經(jīng)典閱讀讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的經(jīng)典閱讀讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)典閱讀讀后感1
蒂蒂爾與米蒂兒在小床上睡的正香甜時(shí)，媽媽把他們從夢(mèng)中拖了出來(lái)。雖然蒂蒂爾和米蒂兒人清醒了，但心還一直在夢(mèng)中，一直在旅行中。在蒂蒂爾不停地向蒂兒媽講著夢(mèng)的時(shí)候，女鄰居貝爾蘭戈太太來(lái)替孫女向蒂蒂爾借藍(lán)色的斑鳩。蒂蒂爾毫不猶豫地蹬上一把椅子，摘下鳥籠遞給女鄰居。小姑娘對(duì)這只斑鳩愛(ài)不釋手，但是青鳥在猶豫中飛走了。
從這個(gè)故事中，讓我好像明白了或模模糊糊懂得了：青鳥就代表、象征著幸福，幸福就在身邊，青鳥當(dāng)然也在身邊。
媽媽感悟：幸福是什么？許多時(shí)候人們總是在抱怨，“我怎么這么不幸啊！”“我怎么這么倒霉啊！”“我怎么活得這么辛苦啊！”就像某個(gè)故事中那個(gè)擔(dān)心兩個(gè)兒子雨天賣不出紙、晴天賣不出傘一樣。其實(shí)換個(gè)角度來(lái)看同樣的`問(wèn)題，我們就不難發(fā)現(xiàn)“幸福就在我們身邊”。瞧：每天有自來(lái)水；夜晚有電燈照得如同白晝；電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙讓你足不出戶能知天下事；想吃什么、喝什么、穿什么、玩什么，超市里應(yīng)有盡有；……只要努力衣食住行盡行方便，我們的雙手每天都在創(chuàng)造幸福。想念親朋好友，打個(gè)電話問(wèn)候一聲，多幸福！天冷了，不想騎車上班，搭上公共汽車，暖暖和和多幸福！孩子機(jī)靈乖巧，在你累時(shí)給你捏捏肩、講個(gè)笑話，多幸福！……換個(gè)角度，換個(gè)心情，幸福的青鳥就站在肩頭唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒呢！
經(jīng)典閱讀讀后感2
偶然在書店看到一本好書，很想買。轉(zhuǎn)念一想，家里一堆沒(méi)拆封呢，看完再買吧，于是就徹底錯(cuò)過(guò)。
偶爾狠狠心買回家，卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)時(shí)間看。便隨手塞進(jìn)包里，準(zhǔn)備擠地鐵等公交時(shí)，趕一回碎片化學(xué)習(xí)的時(shí)髦。
終于，個(gè)把月了，再看到包里的這本書，頓生厭倦，怎么還沒(méi)看完！當(dāng)初興沖沖買回家，最終買到的是一個(gè)決心：再也不買書了，浪費(fèi)錢……
抑或是咬著牙堅(jiān)持看完，曬過(guò)朋友圈，便把內(nèi)容全還給了作者。
我們地球人，難道已經(jīng)不能靜下來(lái)看完一本書了嗎？
許多人知道讀書好，卻從未因讀書受過(guò)益。很多人特想讀書，可生活的快節(jié)奏，偷走了他們太多時(shí)間、太多耐心。
這種窘境，讓一些人發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，他們雇傭一些人，把嚼得稀爛的二手知識(shí)，賣給你。音頻聽(tīng)書、讀書筆記各種精致，想學(xué)嗎？掏錢吧。
更奇葩的.是，還有人教“快速動(dòng)眼”訓(xùn)練，用眼球的移速提高讀書的速度。
然而，《快速閱讀術(shù)》的作者——印南敦史，來(lái)自日本的職業(yè)書評(píng)人，每年700本閱讀量，堅(jiān)持了10年之后發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代人關(guān)于閱讀的焦慮，不在于眼球運(yùn)動(dòng)的速度，而是對(duì)讀書有著錯(cuò)誤的認(rèn)知。
經(jīng)典閱讀讀后感3
今天老師給我們發(fā)了一本名叫《全閱讀》這本書，看到這一本厚重的書，我想也沒(méi)想就把它放到了書包里面，因?yàn)閷?duì)于這樣的書我壓根就沒(méi)有興趣。
中午午休的時(shí)候，在曾老師的要求下，我們打開(kāi)了這本書，看著看著，我漸漸的也喜歡上了這本書。這本書的內(nèi)容豐富多彩，有詩(shī)歌，有散文，還有經(jīng)典名著……
其中，有一篇?jiǎng)?chuàng)造單元里的《神農(nóng)嘗百草》，這篇短文是我最喜歡的。它主要講了神農(nóng)幫助大家耕田種地，制造農(nóng)具。后來(lái)又看到人們亂吃東西而生病，甚至喪命。他決心嘗遍所有植物，可以知道什么是可以吃的，什么是有害的，什么是能治病的.。最后經(jīng)過(guò)神農(nóng)的艱辛努力，認(rèn)識(shí)了很多藥物，也救活了很多人的生命。也因?yàn)椴恍覈L到了“斷腸草”而來(lái)不及解毒，臨死時(shí)還抱著兩袋草藥，后來(lái)人們尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。
正因?yàn)橛辛松褶r(nóng)的創(chuàng)造，才有了我們的今天，也希望將來(lái)的我們繼續(xù)去創(chuàng)造，去探索。
看完《全閱讀》這本書以后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有自己想象的那么枯燥無(wú)味，反而讓人有想要去學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。這真是一本好書。
經(jīng)典閱讀讀后感4
假期時(shí)間要么寫作業(yè)，要么睡覺(jué)，要么就是玩玩玩。可是我卻偏要選擇看書。
當(dāng)我拿起這本名叫《跟著書本去旅行》的書時(shí)，猛然感起了興趣于是便跟著書本去“旅行”了一整天！
不如我來(lái)給你講講這其中的一些小故事吧！比如《豬八戒吃西瓜》：三藏、沙僧、八戒、行者四人前去西天取經(jīng)，四人來(lái)到一座廟里，餓的實(shí)在不行，于是行者把師傅三人安頓好，前去尋些吃的。八戒聽(tīng)了，心想：“留此陪伴，師傅不如隨猴子同去，好歹先吃些個(gè)”。于是便一同行者前去，如此懶散的八戒又怎會(huì)變得如此勤勞。于是走在半路便讓行者獨(dú)自前去了。行者才沒(méi)走多長(zhǎng)時(shí)間，八戒隱隱約約看到山腳下露出了一個(gè)綠油油的東西，陽(yáng)光被照的閃閃發(fā)光，八戒連忙趕去，仔細(xì)一看，卻是一個(gè)斗大的西瓜，二話不說(shuō)，八戒便把西瓜分成四分，把自己的'那份吃完后，又惦記起行者那份，于是便把行者的那份給吞了把行政的那份吃完后，又惦記沙僧的那份，于是把沙僧的那份也給吃了，吃完沙僧的那份后，又反復(fù)思考了片刻于是又把剩的全都吃完了。悟空尋完吃食回來(lái)時(shí)看到八戒的所作所為，無(wú)語(yǔ)了。
看到這里后，我也不由得大笑起來(lái)。
來(lái)，我們一起去“旅行”吧！
經(jīng)典閱讀讀后感5
這個(gè)寒假我讀了幾本故事書，印象最深刻的就是英國(guó)作家狄更斯的第一部偉大小說(shuō)《霧都孤兒》。
故事講述的是一個(gè)名叫奧力弗。退斯特的棄嬰在孤兒院里被悲慘地教育了9年，然后又被送到棺材老板那兒當(dāng)學(xué)徒。由于難以忍受的饑餓和暴力以及侮辱，他逃亡倫敦。又不幸誤入賊窩，期間被一位善良的的老紳士班布爾先生收留。但又被那一伙賊綁回賊窩。最后善良的女扒手南希為了營(yíng)救奧利弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向班布爾報(bào)信，說(shuō)奧利弗就是他尋找已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利弗終于得以與親人團(tuán)聚。
讀《霧都孤兒》這本書時(shí)，有幾次被故事情節(jié)深深的感動(dòng)，這不僅是因?yàn)閵W立弗的悲慘遭遇牽動(dòng)了我的心，更是因?yàn)樗麚碛猩屏嫉谋拘�，擁有一顆感恩的心。他雖然在黑暗的社會(huì)里飽嘗了人世間的艱苦，但是這些并沒(méi)有給自己美好的心靈蒙上半點(diǎn)塵埃。
這本小說(shuō)熱情謳歌人們的`正直、善良，揭露了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的一些陰暗和丑陋的一面。整本小說(shuō)充滿了愛(ài)的力量。
與奧立弗相比，我的生活是多么的幸福，有爸爸媽媽的呵護(hù)與疼愛(ài)，衣食無(wú)憂。有慈愛(ài)的老師和親密的伙伴。但有時(shí)還不滿足，遇到困難就退縮。讀了奧立弗的故事，使我懂得了要珍惜今天的美好生活，刻苦努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)。
經(jīng)典閱讀讀后感6
我最喜歡《意林》了，從這本書中讓我明白了最牢固的友誼是共患難中結(jié)成的，正如生鐵只有在烈火中才能錘煉成鍋一樣。還讓我明白了感恩是精神上的一種寶藏。
在這些動(dòng)物的身上同樣也能夠間接地反映著人類與動(dòng)物之間的關(guān)系，讓我們?cè)隗w會(huì)大自然的同時(shí)領(lǐng)悟到了可貴的生命，感受到大自然的完美，以及人與動(dòng)物之間真誠(chéng)的友誼。
《一只送上門的`罐》：剛?cè)攵壹揖徒也婚_(kāi)鍋了。好不容易盼來(lái)救濟(jì)，卻只有高粱面和紅薯干。那時(shí)侯我六歲，卻換有嚴(yán)重的胃病，那些東西根本咽不下去。不到半個(gè)月，就受得只剩下皮包骨頭了，又換上了營(yíng)養(yǎng)不足。母親實(shí)在沒(méi)撤，突然想到了幾個(gè)月前看到的那只老罐，就去罐洞旁，點(diǎn)燃蠟燭，有把它吹滅，用扇子吧強(qiáng)人的濃煙只往洞里飄去，罐出來(lái)了，后面還跟著小崽。
幾天后的夜晚，母親隱隱約約看到院子里有一個(gè)東西，打開(kāi)屋門一看，竟然是那只老罐。想在乞求什么。母親猛地意識(shí)到罐餓得走投無(wú)路了，才冒死來(lái)求助人。就給它玉米面窩頭。一個(gè)月后，家中依然糧食短缺，我依然在死亡線上掙扎。一天凌晨，突然聽(tīng)到了什么東西被撞了幾下。那只老罐躺在門口，它的頭部流了許多血，撞死在我家門口。
只要付出真誠(chéng)和愛(ài)，連動(dòng)物能被感動(dòng)，何況我們被稱為萬(wàn)物的人類呢!
經(jīng)典閱讀讀后感7
xxxx 那天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫烏塔是“我”在羅馬認(rèn)識(shí)的，她獨(dú)自一人去游歐洲，自已掙了一半的錢，爸爸又出了另一半。她這種獨(dú)立自主的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。
當(dāng)我讀到“說(shuō)話間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我“你要到超級(jí)市場(chǎng)去買�！钡�.時(shí)候，我就看見(jiàn)了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì)與她一樣，與別人交往，生怕別人會(huì)“吃了我”這種感覺(jué)。
我繼續(xù)往下讀：“喲，這么長(zhǎng)的路程，我有點(diǎn)驚訝……不到400馬克�！蔽矣挚匆�(jiàn)一位勇敢、有恒心，有毅力的小女孩，我決對(duì)還沒(méi)有去歐洲就會(huì)緊張的要命，何況我們中國(guó)小孩從來(lái)都是嬌生慣養(yǎng)，一個(gè)人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長(zhǎng)的陪同下外出旅游的，是吧！
烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強(qiáng)，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責(zé)任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍！
經(jīng)典閱讀讀后感8
暑假的時(shí)候，我看了一本叫《閱讀年選》的書。其中對(duì)我啟發(fā)最深的是《要有耐心，別光顧著吹噓》這個(gè)故事。
里面主要講的.就是這樣：薩沙和叔叔去釣魚。釣了好長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)釣到，薩沙很失望，但叔叔讓薩沙有了信心。忽然，誘餌沒(méi)了，薩沙以為釣到了魚，但是，拿出來(lái)的卻是一團(tuán)水草。薩沙更失望了，叔叔又讓薩沙有了信心。
突然間，薩沙看到了一條逗人喜愛(ài)的小狗魚在陽(yáng)光下活蹦亂跳。他掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，欣喜若狂地對(duì)叔叔說(shuō)：“我釣到了一條魚。”但是，只見(jiàn)，那條驚恐萬(wàn)狀的小狗魚就逃掉了，薩沙前功盡棄了。
其實(shí)，我的生活中也有這樣過(guò)：小時(shí)候，我和洋洋一起玩耍，不小心放了一只雞出來(lái)，我和洋洋都很著急，我們就、開(kāi)始抓雞了。
我先站在左邊等，突然發(fā)現(xiàn)雞來(lái)了，我猛得抱去，自己摔得都哭了。再看看洋洋，洋洋輕輕地走著，看著雞就就輕輕地抱住，她以為這樣就能抱住了，但是，還是撲了個(gè)空。
我們準(zhǔn)備放棄了，但是，我們想到要被挨罵，就開(kāi)始捉了。
這次，我們可不一樣了。我們兩個(gè)一起朝雞撲去，雞光顧著看前方，就沒(méi)住意我，我們一起把它抓住了，我們想這個(gè)該如何教訓(xùn)它的時(shí)候，他就自己走進(jìn)去了，因?yàn)樗I了。
我們不要光顧著吹噓，就把好機(jī)會(huì)給溜走了，要有耐心。
經(jīng)典閱讀讀后感9
在暑假期間，應(yīng)女兒的強(qiáng)烈要求共度幾本書，本來(lái)為了生活忙忙碌碌，無(wú)暇看書看報(bào)，但女兒盛情難卻。也就瀟灑的坐下讀一會(huì)書，使女兒高興一把。
伴女兒讀書的第一本書是魯迅先生傳著的《朝花夕拾》，這是一本回憶童年生活的散文集，在書中作者發(fā)自內(nèi)心的那份熱愛(ài)自然，向往自由和童真童趣，以及用鞭策和諷刺的手法批判社會(huì)的不公平。這也引起了很多人包括本人在內(nèi)的心中的共鳴。小時(shí)候老家在鄉(xiāng)下，出門就能看到金黃的丘陵和碧綠的田野。和大多數(shù)人一樣，而是經(jīng)歷了很多有趣和難以忘懷的記憶。每當(dāng)在和女兒讀書的閑暇時(shí)候，和女兒說(shuō)起一些童年的`往事，都要引起女兒不斷的追問(wèn)，還會(huì)問(wèn)一些令人非常尷尬的童年趣事。通過(guò)讀書和女兒的交流，更增進(jìn)了對(duì)于讀書意義的理解，更增進(jìn)了父女之間的感情。對(duì)于多讀書，多好書，這更加深了理解和受益的理解，更增加了對(duì)于讀書之間的交流與探討，更加理解了人生的深刻意義。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該在有空的時(shí)候帶頭多讀點(diǎn)好書，多和孩子探討一些人生哲理，是孩子更多了解讀書的意義，多了解社會(huì)、人生的意義，使之成為一個(gè)在德、智、體、美、勞全方面發(fā)展的好學(xué)生，多從好書中吸取一些營(yíng)養(yǎng)，做一個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才。作為成年人該多讀一點(diǎn)書，也會(huì)產(chǎn)生一些思考和對(duì)人生更近一步的理解，更能引起一些共鳴。對(duì)于引導(dǎo)孩子將來(lái)走向社會(huì)更能產(chǎn)生積極的意義和影響。
愿我們多讀點(diǎn)書吧！
經(jīng)典閱讀讀后感10
當(dāng)我讀完《歷史是什么玩意兒》時(shí)，我被作者以輕松、幽默、和充滿故事性的方式來(lái)講枯燥乏味的歷史折服，也讓我這個(gè)以前對(duì)歷史毫無(wú)興趣的小女生愛(ài)上了歷史，愛(ài)上了歷史中的人物和故事。
當(dāng)我讀完《胡適文選》后，我感受到了胡適作為那個(gè)新文化運(yùn)動(dòng)的文化先鋒那種大無(wú)畏的精神，也了解了他那個(gè)時(shí)代的文化歷史背景。
當(dāng)我讀完《美食街上的乞丐》后，我非常心酸，偌大的社會(huì)，竟然沒(méi)有人去幫助一個(gè)貧窮的乞丐，大家只有冷漠與無(wú)情。
當(dāng)我讀完《非洲大地時(shí)》后，我心情非常暢快，充滿了對(duì)非洲的無(wú)限向往。
當(dāng)我讀完《杜拉拉升職記》后，作為一個(gè)還是學(xué)生的我，我就明白了當(dāng)今的.年輕人生活的艱難和在職場(chǎng)打拼的艱辛，讓我明白了學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、提高自己的能力在這個(gè)社會(huì)中是非常重要的。
當(dāng)我讀完《星火之戰(zhàn)》后，我被作者的想象力折服，一個(gè)完全想象虛構(gòu)的世界，居然可以刻畫得這么美。
當(dāng)我讀完《下一個(gè)天才》后，我才發(fā)現(xiàn)，以我現(xiàn)在的知識(shí)量、能力，離天才的標(biāo)準(zhǔn)有多么遠(yuǎn)。這也讓我明白了我不是天才，我只是一個(gè)普通人，要想成功，唯有通過(guò)自己的努力。
讀這些書，給我的感受，讓我獲益匪淺。
經(jīng)典閱讀讀后感11
美不在于飾貌而在于質(zhì)實(shí)，今天我讀了《給美麗做加法》，讓我對(duì)這句話有了更新的感悟。其中有很多好句，讓我覺(jué)得最經(jīng)典的是：這加數(shù)是指我們一次次做進(jìn)步的努力，一次次為自己的目標(biāo)不輕言放棄，或者，一次次向我們的周圍伸出自己的手。
讀完這句話后，我的感悟是人不僅要外表美，心靈美更重要。而有些人為了自己外在的美干一些讓心靈變丑陋的.事。而如果心靈變得丑陋就算有一副美麗的外貌有什么用呢？外表在美麗也不能彌補(bǔ)心靈的丑陋。而文中的小姑娘各個(gè)都是16、17歲都是如花似玉的年齡，我想告訴她們只要多讀書充實(shí)自己的內(nèi)心，你就會(huì)更錦上添花的、會(huì)更美麗的。不僅，在課文中有這樣的事例，在生活中也有許許多多鮮明的例子：比如有霍金、海倫、張海迪，其中我最喜歡的是霍金。霍金是從中學(xué)時(shí)就癱瘓了，但他堅(jiān)強(qiáng)不息，勤學(xué)苦練。最后他成為了一個(gè)偉大的科學(xué)家，而他不僅癱瘓，臉還有面癱，面型極度扭曲，可他的心靈卻比很多好看的明星要充實(shí)得很多，內(nèi)心更加豐富。
盡管他全身癱瘓，卻比很多的健全的人要健康百倍�；艚疬@種高尚的品德是很多的人做不到的；霍金這種美麗的心靈是很多人達(dá)不到的；霍金這種自強(qiáng)的精神是很多的人想追求的�；艚鹌鋵�(shí)，可以放棄，保住自己的命�？伤麨榱藞�(jiān)持科學(xué)，追求夢(mèng)想，把自己的一輩子獻(xiàn)給了世界，獻(xiàn)給了人類。而他內(nèi)心這種美，使他變成了一個(gè)美麗，又令人尊敬的人。外表丑陋并不可怕，而可怕的是人內(nèi)心的丑陋。
經(jīng)典閱讀讀后感12
太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海像在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗---以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的迫害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下一位小姑娘---卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚工具，于野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱辛才得以生存下來(lái)。
《藍(lán)色的海豚島》一書共有二十九章，八萬(wàn)五千字，用了一周的時(shí)間才陪孩子讀完，由于篇幅過(guò)長(zhǎng)，在閱讀的過(guò)程中總是感覺(jué)口干舌燥，但是每當(dāng)看到孩子被精彩的故事情節(jié)所深深吸引時(shí)，又倍感精神。該書作者--斯。奧臺(tái)爾是一個(gè)經(jīng)歷十分豐富的作家，他參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，還是好萊塢最早一批電影精英中的一員。
《藍(lán)色的海豚島》是一部專門寫給孩子、但對(duì)大人也同樣充滿魔力的歷史小說(shuō)，每章都是一個(gè)故事情節(jié)，可以說(shuō)一章一個(gè)故事，相互關(guān)聯(lián)，且個(gè)個(gè)精彩萬(wàn)分、驚心動(dòng)魄，家長(zhǎng)和孩子一起閱讀就會(huì)沉浸在跌宕起伏的故事情節(jié)當(dāng)中。
在暑假的第一周，爸爸、媽媽和我共同讀完了《藍(lán)色的'海豚島》這本書，書的內(nèi)容主要講的是：很久以前，有一位叫卡拉娜的小姑娘獨(dú)自在一個(gè)叫海豚島的島嶼上生活，她自己學(xué)會(huì)蓋房子，制造武器，歷盡千辛萬(wàn)苦才生存下來(lái)。
通過(guò)這本書，讓我了解到卡拉娜的聰明、勇敢和細(xì)心，我要學(xué)習(xí)卡拉娜的聰明、勇敢和細(xì)心，碰到任何的困難，都要勇敢面對(duì)和克服。
經(jīng)典閱讀讀后感13
今天我讀了《七彩閱讀》這本書。
我也來(lái)介紹一下這本《七彩閱讀》書。《七彩閱讀》這本書主要講有七個(gè)單元，其中第一單元講的是春、夏、秋、冬四季的故事。第二單元主要講的是可親可敬的英雄人物和可歌可泣的英雄故事。第三單元主要講的母親，也就是媽媽的故事。第四單元主要講的是愿望和收藏溫暖，我也無(wú)法形容了，反正這是一組很有趣的故事。第五單元是講各種語(yǔ)言文字，在語(yǔ)言文字王國(guó)里有各種意思。第六單元是主要講故事和歌曲，故事篇里有哪吒、孫悟空、黑貓警長(zhǎng)、喜羊羊、福娃、三毛、沉香這七位名人的故事。歌曲有《小英雄哪吒》《黑貓警長(zhǎng)》《猴哥》這幾首歌 ，其中有的我也會(huì)唱。第七單元講的.是傳說(shuō)中的故事，不過(guò)還有點(diǎn)小荒唐，嘿嘿。
《七彩閱讀》這本書會(huì)讓我們睜開(kāi)眼睛看看廣大無(wú)比的世界，還可以讓我們?cè)黾又R(shí)，更能讓我們有一雙智慧的眼睛，有一個(gè)善于想象力豐富的頭腦，還有讓我們有一定具有強(qiáng)烈的好奇心。所以，我非常愛(ài)讀《七彩閱讀》。
這就是《七彩閱讀》的精彩，這也就是我要介紹的書。同學(xué)們來(lái)看看吧《七彩閱讀》。
經(jīng)典閱讀讀后感14
今天我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章，使我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要。
《只有一個(gè)地球》這篇文章介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明了人類的生存環(huán)境就只有一個(gè)地球的道理，告訴我們保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義。
看了這篇文章，讓我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性，地球上的各種資源有限，我們?nèi)绻缓煤帽Ｗo(hù)地球。等到地球上各種資源枯竭的時(shí)候，我們就很難從別的`地方得到補(bǔ)充。我們大家應(yīng)該同心協(xié)力，共同維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球。只有這樣，地球這位人類的母親才能更好地造福于人類。所以在這里呼吁大家，一起來(lái)保護(hù)這個(gè)地球。
保護(hù)環(huán)境刻不容緩，然而生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮，就說(shuō)隔壁的張大爺吧，他就不懂環(huán)保的重要性。張大爺專門幫別人換鐘表上的電池，而換下來(lái)的廢電池，他總是拿去扔進(jìn)江里。張大爺還不知道廢電池的危害呢，據(jù)調(diào)查，一塊普通電池就可以讓一大塊土地失去農(nóng)作用，不能種植農(nóng)作物。一顆紐扣電池就可以污染一噸以上的水。電池的危害不可小視。像張大爺這種行為也應(yīng)該改正了。為了讓更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)，我們都應(yīng)該大力的宣傳環(huán)保。
為了我們的生態(tài)環(huán)境，為了我們的子孫后代，好好的保護(hù)環(huán)境吧。
經(jīng)典閱讀讀后感15
今天，我看完了一本好書，那就是《課外閱讀》。雖然這是一本小學(xué)配套的書，但也不缺乏它的有趣。
我們都知道著名的冰心女士，她帶著她的愛(ài)走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。本書的第一編講得就是冰心的著名詩(shī)歌與文章，讓我們了解到了世界上的真愛(ài)。
本書的第二編則是讓我們“凈心”的.文學(xué)名著，有著名的《世說(shuō)新語(yǔ)》，有我國(guó)著名散文家豐子愷的《憶兒時(shí)》，有著名作家曹文軒的《紙?jiān)隆�，還有詩(shī)歌大家泰戈?duì)柕摹稅亨]差》。
有戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)有和平，有和平，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)斗者永遠(yuǎn)渴望和平，但和平不是那么容易，第三編是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌與文章，讓我們知道不管是植物還是動(dòng)物還是人類，都可能放生戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)和和平永遠(yuǎn)是對(duì)立的。
有一個(gè)人，她生了一場(chǎng)大病，病完后，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，還不能說(shuō)話，但是她活得好好的，她活出了生命的精彩，她就是海倫·凱勒。這本書的第四編講得就是海倫·凱勒，講她那些快樂(lè)的童年，講她那些精彩的童年。
這本書總共有七編，每一編都是不同的故事，一樣的精彩！
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