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      初中生穆斯林的葬禮讀后感

      時(shí)間:2023-02-12 18:21:46 讀后感 我要投稿
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      初中生穆斯林的葬禮讀后感

        品味完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家收集的初中生穆斯林的葬禮讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      初中生穆斯林的葬禮讀后感

      初中生穆斯林的葬禮讀后感1

        禁不住友人的強(qiáng)烈推薦,終于翻開《穆斯林的葬禮》這本書。過去的和現(xiàn)在的,兩條主線并行描述,到最終匯合,揭開所有的謎底,感嘆作者的巧妙構(gòu)思,令情節(jié)更加引人入勝。加之作者深厚的文字功底,不乏精美文句,光是讀這些文字就已然享受了,更別說情節(jié)扣人心弦,果然是本好書呀。

        再說說劇中人物,無一例外,都是悲劇,所以看的.過程,心情略顯沉重。

        最大的悲劇人物是碧兒,她是所有角色中最虔誠的穆斯林教徒,嚴(yán)格恪守著穆斯林的教規(guī)。早年喪父,為了家業(yè),嫁給了父親的徒弟韓子奇,碧兒不懂愛情,她認(rèn)為教規(guī)最大,祖業(yè)最大,但是現(xiàn)實(shí)生活卻跟她開了天大的玩笑。因?yàn)闀r(shí)事的變遷,韓子奇娶了玉兒,并生下了新月,新月生活在她的身邊,時(shí)刻提醒著她曾經(jīng)的痛苦,但又不能恨新月,畢竟是胞妹的孩子,有著同樣的血脈,既愛又恨,復(fù)雜的情感,令新月對(duì)這個(gè)媽媽時(shí)常琢磨不定。最虔誠的穆斯林教徒,卻原來嫁給了一個(gè)漢人。她最在意的兒子天星,因?yàn)樗膹闹凶鞴,拆散了一?duì)情投意合的鴛鴦,非但沒有得到兒子的愛,卻只有兒子的怨恨。胞妹玉兒,因?yàn)樗牟粚捜,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),唯一的親人從此天涯兩隔。祖業(yè)"奇珍齋"因她的猜忌,葬送在她的手里——她不僅自己不幸,也給別人制造了很多不幸,她是故事情節(jié)的起因,一切因她展開。玉兒的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng);天星沒有娶到真愛;當(dāng)年管家老侯受冤致死,老侯的子孫得以抄家,抄走了韓子奇的畢生收藏,致韓子奇抱憾離開人世;新月和楚雁潮的愛情隨著新月的離去成為最大的遺憾,令人唏噓不止。

      初中生穆斯林的葬禮讀后感2

        最初翻閱這部小說時(shí),撲面而來的感覺便是沉重。而后細(xì)看這部小說,漸漸明白這股子沉重已經(jīng)滲透進(jìn)了小說的字字句句中。有一個(gè)穆斯林家族六十年興衰的沉重;有三代人命運(yùn)沉浮的沉重;有兩個(gè)發(fā)生在不同時(shí)代、有著不同形態(tài)卻又交錯(cuò)扭結(jié)的愛情悲劇的沉重。

        小說目錄便耐人尋味,從序曲到尾聲,十七個(gè)章節(jié),都是圍繞著月和玉展開的。月是指韓新月,月字章節(jié)從臨考前的新月講起,到新月抱憾離去,梁冰玉歸來結(jié)束。玉便是指韓子奇,從幼時(shí)師從梁亦清,到最終死去。兩條線索,穿插地講述著這個(gè)長長的故事。

        第一條線索韓子奇,他的一生離不開一個(gè)玉字。他似乎就是為玉而生的。他做的每一件事,似乎都離不開玉。幼時(shí)的被玉吸引,師從梁亦清,從此踏上了以玉為生的不歸路。玉已經(jīng)成為了韓子奇的心魔,執(zhí)著,甚至可以說是固執(zhí)。玉已經(jīng)不僅僅是他的夢(mèng)想,從他第一次見到玉時(shí),玉便已經(jīng)在他的.心里根深蒂固了。相比較于師傅梁亦清的只愛玉不謀利與蒲綬昌的只為利而不愛玉,從現(xiàn)代思想來看,韓子奇似乎已經(jīng)接近完美。他度世事,學(xué)習(xí)外語。他愛玉,痛恨蒲綬昌的奸商行徑。他有遠(yuǎn)見,懂得在那個(gè)時(shí)代生存的道理。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的,戰(zhàn)爭是無情的。在那個(gè)可謂是兵荒馬亂的時(shí)代,韓子奇是無奈的。為了他最純潔的夢(mèng)想,他不顧一切。

        而小說另一個(gè)靈魂人物,韓新月,她真是個(gè)單純的姑娘。她的夢(mèng)想,做一個(gè)英語翻譯,努力學(xué)習(xí),不給他們回族丟臉,同時(shí)也期盼著一份美好的愛情。她的夢(mèng)想是如此簡單。

      初中生穆斯林的葬禮讀后感3

        夜深了,坐在寢室的床上,漫步在昏暗的操場上,站在下沉式音樂廣場中央,趴在沫若園門外的石凳上,抬頭,看不見星星,心中平添了一分惆悵。

        回想起沫若園外那一棵金黃的銀杏和遍地的落葉總讓我想起什么。難道落葉真的容易讓人惆悵。

        喜歡《穆斯林的葬禮》,沒有任何理由,就是單純的喜歡。

        因?yàn)椤赌滤沽值脑岫Y》,我戀上了未名湖,戀上了燕園,那一襲澄澈的湖水,碧波蕩漾,塔影槳聲,我一次次地幻想備齋,幻想湖邊的一草一木。也因此,喜歡上了未央這個(gè)名字,既是漢武雄風(fēng)時(shí)那運(yùn)籌帷幄的未央宮,也是在那未名湖的中央觸草戲水,小舟蕩漾。

        也許真的只有親身去感受才能寫出好的作品,霍達(dá)寫《穆斯林的葬禮》的艱辛,我想象不出,每一個(gè)字都滴著一滴血,每一個(gè)章節(jié)都鋪設(shè)在逝去的朋友之上。也許,這也是為什么它能讓看書從不流淚的我滴下淚水,男女平等,宗教平等,在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)真的實(shí)現(xiàn)了嗎?

        《穆斯林的葬禮》,給我展現(xiàn)的是另一種生存狀態(tài),它提醒我珍惜現(xiàn)在擁有的一切,哪怕是打鬧,它告訴我的.生活有多幸福,那不再簡單的是兩個(gè)字,而是一種我賴以生存的生活狀態(tài)。那份親情,那份生命不是可以彌補(bǔ)的。

        未名湖畔,備齋房內(nèi),一切的一切,我珍惜。

        至純玉雕,哈姆雷特,一切的一切,我感動(dòng)。

        水上新月,歸雁退潮,一切的一切,我珍惜。

      初中生穆斯林的葬禮讀后感4

        西南天際,一道彎彎的新月,浮在遠(yuǎn)處的樹梢上空,浮在黑黝黝的房舍上空,它是那么細(xì)小、玲瓏,相稱在黑絲絨上的一枚象牙,像沉落水中僅僅露出邊緣的一只白璧,像漂在水面上的一條小船,這小船駛向何方?

        長春道人的奇特經(jīng)歷,在易卜拉欣的心中喚起了一種親切的情感,用自己的想象補(bǔ)充師傅過于簡略的敘述。他也曾有過萬里跋涉啊,但那時(shí),并沒有像長春道人那樣學(xué)藝探寶,因?yàn)樗沒有認(rèn)識(shí)奇珍齋和梁亦清師傅,還不知道玉的精靈在遙遠(yuǎn)的北方等著他,F(xiàn)在,他來了!

        小說的`情節(jié)十分精彩,或沉醉于新月那份追求遠(yuǎn)方的執(zhí)著或向往于那脫離世俗唯美的讓人心悸的愛情亦或是感悟于生活的真諦……個(gè)人覺得這本小說很適合正處在迷茫期的大學(xué)生去讀,從中可以領(lǐng)悟到生命的脆弱和堅(jiān)強(qiáng),以及珍惜當(dāng)下自己所擁有的東西,開始認(rèn)真的生活善待身邊值得珍惜的人,而我每每都會(huì)被那與疾病抗?fàn)巺s依然擁有詩和遠(yuǎn)方的姑娘感動(dòng)的淚流滿面,她讓我覺得人活著其實(shí)就是不斷的突破自身極限去享受另一番努力后的喜悅,提升自己才能活的精彩漂亮,不斷通過自己微薄的力量到達(dá)另一個(gè)更廣闊的世界。新月對(duì)待生活的態(tài)度以及永遠(yuǎn)懷著一顆孜孜不倦的進(jìn)取心都值得我們學(xué)習(xí),效仿。這也是我們大部分大學(xué)生所不具備的東西,所以才顯得異常可貴。

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