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《活著》讀后感合集15篇
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的《活著》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《活著》讀后感1
余華的這部作品《活著》，算是第一次看。
本來買回來的書，只是為了完成任務(wù)去讀書的，但是這本書越看到最后，越發(fā)的出自內(nèi)心去讀。而且越讀，領(lǐng)會作者筆下福貴的心情，就越發(fā)的難受，內(nèi)心也比較壓抑。
主人公福貴在年輕時不懂的.珍惜，家底豐厚，老婆溫柔賢淑，家境富裕有余，上有父母下有兒女，全是最幸福的一家。然而，因為他的賭博，把家賭的破產(chǎn)，老父親被逼死，老母親心病去世。而命運總是和落魄開玩笑，接著他經(jīng)歷著失去兒子有慶，又經(jīng)歷著鳳霞、家珍、女婿二喜、外孫的死亡，親手埋葬身邊的親人，而一次又一次的打擊，卻讓他在內(nèi)心中接受命運的安排，并且頑強的活下去。
《活著》讀后感2
雞長大了就變成了鵝，鵝長大了就變成了羊，羊長大了就變成了牛...牛以后啊，饅頭就長大了，饅頭長大了就坐火車，坐飛機...那時候啊，日子就越來越好了。”
以上兩段話，是富貴（葛優(yōu)）對他兒子以及外孫（饅頭）講的，第一段是給兒子講的，第二段是給外孫講的。都是充滿希望的話�？催^不少人都拿余華的小說原著和電影比較，說小說更震撼，因為小說里面富貴身邊的人最終一個一個都離開了富貴。小說我是沒看過，以后也不想去看。為啥非要這么冷血呢。我喜歡開心的結(jié)局，哪怕開心的結(jié)局有點假。更何況，電影的結(jié)局還是很真實的`，僅僅是一家人剩下的幾口人圍在一起吃飯，簡單的幸福。
題外話，片子中居然能同時看到姜武和郭濤，實屬意外。因為我感覺現(xiàn)在的郭濤和姜武有些類似，不適合在同一片出現(xiàn)，但是當(dāng)時郭濤還挺瘦��！
《活著》讀后感3
余華的小說《活著》，花了兩個晚上的時間，粗略地讀完了第一遍，說真的，很久沒有讀這樣風(fēng)格的小說了，文章塑造的生活環(huán)境以及時間和空間，離我的生活環(huán)境相去甚遠，但我還是被作者不遺余力地描摹嚇到了，幾個晚上做噩夢，我不得不承認，有些片段我讀的太過投入了。
讀完小說的第一晚，我?guī)缀鯖]有睡，大瞪兩眼，不知自己身在何方，恍惚中有微信提醒，已經(jīng)是半夜了，會是誰呢?翻看手機，原來是小舅，此時，他像我的'一艘諾亞方舟，迅疾得帶我逃離那片陰森恐怖的海域。
小說通篇以一種娓娓道來的語氣，以一種似乎在講述別人故事的淡定，述說了福貴本人極其慘痛的一生!
《活著》讀后感4
生活中，有誰還能比富貴更苦、更悲呢？有人不明白，總以為活著只是為了別人，為了幸福，為了金錢，為了愛情，為了養(yǎng)家……當(dāng)他們達不到目的時，為了一點小事，大吵大鬧；需求沒有滿足，跳樓上告；遇到挫折，喝藥上吊。特別是作為大人的我們，讀了這本書，更應(yīng)該懂得生命的珍貴，懂得富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。對待子女不能只求富養(yǎng)，不能越俎代庖，要讓其明白人的一生窄若手掌，寬若大地；明白生命如花，每個人都要有活著的.意志，這才是人身上唯一不能被剝奪的東西。
《活著》讀后感5
在自己的放蕩不羈之下，闊家少爺一夜之間變成了一貧如洗的農(nóng)民，他的命運又是如此坎坷，接連而至的災(zāi)難帶走了身邊的'一位又一位親人，但他并沒有埋怨命運的不濟，而是仍然追尋活著的意義，清晰地記得自己一生中的每一個故事，而不是選擇去銷毀、去逃避，他是一位真正有故事的老人家；同時，上天也是眷顧他的，雖然一生過得很勞苦，但他卻收獲了世間上幾乎所有情誼，在他心中，他妻子是世上最好的妻子，子女也是世上最好的子女，還有他的女婿他的外孫，還有陪伴他晚年的老牛，曾經(jīng)一起的戰(zhàn)友？他苦難的經(jīng)歷里充滿著幸福與歡樂，這不正是活著的意義嗎？
《活著》讀后感6
看到于娟利用最后的時間寫的這些文字，心酸，心痛，遺憾，多種悲傷的情緒交織在一起。她的父母要承受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛楚，她的愛人要承受失去愛人的痛苦，最可憐的是她的孩子，在如此小的時候就要見不到親愛的媽媽。
如此年輕的生命，如此鮮活的存在，如此有才華的人兒，就這樣離開了我們，離開了這個世界。
活著就是王道，就算沒有學(xué)歷，沒有車子，沒有房子又咋樣，活著才是王道。沒有了生命，追求再多的名利成就有何意義。以前看過一篇文章，中國人最不看重的一個成功就是家庭的和睦與幸福，這的確是現(xiàn)在大部分人的心理。于娟在最后的生命里終于明白了什么是最重要的'，其實，活著就是王道。
重視起自己的身體，善待自己，好好陪伴自己的家人和朋友，這些才是最重要的，不要再在失去的時候才知道珍惜這本就在身邊的一切。
《活著》讀后感7
一個時代的兵荒馬亂總是會給老百姓帶來巨大的生存壓力。
福貴是不幸的大部分的'中國人在那個時代的縮影。它本身就有一種泥糊不上墻的混沌，卻要他經(jīng)歷層出不窮的逃亡和失去，一次次為了活著而失去了自己的底線。
他好像在一路奔跑中只有一個欲望，那就是活著！看著他過著豬狗般的逃難生活，不顧一切的要跑，要回家啊，他的形象讓人看起來可笑，又可悲。
最后他經(jīng)歷了一切終于活了下來，回了家，親人們卻一個個離他而去了，最后還是他自己一個人，茍延殘喘的過，活得沒有人樣。但那又如何？
生命之所以生生不息，延續(xù)萬年，就是因為有人咬著牙也能挺過來，再活個幾十年的生命的強大。
生命的不息，在于就算生命如此脆弱，如此飽經(jīng)滄桑，也要承受著！
即使到最后，無親無故，生命回到最初的個體，也要在田野里含著麥秸，帶著打不倒的意志，活下來。
《活著》讀后感8
今年暑假，我媽媽給我買了好多書，我量喜歡的書是《屬鼠藍和屬鼠灰》這一本書。我看了一個很有趣的故事，我給你們講講。
有一天，屬鼠灰掉了一顆牙，把牙放到口袋里。第二節(jié)課是語文，老師給大家講謎語。以前，屬鼠藍猜謎語很厲害，而屬鼠灰總是想啊，想啊想破腦子也猜不出來謎底是什么。于是，屬鼠灰開起了小差。他就把雙手放到口袋里一塊一塊數(shù)著牛肉干：“一、二、三、四、五”，然后，數(shù)著一顆一顆花生豆：“一、二、三、四、五�！睂偈蠡颐揭粋�四四方方、硬硬的東西，這是什么？他悄悄的把它拿出來，一看，不禁大叫了一聲：“是牙！”
刷！大家都看著屬鼠灰。屬鼠灰看著教師，等著老師的批評�！皩偈蠡�，恭喜你，答對了！”老師高興地說。這時下課的鈴聲響起來，老師的臉上有淡淡的`笑容。
我講的故事好聽吧。我很喜歡屬鼠班的故事，我也想成為屬鼠班的一員，如果你也喜歡屬鼠班，就和我一起來看書吧！
《活著》讀后感9
所謂生命，不過是"以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。"這短短的十幾個字，是福貴一生的真實寫照。
福貴年輕時揮霍無度，敗光了家里的資產(chǎn)，從荒淫無度的富家少爺，變成一無所有的窮光蛋。父親去世，又在替母親買藥的途中，被抓走做了壯丁，后經(jīng)解放軍解救，終于回到家鄉(xiāng)�？墒敲\并沒有停止對福貴的懲罰，他接連喪母、喪子、喪妻、喪女、喪婿、甚至那可憐的小孫子也離他而去�？稍诠适碌淖詈螅晃焕先�，一頭老牛，一聲聲名字的呼喚，是的，正如書中說的那樣"人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。"福貴還活著，他沒有放棄生的`希望，沒有對死亡的向往，這一本薄薄的書，卻訴盡人間悲歡離合。
我們不曾經(jīng)歷過福貴的悲痛，我們生活在平淡瑣事中，在時間的長河里踟躕，追尋生命的光彩與能量，我們都知道，這就叫——《活著》。
《活著》讀后感10
《活著》是一本讓人深感沉重并郁郁不快的小說。作者是以一種近乎冷酷的平靜敘述了這個故事。直白的說主人公的.命運極其悲慘、凄慘，及作為普通人面對悲慘人生的那種不得不承受的悲哀與無奈。
內(nèi)容涵蓋了幾個方面：不良家教的延續(xù)、愚頑、放縱、悔悟、災(zāi)難、死亡、承受、接受、繼續(xù)活著。
家庭背景的重要與危險；父母對子女人格形成的深刻影響；及個人面對人生苦難除了承受、接受以外更需要的是生活的智慧與頑強的意志。生命是短暫的，在承受了命運的折磨后也許剩下的時間不多了，那就讓生命在走向盡頭的過程里，盡力點燃一點點的光亮，這樣的人生至少不能說全部都是悲哀的可憐的。
《活著》讀后感11
不知道是不是因為有相似的經(jīng)歷的原因，便想關(guān)注一下你，聽聽你的故事。我小你幾歲，但同你一般，生病+學(xué)生記者。
大學(xué)尚未畢業(yè)，未來是什么樣子的我也不太敢想，生病之后我深知活著是多么重要，健康是多么重要，但我仍不甘心，想像個正常人一樣考研畢業(yè)工作結(jié)婚生子。你所寫的`《活著》不同于余華的《活著》，但同樣令我感動，我希望把最好的祝福送給你也送給我自己，愿你平安愿我平安，即便你我素不相識，但希望能夠給彼此力量。
《活著》讀后感12
看到有一本《活著》，就囫圇吞棗的讀了一遍，剛看完，很壓抑，然后，很久，才釋然……主人公福貴，從一個有錢的愛賭愛嫖的二流子，到孤苦伶仃的一個人，經(jīng)歷了破落、貧窮、戰(zhàn)爭，一步一步，失去了兒子、女兒、妻子、女婿、外孫，只有一頭很老的牛陪伴余生……
在悲劇的人生中，他學(xué)會了珍惜，珍惜自己的妻子，妻子做的一雙鞋，最餓時老丈人省下的一小袋米，學(xué)會了寬恕，寬恕間接害死了自己兒子的'戰(zhàn)友……獨自一人活著……這本書不同于張愛玲的《小艾》，小艾經(jīng)歷了一系列悲慘的遭遇，最后的結(jié)局還是給人一些希望的，看完以后，積聚的壓抑在結(jié)尾處有一些釋放，而《活著》看完很沉重，感覺呼吸困難，看著生命之手一次又一次給予希望，又一次一次的剝奪一個人身上的珍寶，卻無力反抗……也許只有懂得了愛，懂得了你所擁有的珍寶，在失去時，你才有勇氣去面對一個人的寂寥......
畢竟，回憶是一個人的歷史縮影。
《活著》讀后感13
看完了《活著》。作為一個旁觀者，覺得福貴的一生是滿滿的悲哀與傷感。但是如果真的把自己代入或者只是傾聽，就會覺得，福貴的敘述里多是對生活的接受與滿足。無論是好是壞都接受，甚至認為所有的都是上蒼賦予的報應(yīng)和福祉。
這本書和《四世同堂》有相似之處，但是這本以第一人稱敘述之后，所有的遭遇都像在身邊真切地發(fā)生，有真切的欣喜、悲哀、可惜，是凡人的.情感。親切真實。而四世同堂就好像有一種尤其的悲壯，家國的豪情裹挾著我，令我感覺自己要變得偉大以相襯。
最后福貴和他的牛福貴說話，說有慶、二喜、鳳霞、苦根耕了多少分田地。看到這些名字，這些生命的血液在沸騰后平息，鼻子有些酸。
本來想評論福貴，他大概過了酸楚的一生。但是，誰知道呢，除非在一個人出生之前和死去之后，誰也沒有辦法評價他有沒有幸福的一生。又，一個人是否幸福，并不在于他人的評價里。
《活著》讀后感14
翻開書之后，才知道電視劇《福貴》是根據(jù)這本書來的，才恍然大悟。本來想著，看了電視劇，就不用再來了，可是當(dāng)讀了一會兒，我便放不下了，用一天的時間連著讀完了。
首先，確實有很多和電視劇不一樣的地方，電視劇多了一些情節(jié)和改動，不過大致還是一致的。然后，讀書和看電視劇的`感覺是不一樣的，看電視劇就讓自己定格在人物當(dāng)中，電視劇怎么演就怎么看，而看書的過程，讓自己多了想象，多了理解。最后，通過整體的故事，不緊了解了福貴的個人生活，而且了解了中國當(dāng)時的情況，受益匪淺。
從福貴這一生的經(jīng)歷中，有喜有悲，到最后，看到了他對人生的太多，經(jīng)歷之后有傷心，最后卻坦然放下了一切。在如此大悲大喜面前都能如此，對于我們來說，還有什么好抱怨的呢，有什么可以接受，就有什么可以放下。喜怒哀樂在事情出現(xiàn)之后表現(xiàn)出來很正常，但事后不放下，就是對自己的欺騙。
最后，想感嘆一聲，活著就好。勇敢的面對自己，不要欺騙自己。
《活著》讀后感15
有時候，不得不接受命運的安排
看了《活著》，主人公福貴面對這樣的.不幸，還要選擇面對生活給的傷痛，并且繼續(xù)活下去。
現(xiàn)實生活中，不也是有很多這樣的例子嗎？
當(dāng)年，父親因為癌癥晚期，經(jīng)過了化療之后，干瘦如柴，體弱無力，家庭負債累累，最后還是散手離開了我們。母親面對這樣的打擊，一邊料理后事，一邊還要照顧五個孩子，還要繼續(xù)努力的賺錢供孩子讀書，還欠下的債。
有時候命運給了你一拳，雖然傷痕累累，但是來不及憂傷，顧不上悲情，因為生活中還有活著的人需要照顧，需要繼續(xù)生活，生活中還有更多的事情需要去做。
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