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讀《煙雨任平生》有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的讀《煙雨任平生》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《煙雨任平生》有感1
今年暑假，因?yàn)橄壬跍?zhǔn)備書法作品集，于是我就又一次拿起了《蘇東坡傳》。再讀《蘇東坡傳》，再次被他的人格魅力所折服。讀完《蘇東坡傳》，我又找了很多解讀蘇東坡的書籍，其中蓋云龍的《煙雨任平生》，讓我又從很多不同的角度去認(rèn)識(shí)了我的偶像——東坡先生。
行云流水，曉暢亮澈，是這本《煙雨任平生》的文字特色。
認(rèn)真地品讀這本書，從中受益匪淺。我也找到了很多快樂(lè)的秘籍。
世人于東坡，更多的是喜愛(ài)，用心研究者卻不多。作者蓋云龍對(duì)東坡是下過(guò)苦功夫的，他認(rèn)定東坡“有儒家之骨，卻沒(méi)有失去真性；有道家之血，卻沒(méi)有消極避世；有佛學(xué)之魂，卻沒(méi)有厭倦人生。他將三者奇跡般地融為了一體，擁有最完美的人格�！比骞堑姥鸹旯餐M成最完美的人格。這種認(rèn)識(shí)，源于對(duì)東坡最深刻的研究。是基于這種認(rèn)識(shí)，淺析中處處見(jiàn)出作者對(duì)東坡先生評(píng)論的精到。”
細(xì)細(xì)品讀這本書，我的心靈與“一蓑煙雨任平生”“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”極有共鳴。東坡先生，如星空般浩瀚，如大海般深邃，什么時(shí)候讀他，你都會(huì)很感動(dòng)，很受益。
細(xì)細(xì)品讀蘇東坡，我們不僅為他的才藝所打動(dòng)，為他的人品性情所折服。中國(guó)現(xiàn)代著名作家林語(yǔ)堂先生是這么評(píng)價(jià)蘇軾的：“他是一個(gè)無(wú)可救藥的樂(lè)天派、偉大的人道主義者、親民的官員、大文豪、新派畫家、大書法家、造酒實(shí)驗(yàn)者、工程師、靜坐冥想者、佛教徒、皇帝的秘書、酒鬼、厚道的法官、堅(jiān)持自己政見(jiàn)的人、月夜游蕩者、詩(shī)人”這么多稱號(hào)都無(wú)法概括蘇東坡全貌，蘇東坡始終率性而為，他寫作，沒(méi)有別的理由，只因?yàn)閻?ài)寫，他上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒，他的眼里沒(méi)有一個(gè)不是好人，所以他是個(gè)十足的樂(lè)天派，如果我們當(dāng)老師的都能像他一樣，眼里的孩子都是極可愛(ài)的小孩，那我們也會(huì)是幸�？鞓�(lè)的人，所以無(wú)論世人怎么評(píng)價(jià)、地位怎么變遷、世事如何變化，他始終是樂(lè)觀地把自己糟糕的生活變得樂(lè)趣橫生，詩(shī)意盎然�！边@就是我視東坡先生為偶像的最大原因。
讀完《煙雨任平生》，我也想記錄一下我的一點(diǎn)點(diǎn)感想。我覺(jué)得東坡先生這三點(diǎn)最讓人感動(dòng)：一、做學(xué)問(wèn)，二、創(chuàng)美食，三、為人民。
做學(xué)問(wèn)不用多說(shuō)，說(shuō)起蘇軾，便會(huì)想起他的文學(xué)造詣。蘇軾的文章行云流水，隨物賦形。他八歲上私塾，十歲就能寫文章。年少的蘇軾在左右鄉(xiāng)鄰中頗有些小名氣。他曾經(jīng)在家門前寫了一副對(duì)聯(lián):“識(shí)遍天下字，讀盡人間書”。有一位老先生看后，覺(jué)得這孩子似乎過(guò)于驕狂，便拿出一本書。指著里面的字讓他認(rèn)，哪知他一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，這時(shí)候他才恍然大悟，羞愧難當(dāng)，立即跑到屋前，在那寫好的對(duì)聯(lián)左右各添上兩個(gè)字，這幅對(duì)聯(lián)就變成了：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)態(tài)度來(lái)做學(xué)問(wèn)，所以蘇軾在各級(jí)考試中脫穎而出，得到了當(dāng)時(shí)的大文豪歐陽(yáng)修的賞識(shí)。在這本書中，蘇軾的大部分文學(xué)作品都能找到他當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的原因。因?yàn)樾那�、地位、親情、友情不斷變化，心胸開(kāi)闊的蘇軾的作品也在不斷變化中。比如《水調(diào)歌頭》中的名句：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！展現(xiàn)了蘇軾對(duì)親人的思念和他對(duì)自由生活的向往。常州當(dāng)年連續(xù)干旱，為了當(dāng)?shù)匕傩盏纳睿K軾齋戒流食，修建廟宇并祈雨成功，特作了一首《江城子》以抒發(fā)當(dāng)時(shí)的情感。雖然當(dāng)官不如意，屢屢被貶，次從京城貶到邊遠(yuǎn)地區(qū)。被貶路途中，其艱辛不言而喻。但是，蘇軾淡泊名利，瀟灑率真，自由超脫。當(dāng)他與兒子在赤壁江岸散步時(shí)，千古絕唱《念奴嬌赤壁懷古》、《赤壁賦》便橫空出世。千百年來(lái)一直為人們競(jìng)相傳頌。
做美食。在讀蘇軾之前便知道蘇軾是吃貨一個(gè)。原以為他學(xué)問(wèn)做的好，官當(dāng)?shù)么�，身邊�?yīng)該有廚師高手為他服務(wù)，而蘇軾只是閑情所致，才去嘗試做美食，其實(shí)不然。蘇軾做美食，完全是因?yàn)槿兆舆^(guò)的太艱辛，為了生存才苦中作樂(lè)，把無(wú)比艱辛的苦事當(dāng)做趣事來(lái)做，讓自己的日子過(guò)得妙趣橫生。
說(shuō)起蘇軾，大家都知道他又叫東坡居士。他發(fā)明了一道肉菜叫做東坡肉。要知道，當(dāng)年蘇軾出獄后又被貶至黃州，日子過(guò)的捉禁見(jiàn)肘，為了一家人的生存，蘇軾不得不在荒地上開(kāi)辟一塊土地種點(diǎn)莊稼，自給自足，這片土地在黃崗東城門外，土質(zhì)極差，不過(guò)蘇軾不放棄，在開(kāi)墾過(guò)程中蘇軾竟然發(fā)現(xiàn)的一口暗井，這可把蘇軾高興壞了，不禁興奮地喊道:“一飽未敢期，瓢飲已可必"!耕種雖然極辛苦，但是蘇軾自得其樂(lè)，把這塊地命名為“東坡”，以此自稱東坡居士。因?yàn)闆](méi)錢，買不起昂貴的`牛羊肉，雞鴨肉，蘇軾只能買些當(dāng)?shù)馗毁F人家視為糞土的便宜的豬肉解解饞。為了把腥臭肥膩的豬肉做的好吃，蘇軾仔細(xì)琢磨研究，終于做出了既香嫩又酥爛的美味。蘇軾還把這獨(dú)家秘籍傳授給當(dāng)?shù)氐呢毧嗬习傩�。蘇軾對(duì)自己精心烹制的這道菜開(kāi)懷不已，專門為這道菜，做了首《豬肉賦》。后來(lái)蘇軾離開(kāi)了黃州，當(dāng)?shù)厝藗優(yōu)榱思o(jì)念這位赫赫有名的大學(xué)士，就給這道菜取名為“東坡肉”。
在蘇軾坎坷的一生中，這樣苦中作樂(lè)的事還真不少。比如自釀米酒，把難吃的山芋做成美味的東坡餅。為生意慘淡的賣油條的婆婆寫《油條詩(shī)》而使婆婆的生意十分興旺。被貶海南后被迫吃當(dāng)?shù)厝硕疾桓页缘暮ｕr。一直以來(lái)，我都以為蘇軾這位大學(xué)士過(guò)的是錦衣玉食的豪門生活，讀完此書后才知道他的日子如此清苦。但是他的樂(lè)觀豁達(dá)，苦中作樂(lè)的生活態(tài)度深深地感染著我，有這樣的人生態(tài)度，任何人生經(jīng)歷都可以成為人生的寶貴財(cái)富�。�
《煙雨任平生》 這本書不僅可以幫助我們更好地品讀蘇軾的一生，還可以可以使自己的文學(xué)素養(yǎng)得到提升。我很主張向蘇軾學(xué)習(xí)，他可以改變我們對(duì)世界的認(rèn)知，改變我們做人的態(tài)度。我覺(jué)得，作為一名教師，要努力提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，多讀，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多寫多悟。只有自己有足夠的積累，才可能在課堂上信手拈來(lái)。多寫教學(xué)隨筆，就像蘇軾寫文章，不是當(dāng)任務(wù)，而是純粹的自己喜歡寫，真正是自己喜歡做的事才會(huì)堅(jiān)持，自己喜歡寫的文章才會(huì)有靈性。作為一名教師，要努力讓自己自信、豁達(dá)、樂(lè)觀。使自己平凡的生活不平庸，把自己?jiǎn)握{(diào)的生活過(guò)得妙趣橫生。只有自己快樂(lè)起來(lái)，才能把快樂(lè)傳遞給學(xué)生，只有自己的生活豐富起來(lái)，才能點(diǎn)燃學(xué)生的激情。尤其是語(yǔ)文，語(yǔ)文是美的，是活的！半死不活、無(wú)精打采、按部就班、循規(guī)蹈矩是語(yǔ)文的天敵。所以我們要學(xué)會(huì)懂得美、創(chuàng)造美、享受美，把語(yǔ)文培育得活潑可愛(ài)是我們的使命。作為一名教師，還要努力為學(xué)生著想。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。愛(ài)生如子應(yīng)該是教育的前提。就像蘇軾，“吾上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒，眼前見(jiàn)天下無(wú)一不是好人”。所以我們老師眼里，孩子更應(yīng)該都是好人都是好學(xué)生。關(guān)鍵是我們應(yīng)該擁有何種心態(tài)，用何種方法去教育去引導(dǎo)孩子們。說(shuō)到底，我覺(jué)得教師的核心素養(yǎng)都與愛(ài)離不開(kāi)：愛(ài)生活，愛(ài)孩子，愛(ài)事業(yè)，也好好地愛(ài)我們自己！也是我們快樂(lè)的最大秘籍！
讀《煙雨任平生》有感2
沉淪也罷，豁達(dá)也好，每個(gè)人都應(yīng)尋覓生活中的“東坡”�！}記
當(dāng)代詩(shī)人顧城這樣評(píng)論蘇東坡：“炎涼變?cè)掠埃d亡催潮升，吹渡八萬(wàn)里，總是大江風(fēng)”。在作家林語(yǔ)堂的眼中，蘇軾具有蛇的智慧，兼有鴿子的溫柔敦厚。他是中國(guó)古代文壇當(dāng)之無(wú)愧、頗受愛(ài)戴的霸主。他的詩(shī)詞文章，剛猛激烈，自然深遠(yuǎn)，有“春鳥(niǎo)秋蟲之聲”。他的偉名之所以被千千萬(wàn)萬(wàn)位中國(guó)人所銘記在心，不僅僅因?yàn)樗淖髌烦写笞匀恢砀窆�，更基于他在苦難之中始終擁有豁達(dá)、超然的情懷。
蘇東坡一直以來(lái)都被卷入到政治的漩渦之中，貶謫的悲哀，顛沛的困頓，好似春季四處飄蕩的柳絮，從未過(guò)得上安定幸福的生活。但他始終至死不渝，保持著一顆天真爛漫的赤子之心，如一徐清風(fēng)走完他一生。他厭惡政治上的.勾心斗角與利害謀算，所以超然、豁達(dá)、淳樸的品質(zhì)薈萃于蘇東坡一身。他隨時(shí)隨地吟詩(shī)作賦，甚至敢于批判并揭露當(dāng)今朝政的烏煙瘴氣 ，純?nèi)槐磉_(dá)心之所感，不計(jì)所招來(lái)的后果和利害。正是如此，他與他的文化瑰寶化作永恒，至今仍為學(xué)者們所津津樂(lè)道。
因?yàn)榕c宰相王安石政見(jiàn)上的不同，他和一干朋友們被迫貶出京師。在輾轉(zhuǎn)遷謫之中，他經(jīng)歷了黃州時(shí)期的困苦磨難，卻仍然堅(jiān)守樂(lè)天的情懷，那期間，一篇篇膾炙人口的不朽名作如流水般在中國(guó)詩(shī)詞文化的江流中淌過(guò)。
在黃州，蘇軾干脆超然物外，不問(wèn)政治，過(guò)起了安適恬靜的田園生活。那是他最難以忘懷的一段時(shí)光，太陽(yáng)洋洋地揉著惺忪的雙眼，白云在蒼穹中悠悠地飄蕩。他手持銹跡斑斑的鋤頭、穿著衣衫襤褸的農(nóng)服在東坡上種菜，“草盛豆苗稀”，但臉上洋溢著笑容，還吟誦著自己時(shí)不時(shí)詩(shī)興大發(fā)的詞賦，好不自在！抬望眼眸，他的居所是山頂?shù)娜g房子。從山頂俯見(jiàn)茅亭，亭下就是小有名氣的雪堂。做田務(wù)累了，他便“噗通”一聲愜意地坐在田埂上，拿起身旁的自釀濁酒，環(huán)視著自己經(jīng)營(yíng)的農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)懷暢飲。此時(shí)此刻的他，拋下了所有的困擾與煩惱，真正的適應(yīng)了田園生活，那個(gè)天真淳樸、始終不渝的蘇軾，也從此成為了名聞歷史的“東坡居士”。
晚年，他遭遇了二度迫害流放到了嶺南。這次到海南島，以身體的折磨加之于老人身上，這才是苦難。面對(duì)“此間食無(wú)肉，病無(wú)藥，居無(wú)室，出無(wú)友”的痛苦與折磨，他那不屈不撓的精神和達(dá)觀的人生哲學(xué)，卻不許他失去人生的快樂(lè)。蘇東坡曾對(duì)他弟弟說(shuō)：“我上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒”。那種醇美、成熟的人生態(tài)度深深地打動(dòng)了我，令我神往！
面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和喘不過(guò)氣來(lái)的分秒必爭(zhēng)的校園生活，我何嘗不是那個(gè)精神、肉體遭受折磨的“蘇東坡”！各科老師布置的作業(yè)接踵而來(lái)，課間本是娛樂(lè)放松的黃金時(shí)段，可教室里卻出奇的靜，放眼望去，同學(xué)們則齊刷刷地埋頭苦干。一次次競(jìng)賽考試如一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)暴席卷我的身心，在我柔弱的心靈深處盡情地肆虐著；但我還來(lái)不及嘆惋療傷，老師們馬上預(yù)告說(shuō)下一場(chǎng)風(fēng)暴已經(jīng)形成，即將席卷而來(lái)……
嗚呼！每當(dāng)遭受這樣的際遇，我的眼前不由浮現(xiàn)蘇東坡的灑脫形象。于是我趁著清風(fēng)明月夜，走上操場(chǎng)，面向四野，高聲朗誦“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！� “他年誰(shuí)與作地志，海南萬(wàn)里真吾鄉(xiāng)�！弊x著讀著，心境豁然開(kāi)朗，樂(lè)觀自信油然而生。于是乎，我邁著輕快的腳步走向宿舍，待一宿酣暢入眠，再次迎接旭日東升。
感謝你，蘇東坡，是你教會(huì)了我在逆境磨難中保有樂(lè)觀豁達(dá)之心！困難算什么，正如東坡先生詩(shī)曰：竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕? 一蓑煙雨任平生。面對(duì)磨難，輕裝上陣，沖過(guò)去！
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