不敢相信自己的雙眼。我用微微顫抖的手翻開扉頁，一行小字映入眼簾——“不依賴別人才是真正的自由”。
書頁一張一張地翻過去，我低頭看著，完全被書中的情節(jié)吸引了。文中主人公肯尼是一個(gè)10歲的美國(guó)少年，他的出生是不幸的，兩次手術(shù)后，剛滿一周歲的肯尼就失去了腹部以下的身體，成了 “半個(gè)人”。但小肯尼堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，他以手代腿，和正常小孩們一起玩耍嬉戲。小鎮(zhèn)上也沒有人輕視他，大家的愛使這個(gè)小生命在人間快活地生存。
我掩卷沉思，肯尼矮小的身影在我眼前晃動(dòng)，他一步一步，兩只手艱難地交替前行。那身影越來越高大，矗立在天地間。不知何時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。透過淚簾，我又隱約看到了扉頁那行小字——“不依賴別人才是真正的自由 ！”它是那樣的清晰。是的，肯尼從不依賴別人而生存，從不把自己當(dāng)做殘疾人，從不自命特殊，也不自暴自棄。他熱情活潑，追求生活，他是人生道路上的強(qiáng)者！他活了下來，帶著充滿自信微笑活了下來！想到這里，我的.心被一種巨大的力量震撼了，仿佛我就生活在肯尼身邊！我就是肯尼！
慢慢地，我從書頁中抬起頭來，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現(xiàn)了許多問號(hào)：除了肯尼自身的毅力，還有什么使他堅(jiān)強(qiáng)地活了下來？我們?cè)S多四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的健康人為什么卻會(huì)常常厭世輕生？······答案就在我身邊�？夏崮軌蚧钕聛硎且�?yàn)樗钤谟押玫氖澜缰校瑡寢�、爸爸、姐姐，還有孩子們，老街坊們都愛肯尼，為肯尼創(chuàng)造一個(gè)理想的環(huán)境，讓肯尼自由自在地縱情馳騁。
再進(jìn)入情節(jié)細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)在充斥著物質(zhì)追求的資本主義國(guó)家中，也開著美麗的精神文明的花兒。從肯尼這個(gè)10歲少年的身上，我仿佛看到了發(fā)達(dá)國(guó)家富強(qiáng)的原因——一種精神。我們偉大的中華民族，如果人人都發(fā)奮進(jìn)取，我們國(guó)家也將騰飛于世界前列！我相信，中國(guó)人是偉大的！我們不是能把“東亞病夫”的帽子拋進(jìn)太平洋嗎？那我們也能從自己的海域提取力量、汲取精華。這種力量就是東方巨龍的脊骨，就是黃河兒女五千年來開拓生活的足跡！
我撫摸著《生命的詩篇》幾個(gè)字，狠狠地擦去淚水，哈！讓眼淚流進(jìn)大西洋吧！在萬里咆哮的黃河中，這淚滴太渺小了！
《生命的詩篇》教給了我很多、很多——世界上應(yīng)該充滿愛！即使在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆熾熱而堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰凍，驅(qū)走嚴(yán)寒！這代表著一個(gè)民族的崇高精神！
我終于讀懂了《生命的詩篇》，雖然我知道這首詩很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我終于汲取了精華。這本書深深地吸引了我，我從書中得到了啟迪。
封面上的肯尼，不，千千萬萬個(gè)肯尼在向我微笑。
讀《生命的詩篇》有感12
在平坦的綠茵場(chǎng)上，一個(gè)金發(fā)碧眼的少年向人們微笑著。但令人驚愕的是，他用雙臂撐著地面——他沒有腿！——這就是紀(jì)實(shí)小說《生命的詩篇》的封面。
當(dāng)我第一次看到這殷紅的封面，我真的不敢相信自己的雙眼。我用微微顫抖的手翻開扉頁，一行小字映入眼簾——“不依賴別人才是真正的自由”。
書一頁頁地翻過去，我低頭看著，完全被書中的事情吸引了。文中主人公肯尼是我的同齡人——一個(gè)。. 10歲的美國(guó)少年。他的降生是不幸的，兩次手術(shù)后，剛滿一周歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。但小肯尼勇敢地活了下來，他以手代腿，和正常小孩們一起玩耍嬉鬧。小鎮(zhèn)上也沒有人輕蔑他。大家都愛肯尼，使這個(gè)小生命在人間快活地生存下來。
我掩卷深思，肯尼矮小的身影在我眼前晃動(dòng)，他一步一步，兩只手艱難地交替前行。那身影越來越高大，矗立在天宇間。不知何時(shí)，兩滴眼淚滴在我的眼鏡面上，鏡面模糊了。透過淚簾，我又隱約看到了扉頁的那行小字——“不依賴別人才是真正的自由！”它是那樣的清晰。是的，肯尼從不依賴別人生存，從不把自己當(dāng)成殘疾人，從不自命特殊，也從不自暴自棄。他熱情活潑，追求生活，他是人生道路上的強(qiáng)者！他活下來了，帶著充滿自信的微笑話下來了！想到這里，我的心被一種巨大的力量震撼了，仿佛我生活在肯尼身邊！我就是肯尼！
慢慢地，我從書頁中抬起頭來，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現(xiàn)了許多問號(hào)：除了肯尼自身的毅力，還有什么使他堅(jiān)強(qiáng)地活下來？我們?cè)S多四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的健康人為什么卻會(huì)常常厭世輕生？答案就在我身邊�？夏崮芑钕聛硎且�?yàn)樗钤谟押玫氖澜缰�，媽媽、爸爸、姐姐，還有孩子們、老街坊們都愛肯尼，為肯尼創(chuàng)造了一個(gè)美好的天地，讓肯尼自由自在地縱情馳騁。
再進(jìn)入情節(jié)中細(xì)一品味，我發(fā)現(xiàn)在物質(zhì)文明充斥國(guó)度的資本主義國(guó)家中，也開放著精神文明的花兒。從肯尼這個(gè)10歲少年的'身上，我仿佛看到了發(fā)達(dá)國(guó)家富強(qiáng)的原因——一種精神。我們偉大的中華民族，如果人人都奮發(fā)進(jìn)取，我們的國(guó)家也將騰飛于世界前列！我相信，中國(guó)人是偉大的！我們不是能把“東亞病夫”的帽子拋進(jìn)太平洋嗎？那我們也能從自己的海域提取力量、汲取精華！這種力量就是東方巨龍的脊骨，就是黃河兒女五千年來開拓生活的足跡！
我撫摸著《生活的詩篇》幾個(gè)字，狠狠地擦去了淚水，哈！讓那眼淚流進(jìn)大西洋去吧！在萬里咆哮的黃河中，這淚滴太渺小了！
《生命的詩篇》教給了我很多，很多——這世界應(yīng)該充滿愛！即使在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆火紅的熾熱的堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰凍，驅(qū)走嚴(yán)寒！這代表著一個(gè)民族崇高的精神！
我終于讀懂了《生命的詩篇》，雖然我知道這首詩很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我終于汲取了精華。這本書深深地吸引了我，我從書中得到了啟迪。封面上的肯尼，不，千千萬萬個(gè)肯尼在向我微笑。
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