六年級的讀后感15篇
當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的讀后感1
開學第一周我們學習了《觀潮》一文。通過讀課文使我知道了，本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時和潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠到近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。題目是文章的眼睛，本文的題目高度概括了文章的主要內(nèi)容。
錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。從每年的.八月十六至八月十八，這期間海潮最盛大。當海潮從遠方海口出現(xiàn)的時候，只像一條白色的銀線一般，過了一會兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆壓下來，發(fā)出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃，猶如吞沒了藍天、沖洗了太陽，非常雄壯豪邁。
閱讀本文，我們驚嘆于錢塘江潮的奇麗與壯美。潮來，洶涌澎湃，氣勢磅礴；潮去，于波洶涌，漫天卷地。此情此景，令人沉醉，讓人震撼，使人不禁發(fā)出由衷的贊嘆：錢塘江潮真是不愧為自古以來的“天下奇關(guān)”！
六年級的讀后感2
人有夢，花有夢，水有夢，狼也有夢。
狼雖然兇狠，卻也懂得追求自己的理想，追求自己的夢。
事實告訴我們大自然的生物只要有夢，就能追求自己的理想。去追求奮斗的.目標，這樣我們的生活才不會空虛。追夢成功了有一種自豪感；追夢失敗了，回頭看看自己的奮斗過程，也會油然升起一種自豪感。
人如果沒有夢，生活就沒有了盼望。人有夢，一直在奮斗的路上享受奮斗的過程。因為有了夢，因為有了呼吸新鮮空氣，向藍天飛去的夢，人們發(fā)明了飛機、火箭、宇宙飛船；因為有了對生活的向往，人們發(fā)明餓了鍋和碗；因為有了領(lǐng)頭的夢，狼群有了狼王；因為有了下水的夢，人們發(fā)明了潛水艇。
在人生的路上，我們不停地在追逐著夢，追夢是要付出很大代價的；紫嵐為了兒孫們其中一位當上狼王，追求了一生，最后付出了慘痛的代價——兒子全部四萬個了。夢有時像一場賭博，賭贏了你有追到了夢；賭輸了，你的夢沒了；盡管我們依然要學紫嵐堅持不懈的追求自己的夢。
夢，永無止境。
六年級的讀后感3
這本書從宋太祖平定北漢寫起，講述了大英雄楊業(yè)歸宋后于以他為首的楊門將士在沙場上出生入死與遼抗爭，后楊業(yè)遭奸陷害，作戰(zhàn)失利后的壯烈犧牲，及楊六郎繼承父志的不屈不撓，楊宗保、穆桂英的威震敵膽，焦贊、孟良的'忠勇無畏，還有后來的十二寡婦征西······的一段史詩。每一個篇章都使我的全身心都凝入了那一場場轟轟烈烈的戰(zhàn)斗中。
從宋太宗親征伐遼，被困幽州，楊家父子大退敵兵，楊六郎讓騎救駕。到后來遼又入侵宋土，楊家將勇戰(zhàn)遼于遂城，使得遼兵打敗，再到太宗五臺山還愿，誤聽讒言，被困于汾陽。楊門忠烈舍命救駕，七子死三子，一子被俘，一子為僧，我的眼前出現(xiàn)了一幕幕悲壯之極的情景，耳邊響起了那震天的號角聲及廝殺聲，忽然，眼前的畫面一轉(zhuǎn)，我又見到了楊家媳婦痛哭流涕，悲憤欲絕的場景。
楊家將以及薛家將、呼家將已遠遠走出歷史的范疇,而升華為一種不屈不撓的民族精神,鼓舞一代又一代中國人,勵精圖治,振興中華.
六年級的讀后感4
以前，我以為只有母親才是最偉大的。自從我看了《背起爸爸上學》這部電影，覺得父親也是偉大的。
農(nóng)村的孩子石娃，從小母親就去世了，和父親還有姐姐相依為命。石娃七歲了，該上小學了。而成績優(yōu)異的姐姐正在上初中。由于家庭貧困，他們倆只能一個人上學，父親就用銅勺子做決定，勺子把朝誰誰就上學，結(jié)果勺子把朝向了石娃。石娃能上學了，而她的姐姐在家做家務(wù)。他們上學要過河，父親把石娃送到了河邊就走了。有一天，下起了大雨，石娃和他的`同桌一起過河回家，他同桌被河水淹沒了。他以后再也不敢過河回家了，他逃了三天的課。在爸爸的教訓下。爸爸背起他過了河，以后也敢上學了。
漸漸地，石娃長大了，他上初中了。他得了全國奧林匹克運動會第一名，不幸的是，石娃的爸爸中了風，不能動了，石娃的爸爸為了不拖累石娃，跳井自殺。結(jié)果被石娃看見了，救出了父親。石娃既想照顧爸爸，又想不耽誤學習。就帶著行李，背著爸爸上學了。
我們應(yīng)該學會感恩父母，父母養(yǎng)我們不容易，我們要好好學習報答他們。
六年級的讀后感5
學習了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動了。
這篇課文作者季羨林是我國著名學者、國學大師，他曾經(jīng)有過長達10年的留學生涯，在多年的求學過程中，他遠離故鄉(xiāng)，遠離祖國母親。對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期盼，一直伴隨他走過在異國的.孤獨歲月。
這篇文章就是在這樣的背景下誕生的。文章主要講了，作者如何想念自己的親生母親和祖國母親。從文章中他摘抄的日記可以看出他強烈的思念之情表達得淋漓盡致。從對房東太太的描述中可以體會到"古今中外的母親都是一樣的。"這時我不禁想起自己小時候的往事：假期，爸爸媽媽因為工作的原因，而暫時讓我住在姑姑家。日子一天天過去了，看到姑姑細心呵護表妹時，心里總是酸酸的，不由得想起疼愛我的父母，淚水就悄悄的從我臉上滑落，真想念媽媽那雙溫暖的手��！
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"我一定好好學習，報答父母對我的養(yǎng)育之
六年級的讀后感6
今天，我看完了一本叫《聊齋志異》的書。讀完這本書，我非常佩服作者能創(chuàng)造出這么多的狐仙花妖，神異鬼怪，都是通過談狐說鬼的`方法，把這些妖魔鬼怪變得活靈活現(xiàn)，無比可愛像活的一樣。
讀了《聊齋志異》，我才從老媽口中得知，這是“鬼故事”，可我認為一點不像。因為不論什么東西，都活了一般，看上去和普通人間童話沒太多區(qū)別。
我還知道了“聊齋”就是書房。因為“齋”是房間之意�！傲凝S”即聊天的房間，就是書房。因為古人談話，高談闊論，個個知書達理，書生見面，只談書本，于是，聊齋就成了書生聊天的第一場所。
作者太厲害了。談狐說鬼，妖精四起，一通過藝術(shù)的加工與內(nèi)容的精煉，居然讓人讀后毫不害怕。作者真是太神了!
六年級的讀后感7
活著這本書給予了我活著，這個單純的理由，無數(shù)理由中的一個。
人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。
寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態(tài)度。鮮明對比的使人發(fā)自內(nèi)心痛心疾首，以前的人真苦啊！
本文主人公福貴漫長的一生中經(jīng)歷了一個從有到無的過程。他所有的家人從父親起始到他的外孫一個個死亡，而他的財產(chǎn)也隨著親人的死亡相對減少。開始他是個富家公子可是卻因為賭博被敗光，而后又經(jīng)歷了被拉壯丁、土改、三年自然災(zāi)害、以及文革等等。最后陪伴他的.只有一頭老牛了。
人只要活著，就有希望。福貴剛開始還寄希望于白手起家，并相信這一切能夠被改變命運，但一次又一次的磨難，使他對未來幸福生活的憧憬完全破滅。
這就是命運，有時候你根本無法改變的。
以前我也什么都不在乎，現(xiàn)在當經(jīng)歷了一些人，一些事后，悟出了一些道理。人活著，就要學會去珍惜，珍惜時間！珍惜情誼！珍惜身體，珍惜生命。
六年級的讀后感8
今天，我讀了《童年》這本書，里面的主人公是一個淘氣的小男孩，名叫阿遼沙。他和他的家人一起幸福的生活著，可是，不幸來臨了，他的爸爸突然去世了，一家的支柱突然沒了，家里的'負擔一下子全都壓在了他媽媽身上。他媽媽沒辦法，所以又改嫁了。媽媽回來的時候帶著一個男人回來了，他媽媽和他說：“阿遼沙，看看這是你的繼父�！卑⑦|沙看了一下繼父，高高的個子，留著小分頭，還有一撮小胡子。
繼父找了份工作，但是工作做的很不理想。終于，有一天他的繼父被解雇了，可能因為想逃避責任而逃走了。阿遼沙一家又過起了天昏地暗的日子。后來，他媽媽又生了一個小弟弟，雖然給他們家多了一份歡樂，但是給他們家的生活也增加了一份負擔。阿遼沙的媽媽也在為她的兩個孩子而省吃儉用，已經(jīng)瘦的不成樣了。漸漸變成啞巴，慢慢的死去。阿遼沙的姥爺對他說：“阿遼沙，整天把你掛在脖子上我可受不了，你自己去自謀生路吧！”
阿遼沙最終走向了謀生之路。
我覺得阿遼沙一家非�？蓱z，就因為他的家人沒有互相信任。所以，搞的他們家破人亡。
你覺得阿遼沙一家可憐嗎？
六年級的讀后感9
今天，我又一次細細的品讀了觀書有感這首詩，這首詩給我留下了深刻的印象。讓我真正體會到了怎樣去學習。
這首詩實寫的是明麗清新的一派田園風光，反復(fù)讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開的一面鏡子（一鑒開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時展開了想像的`翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛了！作者在第三句提了個問題，這水為什么如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。
這幅美麗的自然風光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境升華，與讀書融合了。
原來，大學者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充��！
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”我們都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建樹，就必須跟著時代的腳步走，過去的總會過去，把握現(xiàn)在，放眼未來，只有不斷地吸收新事物，不斷地充實自己，我們心中才會有永不枯竭的方塘。
六年級的讀后感10
富蘭克林曾這樣形容時間：“時間是最有限的資產(chǎn)，也是最有價值的日用品。一般人老是抱怨時間不夠用，然而卻不懂得珍惜時間。如果你珍惜生命，那就不要浪費時間。”它發(fā)出的是對浪費時間，虛度光陰的警告。捫心自問，在有限的時間里去做有意義的事，我做到了嗎？每逢周末的早晨，我總是賴在床上遲遲不愿起來，早晨最寶貴的鍛煉時間或晨讀時間就被我浪費了；穿衣吃飯又磨磨蹭蹭，總想時間多的是，慢一點兒又能怎么樣；到了該坐到書桌前開始學習的時候，作業(yè)本攤開，卻發(fā)現(xiàn)字典不在手邊，數(shù)學該畫圖了，又忙著找尺子圓規(guī)……零零碎碎地又浪費了不少時間，為什么我不能把這些零散時間積少成多，節(jié)約出更多的時間去做有意義的事情呢？
《匆匆》里有朱自清對時間的思考，讀了《匆匆》，也觸動了我。是的，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的.時候；桃花謝了，有再開的時候�！倍鴮儆谖业娜兆訁s將一去不復(fù)返，我不想浪費我的生命，我要付諸行動，珍惜時間。
六年級的讀后感11
最近我讀了一本讓我感慨萬千的書，書名叫《虎娃金葉子》。
這本書主要講了一個被村里人認為是琵琶鬼的長著六根手指的人。一天六指頭去打獵，救了一只雌虎取名為金葉子，金葉子長大后不忘六指頭的恩情，從象群救出六指頭，可最后為了掩護主人，死于莫爺手中。
最令我感動的是金葉子為救六指頭，用它特有的語言叫六指頭不要管它，快跑。我被金葉子的`忠誠感動了，人們說動物沒有感情，可我說動物的感情超過了人的情義，金葉子對主人的忠誠甚至不惜犧牲自己的生命，多么偉大。不禁讓我想起一句名言：雖無彪炳英雄業(yè)，卻有忠誠赤子心�？涩F(xiàn)在社會上又有多少人能對別人忠誠呢？為了一點點利益爭得死去活來，我們真應(yīng)該學習金葉子。
讀完這本書，我想起了一個報道：一位大爺收留了很多流浪狗，冬天里，大爺突然暈倒在地上，醒來時看見自己收養(yǎng)的流浪狗趴在自己的身上，為自己取暖。這群流浪狗也有著像金葉子這么忠誠的品質(zhì)，使我不得有對動物產(chǎn)生敬佩了。
我認為我們?nèi)艘矐?yīng)該向金葉子學習，如果大家都像金葉子，那世界該多么美好。
六年級的讀后感12
茶館，彼此嘮家常，談山海經(jīng)的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題！除非有一位具有獨特視角的大師使它“活”起來，否則茶館平庸無奇，永遠不會有更深的意義。而那個人便是老舍——一位語言大師，他用其獨特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的炫彩。
老舍出生于一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護軍，母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后，生活更為窘迫，但幸運之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創(chuàng)作過程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見大”的特色，與其是平民出身也有密切聯(lián)系。同樣，老舍的手法也是獨一無二的。其中最突出的一點便是全劇只有三幕，一幕一時段，干警、簡潔，也十分容易表現(xiàn)劇情，從清末戊戌維新失敗到民國初年北洋軍閥割據(jù)時期再到***政權(quán)覆滅前夕，與其說是時間變遷不如說是歷史變遷。
老舍，無論您想傳達予后人什么，至少《茶館》讓我們受益匪淺。我不能評說它的`優(yōu)劣，在如此的你面前，我只有說聲:“謝謝！謝謝您留予青少年如此寶貴的財富。
六年級的讀后感13
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要幫助的時候，不約而同、毫不猶豫的伸出援助之手。
《窮人》這篇文章記敘了漁夫和他的妻子桑那收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個孩子，最后把他們撫養(yǎng)成人的。
“君子成人之美，不成人之惡�！背扇酥朗且环N修養(yǎng)，也是一種高尚的.品德。成人之美之人，是出自對別人的尊重和關(guān)心，對別人的缺點善良的指出；對別人的為難盡力相助；成功時不居動自傲，而是想到別人對自己的幫助和。
當桑那拉開帳子的那一刻，無言的感動潮水一樣包圍了你我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動解釋了什么才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑那一樣用愛心去世界，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。
六年級的讀后感14
暑假中，我讀了好多書，其中我最喜歡的還是馬小跳系列的書《瘋丫頭杜真子》。
杜真子是馬小跳的表妹，整天和貓咪待在一起。杜真子的媽媽到美國去了，把杜真子寄住在馬小跳家里。
杜真子是個成語大王，連丁文濤都被她戰(zhàn)敗了�？墒嵌耪孀拥�.語文成績并不好，因為她不喜歡她的語文老師，所駐連語文成績也遭殃。
在寄住馬小跳家那些日子里，她帶了一只貓，那只貓會笑，取名笑貓。笑貓一看到它不喜歡的人會抖耳朵。笑貓非常喜歡吃櫻桃番茄，而且見了櫻桃番茄會喜歡的不要命。馬小跳給笑貓買了3年櫻桃番茄，覺得太多了，可笑貓還要，所以3年都 吃完了。最后笑貓還拉肚子了。我偷笑著，活該貪吃貓。
杜真子是一個廚藝好手。也是想象力很豐富的人。她演白雪公主，讓馬小跳，張達，手超，唐飛等演小矮人擦地板。傍晚擦完地板，杜真子做了美味的土豆沙拉稿勞他們幾個。
杜真子還是個雙面人，我覺得。她喜歡貓，又喜歡成語接龍，可她不喜歡馬小跳，馬小跳還因此離家出走地呢。她還把馬小跳的房間霸占了，我覺得這樣不好，杜真子，別公主脾氣了，你表哥馬小跳是讓著你的噢!
六年級的讀后感15
《奔跑的幸�！芬粫怯�27位著名兒童文學家書寫100位美德少年的故事，我看這本書的時候，每一個故事都深深地吸引了我。
其中，最讓我感動的.是“握著一顆堅強的心”：江奇天生右手掌就是一團肉疙瘩，但他沒有為天生殘疾而苦惱，因為他手里握著一顆堅強的心！經(jīng)過他無限的努力，他終于學會用左手寫字、騎自行車了！他又定下了新的目標——跳繩。一開始，全班同學都在擔心地議論：這下江奇那堅強的心派不上用場了。江奇只是淺淺的一笑，悄悄的開始練習。他把繩子一頭系在殘掌上的小臂上，左手抓緊繩子，揮動起來�；鹄崩钡奶弁慈绲对卒徃�，又如錐子直往他心里刺，江奇反而咬緊牙關(guān)，把繩子甩得更猛。頓時，殘掌被勒得皮開肉綻，鮮血直流�！鞍取苯嫠さ乖诘兀瑤熒鷤兌紴樗�，可江奇又咬著牙站了起來……
這里的少年有的天生殘疾，有的家庭貧困，有的失去親人，有的身患重病，但是他們都樂觀向上，不畏艱難，不向困難低頭、屈服，頑強刻苦地朝著理想走去……同學們：行動起來，一起來發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德吧！做一個美德少年�。�
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