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      《上學記》讀后感

      時間:2024-11-10 09:40:05 讀后感 我要投稿
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      《上學記》讀后感

        認真讀完一本名著后,你有什么領悟呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編整理的《上學記》讀后感,希望對大家有所幫助。

      《上學記》讀后感

      《上學記》讀后感1

        寒假里我讀了很多書,最喜歡的是《米小圈上學記·來自未來的我》,這本書是爸爸送給我的米小圈系列圖書中的一本。

        我很喜歡這本書里《三條預言》這個故事,這時候的米小圈已經(jīng)上四年級了。在前面的故事里,米小圈收到了來自未來的自己——米大圈寫的信,但是米小圈不相信這是真的。米大圈就又寫了一封信給米小圈,說了三個預言,米小圈的爸爸明天會把重要的圖紙忘在家里、米小圈去學校的時候會受到老師的表揚、米小圈的媽媽會做他最喜歡吃的.雞翅。

        米小圈不相信米大圈的預言信,他計劃第二天要想辦法不實現(xiàn)這些預言,結果第二天他忘了提醒爸爸拿圖紙,在班里打掃衛(wèi)生被老師表揚、爸爸給她買了雞翅。米小圈開始相信米大圈了,他想等到考試的時候找米大圈要答案。

        看了后面的故事才知道,原來米大圈是米小圈的爸爸偽裝的。因為他爸爸想讓米小圈學習畫畫,長大了成為特別著名的畫家。

        雖然米小圈沒有遇到未來的自己,我真的很想遇到未來的自己,看看長大的自己什么樣子,是不是做著自己喜歡的事情,爸爸是不是已經(jīng)很老了!

      《上學記》讀后感2

        今天,我和媽媽共讀《米小圈上學記》之——魏老師的仇人。魏老師還有仇人?是誰呢?我迫不及待地想知道。

        原來故事是這樣的:最近鐵頭一直在補習功課,他要爭取第一批加入少先隊,所以沒時間陪米小圈玩耍。今天魏老師說,她已經(jīng)選好了第三位加入少先隊的同學是誰。魏老師把手指向了鐵頭,鐵頭開心的差點兒暈過去。誰知道,魏老師竟然說,是邢鐵的同桌郝靜,鐵頭聽完徹底暈倒。魏老師表揚郝靜的助人為樂,而米小圈也覺得自己可以加入少先隊,卻遭到魏老師的'打擊。

        我知道了,同學之間,助人為樂是不求回報的。

        成語迫不及待:迫:緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。如:清·《鏡花緣》第六回:“且系酒后游戲,該仙子何以迫不急待。”又如:他迫不及待地推開門,走進屋去。

        成語助人為樂:幫助人就是快樂。如:冰心《咱們的五個孩子》:“在我們的新社會里,這種助人為樂的新風尚,可以說是天天在發(fā)生,處處在發(fā)生。”又如:他一向都是助人為樂。

      《上學記》讀后感3

        今年暑假,我讀了很多課外書,其中給我印象最深的是《米小圈上學記》,這本書是“小屁孩”寫的日記,在這本書里,寫了米小圈做的各種各樣有趣的故事……

        有一次,上美術課,老師要求同學們畫蘿卜,米小圈興高采烈地他第一個舉起手來,說:“老師,我畫好了!崩蠋焼枺骸懊仔∪Γ易屇惝嬏}卜,你畫氣球干嘛?”米小圈:“哈哈哈……”

        再有一次,米小圈穿了一雙剛買的`白色帶金邊的球鞋來學校!奥犝f踩了新鞋會交上好運喔!辈恢勒l說了一句。結果他們班的男生每人都在米小圈的白色球鞋上踩上一腳。后來上體育課時,體育老師說“米小圈,你的灰色球鞋很漂亮嘛。”全班同學都笑的前仰后合。

        還有一次,他們班舉辦“頭腦風暴大賽”,老師提問米小圈:“中國呢?”“高山”。全班的同學笑的差點背過氣去。

        讀了這本書,知道了《米小圈上學記》米小圈的許多故事,我覺得米小圈很搞笑,他和他們班的同學相處的也很好,同學們每天都很快樂。以后我也要做一個能給別人帶來快樂的人,做個樂觀的人。

      《上學記》讀后感4

        今天我向往常一樣寫完作業(yè)看課外書。

        我拿起了這本《米小圈上學記》,雖然我上學期已經(jīng)看了很多遍了,但每次看里面的情節(jié)都會讓人捧腹大笑,其中有個故事讓我特別有感觸。

        里面講了米小圈的同桌李黎在大家面前揭穿他,得到了同學們的嘲笑老師的批評。上美術課時米小圈想讓李黎也受到嘲笑,于是就假惺惺的和李黎交換了畫,米小圈在她畫的小貓上多加了三條尾巴,還給她的.小貓加了一雙大翅膀,李黎受到了畫畫老師的批評,后來老師確認是米小圈動了手腳,就把這事告訴了家長。回到家后米小圈也受到了媽媽的批評。

        有人總是會因為一些小事造成對別人的傷害,我覺得米小圈這樣做是不對的。我也有一次。那一次我正在和我的小班同學說話,一個人突然在后面推我一下我差點摔倒,后來我才知道這個調皮搗蛋的小孩,是從別的幼兒園轉到我們班來的。我就把這件事情告訴了老師,老師批評了他。他不好意思地低下頭,我突然覺得自己是不是錯了不該告訴老師呢?后來雖然他沒有再欺負我,但是我和他之間從沒有說過一句話,我們就像陌生人一樣。

        書中米小圈跟李黎最后還是好朋友,我也希望有一天跟他也能成為好朋友。

      《上學記》讀后感5

        丁丁是光明小學的一名小學生,他活潑、淘氣、還有那么點兒小智慧。爸爸媽媽想,他上學肯定一點問題也沒有!誰料到剛入學的時候他像很多新同學一樣,在學習中經(jīng)常會犯一些小錯誤,丁丁頭都大了。后來在老師父母和同學們的幫助下,丁丁不斷努力,逐漸養(yǎng)成了良好地學習習慣。掌握了高效的學習方法,提升了各科的學習成績。學習成績有了明顯提高,在這個過程中,丁丁身邊發(fā)生了很多好玩的故事,他用自己的`故事告訴大家,學習原來真的這么輕松有趣。

        看完這本書,對學習還是很有幫助的。它可以教會我們怎樣才能集中精力聽講,上課不開小差。上課之前要預習,只有在預習時弄明白一些詞意,這才是真正的預習。做作業(yè)也是學習中的一個非常重要的環(huán)節(jié),它是我們把握知識的一次測驗。如果作業(yè)做錯了,還能從中學到更多的知識,把它們牢記住。

        《丁丁上學記》是一本教會我們從快樂中學習的一本好書。

      《上學記》讀后感6

        今天我讀了一本超幽默、超搞笑的書,那就是《米小圈上學記》啦。里面的主人公是米小圈,主要寫的就是發(fā)生在學校里面的事情,那我就選讓我最是難忘的.故事吧!

        有一天米小圈約定爸爸媽媽去游樂場玩,可是爸爸媽媽晚上要加班,沒法去了。米小圈說:‘’大人怎么那么不算話呢!老媽說:“大人說話當然算數(shù)了!可今天不行啊,媽媽給你準備了好多小食品,可以大吃特吃,也可以玩電腦游戲!泵仔∪μ貏e高興,吃起來小零食,玩起來電腦游戲。

        他玩著玩著,又想起了要去游樂場玩,就在這時姜小牙打來電話說:“我的爸媽也去上班了,要不然我們叫上幾個伙伴一起來我家搞一個狂歡派對吧!”他很高興,叫上了七八個伙伴,分別是鐵頭、徐豆豆......

        他們到了姜小牙家,大家把零食堆在桌上大吃特吃起來,吃完了玩起來游戲,可是這個時候鐵頭不小心把花瓶打碎了,伙伴們不一會就跑沒影了,害得姜小牙被爸媽臭罵了一頓!

        這個故事要告訴我們勇于承認錯誤,千萬不要像姜小牙的小伙伴們一樣逃跑了!

      《上學記》讀后感7

        暑假到了,我終于可以好好讀書嘍!媽媽給我買了四本《米小圈》,我一下子就看完了,又和我的好朋友借了8本 ,這下可以飽讀一頓了。8本米小圈當中其中有一本是我最愛看的,名字叫做《班里有個小神童》。這本書主要講的是一個和我們差不多大的小朋友叫王聰聰,他的年紀雖然才是一年級的小朋友,可是他懂的知識非常多,又特別愛學習愛動腦筋,做數(shù)學題的時候還會舉一反三,連四年級的題目都不在話下,所以學校的.校長同意他跨年級上課。

        可是有一次王聰聰咳嗽很厲害,生病了,還在房間里大哭大鬧,他的爸爸也不知道該怎么辦了。原來啊,因為他特別愛看書愛學習而忽視了鍛煉自己的身體,所以才導致身體抵抗力差,被病毒悄悄地攻擊了。讀了這個小神童的故事,讓我有了自己學習的榜樣,也懂得學習的一些方法,更讓我明白了一個重要的道理:就像媽媽說的,我們要快樂地學習,該學習就學習,該玩就玩,要勞逸結合,也要鍛煉身體,這樣才會全面發(fā)展,有了健康的身體才能更好地學習。

      《上學記》讀后感8

        今年夏天,我和家人一起讀了幾本書,其中有一本名叫《米小圈上學記》。

        米小圈是個小學生,他有幾個好友,分別是:姜小牙、鐵頭、李黎和郝靜。他還有一個特殊的朋友——耗子。耗子是一條小狗,他原來是一個老爺爺?shù)膶櫸铮怯幸惶焖蠣敔斪呱⒘,孤獨地徘徊在野外,米小圈碰巧看到了它,就把它抱回家了,還給它取名叫耗子。

        這本書主要是談米小圈和他的幾個朋友每天生活和玩耍,反應了小學生的生活趣味。

        我最喜歡的是《耗子的`星期六》這一節(jié),它說的是姜小牙要來找米小圈玩,可是米小圈等了好久,姜小牙都沒有來,他最后發(fā)小姜小牙在樓下跟耗子在玩耍。后來他們一起去找鐵頭玩,開始鐵頭說他要寫作業(yè),當他聽到耗子也在的時候,他就說作業(yè)也可以晚一點寫,于是他們一起去公園玩了。在公園,耗子遇到一條大狼狗,但是它不敢跟大狼狗對叫,最后落荒而逃。

        這本書很有趣,我最喜歡米小圈他們又愛心,愛護小動物,我以后要向他們學習,愛護小動物。

      《上學記》讀后感9

        《丁丁上學記》這本書是博客里的熙熙媽向我媽媽推薦的,于是媽媽也在當當網(wǎng)上給我訂購了這本書。經(jīng)過漫長的等待,我終于拿到了這本書。

        這個星期,我一直都在看這本《丁丁上學記》,這本書使我愛不釋手。甚至有時媽媽叫我吃飯,我也聽不見。我很喜歡這本書,因為這本書里面講了很多的學習方法。我的成績不怎么優(yōu)秀,我希望通過學習這本書中介紹的學習方法,來提高我的學習成績。

        這本書主要講的是丁丁在學校里發(fā)生的一些有趣的`事情,并介紹了許多高效的學習方法。比如:“過電影”學習方法,復習要用“吃藥片”法等等……書里面面有很多小故事,每種學習方法就是通過一個個有趣的小故事來告訴我的。這本書給我的啟示:要想提高學習成績不僅要學會思考,在學習和復習的時候還要掌握好的學習方法。以前我就是沒有學會好的方法,在考試中才會考不出理想的成績。我以后一定要用對方法,使我的學習成績不斷提高。我希望更多的小學生們都來看這本書,用對適合他們的學習方法,他們的學習成績一定會得到很大的提高。

        讀了這本書,讓我既看了許多有趣的小故事,又學到了許多的學習方法。我相信我掌握了這些學習方法,并且每天這樣地學習,不久我的成績就會提高。作文

      《上學記》讀后感10

        《米小圈上學記》這本書我太喜歡了,我反復看了五六遍。我為什么這么喜歡這本書呢?因為米小圈就像我的朋友一樣,雖然米小圈是一個很貪玩,很調皮,學習也不是很好的小朋友,但是我覺得他是一個寫作文和寫日記的高手,而且他和同學們的友誼非常純真。書里面講的是一個活潑、開朗又搞笑的小男生米小圈。米小圈是一個一年級的小學生了,他上一年級的時候認識了一個美麗的.莫老師,認識了很多同學,有姜小牙、李黎、鐵頭、徐豆豆……有時候米小圈和他們在一起也會受委屈,可是他一點也不計較,他和他的小伙伴們永遠都是開心的。

        我覺得米小圈很搞笑,每次讀這本書時我都會哈哈大笑。因為米小圈和同學們的關系都很好,他每天都很快樂,所以,我也要向米小圈學習,做一個團結互助,能給別人帶來快樂的人。

        點評:沐子小朋友是一個熱愛讀書的孩子,從她發(fā)自內心的感受中,我感受到了讀書帶給她的快樂和幸福。是讀書讓她懂得了同學之間要團結互助,懂得了給予就是快樂的道理。希望她在閱讀中汲取營養(yǎng),收獲希望,快樂成長!

      《上學記》讀后感11

        寒假里我讀了很多書,比較喜歡的是《米小圈上學記·來自未來的我》,這本書是爸爸送給我的米小圈系列圖書中的一本。

        我很喜歡這本書里《三條預言》這個故事,這時候的米小圈已經(jīng)上四年級了。在前面的故事里,米小圈收到了來自未來的自己——米大圈寫的信,但是米小圈不相信這是真的。米大圈就又寫了一封信給米小圈,說了三個預言,米小圈的爸爸明天會把重要的`圖紙忘在家里、米小圈去學校的時候會受到老師的表揚、米小圈的媽媽會做他比較喜歡吃的雞翅。

        米小圈不相信米大圈的預言信,他計劃第二天要想辦法不實現(xiàn)這些預言,結果第二天他忘了提醒爸爸拿圖紙,在班里打掃衛(wèi)生被老師表揚、爸爸給她買了雞翅。米小圈開始相信米大圈了,他想等到考試的時候找米大圈要答案。

        看了后面的故事才知道,原來米大圈是米小圈的爸爸偽裝的。因為他爸爸想讓米小圈學習畫畫,長大了成為特別的畫家。

        雖然米小圈沒有遇到未來的自己,我真的很想遇到未來的自己,看看長大的自己什么樣子,是不是做著自己喜歡的事情,爸爸是不是已經(jīng)很老了!

      《上學記》讀后感12

        我要介紹的是《米小圈上學記》這本書了。米小圈上學記主要講的就是一個小學生名叫米小圈,他呢又調皮又搞笑。

        我記得最好笑的地方就是“米小圈名字由來”這篇文章。在米小圈剛出生沒多久的時候,有一次,他爬到爸爸的圖紙上,畫了一個小圓圈,從此他的名字就產(chǎn)生了。

        米小圈聽完氣憤地說:“老爸,如果那天我畫的'是一條小狗,或是一條小貓,那我的名字豈不是叫米小狗、米小貓。給小孩子取名字怎么能這么隨便呢?”

        老爸說:“哎,這怎么叫隨便呢?你那么小就能爬到圖紙上畫一個圓圈,這說明你很有畫畫天賦,說不定以后還能當一個大畫家呢!”

        米小圈聽完這句話,差一點就哭了呢,因為他最討厭的就是畫畫了。米小圈對爸爸說:“哎呀,隨便一個人家的小孩就能尿出一副世界地圖。我只不過是畫了一小圈而已,哪有那么厲害呀!”

        老爸一本正經(jīng)地對他說:“米小圈,有件事我一直沒告訴你。在你很小很小的時候,曾經(jīng)尿出一幅世界地圖來!

        你們知道米小圈爸爸為什么喜歡讓小米圈畫畫嗎?因為他以前就想當一名大畫家,現(xiàn)在沒成功,就傳承給兒子了,可他兒子是非常不想當畫家的。

        這些故事可有趣了!

      《上學記》讀后感13

        我讀了《米小圈上學記》打碎花瓶的這一段。米小圈打碎花瓶后不但沒有承認錯誤,卻像一只猴子逃走了。讀完這段,我想起了一件事。

        有一次我去表哥家做客,在表哥房間里我很好奇。東瞧瞧,西瞧瞧!斑恕钡囊宦,表哥的玩具被我打碎了。看見表哥眼睛里含著淚水,我很心疼,連忙承認錯誤:“對不起表哥,我不會再打碎你的.玩具了!币虌屢娢抑鲃映姓J了錯誤,表揚了我。

        遇到問題,犯了錯誤,我們可不能學米小圈那樣逃跑,我們要勇于承認錯誤,做一個誠實,守禮法的人。

        成語對不起:表示抱歉的客套話。如:曾樸《孽;ā返30回:“明明雯青為自己而死,自己實在對不起雯青,人非木石,豈能漠然!”又如:對不起,我關上窗子,你不反對吧?。

        成語人非木石:指人是有思想感情的,容易為外界事物所打動,不同于無生命、無知覺、無感情的樹木石頭。如:西漢·司馬遷《報任安書》:“身非木石,獨與法吏為伍,深幽囹圄之中,誰可告訴者?”又如:她雖則是一個純真的小孩子,但人非木石,究竟總有一點感情。

      《上學記》讀后感14

        一收到作者北貓的《姜小牙上學記》之《我的變形記》,我立刻被主人公姜小牙活潑開朗的性格所吸引,忍不住一口氣讀完了,由剛開始對他亂花錢的擔憂,到后來對他勤儉節(jié)約、募集捐款的'點贊。

        這是一套適合0-6歲兒童閱讀的注音、全彩、美繪讀本,是由春風文藝出版社出版發(fā)行的,是以日記體的形式呈現(xiàn)給孩子們的,作者捉住6歲小孩子的性格特點,通篇以對話的形式展開,一日一事,一問一答,自然活潑,避免了冗長拖沓,小孩子一拿到這本書就會愛不釋手,絕對不會出現(xiàn)讀會兒顯得不耐煩的現(xiàn)象。已上三年級的兒子一看到書的封面,馬上被小牙的兩顆大牙逗樂了,再一讀里面的文字,直接就拔不出眼來了,什么也顧不得了先讀完再說,讀完后很慶幸自己不是原來的姜小牙,而且為轉變后的姜小牙松了口氣。

        《我的變形記》以“姜小牙是一名有錢人家的孩子,他有愛花錢的壞毛病”這條線索展開,小牙問爸爸要錢買零食,爸爸謊稱破產(chǎn)了,小牙成了窮光蛋,識破爸爸騙局,又成了大富翁,后參加電視臺《交換身份》節(jié)目,親身感受了山區(qū)小學孩子們的生活,尤其親眼看到同桌孫二娃的困境,他驚呆了,這時他精神上收到了洗禮,行動上來了三百六十度的大轉。

      《上學記》讀后感15

        今天我讀了《姜小牙上學》記,我覺得很好玩,里面說如果鐵頭知道了。會不會再寫一部鐵頭上學記呢?我覺得很有可能。

        里面還講了,叫姜小牙和他的幾個好朋友,這可能誰都知道,不需要講。里面還講了他英語學的不好,他爸爸媽媽給他請了一個家教,家教是一個男老師,姓潘。家教用的是吼叫學習法。一天,姜小牙和潘老師正在吼叫單詞。樓下的奶奶都要犯心臟病了。所以,奶奶制止了他們的吼叫學習法,說這是擾民,要不然再喊我就報警拉奶奶說。潘老師只好停止了吼叫學習法。

        我覺得很有趣,我我媽媽去給我買了兩本,一共有三本,我真想讓媽媽,把最后那一本給我買上啊,如果買上了,我還要把它看完,因為真的很好看。沒有看過的.人肯定不知道這本書有多好看,沒看過的人也要買上看一看才好啊。如果不想看。我也不要他看,他真的不想看這么有趣的書,他就不要看了。這是他自己不看,又不是我不給他。

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