（合集）讀后感的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
說課，是為了更好地上課。上周的說課，加上幾位評委老師的指點，我有幾點體會。
教材是按照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的最重要的教學(xué)資源之一，是英語課堂教學(xué)的主要文本。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)跳出教材，并不是不要教材，跳出教材首先要基于教材。因此，要有效地開展英語課堂教學(xué)，教師的首要任務(wù)是鉆研教材、把握教材，并逐步使自己具備創(chuàng)造性地使用教材的能力。這樣，就能準(zhǔn)確地定位教學(xué)目標(biāo)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段。
其次，無論選用怎樣的教學(xué)方法和手段，要抓住重點，體現(xiàn)詳略。歸根結(jié)底，一堂課上得成不成功，還要看學(xué)生學(xué)到了什么，所以，一切的一切，最終都要為這一點服務(wù)。
第三，情感、態(tài)度、價值觀教育是新課程的`基本理念和基本特征，只有將他們與知識和技能，過程與方法融為一體，教育才會具有生命力。比如，在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)日�；顒訒r，教師可以列出學(xué)生經(jīng)常從事的日�；顒�，然后引導(dǎo)學(xué)生把這些活動分為兩類：一類為自己獨立完成或從事的活動，另一類為必須與其他人合作才能完成的活動。然后教師可以和學(xué)生一起討論為什么從事某些活動必須與他人合作，這樣就把培養(yǎng)合作精神滲透到了英語教學(xué)之中。
以上是我的一點拙見。
讀后感的作文 篇2
我讀過這樣一個故事，講的是一只從沒見過大世面的螞蟻，它有一天和伙伴們來到一個地球儀前。那螞蟻看見別的螞蟻停止前進，就獨自上了地球儀，開始了“環(huán)球旅行”。旅行結(jié)束時，還向別的螞蟻吹噓著一個個離奇的環(huán)球旅行故事。
這篇童話，我原認(rèn)為是在譏諷沒見過大世面、自以為是、狂妄自大的人。但換個角度看，結(jié)果卻完全不同。
小螞蟻雖然沒見過世面，但它卻認(rèn)識世界，它的地理知識是從哪來的呢？是學(xué)的，它熱愛學(xué)習(xí)，它從另一個地方認(rèn)識了世界。另外，無論如何，它快樂。它在“環(huán)球旅行”結(jié)束后是快樂的！它旅行也好，吹牛也好，它都是快樂的。這都是它勇于嘗試帶來的。它在別的螞蟻不敢前行的情況下，能擺脫強大的心理壓力前進，它是只敢于嘗試的螞蟻！“這是一個地球，到今天為止，還沒有一只螞蟻做過環(huán)球旅行。這項任務(wù)只好由我來完成了。因為我相信，我是一只杰出的螞蟻。”從這句話我看出了成功者所應(yīng)具備的心態(tài)。雖然這有點自大，但卻說明了小螞蟻自信、樂觀，它確實是一只杰出的.螞蟻。雖然它在旅行結(jié)束后吹牛，但它是快樂的，而且這樣的旅行對于一只小小的螞蟻來說，也算是很偉大的了。
在我們班上，杰生同學(xué)就敢于嘗試。在課堂上，他總是舉手發(fā)言，他的發(fā)言，有時雖然錯了，但他說出了自己內(nèi)心最想說的。他是快樂的，他因為敢于嘗試而快樂！
敢于嘗試，就能帶來像小螞蟻一樣發(fā)自內(nèi)心最深處的快樂。雖然他可能是錯的，但世界因敢于嘗試而快樂！
讀后感的作文 篇3
郭沫若的詩一向以強烈的情感宣泄著稱，他的《鳳凰涅》熱情雄渾；他的《天狗》帶著消滅一切的氣勢；他的《晨安》《爐中煤》曾經(jīng)讓我們的心跳動不止。但這首詩卻恬淡平和，意境優(yōu)美，清新素樸。詩人作這首詩時正在日本留學(xué)，和那時的很多中國留學(xué)生一樣，他心中有著對祖國的懷念，有對理想未來的迷茫。詩人要借助大自然來思索這些，經(jīng)常在海邊彷徨。在一個夜晚，詩人走在海邊，仰望美麗的天空、閃閃的星光，心情變得開朗起來。詩人似乎找到了自己的理想，于是他在詩中將這種理想寫了出來——那似乎是天國樂園的景象。
詩人將明星比作街燈。點點明星散綴在天幕上，那遙遠(yuǎn)的世界引起人們無限的遐想。街燈則是平常的景象，離我們很近，幾乎隨處可見。詩人將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈比喻為天上的明星，又將天上的明星說成是人間的街燈。是詩人的幻覺，還是詩人想把我們引入“那縹緲的空中”？在詩人的心中，人間天上是一體的。
那縹緲的空中有一個街市，繁華美麗的.街市。那兒陳列著很多的物品，這些物品都是人間的珍寶。詩人并沒有具體寫出這些珍奇，留給了我們很大的想象空間，我們可以將它們作為我們需要的東西，帶給我們心靈寧靜、舒適的東西。
那不僅是一個街市，更是一個生活的場景。那被淺淺的天河分隔的對愛情生死不渝的牛郎、織女，在過著怎樣的生活？還在守著銀河只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望嗎？“定能夠騎著牛兒來往”，詩人這樣說。在那美麗的夜里，他們一定在那珍奇琳瑯滿目的街市上閑游。那流星，就是他們手中提著的燈籠。簡簡單單的幾句話，就顛覆了流傳千年的神話，化解了那悲劇和人們嘆息了千年的相思和哀愁。
這首詩風(fēng)格恬淡，用自然清新的語言、整齊的短句、和諧優(yōu)美的韻律，表達了詩人純真的理想。那意境都是平常的，那節(jié)奏也是緩慢的，如細(xì)流，如漣漪。但就是這平淡的意境帶給了我們豐富的想象，讓我們的心靈隨著詩歌在遙遠(yuǎn)的天空中漫游，盡情馳騁美好的夢想。
讀后感的作文 篇4
你聽說過這只想當(dāng)海盜的兔子嗎？這是一只挺頑皮、挺聰明、挺不安分的兔子。為什么這么說呢？因為沒有比兔子更注意狼、更提防狼了，而他很專心地研究過狼的各種嗥叫聲，也就是狼的語言。這只兔子的名字就是——阿道兔。
阿道兔和森林里的朋友們比賽誰是最勇敢的動物，老河馬為大家出題：“不管是誰，只要數(shù)出鱷魚嘴里有多少顆牙齒，量出他的尾巴有多長，就是森林里最勇敢的動物�！卑⒌劳迷邝{魚聽他的`笑話后大笑時數(shù)出鱷魚的牙齒總共有六十顆。假裝給鱷魚看牙，在鱷魚的尾巴上跳了五下，就量出他的尾巴有自己在地上跳五跳的長度，理所當(dāng)然地，阿道兔成為了森林里最勇敢的動物。
阿道兔的夢想是當(dāng)一個只挖寶藏、藏寶藏的海盜。他用黑眼罩蒙住一只眼睛，好朋友小刺猬自然成了他的跟班。他們默契配合，還真成就了一件大事：找到了一百多年來下落不明的古獅王右手甕---這可是森林王國里的無價之寶。
阿道兔還幫助他的朋友小刺猬走出自卑，重獲快樂，讓那只惡狼變成善良、聰明的好狼。阿道兔和小刺猬還有小鼴鼠找到三十六顆熊婆婆草。
阿道兔善良、機智、聰明、勇敢、彬彬有理，不像大多數(shù)兔子那樣膽小。他的故事讓我懂得了三個道理：好朋友要有福同享，有難同當(dāng)；要去發(fā)現(xiàn)、探索才能找到大自然的“寶藏”；別人快樂了自己也會快樂。
讀后感的作文 篇5
花了三個晚上才看完了整本書，第一個晚上一直到一點都不舍得放下書，可是為了要上班，不得不放心，第二天的晚上，是流著淚放下了書，整個人一下子活到了真空里，不知所以然，就覺得自己滿腦袋都是文字，好想馬上立刻起床，寫讀后感，可是看看時間，還是覺得一個女兒過了十二點還不睡覺，是對于上帝的懲罰，于是我放棄了起床，也放棄大腦高速的運作，去廁所搽干了淚水，蒙頭大睡，一切都留到之后有心情再寫，說不定經(jīng)過幾天的沉淀，寫出的感受更實際一點，更真實一點。
雖說男女主角經(jīng)過各種磨難，最終在一起，可是我怎么看怎么覺得故事的結(jié)尾那么牽強，是不是覺得我執(zhí)著了，所以我該有幸福了，老天在給予更多的苦難最后總是給予一點生活的小甜頭，要不就是對于宋翊角色的過分完美到不現(xiàn)實的一個人，我真的覺得故事里的陸勵成，更真實，更能感受他的人格魅力。
喜歡陸勵成，每次在羅曼有事的時候他都是第一時間出現(xiàn)，默默的在背后做好一切，一絲痕跡都不留下，當(dāng)曼曼需要錢，又不接受求助的時候，他花了那么多代價買了她的房子，雖然不是什么多大的地方，依然可以看出的他對于那份愛的用心，我真的不明白，是羅曼的內(nèi)心蒙住了雙眼，還是真的對于這樣的一個男人，真的沒有一絲感覺嗎？難道真的是因為心里全是宋翊才會這樣忽視身邊的人和事，就連他最后把房子加了二十萬賣給麻辣燙，我都沒有覺得他勢利，而是覺得他做的是很正確，這才是真實的人，有自己的愛和恨，我愛我堅持，我恨我勢利，唯一遺憾的就是他沒有對曼曼說出自己的真實感受，但是我覺得或許不說更好。一個女人心里完全沒有你，你就是告訴她了又能如何，你依然得不到她的心，反而會傷的更深，不如你愛愿你愛，愛情原本就是一個人的單戀再加上另一個人的單戀，成就了愛情，可更多的還是我愛你，你愛他的結(jié)局，如果是這樣，我寧口選擇不說，看著心愛的人幸福，其實也是一種愛，唯一就是希望陸能從自己編織的愛情里走出來，好好的'為自己活著，其實麻辣燙也很好。期望有續(xù)集，呵呵！
每個人心里都會有一份屬于自己的秘密，可以跟人分享，也可以自己慢慢的消化，只有當(dāng)這些陳年的往事一步一步的被擊穿，有的會讓你迷茫，更多的確是不愿意去碰擊的，畢竟秘密往往并不是很美好，只是經(jīng)過歲月的沉淀之后在你的心里變的美好而已。
讀后感的作文 篇6
今天，我認(rèn)真閱讀了《放大你的優(yōu)點》這篇文章。主要講述了法國著名作家大仲馬年輕時在父親朋友的幫助下，逐步學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并放大自己的優(yōu)點，并且一步步走向成功的故事，它告訴了我們，在遇到挫折時，我們不要放棄，放大自己的優(yōu)點，最后就可以走向成功。
讀了這篇文件，我很受啟迪，明白了信心對一個人來說是多么的重要。一件事情，如果你深信自己能做好，并踏踏實實朝著這個目標(biāo)努力，最后的成功一定是屬于你的。這個道理在我身上也同樣得到了印證。記得在我上二年級的時候，有一天，媽媽在新世紀(jì)廣場教我騎自行車。小時候，我倒是騎過兒童自行車，那是有四個輪子的，即使不動，它也會穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在那里的，不會讓我摔得鼻青臉腫的，可這兩個輪子的自行車，我能行嗎？再說，我個子這么矮，而它卻這么大，不由得心里膽怯起來。媽媽對我說：“騎自行車就是練你的平衡能力的，我相信你能練好，來，試試吧，不試就說自己不行的人，就是膽小鬼，做什么事情都不會成功的。”在媽媽的鼓勵之下，我跨上了自行車，它又沉又笨，一點兒也不聽我的使喚，我讓它朝這，它偏偏和我作對，拐到那邊去了，我想讓它朝前，它卻像個生病的馬一樣，軟軟地歪向了一邊。太難了，或許我再長大一些才可以學(xué)會？我對媽媽說：“等我長大了再學(xué)吧，現(xiàn)在對我來說太難了！”媽媽看了我一眼，語重心長地說：“有些人做什么事情都先為自己想好后路，隨著自己一步一步向后退，自己的標(biāo)準(zhǔn)也就越來越低，最后只能淪為一個平庸的人。做任何事情都是一樣，明日待明日，明日何其多？結(jié)果也只能是萬事成蹉跎了�！蔽易灾硖�，只好硬著頭皮堅持下去，練了一會兒，依然不得要領(lǐng)�！皳渫ā币宦暎宜ぴ诹说厣�。好疼啊，我差點兒掉眼淚了，賴在地上不起來了。于是，媽媽和藹地對我說：“來，孩子，你過來�！蔽移饋碜哌^去，媽媽指著新世紀(jì)廣場上的`一排石墩子，對我說：“孩子，你還記得嗎，你再小的時候，我們以前經(jīng)常走在上面練平衡，那時候，你連那個也不會的，也摔過幾次，但是，你不放棄，繼續(xù)堅持，不也練得很好嗎？同樣，自行車也是練平衡的，你努力不就可以練好了嗎？你的平衡能力絕對是很棒的！騎自行車只不過是平衡能力的另一處實際應(yīng)用，非常簡單的�！甭犃藡寢尩脑挘矣肿屑�(xì)地思考了一下。媽媽的話是正確的，于是，我又信心滿滿了。我按照媽媽說的辦法，練習(xí)騎自行車，最后，我終于成功了。
我一直都會記�。涸谖覀冇龅酱煺蹠r，我們要明白自己的優(yōu)勢所在，增強信心，勇往直前，永不放棄，只有這樣，才能一步步走向成功。
讀后感的作文 篇7
從幼年時，我就喜歡看書，不過我最愛看課外書。但是自從我上了五年級后，我語文書上的第一課就是關(guān)于書的《竊讀記》，課文中講的是一位小女孩兒林海音，他很愛看書，每天放學(xué)后都去書店偷偷去看書，這位小女孩兒的精神很值得我學(xué)習(xí)，因為別人放學(xué)后，都是急匆匆的跑出去玩，而他卻去書店看書，如果是我的話我也會跑出去玩，而自從我學(xué)了這一課后，我整個人都變了，而且我還學(xué)會了自嘲，我原來竟然為了玩不吃飯，現(xiàn)在想起來有點不可思議，現(xiàn)在我學(xué)會了自覺，按時起床、睡覺、寫作業(yè)……
我愛看書，但只是課外書，不過現(xiàn)在有益的'書我差不多都看�，F(xiàn)在，我已經(jīng)定好了自己的理想：清華大學(xué)。說到竊讀記，我也有過這樣的經(jīng)歷，我們小區(qū)有一個書店，必須辦卡才可以進去看書，而我的家長不同意，所以我只能在書店人多的時候，偷偷溜進去，如果人太少的話就會被發(fā)現(xiàn)，這種感覺很不好。但讓人高興的是可以學(xué)到知識，我愛讀書！
讀后感的作文 篇8
書中教給我的道理大概是這樣的，所有的人.事.物都是內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣的反映內(nèi)在，當(dāng)外界有任何東西觸動你的時候，記得要往內(nèi)看，看看自己哪個地方又被觸碰了，看看自己有哪些陰影還沒有整理好。不要浪費精力在那些外在的，不可改變，不可抗拒的東西上。因為我們?nèi)怂惺芸嗟母淳褪莵碜杂诓磺宄约菏钦l，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西！”快樂是取決于外在的東西，那么一旦那個令人快樂的情境或事物不存在了以后，快樂也隨之消失了。而喜悅不同，它是由內(nèi)向外的綻放，內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦擁有了它，外界是奪不走的。所以如果一個人充滿了快樂、正面的思想，那么好的人、事、物都會和他起共鳴，而且會被他吸過來。同樣的，如果一個人老帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率，那么難怪這個人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了！
在公司這一年多，我遇到了許多問題也學(xué)著解決了許多問題，最大的收獲是遇事要冷靜，踏實工作，用積極的心態(tài)面對事情。明白了社會上，不是所有人都可以和想象的一樣美好，不是所有的人和事都與自己的價值觀一致。就像書中說的，當(dāng)某些事或人觸碰到自己的觀點與想法時，要學(xué)會接納，不要浪費精力在不可改變的`事物上。因為人受苦的根源就是看不清自己的位置，胡亂追求攀附，所以要整理一下自己，改變自己的態(tài)度，轉(zhuǎn)換角度去看事物，或許是一片光明。
今后的工作和生活中，取其對自己有用的養(yǎng)分，改善充實自己，用積極的心態(tài)做人做事，踏實做好每件事，相信好運總會來臨。畢竟，上天是不會辜負(fù)每個認(rèn)真生活，努力工作的人。
讀后感的作文 篇9
今天，我讀了一本書名叫《“雷鋒車”的故事》，里面的內(nèi)容讓我非常感動。
在《“雷鋒車”的故事》里面最令我感動的是一篇名叫《為你撐起一把傘》的故事，具體內(nèi)容是這樣的：1965年3月18日，是一個很普通的日子，可對于宿遷市湖東中學(xué)的'退休老教師錢杭林來說卻終身難忘。
那一天，錢杭林從部隊退伍回鄉(xiāng)，到新浦火車站時，已是傍晚，天還下著小雨，他下了火車，從包裹房里領(lǐng)取了包裹“一只木箱、兩個提包和一紙箱書，四件加起來足有一百多斤重，面對這么多的行李，錢杭林癡癡地站著，躊躇了好長時間也想不出什么好辦法，這時，從北邊來了兩個打著雨傘的姑娘，她們是新浦汽車總站的”雷鋒車“手，她倆見錢杭林站在一堆行李邊喘著粗氣，便問：”同志，是去汽車站嗎？“錢杭林說：”不，去旅社�！奥犝f去旅社，姑娘又問：”那你明天要坐車嗎？“”對，我家在宿遷明天到車站轉(zhuǎn)車�！板X杭林說。另一個姑娘接著說：”你有那么多行李，還不如直接搬到車站�！板X杭林聽了之后說：”對對，先去汽車站�！熬瓦@樣兩個姑娘和錢杭林一起把行李搬到了汽車站。
在這本書里面講的都是”雷鋒車“手如何幫助有困難的人，所以看完這本書后我發(fā)出一聲感嘆：”雷鋒車手，你們都是好樣的。“
讀后感的作文 篇10
幾縷斜斜的陽光透過玻璃照射在窗臺上，映射在我手中的(給教師的一百條建議)上。春光是如此的明媚，我的心情不由得開朗起來。昨天那調(diào)皮搗蛋的學(xué)生被我一頓訓(xùn)斥，想必也該平靜了吧，下周的研究課要上了，也該理理頭緒了；哦，還有兒子的學(xué)習(xí)，該查查了……一想到這些，心中不免有些躁，我急忙調(diào)整自己的思緒，生活要每天去面對，事情每天都會產(chǎn)生。好心情壞心情每天都要過。其實，在這個多變的世界里，誰能活在世外桃源，每個人，每個時代，都有其特定的苦楚，作為平凡而普通的我，更不用說啦。正如魏書生老師所說：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭……”是呀，“心境”本身就是一道風(fēng)景。何不讓我們的心境盛開快樂之花。
身在教壇，笑擁春風(fēng)。
腳踏大地，心安理得。
在忙碌的日子里，我們不妨放慢自己的腳步，去感受空氣的氣息，去享受花草的繽紛，讓自己的'感官靈動起來，打開心靈的門，讓心靈出來曬曬太陽。
在喧鬧的日子里，大街上人來人往，商場人頭攢動，股票狂漲狂跌……我們不妨沉下心來，讓自己靜一靜：今天的作業(yè)改完沒？被訓(xùn)的學(xué)生想通了嗎？這節(jié)課該怎樣教？……
是呀，教學(xué)雜事，煩事只有在靜中才理得清。
是呀，教學(xué)突破，效率的提高，只有在靜中才能把準(zhǔn)脈。
“采菊東籬下，悠然見南山。”是文人居士陶淵明的境界，更是我們新時代教師的共識。教師要學(xué)會靜，教師更需要靜。惟有靜才不亂，惟有靜才安寧，惟有靜才會享受生活，品味幸福。
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