- 《春》的讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《春》的讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《春》的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《春》的讀后感1
今天我閱讀了朱自清先生的散文《春》，讀完以后很有感觸，作者依照情感發(fā)展順序，用了六個(gè)自然段將盼春、描春、頌春三大部分內(nèi)容寫(xiě)透寫(xiě)深。并且按照由遠(yuǎn)及近，由高到低的順序加以細(xì)致的描寫(xiě)。
這篇文章對(duì)于景物的描寫(xiě)也堪稱一絕，作者先寫(xiě)草，寫(xiě)出了春天的草之特點(diǎn)，寫(xiě)到草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，而且寫(xiě)出了草的一種生動(dòng)形象的樣子。接下來(lái)寫(xiě)到了樹(shù)，有桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，關(guān)于樹(shù)木的`一個(gè)自然段真是將美景寫(xiě)得淋漓盡致，在這一段當(dāng)中作者用了許多修辭手法，文辭運(yùn)用得非常靈活準(zhǔn)確。最后一個(gè)自然段則是寫(xiě)了春天的雨，我們知道春雨是很尋常的，隔天差五就會(huì)下雨，而《春》當(dāng)中更是將春雨寫(xiě)得很細(xì)致入微，使讀者有一種身處郊外看到春雨綿綿景象的感覺(jué)。
春天是播種的季節(jié)，也播撒希望的時(shí)候，春天最顯著的特點(diǎn)是生機(jī)盎然、生機(jī)勃勃，我從《春》當(dāng)中就感受到了一種生機(jī)與希望，更看到了祖國(guó)美好的未來(lái)，我希望大家都能夠感受《春》之美好。
《春》的讀后感2
《春》這本書(shū)看完之后，讓我有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。
每次讀都有一種神游其中的感覺(jué)，這種感覺(jué)非常輕柔，每一次讀課文時(shí)，我好像可以感覺(jué)到那些景物，這種感覺(jué)非常不錯(cuò)玩，每次讀課文時(shí)，我好像可以看到春季的風(fēng)箏，那些可愛(ài)的風(fēng)箏在天上飛，飛得非常高。
《春》描述的景物非常真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，孩子子。春沒(méi)夏的烈，秋的`愁，冬的無(wú)情。春僅有可愛(ài)溫順，春雨沙沙，春風(fēng)習(xí)習(xí)，輕柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春季的雨細(xì)而密，春季的風(fēng)，草，花，也是這樣。風(fēng)，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春季就是一顆流星，那樣漂亮，又那樣短暫，春季是最好看的的。
應(yīng)付這樣漂亮的春季，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅一直春，”“不知細(xì)葉哪個(gè)裁出，2月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，哪個(gè)家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實(shí)自然界中！
《春》的讀后感3
2年前讀這本書(shū)的時(shí)候顯然沒(méi)有用心，也不夠耐心，甚至讀了幾章便放棄了。昨天，合肥的天氣從多日梅雨中放出陽(yáng)光的香氣，再加上星期天，放松的心情格外美好，捧本書(shū)半倚在床頭，就這樣讀起了《1Q84》。
村上春樹(shù)不愧為大作家，看了這樣的小說(shuō)，總是會(huì)讓人思考，一步步伏筆，讀的過(guò)程中尤為驚嘆，在讀小說(shuō)過(guò)程中處處就像在探險(xiǎn)，故事的一開(kāi)始就埋下來(lái)因子，只有走到那一步，你才會(huì)思考之前的那一幕，環(huán)環(huán)相扣，人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)也非常到位，不同的場(chǎng)合，不同的主角，在他的筆下都栩栩如生，形象雖不起眼卻深刻。最讓我佩服的是，他可以從不同的`起點(diǎn)，女人青豆的角度，男人天吾的角度，不同主線，看似兩條平行線，卻在環(huán)環(huán)伏筆中隱隱相關(guān)，引發(fā)思考。
《春》的讀后感4
《暖春》是一個(gè)平凡，樸實(shí)又感人的故事。文中的小花是一個(gè)即可憐又可敬的孩子。她的善良，她的'辛勞，感動(dòng)了村子里的所有人。
當(dāng)我讀到小花在田埂上奔跑那個(gè)時(shí)候，感動(dòng)得流下了眼淚。晴朗的一天，懂事的小花正在園子里全神貫注地播玉米。這時(shí)一向?qū)λ淠氖迨逋浦惠v自行車(chē)向家里走來(lái)，看見(jiàn)小花正在專注地播玉米，笑了笑，親切地說(shuō):“小花，別干活了，出去玩吧！”小花激動(dòng)萬(wàn)分，向正在田間干活的爺爺疾馳去了，想把叔叔對(duì)她笑了和對(duì)她說(shuō)話的事告訴爺爺。也許太高興了，也許太興奮了，也許山路太崎嶇了，她一不留神，摔倒在地，頓時(shí)手上鮮血直流，她卻全然不顧，繼續(xù)往前奔跑……啊，一句在我們聽(tīng)來(lái)非常普通的向候語(yǔ)，在小花心里卻像是天大的喜訊！我不由地想到溫馨的家庭，慈愛(ài)的父母對(duì)我是那樣無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，讓我沐浴在愛(ài)的溫暖里；在美麗的學(xué)校里，和江蘇蘇州的小伙伴們一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)，我們的校園生活是多么的愉快�。∥腋』ㄏ啾�，真是天壤之別。不知不覺(jué)我便淚流滿面。是啊，我要珍惜父母的愛(ài)，要珍惜同學(xué)的情！
人人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界就會(huì)變得更加美好。
《春》的讀后感5
在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫(xiě)的散文《春》。它那淡雅的風(fēng)格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個(gè)生機(jī)勃勃的春天展現(xiàn)在我的眼前。
朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開(kāi)始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成出一幅幅美妙的春景——春草報(bào)春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤(rùn)春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者對(duì)大自然中春天的贊美之情和對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。
散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的'青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
一年之計(jì)在于春，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們熱愛(ài)春天，贊美春天，在春天播下希望的'種子，到秋天才會(huì)有豐收的果實(shí)。小學(xué)生的時(shí)代就是我們?nèi)松蠲篮玫拇禾�，同學(xué)們，珍惜這美好時(shí)光，努力的讀書(shū)吧!迎著春天的朝陽(yáng)，走向人生的燦爛輝煌。
《春》的讀后感6
杜甫《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑。江船火獨(dú)明。曉看江濕處，花重錦官城。
這首詩(shī)是杜甫在成都浣花溪畔寫(xiě)的，那是正是唐肅宗(李享)上元二年春天。我讀這首詩(shī)的時(shí)候心里總有春天的氣息——有百花盛開(kāi)的美麗、有春雨蒙蒙的聲音、有小溪潺潺的清涼、還有葉微動(dòng)的切意，我仿佛看到了好雨在植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候蒙蒙的下著，它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然的'滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。夜中野外黑茫茫的，只有江船上的燈火忽悠忽悠的亮著。天亮?xí)r，再看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個(gè)錦官城真是變成了繁花盛開(kāi)的世界，格外美麗。
我最喜歡 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@一句中的“潛”字它寫(xiě)出了春雨來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息、無(wú)影無(wú)蹤的情態(tài)，頗有情趣，誘發(fā)出了人們對(duì)春雨的喜愛(ài)之情，還有“花重錦官城”中的“重”字，準(zhǔn)確的寫(xiě)出了經(jīng)受春雨一夜滋潤(rùn)后錦官城花朵紅艷欲滴，飽含生機(jī)和情態(tài)，寫(xiě)出了作者對(duì)春雨的贊美之情。我覺(jué)得這兩句最精湛，十分完美。
這一首詩(shī)描寫(xiě)春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美景，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情。
《春》的讀后感7
今天，我讀了《春田狐的愛(ài)》這本書(shū)。我覺(jué)得非常感動(dòng)。
因?yàn)椋矣X(jué)得一開(kāi)始它們是幸福的一家人。但是，最后就分開(kāi)了。是因?yàn)�，狐貍爸爸追了獵人的獵狗，獵人偷偷跟著狐貍爸爸，找到了機(jī)會(huì)殺死了狐貍爸爸。狐貍爸爸就死去了！為什么獵人要?dú)⑺篮偘职帜�？原�?lái)是因?yàn)楹偘职滞盗双C人在山里養(yǎng)的小雞，獵人才會(huì)殺死狐貍爸爸的！但是，狐貍爸爸死的時(shí)候保護(hù)了所有的`寶寶。還有一件事很恐怖，那件事就在故事的后面幾頁(yè)。狐貍媽媽整天掉眼淚，因?yàn)楹倠寢屔膸字恍『傄菜懒�。是又一次出意外的時(shí)候死掉的。但是，幸運(yùn)的是有一只沒(méi)死掉，但是被捆住了，怎么也逃不出去！最后，狐貍媽媽終于到了它。狐貍媽媽只好把小狐貍咬死。狐貍媽媽不是不想要它了。而是，因?yàn)楹倠寢屨娴谋Ｗo(hù)不住它了。只好，讓小狐貍和爸爸和幾個(gè)哥哥在一起了。
現(xiàn)在，我們知道了，要保護(hù)自己生命，健健康康的成長(zhǎng)，我很喜歡，這一家的每一個(gè)人。這就是狐貍一家的故事喲！
《春》的讀后感8
我看了這部書(shū)以后，使我大受啟發(fā)。那是一部六、七十年代的時(shí)候。有個(gè)小姑娘叫小花，她原本也有一個(gè)溫馨的四口之家，因?yàn)榧揖池毢职值剿狡蟮拿焊G去工作，不慎去世，她媽媽和奶奶，因傷心過(guò)度相繼而死，小花家的土地，故意裝做好人，把小花領(lǐng)回了家，每天要她干活，卻不給飯吃，小花小小年紀(jì)承受不了，趁他們不注意，就偷偷地跑出來(lái)，因?yàn)轲囸I過(guò)度，暈倒在路邊。幸好名叫二狗的好心哥哥給救起，拉回村子里，那時(shí)，太窮了，誰(shuí)也不敢領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)野娃。
誰(shuí)也沒(méi)想到村里最最困難的.一位老爺爺給領(lǐng)走了，從此，爺孫倆相依為命，因?yàn)榧依锔F，連飯都吃不上，可爺爺還是想把小花送上學(xué)，為了湊夠?qū)W費(fèi)，爺爺不顧自己年老，上山去砍柳條，編成筐，換成錢(qián)，小花也每天去幫忙，上了學(xué)后，小花每天放學(xué)還要給爺爺做飯。功夫不負(fù)有心人，小花姑娘也不負(fù)爺爺?shù)钠谕�。終于考上了大學(xué)，完成學(xué)業(yè)。
我看完以后，使我感到很慚愧，一個(gè)小姑娘能在這么困難年代，爸爸媽媽不惜一切把我送到這么遠(yuǎn)的好學(xué)校，而我有時(shí)候上課還不認(rèn)真，做作業(yè)還要人催。吃東西還要挑食。真是生在福中不知福。我以后一定學(xué)小花姑娘一樣努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
《春》的讀后感9
近期，我們語(yǔ)文老師給我們班介紹了一篇文章——《春》，這是朱自清寫(xiě)的，這篇文章選自《朱自清全集》是1990年出版的。
我認(rèn)為他寫(xiě)的很好，因?yàn)樗母星楹軡�，而且都融入了文中，讓讀者讀起來(lái)很通俗易懂。在文中，每一個(gè)詞語(yǔ)、每一個(gè)句子都是經(jīng)過(guò)作者的錘煉而寫(xiě)出來(lái)的。
從“小草偷偷從土里鉆出來(lái)，鉆，嫩嫩的，綠綠的。院子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的'。坐著躺著打兩個(gè)滾，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。綠綠的”中我體會(huì)到了：作者用“鉆”字寫(xiě)出了草的生長(zhǎng)，“嫩嫩的”我體會(huì)到了草的地質(zhì)很嫩，“綠綠的”讓我體會(huì)到了草的顏色很綠。從“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”我感受到了，人們?cè)诓莸厣系母杏X(jué)很舒服。我從文中還知道了許多……
同學(xué)們，這篇文章寫(xiě)的很美，如果你有機(jī)會(huì)那就看看吧!
《春》的讀后感10
春天的森林，好似另一個(gè)世界，既美麗又神秘，在這個(gè)充滿生機(jī)的春天，是維·比安基那雙稅利的眼睛，帶著我去那個(gè)神秘的世界探索。
在比安基的.筆下，文字好似魔術(shù)師，眨眨眼睛，就變成了一幅幅豐富多彩的畫(huà)面，栩栩如生，美中也蘊(yùn)含好多不為人知的小秘密。所有動(dòng)物都有豐富的情感，琴雞為了愛(ài)，不惜血肉搏斗，樹(shù)們?yōu)榱藸?zhēng)奪地盤(pán)，也會(huì)絞盡腦汁，怎樣利用友情來(lái)獲得利益。美麗的丁香也會(huì)為我們預(yù)報(bào)天氣，當(dāng)它花謝之時(shí)，夏天就這樣悄然而至了……
《森林報(bào)·春》仿佛一把無(wú)形的鑰匙，帶我游覽另一個(gè)豐富多彩的世界；又好像一連串的密碼，解開(kāi)了無(wú)窮的奧秘；如同一位科學(xué)家，講解著森林趣味。是這本《森林報(bào)》，讓我領(lǐng)略了大自然的美麗。
初看這本書(shū)，我不屑一顧，但越讀感觸越深：“人們已經(jīng)在無(wú)視大自然了，有多少人曾記得那水流的琴聲?有多少人還欣賞萬(wàn)紫千紅的花朵……
看看如今的地球，由原本的純潔變得混濁不堪，他在哭泣，在向人們傾訴：“破壞大自然，就等于傷害我們自己。”
謝謝你，《森林報(bào)》，是你讓我縈繞在自然的神奇之中。是你讓我反思人類(lèi)的過(guò)錯(cuò)。
《春》的讀后感11
看完《春妮》這本書(shū)，我非常激動(dòng)，久久不能平息。沒(méi)有爸爸媽媽的時(shí)候，春妮只有十二歲。從此姐弟倆和殘疾的奶奶過(guò)著艱苦的生活。
但是，春妮并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是用自己柔弱的肩膀給家里撐起一片天。早上，春妮早早地起來(lái)先去賣(mài)烙餅，然后去上課，下午放學(xué)回家割草、放羊。暑假她去城里干活，寒假她去城里賣(mài)虎頭鞋。春妮是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，從不做小動(dòng)作。老師布置的作業(yè)都能工工整整的完成，教過(guò)她的老師沒(méi)有不喜歡她。她還是班里的班長(zhǎng)，熱心助人，經(jīng)常幫助滿樹(shù)同學(xué)補(bǔ)課，使?jié)M樹(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)后來(lái)居上。春妮在六年級(jí)的時(shí)候，為了學(xué)到更多的知識(shí)，每個(gè)星期六都要到八十里外的城市里求學(xué)去，從城里回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是深夜了�！皩殑︿h從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。”春妮在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，考上了市里重點(diǎn)中學(xué)。
春妮經(jīng)歷了生活中的各種困難和波折，憑借著堅(jiān)強(qiáng)不息的`精神她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最后守望到生命的陽(yáng)光。這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但是很感人，教會(huì)了我很多，讓我懂得了自立自強(qiáng)，不能總依靠父母，在自己能做的范圍里做好許多事，在我以后的人生路上遇到再多困難我也要一一克服。
《春》的讀后感12
讓我感觸最深的是《春》，這篇散文不知波動(dòng)過(guò)多少人的心弦!在朱自清的筆下，是如此的天真爛漫、活潑可愛(ài)�！皥@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏�！比绻髡邲](méi)有發(fā)自內(nèi)心的由衷的喜愛(ài)之情，怎能寫(xiě)出這等精彩之筆!
在朱自清的筆下春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳樹(shù)是多么溫柔，風(fēng)中的樂(lè)聲是多么幸福，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡!還有，那綿綿的春雨像春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著仿佛在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂(lè)章，一副春天的寫(xiě)意畫(huà)。作者對(duì)真摯的贊美之情，已不留意地融入景物描寫(xiě)之中，讓我回味無(wú)窮。
從《春》這篇散文中我明白了：春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的'種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。而我們初一不正是我們?nèi)松拇禾靻?為了我們秋天的收獲，我們難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?
《春》的讀后感13
《春》是朱自清先生的名篇之一。散文借景抒情、情景交融。這篇散文以詩(shī)的筆調(diào)，作者抓住春的特點(diǎn)，用火熱的情感、清麗的色彩，通過(guò)有層次的、生動(dòng)的描繪，畫(huà)出了生機(jī)盎然的春的`形象，歌唱春的創(chuàng)造力，贊美春天的無(wú)限希望，傳遞出作者內(nèi)心蘊(yùn)涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感。
文章沒(méi)有采用絢麗多彩的詞句，只是通過(guò)平實(shí)的語(yǔ)言，給大家描繪出春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，暗含著作者對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)家、民族的期望。
《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉(zhuǎn)的曲子、笛聲，強(qiáng)烈刺激著我的感官。靜的是物，動(dòng)的是人;靜的球開(kāi)始滾動(dòng)，動(dòng)的風(fēng)箏在飄蕩;春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風(fēng)雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來(lái)，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫(huà)的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的�！边@里運(yùn)用擬人的手法，把小草的生長(zhǎng)神態(tài)描寫(xiě)得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身邊。
《春》的讀后感14
暖春，就是溫暖的春天，那不正是電影《暖春》里那位慈祥的老爺爺嗎？一個(gè)衣著襤褸的小女孩在空曠的原野上奔跑著，她手里的風(fēng)車(chē)不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，好象在述說(shuō)著一個(gè)個(gè)凄慘的故事。忽然，小女孩摔倒昏過(guò)去了。好心的農(nóng)民把她抬到村子里，問(wèn)長(zhǎng)老怎么辦，長(zhǎng)老想了半天，也不知怎么辦。這時(shí)，一個(gè)衣著樸素而干凈的.老人站了出來(lái)，說(shuō)要收養(yǎng)這個(gè)孩子。
老人就這樣，他不顧家庭的貧苦和兒媳的反對(duì)，堅(jiān)持要收養(yǎng)小女孩。女孩的名字叫小花，她的父母去世了，繼父繼母歧視她，后來(lái)，直到她奶奶也去世時(shí)，她才逃了出來(lái)。小花會(huì)做許多事，洗衣、洗碗、做飯。但是，嬸嬸不顧這些，好幾次把她送走，小花不敢回到原來(lái)的家，又跑了回來(lái)。
故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但令人感動(dòng)的鏡頭卻很多。忘不了，小花為嬸嬸生孩子而去抓螞蚱；忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景；忘不了，長(zhǎng)老抖出寶柱不是爺爺?shù)挠H生兒子的情景；忘不了，村民捐出糧食、錢(qián)財(cái)?shù)那榫啊涣说溺R頭太多太多，可使我最感動(dòng)的是一個(gè)字：“暖！”
《春》的讀后感15
春天來(lái)了，百花吐芽，春光明媚，在這美好的季節(jié)里讀朱自清的散文名篇《春》，很是愜意，感觸頗深。
“小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的�！薄耙磺卸枷駝偹训臉幼�，欣欣然張開(kāi)了眼。”俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。朱自清寫(xiě)的小草從土里鉆出來(lái)，向人們暗示春天的'來(lái)臨。春天是一年中第一個(gè)季節(jié)，也是綠意盎然、充滿活力的季節(jié)，想要在秋天得到好的收成，就要在春天勤勞播種。
我特別喜歡春天，因?yàn)樗鼪](méi)有夏天的炎熱，沒(méi)有冬天的寒冷。正如朱自清描寫(xiě)的《春》一樣，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，我們可以出去踏青、賞花。春天的風(fēng)，輕柔而可愛(ài)。春天的雨細(xì)而密，春天的草、花，也是如此。春天就像一顆流星，那么美麗，又那么短暫。
面對(duì)如此美麗的春天，讓我不由得想起了古人的詩(shī)句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！�
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛暢游在春的海洋中!
【《春》的讀后感】相關(guān)文章：
《春》教案02-14
《春》的教案01-25
《春》教案03-11
《春》說(shuō)課稿11-18
《春》讀后感04-08
【精選】《春》讀后感08-23
春的讀后感03-10
《春》讀后感02-18
暖春讀后感09-14