精選讀后感的作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
《三國(guó)演義》是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭(zhēng)霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國(guó)交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對(duì)蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對(duì)魏中的主要角色，曹操，則是以貶居多。
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大奇書之一(三國(guó)演義、水滸傳、西游記、金瓶梅)，亦是章回小說之一，所以在我國(guó)文學(xué)史上占有很重的地位，也得到了很多的評(píng)價(jià)，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達(dá)等……，其中我最感興趣的有。
過五關(guān)斬六將：當(dāng)時(shí)關(guān)羽因?yàn)橐Ｗo(hù)二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服于曹軍之下，但關(guān)羽雖處在曹營(yíng)下，卻無時(shí)無刻地掛念的大哥，時(shí)時(shí)打聽大哥的下落，直到有一天關(guān)羽終于知道大哥現(xiàn)處在河北袁紹那里，他趕快提刀跨馬護(hù)送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車，到了東嶺關(guān)口，因偏將孔秀執(zhí)意要請(qǐng)示曹丞相之后，此時(shí)，關(guān)羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，消息傳到洛陽 ，雖洛陽守將韓福和孟垣商量對(duì)策，但哪里是關(guān)羽的對(duì)手，兩人都被關(guān)羽所劈死，像這樣，關(guān)羽一連闖過五個(gè)關(guān)口，殺了六員守將， 才渡過黃河，他雖然感到有些愧對(duì)曹操，但此時(shí)的他只想趕快和大哥碰面，殺了這么多人，也是沒有辦法的事。
的蘆救主：此時(shí)，劉備雖然對(duì)劉表的召請(qǐng)，心里感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶著趙云，跨著的盧，向襄陽出發(fā)，蔡瑁裝得非常恭謹(jǐn)，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的.文武官吏，開始參加劉備代替劉表主持的《豐年大宴》，趙云非常小心的跟在劉備身旁，于是，蔡瑁又設(shè)下計(jì)策，把趙云支開，等到酒過三巡之后，伊藉執(zhí)著酒杯，個(gè)人總結(jié)走近劉備席前，悄悄地向他說過：《蔡瑁想要?dú)⒛�，你趕快從西門逃走吧!》于是，劉備立即跨上的盧向西門逃出去，但沒想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時(shí)，劉備只好向急流中跨下去，這時(shí)，劉備嘴里喃喃地念道：“的盧，你要救我!”的盧好像是聽懂他話似的，奮力竄起來，使劉備脫離了險(xiǎn)境。
這二則故事使我受到了啟發(fā)，(一)是讓我感受到關(guān)公的重義氣，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以兩位嫂嫂的安全為重;
(二)是讓我感受到人不可只注重外表，認(rèn)為它是壞的而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會(huì)克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動(dòng)了的盧馬，所以，在主人最危急之時(shí)，它無克主反而是救了主人一命。
看完三國(guó)演義，才感覺到中國(guó)文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，《三國(guó)演義》因?yàn)閷儆谡禄匦≌f，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會(huì)覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)的亂世之中，《三國(guó)演義》不僅是在當(dāng)時(shí)有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說的典范之一，所以，《三國(guó)演義》真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。
讀后感的作文 篇2
今天媽媽不在家，我準(zhǔn)備自己在家讀會(huì)兒書。我把《拇指姑娘》這本書翻了出來，原來沒有仔細(xì)讀過，現(xiàn)在想認(rèn)真的讀一遍。
《拇指姑娘》真本書講的是：一個(gè)老奶奶想要一個(gè)孩子，就去請(qǐng)森林里的巫婆幫忙，巫婆就給了她一顆神奇的種子，不久種子開花了，花蕊上坐著一個(gè)拇指大的小姑娘，老奶奶叫她拇指姑娘。
拇指姑娘真可憐，第一次被癩蛤蟆放在了荷葉上，被癩蛤蟆的樣子嚇哭了。第二次是被金龜子搶走，讓她做金龜子的太太，可是他的.同伴們覺得拇指姑娘太丑了。第三次是被田鼠大嬸收留了，可是田鼠大嬸想把她介紹給鼴鼠大叔做他的妻子，她一點(diǎn)也不喜歡他。后來她在田鼠的地道里發(fā)現(xiàn)一只快要凍死的燕子，拇指姑娘救活了燕子，她和燕子成為了好朋友。燕子為了報(bào)答她，把她帶到了燕子的家鄉(xiāng)。燕子把她放到了一朵花上，一位王子走出來，問她是否愿意做他的王后。拇指姑娘答應(yīng)了這位王子的求婚。他們從此過著幸福的生活！
通過這個(gè)故事我懂得了只有堅(jiān)持和不斷的努力才會(huì)得到幸福。
讀后感的作文 篇3
《沒有秘密長(zhǎng)不大》是陽光姐姐小書房的第四輯的第二本書。陽光姐姐寫的書是以真人名虛構(gòu)的故事。以詼諧、幽默的語言，記錄了“單翼天使”張小偉的一段心路歷程，以及他與好朋友相處中的一個(gè)個(gè)秘密，故事中又飽含道理，令我深有感觸。在這本書中還有另一個(gè)故事——《書迷小組在行動(dòng)》�！稌孕〗M在行動(dòng)》中的“超級(jí)四班”——六年（四）班總是新聞多多！他們流行過寫博客，寫小說，現(xiàn)在又開始流行課外閱讀。
《沒有秘密長(zhǎng)不大》的張小偉是個(gè)“單翼天使”。他一直感到很孤單。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他離開媽媽，和性格陽光的朱子同成為了好朋友……這兩個(gè)男生的友情中包含著許多成長(zhǎng)中的“秘密”。在這個(gè)故事中一次演講活動(dòng)讓張小偉和“夾心餅干”寧佳心這對(duì)“緋聞同學(xué)”（因?yàn)閺埿ズ蛯幖研亩际恰皢我硖焓埂彼员徽J(rèn)為公認(rèn)的一對(duì)。）走到了一起——敢公然講話了。還有英語，語文能勉強(qiáng)及格，數(shù)學(xué)卻好的離譜的朱子同的早戀生活以及沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲賽爾號(hào)。把不玩游戲的張小偉帶入游戲世界讓他的性格逐漸變的外向，開始喜歡交朋友了。朱子同使張小偉變得開朗不再孤單，還使張小偉加入了有名的“丸子軍團(tuán)”，得到了丸子號(hào)——六味地黃丸，成為了喜歡的人的'好朋友還和同學(xué)搞好了關(guān)系……張小偉從和朱子同的生活中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又都成了他成長(zhǎng)過程中永遠(yuǎn)的秘密！
《書迷小組在行動(dòng)》華汪德（外號(hào)：汪汪）也很愛看書，他們班里最近還掀起了一陣“課外書狂潮”。自從他們班里有了一個(gè)“班級(jí)圖書角“后，同學(xué)們都捐了幾本書到圖書角那兒。華汪德還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友——“鏡寶寶”盧鏡怡和“哈哈鏡”王思靜�！扮R寶寶”很喜歡課外書，在她新開通的博客里介紹了很多書。華汪德就吹牛說他有《查理與巧克力工廠》那本書，同學(xué)們都叫他帶來。華汪德只好去買，誰知?jiǎng)偤觅u完了，他就買了另外兩本書——《女巫》和《狼王夢(mèng)》。
不只這些，他們還經(jīng)常討論“陽光姐姐”伍美珍和“辮子姐姐”郁雨君哪個(gè)比較厲害。連華汪德的媽媽和班主任胡老師都參與了“書迷小組”的隊(duì)伍了呢！
我意識(shí)到了，我們的語文書，數(shù)學(xué)書什么的是一個(gè)世界，不能只沉浸在無窮無盡的學(xué)習(xí)中。課本外面是另一個(gè)世界，就像游樂場(chǎng)一樣。你想玩什么，就買什么書。課外書里不僅知識(shí)豐富，還可以輕松大腦哩！
讀后感的作文 篇4
閱讀一本好書，如同跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情。今天，我就向大家推薦一部描寫兒童生活的小說——《綠山墻的安妮》。書中，作者以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛中戰(zhàn)勝生活困難的感人故事，洋溢著靈動(dòng)的童趣和充滿樂觀精神的幽默。
我向大家推薦這本書，是因?yàn)闀械恼Z言如行云流水，運(yùn)用了很多修辭手法，像“頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑”、“沐浴在月光下睡覺，就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣”等等，讓人充分領(lǐng)略到加拿大鄉(xiāng)村的如畫美景的同時(shí)，還可以為我們今后的作文提供幫助。
我向大家推薦這本書，是因?yàn)樗梢宰屗屑议L(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得心靈的感悟。馬修和瑪利拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出感人至深，而安妮活潑動(dòng)人、感人至深的形象更讓人掩卷難忘。馬克？吐溫曾高度評(píng)價(jià)：“安妮是繼不朽的`愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象�！�
我向大家推薦這本書，是因?yàn)槲覀儜?yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的自尊自強(qiáng)，學(xué)習(xí)她的刻苦勤奮，學(xué)習(xí)她的永不放棄。
我們一定會(huì)成為自己的主人。
我向你們推薦《綠山墻的安妮》。
讀后感的作文 篇5
《浪漫鼠得佩羅》這本書中的主人公是一只名叫得佩羅的老鼠。它從小體弱多病，和哥哥姐姐們生活在一起，它喜歡讀《英雄救美》的故事。
有一天，它喜歡上了一個(gè)名叫“豌豆”的公主，公主也喜歡上了它。因?yàn)榕陀憛捄淖�，可憐的公主被他們騙到了一個(gè)黑暗的地牢，得佩羅單獨(dú)一個(gè)人救出了公主，使公主脫離了危險(xiǎn)，上演了一出“英雄救美”的故事。
讀了這個(gè)故事讓我明白了只要有愛，一切皆有可能。因?yàn)閻凼莻ゴ蟮�，是光明的，是充滿力量的。在我們生活中也同樣……
前段時(shí)間我國(guó)四川雅安地震，好多人都被壓在厚重的水泥或者鋼筋板磚瓦下面，沒有水喝，沒有東西吃。可是好多人還是活了下來！因?yàn)樗麄冃闹杏袗�，他們�(yōu)榱艘姷阶约旱挠H人，他們要活下去。這就是一種愛的力量，是愛支撐著他們，給他們一種要活下去的'信念。
所以，“愛”，這個(gè)字大家都會(huì)說，它既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。朋友之間的愛，親人之間的愛……讓我們用自己的方式，去理解這個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的“愛”吧！
“愛在一起
手高高舉起
讓全世界看見這份美麗
什么表情
離不開你的眼睛
我們之間 充滿勇氣
愛在一 起
隨時(shí)想著你
牽著你才能自由飛行
貼上約定
不管過去和未來的日期
盡管愛在一起 ”
讀后感的作文 篇6
名人傳記是由法國(guó)作家寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的`，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴�，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。
讀后感的作文 篇7
俗話說得好，書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。今天，我讀了《名人故事》這本書，受到深刻的教育。
沒有耕耘就沒有收獲，齊白石通過刻苦學(xué)習(xí)，成為了一代著名畫家；李白通過必生的苦讀，成為了一代“詩仙”；伽利略通過不懈地努力，成為了一代科學(xué)巨人；匡衡通過幾十年的寒窗苦讀，成為了我國(guó)西漢時(shí)期的一個(gè)著名的經(jīng)學(xué)專家……
孔子是世界杰出的文化名人，被后人稱為“至圣”。他從小家境貧寒，沒錢上學(xué)。但盡管如此，他仍發(fā)奮讀書，不恥下問，老人小孩都是他詢問的對(duì)象。他打破砂鍋問到底，別人便送他“百事問”的雅號(hào)。
成年之后，他的求知欲更強(qiáng)了。一次，他得到了一本《易經(jīng)》，就像得了稀世珍寶一樣，高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來。他一遍讀不懂，就讀第二遍，第二遍讀不懂就讀第三遍……這樣翻來覆去的讀，連穿在竹木簡(jiǎn)上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“書編三絕”這個(gè)成語的'來歷。
讀完《名人故事》這本書，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望。
讀后感的作文 篇8
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《莫莉的假期》。
在第三章假如我們心有靈犀里寫道：莫莉的表弟“軍軍”和莫莉一起去河邊玩，軍軍想要河邊的一朵蒲公英，莫莉試了一下，夠不著，莫莉就打算放棄，結(jié)果軍軍就“哇”的一聲哭了，嗓門如同獅子吼一般，害得路人都以為莫莉在欺負(fù)軍軍呢。無奈，只好讓軍軍拉著她的手，莫莉正慢慢伸過去時(shí)，靠近那朵蒲公英時(shí)。這時(shí)，她要夠著的時(shí)候，軍軍突然放開手，她重心不穩(wěn)，瞬間帶進(jìn)了河里，因?yàn)楹铀疁\，所以只被淋成了“落湯雞”，沒什么生命危險(xiǎn)，晚上，回到家里，軍軍正在吃著晚飯，她的.眼淚刷的一聲流了下來。我也是這樣，我正在看電視，正看得起興時(shí)，妹妹就要轉(zhuǎn)臺(tái)，我不情愿，妹妹就把媽媽找來了，媽媽以為我欺負(fù)妹妹就罰我一天不許看電視。
我明白了一個(gè)道理：我們不應(yīng)該認(rèn)為有弟弟妹妹，爸爸媽媽就不愛我們，其實(shí)我們?cè)诎职謰寢屝睦镉肋h(yuǎn)是他們的掌上明珠。
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