【精選】啟動儀式主持詞3篇
主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。隨著社會一步步向前發(fā)展,主持詞的實用頻率越來越高,寫主持詞需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的啟動儀式主持詞3篇,歡迎閱讀與收藏。
啟動儀式主持詞 篇1
各位領導、各位來賓,xx的父老鄉(xiāng)親:
大家好!
今天我們歡聚一堂,在這里隆重舉行鄉(xiāng)村藝站啟動儀式。首先,請允許我向參加鄉(xiāng)村藝站啟動儀式的各位領導、各位來賓表示熱
烈的歡迎,向一直關心支持xx群眾文化事業(yè)發(fā)展的社會各界表示誠摯的謝意!
隨著社會發(fā)展和物質(zhì)生活水平的提高,人們精神文化需求日趨旺盛,呈現(xiàn)出多方面、多層次、多樣性的特點,滿足人民群眾精神
文化的'需求和保障百姓文化享受的權(quán)益,是我們迫切需要解決的問題。為此,我們不斷進行嘗試和探索,今天,我們推出的鄉(xiāng)村
藝站活動就是我們對群眾文化工作進行嘗試和探索的具體體現(xiàn)。
鄉(xiāng)村藝站活動的目的在于引領文化服務的公益性和均等性,鄉(xiāng)村藝站活動啟動之后,縣文化館將以“每月一站”、“每周一課”
等文化服務,為群眾提供各類精彩紛呈的演出,提供各項文藝培訓的師資,提供各種文藝展示的平臺,讓群眾共享文化、參與文
化、創(chuàng)造文化,努力做到活動形式的多樣性和活動對象的廣泛性。
接下來,我為大家介紹參加今天啟動儀式的領導,他們是………………!
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導到來表示衷心的感謝!
現(xiàn)在鄉(xiāng)村藝站啟動儀式開始!今天的啟動儀式有3項議程。
下面進行第一項議程,請………………為我們的啟動儀式致辭,大家歡迎!
接下來進行第二項議程,請…………………為啟動儀式揭牌,有請!
下面我們要進行的是第三項議程,請………………為鳳巢溪頭街村授牌!請溪頭街村代表上臺接牌!
鄉(xiāng)村藝站啟動儀式到此結(jié)束!下面我們將為大家?guī)砦乃囇莩、現(xiàn)場藝術(shù)指導、猜燈謎、拍全家福、群文成果展等一系列精彩豐
富的活動內(nèi)容,請大家踴躍參與!謝謝大家!
啟動儀式主持詞 篇2
男:書是一道厚重的門,
垂青著每一位敲門者。
女:那敞開的門扉里,
是一口淘不完的井,
是一座掘不盡的礦。
男:蘇霍姆林斯基說過,“一個學?梢允裁炊紱]有,但不能沒有書!
女:書籍,是人類寶貴的精神財富,閱讀,與我們相伴一生。
男:尊敬的領導
女:親愛的老師,同學們
男:大家上午好。
男:今天,我們汽車區(qū)第七小學全體師生歡聚一堂,
在開學的第一天隆重舉行“沐浴陽光書香人生”第二節(jié)讀書節(jié)啟動儀式
女:經(jīng)過第一屆“國學杯”讀書節(jié)我們已經(jīng)走過了三年的系統(tǒng)讀書歷程,
現(xiàn)在的第七小學充滿了書香和詩意。
男:走進校園,遠遠傳來的不是打鬧聲,而是朗朗的讀書聲。
女:因為,我們早就以書為伴,校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。
男:是啊,還為我們增添了許多圖書,每個班級還設置了圖書角。
女:讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。
男:下面我宣布汽車區(qū)第七小學“沐浴陽光書香人生”第二節(jié)讀書節(jié)啟動儀式合:現(xiàn)在開始
男:下面就讓我們認真聆聽校長對我們提出了什么要求?有什么企盼吧!
女:苗校長講話,溫暖了我們的心;撥開了我們心頭的.疑云;也為我們的“讀書活動”提供了有力保證!
男:學校德育處、教導處也為我們的讀書節(jié)做了精心策劃,讓我們請張主任宣讀一下讀書節(jié)方案吧
女:噢,真的很期待?磥,讀書已經(jīng)成為了我們的生活方式。
男:是啊,讓經(jīng)典助我成長,讓書籍伴我同行。下面由五年二班施雨佳同學宣讀《讀書活動倡議書》
男:俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶”,讀書活動的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女:下面請聽聽老師對我們的讀書寄語吧!讓我們用熱烈的掌聲歡迎四年三班劉老師講話。
女:親愛的同學們,你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書吧!
男:你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?讀書吧!
女:你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?讀書吧!
男:同學們,博覽伴我同行,讓書香溢滿校園;經(jīng)典助我成長,讓生命閃爍亮色。
女:讓我們沐浴在陽光下,讓書香潤澤我們的人生吧!
祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩,受益無窮。
男:希望老師們、同學們的生活以書為伴,讓書香飄滿美麗的校園,灑向和諧的家庭,駐進每個人的心靈。
女:我宣布:汽車區(qū)第七小學“沐浴陽光書香人生”第二節(jié)讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。
啟動儀式主持詞 篇3
a:尊敬的各位領導:
b:敬愛的老師們:
a、b:親愛的同學們:大家好!
a:我是六(5)班的陳xx b:我是五(1)班的熊xx
a:今天是xx月xx日,心理健康教育宣傳周啟動儀式主持詞。
b:xx月的深圳陽光明媚,春風送暖。
axx月的榮根朝氣蓬勃,書聲瑯瑯。
a:今天,我們在這里隆重舉行“xx學校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式。
b:我們?nèi)熒鷰е鴮Α瓣柟獬砷L,快樂生活”的美好追求,
a:在這個明媚的早晨,在美麗的校園,歡聚在一起。
a:對心理健康的關注是現(xiàn)代社會文明進步的`表現(xiàn),健康的心理是陽光成長,快樂生活的起點。
b:健康的心理是取得學業(yè)進步,創(chuàng)造美好生活,架起友誼橋梁,發(fā)展和成就事業(yè)的基石。
a: 下面,請鐘副校長宣布“xx學校第三屆心理健康教育宣傳周啟動”。大家掌聲歡迎!
……
b.謝謝鐘副校長。
a.心理健康教育對學生的身心健康成長十分重要,咱們榮根學校一直都非常重視心理健康教育,并且在心理健康教育研究領域取得了豐碩的成果。
b.是啊!咱們榮根學校通過長期艱辛而執(zhí)著的努力,在心理健康教育領域成績驕人,被國家教師科研基金“xx”教育科研規(guī)劃重點課題課題組授予“心理教育示范學校”榮譽稱號。
a.國家教師科研基金“xx”教育科研規(guī)劃重點課題課題組委托楊校長向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學校”牌匾,下面請鐘裕文副校長上前受牌。
b.大家掌聲歡迎!
……
a.一份收獲,一份付出。每一份榮譽的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血。
a.榮根學校的老師們積極致力于學校的心理健康教育工作,利用假期開展以提高學生核心能力為目標的心理教育培訓活動,并且學有所成,51名教師都獲得了 “核心能力培訓”兩種資格證書。
b.中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心委托楊校長向51名學校行政干部和班主任頒發(fā)“核心能力職業(yè)培訓證書”。大家掌聲歡迎!
……
a.謝謝楊校長,并且對獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀!
a.通過不懈地努力和潛心的研究,咱們榮根學校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水平認證測評師”資格證書。
b.中華人民共和國人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心委托楊校長向51名行政干部和班主任頒發(fā)“職業(yè)核心能力水平認證測評師證書”。 大家掌聲歡迎!
……
a.謝謝楊校長,并且對獲得證書的全體班主任老師表示熱烈的祝賀。
a.去年,咱們xx學校的心理健康教育宣傳周活動開展得多姿多彩,轉(zhuǎn)眼間,今天又迎來了xx學校第三屆心理健康教育宣傳周活動,我們相信一年更比一年好,本屆的活動一定會開展得更加出色。
b.下面,讓我們以熱烈的掌聲有請德育處邱林主任為我們宣講《xx學校第三屆心理健康教育宣傳周活動方案》。
……
a.謝謝邱林主任。
a: 健康的心靈,是幸福的源泉。如果說身體不健康失去的是軀體,那么心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂。
b: 心理健康教育是打開我們心靈之門的金色鑰匙,讓我們一起來關注,一起來培育,一起來收獲。
a:下面讓我們一起聆聽楊校長對我們的期望。大家掌聲歡迎!
……
b:校長的要求,同學的心聲,我們要銘記在心。
a:學會向別人傾訴,在傾訴中釋放自己的壓力,在傾訴中快樂成長;學會傾聽別人的傾訴,在傾聽中告訴別人生活更美好。
b:春風化作雨,潤物細無聲。老師、同學們,讓我們從點滴入手,積極培養(yǎng)我們的健康心理, 擁有了健康的心理,我們也就擁有了美好的人生!
a:最后,祝愿我們?nèi)w教職員工:工作愉快,身心健康,事業(yè)有成,家庭幸福;
a:祝愿我們?nèi)w學生:陽光成長,快樂生活,放飛夢想,播種希望;
b:各位領導:
a:老師、同學們:
ab:“xx學校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式到此結(jié)束。
a:請體育老師組織退場。
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