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      燈光讀后感

      時(shí)間:2024-08-05 14:52:27 讀后感 我要投稿

      燈光讀后感(精選15篇)

        當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定有很多感想,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的燈光讀后感,歡迎閱讀與收藏。

      燈光讀后感(精選15篇)

      燈光讀后感1

        燈光是多么光明,多么溫暖,現(xiàn)代,我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉,從沒(méi)覺(jué)得這燈光有什么特殊,但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后,我才知道,人們是多么渴望能見(jiàn)到燈光。

        通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇?tīng)奚,贊揚(yáng)了革命烈士為了理想,為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神,表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到“聽(tīng)說(shuō)一按電鈕,那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又劃著一根火柴,點(diǎn)燃了煙,又望了一眼圖畫(huà),深情的說(shuō):趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好啊!他把頭靠在胸墻上,望著漆黑的夜空,完全陷入了未來(lái)的憧憬里!钡臅r(shí)候,我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí),就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白,我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí),是革命烈士拼命戰(zhàn)斗,用性命換取回來(lái)的,所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。

        又當(dāng)我讀到“后來(lái)才知道,在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴,點(diǎn)燃了那本書(shū),舉地高高的,為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。可是,火光暴露他自己,他被敵人的機(jī)槍打中了”的時(shí)候,郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的`精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不以的。郝副營(yíng)長(zhǎng)的更是犧牲了自己,奪得了戰(zhàn)斗的勝利,換得人民的幸福。

        課文中,郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么希望能見(jiàn)真的電燈一面,他是多么向往,他非常想讓未來(lái)的孩子們用上電燈,讓他們能明亮的燈光下學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為有用之材。正是這種信念,讓他心中產(chǎn)生了不惜性命而要革命勝利的念頭,最后,戰(zhàn)士們靠著郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃的一點(diǎn)亮光,使戰(zhàn)斗勝利了,而郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。

        現(xiàn)在,差不多每家每戶都有電燈,但卻沒(méi)有人想過(guò),現(xiàn)在我們能用上電燈,而其中有多少人為此而亡,那些革命勇士,民族英雄,為了祖國(guó)的未來(lái),為了我們這些后輩的明天,不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇,他們換來(lái)了我們的今天,所以,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中。

      燈光讀后感2

        今天的我們?nèi)缤撬{(lán)天上自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒,無(wú)拘無(wú)束,幸福的成長(zhǎng)。我們幸福的生活是怎么來(lái)的呢?又是誰(shuí)為我們創(chuàng)造的呢?相信大家都會(huì)異口同聲地說(shuō):“這是革命先烈們,是他們用鮮血和生命換來(lái)的。”

        讀著《燈光》這篇課文,我想到了您――郝副營(yíng)長(zhǎng):您在昏暗的火光下,發(fā)自內(nèi)心的憧憬著:勝利后孩子們可以在電燈下學(xué)習(xí)的模樣,然而為了團(tuán)隊(duì)的勝利,毅然用火柴點(diǎn)燃了那本保留了自己美好向往的書(shū),照亮了戰(zhàn)士們走向成功的道路,卻獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命,沒(méi)有來(lái)得及與明亮的電燈見(jiàn)面。

        郝副營(yíng)長(zhǎng)您的犧牲,不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)小愿望、小理想,更是為了理想而付出了生命的代價(jià)。您點(diǎn)燃的那盞燈光可以照亮每一個(gè)人的心田,每一個(gè)人都會(huì)為您的犧牲而感動(dòng);那盞燈光飽含了您對(duì)未來(lái)幸福生活的祝福與美好期望。您用生命搭建起為了下一代的幸福生活,這幸?梢院(jiǎn)單理解為是電燈、書(shū)本、學(xué)習(xí)工具等,但絕不是游戲、毒品等有損青少年健康成長(zhǎng)的東西。他的祝福更是對(duì)國(guó)家未來(lái)的暢想,默默地祝福著國(guó)家走向勝利、富強(qiáng)。這盞光為我們指引前進(jìn)的方向;這盞燈光是明亮的,是耀眼的,是璀璨的,它是純潔的,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的'瑕疵;它是我們?nèi)松闹改厢,這盞光寓意著光明與正義,長(zhǎng)風(fēng)破浪直達(dá)理想的彼岸。司馬遷說(shuō)過(guò)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。郝副營(yíng)長(zhǎng)您的犧牲只因后代在明亮的燈光學(xué)習(xí),所以您的死比泰山還要重。

        即使今天的生活幸福、美好中,當(dāng)然也部分人不珍惜,總是在抱怨自己所得的太少,總是貪圖享受,玩游戲、大吃大喝不學(xué)無(wú)術(shù),卻從未想過(guò)英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱,灑熱血。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,我們更應(yīng)該緬懷烈士,弘揚(yáng)革命先烈的精神為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!

      燈光讀后感3

        讀完《愛(ài)爾克的燈光》后,仔細(xì)想想,才發(fā)覺(jué),財(cái)富是能否成才的外因,而且他即可以促進(jìn)成才,又可以阻礙成才。

        從理論上說(shuō),成才的內(nèi)因在于自身的奮斗(當(dāng)然還有其他因素,但奮斗站主要地位),而財(cái)富只不過(guò)是一個(gè)外因。而外因只能通過(guò)內(nèi)因才能對(duì)事務(wù)發(fā)生作用。比如一塊石頭,哪怕又在好的條件也不會(huì)孵出小雞,因?yàn)樗皇悄菈K料;又如鋼錐不管將它裹得多嚴(yán),他遲早都回落出鋒芒。是火它總會(huì)燃燒起來(lái)。同此,外因:財(cái)富,也如化學(xué)反應(yīng)中的催化劑,在某種反應(yīng)中,它能加快反應(yīng)的速度,但在另外的化學(xué)變化中,他也許抑制反應(yīng)的發(fā)生。也就是說(shuō)財(cái)富是一柄雙刃劍,他既能為成才提供優(yōu)越的條件,也可能成為羈絆成才的頑石。

        在數(shù)學(xué)的`概念中,財(cái)富既非成才的充分條件,也非成才的必要條件。因?yàn)橛胸?cái)富不一定能夠成才,而成才也不一定有財(cái)富。賴寧曾畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà),題目叫《再好的草地上也有餓死的馬》很形象地說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。正如在荒漠中駱駝?wù)諛幽茏栽诘纳钜粯,?cái)富只是外在的一個(gè)條件。有了它,可能使你的一些問(wèn)題迎刃而解,但也僅僅能解決你的“硬件”,而“軟件”得靠你自己去充實(shí)。

        說(shuō)句白話:財(cái)富有時(shí)是發(fā)動(dòng)機(jī),讓你乘風(fēng)破浪一路前進(jìn);有時(shí)是擋路石,讓你摔倒再也爬不起來(lái)。總之,想成才,只能靠自己。

        正如《愛(ài)爾克的燈光》中的“我”要沖出財(cái)富的壁壘,沖出牢籠,靠自己的雙手,自己的頭腦去闖天下、去建功、去立業(yè);去創(chuàng)造自己的人生;去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

        每一個(gè)項(xiàng)成功地人們,好好利用你們的財(cái)富,為你的成功鏟平道路,鋪設(shè)美好前程。

      燈光讀后感4

        荒涼的小鎮(zhèn),沉沉的冬夜,肆虐的風(fēng)雪,陌生的道路,這一切都令人感到恐懼,但從中也能體會(huì)到溫暖。在我的課本中,文章作者正是在這樣的環(huán)境下體驗(yàn)到了人們的支持與關(guān)愛(ài)。

        課文講了“我”在一個(gè)冬日之夜突然接到一位農(nóng)民的求助電話,說(shuō)他家的小嬰兒正在發(fā)高燒,請(qǐng)我出診。由于“我”弄不清這位農(nóng)民家的具體住址,農(nóng)民打電話給沿途農(nóng)家,讓?zhuān)ㄕ?qǐng))他們開(kāi)亮電燈,指引“我”前行。

        “我”沿著燈光走到了求診的農(nóng)民家,給嬰兒看完病,在返程的時(shí)候,“我”十分緊張,生怕找不到回家的路。出乎我意料的是,沿途農(nóng)家的燈依然亮著,“我”每駛過(guò)一家,后面的燈立刻熄滅,而前面的燈仍然亮著,燈光把我?guī)Щ亓思摇?/p>

        讀完這篇短文,每個(gè)人都會(huì)為之而感動(dòng)。那冬夜里的無(wú)數(shù)盞明燈,本算不了什么,但卻給深夜出診的“我”送去了當(dāng)?shù)厝说纳屏、溫暖、友誼與樂(lè)觀。黑暗并不可怕,寒冷也算不了什么。相互的關(guān)愛(ài)、真摯的'友情,會(huì)趕走寒冷、驅(qū)散黑暗。讓即使荒涼的西部小鎮(zhèn)那無(wú)比寒冷的冬季之夜洋溢著無(wú)限的溫馨與暖意,讓讀這篇課文的每一個(gè)大人、小孩和老人都感受到了人與人之間的溫暖與關(guān)愛(ài)。

        不僅僅是在那遙遠(yuǎn)的加拿大西部小鎮(zhèn),我們身邊也有許多溫暖在驅(qū)趕寒冷——傾盆大雨時(shí)別人送來(lái)的一把傘,即使再大的雨夜不會(huì)淋濕心中的暖意;大汗淋漓時(shí)遞來(lái)的一杯水,即使再熱的天氣,也不會(huì)把善良燃燒。

        正如課文中的詩(shī)句:

        那里的笑容比較長(zhǎng)久,

        那里的握手比較有力,

        那就是西部開(kāi)始的地方。

      燈光讀后感5

        我已經(jīng)上六年級(jí)了。在六個(gè)春夏秋冬中,我不知學(xué)過(guò)了多少篇使我感動(dòng)的課文,而最使我感動(dòng)的還是《燈光》。

        《燈光》這篇課文最使我受感動(dòng)的是:在突擊隊(duì)和后續(xù)總部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻,是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本破書(shū),為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路,突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)消滅了全部敵人,可是也因?yàn)檫@亮光,郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己,被敵人的機(jī)槍打中了。我讀到這里,熱淚簌簌地順著面頰滾落下來(lái)。

        郝副營(yíng)長(zhǎng)之所以獻(xiàn)出他寶貴的生命,是為了什么?不都是為了人民的幸福,為了人民能得到光明,能得到溫暖嗎?

        我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為祖國(guó)而獻(xiàn)身的先烈們嗎?記得有一次,我正在玩,老師叫我把一桶臟水倒掉,我撇撇嘴,很不情愿地去拎桶。這時(shí),老師好像看出我的心思,拍拍我的頭,和藹地對(duì)我說(shuō):“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利,為了國(guó)家的富強(qiáng),他們寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。你是一名少先隊(duì)員,連這么一點(diǎn)小事都不想去做,應(yīng)該嗎?”聽(tīng)了老師的話,我感到臉上一陣陣發(fā)燒,趕忙拎起桶跑了。一路上我想,老師說(shuō)得對(duì),我連這么一點(diǎn)小事都不想做,太不應(yīng)該了。這時(shí)郝副營(yíng)長(zhǎng)舉起那本點(diǎn)燃了的破書(shū)的.情景,又浮現(xiàn)在我的眼前。人家為了人民能過(guò)上好日子而不怕?tīng)奚,我連這點(diǎn)小事都怕去做!唉!……我悔恨,悔恨自己的行為。

        從那以后,我決心要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答郝副營(yíng)長(zhǎng)和為祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈們,是他們給了我勇氣和力量。我要好好學(xué)習(xí),助人為樂(lè),做一名合格的少先隊(duì)員。

        學(xué)習(xí)《燈光》這篇課文,我深受感動(dòng),也從中懂得了許多道理。每當(dāng)我做一件事時(shí),郝副營(yíng)長(zhǎng)舉著燃燒的破書(shū)的一幕,便浮現(xiàn)在我的眼前,那火光為我指明了正確的道路。

      燈光讀后感6

        每當(dāng)夜幕降臨,在燈光下讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)時(shí),我就會(huì)想起一個(gè)人,那就是《燈光》這篇文章中的主人公郝副營(yíng)長(zhǎng)。

        戰(zhàn)斗前夕,郝副營(yíng)長(zhǎng)正倚著交通溝的胸墻坐著,他輕輕地劃燃火柴,借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書(shū),深情地對(duì)戰(zhàn)地記者說(shuō):“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在明亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好呀!”半個(gè)小時(shí)以后,戰(zhàn)斗打響了,郝副營(yíng)長(zhǎng)為了在漆黑的夜里給部隊(duì)尋找突破口,劃著火柴點(diǎn)燃的那本書(shū),讓?xiě)?zhàn)士們沖進(jìn)了圍墻。戰(zhàn)斗勝利了,可是郝副營(yíng)長(zhǎng)因?yàn)楸┞读俗约,被敵人的機(jī)槍打中了,這位年輕的英雄,為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),犧牲了自己的生命,他卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈……

        這是一個(gè)多么感人而真實(shí)的故事啊!記得讀篇文章時(shí),我情不自禁地流下了眼淚。我們的童年是金色的,是在中國(guó)共產(chǎn)黨的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。我出生在新中國(guó),吃穿根本就不用發(fā)愁,每天和同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依锫?tīng)老師講課。在我的房間里,有臺(tái)燈、壁燈,還有吊燈,讓我的學(xué)習(xí)、看書(shū),感覺(jué)到十分舒適。真是不讀不知道,一讀才知曉,那普普通通的“燈光”里還有這樣一個(gè)驚人動(dòng)魄、感人肺腑的'故事呢!

        類(lèi)似郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣的英雄,何止一個(gè)呢?我終于明白,今天美好的生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。如果我們不好好學(xué)習(xí),怎么對(duì)得起他們呢?21世紀(jì)是知識(shí)科技競(jìng)爭(zhēng)的年代,我們只有好好學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó),才能告慰長(zhǎng)眠在九泉之下的先烈。

        “燈光”如航標(biāo),指引著我的人生方向,郝副營(yíng)長(zhǎng)的光輝形象永遠(yuǎn)銘刻在我的心中!

      燈光讀后感7

        我們生活都離不開(kāi)燈,提到燈,我不由得想起了大作家王愿堅(jiān)寫(xiě)的一篇課文—————《燈光》。

        這篇課文講述了一個(gè)動(dòng)人的故事:在全國(guó)即將解放的前夕,郝副營(yíng)長(zhǎng)帶領(lǐng)著突擊隊(duì)對(duì)敵人發(fā)起總攻,他為了孩子們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)而獻(xiàn)出了寶貴的生命。

        電燈,這個(gè)詞對(duì)于見(jiàn)過(guò)太多新奇玩意兒的二十一世紀(jì)的新新人類(lèi),是多么平凡,甚至是多么微不足道!但在當(dāng)時(shí)那個(gè)戰(zhàn)亂紛飛的年代,能看上一眼電燈都成了郝副營(yíng)長(zhǎng),哦,不,應(yīng)該是千千萬(wàn)萬(wàn)的.平民百姓心中最大的愿望。

        郝副營(yíng)長(zhǎng)為了能使千千萬(wàn)萬(wàn)的人使用上電燈,自己卻犧牲了。他是多么渴望看電燈一眼!但為了革命的勝利,為了人民能過(guò)上好日子,他卻不顧自身安全,用生命照亮了革命前進(jìn)的道路。他是多么的偉大啊!

        郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子在燈下幸福的學(xué)習(xí),他用“生命之光”換來(lái)了“勝利之光”。我要學(xué)習(xí)他為了后代的幸福而不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)犧牲了,可他的犧牲是為了孩子,為了讓他們用上電燈,在燈下學(xué)習(xí),所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子,關(guān)心的還是他人,這種高尚的精神深深的將我折服。

        其實(shí),不光郝副營(yíng)長(zhǎng)具有舍己為人的精神,狼牙山五壯士也是這樣。他們?yōu)榱俗寯耻姴话l(fā)現(xiàn)主力部隊(duì),英勇的阻擊敵人,在子彈打光后,英勇的跳下懸崖。

        我們的幸福生活是多么的來(lái)之不易呀!我們現(xiàn)在這甜如蜜的好生活是當(dāng)年的革命志士用鮮血換來(lái)的。因此,我們就更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)長(zhǎng)大后,做一名建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材!

      燈光讀后感8

        《燈光》是我們第12冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中的一篇課文。我讀了這篇課文受益匪淺。心情就像大海潮水,久久不能平靜。

        《燈光》這篇課文是作者在清明節(jié)前夕在天安門(mén)廣場(chǎng)漫步,看到了無(wú)數(shù)盞燈,聽(tīng)到別人說(shuō):“多好啊!”此時(shí),引起了他對(duì)往事的回憶。當(dāng)時(shí)他是戰(zhàn)地記者,隨軍來(lái)到郝副營(yíng)長(zhǎng)所在的突擊連,在戰(zhàn)斗打響起,郝副營(yíng)長(zhǎng)的心情是平靜的。借著微軟的火柴光認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的憧憬,在戰(zhàn)斗打響后,郝副營(yíng)長(zhǎng)為了給后續(xù)部隊(duì)找出突破口,點(diǎn)燃了手中的那本書(shū),火光暴漏了自己,他英勇?tīng)奚。那時(shí)才22歲,他連電燈都沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)過(guò)。為了下一代能在美好的燈光下學(xué)習(xí),他的這種崇高的精神。值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我讀到“趕明兒,革命勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)那該多好啊!”我深深的體會(huì)到當(dāng)時(shí)舊中國(guó)社會(huì)條件差,連電燈都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。多么渴望能在明亮的'燈光下學(xué)習(xí)。郝副營(yíng)長(zhǎng)能讓孩子們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí),給下一代能在燈下看書(shū),他愿早點(diǎn)解放中國(guó)。讓人們過(guò)上幸福的日子。當(dāng)我讀到“他把頭靠在墻上,望著天空”時(shí),我深深的體會(huì)到郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來(lái)充滿美好的向往。郝副營(yíng)長(zhǎng)有著崇高的思想,他想到的是為下一代能在等地下看書(shū)、學(xué)習(xí),給下一代創(chuàng)造一個(gè)幸福,美好的環(huán)境。正以為有這樣的精神,郝副營(yíng)長(zhǎng)在部隊(duì)千鈞一發(fā)的時(shí)刻,他毫不猶豫點(diǎn)燃了那本書(shū)。不顧自己的安慰。

        今天我讀了這篇課文,深深體會(huì)到革命先烈,為了祖國(guó)的未來(lái),他們不惜自己的生命,他們這種偉大的獻(xiàn)身精神,值得我們學(xué)習(xí)。我明白了今天的和平,幸福的生活都是老一輩,生命與鮮血還來(lái)的。我們要好好學(xué)習(xí),科學(xué)文化知識(shí),不辜負(fù)老一輩的期望。把我們的祖國(guó)建設(shè)的繁榮富強(qiáng)。

        讀了《燈光》一文,我的心情就像潮水一般。

      燈光讀后感9

        “多好啊!”燈光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是再熟悉不過(guò)的了!到了晚上,家家戶戶燈火通明;街上霓虹燈再不停地閃爍。所以,我們平時(shí)都不大注意它。但是我們的烈士——郝副營(yíng)長(zhǎng)卻那么地想擁有燈光!燈光是多么光明,多么溫暖,

        1947年秋,作者王愿堅(jiān)還是一個(gè)戰(zhàn)地記者。郝副營(yíng)長(zhǎng)是一名戰(zhàn)斗英雄,雖然只有22歲,卻已經(jīng)打過(guò)不少仗了!今晚就有他帶領(lǐng)突擊連去攻破敵人的圍墻。

        準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做完了,郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了一根火柴,借著微弱的光看一幅畫(huà):一個(gè)孩子在明亮的燈光下看書(shū)!“多好。∮袩艄庹婧醚!”他望著漆黑的夜空,對(duì)未來(lái)充滿了希望!

        半小時(shí)后,戰(zhàn)斗打響了!守?cái)车?圍墻被炸開(kāi)了一個(gè)缺口,突擊連馬上沖了進(jìn)去。但后續(xù)部隊(duì)受到敵人炮火的阻擊,在黑暗中找不到突破口,只好先退了出來(lái)!這時(shí),黑暗中出現(xiàn)了一星火光。戰(zhàn)士們借著這一星微弱的光芒沖進(jìn)了圍墻!這一仗,我們又贏了!

        后來(lái)才知道,那是郝副營(yíng)長(zhǎng)在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,點(diǎn)燃了那本書(shū)。然而,火光讓郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己,自己卻壯烈的犧牲了!

        唉!多感人的一件事呀!郝副營(yíng)長(zhǎng)為了能讓孩子們?cè)陔姛粝抡J(rèn)真地學(xué)習(xí),而自己呢,卻還沒(méi)能來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈!假如,沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng),就沒(méi)有現(xiàn)在明亮的燈光;假如,沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng),就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福的生活;假如,沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng),或許就沒(méi)有中國(guó)現(xiàn)在所擁有的一切!郝副營(yíng)長(zhǎng),我知道,您一定在天堂看著我們!您看見(jiàn)了嗎?現(xiàn)在的燈光如此的明亮!您看見(jiàn)了嗎?我現(xiàn)在正在燈光下認(rèn)真地學(xué)習(xí)!您看見(jiàn)了嗎?外面街上的霓虹燈一閃一閃的,真得很漂亮!

        現(xiàn)在,差不多每家每戶都有電燈,但卻沒(méi)有人想過(guò),現(xiàn)在我們能用上電燈,而其中有多少人為此而亡,那些革命勇士,民族英雄,為了祖國(guó)的未來(lái),為了我們這些后輩的明天,不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇,他們換來(lái)了我們的今天,所以,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中!

      燈光讀后感10

        《燈光》這篇文章講的是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的一個(gè)感人肺腑的故事。

        1947年的一天夜晚,我軍正圍殲敵五十七師。突擊連把守?cái)车膰鷫φㄩ_(kāi)一個(gè)缺口,迅速?zèng)_了進(jìn)去,可是后續(xù)部隊(duì)遭到敵軍炮火的猛烈阻擊,在黑暗中找不到突破口。在這千鈞一發(fā)的`時(shí)刻,黑暗中出現(xiàn)一星火光,很微弱,但對(duì)于急于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了。它像一盞明燈,指引著戰(zhàn)士們迅速找到突破口沖進(jìn)了圍墻,我軍因此大獲全勝。原來(lái)是擔(dān)任突擊連連長(zhǎng)的郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了他珍愛(ài)的一本書(shū),但他自己卻成了敵軍機(jī)槍掃射的靶子,他光榮地犧牲了。

        讀完這篇文章,我心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,久久地沉浸在故事情景中。郝副營(yíng)長(zhǎng)為了照亮隊(duì)伍前進(jìn)的方向,為了照亮新中國(guó)前進(jìn)的道路,竟不惜讓敵人用機(jī)槍反復(fù)掃射自己。正是有了像郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣為了他人幸福,寧可犧牲自己的烈士們,我們的祖國(guó)才能脫離苦難,變成如今的新面貌,他們用生命之光換來(lái)了我們現(xiàn)在燈光下和平安寧的幸福生活。多么可親可敬、可歌可泣的先烈們。∷麄冞@種點(diǎn)燃自己,照亮后人的獻(xiàn)身精神,永遠(yuǎn)值得我們緬懷,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

        《燈光》這篇文章給了我很大啟發(fā),它就像一盞精神明燈,照亮了我的內(nèi)心世界,使我認(rèn)識(shí)到做人不能光考慮自己,要有寧可犧牲自己的利益,也要幫助別人的精神;叵肫鹱约涸(jīng)在學(xué)校遇到一點(diǎn)點(diǎn)不愉快,就和同學(xué)大嚷大叫,甚至動(dòng)手打架的情形,深刻認(rèn)識(shí)到自己缺少這種想他人所想,急他人所急的精神,F(xiàn)在我們倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會(huì),但和諧社會(huì)更需要這種犧牲自己,幫助別人的禮讓精神。

      燈光讀后感11

        人間的愛(ài)有許多種,純潔真摯的友愛(ài),感人肺腑的母愛(ài),深情沉著的父愛(ài)......在加拿大的一個(gè)冬夜,人與人之間的相互關(guān)愛(ài)流露得淋漓盡致。讀讀英里斯.吉布森的哦,夜的燈光,也許我們的心靈將由此被點(diǎn)亮。

        哦,夜的燈光敘述了這樣一個(gè)美好的故事:作者和他的妻子拋棄了診所,來(lái)到加拿大定居。一個(gè)冬日之夜,一位農(nóng)民麻煩作者出診去給他的嬰兒治病。作者給嬰兒看完病后,正不知道該怎么回家時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)沿途農(nóng)家都開(kāi)亮著電燈,給作者指引著回家的方向,這使作者十分感動(dòng)。

        在冬季里,加拿大的人們隨時(shí)都要提防風(fēng)暴,而那一夜,山上堆積的烏云,可能就是寒天下雪的征兆。在這樣惡劣的天氣下,作者歸去是很困難的。沿途的幾戶人家家庭并不富裕,用電是很節(jié)約的。作者不敢相信,在歸去的路上,那幾乎戶人家居然還開(kāi)著燈為作者指明方向,那一盞盞燈光,是明晰方向的燈光;那一盞盞燈光,是溫暖心靈的燈光。那光輝,注入作者的`心靈;而那字里行間的真情,卻永遠(yuǎn)留在我的心中。

        記得那是暑假的一天,爸爸媽媽帶我去上海的海洋館玩,我特別興奮?墒窃谟^看海豚表演的時(shí)候,由于人太多了,我一不小心與爸爸媽媽走散了。我很著急,望著茫茫人海,可我卻一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。正在這時(shí),一位工作人員走了過(guò)來(lái),親切地對(duì)我說(shuō):“小朋友,你是不是與爸爸媽媽走散了?”我含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那阿姨陪著你,幫你找到爸爸媽媽?zhuān)脝?”我笑了,連聲說(shuō)“謝謝”。之后,阿姨就一直拉著我的手,陪著我,終于找到了我的爸爸媽媽。我特別感謝那位阿姨,與她道謝后,我便高高興興地和爸爸媽媽回家了。我想,如果當(dāng)時(shí)不是那位阿姨伸出了援助之手,那我當(dāng)時(shí)也只能繼續(xù)無(wú)助地哭泣。

        “那里的握手比較有力,

        那里的笑容比較長(zhǎng)久,

        那就是西部開(kāi)始的地方。

        ……”

      燈光讀后感12

        每當(dāng)鮮艷的國(guó)旗冉冉升起,每當(dāng)雄壯的國(guó)歌輕輕回蕩,我總是不由得想起那些誓死為國(guó)的革命戰(zhàn)士來(lái)。

        今天,在紅旗飛揚(yáng)的校園里,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,又認(rèn)識(shí)了一位偉大的革命英雄——這就是《燈光》中的主人公——郝副營(yíng)長(zhǎng)。

        課文講的是作者以戰(zhàn)地記者的身份來(lái)到豫皖蘇的我軍部隊(duì),在圍殲戰(zhàn)打響之前,作者看到負(fù)責(zé)突圍的郝副營(yíng)長(zhǎng)正借著微弱的火光看一幅插圖——一個(gè)孩子在電燈下看書(shū)的插圖。看到這幅圖的郝副營(yíng)長(zhǎng),陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬中。

        夜晚,戰(zhàn)斗開(kāi)始了,后續(xù)部隊(duì)和突擊隊(duì)失去了聯(lián)系,郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書(shū),為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。這一仗,戰(zhàn)士們消滅了敵人的一個(gè)整編師,可是郝副營(yíng)長(zhǎng)卻因?yàn)榛鸸獗┞读俗约,被機(jī)槍打中了,犧牲了自己年僅二十二歲的生命。

        一天,作者漫步在天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí),看到廣場(chǎng)閃爍的燈光,回想起了這段往事。

        郝副營(yíng)長(zhǎng)的精神很讓我感動(dòng)。他為了大家的利益,不惜犧牲自己的生命。是什么力量讓他有這么大的決心?是那幅插圖,是對(duì)未來(lái)美好生活的向往,是對(duì)中國(guó)繁榮興旺的憧憬。郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓別人,讓更多的孩子、讓所有的中國(guó)人都能過(guò)上好日子,生活在和平幸福的世界里,他毅然舉起了那把火。

        他的一次努力,讓中國(guó)人民更早地過(guò)上了好日子,而他卻沒(méi)有能見(jiàn)見(jiàn)耀眼的燈光,看看孩子們是如何在燈光下幸福地學(xué)習(xí)。他用火把為突擊隊(duì)員照亮了前進(jìn)的`路,可是他二十二歲的青春年華,照亮的卻是整個(gè)中國(guó)革命的道路。

        革命的道路,就是由這樣的千萬(wàn)盞燈組成的。一個(gè)人倒下了,便有千萬(wàn)個(gè)人向前沖,有許多人正值青春年少就犧牲了,還有許多人,沒(méi)人知道他們的名字,但他們點(diǎn)亮的這一排排燈,卻被永遠(yuǎn)地銘記在人們的心中。

        我們今天的幸福生活是離不開(kāi)這些革命戰(zhàn)士的浴血奮戰(zhàn)。這堂課讓我知道,要努力學(xué)習(xí),不能辜負(fù)戰(zhàn)士們的希望。

      燈光讀后感13

        六年級(jí)上冊(cè)第八課《燈光》這篇課文給我留下了深刻的印象,這篇課文寫(xiě)得非常好,所以今天我要給大家講一下這篇課文的主要內(nèi)容和我的讀后感。

        這篇課文主要就是寫(xiě)作者在天安門(mén)廣場(chǎng)走的時(shí)候,忽然背后響起一聲贊嘆“多好啊”然后他想起了以前,以前他是戰(zhàn)地記者他看到了郝副營(yíng)長(zhǎng)就和他聊起了天,看到衣服。插圖上是一個(gè)孩子在燈光底下學(xué)習(xí)然后郝副營(yíng)長(zhǎng)就說(shuō)“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好!”過(guò)了一會(huì)兒,戰(zhàn)斗就打響了,因?yàn)樘旆浅5暮冢院罄m(xù)部隊(duì)聯(lián)系不上突擊連,非常的焦急,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,是郝副營(yíng)長(zhǎng)用火柴點(diǎn)燃了他那本心愛(ài)的書(shū),為戰(zhàn)士們照亮了前進(jìn)的方向,但他的位置卻暴露了,所以他犧牲了。

        郝副營(yíng)長(zhǎng)非常的值得我們?nèi)プ鹁,因(yàn)樗麨榱俗尯⒆觽円院蠖寄茉跓艄獾紫聦W(xué)習(xí),犧牲了自己,郝副營(yíng)長(zhǎng)不懼生死的革命精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我們現(xiàn)在是幸福了,可是在郝副營(yíng)長(zhǎng)死前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一次電燈,而他只是在書(shū)上看過(guò),所以他很希望讓?xiě)?zhàn)斗勝利,然后讓孩子們?cè)陔姛舻紫伦x書(shū),郝副營(yíng)長(zhǎng)還非常的年輕,才22歲就犧牲了,郝副營(yíng)長(zhǎng)和其他戰(zhàn)士都有那種英勇無(wú)畏、不懼生死的革命精神,都值得我們?nèi)ゾ磁,郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來(lái)的憧憬和向往,是想讓?xiě)?zhàn)斗勝利,讓孩們們都能在燈光底下學(xué)習(xí)、讀書(shū),為了讓這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí),他在那千鈞一發(fā)的`時(shí)刻,點(diǎn)燃了那本兒他心愛(ài)的書(shū)照亮了戰(zhàn)士們前進(jìn)的路,犧牲了自己,郝副營(yíng)長(zhǎng)應(yīng)該是考慮過(guò)的,因?yàn)槿绻徽樟燎斑M(jìn)的方向,整個(gè)團(tuán)打不了仗,所以他愿意犧牲他自己,讓?xiě)?zhàn)士們勝利,如果沒(méi)有他,我們或許都不能過(guò)上這么幸福的日子,能在電燈底下學(xué)習(xí),我們一定要好好學(xué)習(xí),以后要為國(guó)家奉獻(xiàn),要讓以前為了我們幸福生活的人,不能辜負(fù)了郝副營(yíng)長(zhǎng)的生命,他很想讓我們?cè)陔姛舻紫聦W(xué)習(xí)讀書(shū)。

        希望大家好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)國(guó)家和那些為了我們而犧牲的人。

      燈光讀后感14

        前天我們學(xué)習(xí)了《燈光》這一篇課文。主要講述了郝副營(yíng)長(zhǎng)為了部隊(duì)的勝利,為了能讓孩子們?cè)缛沼蒙想姛,點(diǎn)燃了他心愛(ài)的那本書(shū),可火光暴露了他自己,他被敵人的機(jī)槍打中了,死在了戰(zhàn)場(chǎng)上。這位偉大的英雄,用自己的生命,換取部隊(duì)的勝利,這種舍生取義的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在是和平年代,但我們也要把這種精神傳承下去。這位郝副營(yíng)長(zhǎng)有著讓孩子們?cè)缛赵谀菢恿恋臒艄獾紫聦W(xué)習(xí)的理想。所以才在千鈞一發(fā)的時(shí)刻,點(diǎn)燃了那本他心愛(ài)的書(shū),為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路。

        我覺(jué)得好副營(yíng)長(zhǎng)這種舉動(dòng),是偉大的,別說(shuō)現(xiàn)在,就是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,也沒(méi)有幾個(gè)人能像他這樣,為勝利捐獻(xiàn)自己年輕的生命。所以,他點(diǎn)燃的這一星火光,不僅僅是希望的燈光,也意味著他生命的結(jié)束,一朵剛剛綻放的花朵,就要凋零,怎能不令人傷心呢?怎么不想著為他報(bào)仇呢?可是他為什么要這么做呢?這么多人,為什么就偏偏他這么做了呢?因?yàn)槠渌硕紱](méi)有勇氣,而他是真真正正的舍生取義,為了將來(lái)他憧憬的生活,把自己二十二歲,年輕的生命交到了敵人的手中。他明知道火光會(huì)暴露他自己,可還是這么做。說(shuō)明他心里裝著向往的未來(lái),裝著對(duì)孩子們的'愛(ài)。這就叫英雄。

        我們每天都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),過(guò)著這樣的生活,不要忘了,是先輩們用生命換來(lái)的。是他們?yōu)榱爽F(xiàn)在的生活,而把自己年輕的生命交給了敵人,F(xiàn)在我們要做的是,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為國(guó)效力,在先輩們拼死的保護(hù)著的疆土上報(bào)答他們。如果不好好學(xué)習(xí),就對(duì)不起國(guó)家,對(duì)不起那些為了國(guó)家而戰(zhàn)死的將士們,更對(duì)不起他們的在天之靈。

        我們現(xiàn)在過(guò)著富足的生活,不愁吃,不愁穿,可是不能忘了先輩們對(duì)我們未來(lái)的憧憬和希望,我們要更加努力,讓別的國(guó)家不敢侵犯我們,保護(hù)住他們拼死守護(hù)住的疆土。

      燈光讀后感15

        暑假里,我和媽媽每天晚上去廣場(chǎng)上散步,每次散步時(shí),我心里都會(huì)想“多好!”多好啊這句話并不是我說(shuō)的,是我學(xué)過(guò)的一遍文章,《燈光》里的郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)的:戰(zhàn)斗前夕,郝副營(yíng)長(zhǎng)正倚著胸墻。借著微弱的亮光看一本破舊的書(shū),書(shū)上有一幅插圖,圖上畫(huà)著一個(gè)小孩,正在明亮的燈光低下聚精會(huì)神得看書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)看完后,深情地對(duì)旁邊的戰(zhàn)地記者說(shuō):趕明勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在明亮的.燈光底下學(xué)習(xí),該多好!

        半個(gè)小時(shí)后,戰(zhàn)斗打響了,郝副營(yíng)長(zhǎng)為了給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路,于是點(diǎn)燃了那本書(shū),同時(shí)也點(diǎn)燃了自己生命的火光。郝副營(yíng)長(zhǎng)就這樣犧牲了,他為了戰(zhàn)斗的勝利;為了能讓孩子們?cè)诿髁恋臒艄獾紫聦W(xué)習(xí)。而他卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)一眼電燈。

        今天,我又看到霓虹燈在閃爍,我又想起了郝副營(yíng)長(zhǎng)的這句話:“多好!”忽然我聽(tīng)見(jiàn)幾聲蛐蛐叫,難道它也愛(ài)上了現(xiàn)在的幸福生活;難道它也愛(ài)上了這明亮的燈光;難道它也愛(ài)上了這一個(gè)個(gè)快樂(lè)的身影嗎?廣場(chǎng)上的小花和小草仿佛都在為現(xiàn)在的幸福生活鼓掌,為現(xiàn)在的幸福生活感到自豪。咦,那一伙子人是要干什么呀?哦,原來(lái)是跳廣場(chǎng)舞呀!

        我來(lái)到水池邊看到一條條在水池里游來(lái)游去,我不禁一笑,小魚(yú)也在快樂(lè)的長(zhǎng)大。燈光一直在閃爍著,它照耀著廣場(chǎng)上的萬(wàn)物,照耀著人們快樂(lè)的身影。

        如果郝副營(yíng)長(zhǎng)也能看到這些該多好!如果那寫(xiě)為人們利益而死的英雄們也能看到今天這宏偉的景象該多好!我們現(xiàn)在的小康生活,都是那些英雄們用無(wú)數(shù)條性命換來(lái)的。

        讓我們一起珍惜現(xiàn)在的辛福生活,好好學(xué)習(xí),努力拼搏,做一個(gè)有作為的當(dāng)代少年,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)!

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