父母怎么與孩子溝通
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放下姿態(tài)
國外教育中，教師在遇到自己的學生，不管年齡多小，都是以“先生”“女士”來進行稱呼，并要求他們也這樣稱呼老師，從稱謂上就做到了一視同仁，但縱觀我國，不論教師還是家長，總是以一種居高臨下的態(tài)度看著學生，如果他們還小，或許不敢挑戰(zhàn)這種權(quán)威，但隨著年齡的增長，學生會越來越蔑視權(quán)威，這時候，越自我感覺良好的成年人，在學生面前越被無視和嘲笑，所以，想要溝通，第一步必然要平等。
尊重學生
這點是重中之重，學生年齡小，處事不深，想法幼稚，但不代表他們的想法有錯，不代表他們的吶喊無用，成年人總會以一種“你還小你什么都不懂”的心態(tài)來對待學生的想法，久而久之，當學生們感受到了所謂的成人對他們想法的無視與不尊重，那他們內(nèi)心的窗戶就會慢慢關上。所以，一定要尊重他們的想法。
例如：有學生問：學習有什么用呢？這些知識我們一輩子都用不著。
一般成年人的回答不外乎是：你不學習你吃什么？學習這么差對得起我們嗎？只有學習才有出路......
而往往成年人得到的.回答則是一大堆反面案例，誰誰誰才小學畢業(yè)身價百萬之類的，說實話，一般成年人是說不過學生的。
正確的做法是不談絕對，談利弊。
講述如果不學習會有一條什么樣的道路，可能會成才，可能會經(jīng)過社會的磨礪成為很強大的人，但你的個人素質(zhì)還不夠，不足以應付這社會的變化......
而如果學習，則你能踏上一個更高的臺階，視野和思想會有更高的變化，對你來說，也會有更多的選擇和道路......
少談回報
中國的孝道是父慈子孝，父母慈祥慈愛，兒女才會孝。但社會與成年人們總是會說“你要孝，你要孝，因為父母養(yǎng)了你，所以不管對你怎樣你都要孝”，這種愚孝的思想在以前或許可以，但新時期的學生受到了更自由的思想影響，往往會懷疑這種無條件的孝道。所以，少談回報，少說：養(yǎng)你這么大，你怎么......;少說：你知道我們在你身上花了多少錢嗎
不要把孩子當作自己的物品，不要把孩子看作投資的對象，而要把他們看作一個有獨立人格的人。
仔細聆聽
用現(xiàn)在的話來說，學生很傲嬌，只要你有幾次沒仔細聽他們的知心話，那就會被打入冷宮，背上一個“他都不懂我的”的黑鍋，所以，一定要仔細聆聽，你聆聽并作出反應，學生就覺得自己受到了尊重。
寬容但有原則
學生時代總會做出許許多多讓人頭疼的事情，我的建議是，如果不違反原則，就寬容對待，但要說明事情的嚴重性。而對于違反原則的，絕不能姑息。
不體罰
體罰對于中學生用處為零，盡量不要使用，否則會加劇逆反心理。
以身作則
不管是老師還是家長，要明白一點，身教的效果遠遠大于言傳。如果自身都做不到，如何要求別人？
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反過來也是一樣，作為父母的不要太權(quán)威，太主觀。只要求孩子按照自己的'來，一言一行都不可以反對。多跟孩子聊天，飯后一起散步說說白天發(fā)生的事情。增進交流，培養(yǎng)感情。但是也不能太過寵愛溺愛孩子，估計現(xiàn)在的很多啃老族都是寵出來的，不舍得讓孩子去鍛煉去吃點苦造成的。
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一、多鼓勵少責備
由于孩子的年齡較小，分辨是非的能力不夠，因此當小孩子犯錯誤的時候，家長應多給予鼓勵和指導，并盡量讓孩子知道自己不對的地方在哪里，不要用責備的辦法使幼兒承認自己的錯誤，應該督促幼兒改正錯誤，多給予他一些鼓勵，以期待他的下一次進步。
二、多尊重少強迫
尊重是溝通成功的重要因素，大家都希望得到別人的尊重，小孩子當然也不例外。我們大人歡用自己的方式與立場去強迫小孩與自己做相同的事情，而忽略了對方的想法。要知道小孩子同樣有自己的想法，如果我們僅用自己的方式去與幼兒溝通，而不考慮他們的想法，我想這樣的溝通方式最后一定會導致失敗�！∽鹬匦『⒌腵基礎上再與小孩溝通會得到意想不到的結(jié)果。例如大人往往不準小孩看電視，但是父母在強迫小孩子離開電視機以后自己卻死守著電視臺的各種節(jié)目，這樣做幼兒會感覺到不公平，是極不正確的溝通方法。
三、多期望少比較
" 望子成龍，望女成鳳 " 是天下父母親共同的期望，所以父母對小孩子期望過高也是影響溝通的重要因素。雖然父母對小孩有所期望也是天經(jīng)地義的事情，但是大部分的父母很喜歡將自己的小孩與別人的小孩做比較，甚至于父母對子的期望多少參雜著自己自私的成份。希望借子女的成就，來滿足自己的虛榮心，這樣會直接影響自己和子女的溝通。更有的父母直接指出自己子不如別人的地方對孩子進行責罵。這樣做對給孩子幼小的心靈帶來很大的影響，甚至會使幼兒在以后的與人溝通中產(chǎn)生自卑心理。如果換一種方式與幼兒交談，讓幼兒知道父母對自己的期望就會使孩子思想上產(chǎn)生無限的動力，朝父母期望的方向發(fā)展，事半功倍。
四、多建議少命令
當與小孩進行溝通時，務必要多用建議的方式，盡可能提供幾項不同的建議來供幼兒參考，
并觀察幼兒的生活習慣，從旁邊協(xié)助和指導幼兒，誘導孩子去。有的時候我們會發(fā)現(xiàn)小孩子也會罵人，但是如果你仔細聆聽會發(fā)現(xiàn)小孩子所說的話全部都是自己曾經(jīng)說過的話。小孩子的思維系統(tǒng)發(fā)展特點決定了模仿是們學習的最佳方法。我們的父母如果用多建議少命令的話，比較容易讓小孩子養(yǎng)成良好的習慣。
五、多傾聽少嘮叨
傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學問，當小孩子與你有不同的意見及看法時，做父母的往往就嘮叨個不停，成人一般總認為自己的看法是正確的，如果孩子沒有按照我們的想法去做事情，那就是不應該。其實這樣想是不對的。要進行溝通之前我們首先要傾聽對方的意見與看法，認真地傾聽和了解孩子心中的真正想法，多方面綜合地觀察各種不同的見解后再提出自己的意見，這樣做不但可以達到溝通的目的，小孩子也容易對你的溝通方式產(chǎn)生好印象，接受你所說的話語，拉近彼此間的距離。
六、多守信少敷衍
誠信是一種美德與小孩子之間的約定一定要兌現(xiàn)，千萬不能有敷衍了事現(xiàn)象。小孩子很容易將父母的言行牢記在心中，經(jīng)過幾次對小孩子的敷衍之后小孩也學會用同樣的辦法應付父母提出的要求，而根本未改正不良習慣。因此，與小孩溝通之后所約定的事情也一定要如期達成。
七、多提醒少限制
對小孩的限制不但不能夠阻止孩子的繼續(xù)犯錯誤較多的限制還容易使小孩產(chǎn)生極端的心理�！∥覀儜搹娜粘Ｉ钪械默嵥樾∈虑閬硖嵝押徒逃變悍直媸欠堑哪芰�。用提醒以及建議的方式進行溝通更加容易讓小孩子對成人產(chǎn)生信賴感。例如小孩子不吃飯到底為了什么？父母應該詳細去了解可能造成小孩子不吃飯的原因，盡量不要因為小孩子不吃飯就限制小孩子做各種事情，如：不吃飯就不能看電視、不吃飯就不帶你出去玩、不吃飯就不能吃巧克力)應該耐心地與孩子溝通告知孩子不吃飯會產(chǎn)生的不良后果，并且誘導小孩養(yǎng)成喜歡吃飯不挑食的好習慣。
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批評孩子的最佳對話模式：
1.批評孩子一定要藝術(shù)
第一，正面引導。
任何批評，其根本目的不僅在于抑制孩子的錯誤行為，而且更重要的在于激發(fā)起孩子改正錯誤的行為。那位父親不用冷言惡語刺激孩子，而是加以引導、指明出路，是十分明智的。
第二，尊重人格。
孩子有過錯，理應批評，但其人格應受到尊重。批評應對事不對人，孩子和大人，被批評者和批評者，人格應該平等。正是基于這一點，那位父親才能嚴肅認真又心平氣和地對待孩子。批評可以嚴肅，甚至嚴厲，但這類似于鎮(zhèn)痛藥，用多了便失效。
第三，避免當眾批評。
有的父母誤認為當著他人的面數(shù)落一下孩子，會增強“激發(fā)”效果，殊不知，這樣做最大的弊病是傷害了孩子的自尊心。前面提到的那位父親采取單獨批評的方式，是極可取的。
第四，看準時機。
孩子一旦有錯，通常要及時批評�！澳愕戎砩习职只貋硪�！”這種策略是一種失誤。你想，本是上午的事，到晚上再批評，這中間孩子還要干好多事，對那錯事也許就淡忘了。當然，所謂及時批評也應視年齡特點及錯誤性質(zhì)有個時間跨度，要抓住時機“冷處理”。那位父親就既抓準了時機，又不失為及時。
第五，相互配合。
父母教育孩子要相互配合，態(tài)度一致，賞罰分明。該獎時就要鄭重其事甚至煞有介事地獎，讓孩子真正體會到受獎的喜悅；該罰時也應態(tài)度明確、措施果斷，讓其真正知道自己錯之所在。只有這樣，才能培養(yǎng)孩子明辨是非、知錯即改的品行。如果在對孩子實施懲罰之后，父母中的一方認為孩子受了委屈，隨即又用錢物或食品來安慰他，這將會使懲罰失去作用。實踐證明，懲罰—獎勵—懲罰的惡性循環(huán)會使孩子產(chǎn)生認知偏差，錯誤地將犯錯和受獎聯(lián)系起來，從而使懲罰歸于失敗。
第六，肯定與批評話語的比例不低于5∶1。
父母對孩子的肯定越多，孩子的智力、應變能力、把握機遇的'能力以及社交能力就越強，父母對孩子負面關注多，正面關注少，會引發(fā)孩子抑郁和敵意的情緒。所以如果批評過多，肯定過少，孩子就會像缺少陽光和營養(yǎng)的秧苗一樣，精神萎靡不振，甚至導致心理和行為問題。
第七，要勇于自我批評和承擔責任。
父母敢于自我批評或向孩子認錯，不僅可以及時糾正自己的錯誤，而且還可以用行動證明給孩子看——認錯，不是無能和恥辱，不會給自己帶來難堪。承擔責任，是真正自信的表現(xiàn)，可以給別人留下更深的印象，贏得更多的尊重。
2.批評孩子是項“五個一”工程
第一，問一問。
“人非圣賢，孰能無過”，尤其是孩子，更容易犯錯誤。作為父母，當孩子犯了錯誤時，不要急于批評，要先問一問原因，可能孩子另有苦衷呢？在人格上孩子與父母是平等的，孩子的自尊心也是極其敏感的，如果不分青紅皂白就對孩子批評一通，很可能會使孩子的自尊心受到傷害。所以，批評孩子時一定要分清是非，先問清原委。
第二，放一放。
孩子所犯的錯誤，有時的確讓父母十分生氣，恨不得痛罵他一頓。但是，人在氣頭上，很難掌握批評的尺度，這種批評就可能對孩子的身心造成傷害。這種時候，父母最好把問題放一放，讓自己心平氣和下來，再對孩子進行批評教育。
第三，選一選。
孩子犯了錯誤，父母如能選擇合適的時間地點進行批評教育，會更容易達到預期目的，收到較好效果。如放學后單獨與孩子談談，在與孩子一塊回家的路上聊聊，打電話與孩子說說等。如果不分時間、地點、場合地訓斥指責，只會挫傷孩子的自尊，引起孩子的反感。
第四，導一導。
有經(jīng)驗的父母，對犯了錯誤的孩子不會一味簡單地批評指責，而是像知心的好友和有經(jīng)驗的老師一樣，耐心地啟發(fā)、引導孩子，幫助孩子自己弄清錯誤所在，自愿表示在今后如何改正，不再重犯。這樣，比直截了當?shù)呐u更容易使孩子接受，也更能提高孩子解決自身問題的能力。
第五，激一激。
父母和孩子談話時，有時可用“激將法”，用言辭激勵孩子努力進取。獨生子女普遍缺少競爭壓力，作為父母，要激發(fā)孩子的競爭意識，促使他們?nèi)ソ邮芴魬?zhàn)，使其潛在的積極性得到充分發(fā)揮。
3.要就事論事，適可而止
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跟爸爸媽媽多說話，避免冷戰(zhàn)和爭吵。如果看到你太叛逆，一句話不理睬他們，他們會很傷心的。哪個爸爸媽媽不疼自己的孩子啊。你要說出你的`心里話，讓能讓他們更懂你。有困難有煩惱也要跟爸媽講。不要一個人憋在心里難受。說不定爸媽能馬上幫助到你想到辦法。對于你提的要求，就算不能馬上答應你，但是也會有好的回應。
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秘訣1 把自己也變成孩子,走進他的世界,和他融成一片。因此,父母是否擁有一顆赤子之心,非常重要。
秘訣2 注意孩子的反應與態(tài)度。在和孩子說話時,仔細地把他的話聽完,了解他的想法及立場。
秘訣3 體會孩子的感受。當孩子在外面受了委屈,與好朋友或心愛的寵物分離時,父母只是一味地告訴他沒關系,堅強一點,這沒什么好難過的,會讓孩子覺得父母一點都不能體會他的感受。 若父母能以同情和理解的態(tài)度對待孩子,適時地給予親情慰藉,就會有截然不同的效果。
秘訣4 了解孩子的發(fā)展,不要盡說些他無法理解的話,或提出他達不到的要求,讓他覺得辛苦,壓力大。
秘訣5 認真回答孩子的問話。孩子提出問題時,應先了解其真正含意,并針對孩子的需要做回答。
例如孩子問:媽媽,你要不要去買菜?這個問題的真正意思可能是:媽媽,我想跟你一起去買菜。假如你知道孩子的真正目的',就可以說:要啊!你要不要一起去?孩子聽了必定會很高興。
秘訣6避免用“我命令你……”、“我警告你……”、“你最好趕快……”、“你真傻”、“你太讓我失望”了等帶有指揮、命令、警告、責備、拒絕等負面意義的語氣說話。
秘訣7 經(jīng)常變換新鮮的話題,引起孩子的興趣。例如:我猜猜看你今天發(fā)生了什么事?如果有一天,太空人真的來到地球……等話題,相信會比“今天過得好不好”、“快樂不快樂”更吸引孩子。
秘訣8 充實孩子的生活經(jīng)驗。親子對話的題材,往往來自生活,父母可以帶領孩子觀察身邊的各種事物,如一花一草一木,路上汽車的顏色、造型、品牌,街上行人的穿著打扮、說話內(nèi)容,百貨櫥窗……都可以成為談話的素材。
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如果超過十八歲，可以自己找個兼職做做，比喻暑期的時候，去飯店洗碗，到超市賣東西，發(fā)宣傳單，我認識的好幾個小孩都打過暑期工的.。(但是如果學業(yè)太繁忙，就不必考慮這個了。)這樣做的好處，就是讓自己知道掙錢的不易，能珍惜父母給的零花錢。真正知道，錢不是從天上掉下來的�？赡芫筒粫粫䞍合胍@個一會想要那個了。
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作為父母要給孩子面子，尊重他。比喻有天看到孩子和他的同學一起去了網(wǎng)吧，正好被你碰到，你可能當場就非常生氣，沖上去就是一頓罵。那樣會讓他在同學面前，眾人面前非常丟丑。你可以平靜一些，有什么事情，先和他回家跟他商量溝通，說出你的想法和意見，也讓他自己發(fā)表他的.內(nèi)心感受，認識到這件事情的利弊。
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真正地去“聽”你的孩子講話
有時當媽媽一邊炒菜一邊盛飯時，八歲的女兒在想跟媽媽說些什么時，媽媽有時是不經(jīng)心地聽著，有時會打斷她，反而請她幫忙擺桌吃飯，但從未停下來，專心去“聽”她想說的話，除非她說的話，真是什么天大的好消息(不過，這種機率低于百分之一)。專家也不是叫我們一定要停下手邊所做的，但你可給孩子一個“確定”的時間，比如：“好，等我把飯菜擺好�！被蚴恰霸俳o我十分鐘�！�
當然，最好是立即去“聽”孩子要說的。因為，你一次、二次、三次地忽略了他們后，他們便會慢慢地失去了“告訴你”的興趣。另外，在“聽”時，最好做目光接觸，要孩子曉得你是真的愿意聽。
很多時候，孩子中不過想說你覺得不太要緊的'事，但對他們而言，卻是重要的。如果你不去拒絕他們，當他們真遇到困難時，就會自然地來找你談了。
不管孩子說什么，千萬別笑他
孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當孩子很認真地告訴你什么時，你輕蔑或不相信的態(tài)度，只會傷害孩子，而且以后也不再跟你談了。
交談中的幽默是好的，是溝通中的最好潤滑劑，但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默與取笑的不同。
主動分享自己的感受
當然，做父母的，不需要把心中的擔心向孩子表明，去增加孩子擔憂的心理負擔，但有時不妨主動地與孩子分享自己的心情、感受，及對事情的看法，孩子當然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。
充分利用身體語言
目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵孩子表達自己的意愿。當然，也別心急，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講，但你可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道，你已準備和他“聊”了。
別問太空洞的問題
譬如“今天如何？”“學校好嗎？”也別常用，“為什么？”因為孩子會不自覺地想保護自己。學著用一些日常生活來勾引出話題。孩子有興趣的電視節(jié)目或作業(yè)即是一個好開頭。
了解孩子的想法
大部分時間，孩子只是想從他信任的成人中，確定自己的想法與做法。所以，我們可在了解情況后，做個回答或支持。
每個孩子都需要與你單獨相處的時光
有一個母親，說她很珍惜接送女兒的時間。因為這個時間沒有其他孩子的介入，也沒有父親的吼叫聲。
對孩子表達無條件的愛
自孩子小時，即讓孩子很清楚地了解到你是關心他的，是愿意接納他的。
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如果你確實想要一個游戲機或者其他什么東西的話，而且在不影響學習休息的情況下，你可以跟父母解釋。只是放假或者空余時間玩，并不會影響什么。而且你可以用平時的`零花錢積攢下來，自己買一個，控制好玩的時間。你對媽媽的啰嗦感覺很煩很煩，可是你看過她不管風吹雨打還要去上班，知道她工作的地方又遠，回來的時候擠公交車累的一趟糊涂，回來還要去買菜，做你最愛吃的東西嗎?換做你的話，你能吃那么多苦，對她那么好嗎?
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多在家中幫助父母，做點力所能及的家務。你看父母每天起早貪黑，休息娛樂的時間很少，還不是為了這個家庭為了你嗎。你可以去看看他工作的`地方，每天要跟很多人打交道，要操心這個那個，還要養(yǎng)孩子要贍養(yǎng)老人，壓力超大。不要在家里什么都不干，就算飯好了端一下飯菜，擦擦桌子，也讓他們覺得很高興，覺得你懂事了長大了。
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改善家庭教育環(huán)境，表達正面期望
培養(yǎng)孩子的分享意識。父母不要一味的寵愛嬌慣孩子，一切以孩子為中心，而要有意識的引導孩子和小朋友一起玩，告訴孩子：“你的玩具可以和好朋友一起玩�！敝鸩脚囵B(yǎng)孩子的分享意識和分享觀念。
父母不要表露負面期望。父母對孩子的影響是潛移默化的，如果經(jīng)常向孩子灌輸這樣的觀念，如“不要讓小朋友欺負你，拿好自己的玩具。”那么，這些負面言行會慢慢轉(zhuǎn)化成孩子的.行為。
理解孩子，不要亂貼標簽
孩子的思維正處于我向思維階段，他們很難理解同伴的感受，所以對于拒絕同伴的孩子不要給他貼上“自私”的標簽，而是要逐步引導孩子了解別人的感受。比如，當孩子拒絕了別的小朋友，可以問他：“當你被其他小朋友拒絕時，你會是什么感覺呢？” 讓孩子獲得豐富的內(nèi)心體驗。
而對于經(jīng)常被同伴拒絕的孩子，家長也要認真查找原因。如果是孩子有攻擊行為，如打小朋友、搶玩具，父母不能一味責怪孩子，而應幫助孩子糾正不良行為。如果是孩子個性內(nèi)向，不愛說話，社會交往能力弱，父母更要多鼓勵孩子，創(chuàng)造機會讓孩子多與同伴交往，幫助孩子逐步克服膽怯，并及時表揚孩子在交往中的進步。
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正面解釋孩子遇到的拒絕
當孩子遭到同伴拒絕時，家長不應表現(xiàn)出焦慮，平靜地告訴孩子：“他現(xiàn)在不想跟其他人玩，可能下次就不會拒絕你了�！币龑Ш⒆用鎸芙^時別太過沮喪。
教孩子友好地拒絕和面對拒絕
孩子也有自己的.喜好，在交往過程中，會有一些固定的玩伴，如果有其他小朋友加入，往往會是拒絕的態(tài)度，這時，父母要尊重孩子的感受，但是要告訴孩子如何禮貌地拒絕別人，比如“我們現(xiàn)在人數(shù)夠了，等一下吧�！�
父母也要注意提高孩子社交的技能，如果孩子想和別人玩游戲，應該征求意見，“我可以和你們一起玩嗎？” ，也要事先告訴孩子：“如果他們不同意你加入，沒關系，我們下次再玩�！�
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不要輕易體罰孩子
體罰孩子這種行為是要不得的，也是家長教育孩子失敗的表現(xiàn)，可能一時的懲罰可以起到威懾的效果，但是后期不利的影響更為嚴重，所以不管孩子犯什么錯誤，都不要輕易的體罰孩子。
需要有足夠的耐心
教育孩子是需要足夠的耐心，有時候孩子總會問你各種各樣奇怪而幼稚的問題，這時候不要嫌孩子煩或者啰嗦，一定要耐心的給孩子解答，并趁機會教育一番。
需要了解孩子的想法
很多時候家長都會站長自己的角度思考問題，覺得孩子這樣做不應該，那樣做不合理，有時候應該學會換位思考問題，想想孩子為什么會這么做，當時是怎么想的，只有了解孩子的想法時，才能夠有效的引導和教育孩子。
要學會跟孩子講道理
在孩子面前，把身上那種我是父母，你就要聽我的那種想法收一收，要學會跟孩子講道理，而不是通過暴力或者命令讓孩子折服。
把孩子當朋友一樣看待
有時候不要把孩子當做自己的孩子，什么都要聽自己的，可以把孩子當成親密的朋友，相應的，孩子也會把你當成親密的`朋友，有什么事都會跟你說的。
用鼓勵替代批評
在生活中要學會常常鼓勵孩子，就算孩子有哪些地方做的不夠好，也不要去責怪或者批評孩子，要常常去鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。
用孩子的語言進行交流
跟孩子溝通的時候，有時候用孩子的語言跟孩子溝通帶來的效果會更好，而且有時候孩子也不能夠完全理解大人說話的意思，用孩子常用的語言進行交流，孩子也比較容易接受。
有些事可以征求孩子的意見
在一些小事或者無關痛癢的事情上，同時又跟孩子有點關系的時候，可以嘗試去征求一下孩子的意見，這樣可以培養(yǎng)孩子的積極性，又能促進家長和孩子的溝通和感情。
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不要以為爸爸媽媽不給你買東西，不滿足你的要求，就是不愛你。雖然你現(xiàn)在很小，感覺不到父母的那種愛。聽起來也覺得像是天荒夜談。玩手機電腦的話，影響了學習和視力等等。學習是為了自己，并不是為了他們，他們只想你多學些東西，以后的`人生少走彎路，走的更順利些，人生過的更幸福圓滿一些。
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