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寄小讀者讀后感(匯編15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的寄小讀者讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寄小讀者讀后感1
最近，閑來無事，從桌上隨手拿起冰心奶奶寫的《寄小讀者》，翻開書，不經(jīng)意讀起了其中的通訊五。讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的.。然而且也正是這種愛時(shí)刻圍繞著我們，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩。
記得有一次雨天，我要去姥姥家玩，臨行前，媽媽不停地叮囑道：“婉穎哪，去了以后，別跟妹妹在院在子里瘋跑，地上的雨水還沒干，容易滑倒……”我是屬于那種一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出的類型。一到姥姥家便和妹妹一起在院子里瘋了起來，一不留神，摔了一個(gè)大跟頭，疼得哇哇大哭。這時(shí)，我想起了媽媽，要是她在身邊多好�。∮窒肫鹆藡寢尩亩�，對我來說是多么重要。啊，母愛是多么珍貴啊！
現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知�！保囅胍幌�，如果有個(gè)孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他呢？
地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設(shè)想。
《寄小讀者》這本書讓我知道了：母愛是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命；母愛是春天的細(xì)雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！
寄小讀者讀后感2
健康來復(fù)的路上，不幸多歧，這幾十天來懶得很；雨后偶然看見幾朵濃黃的蒲公英，在勻整的草坡上閃爍，不禁又憶起一件事。
一月十九晨，是雪后濃陰的天。我早起游山，忽然在積雪中，看見了七八朵大開的蒲公英。我俯身摘下握在手里，——真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上，用條黃絲帶將這幾朵綴將起來，編成王冠的形式。人家問我做什么，我說：“我要為我的女王加冕�！闭f著就隨便的給一個(gè)女孩子戴上了。
大家歡笑聲中，我只無言的臥在床上——我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識的一種草花，但從來是被人輕忽，從來是不上美人頭的。今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點(diǎn)鐘。
蒲公英是黃色，疊瓣的花，很帶著菊花的神意，但我也不曾偏愛她。我對于花卉是普遍的.愛憐。雖有時(shí)不免喜歡玫瑰的濃郁，和桂花的清遠(yuǎn)，而在我憂來無方的時(shí)候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情怡悅的一剎那頃，高貴清華的菊花，也不能和我手中的蒲公英來占奪位置。
世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重疊對照，反射又反射；于是世上有了這許多璀璨輝煌，虹影般的光彩。沒有蒲公英，顯不出雛菊，沒有平凡，顯不出超絕。而且不能因?yàn)榇蠹叶紣垭r菊，世上便消滅了蒲公英；不能因?yàn)榇蠹叶季炊Y超人，世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅，只恐到了滿山谷都是菊花和超人的時(shí)候，菊花的價(jià)值，反不如蒲公英，超人的價(jià)值，反不及庸碌了。
所以世上一物有一物的長處，一人有一人的價(jià)值。我不能偏愛，也不肯偏憎。悟到萬物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的富麗堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞澀，博愛的極端，翻成淡漠。但這種普遍淡漠的心，除了博愛的小朋友，有誰知道？
寄小讀者讀后感3
我偶然從家里翻找出一本書，是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書，書的封面正上方有一幅圖畫，畫中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉，讀《寄小讀者》有感500字。圖下方寫著書的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“O”字形。原來這是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來。
經(jīng)過幾個(gè)星期閱讀，我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談?wù)撔氖�，她的一切事情都和孩子有關(guān)系。她是一個(gè)熱愛孩子、關(guān)心孩子的人。她將一生全都奉獻(xiàn)給了兒童事業(yè)。
我認(rèn)為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛兒童的作家，她也是一位關(guān)愛親人的人，她在日本留學(xué)的時(shí)候，她也不忘給家中父母寫信，匯報(bào)自己的身體情況，不讓父母擔(dān)心。她還給家中的弟弟妹妹們寫信，提醒他們要好好學(xué)習(xí)，保證身體健康，照顧好父親、母親，讀后感《讀《寄小讀者》有感500字》。
在《寄小讀者》中，我還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫得形象生動(dòng)，而且冰心奶奶寫風(fēng)景也寫得惟妙惟肖，水平堪稱是一流的。
我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號上寫的信，因?yàn)楸哪棠淘谶@幾封信中用了大量的篇幅描寫海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的.感覺。從中我還學(xué)習(xí)到了冰心奶奶這種優(yōu)秀的寫作方法和優(yōu)美語句。
此時(shí)此刻，我又將此書重新瀏覽了一遍，當(dāng)我合上最后一頁時(shí)，我將所有的思緒全部整理起來，列出了滿滿一張紙，所有寫好作文的要點(diǎn)。我最后將它們?nèi)細(xì)w納起來，總結(jié)出了兩點(diǎn)：
一是要留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情。
二是要注意平時(shí)積累，多用各種修辭手法和好詞好句。
這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。
寄小讀者讀后感4
輕輕翻開《冰心·寄小讀者》，細(xì)細(xì)地讀起來。
這是一本冰心奶奶寫給小朋友的書，文筆清新佳麗，語調(diào)溫柔親切。如一泓清泉，溫婉地流淌在我們的心底。讀冰心奶奶的書，不會有陌生的感覺，因?yàn)樗H切的像自己的老祖母。
童年是美好的，是純真的。讓兒童讀到好的書，冰心奶奶就做到了。光是給小朋友的就有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。
這三本著作中，我最喜歡《紙船》這首詩歌。這首詩1923年8月由上海乘約克遜號郵船赴美國留學(xué)途中創(chuàng)作的。主要是寫她在船上從不丟棄每一張紙，她總是把那些紙留著，在沒事的時(shí)候把它們疊成一只只小船，拋到海里。雖然有的被大風(fēng)卷到船上的窗子里。有的被海浪打濕了，沾在船邊上，可冰心一點(diǎn)兒也不灰心，每天都在疊，總是希望它們能漂到她想去的地方，就是母親那里！冰心還想告訴母親，不要驚訝這只小船進(jìn)到自己的夢里，因?yàn)檫@是她至愛的女兒含著淚疊的。千千萬萬的小船寄托著冰心對母親的.思念。
《最后的安息》我也很喜歡，可以讀出翠兒的悲苦和人世的不公。
讀《斯人獨(dú)憔悴》、《兩個(gè)家庭》，讓我感到封建社會的慘痛和不公。《繁星》、《春水》等詩歌溫婉而又雋美�！秳『蟆酚昧撕芏鄡�(yōu)美的修辭，寫到了愛娜劇后的心理等等。這每一篇文章，都是一章佳品，讓我們讀后就永遠(yuǎn)留在了心底，揮之不去。
這厚厚的一本《寄小讀者》寄托的就是冰心奶奶對小朋友的喜愛和關(guān)心。這種愛是純潔的，一個(gè)污點(diǎn)也沒有。文中好多寫封建社會的文章，生活在封建社會的人們只有“認(rèn)命”，為了生計(jì)碌碌終生。跟她們比較，我們的生活多么美好，那我們就應(yīng)該去奮斗。冬天已經(jīng)過去，我們的任務(wù)就是迎接嶄新的春天！我想，這應(yīng)該就是冰心奶奶想用這些文字告訴我們的吧！是啊，讀冰心奶奶的文章，要會讀，要用心去品，才能讀懂。
輕輕合上這本書，放在書架上。我知道，這本書會是我一生的財(cái)富。
寄小讀者讀后感5
讀書破萬卷，下筆如有神。在寒假里，我又讀了《中華上下五千年》，《寄小讀者》等等書。我對《寄小讀者》這本書留下了深刻的映像。
通訊二： 我極不愿在第二次的通訊里，便劈頭告訴你們一件傷心的事情。然而這件事，從去年起，使我的靈魂受了隱痛，直到現(xiàn)在，不容我不在純潔的小朋友面前懺悔。
去年的一個(gè)春夜——很清閑的一夜，已過了九點(diǎn)鐘了，弟弟們都已去睡覺，只我的父親和母親對坐在圓桌旁邊，看書，吃果點(diǎn)，談話。我自己也拿著一本書，倚在椅背上站著看。那時(shí)一切都很和柔，很安靜的。
一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢的吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。
小朋友們，請容我懺悔！一剎那頃我神經(jīng)錯(cuò)亂的俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。——上帝！它竟然不走。隔著書頁，我覺得它柔軟的小身體，無抵抗的蜷伏在地上。
這完全出于我意料之外了！我按著它的手，方在微顫——母親已連忙說：“何苦來！這么馴良有趣的一個(gè)小活物……” 話猶未了，小狗虎兒從簾外跳將進(jìn)來。父親也連忙說：“快放手，虎兒要得著它了！”我又神經(jīng)錯(cuò)亂的拿起書來，可恨呵！它仍是怡然的不動(dòng)�！宦曄矏偟腵微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從簾隙里又鉆了出去。出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲，此后便沒有了聲息�！昂蟛坏揭环昼�，這溫柔的小活物，使我心上颼的著了一箭！
從這么一個(gè)短短的事件中，我們便可以感受到冰心內(nèi)心的糾結(jié)以及悔恨。但是，她卻在這本書里坦白了，大家都知道，承認(rèn)一件自己做的錯(cuò)事是十分不容易，但是，冰心卻有這種勇氣，我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)。
這本書里不僅僅只有這一個(gè)故事，他一共有二十九個(gè)通訊，每個(gè)通訊都告訴我們一個(gè)道理，就因?yàn)檫@點(diǎn)，我愛上了它！
寄小讀者讀后感6
《寄小讀者》是一本來自冰心奶奶借給讀她寫作書本的書本小朋友回信，信里面寫了冰心對孩子們的鼓勵(lì)與贊美。
這本書一共有三冊，分別是《寄小讀者》，《再寄小讀者》，《三寄小讀者》在冰心奶奶的筆下，那些原不起眼的事物都變得活靈活現(xiàn)生機(jī)勃勃，就像這句話說的，讀書破萬卷，下筆如有神一樣。
就說老鼠吧，大家一定對它有產(chǎn)生一些恐懼，但是在冰心奶奶的筆下，小老鼠那種害怕膽小使它的形象不在那么可怕，而是可愛天真。
讀了冰心奶奶的散文后，讓我不禁回憶了一段記憶。在一個(gè)放學(xué)的傍晚，我看見一只饑腸餓肚的小狗，它非�？蓱z，看上去已經(jīng)餓好幾天了，我摸摸我的口袋，竟然還有幾塊錢，就去附近的小賣部買了一些吃的東西給了它，它吃的很快，一會兒就吃完了。我想把他帶回去，可是不行，家里人一定會反對的.，我只好快速的回家了。等到第二天我再次來看它時(shí)，它已經(jīng)不在了。我到處向人打聽他的下落，一個(gè)人說：“昨天我看見一個(gè)商人把它帶走了，說是要做狗皮大衣�！蹦菚r(shí)我崩潰了，我的心像碎了一般，一邊哭，一邊打著自己問：“為什么昨天我為什么沒有把它帶回家，如果是挨打，會丟失一條性命的話，那我寧愿被打，也不要白白犧牲那條性命�！苯裉煳以俅巫x寄小讀者時(shí)，我心里頓時(shí)充滿了內(nèi)疚，我覺得我當(dāng)時(shí)如果當(dāng)機(jī)單機(jī)斷收養(yǎng)它，或者把它送到一個(gè)安全的地方，這樣至少不至于讓我再也見不到它，甚至連它們的命運(yùn)都如何都不知道。
我看著冰心奶奶的通訊，眼淚不禁流下，仿佛它在我的眼前，那時(shí)我想到了，我和它們在一夜之間告別了，眼淚就嘩嘩的流了下來。
所以花草樹木高山流水，飛蟲走獸都有它們存在的意義，它們也有它們的使命，蕓蕓眾生的我們也十分渺小，也應(yīng)該把我們的愛給它們，給予它們溫暖，其實(shí)這恰恰也能溫暖我們自己。
寄小讀者讀后感7
今年暑假，我找來了《冰心散文》，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)。”可其實(shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。
讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母—子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛時(shí)刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。
現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。大家，我們是“生在福中不知�！�，試想一下，如果有個(gè)孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他呢？
地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大—片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的.氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設(shè)想。
祖國更是我們的“母親”，想當(dāng)年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國，不惜在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢，但寶島至今流浪在外。有一句話說：“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱，迎接“游子”的歸來！
母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！
寄小讀者讀后感8
這本書主要是以兩個(gè)小小的日記為例子，告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰�。我把這個(gè)主要內(nèi)容分成三點(diǎn)：
第一點(diǎn)是：“他總是專心的聽講，筆記也記得很好�！蔽易x到這里，不由得想起了我自己：我上課的時(shí)候，總是控制不住自己，老要和別人說說話，有時(shí)還玩一會兒小東西。那筆記就更不用說了，老師要求抄的我就隨便抄點(diǎn)，不要求抄的我連看也不看，怪不得我的作文進(jìn)步不大。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽講，從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法。
第二點(diǎn)是：“他尤其喜歡讀書，輔導(dǎo)員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細(xì)�！倍嘧x課外書，積攢詞語才能寫好作文。這一點(diǎn)我是有體會的，我雖然課外書讀得也很多，但總是讀得很快，只注意了故事情節(jié)，而不注意記憶書里的優(yōu)美詞語，所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富”�？晌业慕憬銋s和我恰恰相反，她也喜歡讀課外書，而且讀得很仔細(xì)，她還特別愛看詞語豐富，對自己寫作有幫助的書籍。像《優(yōu)秀作文選》之類的書啊，她讀得可多了。每次到家，我看她的作文評語中總是寫著“詞語豐富、語言生動(dòng)”。相比之下，我比姐姐差遠(yuǎn)了。以后，我在看課外書時(shí)，一定要注意積累詞語。
第三點(diǎn)是：“你們現(xiàn)在的語文課本，里面有很多思維性很強(qiáng)的，寫得很好的故事和詩歌�！蔽易x到這里，回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思維性很強(qiáng)的，寫得很好的`故事和詩歌。我不由得想到，解放前的窮苦孩子多可憐呀，他們渴望讀書，可是連書都沒有，怎么讀呀！有的地方日本人還強(qiáng)迫中國孩子讀日本文字的書。高玉寶想上學(xué)卻只能是夢想。相比之下，我生在這么好的條件下，既有老師輔導(dǎo)，又有家長關(guān)心，可我為什么不好好抓緊現(xiàn)在的有利條件認(rèn)真讀書呢？我讀完這本書后，下決心一定要像冰心奶奶說的那個(gè)孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書，做一個(gè)有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。
寄小讀者讀后感9
記得暑假的一天，我在家里覺得太無聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發(fā)前的一天晚上，媽媽千叮萬囑：“到了那兒先打個(gè)電話過來，千萬別在馬路上亂跑，不要去山上玩，更不要喝生水�！蔽也辉谝獾穆犞犞�，竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時(shí)，媽媽追到門外，又把昨晚的話重復(fù)了一遍，我邊聽邊說：“嗯�！钡搅死牙鸭遥冶氵M(jìn)入了“快樂自由天堂”。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對著水龍頭一頓“猛飲”，早把媽媽的話拋之腦后，真爽！一到晚上，我的肚子疼了起來，抬頭看看姥姥已經(jīng)睡熟了，哎，忍吧！可不爭氣的肚子越來越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我?guī)缀踅谐隽寺�。這時(shí)，我想起了媽媽，要是她在身邊多好��！又想起了媽媽的叮囑，對我來說是多么重要啊，母愛是多么珍貴��！
現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個(gè)孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他呢？
地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的`花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音。使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設(shè)想。
祖國更是我們的“母親”，想當(dāng)年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國，不惜在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢，但寶島至今流浪在外。有一句話說：“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱，迎接“游子”的歸來！
母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！
寄小讀者讀后感10
在暑假里，我讀了《寄小讀者》這本書，冰心奶奶在二十九封信中寫了自己生活中發(fā)生的一件件小事，每件小事中都充滿著愛。每讀完冰心的一篇通訊，我都深受感動(dòng)，感慨萬千，有時(shí)眼睛也濕潤了。
在通訊二中，冰心奶奶告訴我們這樣一件事：一個(gè)很清靜的夜晚，“我”正在看書，一只才剛剛學(xué)會覓食的小老鼠，悄悄地來到桌子底下吃著掉落的餅屑�！拔摇碧@慌了，一手拿書砸下去。那時(shí)，柔軟的小老鼠竟沒有離開，可能是它太幼小了，沒有力氣離開。此時(shí)，小狗虎兒一口咬住小鼠，一會兒便沒了聲息。
一般人的想法是，老鼠是壞蛋，死了也不值得同情。但是冰心奶奶卻不這樣想，她在想老鼠媽媽此刻的心情，老鼠媽媽見孩子好久都沒回來，心想一定是急壞了，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子沒了，那一定是痛苦萬分的。冰心奶奶說她從小就沒做過不仁愛的事情，但如今卻為一只小鼠墮落，她覺得自己就像個(gè)罪人一樣，懺悔不已。盡管那是一只小小的老鼠，但它也有自己完整的生命和感情。冰心奶奶小時(shí)候?yàn)檎圩愕腵蟋蟀流淚，為受傷的的黃雀嗚咽，給受傷的海鳥包扎。對待小動(dòng)物都是如此有愛心，可見她的愛心有多大！雖然別人覺得這只是一件針尖大的事，但我從冰心奶奶身上感受到了博大的愛。任何生命都是神圣的，都是值得珍惜和愛護(hù)的，盡管是微不足道的小生命。在生活中我們要處處愛別人，別人也會愛著我們。母愛、父愛、兄弟之間的愛、子女對長輩的愛、師生之間的愛、人們對小動(dòng)物的愛，這社會只要充滿愛，才能創(chuàng)造出更加和諧更加美好的明天。
冰心奶奶還能將心比心，能考慮到別人的心情和感受。我們在坐公交車時(shí)，應(yīng)該為老人讓座，一個(gè)微笑，就是最好的表達(dá)。在坐電梯時(shí)，一旦出現(xiàn)超載的情況下就應(yīng)該主動(dòng)讓出來，退一步海闊天空。在遇到有人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該伸出熱情的雙手去幫助他，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們都來做一個(gè)充滿愛心的人，幫助別人，快樂自己。
寄小讀者讀后感11
讀完冰心的《寄小讀者》，每每被其中的文字感動(dòng)著。冰心的文字溫暖如玉、冰清如水，如山間明月、江上清風(fēng)，又如一股溪流緩緩地流過心靈。此外，《寄小讀者》還多了一份平等和親切，她對我們的小讀者真是加倍地珍惜，細(xì)心地愛護(hù)。就像作者認(rèn)為的那樣：只有小孩子的思想是智慧的，我愿永遠(yuǎn)如此想，也愿永遠(yuǎn)如此信。這樣一位可親、可愛的作者，她的每一篇通訊都是和小讀者傾心的吐露、真心的交流，她“愿意在上帝和小朋友面前乞得幾點(diǎn)神明的同情的.眼淚”。
那些“筆在心頭，句子心里”的文字寫出了許多愛的箴言，“開天辟地的愛，愿普天下一切有知，都來頌贊”，她用溫暖且堅(jiān)定的話語鼓勵(lì)我們更好的去愛。說來有些慚愧，自己對孩子的愛，有時(shí)會有一些不負(fù)責(zé)任的隨意，不愿意考慮孩子的感受，有時(shí)甚至?xí)靶λ暮酶唑\遠(yuǎn)和不切實(shí)際。就像冰心所說：他們(大人)的是非，往往和我們的顛倒。往往我們所以為刺心刻骨的，他們卻雍容的談天不理;我們所認(rèn)為渺小無關(guān)的，他們卻以為是驚天動(dòng)地的事功。在平日的生活里，我們有多少事情假借愛的名義去傷害一顆幼小的心靈，又有多少真情流進(jìn)了孩子的心里?當(dāng)冰心在呼喚著“小朋友，當(dāng)你尋見了世界上有一個(gè)人，認(rèn)識你，知道你，愛你，都千方百計(jì)地勝過你自己的時(shí)候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地愛他，而且死心塌地容她愛你”，這又何嘗不是對我們這些所謂的大人的諄諄的告誡和善意的規(guī)勸。
讀書就像交朋友，讓你久久不能忘懷，讓你想了解關(guān)于他的更多的秘密，讓你情不自禁的去追隨他的腳步。那些能夠?qū)懗鰫鄣奈淖秩耍诂F(xiàn)實(shí)生活，他們一定也是滿懷愛意的。冰心的愛“真誠、博大”，她愛著我們的小讀者，視他們?yōu)橹�，她愛一起美好的事物。�?dāng)我們內(nèi)心安靜的時(shí)候，你將會發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)“早晨的深谷”，一朵朵燦爛的“愛之花”。“這如火如荼的愛力，使這疲緩的人世，一步步地移向光明”，給那些在黑暗中無助、泥濘中掙扎的人以光明和希望，也憑借這愛的光讓你成為更好的人。
寄小讀者讀后感12
今年暑假，我閱讀了好幾本課外書，其中一本是冰心先生的《寄小讀者》。我很喜愛這本書，我把讀后的感想寫下來，與大家一起分享。
冰心先生是現(xiàn)當(dāng)代女作家，是兒童文學(xué)作家。她的《寄小讀者》記敘了作者遠(yuǎn)渡重洋，在異國他鄉(xiāng)的生活，抒發(fā)了心中的眷戀、思念和感傷之情，作品中充滿了對小讀者的愛，浸潤著濃厚的母愛、手足之情。
《寄小讀者》被分成四大部分，總共有六十三個(gè)通訊。其中很多通訊所寫的事情就是她童年的回憶。這些回憶與我們這個(gè)年齡是相通的，我們很能理解，也感受了很多。有的通訊寫的是她途中所見所聞所想。例如，通訊一就是冰心要遠(yuǎn)足，她也十分喜歡這次遠(yuǎn)行，但心中卻舍不得離開父母及弟弟們。這里包含了冰心對家對父母弟弟們濃濃的愛。通訊二寫的是令冰心先生傷心的一件事情，描寫的是夜深人靜時(shí)一個(gè)第一次出來覓食的小老鼠在偷吃餅屑，小鼠一邊吃一邊看著冰心先生，冰心驚悅地呼喚后小鼠不走，后小狗虎兒從簾外跳將進(jìn)來，小鼠仍是不跑，結(jié)果小鼠命傷犬口。冰心先生對于小鼠的死感到傷心。試想，鼠是害物，對于害物的幼崽的`死冰心先生都傷心難過，說明冰心先生對于動(dòng)物的愛心。通訊十寫的是冰心先生央求她的母親述說她童年的事，通過母親對作者童年的回憶再次感受博大無條件的母愛。我的母親也是無條件地愛我，有時(shí)我的母親對我溫柔有余，有時(shí)對我嚴(yán)厲有加，有時(shí)對我怒吼打罵。我知道，這是母愛的不同表達(dá)方式，我的母親深愛著我，如同我深愛著她。
《寄小讀者》是冰心先生想把自己的童年回憶和一些有意義的事情寫給我們這些小讀者看�？赐曛笞屛覀�?nèi)ジ形颍賱?dòng)筆寫一寫自己的童年。童年是美好的，是值得我們回憶的，我們應(yīng)該記住這些童年回憶。沒有幸福的童年就沒有一生的快樂。我們要永遠(yuǎn)擁有一顆童心。就像高爾基說的：“只有童年時(shí)代人們才生活得幸福，因?yàn)楹⒆觽兊纳钍菬o憂無慮的，成人們在為他們工作。所以應(yīng)該注意，讓人們終生保持兒童的感情和思想狀態(tài)�！�
寄小讀者讀后感13
有一個(gè)人非常愛孩子。無論在狂風(fēng)暴雨的海上，還是冰天雪地的沙壤；無論在異國皎潔的月光下，還是他鄉(xiāng)美麗的清晨。她用她那支深情的筆，寫下對家鄉(xiāng)、祖國母親的思念，還有對小朋友的問候。
她就是親愛的冰心奶奶。《寄小讀者》是冰心奶奶和小朋友之間的'通訊，它宛如閃爍的繁星，照耀一代又一代的心。
冰心奶奶對孩子的愛是真誠的，永遠(yuǎn)充滿尊重。她說，只有在童心來復(fù)時(shí)拿起筆，絕不敢以成人繁雜之心，來寫通訊。在她的眼里：藕荷色的小蝴蝶，背著圓殼的蝸牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢火蟲，都是極溫柔及其孩子氣的。她在異國生病了，仍不忘祖國的小朋友，瞞著醫(yī)生給小朋友寫信。她調(diào)皮地說，病中不必裝大人，自然不妨做小孩子。醫(yī)生和看護(hù)都不來拘管你，正是童心再現(xiàn)的時(shí)候。冰心奶奶真像一個(gè)小孩子！
冰心奶奶對孩子的愛又是那么深沉，給予我們無限的希望。因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥�，她曾滿懷激情地說：“親愛的小朋友們，你們正是年富力強(qiáng)的時(shí)節(jié)，正在以燦爛的青春，貢獻(xiàn)給壯麗的事業(yè)，做一個(gè)歷史的主人�！边@種情懷和梁啟超先生的，“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！笔嵌嗝聪嗨瓢�！因?yàn)樵谒麄兊男睦铮倌甑膹?qiáng)盛與衰敗，也是國家的強(qiáng)盛與衰敗。
冰心奶奶愛孩子，更愛祖國母親。記得G20小記者培訓(xùn)的時(shí)候，周繼山老師給我們講述了小記者采訪冰心奶奶的經(jīng)歷。那時(shí)，99歲高齡的水心奶奶臥病不起，身體十分的虛弱。她早已拒絕所有的媒體的采訪，周繼山老師也擔(dān)心冰心奶奶的拒絕，最后，他懷著忐忑的心情帶領(lǐng)小記者走進(jìn)病房，沒想想，冰心奶奶接受了采訪，這也是她最后一次接受采訪。
這是多么高貴的品格啊，因?yàn)樗龕酆⒆樱运肋h(yuǎn)不會讓孩子失望。冰心奶奶給我們的是愛，是希望！
寄小讀者讀后感14
今天，我讀了冰心老人的《寄小讀者》，其中通訊二講了“友誼”，讀著讀著，我心頭竟涌上一絲絲酸楚。冰心奶奶告訴我們：友誼是人我關(guān)系最可貴的一段回緣，它不分國籍，不限年齡，不拘性別，只要理想相同，興趣相近，就能成為好朋友。是啊！友誼是一種高尚而純潔的感情。友誼，是一個(gè)音樂盒，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，跟它說說，心情頓時(shí)就開朗了許多。友誼，是一個(gè)巨大無比的魔術(shù)箱子，當(dāng)你傷心的時(shí)候，跟它講講，心情會更加高興。想到這里，我不禁聯(lián)想到了我自己，上學(xué)五年了，現(xiàn)在馬上就成了六年級的孩子了，再過一年，我的小學(xué)生涯就結(jié)束了，步入中學(xué)的`大門，在這五年中，我交了許多知心的好朋友，我們相互鼓勵(lì)，相互支持，中間雖然有一些不開心的小矛盾，但帶給我無限的樂趣。一旦要分開，那將是多么的凄慘！我實(shí)在不敢想象，如果我們有緣分可以在同一個(gè)中學(xué)，再續(xù)友誼。友誼還是指路明燈，不論在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，它就是沙漠里的綠洲，就是大海的燈塔。因?yàn)橛辛擞颜x，我們的生活才能豐富多彩，絢麗多姿。所以讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。接著我又讀了通訊五，冰心奶奶告訴我們：母愛的偉大，是啊！母愛是無私的，她就像一縷陽光，是人生的一首歌，一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，輕吟淺唱。有了愛就有了一切，母愛讓我們生活的更加溫馨，每個(gè)人在享受母愛的同時(shí)，也學(xué)會了做一個(gè)擁有愛心的人。
母愛像明燈指引人生的道路，她似春雨滋潤我們的心田；她如陽光帶給我們溫暖�？吹竭@篇通訊，不禁讓我想起四川地震，在那無情的自然災(zāi)害面前，無數(shù)名偉大的母親，用她那柔弱的身軀為孩子們撐起了一個(gè)個(gè)血肉堡壘，用自己的生命為孩子們換取美好的未來，面對這些勇敢的母親，殘酷的地震顯得多么渺小，為此，我們要尊敬、愛護(hù)自己的母親��！冰心老人的《寄小讀者》讓我學(xué)會了珍惜友誼，讓我懂得了母愛的真諦，讓我知道了生活是五彩繽紛的。
寄小讀者讀后感15
《寄小讀者》是冰心在1923年—1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇。其中有二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫成的，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。是著名的詩人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會活動(dòng)家，散文家。在四年級我們學(xué)過一篇課文《只揀兒童多處行》，讓我第一次認(rèn)識了作者冰心，課文中的場景至今在我眼前浮現(xiàn)。冰心對孩子是那么的喜愛和關(guān)心，孩子們都親切地稱她“冰心奶奶”。讀了《寄小讀者》這本書就更加認(rèn)識冰心奶奶了。她就像一位知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊，又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。這本書讓我百看不厭、思緒萬千，也受益匪淺。
“世上一物有一物的`長處，一人有一人的價(jià)值。我不能偏愛，也不肯偏憎。悟到萬物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平�！边@是出自《寄小讀者》通訊十七，也是我在書中給我印象最深的句子。每個(gè)人，無論地位高低，才學(xué)深淺，都有自身的價(jià)值。因此，都應(yīng)得到尊重，同時(shí)人人也應(yīng)互相尊重。
在書中冰心奶奶這樣寫到“這是海的真面目呵。浩浩萬里的蔚藍(lán)無底的洪濤，壯厲的海風(fēng)，蓬蓬的吹來，帶著腥咸的氣味。在聞到腥咸的海味之時(shí)，我往往憶及童年拾卵石貝殼的光景，而驚嘆海之偉大�！弊x到這里我想起了去年夏天和爸爸一起去青島，第一次和大海親密接觸的時(shí)候。感覺大海也就這樣，只是一點(diǎn)點(diǎn)波浪，就向大海深處走去。說時(shí)遲，那時(shí)快。一個(gè)大大的浪花形成就向你撲來，趕緊回頭跑，怎奈浪花從你頭頂壓過。讓你感受到了大海的神奇和威力。
冰心奶奶是一個(gè)熱愛生活的人，是一個(gè)善于觀察的人，是一個(gè)勤于思考的人。我也要象冰心奶奶那樣做一個(gè)留心的人。其實(shí)讀每一本書，都能讓我領(lǐng)略不同的時(shí)代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個(gè)故事�！白x書好，讀好書，好讀書”這句話時(shí)刻銘記在我心中。
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