（推薦）小學(xué)生讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的小學(xué)生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀后感1
史書翻過這一頁將記憶封存，太多小人物湮滅在了歷史的茫茫風(fēng)煙中，無跡可尋。而他們的命運(yùn)，本就在隨著時(shí)間大船沉浮，自己如何控制？因此，他們 只能堅(jiān)強(qiáng)地承受命運(yùn)的重?fù)?dān)。
年輕時(shí)游手好閑又幾乎無惡不作的福貴，終于輸?shù)袅俗约核械募耶a(chǎn)。在動(dòng)蕩的歷史背景下，生活的苦難，也接二連三地來到。親人們一個(gè)又一個(gè)地去世了，他的生活依舊貧窮，生命中最后的`歲月只能和一頭老牛度過。在蒼茫的暮色中，“我”看著老人和他的牛慢慢遠(yuǎn)去，只余“我”一人……
小學(xué)生讀后感2
王二小是一個(gè)放牛郎，他也是八路軍情報(bào)的小情報(bào)員。
有一次，敵人來掃蕩，在山溝里迷路了。忽然發(fā)現(xiàn)了放牛的王二小，并把他捉住要他帶路。王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。八路軍在一剎那開槍了，敵人一個(gè)接一個(gè)的.倒下，當(dāng)敵人發(fā)現(xiàn)中計(jì)時(shí)就把王二小挑在刀尖，重重的摔死在了石頭上，。而敵人也被八路軍消滅了。
后人為了紀(jì)念王二小的事跡，就寫了一首歌，名叫《歌唱二小放牛郎》這首歌馬上一傳十，十傳百，一迅雷不及掩耳之勢傳遍了全村。
王二小雖然是個(gè)比我還小的孩子，但是，他冒死給敵人帶路，并把敵人帶進(jìn)了八路軍的包圍圈的勇敢精神值得我們學(xué)習(xí) 。
小學(xué)生讀后感3
大家一定聽說過《長襪子皮皮》的故事吧，這個(gè)故事講得是一個(gè)小孩子沒有爸爸，媽媽。長著一頭紅色的頭發(fā)，穿著一雙又大又長的襪子，一只是黑色的，一只是棕色的`，她還穿著一雙又大又臟的皮鞋，比他的腳大一半。有一次，她和她的朋友一起玩。突然，她發(fā)現(xiàn)一群男孩追打一個(gè)小男孩，她便去阻難攔。這群臭孩子看她是個(gè)女孩，便打了上去，誰知皮皮生氣了，把他們一個(gè)個(gè)扔的很遠(yuǎn)，()最后一個(gè)男孩還被皮皮扔到了馬路邊的玩具車?yán)�。把車壓碎了�?/p>
長襪子皮皮告訴了我們，做人 做事一定要自信 ，自強(qiáng)，要勇敢，機(jī)智，尤其是女孩子。
雖然，長襪子皮皮只是個(gè)傳說，但她永遠(yuǎn)活在我心里。
小學(xué)生讀后感4
《寒號(hào)鳥》讀后感
寒號(hào)鳥和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號(hào)鳥就知道玩，最后在寒冷的北風(fēng)中凍死了。
老師經(jīng)常對(duì)我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！毕铲o正是因?yàn)橹肋@個(gè)道理，才抓緊時(shí)間搭窩過冬。而寒號(hào)鳥卻得過且過，最后被凍死了。
我想到自己平常做作業(yè)時(shí)，總是今天推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時(shí)完成，感到非常慚愧。我決定今后再也不做寒號(hào)鳥，要做一只勤勞的小喜鵲。
像老師平常教導(dǎo)的.那樣，做一個(gè)勤勞懂事的好學(xué)生。
小學(xué)生讀后感5
我今天讀了《當(dāng)代小學(xué)生》感覺非常有趣。
在《當(dāng)代小學(xué)生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子；喜歡那一片片金黃的'葉子；喜歡那好吃的茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的作文是《月球之旅》，那時(shí)面有：嫦娥四號(hào)探索月球的故事；有月球和地球的關(guān)系；還介紹了我們?nèi)祟惖旁碌墓适隆?/p>
《當(dāng)代小學(xué)生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、周恩來、陳毅等。其中我認(rèn)為朱德最值得我敬佩和學(xué)習(xí)，因?yàn)樗l(fā)過工農(nóng)紅軍的軍長，領(lǐng)導(dǎo)中國軍隊(duì)打敗敵人。
有了《當(dāng)代小學(xué)生》我的課余生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當(dāng)代小學(xué)生》。
小學(xué)生讀后感6
爸爸從書店幫我買了《百問百答》這本書，我感覺這本書每頁都很有趣，知識(shí)量也很大，書上植物和動(dòng)物都介紹的很清楚，還教我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，書上還有圖片，讓我們更容易了解動(dòng)植物長什么樣子，讓我們知道哪些動(dòng)植物是有毒的和沒有毒的區(qū)別。
這本書能告訴我們平時(shí)生活中不容易見著和學(xué)到的知識(shí)，比如書上說去野外活動(dòng)時(shí)，不要噴香水和不要穿顏色鮮艷的衣服，因?yàn)橄x子，蜜蜂喜歡鮮艷的顏色和濃烈氣味，還有被毒蛇咬了之后，應(yīng)該怎么處理等等很多知識(shí)。
所以，我才感覺這本書是可以告訴我們生活中的.經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這是本知識(shí)量很大的書，我想推薦給其他同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感7
這幾天我喜歡上了一本書，名叫《赫梯公主的寶石嫁衣》，里面的主人公是五只老鼠，她們不光是朋友更是小姐妹，她們齊心協(xié)力的'保護(hù)嫁衣，用她們的聰明智慧斗敗了小偷。
“寶石嫁衣”是古時(shí)候一位叫赫梯的公主在出嫁時(shí)穿的衣服，上面鑲嵌著無數(shù)的寶石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它會(huì)閃著白色的光芒十分耀眼，朋友們乘坐地鐵把嫁衣送到博物館，沒想到路上有一個(gè)小偷混到了車上，五個(gè)姐妹想盡一切辦法肩并肩保護(hù)嫁衣，可是小偷并不死心，晚上還依然去偷。幾位勇敢的姑娘經(jīng)過重重困難還是把他抓住了。
讀了這本書我體會(huì)到了友誼是多么的重要，她們齊心協(xié)力、和諧相處、機(jī)智勇敢的保護(hù)了寶石嫁衣，戰(zhàn)勝了小偷，我也要學(xué)習(xí)她們遇事沉著冷靜堅(jiān)韌不拔的精神。
小學(xué)生讀后感8
讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
讀后感的.格式（簡單的說）：
第一段把書中主要內(nèi)容，加以概括，作者寫了什么，想表達(dá)什么。
第二段選擇一個(gè)比較重要的點(diǎn)，也可以是自己認(rèn)為重要的地方，用自己的話加以表達(dá)，我覺得哪哪哪比較好，我有什么樣的看法。
第三段聯(lián)系實(shí)際生活，把書里的和生活中的結(jié)合起來，抒發(fā)下真情實(shí)感，生活中怎么怎么樣，我覺得怎么怎么樣，我學(xué)到了什么。
做到以上3點(diǎn)，那么這篇讀后感基本就出來了
當(dāng)然不一定就三段
中間可以自己分，詳略得當(dāng)就好
但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，讀和感結(jié)合，重點(diǎn)在“感”上。
小學(xué)生讀后感9
《海底世界》這本書讓我跟隨著“鸚鵡螺”號(hào)和尼摩船長一起體驗(yàn)了一次驚心動(dòng)魄的海洋之旅。一望無際的海洋，似乎永遠(yuǎn)都是神秘莫測的，對(duì)于廣闊無垠的'深海，我們更是知之甚少。我自己對(duì)海底漫步特別感興趣，而作者與孔塞伊的海底平原之行，更是讓我身臨其境般地感受到它的奇幻。
小學(xué)生讀后感10
《再見了，懶惰》這本書，里面講了很多個(gè)開始因?yàn)閼卸�，然后失去了本來該得到的收獲，好在最后他們及時(shí)改掉了懶惰，又重新獲得了該有的收獲。我也要像他們一樣，不能一直懶惰，一定要學(xué)會(huì)勤快，我知道只有勤快，沒有懶惰，人才會(huì)有出息。
小學(xué)生讀后感11
這幾天我讀了《小海蒂》書里的2、個(gè)故事《在爺爺家》。讀了將來我流下了傷心的淚水。
小海蒂住在爺爺家沒地方睡覺，就睡在地上，鋪的是干草和粗布做的床單，干草當(dāng)枕頭，蓋的是布袋。我非常難想象那晚她是如何睡的�？伤齾s躺在哪兒能美美的睡覺。比起她我是多么的幸福呀！我有寬大的席夢思床，蓋的是暖和的被子，枕的是舒服的枕頭。真是天地之差��！可是我還是感覺不如意，說枕頭高了，被子窄了，讓母親給我換。
我成長在這么好的環(huán)境里，就應(yīng)該好好的'熱愛生活，珍惜每一件生活用品，盡我的所能幫有困難的人，不亂燒錢，做一個(gè)樂于助人的人。
小學(xué)生讀后感12
今天我認(rèn)真閱讀了三篇科幻科普文章，它們分別是《克隆螳螂》、《未來我住海洋市》、《遙遠(yuǎn)的漂流瓶》。
我最喜歡《未來我住海洋市》，我為什么喜歡這篇文章呢？因?yàn)樗麄兊姆孔邮怯秘悮て龀傻�，有海螺形的、�？蔚乃麄兂缘氖歉叩鞍资澄铮瑳]有垃圾食品，還有許多水力發(fā)電站，家家戶戶用的`是電器，安全又環(huán)保。
如果科技發(fā)達(dá)了，我要飛上月球，在月球蓋房子住，也建了許多發(fā)電站，用空氣發(fā)電，再造許多機(jī)器人，有的看守大門，有的幫農(nóng)民種菜，有的和小朋友一起玩游戲。
今后要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，完成心愿，我的心愿是長大以后當(dāng)以個(gè)出色的科學(xué)家。
小學(xué)生讀后感13
放假了我讀了《小河男孩》這本書。
這本書主要講杰西酷愛游泳，在家鄉(xiāng)倍伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永�，杰西很快樂。突然有一天�?/p>
爺爺不知怎么倒下了，接著爺爺去世了并被埋在河里。就這樣，小河男孩一直保護(hù)杰西，就像爺爺一樣教育她，保護(hù)她。
讀了這本書，我有兩點(diǎn)啟發(fā)。第一，一定要有愛心，一個(gè)沒有愛心的`人的不別人的尊重。
第二做人一定要守信，說出去的話就應(yīng)該做到。所以我一定要作這樣得人。
小學(xué)生讀后感14
今天，我看了一個(gè)寓言故事，這個(gè)寓言講了有只獅子正躺在山洞里睡覺，一只小老鼠從它的臉上爬過，打斷了他的.美夢，獅子生氣的抓住了老鼠。
放過我吧，將來我一定會(huì)報(bào)答你的，老鼠哀求道，獅子說：你這個(gè)小東西，嘴巴倒是挺甜的。獅子松開了爪子，因?yàn)樗×�，還不夠他塞牙縫哩。
過了幾天，這只雄偉的獅子掉進(jìn)了人們?cè)O(shè)計(jì)的陷阱里去了，老鼠一聽到獅子的叫聲，就立馬跑過去，趁人們?nèi)フ疫\(yùn)輸工具的時(shí)候，把獅子救了出來。
這本書讓我知道了只要你付出了，就一定會(huì)有回報(bào)的。
小學(xué)生讀后感15
悲劇的魅力所在便是，它給人以夢想，卻歸于虛無。讀者擁有上帝視角，升到了上帝的座位，來憐憫地俯視這群等待贖罪的'蟲兒。這部劇里，我痛恨周樸園的刻薄冷漠，我哀傷魯侍萍的悲慘命運(yùn)，厭惡周萍的軟弱，我只可憐周沖，那個(gè)活在夢里的天真男孩。
在這苦悶的環(huán)境里，愈是絕望地向外伸出手，愈是如一群“跌在沼澤里的羸馬，愈掙扎，愈深沉地陷在死亡的泥沼里�！�
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