- 相關(guān)推薦
給學(xué)生的個(gè)人表揚(yáng)信
在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會(huì)用到表揚(yáng)信，表揚(yáng)信是側(cè)重表揚(yáng)被表揚(yáng)者，表揚(yáng)其做了什么好事，可以不是當(dāng)事人自己寫。來參考自己需要的表揚(yáng)信吧！以下是小編整理的給學(xué)生的個(gè)人表揚(yáng)信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給學(xué)生的個(gè)人表揚(yáng)信1
全體師生：
x月x日(周日)中午，高一(2)班小明同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。
小明同學(xué)在久候失主不來的.情況下，下午向班主任報(bào)告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。
正在此時(shí)，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。
小明同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。
向失主說明此事。
經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。
小明同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動(dòng)心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
政教處
20xx年xx月xx日
給學(xué)生的個(gè)人表揚(yáng)信2
全體師生：
我衷心感謝你的慷慨和無私幫助。我們學(xué)校的小明同學(xué)是不幸的，但在人生最輝煌的時(shí)候，卻被疾病束縛;但她是幸運(yùn)的，因?yàn)樗惆橹覀儗W(xué)校最純潔的師生之愛。小明，一個(gè)普通的.大學(xué)生，出生在一個(gè)農(nóng)村家庭。她被發(fā)現(xiàn)患有嚴(yán)重的再生障礙性貧血，急需骨髓移植。然而，當(dāng)她因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o法承擔(dān)巨額醫(yī)療費(fèi)用時(shí)，是我們所有人，所有關(guān)心她的老師和同學(xué)給了她新的希望——生命的希望。您的善舉極大地鼓舞了病榻上與病魔抗?fàn)幍男∶�，讓每一位參與其中的人看到了希望的曙光。我們相信，在大家的祝福、關(guān)心和幫助下，小明一定會(huì)創(chuàng)造出人生的奇跡。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，事務(wù)中心與會(huì)計(jì)金融學(xué)院合作推出“每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛�；I資舉措。就像冬日里最明亮的陽光，照亮了每一個(gè)師范大學(xué)生的心，愛的'暖流，就像波濤洶涌的海浪，在我們每一個(gè)人的心里沖刷了很久。
在此，我們謹(jǐn)代表小明同學(xué)及其家人，向所有付出愛心的人表示最誠摯的感謝!謝謝你們!
小明
20xx年xx月xx日
給學(xué)生的個(gè)人表揚(yáng)信3
尊敬的xx交通學(xué)院高職學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙中閱讀這封信。
我是安丘人，叫孫xx。xxx年1月14日，我乘坐下午一點(diǎn)濟(jì)南到濰坊的動(dòng)車組回家，下車的時(shí)候，我不小心將包落在了車座位上，自己毫無察覺，直到收到陌生人的手機(jī)短信，問我是不是叫孫秀莉，是不是有個(gè)包丟了。原來是坐在我后排的乘客，看到空座位上的包，并看到側(cè)兜里我的明片，及時(shí)主動(dòng)與我聯(lián)系，并說明他仍在前往青島的動(dòng)車上，確認(rèn)是我丟失了包，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我。我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應(yīng)。他在車站等了近一個(gè)小時(shí)，直至我兒子急匆匆趕到車站，把包完好無損的交到了我兒子手中。包里有價(jià)值近兩千元的數(shù)碼相機(jī)，及我工作的重要材料。因?yàn)槲业牟牧戏浅Ｖ匾�，相機(jī)也是新買的。我們一再詢問他的姓名和單位，可他一直堅(jiān)持做好事不留名。事后經(jīng)多方打聽，才知道他是貴校大一的學(xué)生。
在這個(gè)時(shí)代，能發(fā)揚(yáng)雷鋒精神“做好事不留名”、“拾金不昧”精神的人已是非常難得，這也讓我感到了社會(huì)的溫暖，感到了新時(shí)代青年人的精神風(fēng)貌，他是一位優(yōu)秀大學(xué)生的杰出代表!
他的.名字叫做趙磊，在感謝這位同學(xué)的同時(shí)，我也要感謝貴校為社會(huì)培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的學(xué)生，感謝他的父母培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的孩子!我更被這位同學(xué)善良無私的心靈深深感動(dòng)!所以我一定要把我的感謝說出來，謹(jǐn)以此信表達(dá)我無盡的感激!
表揚(yáng)人：xx
20xx年xx月xx日
給學(xué)生的個(gè)人表揚(yáng)信4
全體師生：
小明同學(xué)是高一(5)班學(xué)生，x月x日下午3點(diǎn)多，小明同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)他就在想失主一定很著急，過一會(huì)，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機(jī)丟了，說明情況后，她連忙道謝，小明同學(xué)只簡單的說了一聲：“沒事”。
她就開始聯(lián)系了一個(gè)親戚，帶著失主一起來了，小明同學(xué)就把手機(jī)當(dāng)面歸還給失主，失主連忙道謝，問小明同學(xué)叫什么名字，在幾年級(jí)幾班，小明同學(xué)一一告訴他之后就很放松的'回去了。
小明同學(xué)拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表揚(yáng)。
政教處
20xx年xx月xx日
給學(xué)生的個(gè)人表揚(yáng)信5
xxx：
今天上午，我校五年級(jí)學(xué)生楊同學(xué)撿到人民幣50元，楊同學(xué)第一時(shí)間交予交于政教處，楊同學(xué)又于第一時(shí)間到校校廣播播出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主及時(shí)政教辦公室領(lǐng)取。事后失主高同學(xué)表示了萬分的感謝！楊同學(xué)的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名小學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，這也體現(xiàn)了我校小學(xué)生的精神文明素質(zhì)。
校政教、少隊(duì)號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)楊玉輝拾金不昧的精神。樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的`貢獻(xiàn)。另外政教、少隊(duì)要求全體班級(jí)立即在班級(jí)中設(shè)置好人好事記載簿，及時(shí)登記班級(jí)中的好人好事，并及時(shí)向負(fù)責(zé)老師匯報(bào)，校政教、少隊(duì)將根據(jù)情況及時(shí)給予表揚(yáng)通報(bào)！
給學(xué)生的個(gè)人表揚(yáng)信6
小明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
x月x日，貴校學(xué)生小明在我單位拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他就站在在原地等，以為失主會(huì)回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因?yàn)樗屑笔�，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的.錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。之后我們經(jīng)過多方打聽，才明白了這位同學(xué)是貴校初二的小明。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要明白600元對(duì)他來說也許是兩三個(gè)月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表揚(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們xx市人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡!
順祝
工作順利！
表揚(yáng)人：xxx單位
20xx年xx月xx日
【給學(xué)生的個(gè)人表揚(yáng)信】相關(guān)文章：
個(gè)人表揚(yáng)信01-16
學(xué)生的表揚(yáng)信02-24
給學(xué)生表揚(yáng)信02-25
給學(xué)生的表揚(yáng)信04-20
給學(xué)生的表揚(yáng)信01-31
學(xué)生表揚(yáng)信02-09