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《小淘氣艾伯特》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《小淘氣艾伯特》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《小淘氣艾伯特》讀后感1
自和孩子共讀《淘氣的艾伯特》以來，發(fā)現(xiàn)孩子在閱讀和寫作方面有了更濃厚的興趣。
他從不愛捧書，或任務(wù)式捧書，到現(xiàn)在喜歡讀書，喜歡講故事。以前寫作三言兩語，并且語句不通，文章結(jié)構(gòu)不規(guī)范，現(xiàn)在也能寫出幾百字，也能讀出他自己的思想了。嘿嘿，非常感謝老師對(duì)孩子的栽培，也多虧多閱讀，多寫作的`活動(dòng)，讓孩子有了對(duì)語言文字的一些深刻認(rèn)識(shí)。孩子可以從閱讀中積累知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，感受生活，讓他們對(duì)世界充滿好奇，增強(qiáng)了求知的欲望。
艾伯特的生活事例，件件充滿機(jī)智勇敢，也刻畫出了一個(gè)淘氣又思想品德高尚的小男孩形象，使我的孩子也得到精神層面的熏陶，使之在成長(zhǎng)路上有章可循，有榜樣可學(xué)。
不過，孩子，文學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要你平時(shí)多多積累，多多觀察，多多運(yùn)用才能學(xué)好，閱讀也不可三心二意，而應(yīng)持之以恒，學(xué)會(huì)做讀書筆記，把文章的成語，優(yōu)美語句摘抄下來，背下來，記住他們的真正含義，有朝一日，知識(shí)多了，你在寫作中才能得心應(yīng)手，舉一反三！
加油吧！親愛的寶貝！
《小淘氣艾伯特》讀后感2
這些日子，陪著孩子看一本名叫《小淘氣艾伯特》的書。我們一起反反復(fù)復(fù)地讀，幾天時(shí)間，把它讀完了。我感受到了孩子的天真浪漫，又感受到了童年的歡樂。
這本書，是奧勒·倫·基爾克高寫的，一共有14個(gè)章節(jié)，從凱樂城到艾伯特的出生、長(zhǎng)大，與鞋匠的周旋，成立丑惡的壞蛋俱樂部，給女孩設(shè)了陷阱，旅途啟程到氣球旅行……書中很多場(chǎng)景讓我們啼笑皆非，每個(gè)章節(jié)看似獨(dú)立，又環(huán)環(huán)相扣，故事、章節(jié)間，總有一個(gè)人或者一個(gè)場(chǎng)景牽絲聯(lián)結(jié)。
在這張交織的故事網(wǎng)格中，想隨心所欲的艾伯特卻不能為所欲為，大個(gè)子帕勒說艾伯特“是個(gè)裝滿糨糊的笨小孩”。艾伯特雖然很生氣，但卻保持沉默，因?yàn)橹婪纯哟髠�(gè)子帕勒是要被打得滿地找牙的。
在集市上，經(jīng)過賣蜂蜜餅干的老婦人的攤位時(shí)，艾伯特饞得口水都要流出來了，他聽表演“霍姆堡的女士被攔腰截?cái)唷备袊@道：“我好想去看看，但就是沒有一塊錢怎么辦？”
他想到給農(nóng)夫送回錢包后，可以請(qǐng)求農(nóng)夫送他一塊錢作為獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)過程，你是不是覺得特別真實(shí)？不刻意塑造見義勇為的.“英雄”，而是真實(shí)得不能再真實(shí)的生活中，活脫脫的一個(gè)孩子。愿意堅(jiān)守底線，但也摻雜著孩子真實(shí)、樸素的欲求。
因?yàn)楹苷鎸?shí)，所以很純凈，純凈得我們?cè)陂喿x的過程中，不由得照見每一個(gè)很真實(shí)的自己。
陪著孩子閱讀是一件美好而快樂的事，我們要珍惜這美好的時(shí)光。我覺得要和孩子一起閱讀更多更好的書。
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