初中讀后感(合集15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的初中讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中讀后感1
生命是什么？在讀過《生命，生命》這篇文章后，我漸漸懂得了生命。生命是飛蛾在險(xiǎn)境中求生，是小瓜苗在磚縫中生長，是那些對生命負(fù)責(zé)的人們。讀完后，我想：生命只有一次，要想不浪費(fèi)生命，就要對自己負(fù)責(zé)，不管受到怎樣的欺凌，不管經(jīng)歷怎樣的磨難，都要珍惜生命。
想到珍愛生命，我也想到了一些愛生命的人。比如大理論家和科學(xué)家牛頓，他能把手表當(dāng)雞蛋放在鍋里煮。根本沒吃飯卻因看見桌上的剩菜以為自己吃飯了。珍惜每一分每一秒來思考他的問題，生怕時(shí)間不夠。
當(dāng)然還有一些不珍惜自己生命的人。比如那些索要或偷盜的人，往往會終年關(guān)在監(jiān)獄里，飽受痛苦，看不見美麗的世界，但那都是他們自己造成的。
想到這里，我不禁臉紅起來，因?yàn)槲乙灿胁徽湎臅r(shí)候。那天，我正在寫作文，不知怎么回事，我犯起老毛病來，也就是發(fā)呆。一直到媽媽過來，我才“醒”過來。媽媽拿起我的`作文本一看，只寫三行，把我吵了一頓，還得加班兒寫完作文。
正如奧斯特洛夫斯基說的：“人的一生可以燃燒也可以腐朽，我愿意燃燒�！本瓦B那些殘疾人都能熱烈燃燒，我們又怎能腐朽呢？
初中讀后感2
生命如花，嬌柔而易謝；生命如水，寧靜而易逝；生命如碗，潔白而易碎。
記得那次，爸爸帶了一直兩個月大的小狗，它雪白的毛那樣柔軟，它清靈的雙眸令我陶醉，我給它起了個響亮的名號：貝貝！一天放學(xué)回家后，我先丟下書包去和它玩耍，可是，平日里乖巧熱情的貝貝，今天不知怎么了，無精打采的趴在窩里，頭也不抬，我生氣的走開，渾身上下無不生出一種厭惡感，心想：好一只驕傲的狗！
當(dāng)它開始從口中吐出大口大口的鮮血，我才明白，它得病了，它不是那樣驕傲、那樣虛榮，每當(dāng)它吐出鮮血，我的心就像被刀割一樣，留下一道道痕跡，每當(dāng)它摔倒一次，就像在那一道道深深的傷疤上撒下鹽。我的心口劇烈的疼痛著，我把搖搖欲墜它抱起來，緊緊地?fù)碜∷�，怕我不能挽留住它，怕它不在放學(xué)時(shí)叫著和我玩耍，怕它離開我。許久，它用盡最后的力氣看著我，我用微笑陪它走完最后一程，它死了。
抱著滿身是血的貝貝，心中涌現(xiàn)出那一幕幕令人又悲又喜的`往事，臉上依然掛著笑容，只是多了幾顆晶瑩的淚珠。
生命如鋼鐵，堅(jiān)硬，但卻容易生銹；生命如歌，有悲有喜；生命如火燭，在熄滅的最后一刻也要綻放出耀眼的光彩！
初中讀后感3
暑假里，我看了秦文君阿姨寫的《女生賈梅》，很喜歡。
這本書寫的是可愛的初中女生賈梅的'校園生活和家庭軼事。她天真活潑，心地善良，富有同情心，是家里極為受寵的小公主，而且情感脆弱，動不動就覺得委屈，還滑頭，討得爸爸的歡心，在家里的地位不斷上升。不信，那你就聽我說。
那天，賈梅和父母還有哥哥賈里去游樂場里溜冰，爸爸也想試一試，就叫賈梅扶著他，賈梅不想扶爸爸，就滑頭地說：“賈里去坐過山車了，我得去看看他呀!”爸爸聽了還覺得她挺懂事的。你們說她滑頭不滑頭?我讀了這篇故事，感到賈梅是一個機(jī)靈可愛的女孩子。
賈梅不僅滑頭，還很善良。有一次，賈梅意外地發(fā)現(xiàn)同學(xué)簡亞平?jīng)]有媽媽，爸爸又坐牢。她想簡亞平肯定不愿意讓同學(xué)們知道，就替她保守秘密，另外還在精神上安慰她，使她漸漸變得開朗起來了。看到這里，我很為賈梅的這種正直和善良而感動。
我當(dāng)時(shí)讀這本書時(shí)，就感覺賈梅像我的一位大姐姐一樣，既親切又可敬。以后我要像賈梅一樣，生活中要常常關(guān)心自己的家人，在學(xué)校里，也要時(shí)常幫助同學(xué)們，當(dāng)困難來臨時(shí)，幫同學(xué)一起攻克難關(guān)。做一個有愛心的、樂于助人的小女孩。
初中讀后感4
《刮骨療毒》是《三國演義》其中的一篇文章。
《刮骨療毒》里主要講的是：關(guān)羽殺滅了于禁七軍后，圍攻樊城。一天，關(guān)羽來到了北門外，被箭射中了右臂。關(guān)羽的`兒子把關(guān)羽救回了營寨，拔箭拔開一看，是只毒藥箭。關(guān)羽的右臂已經(jīng)腫了，不能動。眾將看到關(guān)羽的傷沒好，又不退兵，心里很急，就四處訪求名醫(yī)。一天，華佗來了，說要用尖刀割開肉皮，露開骨頭再刮骨，弄上藥，縫好。華佗給關(guān)羽刮骨，關(guān)羽有說有笑，一邊飲酒，一邊下棋�？p好了傷口，關(guān)羽給華佗一百兩黃金，華佗不肯收下，留下一貼藥，就告辭了。
這篇文章中有一件事讓我感觸很深：關(guān)羽讓華佗刮骨不怕疼痛，還有說有笑的。想想現(xiàn)實(shí)中，我去打針都會哭個不停，還要爸爸媽媽的安慰，才把針打下去。我讀了這篇文章，覺得自己很膽小，所以我以后要做一個堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的女孩。
初中讀后感5
今天，我讀了《長襪子皮皮來了》。
我覺得故事里面的皮皮很厲害，她簡直無所不能！她兩手一使勁，就把馬給舉過了頭頂；不費(fèi)吹灰之力，就把大力士阿道爾夫打倒了。皮皮家里來了兩個小偷，我覺得他們是自找倒霉，因?yàn)樗麄儾恢榔てび卸嗝磸?qiáng)壯，他們很快就被皮皮給抓住了。皮皮還會做餅干、走鋼絲，還能站在飛奔的馬背上……
我想：“皮皮怎么這么厲害和能干呢？一定是她勤學(xué)苦練才學(xué)會的！”她的年紀(jì)應(yīng)該和我差不多吧，我也不服輸，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，和她一樣能干！
我今天讀了《長襪子皮皮在海南》。
皮皮和她的朋友做著蹦蹦跳跳號大船，乘風(fēng)破浪，來到南海。這是一個黑島國。島上有燦爛的陽光，蔚藍(lán)的大海，好多黑人小孩。但島上還有兇狠的.鯊魚、狡猾的強(qiáng)盜，危險(xiǎn)正一步步靠近皮皮他們，好恐怖啊！
但皮皮很勇敢，她敢和鯊魚搏斗，用一個又一個椰子砸鯊魚和強(qiáng)盜的頭，很快把鯊魚砸暈了，把強(qiáng)盜制服了！
我要學(xué)習(xí)皮皮的勇敢。在危險(xiǎn)的時(shí)候頭腦清醒，開動腦筋和壞蛋斗爭，做一個勇敢的孩子。
初中讀后感6
今天我讀了一本"科學(xué)小實(shí)驗(yàn)",里面有一篇叫"不會燃燒的紙杯",它里面講了把紙杯放在火上燒，紙杯確沒有燒起來，我有點(diǎn)不相信，俗話說：紙包不住火，紙是很容易被火燒著的，怎么可能不燒起來呢？我準(zhǔn)備自己親身實(shí)驗(yàn)一下。
我找來一次性紙杯、木筷子和一杯水，我先把木筷子橫著插入紙杯的杯延下，當(dāng)把手，再倒入水。試驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了，我找來了奶奶做我的助手，奶奶幫我把煤氣打開，我抓緊了兩個木筷子，深怕杯子掉到火力燒起來，文章里說的只要把杯子放到底，我眼睛盯著紙杯，過了一會兒，只見水撲通撲通的跳了起來，但是紙杯還是完好無損。我不禁鼓起掌來，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
原來，紙要燃燒需要100度以上的溫度，而紙杯的水卻是阻礙紙杯燃燒的"防火墻".在煤氣灶上加熱，火焰的熱量有一部分被紙杯中的水吸收了，而水的.溫度最高溫度就是100度，達(dá)不到紙燃燒所需要的溫度。因此，紙杯就不可能燃燒。
這個小實(shí)驗(yàn)讓我知道了，探索科學(xué)是非常有趣的，生活中有許多神奇的科學(xué)，而我們并沒有發(fā)現(xiàn)，我以后一定要多思考，發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧妙。
初中讀后感7
在我小的時(shí)候讀過這樣一個故事，名叫《生命的跪拜》。雖然已經(jīng)是很久以前的故事了，但現(xiàn)在，我還是忘不了這個故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。
在很久以前，有一位老獵人，他每天都要出去打獵。有一天，他像往常一樣，早早的`就出去了。一出門，他就看見一頭又肥又壯的藏羚羊，他舉起槍準(zhǔn)備射擊的時(shí)候，那藏羚羊并沒有逃跑，卻給老獵人跪了下來，但老獵人還是把它殺了。不久后，藏羚羊的腹部在老獵人的刀刃下打開了，藏羚羊腹中的一切嚇壞了老獵人——一只死去的小藏羚羊。
面對跪下來的藏羚羊，老獵人雖然有所猶豫，但仍舉起了槍。他并沒有意識到，眼前的藏羚羊不再是他的獵物，而是一個為了保護(hù)孩子而含淚祈求的母親。
俗話說得好：天山飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。藏羚羊雖然是動物，但是他們也有幸福、美好、和睦的家。總而言之，讓我們記住一句話：天下所有的家，包括動物，都是神圣的！
初中讀后感8
俗話說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！弊饑�(yán)對于一個人來說十分重要，但在面對許多問題時(shí)，我們也要學(xué)會能伸能屈。
在《嗟來之食》這篇文章中，那個挨餓的人不愿接受他人施舍的自尊固然可敬，也十分沖高，但我認(rèn)為，這種過分的自足其實(shí)是一種愚蠢。其實(shí)，他完全可以吃飽飯后，給黔敖干活飯就可以當(dāng)做酬勞，而且以這個人的性格來看，如果當(dāng)日他接受了黔敖給予的飯菜，那么日后，她一定會報(bào)答黔敖，救濟(jì)更多窮人，幫助他人解決困難，這樣，他也可以為這個世界獻(xiàn)上一點(diǎn)兒綿薄之力，但他并沒有接受，所以，最后他餓死了。
“身體發(fā)膚，受之父母”，每個人的生命都只有一次，如果一個人因饑餓而死亡，他們的親戚一定會很難過，而且也一點(diǎn)都不值得。歷史上赫赫有名的越王勾踐不也是對吳王阿諛奉承，臥薪嘗膽后，才芳名遠(yuǎn)揚(yáng)，成了一代佳話？著名的韓信大將軍，不也是從屠夫的胯下走過，才跟隨劉邦打天下，立下汗馬功勞？當(dāng)然，黔敖也有錯誤，即使他是接濟(jì)窮人的'富人，也應(yīng)該和善的對待接受施舍的人，不應(yīng)該瞧不起吆喝著說。不過，最后他的道歉也可以算彌補(bǔ)了。
其實(shí)在有些時(shí)候，能屈能伸也是一種智慧。
初中讀后感9
輕輕合上《傾聽生命》這本書，閉上眼睛，細(xì)細(xì)地感受自己的心跳。“撲通，撲通”多么奇特的聲音，我情不自禁地在心中感嘆：這就是生命的旋律……
生命從哪里來？這沒有人知道，似乎是他自己自然而然得就形成了生命，沒有任何人的指使。人們都說生命是個奇跡，但是當(dāng)我讀完《傾聽生命》后我認(rèn)為生命不僅本身是個奇跡，他還可以創(chuàng)造奇跡。像這樣的奇跡似乎是比天上的星星還多，永遠(yuǎn)都數(shù)不清，因?yàn)槊恳惶於加衅孥E在誕生，無論是人類，動物，還是植物這些都是生命，都是一個個獨(dú)一無二的奇跡。
在這些奇跡之中，還有一些奇跡中的奇跡。四川九寨溝的樹木雖然生長在如劍砍刀削，怪石錯落的懸崖間，但是他們卻綠得耀眼，那些樹將根深深地扎于巖縫之中，用他們堅(jiān)韌的生命向人們展現(xiàn)著什么才是撼人心魄的`奇跡。雖然他們無法改變環(huán)境，但是可以改變自我。他們用勇敢與智慧將苦悶化為了動力，用柔韌的身體來抗御風(fēng)雨，用他們頑強(qiáng)的生命來完成夢想
初中讀后感10
我很喜歡《小青石》這篇課文，因?yàn)樵谶@里面，我懂得了許多道理。
這篇課文講述了兩塊被山水沖到岸邊的小石頭，有著不同的理想。小黑石安于現(xiàn)狀，小青石被人鏟去當(dāng)鋪路石，讓人們走路，感到很快樂。
讀了這篇課文，我感受到老師就是我心目中的小青石，給我們傳授知識，付出汗水和心血。老師的無私奉獻(xiàn)，諄諄教誨，從點(diǎn)、橫、豎、撇到加、減、乘、除，都用微笑傳送著力量。老師身上閃耀著小青石的光輝。她即使生病了，依然站在黑板前，為我們講課。記得有一次，接近期中考試的時(shí)候，老師的喉嚨痛，連說話的聲音也很沙啞。原本，她可以給自己放幾天假，在家里好好休息一下的，可是她沒有，為了讓我們考試取得好成績，她忍受痛苦，拿起粉筆，在黑板上留下清秀的筆跡，班里回蕩著她響亮的聲音。
老師是我們生活航程中的鋪路石。其實(shí)，在我們祖國大地，還有許許多多的.小青石，他們都在默默地奉獻(xiàn)著。
我覺得小青石那種默默付出的精神非常值得我學(xué)習(xí)，鋪路精神就是為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，國家建設(shè)需要千千萬萬具有鋪路精神的人�，F(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的文化知識，像小青石一樣，多做為人民服務(wù)的事。這樣，生活才有意義，人生才有價(jià)值。
初中讀后感11
今年是我在小學(xué)的最后一個年頭了，我們的學(xué)校為我們組織了一次研學(xué)旅行，聽到了這個消息，我們都十分激動。
我們早早的背起書包來到了學(xué)校。開營式上校長的講話讓我倍感親切的同時(shí)也告訴自己一定要時(shí)刻牢記自己是民主小學(xué)的一員，一定要帶著滿滿的收獲回來。
開營式結(jié)束后，我們排成兩列，向巴士走去，在汽車行駛的過程中，我們有說有笑，這時(shí)解說員為我們講解鏡泊湖，鏡泊湖是世界第二，中國第一大高山堰塞湖。
我們坐著巴士很快就來到了博物館，里面有很多文物，內(nèi)部不僅有鐵，銅，錫制品，還有古老的書籍。下午我們?nèi)ゲ逖砹�，真累呀，這回可體會到農(nóng)民伯伯的.辛苦了。我們還做了拓展游戲，通過游戲，我體會到了團(tuán)結(jié)配合的重要性。
第二天，我們?nèi)ョR泊湖，參觀了游船碼頭，毛公山，紅羅女文化園和跳水羅瀑布。下午我們?nèi)チ薞R體驗(yàn)館，見識到了最先進(jìn)的科技。
這兩天的旅行，讓我知道了有著悠久歷史的渤海國，明白了團(tuán)結(jié)的重要。通曉了農(nóng)民的辛苦，同時(shí)也讓我清楚的明白，沒有科技就沒有未來，我一定好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。
初中讀后感12
五(3)班生了六(3)班之后，他們的嚴(yán)老師退休了，他們沒班主任了，H4(4個壞小子)，他們走過KFC時(shí)H4拼命的湊錢。
可是最后只有11.5元只有買1份雞米花和你杯小可樂，突然一只手放在他們眼前5角，他們可以買大可樂和雞米花了，原來是個女的她叫米蘭，然后H4讓她做了他們的班主任，白校長是米蘭的大學(xué)同學(xué)，所以讓她當(dāng)了，自從米蘭來到這個學(xué)校之后出了很多事，米蘭多次被告狀，學(xué)生大家不起家常，出去旅游還有許多事情，李小俊以前是個假女子她幫李小俊找回了男子漢的感覺，米蘭是個好老師，她什么事都能漂亮的解決，她是同學(xué)們喜歡的老師，也是同學(xué)們的'家長喜歡的老師。
可是米蘭最后還是去做主持人了，畢竟她的夢想是做主持人，把他們教畢業(yè)后米蘭就去做主持人了，我覺得米蘭(米老師)是一個即漂亮又了解學(xué)生心靈感受的老師，是每一個同學(xué)心中的老師，她不會逼同學(xué)做作業(yè)，一人做事一人當(dāng)?shù)暮美蠋煛?/p>
初中讀后感13
科技使我們的生活素質(zhì)提高了不止一倍，這可以舉很多例子比如：有了電燈，晚上不再漆黑；有了飛機(jī)，咫尺天涯不再是夢想�？萍嫉囊嫣幨俏覀儫o法否認(rèn)的，但科技如果應(yīng)用不當(dāng)，便會給社會造成危害，給人類帶來災(zāi)難。
就如《隱身人》所說的那樣：化學(xué)家格里芬經(jīng)過一番苦心研究，他有一種可以使身體隱設(shè)的方法，并在自己身上試驗(yàn)成功�？墒浅蔀殡[身人的他自我意識膨脹，想在一個地方稱王稱帝，之后用自己的隱身技術(shù)統(tǒng)治人類，稱霸全球。最后在一次追捕中被人活活打死。由此可見把一種科技運(yùn)用好了，比發(fā)明它更加重要。就如DDT，那時(shí)人們?yōu)E用這種農(nóng)藥，使現(xiàn)在很多生態(tài)系統(tǒng)收到破壞，而且這DDT也會通過食物鏈最終進(jìn)入人們的口中，最后危害人類自身。就像蛇的毒液一樣，如果應(yīng)用得當(dāng)，有時(shí)會成為救命的一帖良藥。藥也有三分毒�？萍际呛玫�，是有益處的.，關(guān)鍵在于人們?nèi)绾稳?yīng)用它；應(yīng)用得好，造福萬家；應(yīng)用得不好，危害自身。
運(yùn)用好科技，自身也要有良好的心態(tài)，在發(fā)明科技時(shí)，想的是為老百姓造福，而不是怎樣為自己謀利，這樣才可以算是一個好的發(fā)明家。
讓我們一起運(yùn)用好科技吧。
初中讀后感14
在生活當(dāng)中，有許多時(shí)候，我們并沒有機(jī)會和事件進(jìn)行抉擇。繼續(xù)、或是放棄。但抓住手頭的機(jī)會解救自己，這是至關(guān)重要的。懂得保護(hù)生命的人都值得被尊敬！
故事中有一只螞蚱被“父親”捉住了，“父親”把它交給了自己的兒子。為了防止螞蚱逃脫，他用一根干草從螞蚱的身體末端捅入，再從它的嘴里捅出。螞蚱的嘴里不斷流出鮮綠色的液體——血。即使身體受到了重傷，還是沒有放棄的螞蚱還是趁著兒子不注意，從干草上逃了出去。它并未逃出多遠(yuǎn)，只是在地上艱難地爬行。很快，它的身體又被“父親”穿回干草上�！皟鹤印笔掷镂罩母刹菀呀�(jīng)彎成了弓形，但螞蚱還是緊緊抱住一邊的草莖不放，只要“兒子”一松手，它就開始艱難地爬行。后來，螞蚱還是沒有逃離死亡的厄運(yùn)，但目睹這一切的父子倆卻被螞蚱頑強(qiáng)的生命所震撼了，“父親”彎下腰，向死去的螞蚱深深地鞠了一躬。
讀了這個故事，我也被螞蚱的求生意志和它的毅力所震撼了。雖然“父親”的`舉動出乎了我的意料，但我也非常贊同他。只有尊貴的人才可以受到尊敬，任何一個認(rèn)真對待生活、懂得保護(hù)珍貴的生命的人都可以。
初中讀后感15
《窮人和富人》這個故事主要講很久以前的某一天，上帝到人間游歷，到了晚上，想找一個地方住宿。上帝心想富人的家比較大，收留比較容易，于是他就去敲富人家門，富人打開窗戶，見是一個一身簡木人，衣服上有些破的`流浪漢，于是回絕說沒有地方住，上帝無可奈何，只有去窮人家去了，窮人聽到敲門聲，立刻開門，還讓妻子去廚房拿食物給上帝吃，還把床讓給上帝睡。上帝還讓窮人許了個愿望立刻讓他實(shí)現(xiàn)。
看完了這個故事我覺得勢利的富人和善良待人的窮人處事的態(tài)度，給我上了寶貴的一堂課。窮人幫助人而不貪心最后得善報(bào)，反而富人只想自己的利益，而不幫助比人。上帝對他施懲罰，是他罪有應(yīng)得。讀了這則故事，我深深感受到“天下沒有白吃的午餐，世上沒有不勞而獲的東西，即使有也不會長久�！卑�！這人與人之間，還是要多一些幫助，多一些關(guān)懷，少一些歧視，少一些紛爭的好��！
好好的做自己，用一顆善良的心，去對待你身邊的每一個人，好人終究會有好報(bào)的。
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