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有關(guān)讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的有關(guān)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)讀后感1
彈性思維，不管跌的再深，始終不要懷疑自己，年輕人機(jī)會(huì)多的是，但要懂得舍得的智慧。不管爬的再高，有得必有失，要懂得在高處當(dāng)思來之不易，不能輕易揮霍無度。
一個(gè)人不管貧富，不能忽視知識(shí)的作用，但盡信書不如無書，許多事情需要汲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)才能有所體現(xiàn)，有所提升。貧富，無非是運(yùn)勢好壞，與個(gè)人能力其實(shí)不全相關(guān)，不要懷疑自己的選擇。但是成功不靠擦邊球，機(jī)會(huì)來時(shí)，我們要贏就要贏的漂亮。
社會(huì)魚龍混雜，對(duì)于朋友，伴侶的選擇不可以貌取人，以穿著取人，一時(shí)的落魄不代表一輩子的落魄。一個(gè)人的品性，性格，不會(huì)簡單的`就憑借身外之物來判斷。如果男朋友或者老公事業(yè)不順，不能打擊毀損，更不能棄之。而是應(yīng)安貧樂道，努力營造溫馨的氛圍，促進(jìn)交流和理解，一起尋找辦法才能解決問題，好好教育下一代，家庭的和睦，夫妻的感情，孩子的健康成長不是用錢可以換來的�？傊�，始終相信，愛情，不是靠激情維系，哪怕沒有了激情，相濡以沫也可以度過難關(guān)。友情，難得的是相互理解，互幫互助，朋友是一輩子的財(cái)富。
性格不容易改，但是可以控制自己情緒的開關(guān)，不要太把別人的話放在心上，容易產(chǎn)生不良情緒，懂得傾聽。如果感覺不到來自對(duì)方的愛，需要及時(shí)交流和溝通。
培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看好書，好書的定義是適合自己的就是好書，趁著年輕，可以多學(xué)習(xí)，慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，然后堅(jiān)持下去。在自己喜歡的事情上沉淀自己，發(fā)掘自己。
生活，是需要用心去體會(huì)的，不過分夸大寂寞這個(gè)詞，孤獨(dú)，是一份財(cái)富，非寧靜勿以致遠(yuǎn)。未來有很多的可能，只要好好的走著，人生永遠(yuǎn)是我們想不到的精彩。
曾經(jīng)滄海，悠悠往事，明天的明天。
有關(guān)讀后感2
作為寫了多年讀后感的資深者，雖然作文水平?jīng)]有多高，但是，我可是深得寫讀后感的精髓，領(lǐng)悟了讀后感的正確用法。在暑假里，很多老師都喜歡布置某某篇讀后感，還會(huì)限制字?jǐn)?shù)，讓人頭疼，又不得不寫，那么怎么能寫的得心應(yīng)手呢?怎么才能在寫讀后感的時(shí)候不擔(dān)心字?jǐn)?shù)不夠，或者苦惱沒有“讀后感”可寫呢?
其實(shí)寫起來很簡單，你只要掌握了讀后感的格式，根據(jù)這個(gè)格式來寫，還用擔(dān)心寫不出來么，只是這樣寫出來的文章，就只是用來應(yīng)付作業(yè)的了。在看完一本書或者是一篇文章的時(shí)候，你的感受可能會(huì)很多，很雜，很亂，這個(gè)時(shí)候就需要你把自己的感受整理一下，因?yàn)槟悴豢赡馨涯切╇s亂無章的感受一股腦的都寫進(jìn)去。
你只用挑出一兩條比較深刻的感受，最好是那種別人沒有看到的細(xì)節(jié)部分，這樣可以給你寫的文章增加真實(shí)性，也會(huì)讓別人覺得你的思維獨(dú)特，有想法，而不是千篇一律的.。文章的開頭，可以簡寫所讀作品的內(nèi)容，但不能寫太多，敘述的故事內(nèi)容過多就會(huì)像流水賬一樣無味，要把重點(diǎn)放在“感”上面，可以先闡述一下自己對(duì)于文章中主人公的看法，然后借此聯(lián)系自己的生活，將經(jīng)歷代入進(jìn)來，最后，再展一下未來，對(duì)于今后生活的期待，希望能夠做的更好云云。 而到了這里，一篇600到800左右的讀后感差不多就已經(jīng)寫出來了。
有關(guān)讀后感3
這幾天，我讀完了一本書，叫做夏洛的網(wǎng)。這本書甚至改變了我對(duì)人生的看法。它講述了一只小蜘蛛和小豬之前的深厚友誼。
夏洛是一只躲墻角，以織網(wǎng)捕蠅為生的小蜘蛛，它曾一度認(rèn)為自己應(yīng)該平凡一生，直到她遇到了她的好朋友威爾伯。威爾伯是一只小豬，一天，威爾伯得知自己將被殺死，便求助于夏洛，夏洛十分冷靜的想出了辦法，幫威爾伯脫離險(xiǎn)境，她一次又一次地在蜘蛛網(wǎng)上織出了文字，最終，威爾伯脫離了險(xiǎn)境，可夏洛十分疲倦，疲倦到想一覺睡過去便不再醒來，是的，夏洛死了，沒人知道這樣一個(gè)小蜘蛛曾發(fā)揮過如此巨大的作用。我曾經(jīng)反復(fù)讀過這本書，每一次都讓我熱淚盈眶，夏洛用自己的性命，換來了威爾伯一生的幸福。這兩個(gè)小動(dòng)物之間的無限友誼，足以溫暖整個(gè)世界，也許，夏洛是渺小的，可它所做的這件事卻是驚天動(dòng)地的。原來一個(gè)渺小的生物也能驚天動(dòng)地。這不正如我們嗎，我們每個(gè)人都會(huì)在茫茫人海中顯得渺小，但有人能登上世界的最高點(diǎn)，有人卻不能。有人站在高臺(tái)，讓所有人都看見他，有人卻在人山人海逐漸被埋沒其中。我也曾經(jīng)在人山人海中感嘆自己的渺小，可我也曾經(jīng)在比賽中為校爭光。渺小只是一種外表，卻沒有人是真正渺小的.。即使真的渺小，也能像夏洛一樣，走出一片天地。也正是夏洛這樣為朋友拼命，和她遇事的冷靜與她的智慧，才讓它從不顯得渺小。
無論你多么渺小，你也能闖出一片天，一片地，這是夏洛的網(wǎng)帶給我的啟迪。愿每個(gè)人，都能在人生的道路上，干出一番大事業(yè)。都能將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限。作者：劉佳宜
有關(guān)讀后感4
童年，是一個(gè)美好的回憶，它充滿歡笑，但也有悲傷，我讀《童年》——童年讀后感400字。在高爾基的童年里，是充滿悲傷的。
它講述的是阿廖莎（即高爾基）從三歲到十三歲這一時(shí)期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，讀后感《我讀《童年》——童年讀后感400字》。
阿廖莎可真是命苦，三歲便沒有了父親，而母親改嫁后，又因生病而死，這讓阿廖莎沒有了父母，所以他一直住在外祖父家，外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪，殘暴的人，他經(jīng)常打外祖母，和孩子們，有時(shí)用樹枝抽的阿廖莎都失去了知覺。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。他的外祖母，聰明能干，熱愛生活，慈祥善良，有著圣徒一般的寬大胸懷。她對(duì)阿廖沙的影響，正想高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但他一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！�
阿廖莎的`童年在他母親去世時(shí)結(jié)束，他需要擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，靠撿破爛來維持生活。從此，他開始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，是多么的幸福，美好，這些美好的生活，是來之不易的。
阿廖莎在黑暗的環(huán)境中仍保持生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直和有愛心的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該和阿廖莎一樣，在困難面前仍保持勇氣和信心。這樣，必能戰(zhàn)勝黑暗，見到光明！
有關(guān)讀后感5
少年如何能智,能富.能強(qiáng).能獨(dú)立.能進(jìn)步呢?答案有兩條,強(qiáng)健其體魄,充實(shí)其頭腦.而好讀書,則鍛煉心志的最佳途徑.自從讀了西游記這本書,我從中感悟了許多.在這本書里我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢不怕困難的孫悟空,貪吃好色的豬八戒,重情意的沙和尚,不辯黑白的唐僧,和對(duì)主人忠心耿耿的白龍馬.他們經(jīng)歷了九九八十一難,最終才到達(dá)西天取得真經(jīng).
從書中我知道了想要到達(dá)勝利的彼岸,就必須歷經(jīng)種種困難,不輕易放棄.讀了智過女兒國一回,我從真的身上看到了”重情義”三個(gè)字,他與結(jié)拜兄弟牛魔王情同手足,從真假美猴王一回中我知道了要分清是非黑白,眼前看到的不一定就是事實(shí),只有用心去看,才能領(lǐng)悟到別的事情,從偷吃人參果一回中,我學(xué)到了不經(jīng)別人的同意不能隨意拿別人的東西,即使你說出了真相,別人也會(huì)從此對(duì)你有戒備之心.所以我們在日常生活,為人處事中,不能做這種人,我們應(yīng)該和周圍的同學(xué),朋友,老師處理好關(guān)系.否則你將不會(huì)是一個(gè)手歡迎的人.
在這本書中,我最喜愛的`就是孫悟空,因?yàn)樗顫?靈敏.尤其是他的品質(zhì)最為可貴,那種遇到困難,毫不氣餒,不退縮,不放棄的精神,被他感染了,但是我覺得他的急性子有點(diǎn)不好,要有人誤會(huì)他, 他就動(dòng)粗,以武力解決問題,在日常生活中,被人誤解時(shí),一定不能動(dòng)粗,要禮貌,并且以理讓他服氣.讀了西游記,給我一個(gè)很大的啟發(fā),在日常生活中,我門要對(duì)他人禮貌,真誠,并懷著一顆寬容的心,與他人相處.在遇到困難時(shí),一定要沉著冷靜,好好思考問題,學(xué)習(xí)中,遇到攔路虎時(shí),要毫不氣餒,正視問題,不退縮,不放棄.我們要學(xué)習(xí)書中人的精神,做一個(gè)二十世紀(jì)文明禮貌的中學(xué)生.
有關(guān)讀后感6
曾經(jīng)看過兩個(gè)關(guān)于感恩的小故事，使我感觸很深……其中有一個(gè)故事是說：有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。后來，她發(fā)現(xiàn)，媽媽在大雨中死了，但她的眼并沒有合上，是因?yàn)椴环判哪莻�(gè)小女孩。于是，小女孩在大雨中不斷地用手語做著《感恩的心》，直道她的媽媽眼睛合上為止……
第二個(gè)故事是說：烏鴉在母親的'哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
這兩個(gè)看似平凡的小故事，卻告訴我們了深刻的道理：我們要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槭歉改竸?chuàng)造了我們，給了我們生命；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附唤o了我們做人的道理；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附虝?huì)我們?nèi)绾螌?duì)待他人，如何看待人生……我想，這兩個(gè)小故事一定是很多人為之動(dòng)容。有人說：“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。”“感恩，是一種美德，是一種境界。”“感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育�！背酥猓�有許許多多的詩人歌頌過父母，歌頌過父母給他們的愛。
有關(guān)讀后感7
《你在為誰讀書》終于讀完了。作家尚陽為我們講述了5個(gè)初中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué)，后來因?yàn)橐恍┚壒时环衷诹艘粋�(gè)班，他們5個(gè)人一起成長，一起玩耍。最終，在神秘人心儀的幫助下在中考中取得了好成績。
讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。你在為誰讀書道出了我們中小學(xué)生普遍存在的一個(gè)疑問：我們一直在為誰讀書？是在為老師讀書嗎？還是在為父母讀書？
我是一名即將上五年級(jí)的學(xué)生，再過2年我就該小學(xué)畢業(yè)了。我讀了5年的書，經(jīng)歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活。喜怒哀樂更是相伴左右�！白x書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學(xué)生的感受，許多學(xué)生不愛讀書，也正因?yàn)檫@個(gè)原因。
我們讀書是為了自己，不是為了別人。就好比楊略一樣，初一時(shí)成績中下，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終于成功了，并享受到了成功的`快樂。只有為自己而讀書方可從中領(lǐng)略快樂。
在這本書中，心儀曾把成績表現(xiàn)分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學(xué)習(xí)的感覺分為4種：痛苦、平淡的快樂、突破和很快樂。這清楚地寫出了學(xué)習(xí)的感覺往往決定了學(xué)習(xí)的好壞。
態(tài)度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運(yùn)。只有了解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。
有關(guān)讀后感8
前幾天，我們學(xué)了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個(gè)人獨(dú)自游歐洲！
烏塔有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個(gè)人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒有獨(dú)立性，有的甚至不會(huì)整理書包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的鳥兒！如果家長都放心讓我們?nèi)ジ墒裁�，都不幫我們，我們沒了依靠，什么都沒人幫忙做，就會(huì)學(xué)這學(xué)那，就會(huì)有很強(qiáng)的獨(dú)力性，可以自己一個(gè)人生活了�，F(xiàn)在大多家長都這樣：讓自己的`兒女做功課，自己則在那里干家務(wù)活兒，如果孩子做完功課覺得無聊，想幫家長做點(diǎn)什么家務(wù)，家長會(huì)拒絕，叫他（她）去看書，所以這樣大家都變成了“書呆子”。
烏塔的獨(dú)立能力不知道是我們的多少倍。她一個(gè)人游歐洲需要查閱許多國家的資料，還要查許多風(fēng)景名勝的圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因?yàn)樽约簺]有導(dǎo)游。但還有個(gè)致命的問題：語言。所以她準(zhǔn)備這次旅游用了整整3年時(shí)間，如果換作是我們，早就累趴下了。
所以我們很小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不然以后去高中大學(xué)上怎么辦？還要會(huì)理財(cái)賺錢，烏塔旅游的錢可不是家人寄來的，是自己打工掙來的。
讀了《烏塔》，我覺得，人，就是要獨(dú)立。還要會(huì)理財(cái)賺錢，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話下了。
有關(guān)讀后感9
前幾天，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。這篇課文主要講了漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己生活艱難，主動(dòng)收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子這件事。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。
學(xué)了《窮人》一文之后，我真覺得良心有愧。就說前天上美術(shù)課的事吧。上美術(shù)課時(shí)，老師要求我們用水彩筆，把自己的畫涂上顏色。班上只有我和另幾位同學(xué)有水彩筆，那幾位同學(xué)的水彩筆都被同學(xué)們借得差不多了，我的水彩筆還沒有人來借。突然，我的同桌祝四海說：易成安，把你的水彩筆借給我用一下，好嗎？
我故意從筆盒里找出一支彩水不足的水彩筆給祝四�？矗⒄f：你看，彩水只有一點(diǎn)點(diǎn)了，待會(huì)兒，我自己還得用呢！祝四海聽了我的話，失望地轉(zhuǎn)過臉去了。其實(shí)，我還有一瓶這樣的水彩，我只不過舍不得給別人用罷了。
同學(xué)沒有水彩筆用時(shí)，我非但不主動(dòng)拿出來，而且，當(dāng)別人找我借時(shí)，我還舍不得給別人用。學(xué)了《窮人》一文，我覺得非常慚愧。我借給祝四海水彩筆用，與桑娜主動(dòng)收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子這件事相比，真是西瓜對(duì)芝麻。桑娜在自己家境非常艱難的情況下毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個(gè)孤兒，我借給祝四海水彩筆用，卻是舉手之勞，但我就不知道自己當(dāng)時(shí)為什么就那么舍不得。
學(xué)了《窮人》一文，我懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的`善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。
有關(guān)讀后感10
東野奎吾的推理小說堪稱部部經(jīng)典，《放學(xué)后》，《幻夜》，《嫌疑人X的獻(xiàn)身》……對(duì)于推理小說的愛好者來說都是不可不讀的作品。花了很多個(gè)晚上和周末的時(shí)間終于把《白夜行》讀完，在合上最后一頁的時(shí)候，我渾身近乎顫抖，又一次被日本小說那種對(duì)人性的深刻揭示給震撼到了。
讀完《白夜行》，鬧好中第一個(gè)跳出的意象是希臘神話中的Sisyphus，他領(lǐng)受了諸神的懲罰，必須無休止地將沉重巨石推向陡峭山頂，再默默望著它滾落回原點(diǎn)。這個(gè)動(dòng)作帶不來絲毫希望，而終將永遠(yuǎn)重復(fù)，直到生命為之消磨殆盡那一刻。這個(gè)意象雖然通俗，但也精準(zhǔn)。絕望而綿延良久的無謂掙扎，恰如桐原亮司十九年來所做的一切，每一次犯案，就像是巨石再一回徒勞地滾落�；谶@個(gè)理由，讀者甚至無法埋怨作者將整部作品寫得太過冗長。只因篇幅拖延越久，這絕望就越加深重。
這部長篇小說應(yīng)該是以揭露社會(huì)本質(zhì)為目的的推理小說。它用漫畫化的手法刻劃了極端的人性，把桐原亮司和唐澤雪穗兩位主人公分別發(fā)展、暗中交匯的灰色人生淋漓盡致地付諸文字；同時(shí)也對(duì)于日本社會(huì)道德淪喪、畸形繁榮的現(xiàn)狀做出了自己的評(píng)判。
小說的敘事結(jié)構(gòu)采用了推理小說常用的.手法，從某個(gè)兇案現(xiàn)場的撲朔迷離逐漸推導(dǎo)出一系列出人意料的前因后果。桐原亮司和唐澤雪穗在幼年受到自己父母巨大的罪惡傷害后，一個(gè)直接殺死了自己的親生父親，一個(gè)對(duì)于自己的母親見死不救，從而開啟了自己十九年的罪惡人生，他們?yōu)榱吮苊庾约涸俅问艿絺现\傷害了很多無辜的人，期間運(yùn)用了大量高智商犯罪和高科技犯罪的手段。此間他們始終沒有受到良心的譴責(zé)，也長期逃避了法律的制裁。他們把自己十九年的人生變成了一場沒有道德，只有利益的漫長白夜。
有關(guān)讀后感11
丑小鴨讀后感在我還不怎么認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，我媽媽就給我買了一本《安徒生童話》。當(dāng)時(shí)是媽媽讀給我聽，而現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，所以就自己讀了起來。安徒生是丹麥的一個(gè)著名作家，他用他那了不起的筆和頭腦寫下了許多有意思的童話故事，有《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》，《皇帝的新裝》，《大克勞斯和小克勞斯》等等。但我最喜歡的童話是《丑小鴨》。
《丑小鴨》這個(gè)故事我已經(jīng)讀過n遍了，都能背下來了，這個(gè)故事是這樣描述的；從前鴨媽媽孵了一窩鴨蛋，當(dāng)其它的'鴨蛋都孵出來鴨寶寶的時(shí)候，還有一只又大又灰的蛋沒有孵出來，于是，鴨媽媽又孵了幾天，終于，這只小鴨子從蛋殼里出來了，可是它長得又大又丑，毛色是灰色的，和其它鴨寶寶又黃又嫩的毛色一點(diǎn)也不一樣，于是鴨媽媽就叫它“丑小鴨”，因?yàn)槌笮▲喌耐饷才c眾不同，所以它的哥哥姐姐們都不喜歡它，經(jīng)常欺負(fù)它，排擠它，最后，連鴨媽媽也開始嫌棄它了。
傷心的丑小鴨于是決定離開大家，到外面的世界去闖一闖。在外面陌生的世界里它經(jīng)歷了種種磨難和大家的嘲笑，它沒有氣餒和自暴自棄，內(nèi)心卻越來越強(qiáng)大。忽然有一天，丑小鴨在河邊喝水，發(fā)現(xiàn)水中的倒影出現(xiàn)了一只美麗的白天鵝！我長大了！我不再是一只丑陋的小鴨子了，我是一只美麗的白天鵝！我讀完這個(gè)故事后，心中暗想；我有時(shí)候不也像那些正常的小鴨子一樣嗎？也會(huì)看不起或嘲笑一些學(xué)習(xí)不如我的同學(xué)，現(xiàn)在我知道了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助互相鼓勵(lì)，取長補(bǔ)短，讓我們都成長為一只人見人愛的“白天鵝”吧！
有關(guān)讀后感12
《貓武士》講述的是一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)物冒險(xiǎn)故事，有如動(dòng)作片般的緊張情節(jié)，看得我都忘了吃飯，忘了睡覺，我很喜歡。
這是一位叫火星的貓，他本來是只家養(yǎng)的寵物小貓，來到森林后，就和雷族是一伙了，他的名字開始叫火爪，后來，成了火心，再后來，又成了族長，叫火星。火星從學(xué)徒到武士到族長，一直和風(fēng)族團(tuán)結(jié)在一起，經(jīng)過很多年的打拼，以及他們和影族、河族、血族對(duì)抗的各種場面，驚險(xiǎn)絕倫，給人動(dòng)力，讓人沉思。
看了這套書，我知道了友誼和火星那從不想被別人打倒的心，他們那種堅(jiān)強(qiáng)的意志力，以及他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)奮斗的過程，都是讓人敬佩的。而且，火星作為族長，為了族群，上刀山，下火海，拋頭顱，灑熱血都在所不惜，這就是責(zé)任，這就是勇氣，這就是信心！這就是忠誠！
火星和他的朋友們灰條、烏爪等給我留下了深刻的記憶，他們團(tuán)結(jié)友愛，不管外界環(huán)境有多危險(xiǎn)，不管冒險(xiǎn)的'路途有多長，他們一直堅(jiān)持，直到最后的勝利。著名的童話作家孫幼軍說過：“《貓武士》是一部奇幻作品，也是一部教育作品，能夠讓讀者徜徉其間，身臨其境，感受到大自然的原始?xì)庀ⅲw會(huì)到一個(gè)奇妙豐富的想象世界。”
這套書共四部，一部6本，一共有24本。我看了一本又一本，每一本書的內(nèi)容都很精彩，對(duì)我的誘惑力都很大。
我愛《貓武士》，因?yàn)樗那楣?jié)扣人心弦，迫使我讀下去；也因?yàn)樗鼛е易哌M(jìn)原始叢林，與貓武士們一同探險(xiǎn)，一同成長；也因?yàn)樗苁刮艺归_豐富的思考，給我一個(gè)思考的空間。
《貓武士》不但讓我明白了自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，還給了我勇氣和信心，讓我健康成長，快樂生活。
《貓武士》將深深的印在我的腦海中……
有關(guān)讀后感13
沈石溪的動(dòng)物小說總能牽動(dòng)我的感情，生動(dòng)而深刻，仿佛與書中的主人公面對(duì)面傾聽他們?nèi)缙缭V地講述自己的經(jīng)歷一般感動(dòng)人心。而這篇文章要介紹的一個(gè)故事——狼王夢，則讓我親身體會(huì)到了狼兒們對(duì)夢想的堅(jiān)持。
主人公母狼紫嵐為了完成自己與已失去的伴侶黑桑成為狼王的夢想，將全部精力投到四個(gè)孩子——公狼黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛與母狼媚媚身上，努力將他們培養(yǎng)成像黑桑一樣英勇善戰(zhàn)的狼，打敗現(xiàn)在的狼王洛戛成為新一代狼王�？擅\(yùn)似乎在捉弄她，紫嵐用盡所有心血培養(yǎng)出來的王位繼承人選黑仔和藍(lán)魂兒都因意外死去，好不容易打造出的雙毛雖然勇敢地打響了王位爭奪戰(zhàn)，卻也在千鈞一發(fā)之際被喚醒了奴隸的`本性以失敗告終。紫嵐只剩下了媚媚唯一一個(gè)女兒，可命運(yùn)的戲弄仍未停止，媚媚愛上了敗落的公狼吊吊，紫嵐在殺死吊吊后又痛苦地發(fā)現(xiàn)自己的女兒愛上了自己的心上人卡魯魯，但為了讓狼王之夢繼續(xù)傳承，紫嵐毀滅情愛成全夢想，付出自己的生命為4個(gè)狼孫爭取了生命。多么感人的故事！但在現(xiàn)實(shí)生活中，或許沒有幾個(gè)人會(huì)為了遙不可及的夢想努力一生、拋棄一切、甚至奉獻(xiàn)生命，而一匹狼卻打破了這個(gè)“禁忌”，她叫紫嵐。盡管被命運(yùn)一次次捉弄，但永不放棄，在某些人看來很傻，但這正是我們要學(xué)習(xí)的。
每一篇沈石溪的作品都很深刻，但我認(rèn)為，《狼王夢》將帶給讀者最深的感觸。
有關(guān)讀后感14
讀完《春》這篇文章，我自己深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來就無限美好�！芭瓮�，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。多么有詩意的一篇散文��！春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
讀完這篇文章，我自己不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里，孩子們在無憂無慮地玩耍著。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬物……
“一年之計(jì)在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個(gè)開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的`，它生長著；春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時(shí)機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的！以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來的是新的開始，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì)很完美！我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”！
讀完這篇文章，我自己深深地體會(huì)到：春天就像未開墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！
有關(guān)讀后感15
只聽見外面一陣急促的腳步聲，父親又去敲雪了。
雪一直不停地下，父親害怕雪打壞了我們的“書本”——指的是我們一家孩子上學(xué)收入來源的果樹，被父親稱之為“書本”。便半夜起來拿著趕鴨子的棒子，來慢慢敲雪。父親的動(dòng)作十分輕巧，小心翼翼地敲樹上落下來的雪。從這里體現(xiàn)出了父親對(duì)我們種的果子的珍惜與珍愛。表現(xiàn)出了父親對(duì)我們一家?guī)讉�(gè)孩子學(xué)習(xí)的重視，體現(xiàn)出了父親對(duì)我們深深的愛。
父親問我“今夜還下雪不？”我用在學(xué)校學(xué)習(xí)過得只是來回答父親，雖然由于今夜下雪，父親十分無奈，可是當(dāng)父親在聽到我的回答時(shí)，父親明白了我學(xué)有所成，明白了學(xué)習(xí)的'重要性。即使父親再無奈，再不情愿，可是當(dāng)父親想到了我要上學(xué)，就會(huì)精神飽滿，半夜起來敲果樹上的雪，以防果樹上的果子壞掉，來年我們姐妹兄弟幾個(gè)人的學(xué)費(fèi)沒有了著落。
春天來了，父親由于忙著敲雪，晚上睡的少，終于生病了。但在父親的照料下，果子豐收了，買上了好價(jià)錢。由于父親的病十分嚴(yán)重，我們給父親摘了一個(gè)又大又甜的桃子，可是父親卻執(zhí)意不吃，說桃子是用來賣錢交學(xué)費(fèi)，并不是用來吃的，如果吃了的話，就沒有錢來買書本。在我們一次次的強(qiáng)求下，父親勉強(qiáng)吃了，可是我們卻雙雙淚流滿面，從中體現(xiàn)出了父子情深。
《誰的青春不迷�！纷x后感1500字彼岸的教育讀后感喚醒心中的巨人讀后感
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