學(xué)生的表揚信15篇
在當(dāng)下社會，表揚信使用的情況越來越多，表揚信在寫作上具有一定的格式要求。相信寫表揚信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學(xué)生的表揚信，希望對大家有所幫助。
學(xué)生的表揚信1
張萌干活的時候非常認(rèn)真。拖地的時候他托的又快已干凈，任何蛛絲馬跡都不放過，把細(xì)菌們瞬間秒殺的'干凈，一點兒也沒有殘留，常常受到老師的一番夸獎。擦玻璃的時候，他也擦的又快又干凈，任何一個細(xì)小的地方也不放過，簡直像一個沒有玻璃的地方。一點兒也不馬虎。常常被老師表揚。張萌——二年級的勞動先鋒，你做的貢獻(xiàn)真多！
xxx
20xx年x月x日
學(xué)生的表揚信2
xxx：
xx年前，xx區(qū)xx街道xx社區(qū)開展了以“xxxx”為主題的志愿者活動。來自xx社區(qū)居民——xxxx中的學(xué)生自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)志愿者上街宣傳科學(xué)平安過春節(jié)的活動。
他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評，為了將這些精神充分發(fā)揮榜樣效應(yīng)，xx社區(qū)特別寫了一封表揚信給xx市第xx中的老師和學(xué)生，謹(jǐn)向這些第xx中的.同學(xué)們表示衷心的感謝，更希望學(xué)校能在校園內(nèi)將這樣的精神發(fā)揚廣大，在青年學(xué)生中形成學(xué)楷模、創(chuàng)新風(fēng)的氛圍，推動學(xué)生思想政治工作的有效開展，為社會輸送更多有用的人才。
xx第xx中參加志愿服務(wù)的學(xué)生名單：xx年級xx班的xx、xx，xx班的xx，xx班的xx，以及xx年級xx班的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
xx年xx月xx日
學(xué)生的表揚信3
吳凱超同學(xué)的確是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，這學(xué)期剛開學(xué)，我班成立了圖書角，課余時間大家從圖書角里獲得了許多知識。
但由于圖書少，有時有的同學(xué)便借不到書。
9月10日教師節(jié)這天，圖書角時突然多了20多本書，同學(xué)們見了這些書都愛不釋手。
經(jīng)過老師的`調(diào)查才知道，這20多本書是吳凱超同學(xué)用壓歲錢買來的。
吳凱超同學(xué)這種克己奉公的好品質(zhì)得到了老師和同學(xué)們的贊揚。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的表揚信4
貴家長：
見信好！
腹有詩書氣自華！在我國古代文化浩瀚的星海中，詩詞一直散發(fā)著奪目的光輝。為了讓同學(xué)們更好地領(lǐng)略中國古典詩詞的藝術(shù)魅力，更好地吸收文化營養(yǎng)，提高自身的文化涵養(yǎng)，陶冶情操，營造濃厚的校園文化氛圍，我們五（3）班于20xx年x月x日下午現(xiàn)場舉行了古詩詞比賽。經(jīng)過激烈的角逐，結(jié)果現(xiàn)知分曉。
同學(xué)榮獲20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期語文古詩詞比賽：一等獎
特致此信，以作祝賀！
臨近期末，請給予貴子弟更多精心的'照顧和積極的鼓勵！
xxx
xxxx年x月x日
學(xué)生的表揚信5
尊敬的XX同學(xué)家長：
您好!
拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為XX學(xué)校的.我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。
在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學(xué)都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動，也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會把拾金不昧助人為樂這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學(xué)校爭光!
此致
敬禮!
姓名：
20xx年X月X日
學(xué)生的表揚信6
尊敬的家長：
您好!
開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就xx同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：首先，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。xx同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>
其次，在很為習(xí)慣方面，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，xx把學(xué)習(xí)已放到自己的'心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了xx同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xx同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的表揚信7
在某一課間，六年級三班的許美瑩同學(xué)在教室撿到一百元錢，在金錢面前，她沒有動心，而是立刻將100元錢交給了老師，在老師的幫助下找到了失主。
許美瑩同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生高尚品質(zhì)和良好的社會公德。
希望我們雙福實驗小學(xué)的同學(xué)，從許美瑩同學(xué)同學(xué)的`手中結(jié)果拾金不昧這粒種子繼續(xù)互相傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這粒發(fā)揚光大。
我們要學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，成為社會的棟梁之才。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的表揚信8
XXX家長：
您好，開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就XXX同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：
首先，賀喜這是XXX同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。XXX同學(xué)以總分XXX的好成績?nèi)〉昧四昙壍赬名。
其次，在很為習(xí)慣方面，XXX同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，XXX把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應(yīng)XXX同學(xué)改變特別大，尤其是教歷史的X老師，多次當(dāng)我表揚XXX刻苦背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了XXX同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持XXX同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的`數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的XXX同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待XXX同學(xué)成功的這一天吧。
此致
敬禮！
姓名：xx
20xx年x月x日
學(xué)生的表揚信9
20xx年1月6日下午，材料工程學(xué)院成控xx班學(xué)生xx同學(xué)在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發(fā)現(xiàn)所借圖書中夾有100元現(xiàn)金，該同學(xué)當(dāng)即將錢交給了圖書館值班的工作人員。xx同學(xué)拾金不昧的'精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，他的行動充分體現(xiàn)了工大學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的。
在此，圖書館對xx同學(xué)提出表揚，希望廣大同學(xué)以此為榜樣，充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德！營造和諧校園，構(gòu)建和諧社會。
圖書館
學(xué)生的表揚信10
尊敬的XX同學(xué)學(xué)生家長：
見信好！
您的孩子XX，X年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往X、X年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，XX的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，XX同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，XX能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的.新知識，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進(jìn)步一點，取得更大的進(jìn)步！
此致
敬禮！
姓名：xx
20xx年x月x日
學(xué)生的表揚信11
9月28日(周日)中午，一(2)班XX同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。XX同學(xué)在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。XX同學(xué)從一五樓又跑到了三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。
XX同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
宋坤同學(xué)是一(5)班學(xué)生，10月2日下午3點多，宋坤同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機(jī)，當(dāng)時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的.媽媽打來的，她還不知道手機(jī)丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學(xué)只簡單的說了一聲:“沒事”。她就開始聯(lián)系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學(xué)就把手機(jī)當(dāng)面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學(xué)叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。
宋坤同學(xué)拾金不昧的尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表揚。
XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)生的表揚信12
尊敬的同學(xué)學(xué)生家長：
見信好！
您的孩子，，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學(xué)期的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，xxx即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通xxx，堅持每天進(jìn)步一點，取得更大的進(jìn)步！
數(shù)學(xué)老師：
20xx年xx月xx日
學(xué)生的表揚信13
親愛的同學(xué)們:
開始上課！開始上課！學(xué)生們沖進(jìn)教室。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的桌子上有日記，但我的桌子上什么也沒有。我的日記去哪了？我很奇怪。
丁老師正想著，和藹地說:同學(xué)們，快坐下，上課了！我聽著，趕緊坐下，沒時間再想了。丁老師親切地對我們說:同學(xué)們，我要特別向幾位同學(xué)致敬，他們的日記進(jìn)步很大。現(xiàn)在，我讀給你聽。教室突然變得鴉雀無聲。丁老師首先讀了我最好的朋友的日記。她寫了母親節(jié)給媽媽送康乃馨的事。我很感動，覺得她寫的比我寫的好多了。我必須向她學(xué)習(xí)。接下來是我的陳明宇的日記，她寫了關(guān)于在母親節(jié)幫助媽媽做家務(wù)的事情。他的文字和句子都很好，內(nèi)容讓我很感動。
正欣賞著，只聽丁老師說:接下來，我要讀一讀趙成都的日記。心里突然覺得輕松了。老師看完日記后，我驕傲地走上講臺，雙手接過老師手里的日記，回到座位上，認(rèn)真地讀著丁老師寫的評語。雖然丁的'評論很短，但也給我?guī)砹撕芏嘈判摹?/p>
通過這件事，我明白了:付出一定會有回報。為了讓我們的生活過得更好，父親在外地工作，一年只回家五六次，但還是堅持在電話里給我寫輔導(dǎo)日記。在此衷心感謝父親對我的關(guān)心和照顧。沒有他的幫助，我的寫作水平不會提高這么快，這本日記也不會在課堂上展示。希望爸爸在工作的時候多注意身體，多關(guān)心自己。我想對他說:爸爸，你放心，我會繼續(xù)努力的，不管發(fā)生什么，我都不會灰心的。
xxx
Xx年x月x日
學(xué)生的表揚信14
尊敬的xx同學(xué)家長：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上，xx同學(xué)得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了xx分的好成績。最可喜的'是從這一周開始xx同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想xx同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦。
還有，就是今天我們的xx被物理老師關(guān)心了一下，也是一個好事��！
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到xx同學(xué)給我們的希望。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興！
此致
敬禮！
老師：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生的表揚信15
同學(xué)們：
表揚我班的某某某同學(xué)，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生。他這種勇于奉獻(xiàn)，服務(wù)他人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
唐心如是一年級二班的.學(xué)習(xí)委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時候，他總是能夠?qū)嗉壒芾淼木袟l。有時候，有些同學(xué)偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學(xué)走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。每個老師都很信任她，自然而然，她的任務(wù)也多，但是，她還能按時完成老師交給她的任務(wù)，成為老師的得力小助手了。
xxx
年月日
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