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春的讀后感(15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的春的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春的讀后感1
《春》是一篇描寫自然風(fēng)光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異：
一是感情格調(diào)有所不同。
二是語(yǔ)言風(fēng)格的變化。
讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的.秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。何以會(huì)如此？我猜想至少有這樣兩個(gè)原因：
一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫的語(yǔ)文教材，從培養(yǎng)青年積極向上出發(fā)，作者采用了相應(yīng)的積極、樂觀的感情基調(diào)。
二是作品的青春活力，反映了作者寫作時(shí)的心境。
《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國(guó)不久，便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任。33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對(duì)《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩(shī)情與畫意結(jié)合。再?gòu)恼Z(yǔ)言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語(yǔ)言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的語(yǔ)言則簡(jiǎn)樸、活脫、口語(yǔ)化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”。
寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語(yǔ)言都是從生活中提煉出來的，生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，語(yǔ)短意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結(jié)尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語(yǔ)言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時(shí)可睹。
春的讀后感2
傍晚，春雨滴滴答答的下了起來。雨落在江面上，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤，濺起了粒�！罢渲椤保挥曷湓跇渖疑�，像給枝條梳理著柔軟的長(zhǎng)發(fā)；雨落在田野里，卷起一陣輕煙，好似對(duì)我們露出了一個(gè)個(gè)甜美的酒窩……
正可謂“春雨貴如油”，大詩(shī)人杜甫正巧路過。贊嘆道：“多好的春雨呀，好像知道時(shí)節(jié)的變化，到了春天，它就自然的應(yīng)時(shí)而生！”“知人心”的雨是怎樣的一場(chǎng)雨呀？一場(chǎng)有聲似無聲、無聲更似有聲的雨，在人們的心中奏成一曲優(yōu)美的旋律，更是最具春之魅力的雨！
那輕柔的雨聲在人們耳邊回蕩。仿佛是聽那遙遠(yuǎn)的星辰甜柔的呢喃細(xì)語(yǔ)，又似綠葉輕吻著花瓣的.柔情……千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了綠油油的田野，好似一幅恬靜的水墨畫。雨，無聲的滋潤(rùn)著萬(wàn)物……
詩(shī)人杜甫接著向前走去，時(shí)不時(shí)的望望四周的風(fēng)景。只見野外小路上空的烏云一片漆黑，只有江面的小船還亮著一盞孤燈，里面的人正談笑風(fēng)生。杜甫心想：想必他們也正在贊賞這場(chǎng)及時(shí)雨吧！
這時(shí)，他走累了，就躺在草地上閉目養(yǎng)神。想象著明天清晨到處都將是春雨打濕的紅花，一朵朵沉甸甸的花兒開遍美麗的錦官城……
回到家后，杜甫把他今晚的所遇、所見、所感寫成了一首詩(shī)——《春夜喜雨》。
春的讀后感3
春，陽(yáng)春三月。春的氣息早已傳遍了整個(gè)世界。微風(fēng)輕輕而又悠閑地吹來，書架上的書也散發(fā)出淡淡的春味兒。我隨手抽了一本書，那是《森林報(bào)·春》。
《森林報(bào)·春》是維·比安基的著作。全書以春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)為順序，輕快地筆調(diào)與優(yōu)美的語(yǔ)言，真實(shí)生動(dòng)地?cái)⑹隽税l(fā)生在大森林里的奇妙故事。如果一定要用3個(gè)詞語(yǔ)來形容這本書，那只能是生動(dòng)、風(fēng)趣、準(zhǔn)確。比安基用精準(zhǔn)的動(dòng)物描寫，貼切的比喻來俘獲我們的心，把我們的心靈融化了，經(jīng)常讓我看到“以至不知黃昏的來臨�！薄渡謭�(bào)·春》還是用報(bào)刊的形式，每段話“頭頂”都有一個(gè)報(bào)頭。更是用一種特殊的歷法——森林歷。
在神秘的森林里，有許多不為人知的.秘密全被作者用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言來描繪了出來，十分童趣。老云杉戰(zhàn)士毛蓬蓬的樹葉遮掩住了它們的國(guó)度。白楊國(guó)度卻平安無終。第二天，林中大戰(zhàn)果然開始了。云杉國(guó)度派出了球果空軍，每一個(gè)球果裂開時(shí)，都會(huì)飛出幾百架“小滑翔機(jī)”——種子。種子慢悠悠地隨風(fēng)來到了白樺國(guó)度，占領(lǐng)了好大一片位置；幾只雄雌琴鳥為了他們之間的感情，血肉相博，可還是被獵人獲捕，正所謂“蚌蛙相爭(zhēng)，漁翁得利�！�
可是，現(xiàn)在大自然在哭泣，在減少。大氣層無限制地遭到破壞，水也不再清澈，空氣不再干凈，花朵不再燦爛，花草樹木不再像以往那么爭(zhēng)艷。
謝謝你，《森林報(bào)》�！耙徊勘裙适聲腥さ目破兆x物”果然名不虛傳。
春的讀后感4
《春的林野》一書由王統(tǒng)照所著，書中有多種文體形式，尤以寓言和記敘文居多。
其中最令我過目不忘的是《螺殼的墳?zāi)古c巨石》，作者講述了一個(gè)感人的故事：一位少女將一籃五彩斑斕的螺殼，埋葬在一塊巨石旁邊，浪花輕吻著巨石。少女走后，岸上的樹開始對(duì)巨石冷嘲熱諷，你等著吧，遲早會(huì)領(lǐng)教大海的厲害的。今晚，暴風(fēng)雨就會(huì)把你撕成碎片！白天，大海和巨石就像一對(duì)溫柔的戀人，大海百般挑逗，巨石卻紋絲不動(dòng)。夜晚，暴風(fēng)雨來了，浪花的挑逗變成了拍打，繼而又演變成了抽打。大海似乎要將它幾個(gè)世紀(jì)的`怨氣全部發(fā)泄出來，天地間只有大海在橫行霸道。第二天天亮了，巨石毫發(fā)無損，旁邊的螺殼墳?zāi)乖缫巡灰娏僳櫽�，還有滿地的殘枝敗葉，仿佛在訴說著它們的哀思。
這個(gè)故事給予我們很多的啟示：
一、告訴我們，開始笑得最歡的人不一定笑到最后；
二、告訴我們，笑到最后的人才是贏家；
三、事實(shí)勝于雄辯，有時(shí)候，若想獲得認(rèn)同，最好的辦法就是用事實(shí)來證明。
少說多做，在成功之前，保持沉默，古語(yǔ)講得好“沉默是金，雄辯是銀”。最后，不要隨便嘲笑別人，嘲笑別人，君子不為。尊重每一個(gè)人，保持最起碼的禮貌和風(fēng)度，如此，可以廣結(jié)善緣，廣交朋友。
春的讀后感5
春天總是艷麗多彩的，描寫春天的題材更是不計(jì)其數(shù)，然而選擇田埂上，對(duì)一些不起眼的“小草”進(jìn)行描寫，來展示春天的美好，真可謂獨(dú)具慧眼。看了鄒文倩的散文《春自田埂來》，不覺讓人春風(fēng)佛面，春意滿懷。
文章的一開頭，就把你帶到田埂上。
“閑來無事，總愛到村前野畈的田埂上走走，它彎彎曲曲，線條柔軟。田埂上住著春呀！不信，你就順著綠草鋪就的地毯，緩緩地朝前行著。”
田埂上能看到什么呢？“田埂邊有欣喜等著你�！蔽覀儾唤樦腵思路往下看。
首先她描寫了茅針（我這里俗稱叫“麻雀秧”）抽出的嫩莖，描寫了做“草肉”餅子那好玩有趣的過程，仿佛讓我們又嘗到了“草肉”餅子甘甜、清香的味道，想起了兒時(shí)天真無邪的美好�！懊┽槼槌隽四矍o，蹲下身，抽出一根，剝開外面的嫩葉，白白的嫩茸露了出來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，盤一盤，()用手一拍打，一個(gè)“草肉”餅子就做成了，放進(jìn)嘴里嚼嚼，有草的甘甜，有花的清香�！�
接著又描寫了蒲公英的明艷，描寫了野刺花的綻放，描寫了小時(shí)候與婆的嬉笑，使人看了倍感親切，同時(shí)也為她細(xì)膩的筆法而暗暗稱贊。
春天永遠(yuǎn)是美好的，盡管歲月輪回，容顏易老，但春天永遠(yuǎn)存活在我們心里。正如她在文章結(jié)尾時(shí)寫的那樣，“春么？在田埂上，走一走，看一看，幾多溫馨甜美的兒時(shí)憶，幾多無法忘卻的故園情，幾多無法遏止的流連……”。
愿我們每個(gè)人心存美好，像春天一樣永遠(yuǎn)不會(huì)變老。
春的讀后感6
斯日，因官場(chǎng)貪腐之事滋擾于懷，神不得安，心難以平，欲從文化經(jīng)典中找回一點(diǎn)寧?kù)o。
于是，隨手從案頭上翻開十分珍愛的《唐詩(shī)三百首》，逐首逐首地賞讀起來。當(dāng)讀至杜甫《春夜喜雨》時(shí)，深深地沉湎于詩(shī)的意境之中�？梢赃@樣說，在唐詩(shī)中，摹寫春雨者，能達(dá)到如此境界的，前無古人，后無來者，我惟有項(xiàng)望其背，用心體味。
此詩(shī)開篇以一個(gè)“好”字，賦予春雨活脫脫的靈性；接下來一“潛”一“細(xì)”，十分傳神地表達(dá)出春雨的特征，散漫著一片溫潤(rùn)、寧?kù)o、輕柔而細(xì)密的春雨氛圍，浸人心脾。腹聯(lián)轉(zhuǎn)而以徑云俱黑、江火獨(dú)明，烘托出連綿細(xì)雨充盈天地之間的.深沉厚實(shí)。尾聯(lián)輕宕一筆，幻想著雨后天曉，滿城的鮮花經(jīng)春雨濕潤(rùn)后的爛漫和清新。
此詩(shī)通篇只著墨春雨，無一處言“喜”，但“喜”意卻從字句罅縫中迸透，讓人更多地是用心靈去感悟、感受、融合這份難得的喜悅。此詩(shī)摹寫春雨，可謂達(dá)于化境，臻于完美，當(dāng)屬經(jīng)典之作，故為歷代詩(shī)評(píng)名家激賞。
春的讀后感7
今天，我看了一篇小說《春田狐的愛》�？赐旰螅X得非常地感動(dòng)。
這篇小說講了一對(duì)春田狐對(duì)自己孩子的愛。一次，一位獵人將春田狐的寶貝捉走了，這對(duì)春田狐夫妻找了兩天兩夜，終于找到了自己的寶貝�？墒潜猾C人發(fā)現(xiàn)了，獵人在森林里投下了毒餌，希望春田狐能夠吃了毒餌，這樣自己就能獲得上好的狐皮了。小狐貍“吱吱”地告訴了爸爸媽媽森林里有毒餌。
春田狐夫妻看著籠子里備受折磨的寶貝，傷心極了。這對(duì)春田狐居然將毒餌叼進(jìn)籠子里喂了自己的寶貝，沒過多久，五只可憐的小狐貍就四腳一蹬升天了。這對(duì)春田狐在籠子邊守了一天一夜，怎么轟都轟不走，最后抑郁而亡。我有些奇怪，它們既然害怕讓自己的寶貝死去，那還為什么要將毒餌叼進(jìn)籠子里喂寶貝呢？看了后面的`故事我才明白，春田狐是自由主義者，把自由看得比命還要重。如此解釋，卻沒有什么奇怪。它們真是應(yīng)了一句話：生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋！
這篇小說讓我感受到了自然界動(dòng)物對(duì)孩子獨(dú)特的愛，更懂得了自由的難能可貴。
春的讀后感8
春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，俗話說，一年之計(jì)在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
作為一個(gè)在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因?yàn)榇河幸环N令人向往的生機(jī)。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。
對(duì)于我們六年級(jí)畢業(yè)班的.同學(xué)來說，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復(fù)習(xí)
便是“炒冷飯”，都是學(xué)過的東西，再學(xué)沒有必要。我的觀點(diǎn)卻不同。復(fù)習(xí)應(yīng)該更認(rèn)真，用平時(shí)上新課的那種精神去復(fù)習(xí)，將小學(xué)6年學(xué)過的東西聯(lián)系起來，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復(fù)習(xí)。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說的：
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”一樣，讀一百回，復(fù)習(xí)一百回，才能理解的更透徹。
同學(xué)們，有一位作家說過，世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那。來吧，讓我們一起抓緊這大好春光，去耕耘，去播種!
春的讀后感9
近期，我們語(yǔ)文老師給我們班介紹了一篇文章——《春》，這是朱自清寫的，這篇文章選自《朱自清全集》是1990年出版的。
我認(rèn)為他寫的很好，因?yàn)樗母星楹軡�，而且都融入了文中，讓讀者讀起來很通俗易懂。在文中，每一個(gè)詞語(yǔ)、每一個(gè)句子都是經(jīng)過作者的錘煉而寫出來的。
從“小草偷偷從土里鉆出來，鉆，嫩嫩的，綠綠的。院子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著躺著打兩個(gè)滾，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。綠綠的”中我體會(huì)到了：作者用“鉆”字寫出了草的生長(zhǎng)，“嫩嫩的”我體會(huì)到了草的地質(zhì)很嫩，“綠綠的.”讓我體會(huì)到了草的顏色很綠。從“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”我感受到了，人們?cè)诓莸厣系母杏X很舒服。我從文中還知道了許多……
同學(xué)們，這篇文章寫的很美，如果你有機(jī)會(huì)那就看看吧！
春的讀后感10
《京都竹枝詞》中說：“開談不說《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書也枉然�！鼻靶┨�，我就讀了《紅樓夢(mèng)》中的一則名篇——《紅樓春趣》。認(rèn)真讀完后，我深有感觸，心里久久不能平靜。
《紅樓春趣》一文講述的是在春暖花開的時(shí)節(jié)，寶玉、黛玉等人一起在大觀園里放風(fēng)箏的故事。我從小就喜歡放風(fēng)箏，而文中的每個(gè)人也很喜歡，他們甚至堅(jiān)持自己做風(fēng)箏。盡管他們的手藝不精，做出的風(fēng)箏有的丑，有的飛不高，但是他們卻不怕辛苦，堅(jiān)持不懈。每當(dāng)我讀到這兒時(shí)，就心生羨慕，想像他們一樣厲害，也親手做一只風(fēng)箏�？粗约鹤龊玫娘L(fēng)箏在天空中像大雁一般飄來飄去，心里肯定會(huì)非常高興！
這也讓我想起了昨天去登山的經(jīng)歷。昨天早上，陽(yáng)光明媚。我和我的好朋友一起去爬山。從山腳下向上望去，山上一片樹木茂盛的景象。走在山間，處處可見粉紅色的桃花和翠綠翠綠的小草，還能聽見潺潺的'流水聲，讓人心曠神怡�？刹排赖桨肷窖�，我就累得氣喘吁吁，想半途而廢了。這時(shí)，我的好朋友對(duì)我說：“你還記得《紅樓春趣》里的故事嗎？他們明明做不好風(fēng)箏，卻還是堅(jiān)持下來了，我們也要向他們學(xué)習(xí)啊！”我恍然大悟，一鼓作氣，和她一起登上了山頂，最終體會(huì)到了“一覽眾山小”的樂趣。
《紅樓春趣》這則故事讓我明白了，即使是一件小事，也要堅(jiān)持做下去，這樣才能享受到成功的喜悅。
春的讀后感11
美麗的春天剛剛過去，可是我還深深記著春天多么有趣，我記住了大樹上又長(zhǎng)出了綠葉。處處都能嗅到花兒的清香。
現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，天氣非常熱，但是海水很清涼。媽媽還帶我去了桂林，“桂林山水甲天下”。果真如此，那里的漓江水好清澈，好冰涼啊！讓我暫時(shí)忘記了夏天的燥熱和煩悶。
我知道，夏天會(huì)很快過去的，樹上的葉子也會(huì)變成黃色的。我仿佛看到了每一片火紅的楓葉像一只只小鴨子的腳印。
冬天也會(huì)很快到來，我想象著冬天的某一天，一覺醒來，天空飄著鵝毛大雪，我和爸爸媽媽歡快的.打雪仗、堆雪人。那是多么高興的一件事��！我很期待冬天的到來。
如果在哪一天，花兒又從“雪被子”里探出頭來，那就代表春天又回來了。
讀完《春去春又來》這本書，我最大的感受就是時(shí)間過的真快呀！一轉(zhuǎn)眼一年就又過去了。真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”�。∷晕覀円湎r(shí)間，好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榇合那锒哪_步是不會(huì)等待我們的。
春的讀后感12
“保護(hù)孩子，是母雞都會(huì)做的事�！备郀柣@樣說過。是的，無論人或動(dòng)物，都會(huì)去愛自己的孩子。今天我就要你介紹一位偉大的動(dòng)物母親——一只狐貍，它的身上有一種理性的美。《春田狐的愛》選自《西頓動(dòng)物小說集》，這是一篇優(yōu)美的悲劇故事：狐貍媽媽威克森為了孩子們的成長(zhǎng)每天去農(nóng)場(chǎng)偷雞，有一天被農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了。農(nóng)場(chǎng)主帶著槍和獵狗去樹林中尋找狐貍一家，導(dǎo)致威克森失去了丈夫和三個(gè)孩子。
最后一只小狐貍被人帶走，用鐵鏈拴在了農(nóng)場(chǎng)里。維克森想盡一切辦法救出孩子，但是都無濟(jì)于事。望著失去自由的孩子，維克森下定決心，它給孩子帶來了有毒的雞頭，親手毒死了自己的寶貝。它看著死去的孩子，流著淚說道：“孩子，請(qǐng)?jiān)弸寢�，與其沒有自由與尊嚴(yán)地活著，不如去天堂和你的爸爸、兄弟在一起。”
讀完這本書，我流下了眼淚，內(nèi)心始終不能平靜。我在想人類為何如此殘忍？破壞了多么快樂的`一家人。我也見證到動(dòng)物怎樣熱愛自由，它們將它看得比生命還重。讓我有些不解的是狐貍媽媽為什么要下狠心毒死自己的孩子？在反復(fù)讀了幾遍之后，我明白了。
原來時(shí)狐貍媽媽更加看重自由。當(dāng)然親手毒死自己的孩子可不是每一位母親都忍心干的�？删S克森這樣干了，它一定在內(nèi)心產(chǎn)生了極大的沖突。一邊讓孩子活著，眼看著它失去自由；一邊讓孩子自由地死去，永遠(yuǎn)快樂。維克森毅然選擇了后者。它一定痛苦極了，但它愛自己的孩子，并堅(jiān)信“不自由，毋寧死”。
其實(shí)，母愛不只是奉獻(xiàn)，有時(shí)還是一種勇敢的放棄。
春的讀后感13
“��！太美了，這真是富有詩(shī)意的一天！”一大早，杜甫一邊伸著懶腰一邊自言自語(yǔ)道。
昨夜的那場(chǎng)雨真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！今年庒稼有收成了。那場(chǎng)雨恰恰是在種子萌芽時(shí)下的，他是如此柔和，無聲無息，只為滋潤(rùn)萬(wàn)物，這種胸懷多值得我們學(xué)習(xí)呀！夜晚春雨并沒有劃破深夜的寧?kù)o，悄悄的，似牛毛，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進(jìn)了植物的`心田，同時(shí)，也隨著細(xì)柔的風(fēng)吹進(jìn)了人們的心里。杜甫心里滿裝著春天的喜悅。
杜甫或許昨夜想錯(cuò)了，甚至懷疑此雨不會(huì)下長(zhǎng)，只是給予植物一些露水，給予人們一線希望，不敢想象，這場(chǎng)雨下的如此透徹，如此沁人心肺，讓人心曠神怡。郊外的小道烏黑烏黑，在這伸手不見五指的地方飄著一股春雨的清香。遠(yuǎn)處，只有魚火伴著黑夜，伴著寂靜的江水，一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)個(gè)，一叢叢，一簇簇，像閃爍的星星，像跳躍的火苗，劃過黑色的上空，盡顯輝煌，他好像故意要照醒人們，讓人們盡早的知道這個(gè)喜訊。
天亮了。黎明時(shí)遠(yuǎn)望那五彩繽紛的花朵，青翠的小草，神采奕奕的柳枝，上面滑著黃豆般大的露珠，使城市別有一番生機(jī)勃勃的景象�；ú萏�，綠樹成蔭，鳥兒歡唱，春風(fēng)奏樂，�。『靡蛔利惖某鞘醒�！
我愛春雨，更愛她那博大的胸懷！
春的讀后感14
春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，俗話說，一年之計(jì)在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
作為一個(gè)在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因?yàn)榇河幸环N令人向往的生機(jī)。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。 來自：作文大全 對(duì)于我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)來說，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復(fù)習(xí) 來源： 便是“炒冷飯”，都是學(xué)過的東西，再學(xué)沒有必要。我的觀點(diǎn)卻不同。復(fù)習(xí)應(yīng)該更認(rèn)真，用平時(shí)上新課的那種精神去復(fù)習(xí)，將小學(xué)6年學(xué)過的東西聯(lián)系起來，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的.力量去復(fù)習(xí)。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說的： “舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”一樣，讀一百回，復(fù)習(xí)一百回，才能理解的更透徹。
同學(xué)們，有一位作家說過，世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那。來吧，讓我們一起抓緊這大好春光，去耕耘，去播種!
春的讀后感15
喜歡直子，喜歡渡邊君，喜歡《挪威的森林》，這種喜歡讓我覺得迷失，因?yàn)闆]有任何的一個(gè)人可以讓我知道只要跟著他就不會(huì)落入枯井，因?yàn)闆]有任何一個(gè)人可以像愛直子的渡邊一樣深愛著我的一切，包括思想，包括文字。
于是就在那樣的地方，就在那個(gè)陰慘慘濕漉漉的枯井里一個(gè)人孤零零一分一秒地掙扎著死去。
而我的記憶，最終也將在記憶堆那個(gè)昏暗場(chǎng)所里化為一攤爛泥。
一直喜歡描寫死亡，那種生活終結(jié)時(shí)的無奈而又放松，那種莫可名狀的心緒，我既不能將其排遣在外，又不能將其深藏于內(nèi)。
于是只能自己壓抑著對(duì)死亡的恐懼及向住，把它化解成我的文字，以此來證實(shí)我此生的目的。
愛是那樣的一個(gè)博大精深的字眼，可是無數(shù)的人卻在褻瀆著它，我愛是因?yàn)槲倚某绨�，女人因崇拜而愛此時(shí)卻是多么的虛無，可許每個(gè)人都很平凡，平凡就是像一頁(yè)書上的一張白紙。圖然有著忘卻的失落，卻也只是無力去挽回的空白著，像迷失方向的魂靈，在漆黑厚重的夜幕中彷徨。
永澤說：“人生中無需理想這種東西，需要的.不是理想，而是行為規(guī)范�！彼终f：“紳士就是：所做的，不是自己想做的事，而自己應(yīng)做的事。”
然而我們這個(gè)社會(huì)，在這樣的冷漠的人群中，圖有網(wǎng)絡(luò)的溫暖，卻不需要紳士，我們只需要一個(gè)真正的男人，一個(gè)有血有肉有愛有恨的脫離了社會(huì)性那樣的一個(gè)單一的人，如此而一。
正是因?yàn)檫@樣，死的陰影才一步一步侵入生命的領(lǐng)地，等察覺到的黑乎乎的什么也看不到了。
這樣的后悔著，也無事無補(bǔ)。
于是直子死了，活著的渡邊親身將摯愛的直子送進(jìn)了墳?zāi)梗偷搅四驹碌纳磉叀?/p>
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