有關(guān)讀后感的作文匯總10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
剛開始讀這本書的時候，沒覺得有什么特別之處，隨著閱讀的深入，越發(fā)覺得精彩，發(fā)人深省。
全書從60多歲的退休老人哈羅德收到一份昔日好友奎妮的來信開始講述�？菖c哈倫德已經(jīng)有 20年沒有聯(lián)系，信上奎妮告訴哈羅德自己患上了癌癥，將不久于人世，這封信是專門來和他道別的�？吹叫诺哪且豢蹋_德非常吃驚，往事也隨之涌上心頭，他覺得應該為奎妮做點什么，為了讓奎妮恢復健康或活得更久，他決定從所住的金斯布里奇徒步走到貝里克郡，全程600多公里。哈羅德沒有告知妻子莫琳，沒有攜帶生活必需品和徒步所需裝備，是一次真正意義上的“裸走”，因為哈羅德堅信只有這樣才能對奎妮的健康有所幫助。在沒有借助任何交通工具情況下，哈羅德耗時87天，成功走到了奎妮的療養(yǎng)院，見到了奎妮最后一面。
剛開始上路，哈羅德非常介意自己的外表和別人的眼光，中間也經(jīng)歷了幾次動搖，但因為沿途陌生人、家人的鼓勵、肯定而得以堅持，突然有一天，他似乎想明白了，開始享受以地為床以天為被的愜意，并樂意接受別人有限的食物和幫助，同時吸引了大批的追隨者。徒步的過程，是哈羅德包括他的妻子莫琳的自我反思的過程，也是他們關(guān)系的修復過程，更是他們彼此心靈重建的過程。全書以哈羅德的行程為主線，穿插哈羅德、莫琳和奎妮的回憶，采用順敘和倒敘想結(jié)合的方式展開。全書的人物關(guān)系主要有哈羅德和他的.父母、哈羅德和莫琳、哈羅德和戴維、哈羅德和奎妮以及哈羅德在徒步過程中，遇到的形形色色的人。人物關(guān)系彼此間看似沒有交集，卻彼此交錯、環(huán)環(huán)相扣。
通過回憶，我們知道主人公哈羅德從小便被父母遺棄，沒有得到過父母的愛，也沒有學會夫妻相處之道。這為他在處理與莫琳的關(guān)系以及養(yǎng)育自己的兒子戴維時種下了惡果。雖然他明白兒子戴維需要他的愛，他也很愛自己的兒子，但是卻沒法用語言和行動表達，也導致了戴維從小對他的不尊重和無視，特別是在戴維患上憂郁癥后，他想幫又幫不上忙的無力感和挫敗感使他憤怒。對戴維的愛的表達的缺失，引發(fā)了莫琳的抱怨和冷漠，使夫妻關(guān)系也降到了冰點。在哈羅德平凡一生中，唯有奎妮的出現(xiàn)曾給他的生活帶來一絲漣漪，而這份友情又因為奎妮的突然離開戛然而止。全書通過哈羅德、莫琳和奎妮的回憶，還原事實真相，原來是哈羅德在喪子之后精神一度崩潰，對釀酒廠進行了一番打砸，而奎妮替他背了黑鍋，被酒廠解雇。全書無意中也采用了對比的方法，描寫了哈羅德的情感遭遇，如父母的無情和奎妮的無私，戴維出生前，他和莫琳的恩愛以及戴維出生后，夫妻間的冷淡等等。
合上書本，我的心久久不能平靜。這讓我不由的想起了自己的生活，很多時候，我們不正是和哈羅德一樣嗎，一生碌碌無為、波瀾不驚卻一路向前，曾經(jīng)的很多美好，在日復一日的平淡生活中被丟棄、被撕裂，但我們已經(jīng)習慣甚至麻木�；蛟S我們也需要一些嘗試、一些改變，一些不一樣的體驗，給生活一個停頓，停下來，好好檢視自己的內(nèi)心，聽聽自己的聲音，遵從內(nèi)心最真實的感受，并嘗試表達最真實的自己，永遠相信“去接受一些你不了解的東西，去爭取，去相信自己可以改變一些事情，如果有信念，就一定能把事情做好”。
讀后感的作文 篇2
今天我把《木偶的森林》讀完了，本書主要講的是一個叫羅里的橡樹，被一個老木匠砍下來做成了一個木偶。那個木偶為了報復人類，開了一家“大驚小怪”馬戲團，想把人類趕走。那個馬戲團有獅子一家，大像一家還有兩只猴子“丟三”和“落四”。
最后，又來了一只叫“白黑黑”的小熊。它們都被羅里的一張高音譜表給忘記了過去。最后，羅里被一個叫阿燦的女孩給征服了。最后羅里告訴阿燦唯一能解除它們的魔法只有在他原來的`樹墩里有一張低音譜表。那個譜表可以回復記憶。最后，小熊被回復了記憶。
這本書使我懂得某地方再美、再漂亮，不如自己的家鄉(xiāng)美。
讀后感的作文 篇3
我讀了《理想的風箏》這篇課文后，感受到劉老師對生活的熱愛和奉獻精神，我深受感動的。文章講的是劉老師講課講得非常非常的好，在他的培育下，他帶出來了許多的大學生，可是，這個老師是個殘疾人，他的右腿從膝蓋下面全部截去了，只靠著一根油亮光滑的圓木棍撐著，這位老師憑著拐杖，支撐著身子站在講臺上為學生們上課，可想，他是經(jīng)過了多少艱難困苦呀！有時課余時間，劉老師和同學們一道在草坪上放風箏。那情景真讓人感動：每當我從文章中，看到放風箏時那活蹦亂跳的劉老師時，我真的不敢相信他是個殘疾人，可想他那種對生活的熱愛真讓我感動呀！
劉老師雖然是個殘疾老師，可他的心并沒有殘疾。他還是下了決心，要到學校來教學生�？墒�，社會上很多四肢都沒有一點的問題的'人，他們完全可以找一份工作，自己靠自己的努力來賺錢，俗話說得好“幸福的生活靠勞動來創(chuàng)造”，可偏偏有些人當了小偷，有些人在大街上低頭向人討錢，甚至有些人當了搶匪……，可是，到了最后，這些小偷、搶匪這些人都要被抓起來坐牢，或者要被槍斃的。如果這些人和劉老師相比，這些人的生活也太無意了，太卑鄙無恥了吧？
俗話說的好：“人的生命有重于泰山，也有輕于鴻毛”的，所以劉老師的精神值得我們大家尊敬和學習。還有許多人雖然也跟這位老師一樣，是個殘疾人，年復一年的躺在病床上，受著殘疾的折磨，而沒有半點戰(zhàn)勝病魔的勇氣，可劉老師不同，他雖然右腳從膝蓋下全部截去了，成了殘疾人，可是他還在盡力的為祖國做貢獻，他不想躺在床上，他要下床來放風箏、教學生，可想他是那么的熱愛生活呀。一個殘疾老師都能做得那么好，我們四肢健全的人不是應該比這位老師做的更加好嗎？！
讀后感的作文 篇4
書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。讀書對我們是有好處的。而在這前不久的時間，我讀完一篇動人的大作——繁星春水，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
”星春水這篇作品給我的啟示很大，告訴我母愛的偉大，告訴我人類對愛的追求，告訴我要樂觀地對待人生。
在這篇大作中，有一段話使我久久不能忘懷：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他的對話?沉默中，微光里，他們深深的互相贊頌了。短短的幾句，卻勾勒了一幅美麗的圖畫。而且，冰心奶奶的想象力是那樣的神奇和美妙，那冷冷的夜空中的.星星尚能互相贊頌，冰心奶奶抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。
“母愛啊!天上的風雨來了，鳥兒能躲到他的巢里;心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里�！边@是繁星春水中的一段。在這幾句話中，贊揚了最崇高、最無私、最偉大的母愛。冰心奶奶熱誠贊美母愛。對母愛表示了由衷的感激之情。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當冰心奶奶在一個雨天中看到一張大荷葉遮護著一朵紅蓮時，觸景生情而寫下：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”
母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明;母親像秋夜中的一輪明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心;母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔。
”星春水里，冰心奶奶贊頌母愛、贊頌了人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然、歌頌童心、歌頌母愛，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。
讀后感的作文 篇5
暑假里，我讀了《新語文讀本》小學卷第九冊。書中一個個動人的故事選自一本本中外名著，它們把我?guī)нM了富麗堂皇的精神殿堂。其中我最喜歡英國艾肯寫的《面包房里的貓》這個感人的故事。
合上書，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了故事中的情景：小貓莫格因為著涼而喝了點摻有酵母的熱牛奶。于是，它變得很大很大，撐破了小小的面包房。這只貓變成了一個龐然大物，村長擔心它會傷害村民，便把它趕出了村子。有一回，河水泛濫，鬧起了洪災。在危急時刻，善良的.莫格不計前嫌，用身體擋住了洪水，挽救了許多人的生命，成了大家心目中的英雄。我也被莫格的無私、偉大所震憾。
可我呢？和莫格相比，真是太渺小了。我的好朋友湯涵玉做事大大咧咧的，平日里，我總是和她斤斤計較。記得有一次，我正在看書，湯涵玉從我身邊經(jīng)過，一不小心，把我心愛的鉛筆盒碰到了地上，里面的文具撒了一地。無名之火頓時從我心中竄出。我瞪著眼對她嚷道：“你走路不能小心點兒嗎？要是筆摔壞了，找你賠！”
湯涵玉剛想張嘴向我道歉，我就又沖她叫了起來：“你怎么做什么事都不當心呀？別在走道上閑逛了，省得又惹事生非！”
湯涵玉見我火氣這么大，似乎也很傷心和委屈，她默默地回到了座位上。從此，我們倆之間的話少了好多，漸漸地疏遠起來。最后，我竟準備給她寫絕交信。
讀罷《面包房里的貓》，我覺得自己既小氣，又傻氣。我真得向莫格好好學習，心胸要寬廣，不能為了一點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，否則將會失去珍貴的友誼。想到這兒，我的臉有些發(fā)燙，心中感到十分慚愧�，F(xiàn)在，我終于明白了真正的友誼不僅需要緣分，還要有大海般的胸懷，為了朋友愿做鋪路石的精神。明天我就要去向湯涵玉道歉，再沖她甜甜地笑一笑，讓我們的友誼之花在寬容和理解中綻放。
《面包房里的貓》這個故事真好，它讓我的心在寬廣的胸懷中快樂飛翔。
讀后感的作文 篇6
有時候，辛勞的人們。適當?shù)幕剡^頭，看看自己踏過的路。它們是不是還年輕，是不是還旺盛。
讀過那篇《發(fā)人深思的環(huán)境問題》，文中的幾點問題深深的烙住了我的心。
我是個地道的農(nóng)村孩子。從小在鄉(xiāng)村的綠色環(huán)境中生長。即使家境不富有，精神卻被這綠色深深的牽扯著。記得小時候，赤足在田間奔跑，與蛙共鳴，與鳥共舞，與蟲共戲。就這樣度過了美好單純的童年。
隨著時間的推移，一切都在緩慢變化著。浩茫的宇宙為社會的進步而高歌，光芒四射的太陽乘車駛過無垠的晴空。黎明笑吟吟的，把臂膀伸向蒼穹，指著無窮的未來，為世界引路。心想著，這個社會會更美好。
但是，誰會想到日益嚴重的環(huán)境問題發(fā)人深思。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的污染
過量或不當?shù)氖┯没�。人們逞一時之快，僅僅看到了施用化肥有利于農(nóng)作物生長這個利處，卻忽視了化肥是土壤的殺手。
美麗中國，勇做生態(tài)文明者。
積極鼓勵農(nóng)民正確使用化肥。不濫用化肥，不錯用化肥，做到可持續(xù)發(fā)展的要求。為我們美麗的中國添上美麗的`一筆，為我們大中國的后代留下永久的生存環(huán)境。
濫用農(nóng)藥帶來的化學農(nóng)藥殘毒。有錢能使鬼推磨，很多農(nóng)作物生產(chǎn)者，為了自己的農(nóng)作物能夠賣個好價錢。濫用農(nóng)藥，不顧及農(nóng)藥的毒性。忽視了大眾的健康。
美麗中國，勇做生態(tài)文明者。
ZF采取措施查辦超標農(nóng)作物，同時要引導農(nóng)民正確使用農(nóng)藥。擺脫“東亞病夫”這個稱呼。
不可降解塑料造成的白色污染
塑料袋，也就是人們口中的方便袋。人們總是圖個方便，大量使用方便袋。即使國家做過一些措施，依舊是徒勞。隨處可見的塑料袋，一次性飯盒，這些白色殺手，圍繞著人們轉(zhuǎn)圈。
美麗中國，勇做生態(tài)文明者。
倡導人們少用不可降解的塑料，為美麗的中國徒添一些綠色。
發(fā)展畜禽養(yǎng)殖業(yè)后的污染
隨著生活水平的提高，人們對肉類的需求日益增大，城鄉(xiāng)畜禽業(yè)規(guī)模也迅速發(fā)展。許多城鎮(zhèn)郊區(qū)建立起大批養(yǎng)殖場，由此帶來了大量畜禽糞便的排放和污染問題。很多養(yǎng)殖場沒有專業(yè)的治理，而是選擇直接沖洗到河里。這種處理方式無疑是擴大了污染區(qū)域。導致了嚴重的水污染。
美麗中國，勇做生態(tài)文明者。
養(yǎng)殖場要加配處理裝置，國家在前期要適當?shù)慕o予補貼，以防止成本過高導致養(yǎng)殖場人員喪失信心。
焚燒秸稈危害嚴重
焚燒秸稈嚴重污染空氣環(huán)境，危害人體健康。易引發(fā)火災，威脅群眾的生命財產(chǎn)安全。甚至影響交通的正常運行。
美麗中國，勇做生態(tài)文明者。
傳播正確思想，告訴人們秸稈可作為化肥，提高土壤肥力。有利于農(nóng)作物的生長。不斷改進技術(shù)，爭取能直接提取其中的養(yǎng)料，避免焚燒。
以上幾點是我們看得到的危險，我們總是憧憬著美好的未來，卻忽視了當下潛在的危險。伴隨著工商業(yè)的發(fā)展，城市逐漸崛起，每個人肩上的責任也就更重大了。倡導低碳、節(jié)能、便利，倡導人與自然關(guān)系的和諧。
黃昏已近，又將迎來一片黑夜。但愿這片黑暗不會太久，盼望著再次迎來一個清澈的清晨。
回過頭，看看我們踏過的路，有積極，有消極。
美麗中國，勇做生態(tài)文明者。稍稍的限制自己，為美麗的大中國，為美好的人間，獻上一簇煙火。
讀后感的作文 篇7
總是很偉大!我用鼻子一聞，啊。也經(jīng)過這次后，我們倆成了更好的朋友內(nèi)蒙古包頭市達茂旗百靈廟第二小學一（6）班郭璐瑤。不聽小兒言，吃虧在眼前;這就是我的“機靈鬼”弟弟。一雙大大的柳葉形眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮齊背的長發(fā)，再加上一個圓圓的小臉蛋--這就是我愛笑的金蘭姐妹唐君源.。
下來由我來為大家介紹一下故事的內(nèi)容吧。故事講述的是一名非洲裔小姑娘莫娜，她有三個妹妹家里生活并不富裕，但莫娜并不因此而感到不開心，她會每天快快樂樂的面對生活。有一天，莫娜班級準備排演《白雪公主和七個小矮人》的童話劇，女生們都爭著演白雪公主而男生們都想演白馬王子，這可如何是好呢? 這時莫娜想出了個好主意由抽簽來決定角色的扮演,而最后莫娜抽到白雪公主角色的扮演�？赡鹊钠つw像墨碳一樣黑，在排練中無法描述白雪公主“白”的臺詞，這時有的同學會嘲笑她。最終，她的同學們出主意將白雪公主故事的地點改編在非洲。這樣，莫娜在輕松背出臺詞的同時表演的非常精彩，演出異常成功。
世間最真誠的是人與人之間的`互相幫助，在我們身邊有時也會發(fā)生故事中的情節(jié)，我們每個人都應力所能及幫助自己身邊需要幫助的人。讀完這本書讓我更深刻地體會到，我們都應學習莫娜她們這種遇到困難不退縮，及同學們之間互相合作.齊心協(xié)力的精神。雖然我們個人的力量是微弱的，但只要人人心中充滿愛，大家的力量是無窮的。同學們讓我們共同攜手獻出自己心中的愛吧!
讀后感的作文 篇8
生命是渺小的，就像沙灘上的一粒沙，同時，生命也是偉大的，就像泰山上一棵松樹。生命很短暫，但我們要珍惜生命，絕不讓它白白流失。
20xx年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震，死亡194人，失蹤20多人，傷者過萬人，看到電視里的報道，我的心顫抖了！生命的脆弱讓我感到一陣陣傷痛。聽老師講，在20xx年5月12日的汶川強烈大地震中，一位母親在災難來臨的一霎那，緊緊地抱住自己的孩子，用自己的身體擋住倒塌的磚瓦碎片，保護了一顆脆弱的生命。隨后趕來的消防隊員驚奇的發(fā)現(xiàn)，在死去母親的懷抱里，孩子毫發(fā)未傷，一顆幼小的生命在母愛的呵護下得到重生。
聽到這個故事，我淚流滿面，為那位偉大的母親，更為生命的'意義，生命不僅僅屬于自己，它還屬于一切關(guān)心你的人，愛護你的人。因此，我們沒有理由不珍惜自己的生命。生命是脆弱的，它給予我們每一個人只有一次，但是只要我們勇敢地去面對，不斷的學習和練就不怕困難的本領(lǐng)，我們的生命才會越來越堅強。
讀后感的作文 篇9
我覺得這是一本有趣的書，因為學校推薦，我才能讀到這本書。
這本書主要講了上帝給夏娃和亞當了一根神棒，只要用它敲一下大海，就會出現(xiàn)食物，可是，夏娃不能敲，有一天，夏娃實在太好奇了，就從亞當手里奪走神棍，敲了一下大海，海里出現(xiàn)了各種飛禽猛獸。又有一天，夏娃趁亞當不在時偷偷拿走神棍，又敲了一下，結(jié)果列那從大海里走了出來，列那就這樣誕生了。
列那有一個妻子、兩只小狐貍。列那非常狡猾，為了取得食物，坑、蒙、拐、騙、偷他無所不用。他還有許多朋友、親人（親人都不是真正的）
列那也喜歡捉弄別人，比如說有一次，他一家再吃烤魚，他的狼舅舅葉森格倫聞到了也想吃，列那才不想讓他的舅舅吃他家的烤魚，就說我的家里有修道士吃飯不能開門，我們?nèi)叶技尤肓诵薜罆�，我們家已�?jīng)變成了修道院，除非你先剃頭做修道士。他的舅舅說：好吧列那就把一盆開水潑在舅舅的`頭上，不僅把頭發(fā)燙掉了，把頭皮也燙爛了。然后還要舅舅守夜，列那也跟了上去，只能用釣魚打發(fā)時間，水已經(jīng)結(jié)冰了，中間被鑿了一個洞，他把狼尾巴伸了進去，然后列那偷偷溜回了家，第二天那個小洞也結(jié)冰了，尾巴拔不出來了，最后獵人來了，他為了逃生，尾巴斷了。
從這本書我明白了，狐貍雖然很壞，但是它是為了家人才那樣的。
讀后感的作文 篇10
在學習之余，當我泡在圖書館時，一次偶然的機會，使我無意間看見了這本《草房子》，我不禁被它所吸引，便細細品讀起來。 這部小說里主要寫了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參加了一串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師和白雀姐之間毫無瑕疵的純情，不幸的杜小康與厄運相拼時的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的'執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的記憶中。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》讓我感覺到無論是調(diào)皮的桑桑，還是長著禿頂?shù)年扂�、�?nèi)向、善良的小女孩紙月、有一副好嗓子白雀和、困境中的杜小康等等人物身上，發(fā)生了諸多或喜或悲的故事，但這一件件平凡而又不平凡的故事，體現(xiàn)了在面對厄運時的相互攙扶；在身陷困境時的相互幫助；在身處孤獨冷漠時給予殷殷關(guān)愛、濃濃愛護。 讀著《草房子》里同齡人的自由生活，我不禁想：為什么家長們總喜歡約束我們，不準我們像小說里的孩子到處瘋玩呢？為什么暑假里的孩子整天不是玩電腦，就是上補習班。我們物質(zhì)條件這么好，而且擁有父母的愛，卻一個個如同籠中之鳥？記得每一個暑假，我總是要報很多補習班，其他時間都很少能出去玩，連去圖書館都要找很多借口。但自從我讀了《草房子》后，我把里面的故事講給了爸爸媽媽聽后，他們陷入了沉思……我想：爸爸媽媽一定深有感觸吧。
走進《草房子》，我還認識到生活不可能永遠是一帆風順的，因此我們要珍惜快樂的時光，同時當我們在學習、生活中遇到困難和挫折時，要學習杜小康那種堅強不屈的精神，克服困難，邁向成功！
草房子的清新雨純美將永遠激勵著我們！
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