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期中考試分析會主持詞通用
利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在現(xiàn)在的社會生活中，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，那么如何把主持詞做到重點主題呢？下面是小編為大家收集的期中考試分析會主持詞通用，希望對大家有所幫助。
期中考試分析會主持詞通用1
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！海闊憑魚躍，天高任鳥飛。xx三中以責(zé)任成就幸福人生為辦學(xué)理念，以科學(xué)高效的管理為有力抓手，為每位師生創(chuàng)建了快樂學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的廣闊天地。今天，我以三中為驕傲，明天，三中為我而自豪！
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)分析會現(xiàn)在開會！
第一項：張xx主任宣讀期中考試各年級前四十名學(xué)生名單。
第二項：有志者事竟成，勤能補拙，在本次期中考試中，各年級涌現(xiàn)了大批通過拼搏進取進步幅度大的同學(xué)，我們對其中的優(yōu)秀代表提出表揚。
佟秀云主任宣讀各年級進步幅度較大學(xué)生名單。
第三項：靜心學(xué)習(xí)，追逐夢想。放飛希望，向上圖強。
放眼未來，前途無量。今日學(xué)子，未來棟梁。
獲得年級前10名的學(xué)生上臺領(lǐng)獎。七、八、九。其他同學(xué)獎品到年級主任室領(lǐng)取。
第四項：予人玫瑰，手有余香，最大的`快樂莫過于與人分享。
各年級優(yōu)秀學(xué)生代表分享學(xué)習(xí)心得，介紹寶貴經(jīng)驗。
七年級學(xué)生七5xx
九年級學(xué)生九2班xx
第五項：一個集體，必須要有鐵的紀律，才會有更加堅實、精彩的未來。
劉xx紀律教育
第六項：張xx講話。
老師們，同學(xué)們，正是因為大家的秉承責(zé)任、勇于擔(dān)當，xx三中才會譜寫出永不落幕的精彩華章，堅信有了大家的團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)圖強，xx三中定會創(chuàng)造出更多的精彩和輝煌！
期中考試分析會主持詞通用2
各位老師：
大家好！
首先，真誠感謝大家開學(xué)兩個月以來的辛勤付出。大家教學(xué)和改革兩副擔(dān)子一肩挑，班主任課內(nèi)、課外都是忙，有的老師中午左手拿飯勺吃飯，右手握著筆查資料，批作業(yè)。還有的老師帶病上課、五十多歲還在教學(xué)第一線。這些都非常令人備受鼓舞，心存感動。
我今天主要和大家探討兩方面問題：一是期中質(zhì)量檢測分析，二是教學(xué)教研有關(guān)問題。
第一方面：期中質(zhì)量檢測分析總結(jié)
一是與兩所兄弟學(xué)校平均分對比：四個級部28科，我校有13科第一，占了一半，另外兩家分別是9個和6個第一。我校8科第3名，其他兩校分別為3個、17個，的一科比第二名高出13。5分，最低的一科比第一名差8分。
二是校內(nèi)高低成績對比：有很多學(xué)科分差在10分以上。優(yōu)秀率和上線率都數(shù)班級差距最懸殊的接近20人。校內(nèi)差的越大說明我們進步的空間越大，越值得我們?nèi)シ此肌?/p>
校內(nèi)的詳細數(shù)據(jù)學(xué)校已經(jīng)印發(fā)給大家了，相信大家都認真將自己的成績和別人做了比對。針對這些數(shù)據(jù)我想談三點：
第一是怎么看？——態(tài)度決定質(zhì)量
既然是考試，就總會有上中下，造成差距的因素有班級學(xué)生、命題導(dǎo)向，也有個人原因或其他原因。成績雖然未必絕對，但是是對階段性教學(xué)質(zhì)量的檢驗，為我們突破質(zhì)量提升的瓶頸提供了大概率的參考信息：我們的課堂教學(xué)效率高不高？校本教研（集體備課效率）是否真的實效？教師素質(zhì)有沒有得到提升？從中都可以看出點眉目。我們對待考試不僅要關(guān)注成績的高低，更要關(guān)注暴露的問題。今天把成績公布出來，不是要批評誰，而是要找到相應(yīng)的措施來解決存在的問題，樹典型，學(xué)經(jīng)驗，找差距，定措施，跟上來，甚至突出去，這才是我們質(zhì)量分析的根本所在。
數(shù)據(jù)是做不得假的，也是最有代表性的，決定孩子的升學(xué)的就是這些數(shù)據(jù)，衡量我們工作績效的的也是這些參數(shù)。下次檢測基本上在一個月后，期末考試三校還會聯(lián)考，大家應(yīng)該用心去想下一步該怎么做了。
第二是怎么想？——效率提高質(zhì)量
以前我們基說過，有的老師從到了實驗中學(xué)，教學(xué)成績總是位居前列，難道他們總是那么幸運地分到好生源嗎？反觀一下，同教一個班，有的科好，有的科不好；還有的就是個別科落下來了，原因何在？我們認為這才是每一位老師應(yīng)該反思的問題，認清差距了，找到原因了，才能夠有的放矢。
給老師們一個建議，請你私下調(diào)查一下所任教的班級各層次的學(xué)生，看看他們怎么評價你的課堂，咱們不要問學(xué)生喜不喜歡你，你就平心靜氣地問問學(xué)生對你上課、對學(xué)生聽講有什么看法，問問他們覺得怎能提高這科的成績。學(xué)生是一面鏡子，鏡子里可以看到真實的你，真實的課堂。作為學(xué)生的代言人，他們的呼聲就代表絕大多數(shù)孩子的心聲，我們應(yīng)該低下身子來聆聽，靜下心來深思考，抬起頭來。
最近有幾件事情給我們的感觸頗深，其中之一來自年輕老師。今年我校有不少年輕老師要么改科，要么新調(diào)入，她們深知自己的年輕是優(yōu)點也是缺點，所以都把自己的姿態(tài)放低，上課總比別人晚一節(jié)，每天拿著聽課夾去聽課，檢查聽課時有的老師多達三四十節(jié)，幾乎一節(jié)課不落。昨天我就遇到好幾位同事又開始新一輪聽課了，可以看出他們學(xué)習(xí)的心情有多么誠懇與迫切。
差距的存在有其合理性和偶然性，但是經(jīng)常性的`差距、懸殊性的差距就不是偶然，也不夠合理。半個學(xué)期就產(chǎn)生這么大的差距，剩下的日子怎么趕？接手一幫孩子，就要對他們和家長有個交代。地里的莊稼今年不長明年接著種，學(xué)生的學(xué)習(xí)是沒有輪回的，不可以逆轉(zhuǎn)的。教師是一個需要良心的職業(yè)，我們的成敗可能會成就或者貽誤了一個甚至一家人。
知恥后勇，見賢思齊。看到差距，就應(yīng)該去縮小？認準榜樣，就應(yīng)該去看齊。最終目的只有一個：就是要切實提高我們的水平、效率和成績。這兩年我們實行教研組捆綁考核，和成績好的老師同組大家都受益，相信在座的每位都不想成為木桶的短板。希望我們的老師在下次月考中能取得令人滿意的成績。
第二方面：教學(xué)教研有關(guān)問題。有兩點需要我們特別關(guān)注和改進：
1、“大投入，小產(chǎn)出”現(xiàn)象。
目前，低效現(xiàn)象依然存在，體現(xiàn)在課堂、集體教研、備課、批改、作業(yè)、課堂小測等每個環(huán)節(jié)。我們老師教一個學(xué)科很累，學(xué)生學(xué)七八個學(xué)科更是辛苦。累，更多的是因為我們教得低效。以前我和幾個主任在一起探討過于君老師改行教地理的例子，大家都覺得她講地理課講得不如專業(yè)老師好，但為什么她能在考試中得滿分？就在于她的課堂效率，她一天講多少就要求學(xué)生會多少，不貪多，不冒進。大家不要認為課堂效率就是人家一節(jié)課講了10道題，我講了20道題，這就是我高效，他低效了，這是一廂情愿，甚至事與愿違，適得其反。真正的高效是即使你講了5道題，別人講了10道題的，你的學(xué)生學(xué)得透、學(xué)得精，抓住了要領(lǐng)，怎么問都問不倒，這就是高效。不能做到高效，咱最起碼做到有效。這次考試剛改科的部分老師也都接近滿分，這都很說明問題。
2、質(zhì)量觀尚未真正落實。
期中考試分析會主持詞通用3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家下午好！
辛勤耕耘，換來豐碩成果，努力拼搏，終有收獲喜悅。經(jīng)過學(xué)校嚴謹有序的組織，通過全體師生的共同努力，20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期期中考試已圓滿結(jié)束。為了激勵先進，鼓舞斗志，再創(chuàng)佳績，特在xx食堂隆重舉行期中分析會。
自開學(xué)以來，全體師生以高昂的斗志，踏實的作風(fēng)，務(wù)實的教風(fēng)，嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)在教學(xué)一線上默默耕耘與付出，我們的學(xué)生以夢想為名，堅定理想，勤奮刻苦，分秒必爭，取得了驕人的成績。涌現(xiàn)出大批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出、進步較大、趕超精神強的優(yōu)秀學(xué)生。他們分別獲得了希望之星，學(xué)習(xí)標兵等榮譽稱號。同時我校教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，積極進取，樂學(xué)向上，他們通過學(xué)校評選獲得了優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等榮譽稱號，通過期中考試成績和工作責(zé)任心為他們頒發(fā)質(zhì)量優(yōu)勝獎、和常規(guī)優(yōu)勝獎，借此機會在期中表彰會上一并分別予以表彰。
出席今天分析會的有中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我們對他們的'到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。根據(jù)大會方程安排，今天大會表彰分學(xué)生和教師部分，首先完成學(xué)生部分表彰。
下面進行大會第1項：
請全體請立，奏中華人民共和國國歌
第二項有請教務(wù)處xx主任為我們宣讀受表彰名單。
第三項：頒獎，今天臺上只頒發(fā)希望之星，學(xué)習(xí)標兵和單科第一名在教務(wù)處領(lǐng)�。ㄆ吣昙壪Ｍ巧项I(lǐng)獎，然后是八年級，再九年級，頒獎嘉賓分別為xx、任xx、xx）請校委會領(lǐng)導(dǎo)合影留戀。
第四項：請學(xué)生代表張琪爍發(fā)言
第五項：教師表彰，今天教師表彰內(nèi)容有優(yōu)秀班主任，教學(xué)能手，質(zhì)量優(yōu)勝獎，常規(guī)優(yōu)勝獎四個獎項。首先頒發(fā)常規(guī)優(yōu)勝獎，請開獎嘉賓（冉x斌主席為獲獎教師開獎），請禮儀呈上名單。歡迎受獎人上臺領(lǐng)獎。（常規(guī)優(yōu)勝獎是指在平常的備、教改輔考評中他們工作嚴謹，作風(fēng)務(wù)實，把平常的工作用不平凡的心來做，在平凡的崗位上用認真二字來獲得職業(yè)的幸福感，這也是人生的一種態(tài)度和哲學(xué)，向你們致敬。）請（冉xx）為他們頒獎。
接下來頒發(fā)質(zhì)量優(yōu)勝獎，請開獎嘉賓（黃xx、楊xx），歡迎受獎人上臺領(lǐng)獎（質(zhì)量優(yōu)勝獎的設(shè)置就是讓質(zhì)量進一步得到重視，讓質(zhì)量扎根在每一位教書人心中，不管東西南北風(fēng)，咬定質(zhì)量不放松。質(zhì)量好壞沒有偶然只有必然，只有付出才有收獲，質(zhì)量是生存之基，安校之魂，愿更多的教育者飽蘸濃墨書寫好質(zhì)量二字）請黃x林、楊x名為獲獎教師頒獎。
接下來頒發(fā)“教學(xué)能手”獎，教學(xué)能手要該教師業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，且能主動承擔(dān)公開課，示范課，能參加曬課和教研教改。
有請開獎嘉賓（周xx），歡迎臺上領(lǐng)獎。拍照留戀
下面頒發(fā)今天最后一個獎項優(yōu)秀班主任，該獎項要求服從工作安排，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，能較好和學(xué)生溝能，協(xié)調(diào)家長與學(xué)校關(guān)系。在加強班級管理中班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，無亂收費現(xiàn)象，且工作得到大家的認可。
有請開獎嘉賓（鄭x、彭x），頒獎。
歡迎上臺領(lǐng)獎。拍照留戀
第六項，彭xx講話
老師們，同學(xué)們，有句歌唱得好，付出總有回報。在播種的季節(jié)里，我們一起埋頭苦干，撒下愛和希望，在碩果累累季節(jié)里，讓我們一起把喜悅裝筐。我衷心地希望各位同學(xué)和老師勝不驕，敗不餒，以此為動力，采長補短，更加發(fā)奮努力，希望在在火紅6月里捷報飛傳，佳績再創(chuàng)，讓大家一起見證你們的汗水。同時也希望沒有獲獎的同學(xué)，以受表彰同學(xué)為榜樣，爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
今天的分析會至此結(jié)束，感謝大家！
期中考試分析會主持詞通用4
老師們、同學(xué)們：
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，這一學(xué)期已走過了一半多的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。上一周，我校舉行了本學(xué)期期中考試，這是對我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn)，今天我們隆重召開“期中考試學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)暨總結(jié)分析會”。
1、為了讓期中考試起到加油站、檢修站的作用，進而在以后的學(xué)習(xí)中揚長避短，向更高的目標邁進。首先請教導(dǎo)處劉主任對本次考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)，幫助同學(xué)們分析考試得失。請同學(xué)們鼓掌歡迎
2、半學(xué)期以來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽�，涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、進步較大、成績突出的先進個人。下面我宣讀本次期中考試中先進個人名單請優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
3、請袁校長、劉主任為成績優(yōu)秀的學(xué)生頒獎。（奏頒獎曲）讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的.祝賀！
4、最后請袁校長作總結(jié)講話。同學(xué)們鼓掌歡迎。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點。5月20日左右，我們要迎接全縣七、八年級的數(shù)學(xué)、英語抽考，希望七、八年級的學(xué)生，百尺竿頭更進一步，考出優(yōu)異的成績。也希望九年級的同學(xué)，在中招考試中以優(yōu)異的成績回報父老鄉(xiāng)親。同學(xué)們，我希望通過本次總結(jié)分析會，激發(fā)起同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在抽考和期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，進步就是好學(xué)生，提高就是一百分，不求完美無缺憾，只求天天在奮進！我堅信，只要我們志存高遠，腳踏實地，求真務(wù)實，我們一定能再創(chuàng)佳績，再造輝煌。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！祝老師們工作順利！
期中考試分析會主持詞通用5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是來自八17班的王XX，很榮幸本次分析會由我來主持。
一，大會開始
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，不知不覺，這一學(xué)期已走過了一大半的路程，一路走來，我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛苦。
上個星期，我校舉行了本學(xué)期期中考試，這是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。
為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我校隆重召開期中分析會。下面我宣布大會正式開始。
二，馬校長作期中考試總結(jié)
俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶，”下面讓我們以最熱烈的掌聲有請最最親愛的馬校長做期中考后總結(jié)。
三，王部長宣布獲獎學(xué)生名單
“一分耕耘，一分收獲�！笔撬麄冇脤嶋H行動詮釋了這句話的內(nèi)涵，是他們用成績贏得了今天的自豪，下面有請王部長宣布獲獎名單。大家掌聲響起來。
四，劉部長為獲獎學(xué)生頒獎
今天我們這個舞臺是充滿鮮花和掌聲的舞臺，是屬于勝利者的舞臺，下面大家掌聲有請獲獎學(xué)生閃亮登場。有請劉部長為他們頒獎。
百舸爭流，獨立鰲頭，學(xué)壇爭霸，他們最優(yōu)秀。讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
五，特等獎獲得者孫靜靜發(fā)言
同學(xué)們，每位成功者的背后，定要付出艱辛的勞動。沒有人能隨隨便隨成功。下面掌聲有請本次考試八（24）班特等獎的.獲得者孫晴晴發(fā)言。
六，A部插班生代表發(fā)言
有比較才有差距，但差距是可以通過把握良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己的努力等相關(guān)因素來彌補。下面讓我們共同聆聽一下來自A部優(yōu)秀插班生代表XXX的心聲。
大家掌聲歡迎。
七，教師代表發(fā)言。
考試，可以檢查教學(xué)情況，可以衡量班級之間的差距，可以反映出每個同學(xué)的各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況。但是，考試不是唯一的手段，分數(shù)也不是衡量的唯一標準。同學(xué)們不要以一次考試成績的失敗而否定自己。那么，我們該怎么利用這次期中考試，更好的學(xué)習(xí)呢？下面有請我們的教師代表XX老師，結(jié)合自己積累的經(jīng)驗，向大家傳金送寶，大家掌聲歡迎！
八，學(xué)生為教師頒獎
同學(xué)們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品時，我們不能忘記辛勤耕耘老師
下面讓我們用最熱烈的掌聲有請本次獲獎老師上臺接受我們最誠摯的謝意。
在他們當中，有的家中有年老的父母需要他們盡孝，有的家
中有嗷嗷待哺的孩子需要他們撫育，但他們吃住在校，把學(xué)校當作自己的家，把學(xué)生視為自己的子女，全身心都投入到學(xué)校的工作之中。
老師您的精神怎能不讓我們感動。同學(xué)們再次讓我們把掌聲送給他們。
九，馬校長作大會總結(jié)。
最后讓我們再次掌聲有請馬校長做大會總結(jié)。
感謝馬校長語重心長的教誨。
十，大會結(jié)束。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，人生的考試就此就畫上了一個句號。
希望同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中都能取得理想的成績；祝愿我們的老師身體健康，工作愉快！
本次大會到此結(jié)束，請同學(xué)們有序退場。（有請一，二，特等獎的獲得者留下，會后照相留影紀念）
期中考試分析會主持詞通用6
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
辛勤汗水，換來豐碩成果；一分耕耘，定有一分收獲。經(jīng)過學(xué)校嚴謹有序的組織，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已勝利結(jié)束。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，我們特舉行期中考試總結(jié)表彰會。大會共有四項議程，下面分別進行。
會議進行第一項：請里仁中學(xué)荊常新校長作重要講話；
會議進行第二項：請學(xué)生代表初四二班王佳怡同學(xué)作經(jīng)驗交流；
會議進行第三項：請教務(wù)處李其靜主任宣讀表彰決定；
會議進行第四項：頒獎。
同學(xué)們，人活著是需要有點精神的，生活對每個人來說應(yīng)該是很公平的.。因為你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。生活如此，學(xué)習(xí)概不例外。希望通過本次表彰會，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新一輪學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中，不斷進步，再攀高峰；更希望其他同學(xué)，能以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
今天分析會到此結(jié)束，各位同學(xué)請把家長帶到教室內(nèi)參加家長會。散會！
期中考試分析會主持詞通用7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天，我們在這里召開“學(xué)校第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會”，目的是認真、理性的分析、總結(jié)本次期中考試我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進一步牢固樹立“質(zhì)量強�！钡囊庾R，切實加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在期末考試獲得更大的進步！
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會共有4項議程：
（1）兩位教師代表做典型發(fā)言
�。�2）由我對語數(shù)學(xué)科成績進行分析
（3）佟主任分析英語、科學(xué)學(xué)科考試情況
�。�4）校長作總結(jié)
在會議正式開始之前，我強調(diào)兩點要求：
�。�1）請所有與會人員暫時把你的手機調(diào)到震動或靜音狀態(tài)
�。�2）請認真傾聽并保持會場的安靜；
教學(xué)質(zhì)量分析會現(xiàn)在開始
1、下面進行會議議程的第一項：兩位教師代表做典型發(fā)言
首先發(fā)言的是李xx老師：李老師工作踏實，任勞任怨，有著高度的.責(zé)任感，就像一頭不知疲倦的老黃牛，辛勤忙碌在低年級教學(xué)的一線。讓我們一起聆聽最樸實，也最有效的幾點提高成績的做法。
接下來發(fā)言的是孟xx老師：孟老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不僅把班級工作搞得有聲有色，而且善于思考，總結(jié)方法，讓我們一起來聽聽她的寶貴經(jīng)驗。
聽著兩位老師的發(fā)言，她們平時在工作中的點點滴滴，用心用情工作的情景，可以說令我們歷歷在目。
一份耕耘，一份收獲。在過去的歲月里，她們不但付出了艱辛和努力，而且讓自己的智慧結(jié)出了碩果，取得了很不錯的成績，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。
2、下面進行會議議程的第二項：
由我對語數(shù)學(xué)科成績進行分析
3、下面進行會議議程的第三項：
佟主任分析英語、科學(xué)學(xué)科考試情況
4、下面進行會議議程的第四項：請校長作總結(jié)，大家歡迎
總結(jié)過去不容樂觀，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。在余下的一個多月的時間里，在教學(xué)方面，我們將會有更多的動作，從多方面對教師和學(xué)生進行培養(yǎng)、關(guān)注和管理。比如：繼續(xù)加強常規(guī)管理，加強高效課堂的研究，開展切實、有效、豐富多彩的學(xué)生活動等。我們堅信，有校長的高瞻遠矚，全體教師的腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個新的臺階！
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期中考試總結(jié)會主持詞09-19
期中考試家長會主持詞03-20
期中考試表彰大會主持詞08-30
期中考試表彰大會主持詞01-17