讀后感的作文9篇（薦）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的讀后感的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
這個學(xué)期我讀了一篇課文，讓我非常有感覺。
這篇課文主要寫作者青少年時(shí)代的讀書生活，說明了作者讀書的感受以及讀書對自己的.幫助，也說明了作者熱愛讀書的思想感受。這篇文章對我很有啟發(fā)。我讀完文章后的收獲主要有三點(diǎn)：第一點(diǎn)，這篇文章告訴我，讀書不能囫圇吞棗，一定要像作者那樣預(yù)習(xí)，記下好詞好句，總結(jié)以及評價(jià)這篇文章；第二點(diǎn)，在自己寫文章時(shí)，要積極運(yùn)用記下來的好詞好句，讓文章更好；第三點(diǎn)，寫文章不應(yīng)該像小草一樣一千個都一個模樣，必須要有與眾不同的自己的味道，才可以得到高分的評價(jià)。
這篇文章給我的啟發(fā)真大呀！
讀后感的作文 篇2
我用了整整一個寒假，終于將這本《愛的教育》看完了。讀完后，我被書中的愛深深感動了。
《愛的教育》這本書是一個十二歲的男孩安利柯，用他的心﹑他的愛，去關(guān)懷和注視身邊的世界。發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個社會太值得愛了。
在這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬里尋母的故事。這篇文章雖然語言簡單樸實(shí)，但卻流露出母子之間的愛。
看完這篇文章，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對我們的愛，我不既有點(diǎn)后悔自己以前的'所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的我來說吧！我每天一回到家，就將書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地將書包撿起來放好，又習(xí)慣性地嘮叨了幾句，就問：“今晚吃什么��？”那時(shí)候，我真的覺得媽媽好煩，因?yàn)槲铱傉f隨便，那媽媽還問來干嘛？我沒有立刻回答媽媽�，F(xiàn)在想起來也有點(diǎn)后悔！
讀完這篇文章，我不既感受到社會上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛！
讀后感的作文 篇3
前幾天，老師教了我們一篇課文，名叫《釣魚的啟示》，它給我留下了深刻的印象以及讓我深深地體會到了一個道理。
這篇課文主要講了；‘‘我’’在三十四年前的一個晚和父親去釣魚，好不容易釣到了一條大鱸魚，此時(shí)離捕撈鱸魚開放的'時(shí)間僅差兩個小時(shí)，父親竟讓‘‘我’’把鱸魚放了，當(dāng)時(shí)‘‘我’’很不解父親為什么讓我這么做。在三十四年后，‘‘我’’功成名就成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師時(shí)，知道了在那個令人難忘的夜晚，‘‘我’’獲得的是終生的啟示。
是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑是無處不在的，它就像影子一樣與我們緊緊相隨，學(xué)會抵制各種各樣的誘惑，在人生的道路上，我們也會遇到類似那條鱸魚的誘惑，愿我們都能堅(jiān)持原則。比如：你在街上撿到了50元，你應(yīng)該還給失主，就說明你能夠抵制誘惑，如果拿走了，就說明你是一個不能抵制誘惑，而且把個人利益看得很重的人。
一個人在任何時(shí)候都應(yīng)該誠實(shí)，守信。品行端正是做人的基本原則，是無法用金錢來衡量的巨大財(cái)富！
讀后感的作文 篇4
我非常喜歡《我的同桌是班長》，因?yàn)檫@本書特別好看，特別有意思，我還從這兒學(xué)到好多東西呢。
說實(shí)話，我的同桌還真是代理班長。不過，今天說的`不是我，而是主角楊自熱。
楊自熱認(rèn)為，他是全班最倒霉的男生，因?yàn)樗耐朗前嚅L獅子王蔡一心。而且，蔡一心還把楊自熱給害苦了呢。
蔡一心和另外三個人是四人組。其中有獅子王蔡一心、瓜子臉女霸王項(xiàng)心儀、非洲皇后陶非然和四眼鋼牙妹胡晶晶。我看這本書也被她們四個氣得鼻青臉腫呢。
但是，最后，他們還是重歸于好了。
同學(xué)們在一起本來就應(yīng)該團(tuán)結(jié)。
讀后感的作文 篇5
《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫的，故事的主要內(nèi)容是：在圣誕節(jié)前夜 ，一個賣火柴的小女孩為了給媽媽治病，冒著風(fēng)雪，頂著饑餓，在鎮(zhèn)子里賣火柴，他饑寒交迫，懂得實(shí)在受不了了，只好擦了幾根火柴，在
火柴的亮光中，他看見了1。正燒得旺的火爐，2。香噴噴的大烤鵝，幾只大面包，以及各種各樣美味的東西，3。又高又大的圣誕樹，美麗的圣誕卡，4。疼愛她的奶奶，最后，他被凍死在墻角。
我的感悟：小女孩蜷縮在墻角凍死了，說明資本主義社會的罪惡，這些名門貴族的猖狂，對窮苦人民的欺壓，我真想對他們說：“有錢就了不起了，錢只是身外之物，不能把錢看得太重要，更不能對窮苦人民施展欺壓，
否則，總會有一天，你們會遭到報(bào)應(yīng)的'，說不準(zhǔn)你們也會成為窮苦人民�！毙∨�本應(yīng)可以在家得到快樂和幸福，再加上他饑寒交迫的生活形成了鮮明的對比，更加大了這種反差，喚起我們的同情，假如我可以進(jìn)入童話世界，我就要嚴(yán)懲這些名門貴族，讓窮苦人民過上好日子。
讀后感的作文 篇6
社會王老師讓我?guī)退乙幌隆督鹕聂~鉤》這篇課文和關(guān)于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業(yè)，就開始上網(wǎng)查閱資料，沒想到，網(wǎng)上關(guān)于《金色的魚鉤》這篇課文的相關(guān)資料還真不少，我保存了幾篇，當(dāng)我正在瀏覽這篇課文的其他資料時(shí)，看到了一個關(guān)于這篇課文的視頻資料，也保存了下來。
我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
隨著課文內(nèi)容的'發(fā)展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當(dāng)我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時(shí)，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，把這句話又反復(fù)的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當(dāng)我完整地讀完這篇課文時(shí)，不知不覺我的眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！
我的內(nèi)心被深深地感動著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！
我們應(yīng)該好好向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對共產(chǎn)主義的一片忠心。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后成為一名對國家有用的人才！
讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目！
讀后感的作文 篇7
這本書講的是一只名叫偷蛋龍的龍和森林里的朋友的事情，因?yàn)橥档褒埖膫�頭比森林里的小動物大好幾倍，所以小動物們都懼怕他，可是偷蛋龍本身是善良的，只是受自己名字的影響，有了一個看見蛋就想偷的毛病，所以大家都稱他為?偷蛋龍?。偷蛋龍找不到朋友，所以只好寫了幾張征友廣告，正巧被心地善良的布娃娃看見了，所以，就這樣，偷蛋龍和布娃娃成了好朋友。
在和布娃娃生活了幾個月之后，布娃娃和偷蛋龍成立了一家“森林代理孵蛋中心?剛開始森林里的小動物都不相信偷蛋龍，可雞大媽試了一下之后，孵蛋所就成名了，其中有一條蛇媽媽將蛋交給偷蛋龍，可是因?yàn)閯偡醭鰜淼?小蛇太頑皮，跑到了青蛙地去吃青蛙，最后及時(shí)被布娃娃發(fā)現(xiàn)。
可是好景不長，城鎮(zhèn)上的人發(fā)現(xiàn)了偷蛋龍，要將它從森林里抓出來，才沒給偷蛋龍給抓了去，可是過了幾天，有人又發(fā)現(xiàn)了偷蛋龍，將它抓了起來，森林里炸開了鍋，大家一致同意去救偷蛋龍，可是他們該怎么和人類表達(dá)呢？不用著急，幸虧布娃娃會寫書法字，她在大紅布上寫了五個字“放了偷蛋龍?。人們看見了，感受到自己做錯了，趕緊把偷蛋龍給放了，就這樣，偷蛋龍又回到了森林大家庭中。
讀了《森林里的朋友》之后，我感受到：一個人不能只看外表，外表美麗的人內(nèi)心不一定是美麗的，外表丑陋的內(nèi)心不一定是丑陋的，只要我們用心觀察。就一定能發(fā)現(xiàn)許多美好的事。
讀后感的作文 篇8
現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個人都自主或不自主地戴上了一副假面具。有時(shí)一個真正的自我，往往被復(fù)雜社會化生活、人際關(guān)系及特定的人文環(huán)境掩蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，自我意識、自我人格在現(xiàn)實(shí)生活中很難體現(xiàn)，其言行舉止大多是變異了的自我。
如某君遇到一位不學(xué)無術(shù)、自以為是、好夸夸其談且貪婪無德的上司，雖然他從骨子里瞧不起其上司，但上司是上級任命的，大家都將他奈何不得。該君生活在這個圈子內(nèi)，要生存、要發(fā)展，因而見到其上司不得不戴上假面具，常常是唯唯諾諾，畢恭畢敬；有時(shí)甚至于阿談奉承，明知上司是個錯誤的決策，也虛假迎合說是“英明”。又如，明知某人舉辦的'是一鴻門宴，你本不想出席，但礙于朋友面子和某種考量，你不僅出席了，還假裝著滿臉堆笑，頻頻舉杯而飲。再如，某人因一時(shí)沖動，成了一殺人的在逃犯，他改名更性整容后在另一地方生存下來了，這樣他會永遠(yuǎn)戴著假面具而度過余生。還如，你明明愛上了某一人，卻假裝著若無其事，因?yàn)槟愕膼蹠苁浪子^念的束縛，會受家人子女的牽累，會受制度紀(jì)律的約束，你只能愛在心中，或以另一種方式去延續(xù)這種愛。林林總總，舉不勝舉。 生活就是這樣，你不可能裸體面世，更不可能裸露心懷隨心所欲地去為人處世。否則，世人會說你神經(jīng)病、腦子進(jìn)水，白癡、無知。 人類社會的進(jìn)化，造就了每個人都不是獨(dú)立的個體，你生活在紅塵滾滾、物欲橫流的群居社會之中．你的言行舉止不能不觸及他人；你的生活不能不在社會活動中與人形成相互依賴的關(guān)系。因此，你面世就有傳統(tǒng)烙印，有不同特定文化的熏陶，有道德禮儀的約束，有生存生活的壓力，你就自主不自主地成了戴上假面具的自我。
千萬別仇視和鄙薄戴上假面具生存生活的人和自我；更不要認(rèn)為這是虛偽，這是欺騙，這是無誠信，這是無人格。因?yàn)槟闶乾F(xiàn)實(shí)生活中的人，你不是沒有影子的鬼神。也就是說只要你是人，你在光照下就有影子，就肯定有戴上假面具的日子和時(shí)候。
當(dāng)然，這并不是說人時(shí)時(shí)處處都要戴著假面具去生活。這正像每一個人在生活中不可能沒有不裸體、裸心的時(shí)候。與摯友、與家人、與沒有利害的關(guān)系人等等，千萬別戴上假面具裝腔作勢，該裸身的要裸身，該裸心的要棵心。 我們都希望這塵世少些紛爭，多些陶淵明老先生所描繪的“世外桃源”境地，讓每個人都能少戴假面具面世。
讀后感的作文 篇9
《登天的感覺》是心理學(xué)專家岳曉東在心理咨詢領(lǐng)域的一本經(jīng)典之作。本書的寫作特點(diǎn)是作者像講故事一般娓娓道來，生動講述了他在哈佛大學(xué)所做的10個心理咨詢個案，在10個案例里卻已經(jīng)涵蓋了心理咨詢許多方面，包括對人本療法，分析方法，行為療法，認(rèn)知療法，現(xiàn)實(shí)療法，格式塔療法，交叉療法等心理咨詢與治療的主要流派及其方法的解釋，他對每個個案的深入分析和處理技巧都令人深受啟發(fā)。
岳曉東的《登天的感覺》已經(jīng)成為書林中的一朵奇葩，它的暢銷證明了中國人對真正優(yōu)秀的心理學(xué)圖書的渴望。它深入淺出地介紹了充滿神秘色彩的熱門學(xué)科——咨詢心理學(xué)的基本理論與方法。心理咨詢是指一種專門向他人提供幫助與尋求這種幫助的人們之間的關(guān)系。在這種關(guān)系中，助人者的手段及其所創(chuàng)造的氣氛使人們逐步學(xué)會以更積極和理性的方法對待自己和他人。心理咨詢能夠?yàn)槿藗兲峁┤碌娜松?jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。岳曉東將這些理論通過一個個真實(shí)具體形象生動的案例巧妙的貫穿在一起，使不同層次的'讀者都能領(lǐng)會到心理咨詢神奇技巧的無窮魅力，帶給我飛翔云端的感受——自我的成長。同時(shí)也帶來了更加深邃的思索。
作者以最初和心理咨詢的緣起作為開頭，一點(diǎn)點(diǎn)平鋪直敘，然后是心理咨詢室的布置，在這間屋子里發(fā)生的故事，在那些個案身上，或多或少，看到自己的影，作者在力求寫一本這樣的書：不枯燥，不講大道理，又有文學(xué)的味道，而且最好是與愛情有關(guān)。以有些口語化的語言，以簡單的表現(xiàn)手法，沒有為了文學(xué)性而刻意去咬文嚼字作過多詞語上的修飾，如前面所說，像個故事一般的。讓對心理咨詢一無所知的人都能看懂并且看下去。
用心理咨詢技術(shù)幫助人們解決問題是一項(xiàng)使人開心和不斷成長的工作。心理咨詢力圖使個人將不愉快的經(jīng)歷當(dāng)作自我成長的良機(jī)。它竭力使人們積極地看待個人所受的挫折與磨難，從危機(jī)中看到生機(jī)，從困難中看到希望。心理咨詢也在于幫助人學(xué)會辨證地看待生活當(dāng)中的憂愁煩惱。但這一切不是靠指教勸導(dǎo)得來
的，而靠啟發(fā)領(lǐng)悟獲得的。用馬斯洛的話來講，心理咨詢就是要使人獲得“高峰
體驗(yàn)”，這就是“登天的感覺”。
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