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《春》的讀后感15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的《春》的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《春》的讀后感1
看過很多影視，笑過之后有什么感覺？
《漫步春痕》又是怎樣的一部電影。當(dāng)介紹去看這個(gè)電影的時(shí)候并沒有太多感想，覺得應(yīng)該是那種泡沫劇吧！接觸后卻思緒萬千，看似平淡的大學(xué)生活卻有太多純真的感情！純情的愛情、友情、人邁。 日記
當(dāng)時(shí)光悄無聲息地逝去，留下的只有那抹不去的永遠(yuǎn)回憶。該抓住的卻已錯(cuò)過時(shí)才知道什么才是最珍貴！
王明星剛到學(xué)院時(shí)也充滿著理想，到宿舍時(shí)，同窗的熱情很快讓他們?nèi)谌胍粋�(gè)團(tuán)體中。一同上課一同吃飯一同回宿舍，感覺就是回到剛來到學(xué)院的我們。單純地、幸福地在一起談?wù)撘磺校寄敲磹芤猓?/p>
她的出現(xiàn)讓王明星的生活不再只是睡覺、游戲。為他的生活增添了色彩！她的`出現(xiàn)沒有戲劇化。是那么的平常。短短的幾次偶遇，她答應(yīng)了他！
黎娟，一個(gè)單純、善解人意的女孩。傻傻地為他等待，寧可放棄家人安排的工作。一心想著和他在一起，永遠(yuǎn)！
畢業(yè)前夕，各自為工作奔碌！他王明星卻找到娟說出分手。“大學(xué)只是玩玩~~”轉(zhuǎn)身離去那刻，黎娟望著那一幕傷感的哭了！不用說最終他們還是分開了，悵惘地離開那個(gè)充滿太多回憶的地方。
《春》的讀后感2
看完《春妮》這本書，我非常激動(dòng)，久久不能平息。沒有爸爸媽媽的時(shí)候，春妮只有十二歲。從此姐弟倆和殘疾的奶奶過著艱苦的生活。
但是，春妮并沒有向命運(yùn)低頭，而是用自己柔弱的肩膀給家里撐起一片天。早上，春妮早早地起來先去賣烙餅，然后去上課，下午放學(xué)回家割草、放羊。暑假她去城里干活，寒假她去城里賣虎頭鞋。春妮是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，上課認(rèn)真聽講，從不做小動(dòng)作。老師布置的作業(yè)都能工工整整的完成，教過她的老師沒有不喜歡她。她還是班里的班長，熱心助人，經(jīng)常幫助滿樹同學(xué)補(bǔ)課，使?jié)M樹同學(xué)學(xué)習(xí)成績后來居上。春妮在六年級(jí)的時(shí)候，為了學(xué)到更多的知識(shí)，每個(gè)星期六都要到八十里外的城市里求學(xué)去，從城里回來的時(shí)候已經(jīng)是深夜了�！皩殑︿h從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來�！贝耗菰谛W(xué)畢業(yè)的時(shí)候，考上了市里重點(diǎn)中學(xué)。
春妮經(jīng)歷了生活中的各種困難和波折，憑借著堅(jiān)強(qiáng)不息的`精神她度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最后守望到生命的陽光。這個(gè)故事雖然不長，但是很感人，教會(huì)了我很多，讓我懂得了自立自強(qiáng)，不能總依靠父母，在自己能做的范圍里做好許多事，在我以后的人生路上遇到再多困難我也要一一克服。
《春》的讀后感3
作者描寫春雨時(shí)，既正面描寫雨的形態(tài)，又通過雨中景物進(jìn)行側(cè)面描寫，文中描寫了五種景物：樹、草、人、燈、由和房，作者在文章中寄托了一種喜愛、歡悅的感情。在作者心目中，春風(fēng)也是有性格的，江南春風(fēng)的性格是輕柔溫暖，北京的性格是訊猛強(qiáng)勁。作者用的是對(duì)比的手法，表達(dá)了自己喜愛北國春風(fēng)的感情。
《春》的語言非常精美，準(zhǔn)確生動(dòng)，樸實(shí)鮮活。讀了這篇文章讓我學(xué)到了很多東西，比如怎樣寫好一篇好的`文章，要按怎樣的順序來寫散文，像文中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去�！弊髡哂眠@種手法來描寫花的多，讓我受益匪淺。文章中分了幾個(gè)方面：盼春圖、春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖，主要是盼春圖、繪春圖和贊春圖。我認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該像“一年只季在于春�！边@句話一樣，剛剛開始新的學(xué)習(xí)，有的是時(shí)間，有的是希望，我們應(yīng)該把握住這個(gè)緊要的關(guān)頭，把基礎(chǔ)打好。作者賜予了春生命，我們也讓我們的學(xué)習(xí)也像剛破土而出的樹苗一樣，經(jīng)過風(fēng)吹雨打變成蒼天大樹！
同學(xué)們，有一位作家說過：“世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那�！弊屛覀儼盐兆 白蠲篮玫氖挛铩�，努力向上，相信我們會(huì)做的很好的！
《春》的讀后感4
《春》這本書看完之后，讓我有一種說不出的奇妙感覺。
每次讀都有一種神游其中的感覺，這種感覺非常輕柔，每一次讀課文時(shí)，我好像可以感覺到那些景物，這種感覺非常不錯(cuò)玩，每次讀課文時(shí)，我好像可以看到春季的風(fēng)箏，那些可愛的風(fēng)箏在天上飛，飛得非常高。
《春》描述的景物非常真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，孩子子。春沒夏的烈，秋的愁，冬的.無情。春僅有可愛溫順，春雨沙沙，春風(fēng)習(xí)習(xí)，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春季的雨細(xì)而密，春季的風(fēng)，草，花，也是這樣。風(fēng)，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春季就是一顆流星，那樣漂亮，又那樣短暫，春季是最好看的的。
應(yīng)付這樣漂亮的春季，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅一直春，”“不知細(xì)葉哪個(gè)裁出，2月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，哪個(gè)家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實(shí)自然界中！
《春》的讀后感5
今天，我看了《暖春》，影片講述的是：在一個(gè)偏僻的窮山村里，一位失去雙親的小女孩小花，孤立無援，被饑餓折磨得暈倒在荒涼的草地上。一位老爺爺含著眼淚把她救回了家。可是，老爺爺家也太窮了。小花被她的.“嬸娘”送走了多次，是老爺爺多次找到她，以寬厚而溫暖的胸襟頂住了各種壓力，堅(jiān)持把這個(gè)孤兒培育成人。影片中最讓人感動(dòng)的是老爺爺對(duì)小花無微不至的愛：一天，他上山采柳條，突然，天空中電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨淋透了，老人也終于累倒在泥濘的山路上，小花拿著一塊塑料薄膜去接爺爺。小花看見爺爺?shù)臅r(shí)候摔了一大跤，爺爺也摔倒了……“爺爺，請(qǐng)留下我吧！”“爺爺，爺爺……”聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，禁不住淚流滿面 ，淚水一次又一次模糊了我的眼睛，
是呀，為一個(gè)跟自己毫無血緣關(guān)系的陌生的小女孩而操勞成疾的老人，怎能不感動(dòng)呢？一個(gè)普通的中國農(nóng)民身上流淌著我們民族特有的善良、真誠，面對(duì)孤兒，用暖春般的真誠關(guān)懷她，感染著周圍的人。我希望我們每個(gè)中國人都有老爺爺這樣一份暖春般的美德！這種美德，不正是我們所追求的嗎？
《春》的讀后感6
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”這首家喻戶曉的《春夜喜雨》，是杜甫在公元761年春天，在成都浣花溪畔的草堂時(shí)寫的。那時(shí)，杜甫因陜西旱災(zāi)來到成都定居。他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，因此對(duì)春雨之情很深，寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景，抒發(fā)了杜甫對(duì)春夜細(xì)雨的無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛贊美之情。
讀了這首詩，我仿佛看見莊稼在雨中歡快地?fù)u擺著，大口大口的吸著來自上天的恩賜；看見魚兒們?cè)谒刑鴣硖�，歡呼著“太好了，終于下雨啦”；看見杜甫和農(nóng)民們站在莊稼地里手舞足蹈，興高采烈的跳起了舞……
這一切，都要?dú)w功于那及時(shí)的'春夜細(xì)雨，讓大地上的一切變得生機(jī)勃勃。而那春夜細(xì)雨，卻只是默默的，隨著風(fēng)，在夜里悄悄地來了，又悄悄地走了，沒有一點(diǎn)聲音。
這種無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)不正是我們?nèi)鄙俚膯�？我覺得，如果我們也像春雨一樣，有這種無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，社會(huì)不就會(huì)是一片和諧了嗎？我真希望有一天，所有人都有這種無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)��！
《春》的讀后感7
聽，那嘩啦啦的響聲，那啪啪的撞擊聲，這就是我們所熟悉的雨所敲擊出的神曲，它帶給我們生機(jī)，給予了自然活力。
雨，細(xì)如牛毛，輕輕的撒在花瓣上，每一朵花，都受著春雨的洗禮，雨把花花草草洗的干干凈凈，沒有一絲塵埃，為大地增添了艷麗色彩。
春雨沒有夏雨的奔放，沒有秋雨的.深沉，有的是自己獨(dú)特的溫柔與爛漫。
雨下著，調(diào)皮的打在窗戶上，淅淅瀝瀝，就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”
小時(shí)候，幼稚的我看到下雨天總是覺得很有趣，便拿著小板凳坐在家門口，和劉璐一起仰著小臉，傻傻的望著天，我們想握住那調(diào)皮的雨珠，可是剛到手掌心的雨珠有順著手上的指紋當(dāng)做滑梯滑了下去。帶給我們一陣陣唉聲嘆氣，當(dāng)一滴雨水落到我嘴里的時(shí)候，我細(xì)細(xì)的品嘗一下，告訴劉璐說是甜的，然后我和劉璐就爭(zhēng)先恐后的品嘗雨水，那時(shí)我們好興奮，好開心。
雨給我們帶來了歡樂，給大地帶來了生機(jī)!
《春》的讀后感8
如果說有一篇最適合在春天里朗讀，能讀出一種極致的美感，能讀得心暖暖地融化，讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水，那應(yīng)該是朱自清的《春》吧。請(qǐng)想象：久經(jīng)凄風(fēng)寒雪的冬天，心和眼一樣的干澀枯寂，單調(diào)而寂寞地盼，甚至盼到了絕望。突然，呼啦啦，天地奇跡，艷艷的五彩繽紛，亮亮的金碧輝煌，脆脆的聲清清的香甜甜的笑，紛沓沓在我們的身邊擠滿。呵，讀讀《春》吧，誰能不欣欣然地放歌？
《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂?shù)捏@蟄。里面的'每一個(gè)字，都在魚兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著我們沉寂的感覺，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個(gè)可以縱情歡歌的希望天堂進(jìn)發(fā)。這，是我今天又一次讀《春》最強(qiáng)烈的感覺，是過去沒有的。
不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結(jié)構(gòu)美”“語言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學(xué)的“成功”。但是，我從沒有感動(dòng)過，也沒有讓孩子感動(dòng)過。很簡單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。
《春》的讀后感9
《春田狼》這篇文章主要描寫了狐貍媽媽——維克森的母愛。獵人搗毀了偷吃雞的維克森的窩，并俘獲了小狐貍，用鐵鏈把它綁在院子里夜里，維克森來救它的孩子了。它一次次刁起小狐貍往回拖。但是，當(dāng)鐵鏈拉直時(shí)，小狐貍就被疼得哇哇大哭，維克森把牙齒咬斷了5根，才把小狐貍給救出來。這種舍己為人的母愛在我們的生活中也有�？荚嚂r(shí)，我把書包都翻遍了，都沒找到鉛筆盒。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的`身影出現(xiàn)在門口——是媽媽！她把鉛筆盒塞給了我，又叮囑我：“仔細(xì)一點(diǎn)，給我考出一個(gè)好成績讓你爸瞧瞧！”就風(fēng)風(fēng)火火地走了。后來，我才知道，媽媽為了送鉛筆盒，竟損失了一大堆生意！這種母愛在世界上有許多事都能體現(xiàn)出來。記住：媽媽是你的保護(hù)傘，一定要珍惜呀！
文中，小作者首先簡述了《春田狼》這篇文章的大致內(nèi)容，由維克森的事件引出了偉大的母愛，然后結(jié)合生活，進(jìn)一步說明母愛的偉大與無私，增強(qiáng)了文章的說服力。
《春》的讀后感10
我讀了加拿大作家西頓寫的書《狼》中的感人文章《春田狐》，這是寫狐貍一家發(fā)生在艾倫達(dá)爾森林中的故事。
我讀著讀著，眼淚像斷了線的珍珠一樣流下來。故事講述了在艾倫達(dá)爾森林中的母狐貍維克森一家的經(jīng)歷：她有三只小狐貍，有的被狗弄死，有的被人們用鋤頭拍死；第四只小狐貍卻幸運(yùn)地存活下來，母狐貍見到這一幕幕望的`場(chǎng)景，心里悲痛欲絕。第四只小狐貍成了她唯一的親人，可是她為了讓最后這個(gè)孩子獲得自由，她給小狐貍吃了有毒的雞，小狐貍死了。母狐貍維克森也吃了有毒的東西，結(jié)束了自己的生命。是�。∧负偩S克森是多么熱愛自己的孩子，幾次冒著生命危險(xiǎn)為小狐貍送來食物，這就是母愛。
母愛是大愛無疆的，可她迫不得已讓自己的孩子吃有毒的東西，因?yàn)樗秊榱私o小狐貍獲得自由。同時(shí)她也向這個(gè)充滿悲傷的世界告別。另一方面，體現(xiàn)了人們不環(huán)保。許許多多的野生動(dòng)物遭到人們的大型攻擊、獵殺，破壞了生態(tài)平衡，造成了生物鏈損害，野生動(dòng)物數(shù)量減少等問題。
來吧，朋友們！讓我們一起愛護(hù)大自然和動(dòng)物，保持生態(tài)平衡，這樣才能使人類長久地生活下去，更好地造福我們的子孫后代。
《春》的讀后感11
讓我感觸最深的是《春》，這篇散文不知波動(dòng)過多少人的心弦!在朱自清的筆下，是如此的天真爛漫、活潑可愛。“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏�！比绻髡邲]有發(fā)自內(nèi)心的.由衷的喜愛之情，怎能寫出這等精彩之筆!
在朱自清的筆下春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳樹是多么溫柔，風(fēng)中的樂聲是多么幸福，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡!還有，那綿綿的春雨像春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著仿佛在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂章，一副春天的寫意畫。作者對(duì)真摯的贊美之情，已不留意地融入景物描寫之中，讓我回味無窮。
從《春》這篇散文中我明白了：春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。而我們初一不正是我們?nèi)松拇禾靻?為了我們秋天的收獲，我們難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?
《春》的讀后感12
美麗的春天剛剛過去，可是我還深深記著春天多么有趣，我記住了大樹上又長出了綠葉。處處都能嗅到花兒的清香。
現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，天氣非常熱，但是海水很清涼。媽媽還帶我去了桂林，“桂林山水甲天下”。果真如此，那里的漓江水好清澈，好冰涼��！讓我暫時(shí)忘記了夏天的燥熱和煩悶。
我知道，夏天會(huì)很快過去的，樹上的`葉子也會(huì)變成黃色的。我仿佛看到了每一片火紅的楓葉像一只只小鴨子的腳印。
冬天也會(huì)很快到來，我想象著冬天的某一天，一覺醒來，天空飄著鵝毛大雪，我和爸爸媽媽歡快的打雪仗、堆雪人。那是多么高興的一件事�。∥液芷诖斓牡絹�。
如果在哪一天，花兒又從“雪被子”里探出頭來，那就代表春天又回來了。
讀完《春去春又來》這本書，我最大的感受就是時(shí)間過的真快呀！一轉(zhuǎn)眼一年就又過去了。真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊！所以我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榇合那锒哪_步是不會(huì)等待我們的。
《春》的讀后感13
在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。它那淡雅的風(fēng)格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個(gè)生機(jī)勃勃的春天展現(xiàn)在我的眼前。
朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成出一幅幅美妙的春景——春草報(bào)春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者對(duì)大自然中春天的贊美之情和對(duì)生活無比熱愛的思想感情。
散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的.，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的'青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
一年之計(jì)在于春，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們熱愛春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有豐收的果實(shí)。小學(xué)生的時(shí)代就是我們?nèi)松蠲篮玫拇禾�，同學(xué)們，珍惜這美好時(shí)光，努力的讀書吧!迎著春天的朝陽，走向人生的燦爛輝煌。
《春》的讀后感14
書中講述的那些動(dòng)植物是那么活潑有趣，仿佛把我?guī)нM(jìn)了充滿生機(jī)的大森林，一切都是那么的自然，那么的奇妙。最近，我就讀了由俄羅斯作家比安基寫的一本好書——《森林報(bào)》，書太好看了，我一口氣看完了春季篇。
比安基把森林的春天分為三個(gè)獨(dú)特的月份，分別是冬季初醒月、候鳥回鄉(xiāng)月和歌唱舞蹈月。從三月二十一日開始，春天就來了，鳥兒飛了回來，冰雪融化了，森林里開始了表演。這一切美好的事情都被比安基生動(dòng)地記錄了下來，他要讓這些小動(dòng)物永遠(yuǎn)活在他的書里，他通過他的眼睛和文字向我們展現(xiàn)了森林春天的動(dòng)人，讀后感《《森林報(bào) 春》讀后感》。
這真是一位偉大的作家！書中詳細(xì)講述了春天里冰雪的融化、森林里動(dòng)植物們的歌唱舞會(huì)，還介紹了花兒們何時(shí)開放、獵人們?nèi)绾未颢C......只要是森林里發(fā)生的`事情，書里差不多都有描述。我一邊讀一邊想象著書中描繪的場(chǎng)景，恨不得馬上走入大森林去一探究竟。大自然太有趣啦！從書中我明白了:只有熱愛大自然的人才會(huì)了解大自然。我們只有學(xué)會(huì)觀察，多用心，多思考，這樣才能更深入地探尋大自然的奧秘，才會(huì)與大自然更親近呀！
《春》的讀后感15
這個(gè)暑假我非常的開心，我可以盡情地看書了。爸爸有時(shí)間就帶我去書店看書、借書。
其中，我最喜歡西頓動(dòng)物記的一本《春田狐的愛》。講的是，由于食物很少，狐貍媽媽維克森每天到農(nóng)場(chǎng)去偷雞，這就惹惱了農(nóng)場(chǎng)主，讓維克森一家遭到了捕殺。它就失去了自己親愛的丈夫和三個(gè)可愛的寶寶。一只小狐貍也被人帶到了農(nóng)場(chǎng)，用鐵鏈拴了起來。
維克森決心把小狐貍救出來，可它怎樣做，鐵鏈都拴在小狐貍的脖子上。
在這種情況下，維克森艱難地做出了最后的`選擇。它決定給孩子一份永久的“自由”和尊嚴(yán)。
通過這篇狐貍愛子的故事，我們可以感受到人對(duì)自然的無情損害，以及流淌在動(dòng)物之間那份濃濃的親情！我把西頓動(dòng)物記推薦給大家閱讀，希望我們一起來愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然，保護(hù)地球！
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