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你和孩子溝通是想知道他的想法還是為了教育他
“身為父母，你真的愿意聆聽孩子說話嗎？”
曾經(jīng)有位媽媽問我：“我知道聆聽他的心聲很重要�？墒菫槭裁串�(dāng)我花時(shí)間和他溝通后，他的作業(yè)依舊寫不好還是會(huì)錯(cuò)字連篇？我白花那么多時(shí)間了�！�
在回答這個(gè)問題前，我請(qǐng)她先思考：“聽的目的是什么？”
很多時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)媽媽并不真的想要了解孩子。聽，只是為了達(dá)到其他的目的，比如作業(yè)寫好，分?jǐn)?shù)變高。然而遺憾的是，當(dāng)父母在溝通之前心中已經(jīng)有了目的，就很難進(jìn)入孩子的話題領(lǐng)域了，因?yàn)�，孩子�?huì)自然而然地產(chǎn)生防御心理，認(rèn)為父母和自己談話不是真的關(guān)心自己，只是為了讓自己功課好而已。
父母小課堂
1、給孩子提供一個(gè)被接納、尊重的氣氛
這樣孩子的精神才能放輕松，在愉悅感中學(xué)習(xí)。最新的大腦研究表明，人在有樂趣、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)能力是最高的。
2、了解孩子為什么即使抄作業(yè)也會(huì)抄錯(cuò)
在抄作業(yè)的過程中，孩子到底遇到了什么困難導(dǎo)致他容易抄錯(cuò)？有些孩子在抄寫英文字母p時(shí)，容易抄成q，這在有閱讀障礙的孩子中比較常見，是腦部生理因素造成的。然而，有閱讀障礙的孩子很容易被父母斷定為是態(tài)度不認(rèn)真，“抄都要抄錯(cuò)”。
3、聽孩子說話，做優(yōu)秀的陪伴觀察者
很多父母說到底，其實(shí)只是想要孩子聽自己的話，想要說服孩子。當(dāng)爸媽沒有“想聽孩子說話”的心態(tài)時(shí)，就會(huì)很難聽到孩子的心聲。真正做好陪伴觀察者，才可能贏來孩子的敞開心扉。
“用大人的思維和孩子談話，只能達(dá)到反效果。”
曾經(jīng)有一位媽媽很困惑，她告訴我，自己的孩子3歲。她本人非常善于講道理。當(dāng)孩子犯錯(cuò)以后，她不準(zhǔn)孩子亂動(dòng)，然后起碼要講上半個(gè)小時(shí)的道理：“你剛才那樣是錯(cuò)的，做人不能這樣……你應(yīng)該……”但是，3歲的孩子很驚恐地聽媽媽訓(xùn)完話以后，居然開始撞墻。
3歲孩子的內(nèi)心一定是非常憤怒的，但他卻不會(huì)表達(dá)出自己的情緒，也不敢跟媽媽說“我不要聽”。他的媽媽不知道，3歲孩子的邏輯思考能力還沒有發(fā)展到能聽懂她訓(xùn)話的程度。如果用大人的思維去和孩子談話，只能達(dá)到反效果。
父母小課堂
1、了解孩子大致的發(fā)展
不同年齡段孩子最主要的發(fā)展任務(wù)是什么？用什么樣的方式引導(dǎo)孩子比較合適？如果父母愿意學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理學(xué)的知識(shí)，他會(huì)更了解自己的孩子。
2、學(xué)習(xí)親子溝通的技巧
當(dāng)父母將“聽孩子說話”的心態(tài)預(yù)備好之后，還需要學(xué)習(xí)親子之間的溝通技巧。比如用聆聽、同理心和正確的問話等。
“孩子不可能永遠(yuǎn)都很乖�！�
我家老二在兩三歲時(shí)是我們最頭痛的時(shí)候，他經(jīng)常把桌子上的東西都弄到地上，常常打破東西�？措娨暤臅r(shí)間超過了規(guī)定，還一直賴在電視面前不肯走。兩三歲，正是“貓狗都嫌”的年齡，也正是孩子探索、叛逆的時(shí)期。如果在這個(gè)時(shí)候阻止他，訓(xùn)斥他，甚至打他，會(huì)令孩子感到羞愧：“我是錯(cuò)的，我不乖。”
我認(rèn)為，孩子是“最好的資訊收集者，卻是最差的詮釋者”。接受了媽媽的訓(xùn)斥，如果他只是知道自己錯(cuò)了，而不知道為什么，是會(huì)損傷他的自我認(rèn)知的。
父母小課堂
雖然對(duì)這個(gè)年齡的孩子講道理沒有用，但也有方法。比如孩子非要看電視，我們可以怎么辦？
在孩子小的時(shí)候，就定好規(guī)則
比如每次看電視不能超過30分鐘。
給孩子預(yù)備心情的時(shí)間
時(shí)間快到時(shí)提醒孩子：“還有5分鐘哦，5分鐘到了我就要關(guān)電視了�！边@是給孩子預(yù)備心情的時(shí)間，這樣孩子的情緒就不會(huì)太波動(dòng)。如果媽媽直接說：“不準(zhǔn)看了！”然后啪地把電視關(guān)掉，孩子的情緒沒有辦法立即恢復(fù)，那可能就會(huì)出現(xiàn)不愉快。
帶孩子去別的地方
孩子看電視的時(shí)間到了，媽媽可以先發(fā)出命令：“不要再看電視嘍！”通常孩子不會(huì)聽，還會(huì)繼續(xù)看電視，這時(shí)媽媽要走到電視前，溫柔地牽起孩子的手：“不要再看電視啦！”然后邊講邊牽著他去別的地方。
小貼士：當(dāng)孩子表現(xiàn)得“很沖”的時(shí)候，正是他們內(nèi)心脆弱、需要關(guān)愛的時(shí)候，只是他們不知道如何表達(dá)。如果父母在這個(gè)時(shí)候自己沒有平穩(wěn)的情緒，就很難再去安撫孩子。孩子一定是有原因才會(huì)煩躁的，而這個(gè)原因需要我們?nèi)ふ摇?/p>
“愛和陪伴，是建立關(guān)系的基石，也是順暢溝通的奧秘�！�
這樣的場(chǎng)景并不少見：孩子放學(xué)回家，熱切地跑向媽媽：“媽媽！”媽媽摟過孩子，高興地問：“寶貝，今天在學(xué)校數(shù)學(xué)考多少分�。俊薄�70分……”媽媽一聽，把孩子推開，嚴(yán)厲地問：“怎么只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？昨晚不是幫你復(fù)習(xí)了很久嗎？”
這樣的對(duì)話會(huì)讓孩子誤解為：“我考好媽媽才愛我，我考不好媽媽就不愛我了。所以我一定要表現(xiàn)好，不然我就沒有被愛的價(jià)值了�！焙⒆痈惺艿降膼劬统闪擞袟l件的愛。
我們要給孩子的是無條件的愛，除此之外，還需要留出時(shí)間陪伴孩子，這些都是建立親子關(guān)系的堅(jiān)實(shí)基石。而有了基石的親子關(guān)系，正是順暢溝通的奧秘。
對(duì)于上班族媽媽，平時(shí)工作日與孩子相處的時(shí)間每天大概只有一兩個(gè)小時(shí)，如何高效利用這僅有的時(shí)間呢？
每天盡可能地陪伴孩子，用心地經(jīng)營親子關(guān)系。比如每星期計(jì)劃一次長時(shí)間的特別約會(huì)：帶孩子去一個(gè)地方，談一些話題，一起做些什么；每天在睡前保證留出時(shí)間與孩子聊天、讀故事。如果媽媽每天堅(jiān)持這樣做，并持續(xù)一年，用心經(jīng)營的親子關(guān)系一定優(yōu)于前一年。
結(jié)語
生活中處處都有溝通的機(jī)會(huì)，和領(lǐng)導(dǎo)，和婆婆，和長大了的孩子……我們和親密的人之間是充滿愛的，但是不得法的交流卻會(huì)無意地傷害彼此。技巧讓溝通更有效，也讓愛更容易被感知。這正是作為父母的我們需要學(xué)習(xí)溝通的原因，我們希望孩子們更好地感受到我們對(duì)他的愛。
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