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幼兒園植樹節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞經(jīng)典
活動(dòng)對(duì)象的不同，主持詞的寫作風(fēng)格也會(huì)大不一樣。在當(dāng)下的社會(huì)中，主持人參與的事情越來越多，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的幼兒園植樹節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞經(jīng)典，歡迎大家分享。
幼兒園植樹節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞經(jīng)典1
師：尊敬的老師，
幼：親愛的小朋友們：
師：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)嫩綠的小草探出了頭
幼：美麗的花朵露出了笑臉，小朋友們都會(huì)用自己勤勞的雙手裝扮春天。
師：小朋友，你知道今天是什么日子嗎？
幼：當(dāng)然知道。今天是3月12日，植樹節(jié)。
師：那你知道，植樹節(jié)的由來嗎？
幼：呃、這個(gè)嘛，我就不大清楚了。
師：小朋友們，你們知道嗎？那，讓我們一起來了解植樹節(jié)的由來吧——
每年的3月12日是我國的植樹節(jié)，其實(shí)這天是孫中山先生逝世的紀(jì)念日。確定這一天為植樹節(jié)，一是從植樹的季節(jié)考慮；二是為了紀(jì)念孫中山先生一生提倡植樹造林的功績。
孫中山先生從小就喜愛植樹，辛亥革命以后，孫中山先生提出了在中國北部和中部大規(guī)模植樹造林的計(jì)劃。1924年，他在廣州一次演講中強(qiáng)調(diào)：我們防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法就是要不斷植樹造林，而且要造大規(guī)模的森林。此外，他還在許多著作和演講中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)毀林的危害性和植樹造林的重要性，并且身體力行，親自植樹。
在孫中山先生的倡議下，我國曾于19xx年7月30日首次規(guī)定，每年清明為植樹節(jié)。1925年3月12日，孫中山逝世后，決定將孫中山的.逝世日——3月12日定為植樹節(jié)，以紀(jì)念他提倡植樹造林的功績。
幼：原來，是為了紀(jì)念孫中山先生啊。
師：今天正是植樹節(jié)，讓我們在這五彩繽紛的春天里，妝扮我們的小樹，美化我們的家園。
幼：太棒了，讓小樹和我們一起成長吧。
師：為了讓小朋友們了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，今天我們在開展“我和小樹同成長”植樹節(jié)活動(dòng)。
幼：讓我們一起呵護(hù)小樹長大，美化我們的幼兒園。
師：我們的活動(dòng)口號(hào)是：師幼（齊聲）：愛護(hù)小樹苗，我和小樹一起成長！
師：下面簡單地介紹一下活動(dòng)流程：
第一：“我和小樹做朋友”（每個(gè)班的小朋友和老師們一起認(rèn)領(lǐng)小樹樹、并為自己認(rèn)領(lǐng)的小樹掛上愛心卡、再一起給小樹澆水、拔雜草、撿樹葉……）
第二部分“我和小樹合張影”（老師們帶著小朋友們在各班領(lǐng)域樹木前合影留念）特別提醒大家的是：
在活動(dòng)的時(shí)候，一定要注意安全哦。撿樹葉、拔雜草的時(shí)候，小樹旁邊可能會(huì)有帶刺的小植物，別刺傷了自己，掛愛心卡的時(shí)候也要小心腳下，別摔跤，眼睛碰到小樹枝也很危險(xiǎn)。
幼：大家準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好啦！）
師：帶上我們的愛心卡和工具，讓我們趕快行動(dòng)起來吧！
幼兒園植樹節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞經(jīng)典2
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！“保護(hù)環(huán)境熱愛家園”——植樹節(jié)的主題班隊(duì)現(xiàn)在開始。
甲：早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來。
乙：春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了我們205班全班同學(xué)的熱情。
甲：同學(xué)們，你們知道植樹節(jié)是幾月幾號(hào)嗎？
同學(xué)們回答：3月12日
乙：是啊，那植樹節(jié)是怎么來的呢？
甲：我國的植樹節(jié)，因時(shí)代的演變，先后作了三次改定。
乙：第一次是辛亥革命后，在孫中山的倡議下，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)
甲：第二次是1925年3月12日孫中山先生逝世，為了紀(jì)念這位偉人，1930年政府把植樹節(jié)改為每年的3月12日。
乙：第三次是中華人民共和國成立后，1979年2月在第五屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議上，決定以每年3月12日為我國植樹節(jié)。
甲：下面請看大屏幕，植樹節(jié)的宣傳片。
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乙：我想那個(gè)小女孩的希望，就是我們大家的希望，希望各個(gè)地方都能生機(jī)勃勃，綠意盎然。
甲：那么在現(xiàn)實(shí)生活中，你看到了哪些破壞大自然，破壞植物的行為呢？我們有請xx小朋友來舉例說一下。
�。ㄕ�1名同學(xué)上臺(tái)來說一下亂踩草坪，或者亂摘花草，或者破壞大自然的行為）
乙：請xx同學(xué)上臺(tái)也來給我們講一下。
（請1名同學(xué)上臺(tái)再來說一下亂踩草坪，或者亂摘花草，或者破壞大自然的行為）
甲：聽了那么多破壞花草樹木的行為，我們大家的心情是沉重的。
乙：地球是我們?nèi)祟惞餐募�，是我們唯一可以生存的星球，這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣，地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。
甲：如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境不重視，自然災(zāi)害會(huì)不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……所以我們要植樹造林，保護(hù)環(huán)境。
乙：那么我們大家一起來看看，我們生活的校園里美麗的`風(fēng)景，有請xx同學(xué)上臺(tái)來給我們展示一下。
�。ㄕ�1名同學(xué)上臺(tái)來展示學(xué)校的風(fēng)景）
乙：我們再請xx同學(xué)來展示一下，他心目中的校園是怎樣的。
（請1名同學(xué)上臺(tái)來展示學(xué)校的風(fēng)景）
甲：我們再請xx同學(xué)來展示一下，他心目中的校園是怎樣的。
�。ㄕ�1名同學(xué)上臺(tái)來展示學(xué)校的風(fēng)景）
乙：植樹節(jié)，植樹節(jié)，顧名思義，我們需要一起動(dòng)手來植一棵樹，這是每個(gè)人的義務(wù)。
甲：植樹節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來。
乙：植樹節(jié)，你也來貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長出美麗的頭發(fā)來！植樹造林，綠化祖國！
甲：下面我們以四人小組為單位，替教室的綠化帶植一棵樹，給教室添一份生氣。
（四人小組組長領(lǐng)取樹，盆，土的同時(shí)，領(lǐng)取每個(gè)小朋友一顆種子，帶回家種，接下來是種樹，約8分鐘——時(shí)間希望老師控制一下，幫忙提醒小主持人）
乙：大家手上都有了美麗的盆栽，讓我們有請幾個(gè)小組的組長，將要送給我們教室的作品一起上臺(tái)來展示一下，并說說植樹節(jié)的口號(hào)。
�。ㄕ�4-5個(gè)小組上臺(tái)來展示，展示完之后，由組長直接將盆栽放到教室的綠化角，并回座位）
甲：再請幾個(gè)小組的組長，將手上的樹木上臺(tái)來展示一下。
（請4-5個(gè)小組上臺(tái)來展示，展示完之后，由組長直接將盆栽放到教室的綠化角，并回座位）
乙：我們的小樹已經(jīng)種好了，那么我們這些小樹苗，需要茁壯成長，是不是需要園丁的辛勤栽培啊。
全班同學(xué)：是的。
甲：那么辛勤栽培我們的園丁是誰啊？
全班同學(xué)：孫老師。
合：請全班同學(xué)起立，一起和孫老師說一聲“老師，您辛苦了！”預(yù)備，開始
全班同學(xué)：老師，您辛苦了（同時(shí)對(duì)著孫老師敬個(gè)禮）
乙：時(shí)間過的真快，此次班隊(duì)課已接近尾聲，讓我們一起在課后，在平時(shí)的生活中也能植樹造林，這樣才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。
甲：今天的植樹節(jié)班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，請孫老師為我們講話。
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