- 相關(guān)推薦
《草枕》讀后感
讀完一本名著以后，你有什么體會(huì)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《草枕》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
日本文學(xué)給我的首印象是美,其次是含蓄。此前讀過(guò)川端康成的花未眠、雪國(guó)、古都等書，最令我印象深刻的便是對(duì)于景的描寫了。這本書與眾不同的在于對(duì)于“非人情”的重視。主人公踏上的是“非人情”之旅，想要成為‘脫離凡塵的詩(shī)人’，穿插文中的俳句-十七字詩(shī)賦予了文章古典氣息。令我欽佩的是夏目漱石對(duì)于中國(guó)文化的了解，在我讀的譯本中，譯者多次給出注釋“原文如此，作者此處使用漢語(yǔ)詞匯”，包括在文中引用的孟子‘存乎人者,莫良于眸子�！涔实鹊�，可以知道，文學(xué)大家果然是博古通今。這是我對(duì)于這本書前半部分的一個(gè)整體印象，后半部分還沒(méi)有讀（龜速讀書中），等讀完全書之后應(yīng)該會(huì)有更加深刻的了解。
針對(duì)幾個(gè)我在書中比較感興趣點(diǎn)進(jìn)行一些討論:
"由于內(nèi)心不受利害所惑,故而能全神貫注地從藝術(shù)的角度來(lái)觀察其動(dòng)作。心無(wú)雜念，自然就能鑒賞美與非美。"
原文中認(rèn)為,"心無(wú)雜念,自然就能鑒賞美與非美"。在高二的時(shí)候，曾經(jīng)一度沉迷楊寧老師的文學(xué)理論課，好像就曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)類似的說(shuō)法。什么是美，只有當(dāng)美遠(yuǎn)離你的生活，與你的利害無(wú)關(guān)，那么才是美的。‘當(dāng)‘我’去桂林山水游玩的時(shí)候，被風(fēng)景的美麗深深折服，但是感嘆撐船的老人每日都生活在如此風(fēng)景中時(shí)，老人卻不以為然�！�
距離產(chǎn)生美。當(dāng)景與自己的生活沒(méi)有利害關(guān)系，保持著適當(dāng)?shù)木嚯x，人們看景才是美的，不然整日想的便就是把山上的樹砍了當(dāng)柴燒了。
長(zhǎng)良姑娘: 秋意濃,芒草沾露露難留;妾心煩憂無(wú)解處,愿隨露逝去
因?yàn)橛袃蓚�(gè)追求者就煩憂嗎，煩憂到不跳河便無(wú)可排遣的地步嗎？命運(yùn)類似的另一位姑娘這樣說(shuō)："光是投河自盡什么的,也太無(wú)趣了吧"，“讓佐佐田和佐佐部都做我的男妾不就完了嗎”，比起前者，后者多少有些古靈精怪之意，可謂是同時(shí)代女性中的先進(jìn)分子，難怪理發(fā)店老板說(shuō)她“瘋子”。作者在書中還留下許多伏筆，姑娘和和尚們的關(guān)系究竟是什么，她會(huì)何去何從？這是十分讓人期待的。
既然書的主題是非人情，那么這與主題有什么關(guān)系呢？“煩憂”是人情，“不煩憂”就是非人情了，說(shuō)起來(lái)，姑娘覺(jué)得與其為了追求者煩憂，不如任性地去做，任性的說(shuō)，其實(shí)能接近是非人情呢。
【《草枕》讀后感】相關(guān)文章：
小班健康好玩的抱枕教案03-21
《草》讀后感03-26
草優(yōu)秀教案03-08
草教學(xué)反思10-18
《草》教學(xué)反思11-09
《草》教學(xué)反思03-23
《草鐲子》讀后感03-08
光草讀后感04-16
含羞草讀后感11-13