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《家》讀后感 15篇
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《家》讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《家》讀后感 1
在覺(jué)醒了的一代青年中，高家第一個(gè)叛徒覺(jué)慧最有光彩。他是新一代青年的代表，具有“五四”時(shí)期先進(jìn)青年的許多特點(diǎn)。他不滿(mǎn)長(zhǎng)輩們的.生活，決心做一個(gè)跟他們完全不同的人。他不以少爺自居，同情下人的境遇。他是大膽的，他敢于違抗祖父囚禁他的命令，走出家門(mén)，。敢于平等地愛(ài)著婢女鳴鳳，讓鳴鳳即便是死，也能笑著走。敢于幫助哥哥覺(jué)民抗婚出逃。他鄙視三叔克明和陳姨太，激烈地批評(píng)大哥覺(jué)新的怯懦和作揖主義。
他痛恨整個(gè)社會(huì)、整個(gè)制度、整個(gè)禮教，相信總有一天一切會(huì)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那時(shí)候他所憎恨的一切會(huì)完全消失。
《家》，實(shí)在是一部很好的作品，值得我們?nèi)バ蕾p，去體會(huì)。
《家》讀后感 2
這個(gè)暑假，我看了陽(yáng)光姐姐--伍美珍的作品《班級(jí)寵物一家親》，讀了以后，我深有感觸。
這本書(shū)主要講“小燕子”李彥寬的媽媽買(mǎi)回來(lái)一只小斑點(diǎn)狗，卻告訴他，這是準(zhǔn)備給“表妹”陳佳佳的'禮物。與此同時(shí)，班里新來(lái)的老師鼓勵(lì)大家養(yǎng)寵物，開(kāi)博客。一時(shí)間，同學(xué)們紛紛擁有了屬于自己的可愛(ài)寵物。李彥寬一方面舍不得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深深感受到了有寵物陪伴的幸福和充實(shí)的快樂(lè)……
讀了這本書(shū)我感受到了寵物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，他會(huì)聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)，會(huì)陪我們玩，而且在我們不開(kāi)心時(shí)，他們會(huì)帶一些快樂(lè)感給你，默默的陪你長(zhǎng)大，沒(méi)有任何怨言。說(shuō)感情，我們?nèi)祟?lèi)還不如動(dòng)物。所以我們一定要保護(hù)好我們身邊的每一只動(dòng)物，就算要把它們?cè)讱?lái)吃，也要適當(dāng)，要是破壞了生態(tài)平衡，我們?nèi)祟?lèi)也活不下去。
《家》讀后感 3
在《家》出版的那個(gè)年代，它的任務(wù)就是向整個(gè)舊社會(huì)揚(yáng)起反抗的劍。而今天，按巴金爺爺?shù)脑?huà)：“我的作品已經(jīng)完成了它們的歷史任務(wù)，讓讀者忘記它們，可能會(huì)更好一些。”我現(xiàn)在重新拜讀這部作品，為的是了解封建社會(huì)的一些情況，畢竟它就是一部描寫(xiě)：“一個(gè)正在崩潰中的封建大家庭的全部悲歡離合的歷史。”
在沒(méi)有讀過(guò)巴金的作品之前，我無(wú)法想象他是一個(gè)什么樣的人，或者說(shuō)我根本就沒(méi)有想過(guò)他是一個(gè)什么樣的人，但是自從我讀了他的作品《家》之后，對(duì)巴金我有了全新的認(rèn)識(shí)�！都摇访鑼�(xiě)高氏官僚地主大家族在“五四”后的`日趨沒(méi)落。通過(guò)一個(gè)家族的分崩離析，深刻反映了半殖民地半封建社會(huì)的全面崩潰的現(xiàn)實(shí)和趨向。
時(shí)間沖走浮華與喧噪，沉淀下來(lái)的才是時(shí)代的精華。我從時(shí)間長(zhǎng)河的沉沙中撈起這本《家》細(xì)細(xì)嘗味。也許在當(dāng)今充斥著名利，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，《家》的意義與幫助不大，但我也只能在這里才找到那個(gè)年代純純的革命情懷。
《家》讀后感 4
我讀了《夏日音樂(lè)家蟬》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了主人公小樂(lè)，說(shuō)到小樂(lè)，他還真是個(gè)幸運(yùn)的蟬！事情其實(shí)是這樣的。
在7月的某一天，蟬媽媽正在產(chǎn)卵，她一次可以產(chǎn)7-15顆卵，但是禪媽媽的身后跟著一只小昆蟲(chóng)，納，它在禪媽媽的卵房里產(chǎn)下了卵，納的卵比禪的卵孵化得快，所以嬋的卵就成了納幼蟲(chóng)的'食物，第二個(gè)房間里的禪“小樂(lè)”非常幸運(yùn)的活了下來(lái)。
小樂(lè)，爬到了地底下，建造自己的房間，因?yàn)樗覙?shù)根，所以他要四處搬家，在這四年里，小樂(lè)還在地下脫了四次皮，在某一天的傍晚，小樂(lè)爬了出來(lái)，又脫了一次皮，小樂(lè)終于可以展翅高飛，做真正的音樂(lè)家了！
《家》讀后感 5
很久沒(méi)看近代小說(shuō)，為此讀起《家》時(shí)，最初竟然沒(méi)有任何感覺(jué)，只是后面才漸入佳境。
然而，縱使對(duì)《家》的情節(jié)和人物慢慢熟悉并有所感喟，但細(xì)細(xì)體味，自己心境終究變了許多。
簡(jiǎn)單而言，不再像初中時(shí)的我那樣雖對(duì)故事不能完全理解，但卻總能簡(jiǎn)單地喜愛(ài)上那些人物，對(duì)故事里的生活也多是些美好的期許。
這些單純的感悟早已不復(fù)存在，如今自己對(duì)小說(shuō)故事的發(fā)展多了些消極的悲觀，更對(duì)原本可愛(ài)的人物有了許多現(xiàn)實(shí)性的厭惡。
或許正是這厭惡誤，不時(shí)動(dòng)搖自己對(duì)近代小說(shuō)的興趣。
為何會(huì)存在對(duì)小說(shuō)人物的厭惡，道理很簡(jiǎn)單，那是自己初中之后的.長(zhǎng)久時(shí)間里內(nèi)心發(fā)生了些許變化。盡管這些變化不能完全歸結(jié)于不好，
但至少自己沒(méi)有了以前那份單純和善意，有人說(shuō)這是成熟，如果成熟代表著無(wú)法簡(jiǎn)單的善意，那自己或許并未成熟吧。
鳴鳳死了，而自己并未死，也許這一點(diǎn)終究未隨時(shí)間的改變而改變。
《家》讀后感 6
這個(gè)假期，媽媽帶我去書(shū)店借書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，就看見(jiàn)許許多多的書(shū)，就像大海一樣。
走著走著我看見(jiàn)一本陽(yáng)光姐姐書(shū)，書(shū)名叫《班級(jí)寵物一家親》這本書(shū)主要講述：李彥寬的媽媽買(mǎi)回來(lái)了一只小斑點(diǎn)狗，讓李彥寬非常高興，媽媽騙他告訴他這是準(zhǔn)備送給表妹的生日禮物，與此同時(shí)，班上來(lái)的新班主任鼓勵(lì)大家養(yǎng)寵物，開(kāi)博客。一時(shí)間，同學(xué)們紛紛擁有了屬于自己的可愛(ài)寵物。李彥寬一方面不舍得把小狗牛牛送給他的表妹肥妞，另一方面和大家在一起，深深感受到了有小動(dòng)物陪伴的`幸福和充實(shí)的快樂(lè)我也非常喜歡這只斑點(diǎn)狗牛牛，我也很想擁有它。
大人們總認(rèn)為，我們養(yǎng)的寵物是專(zhuān)供解悶，是可以隨便替代的。這些小動(dòng)物不僅僅是寵物，它們就是我們的同伴，它們默默地陪伴著我們一天天長(zhǎng)大，當(dāng)我們有了煩惱或者喜悅，都可以對(duì)著它們?cè)V說(shuō)，它們從不厭煩。
你們喜歡小寵物嗎？你們家里有養(yǎng)嗎？
《家》讀后感 7
《橋下一家人》是一本優(yōu)秀的小說(shuō)，經(jīng)典的小說(shuō)。雖然這本書(shū)不太厚，但很耐人尋味，我?guī)讉�(gè)小時(shí)就能“大飽眼�！绷�。
這本書(shū)蘊(yùn)藏著愛(ài)，濃濃的愛(ài)。就想封面說(shuō)的一樣，“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖。”這句溫馨的話(huà)，就像沙漠中的一股清泉，滋潤(rùn)了我燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖著我的心房。
這本書(shū)講了在法國(guó)巴黎的某個(gè)橋下。住著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼德。他不喜歡工作，更受不了孩子。不過(guò)深知他的吉普賽女人米勒里卻說(shuō)，他討厭孩子只是害怕善良的心被機(jī)靈的`小家伙兒們偷走。
臨近圣誕，當(dāng)阿曼德結(jié)束了一天的愜意的徜徉，回到他慣常住的那個(gè)橋下，發(fā)現(xiàn)他的“家”來(lái)了四個(gè)“不速之客”——三個(gè)小孩和一只小狗，女孩蘇西、伊夫琳和男孩保羅還有小狗喬喬，就在一直屬于他的地盤(pán)上搭了個(gè)帳篷。三個(gè)小孩都把他當(dāng)做自己的爺爺，阿曼德只好照顧他們，開(kāi)始了新生活……
我覺(jué)得這本書(shū)充滿(mǎn)了家的溫暖，家的愛(ài)。
《家》讀后感 8
《家》描述的是一個(gè)封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的`明爭(zhēng)暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因?yàn)樯硖幱谛挛幕\(yùn)動(dòng)的開(kāi)始時(shí)期，卻也有令人感到驚奇的反抗。在封建社會(huì)的殘酷迫使下，一群年輕可愛(ài)的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭(zhēng)的劍刺向了極度腐朽的封建社會(huì)以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。
我覺(jué)得書(shū)中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺(jué)慧一群象征著一端，覺(jué)新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺(jué)慧的個(gè)性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿(mǎn)腔激情抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺(jué)新的話(huà)語(yǔ)在旁邊形成了鮮明的對(duì)比：“其實(shí)爺爺跟你說(shuō)什么話(huà)，你只要不聲不響地聽(tīng)著，讓他一個(gè)人去說(shuō)，等他話(huà)說(shuō)夠了，氣平了，你答應(yīng)幾個(gè)‘是’就走出去不是更簡(jiǎn)單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。
《家》讀后感 9
清晨，風(fēng)像一個(gè)淘氣的孩子，在我的身邊繞來(lái)繞去。我一只手拿著書(shū)，一只手放在旁邊，正津津有味的'看著《千家詩(shī)》
我最欣賞的是和賈舍人早朝這首詩(shī)，“雞鳴紫陌曙光寒，鶯囀皇州春色闌。金闋曉鐘開(kāi)萬(wàn)戶(hù)，玉階仙仗擁千官。歡迎劍珮星初落，柳拂旌旗露未干。獨(dú)有鳳凰池上客，陽(yáng)春一曲和皆難�！毙垭u報(bào)曉，曙光照在長(zhǎng)安大街上已經(jīng)顯出寒意，京城里黃鶯婉轉(zhuǎn)啼叫，春色將盡。在拂曉的鐘聲中皇宮的一扇扇大門(mén)打開(kāi)，玉階上的宮廷儀仗隊(duì)簇?fù)硪恍行猩铣墓賳T。曉星初中落，那鮮花歡迎佩劍戴玉的朝臣；晨露未干，柳枝輕拂著旌旗。只有在中書(shū)省做官的賈索舍人，他的一首早朝詩(shī)有如陽(yáng)春白雪，讓我們難以唱和。
不得不承認(rèn)，古代的人非常注意時(shí)間，上早朝的時(shí)候沒(méi)有一人遲到，即使很寒冷，也不會(huì)遲到。
陽(yáng)光從窗戶(hù)穿過(guò)來(lái)，在手中，在書(shū)頁(yè)上跳躍，這本《千家詩(shī)》讓我銘記在心，使我更加喜愛(ài)古詩(shī)。
《家》讀后感 10
文具的家一文主要講述了媽媽通過(guò)貝貝每天放學(xué)回家，引導(dǎo)貝貝在使用過(guò)橡皮，鉛筆之后也要讓文具回家，養(yǎng)成貝貝不亂丟東西的'習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我明白了橡皮，鉛筆等文具也有自己的家，它們的家就是文具盒，每次學(xué)習(xí)使用過(guò)后，要讓它們也回到家里，不能隨便亂丟。
通過(guò)讀書(shū)我也知道了平時(shí)自己用過(guò)的物品，玩過(guò)的玩具，在使用或者玩過(guò)之后，也要擺放在原處，不能隨意丟棄，可以減少媽媽替我收拾的時(shí)間，讓媽媽在家不那么勞累。
假期讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了很多漢子，我喜歡讀書(shū)。
《家》讀后感 11
這本書(shū)是由宋朝的謝枋得寫(xiě)的，然后是由丁軍杰解釋的。我看這本書(shū)之前想：這本書(shū)里肯定有很多很多古詩(shī)，不然怎么說(shuō)是千家詩(shī)呢。于是我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，一看就看了半小時(shí)。我想：這本書(shū)這么好我一定要堅(jiān)持天天看。后來(lái)我除了春節(jié)那天，其他日子我都一直堅(jiān)持在看書(shū)。
這本書(shū)里寫(xiě)了描寫(xiě)各種節(jié)日的古詩(shī)，其中有清明、中秋、元日等等，寫(xiě)了描寫(xiě)四季的古詩(shī)，其中有春日、客中初夏、立秋等等，也寫(xiě)了描寫(xiě)風(fēng)景的古詩(shī)等等。
《千家詩(shī)》與《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》并稱(chēng)為“三、百、千、千”。明清以來(lái)，《千家詩(shī)》開(kāi)始風(fēng)行全國(guó)，在民間廣泛流傳。《千家詩(shī)》的古詩(shī)大多數(shù)是唐宋兩代著名詩(shī)人的名作。
山外青山樓外樓。西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏的游人醉。直把杭州作汴洲。這首懵懂的'年代就已經(jīng)熟記于心的古詩(shī)好不容易故地重游。卻有著異樣的感覺(jué)!
《家》讀后感 12
這個(gè)假期我讀了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《班級(jí)寵物一家親》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了“我”(李兆寬)因?yàn)槔蠇尯⒆託猓越o他開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，媽媽買(mǎi)了一只小狗給他，卻口口聲聲告訴他小狗是要給表妹的生日禮物。后來(lái)他的班主任摔斷了腿。
新老師要大家養(yǎng)寵物寫(xiě)博客。他一下子成了焦點(diǎn)，。過(guò)了不久表妹的'生日就要到了，爸爸早在他二年級(jí)時(shí)養(yǎng)的一只烏龜突然出來(lái)了，爸爸就打來(lái)電話(huà)：“早回國(guó)了，馬上回家”
表妹的生日到了?媽媽卻告訴他小狗是給他的，他對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽你開(kāi)這個(gè)玩笑開(kāi)心嗎?他開(kāi)心急了。
讀了這本書(shū)我知道了我們的伙伴不可代替。
《家》讀后感 13
“家”本是一個(gè)溫暖、和諧的詞�？稍谥魅斯闹屑也贿^(guò)是一個(gè)監(jiān)牢，他自己則是那其中的囚犯。他迫切的期望能沖出舊家庭的囚困。于是在“新5·4”運(yùn)動(dòng)下，他和青年們拋下了一切，開(kāi)始了自我創(chuàng)造的新生活。
在讀《家》是我從一度的認(rèn)為那是一個(gè)悲劇。我為主人公覺(jué)慧，他的家人、愛(ài)人感到悲哀。他們身不由己，完全要聽(tīng)上一輩的指揮、安排，然后再去指揮少一輩。長(zhǎng)輩訓(xùn)他們他們只得唯唯諾諾的應(yīng)著，生怕一個(gè)不小心惹怒了長(zhǎng)輩。最可憐的就是那些中年人，他們只能打牌解悶，他們完全“是一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，一群名副其實(shí)的傀儡。文中的`大哥就是一個(gè)例子，他和愛(ài)人被拆散，他卻無(wú)能為力，因?yàn)樗舆^(guò)來(lái)了父親給他的責(zé)任，他只能聽(tīng)長(zhǎng)輩的，只能當(dāng)一個(gè)傀儡！
《家》作為激流三部曲中的首部至今仍影響著許多人。
《家》讀后感 14
讀過(guò)巴金的《家》之后，雖然對(duì)那個(gè)年代的事不是很多的了解，但是可以看懂。巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些人物們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如：高家中專(zhuān)橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中腐敗、貪婪的'官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無(wú)形中，人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨。
還有像狡猾貪婪的四老爺克安的壞官，他們運(yùn)用自己的小聰明，毫無(wú)顧忌地從公家手中“榨錢(qián)”，行賄收禮是樣樣不缺。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年。
總之，《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對(duì)封建制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無(wú)限的同情，對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。
這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的，而且它也不能夠停止；沒(méi)有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。
《家》讀后感 15
《千家詩(shī)》是由宋代謝枋得《重定千家詩(shī)》（皆七言律詩(shī)）和明代王相所選《五言千家詩(shī)》合并而成。它是我國(guó)舊時(shí)帶有啟蒙性質(zhì)的詩(shī)歌選本。因?yàn)樗x的詩(shī)歌大多是唐宋時(shí)期的名家名篇，易學(xué)好懂，題材多樣：山水田園、贈(zèng)友送別、思鄉(xiāng)懷人、吊古傷今、詠物題畫(huà)、侍宴應(yīng)制，較為廣泛地反映了唐宋時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，所以在民間流傳非常廣泛，影響也非常深遠(yuǎn)。
號(hào)稱(chēng)千家詩(shī)，究竟有多少呢？《千家詩(shī)》實(shí)際只有122家。按朝代分：唐代65家，宋代52家，五代1家，明代2家，無(wú)從查考年代的無(wú)名氏作者2家。其中選詩(shī)最多的`是杜甫，共25首，其次是李白，共8首；女詩(shī)人只選了宋代朱淑真2首七絕。
《千家詩(shī)》有好幾個(gè)版本，南宋詩(shī)人劉克莊編過(guò)一本《后村千家詩(shī)》，另有《新鐫五言千家詩(shī)》、《重訂千家詩(shī)》。千家詩(shī)雅俗共賞、老少咸宜，現(xiàn)在仍然可以作為我們學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀讀物。希望在閱讀與欣賞中取其精華，去其糟粕，古為今用。
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