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如何與父母溝通15篇【精】
如何與父母溝通1
親愛的你們，大家好。非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)候來聽我的演講。雪花飄飛，似名伶起舞，我是來自四川師范大學(xué)的左雪伶，左右的左，雪花的雪，伶牙俐齒的伶，也許父母希望我做一個(gè)像雪一樣純潔并且伶牙俐齒的人吧。其實(shí)今天看到大家都這么的關(guān)心我們青少年的成長，我感到非常的高興。希望我今天的演講，可以幫助到現(xiàn)場的各位，讓你們能夠更好的與家中的孩子交流，助孩子擁有一個(gè)更美好的明天。其實(shí)以前我和父母的關(guān)系一點(diǎn)都不好，但是因?yàn)橛辛四且淮巍蹲聛�，談一談》，一個(gè)多小時(shí)的交流，現(xiàn)在我可以說，我和父母關(guān)系特別好。我知道，孩子永遠(yuǎn)是父母一輩子的牽掛。現(xiàn)在，你的孩子處在哪個(gè)成長階段了啦，你的孩子是不是很少和你交流啦；你對孩子說話，他是不是表現(xiàn)得很不賴煩啦；你們是不是經(jīng)常吵架啦；你們是不是因?yàn)橐庖姴缓隙L期冷戰(zhàn)啦。沒關(guān)系，今天我就告訴你們?nèi)绾闻c孩子溝通。
父母是孩子的第一任老師，對孩子的發(fā)展十分重要，如何培養(yǎng)好自己的孩子，如何能與孩子暢通無阻地溝通交流，是每個(gè)家庭，每位家長十分關(guān)注的問題�，F(xiàn)在許多家長都感到在教育孩子的過程中十分困惑，孩子不聽話，什么方法都用過了，但不管用，實(shí)在是束手無策，不知道應(yīng)該怎么辦？這些問題發(fā)生在孩子身上，但病根卻應(yīng)在父母身上找，即孩子生病父母要吃藥。我認(rèn)為問題的關(guān)鍵是父母不能與孩子很好地溝通交流。
那么要好好地溝通首先要知道你與孩子溝通出現(xiàn)了哪些障礙啦。
1、家長把學(xué)習(xí)成績看成孩子的唯一。
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)這沒有錯(cuò)，但是，成績的好壞并不能代表一切。正如一名初中的學(xué)生所說：“我第一次考了第一名，父母很高興帶我去吃肯德雞，我發(fā)現(xiàn)成績能給父母最大的滿足。一次我考砸了，拿了一張慘不忍睹的試卷回到家，父母臉上露出疑惑的神情。原來，分?jǐn)?shù)才是父母最疼愛的孩子�！笨梢�，孩子們是有多反感父母把成績看成孩子的唯一。
2、對孩子缺乏正確的評價(jià)
孩子為什么不愛學(xué)習(xí)，為什么不聽父母的話，答案很簡單，是父母拿了溝通的絆腳石當(dāng)方法，指責(zé)、埋怨、負(fù)面的評價(jià)充斥著孩子的耳朵，如：你學(xué)習(xí)成績這么差，肯定不是讀書的料”“我肯定你什么是都不能堅(jiān)持到底，你就從沒有做好過一件事”等。父母在說話時(shí)一開口就已經(jīng)否定了孩子，當(dāng)然會引起孩子的反感，所以，不論父母怎么說，也無論你正確與否，都難以得到孩子的接納與認(rèn)可。每個(gè)人都希望獲得他人的許可和肯定，孩子也是如此，當(dāng)他感到從父母那里得到的只是負(fù)面評價(jià)時(shí)，就會關(guān)閉溝通的大門。
3、父母喜歡揭孩子的短
孩子在成長過程中經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，這是正常的，并且有時(shí)孩子對自己的毛病也有愿意改正的想法，作為家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)的鼓勵(lì)，給予誠懇的提醒，給孩子改正缺點(diǎn)的勇氣和力量，這是因?yàn)楹⒆佑欠噶隋e(cuò)誤，心里愈是脆弱，愈是需要父母的諒解與安慰。而有的家長則不是這樣，當(dāng)孩子在改的過程中出現(xiàn)反復(fù)時(shí)就把孩子的承諾當(dāng)話柄，來刺激孩子，挫傷了孩子的自尊心，使孩子雪上加霜。
孩子對此不僅懶得聽，而且逆反心里加重，反正你們把我看死了我就破罐子破摔。
4、家長與孩子缺乏平等尊重的意識
有的父母在孩子面前總是處于居高臨下的地位，總是以一副威嚴(yán)的面孔對孩子，以嚴(yán)厲的語氣與孩子講話，無形中會使孩子產(chǎn)生畏懼的.心理，從而不敢和父母交流，有的孩子甚至還會產(chǎn)生反抗的心理。這樣不僅達(dá)不到教育孩子的目的，而且還會阻斷親子間的溝通，也就人為地形成了代溝了。
5、家長過多地嘮叨，引起了孩子的反感
有關(guān)教育專家在對親子的研究中發(fā)現(xiàn)有些父母與孩子從早到晚只會說三句話�？禳c(diǎn)起來，到點(diǎn)了，快點(diǎn)快點(diǎn)，上課要注意聽講，不要做小動作，放學(xué)早點(diǎn)回家考了多少分，被老師批評了沒有。教育專家把父母的這些嘮話當(dāng)作“正確的廢話”和“無效的命令”，使孩子十分反感。
6、父母不能以身作則，起表率作用
父母自己身上存在許多不良的嗜好，打麻將、賭博、酗酒。工作中不敬業(yè)愛崗等，使一些不良的毛病感染了孩子。
凡此種種不一而舉，當(dāng)孩子聽到這些話時(shí)，理所當(dāng)然不僅關(guān)上了耳朵，也關(guān)上了心門，日子一長，不但懶得聽，而且逆反心理日盛。
那么我們知道了這些問題，我們又應(yīng)該如何去與孩子溝通啦
1、父母與孩子要坦誠交心
這樣才能了解孩子的心境，才知道孩子在想什么，需要什么，出現(xiàn)了問題然后才能對癥下藥，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。譬如遇到孩子有些不良行為時(shí)，如上網(wǎng)成癮、抽煙等，父母首先要冷靜處理，不要?dú)饣枇祟^。要以體貼、諒解的語氣鼓勵(lì)孩子說出原因或心中感覺，巧妙地使用沉默與傾聽，領(lǐng)略孩子談話的要點(diǎn)或弦外之音。由于父母的態(tài)度誠懇及友善，孩子會毫無保留地宣泄內(nèi)心的情感，通過聆聽、對話的方式，父母逐漸引導(dǎo)孩子重新思考問題的核心，共同摸索一個(gè)解決的辦法，孩子知道父母尊重他、愿意接受他，了解他和幫助他，當(dāng)然孩子也就會聽父母的話，改正不良毛病。
2、要達(dá)到良好的溝通，父母溫和的態(tài)度很關(guān)鍵
父母只有以溫和的態(tài)度對待孩子，才能使孩子感到愛和溫暖，才能使孩子愿意向父母吐露心聲，才能達(dá)到孩子愿意接受教育的目的。相反，父母用粗暴野蠻的方式打孩子，就會造成孩子反感。打孩子是愚蠢的行為，最終只會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是打出一個(gè)小霸王，你打他他就打別人。二是打出一個(gè)窩囊廢，他見了誰都害怕。這是家長愿意看到的結(jié)果嗎？當(dāng)然不是，所以還是要與孩子講道理，以理服人。
3、平等相處，把孩子視為自己的朋友
真正的朋友是無年齡、無性別、無職位、無地位之分。父母只有與孩子平等相處，尊重他的意愿，孩子才會把你當(dāng)作真正的朋友，愿意和你分享他的憂愁，成為孩子向上的精神支柱，成為孩子心靈的永久歸屬。臺灣有一個(gè)父親對兒子的教育過去只相信一個(gè)打字，結(jié)果是兒子一打就不回家，家里的錢丟失了，夫妻懷疑是兒子偷了，但沒有抓到證據(jù)，不管父親怎么打兒子就是不承認(rèn)。后來父親認(rèn)為要改變教育方法做朋友，有一次，父親對兒子說“孩子你當(dāng)家，孩子很奇怪，父親說我當(dāng)家你用錢不方便，孩子說別提了，要錢你們都不給，什么要我當(dāng)家，你們放心嗎？父親說錢放在柜子里，你盡管拿，但有一個(gè)要求，用了多少錢告訴我，以后孩子用多少錢都告訴父親，隔了一個(gè)月一對賬，分文不少。父親對兒子說“你是天下最誠實(shí)的孩子”孩子的壞毛病也改掉了。這就是朋友的效應(yīng)。
4、和孩子交流時(shí)要多傾聽、少說話
許多家長在與孩子溝通過程中，總是自己說讓孩子聽，特別是當(dāng)孩子在某一個(gè)問題上申訴時(shí)，家長就以翅膀長硬了為理由，堵住了孩子說話的機(jī)會，而這樣的交流，實(shí)際上是家長給自己設(shè)置了與孩子溝通的障礙。如果家長要了解孩子的想法與感受。就應(yīng)當(dāng)多讓孩子說，既算是孩子真的犯了錯(cuò)誤，父母也要靜下心來，以同情與認(rèn)同的態(tài)度，站在孩子的立場讓他傾訴，不要打斷孩子的說話，加插自己的意見與批評，孩子心中的感受得以抒發(fā)后，煩惱自然就會消失一半。這樣做不但可增進(jìn)親子溝通的感情，也可以讓孩子明白，當(dāng)遇到任何煩惱時(shí)，回到家里都會得到父母的體諒和支持。這會增加孩子的安全感，當(dāng)然，孩子也更愿意在這種安全感中多與父母交談和溝通，把自己的所感所想都傾訴給父母。
5、父母要給孩子充分的個(gè)人空間
孩子不希望父母完全控制他們的生活，只希望父母充當(dāng)顧問或支持才的角色，過多的干涉他們會有一種被監(jiān)督的感覺，認(rèn)為失去了自由，便會產(chǎn)生一種不滿情緒，就會躲避家長，并產(chǎn)生隔閡。所以家長要尊重孩子，給孩子充分的個(gè)人空間，放手讓他們自己去思考去設(shè)計(jì)去獨(dú)立完成自己想做的事，真正實(shí)現(xiàn)自己的愿望
6、父母要尊重孩子、信任孩子
尊重孩子首先要把孩子看著是自由、獨(dú)立、完整、有獨(dú)特個(gè)性、人格和尊嚴(yán)的人。要尊重孩子的興趣和愛好；尊重孩子的情緒和情感；尊重孩子的個(gè)性差異；尊重孩子的報(bào)負(fù)和志向；尊重孩子的選擇和判斷及個(gè)人的意愿。切忌傷害孩子的自尊心，體罰或變相體罰孩子。父母尊重孩子才會激起孩子的自尊。人性最大的悲哀是缺乏自尊。自尊是一個(gè)人靈魂中偉大的杠桿，沒有尊嚴(yán)的人等于是一具軀殼。父母尊重孩子，孩子才會尊重他人尊重社會，才能獲得外界對他的尊重。我相信所以的父母都是愛自己孩子的，我也知道父母都是為了我們孩子好。在這里，我代表全天下的孩子給所以的父母說聲謝謝你們，你們辛苦了，我愛你們。
我并不是這方面的專家，我只是站在青少年的角度去陳述這些觀點(diǎn)，只希望今天的演講可以給你們帶來一些感觸。
俗話說真誠所至，金石為開，作為父母只要真正地關(guān)心愛護(hù)孩子，就一定會找到與孩子良好溝通的辦法。祝愿我們所有的父母都能將自己的愛心和耐心化著細(xì)雨，化著春風(fēng)，化解孩子心中的疙瘩，找到一把開啟自己子女心靈的鑰匙，培養(yǎng)出人格健全，全面發(fā)展的孩子。
如何與父母溝通2
父母與青春期的孩子溝通技巧
一、多鼓勵(lì)少責(zé)備
由于孩子的年齡較小，分辨是非的能力不夠，因此當(dāng)小孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長應(yīng)多給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，并盡量讓孩子知道自己不對的地方在哪里，不要用責(zé)備的辦法使幼兒承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該督促幼兒改正錯(cuò)誤，多給予他一些鼓勵(lì)，以期待他的下一次進(jìn)步。
二、多尊重少強(qiáng)迫
尊重是溝通成功的重要因素，大家都希望得到別人的尊重，小孩子當(dāng)然也不例外。我們大人歡用自己的方式與立場去強(qiáng)迫小孩與自己做相同的事情，而忽略了對方的想法。要知道小孩子同樣有自己的想法，如果我們僅用自己的方式去與幼兒溝通，而不考慮他們的想法，我想這樣的溝通方式最后一定會導(dǎo)致失敗。尊重小孩的基礎(chǔ)上再與小孩溝通會得到意想不到的結(jié)果。例如大人往往不準(zhǔn)小孩看電視，但是父母在強(qiáng)迫小孩子離開電視機(jī)以后自己卻死守著電視臺的各種節(jié)目，這樣做幼兒會感覺到不公平，是極不正確的溝通方法。
三、多期望少比較
"望子成龍，望女成鳳"是天下父母親共同的期望，所以父母對小孩子期望過高也是影響溝通的重要因素。雖然父母對小孩有所期望也是天經(jīng)地義的事情，但是大部分的父母很喜歡將自己的小孩與別人的小孩做比較，甚至于父母對子的期望多少參雜著自己自私的成份。希望借子女的成就，來滿足自己的虛榮心，這樣會直接影響自己和子女的溝通。更有的父母直接指出自己子不如別人的地方對孩子進(jìn)行責(zé)罵。這樣做對給孩子幼小的心靈帶來很大的影響，甚至?xí)褂變涸谝院蟮呐c人溝通中產(chǎn)生自卑心理。如果換一種方式與幼兒交談，讓幼兒知道父母對自己的期望就會使孩子思想上產(chǎn)生無限的動力，朝父母期望的方向發(fā)展，事半功倍。
四、多建議少命令
當(dāng)與小孩進(jìn)行溝通時(shí)，務(wù)必要多用建議的方式，盡可能提供幾項(xiàng)不同的建議來供幼兒參考，并觀察幼兒的生活習(xí)慣，從旁邊協(xié)助和指導(dǎo)幼兒，誘導(dǎo)孩子去。有的時(shí)候我們會發(fā)現(xiàn)小孩子也會罵人，但是如果你仔細(xì)聆聽會發(fā)現(xiàn)小孩子所說的話全部都是自己曾經(jīng)說過的話。小孩子的思維系統(tǒng)發(fā)展特點(diǎn)決定了模仿是們學(xué)習(xí)的最佳方法。我們的父母如果用多建議少命令的話，比較容易讓小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
五、多傾聽少嘮叨
傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問，當(dāng)小孩子與你有不同的意見及看法時(shí)，做父母的往往就嘮叨個(gè)不停，成人一般總認(rèn)為自己的看法是正確的，如果孩子沒有按照我們的想法去做事情，那就是不應(yīng)該。其實(shí)這樣想是不對的。要進(jìn)行溝通之前我們首先要傾聽對方的意見與看法，認(rèn)真地傾聽和了解孩子心中的真正想法，多方面綜合地觀察各種不同的見解后再提出自己的意見，這樣做不但可以達(dá)到溝通的目的，小孩子也容易對你的溝通方式產(chǎn)生好印象，接受你所說的話語，拉近彼此間的距離。
六、多守信少敷衍
誠信是一種美德與小孩子之間的約定一定要兌現(xiàn)，千萬不能有敷衍了事現(xiàn)象。小孩子很容易將父母的言行牢記在心中，經(jīng)過幾次對小孩子的敷衍之后小孩也學(xué)會用同樣的'辦法應(yīng)付父母提出的要求，而根本未改正不良習(xí)慣。因此，與小孩溝通之后所約定的事情也一定要如期達(dá)成。
七、多提醒少限制
對小孩的限制不但不能夠阻止孩子的繼續(xù)犯錯(cuò)誤較多的限制還容易使小孩產(chǎn)生極端的心理。我們應(yīng)該從日常生活中的瑣碎小事情來提醒和教育幼兒分辨是非的能力。用提醒以及建議的方式進(jìn)行溝通更加容易讓小孩子對成人產(chǎn)生信賴感。例如小孩子不吃飯到底為了什么?父母應(yīng)該詳細(xì)去了解可能造成小孩子不吃飯的原因，盡量不要因?yàn)樾『⒆硬怀燥埦拖拗菩『⒆幼龈鞣N事情，如：不吃飯就不能看電視、不吃飯就不帶你出去玩、不吃飯就不能吃巧克力)應(yīng)該耐心地與孩子溝通告知孩子不吃飯會產(chǎn)生的不良后果，并且誘導(dǎo)小孩養(yǎng)成喜歡吃飯不挑食的好習(xí)慣。
父母與青春期的孩子溝通注意事項(xiàng)
1、家長把學(xué)習(xí)成績看成孩子的唯一。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)這沒有錯(cuò)，但要求孩子的每次考試成績在名列前茅，只要學(xué)習(xí)好，其它的一切都是次要的。孩子的學(xué)習(xí)成為許多家庭的頭等大事，分?jǐn)?shù)成了家長與孩子嘴邊提到的最頻繁的字眼，甚至孩子考多少分，也成為許多家庭氣氛好壞的晴雨表。正如一名初中的學(xué)生所說：“我第一次考了第一名，父母很高興帶我去吃肯德雞，我發(fā)現(xiàn)成績能給父母最大的滿足。一次我考砸了，拿了一張慘不忍睹的試卷回到家，父母臉上露出疑惑的神情。原來，分?jǐn)?shù)才是父母最疼愛的孩子。
2、對孩子缺乏正確的評價(jià)。我們經(jīng)常聽到父母問這樣的問題“孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?孩子不聽話怎么辦?問話的父母大多是想要尋找教育孩子的具體方法。他們中的許多人在經(jīng)歷了對孩子的說教、訓(xùn)斥、打罵絲毫不起作用，感到束手無策而來求助的，然而，卻沒有想到任何一種具體的方法也不可能適應(yīng)每一個(gè)人，孩子為什么不愛學(xué)習(xí)，為什么不聽父母的話，答案很簡單，是父母拿了溝通的絆腳石當(dāng)方法，指責(zé)、埋怨、負(fù)面的評價(jià)充斥著孩子的耳朵，如：你學(xué)習(xí)成績這么差，肯定不是讀書的料”“我肯定你什么是都不能堅(jiān)持到底，你就從沒有做好過一件事”等。父母在說話時(shí)一開口就已經(jīng)否定了孩子，當(dāng)然會引起孩子的反感，所以，不論父母怎么說，也無論你正確與否，都難以得到孩子的接納與認(rèn)可。每個(gè)人都希望獲得他人的認(rèn)可和肯定，孩子也是如此，當(dāng)他感到從父母那里得到的只是負(fù)面評價(jià)時(shí)，就會關(guān)閉溝通的大門。
3、父母喜歡揭孩子的短。孩子在成長過程中經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，這是正常的，并且有時(shí)孩子對自己的毛病也有愿意改正的想法，作為家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)的鼓勵(lì)，給予誠懇的提醒，給孩子改正缺點(diǎn)的勇氣和力量，這是因?yàn)楹⒆佑欠噶隋e(cuò)誤，心里愈是脆弱，愈是需要父母的諒解與安慰。而有的家長則不是這樣，當(dāng)孩子在改的過程中出現(xiàn)反復(fù)時(shí)就把孩子的承諾當(dāng)話柄，來刺激孩子，挫傷了孩子的自尊心，使孩子雪上加霜。孩子對此不僅懶得聽，而且逆反心里加重，反正你們把我看死了我就破罐子破摔
4、家長與孩子缺乏平等尊重的意識。有的父母在孩子面前總是處于居高臨下的地位，總是以一副威嚴(yán)的面孔對孩子，以嚴(yán)厲的語氣與孩子講話，無形中會使孩子產(chǎn)生畏懼的心理，從而不敢和父母交流，有的孩子甚至還會產(chǎn)生反抗的心理。這樣不僅達(dá)不到教育孩子的目的，而且還會阻斷親子間的溝通，也就人為地形成了代溝了。
5、家長過多地嘮叨，引起了孩子的反感。有關(guān)教育專家在對親子的研究中發(fā)現(xiàn)有些父母與孩子從早到晚只會說三句話。孩子早上起床時(shí)“快點(diǎn)起來，到點(diǎn)了，快點(diǎn)快點(diǎn)“孩子出家門時(shí)”上課要注意聽講，不要做小動作，放學(xué)早點(diǎn)回家“孩子放學(xué)回來時(shí)一見面就問”“考了多少分，被老師批評了沒有”教育專家把父母的這些嘮話當(dāng)作“正確的廢話”和無效的命令“，使孩子十分反感，有的孩子說我們的耳朵起繭了，根本就不想聽。
6、父母不能以身作則，起表率作用。父母自己身上存在許多不良的嗜好，打麻將、賭博、酗酒。工作中不敬業(yè)愛崗等，使一些不良的毛病感染了孩子。
凡此種種不一而舉，當(dāng)孩子聽到這些話時(shí)，理所當(dāng)然不僅關(guān)上了耳朵，也關(guān)上了心門，日子一長，不但懶得聽，而且逆反心理日盛。
如何與父母溝通3
我們必須讓父母知道我們已經(jīng)長大成熟了,有自己的想法,是可以獨(dú)立的人。在每個(gè)父母眼中孩子永遠(yuǎn)是長不大的,因?yàn)槲覀兪撬麄冏顮繏熳顡?dān)心的人。所以我們必須讓他們看到我們已經(jīng)成長了,可以獨(dú)自思考和選擇了。
理解父母,看清父母的本意。我們可以問自己一個(gè)問題,為什么你的父母只會為你選擇?只會“逼”你?很多人會回答因?yàn)槲沂撬麄兊?子女。對!就是因?yàn)槟闶撬麄兊淖优Ｒ驗(yàn)樗麄儛圩约旱淖优�。所以出發(fā)點(diǎn)就是父母愛你。
與父母做一個(gè)友好的、有效的溝通。父母最終的目的只有一個(gè):那就是讓他們的孩子們幸福。不是要多有錢,多有地位,多有能力,而是讓孩子們幸福。所以我們可以讓父母知道,選擇什么才會讓我們幸福。
多參與家中大小事情的討論,表達(dá)自己的看法。讓父母發(fā)現(xiàn)你是在慢慢成長的,是一個(gè)有自己想法的獨(dú)立的人。
認(rèn)真與父母為自己的選擇做一個(gè)討論。說出自己的想法,告訴他們你需要他們的經(jīng)驗(yàn)和意見,但是保留選擇權(quán)在你自己手中。
如何與父母溝通4
一、如何與孩子溝通
現(xiàn)在許多家長都感到在教育孩子的過程中十分困惑，孩子不聽話，什么方法都用過了，但不管用，實(shí)在是束手無策，不知道應(yīng)該怎么辦？這些問題發(fā)生在孩子身上，但病根卻應(yīng)在父母身上找，即孩子生病父母要吃藥。我認(rèn)為問題的關(guān)鍵是父母不能與孩子很好地溝通交流。
1、父母與孩子要坦誠交心。這樣才能了解孩子的心境，才知道孩子在想什么，需要什么，出現(xiàn)了問題然后才能對癥下藥，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。
2、要達(dá)到良好的溝通，父母溫和的態(tài)度很關(guān)鍵。如果父母在孩子面前總是處于居高臨下的地位，總是以一副威嚴(yán)的的面孔對孩子，以嚴(yán)厲的語氣與孩子講話，無形中會使孩子產(chǎn)生畏懼的心理，從而不敢和父母交流，有的孩子甚至還會產(chǎn)生反抗的心理。
3、平等相處，把孩子視為自己的朋友。真正的朋友是無年齡、無性別、無職位、無地位之分。與孩子交朋友，用老百姓的話說就是要看得起孩子，對他有一種認(rèn)可的態(tài)度，而不是用成人的眼光，完美無缺的標(biāo)準(zhǔn)，高出孩子實(shí)際年齡的尺度來要求孩子。
4、和孩子交流時(shí)要多傾聽、少說話。許多家長在與孩子溝通過程中，總是自己說讓孩子聽，特別是當(dāng)孩子在某一個(gè)問題上申訴時(shí)，家長就以翅膀長硬了為理由，堵住了孩子說話的機(jī)會，而這樣的`交流，實(shí)際上是家長給自己設(shè)置了與孩子溝通的障礙。
5、避免夸張的認(rèn)錯(cuò)�？鋸埖恼J(rèn)錯(cuò)實(shí)際上是一種以退為進(jìn)的威脅行為，因此常常更容易激起子女的憤怒。像“好了，好了，都是我的錯(cuò)！”“反正你總是對的，我都是錯(cuò)的！”這種句式顯然是在發(fā)泄自己的憤怒，毫無認(rèn)錯(cuò)之誠意。如果你真正想息事寧人，不想激起子女的憤怒，那么，準(zhǔn)確的句式應(yīng)該是：“也許你是對的”，“也許是我錯(cuò)了”。
6、主動分享自己的感受。做父母的，不需要把心中的擔(dān)心向孩子表明，去增加孩子擔(dān)憂的心理負(fù)擔(dān)，但有時(shí)不妨主動地與孩子分享自己的心情、感受，及對事情的看法，孩子當(dāng)然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。
7、身體語言的重要。目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意愿。
當(dāng)然，也別心急，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講，但你可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道，你已準(zhǔn)備和他“聊”了。
8、別問一些太空洞的問題。譬如“今天如何？”“學(xué)校好嗎？”也別常用，“為什么？”因?yàn)楹⒆訒蛔杂X地想保護(hù)自己。學(xué)著用一些日常生活來勾引出話題。
孩子有興趣的電視節(jié)目或作業(yè)即是一個(gè)好開頭。
9、了解孩子的想法。大部分時(shí)間，孩子只是想從他信任的成人中，確定自己的想法與做法。所以，我們可在了解情況后，做個(gè)回答或支持。
10、多與孩子相處，每個(gè)孩子都需要與你單獨(dú)相處的時(shí)光。有一個(gè)母親，說她很珍惜接送女兒的時(shí)間。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間沒有其他孩子的介入，也沒有父親的吼叫聲。
11、對孩子表達(dá)你無條件的愛。自孩子小時(shí)，即讓孩子很清楚地了解到你是關(guān)心他的，是愿意接納他的。
12、與孩子處于同一高度講話。如果你筆直地站著，跟孩子講話，對于孩子來說，大人的高度比較高，會造成壓迫感，如果你想更親近孩子，最好是和孩子處于同一高度講話，當(dāng)你蹲下來，和孩子處于同一高度的時(shí)候，你會看到孩子所看到的世界，這同樣有助于你理解孩子的世界。這樣對于孩子來講，也會感覺到更舒服。
13、自我暴露，引導(dǎo)孩子表達(dá)。通常孩子如果遇到了什么高興的事情時(shí)，會情不自禁地告訴周圍的人，但是，如果遇到一些不高興的事，對于比較安靜的孩子，就不一定會主動說出來。如果你知道孩子是因?yàn)槭裁词虑槎桓吲d，或者是因?yàn)槭裁词虑檎陔y過或生氣，但是他卻不敢仔細(xì)地表達(dá)出來。那么你也可以嘗試講講自己小時(shí)候類似的經(jīng)歷，同時(shí)講講自己當(dāng)時(shí)的感受是怎樣的，再進(jìn)一步慢慢引導(dǎo)孩子去表達(dá)自己，表達(dá)感受和情緒。
與孩子溝通是一門學(xué)問，需要技巧，做父母的有一顆熱愛孩子的心，隨時(shí)在意我們的身教與言教，孩子是不會太讓我們失望的。在和孩子溝通的時(shí)候，要有耐心，最重要的就是需要和孩子站在同一個(gè)方向，同一個(gè)位置，才能更接近孩子的世界和內(nèi)心。
如何與父母溝通5
理解
要一聽到父母的訓(xùn)導(dǎo)就反感，我們不妨用理解的心態(tài)來聽這些話，因?yàn)楦改傅某霭l(fā)點(diǎn)永遠(yuǎn)都是為了自己的孩子，就算真的說錯(cuò)了那也要心平氣和的去說話，而不是大吵大鬧。
交流
學(xué)會與父母聊天把你遇到的有趣的事情，說給父母聽讓他們能更了解你，你還可以多向他們聊聊他們過去的事情，這樣無形中關(guān)系會更進(jìn)一步。
請教
學(xué)會遇事多向父母請教，因?yàn)樗麄兌每隙ū任覀兌啵埥掏炅艘欢ㄒQ贊父母，這樣他們會更高興。
愛他們，并且學(xué)會表達(dá)你的愛
愛你的父母，也相信，他們愛你勝過你愛他們！是真正打心里去愛，除了他們，再也不會有人對你有毫無保留、不求回報(bào)的愛了，真的沒有了！
不要跟他們爭吵，不要諷刺，不要傷害，更不要打架
不管他們說的對不對，讓他們說吧，他們習(xí)慣了說教，也喜歡有人傾聽，你只不過是聽聽而已，又沒什么損失？在大家都心平氣和的'時(shí)候，你再試著去說：“爸/媽，我仔細(xì)聽了你說的，你說的確實(shí)沒錯(cuò)，不過，我也有別的一些想法，我們討論一下看看行不行？”，可以強(qiáng)調(diào)一下，我已經(jīng)是大人了，可以自己做決定，并且為自己的行為負(fù)責(zé)之類的。
心與心，坦誠相見
在父母處于情緒化的情況下，停止話題，不要去激怒他們，等過幾天他們氣消了，買點(diǎn)小禮物，或者回去給他們做頓飯，再坐下來好好聊聊……可以跟他們聊人生，問問他們“人活著到底是為了什么”，“你年輕時(shí)候有過什么夢想”，“如果回到20年前，你最想做什么”，“覺得什么時(shí)候最幸�！保白钸z憾的事是什么”等等，然后，你會發(fā)現(xiàn)，原來，你并不是那么了解你的父母！趁這個(gè)時(shí)候，你跟他們說，你的夢想是什么，你想做什么，怎么做才能讓自己以后不后悔。
別讓他們太孤獨(dú)
多回家看看他們，其實(shí)，他們需要的不是多少錢，多么好的生活，而是兒女的陪伴！哪怕不說話，就那么看看孩子們，爸媽也會感到滿足！至少每周打一個(gè)電話，隨便講講什么，問問現(xiàn)狀，說說自己的生活，讓他們放心！
認(rèn)真聆聽
聆聽中獲得教益。說話是學(xué)問，聽話也有藝術(shù)。與父母交談，要先傾聽，再傾訴。尤其在接受批評時(shí)，有錯(cuò)就承認(rèn)，有理委婉的說。在傾聽中我們能體會出父母的心情，期望和用意。
贊賞父母
贊賞中增進(jìn)親情。父母對我們恩深似海，值得我們贊揚(yáng)。贊美父母對我們的愛，他們會感到甜；贊美父母當(dāng)年之勇，他們更開心。要學(xué)會真誠，得體的贊美父母，這是增進(jìn)親情的有效方法。
如何與父母溝通6
每個(gè)人都要不斷去學(xué)習(xí)，不管在人生的那個(gè)階段，已為人父母的沒有誰天生就可以成為一名好妻子、一位好母親、一名好丈夫，一位好父親；每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)才能知道如何做好一個(gè)好家長。
學(xué)習(xí)做一位好家長和學(xué)習(xí)做好一份工作是一樣的。
首先，重要的是父母們要意識到一旦為人父母，那么“父母“這一“職位”就是自己一生的“職業(yè)”了，需要不斷虛心地學(xué)習(xí)，勇敢的實(shí)踐才能勝任。任何學(xué)習(xí)都離不開書籍，學(xué)做父母也應(yīng)該多看相關(guān)的書籍，看看關(guān)于孩子這一年齡階段的身心特點(diǎn)的問題；
第二是多與孩子溝通，當(dāng)有沖突或矛盾時(shí)要敢于從自身尋找問題，而不是一味地埋怨孩子不聽話或者不爭氣；
第三是多與別的家長、自己的兄弟姐妹或者自己的父母交流，聽取多方面的意見；
第四是，有機(jī)會有條件的話可以請教專業(yè)人事，如從事教育專業(yè)者或者心理工作者，以得到專業(yè)的分析和指導(dǎo)。
為人父母是一項(xiàng)很艱難又很偉大的事業(yè)，當(dāng)孩子處于不同的年齡和發(fā)展階段,父母的教養(yǎng)方式也應(yīng)該不斷變化,以適應(yīng)孩子身心發(fā)展的需要.許多家長總是說這孩子上小學(xué)時(shí)不是這樣的或者說上初中時(shí)還是很乖巧的,怎么突然就這么難管教了?父母總是很容易感覺到孩子變得不好教了,卻沒有發(fā)現(xiàn)自己沒有"與時(shí)俱進(jìn)",希望每位家長在教養(yǎng)孩子成才的同時(shí)也得到自身的成長。
剛剛念初中的孩子，顯著的特點(diǎn)是：“變”。生理上在變，孩子開始發(fā)育了；心理上也在變.
家長會發(fā)現(xiàn)不知從什么時(shí)候起，孩子不聽話了，甚至還可能與家長“對著干”。你要東，他偏朝西；你要西，他偏朝東，這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳”期。
孩子的逆反心理是如何產(chǎn)生的？對孩子是一個(gè)飛躍。他們認(rèn)為自己已不是小孩而是大人了，獨(dú)立活動的愿望變得越來越強(qiáng)烈，他們一方面想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭。這個(gè)時(shí)期的孩子，由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，不完全恰當(dāng)?shù)乩斫庾宰�，�?qiáng)烈要求別人把他們看作是成人。如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)小孩來看待，無微不至的“關(guān)懷”，口羅口羅嗦嗦地“叮嚀”，他就會厭煩，就會覺得傷害了其自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，就會萌發(fā)對立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那么，他們的“逆反心理”會更強(qiáng)烈。
難怪此時(shí)，許多家長常抱怨孩子越來越不聽話了，整天不想回家，不愿與家長說心里話，交換想法，做事比較任性。而許多孩子卻說，父母一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了！規(guī)定這不許，那不準(zhǔn)，真討厭！顯然，家長和子女在“對著干”。
初中的孩子，隨著接觸范圍的擴(kuò)大，知識面的增加，內(nèi)心世界豐富了，形成了自己的價(jià)值觀，這種價(jià)值觀有時(shí)與父母的價(jià)值觀不同，遭到父母的反對，得不到父母的理解。于是就在同齡孩子中尋找共鳴，父母也就變得不那么親近了，此時(shí)，如果父母不了解子女的這種心理、生理變化，一味簡單、生硬地管教，就會迫使子女產(chǎn)生反抗情緒和行為。這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但常論據(jù)不足；喜歡懷疑，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)；喜歡發(fā)現(xiàn)見解，但又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評別人，卻又容易片面。家長知道了“心理斷乳”期孩子的這些特點(diǎn)，對待他們就更應(yīng)避免簡單粗暴，也不能用“哄騙”的`方法來對待他們。
父母管教子女往往有兩種心理狀態(tài)：一是把子女看成私有財(cái)產(chǎn)，對子女具有絕對權(quán)威；二是父母將子女看成自我理想的再現(xiàn)，希望子女能實(shí)現(xiàn)自己想實(shí)現(xiàn)，但沒有實(shí)現(xiàn)的理想。因此，父母的理想，把自己的生活經(jīng)驗(yàn)灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設(shè)想去生活。
父母要管教，子女要獨(dú)立。于是矛盾必然產(chǎn)生，反抗行為在所難免。反抗形式多種多樣，有的不與父母交談，有的與父母陽奉陰違，有的離家出走，甚至走上犯罪道路。
為此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學(xué)點(diǎn)心理學(xué)知識，尤其是關(guān)心少年兒童的心理學(xué)。只有這樣，才能更深入地了解孩子、理解孩子，積極地教育孩子。
家長如何對待孩子的逆反心理家長應(yīng)從以下三個(gè)方面著手：
應(yīng)了解逆反心理產(chǎn)生的原因逆反心理產(chǎn)生的原因有三種。
一是好奇心，例如，一些不健康的文藝作品，越是受批評，人們越是想看，想方設(shè)法要弄到手，一睹為快。這些都是由于好奇心的緣故。
二是對立情緒，任憑你“苦口婆心”，千言萬語，他卻無動于衷，認(rèn)為你是虛情假意，吹毛求疵。
三是心理上的需要，孩子對于越是得不到的東西，越想得到；越是不能接觸的東西，越想接觸；越是不讓知道的事情，越想知道。這是人們心理發(fā)展的一般規(guī)律，由于孩子理智程度較差，這種欲求也更強(qiáng)烈。
應(yīng)了解“心理斷乳”期的實(shí)質(zhì)。
“心理斷乳”期是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。從總體上講，“心理斷乳”期的各種心理現(xiàn)象，反映了少年兒童心理上的進(jìn)步。從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨(dú)立意向，這是重大的變化。當(dāng)父母的要珍視子女的這一時(shí)期，正確看待這一時(shí)期，采取歡迎的態(tài)度。
為此，對于孩子逆反心理的消極面，家長應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，循循善誘，進(jìn)行教育。家長更應(yīng)看到逆反心理的積極一面，如因逆反心理出現(xiàn)的好奇心，是一種渴求認(rèn)知事物的欲望，是求知的動力。逆反心理往往具有求異和思辯的特點(diǎn)，是孩子智慧的火花，創(chuàng)造的源泉，家長應(yīng)留心注意，因勢利導(dǎo)，促其成材。
子女應(yīng)理解父母
父母需要受到孩子的尊重，他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告，往往是自己生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有一定的參考價(jià)值，作為子女應(yīng)經(jīng)常向父母談?wù)勛约旱乃枷牒突顒觾?nèi)容。當(dāng)自己的選擇與父母的愿望相違時(shí)，要通過商量來解決，要擺出事實(shí)，來證明自己的選擇是正確的。
應(yīng)善于理解孩子
�。�1）家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。
�。�2）家長要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了要立即表揚(yáng)。
（3）家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認(rèn)自己的過失。
如何與父母溝通7
溝通，是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，人們通過溝通的形式以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。在日常工作中，我們也常常需要與領(lǐng)導(dǎo)、或下屬，或跨部門的進(jìn)行溝通交流，是否能讓對方準(zhǔn)確的了解我們想表達(dá)的意思，這也直接影響著工作效率。
人類的說話功能可以說是人類的本能，但言語的表達(dá)、溝通確是需要技巧的。在工作中我們?nèi)绻雽?shí)現(xiàn)高效的溝通，就需要先了解溝通的目的、明確溝通的對象，面對不同的.對象，我們所需要采取的溝通措施當(dāng)然也是不同的。所謂的溝通的方法，其實(shí)就是你知道應(yīng)該向誰說、說什么，也知道該什么時(shí)候說，但你不知道怎么說，仍然難以達(dá)到溝通的效果。
溝通是要用對方聽得懂的語言——包括文字、語調(diào)及肢體語言，而你要學(xué)的就是透過對這些溝通語言的觀察來有效地使用它們進(jìn)行溝通。如果是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，需要進(jìn)行有效溝通，首選必須明確目標(biāo)。
由于整個(gè)團(tuán)隊(duì)都著眼于完成目標(biāo)，這就使溝通有了一個(gè)共同的基礎(chǔ)，彼此能夠更好地了解對方。在團(tuán)隊(duì)溝通中，即便團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不能接受下屬成員的建議，他也能理解其觀點(diǎn)，下屬對上司的要求也會有進(jìn)一步的了解，溝通的結(jié)果自然會得以改善。其實(shí)溝通不單單是言語的交流，一個(gè)肢體動作，一個(gè)眼神，都可以產(chǎn)生某種意思，都可以達(dá)到溝通的目的。在日常工作中，我們要想做到有效的溝通，既要清楚的表達(dá)自己的意思，也有擅于傾聽，去了解對方的意思，這樣才能實(shí)現(xiàn)有效的溝通。
如何與父母溝通8
你開始希望可以與父母交流思想這說明你長大了，已經(jīng)不再像兒童那般無條件地順從父母了，開始有了自己的主見。與父母交流思想重在溝通。首先，你要主動與家長溝通，匯報(bào)你在學(xué)校的情況，聊聊自己的感受，不要等到他們問時(shí)才說。這樣可幫助他們了解你的情況，了解了才不會誤解，也不必費(fèi)心猜測，這才有可能使他們對你放心。當(dāng)然也用不著無休止地詢問你了。
如在溝通中發(fā)生了爭執(zhí)的話，要先想想自己在這件事情上有沒有做得不太好的地方或者是不對的地方，如果是自己的問題要自己反省改正錯(cuò)誤。如果是父母有什么不對的地方，不要與其爭吵，要坐下來與父母溝通一下，既要明確表明自己的想法和原因，也要聆聽家長講他們的看法和理由。心有意見，閉口不說，賭著氣去按家長說的做，是對自己的`不負(fù)責(zé)任。而因?yàn)楣逃械钠娀蚍锤胁豢下牸议L的意見，是不禮貌、不明智的行為。誠懇地與父母溝通，加深彼此的理解。人與人之間是"以心換心"的，你與父母也是這樣的。
如何與父母溝通9
教學(xué)目標(biāo)：一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ：理解父母為自己成長付出的辛勞，主動與父母溝通，能以實(shí)際行動孝敬父母和長輩。
二、能 力 ：學(xué)會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。
三、知 識 ：正確認(rèn)識自己的“逆反心理”，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。
重點(diǎn)：會與父母平等溝通，掌握與父母溝通的方法。
難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識造成與父母溝通障礙的'因素。
教具： 多媒體 電子白板
教法學(xué)法： 創(chuàng)設(shè)情境、多元互動、自主探究、小組合作。討論、欣賞、感悟、體驗(yàn)
教材分析： 本課內(nèi)容主要是對學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育，中考以選擇題為主。
歷次縣級學(xué)情調(diào)研主要考查點(diǎn)有：影響我們與父母溝通的原因有哪些？怎樣搭建與父母溝通的橋梁。
教 學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1、學(xué)會與父母溝通 想一想：自己是否也有過與王娜這樣的經(jīng)歷和感受？（指導(dǎo)學(xué)生討論交流） 學(xué)生討論交流
二、合作探究，展示交流 （1）自我心理因素——逆反心理
�。�2）子女與父母在思想觀念、行為方式方面的差異
教師講述： 指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀教材P9頁正文——4段后，學(xué)生討論回答問題）
那么，是什么原因?qū)е略S多中學(xué)生與父母溝通不良呢？
影響與父母溝通的原因
議一議：影響我們與父母溝通的原因有哪些？
教師講述：（按教材P9——10頁講述，板書要點(diǎn)。）
子女與父母之間存在這些差異并不可怕，只要我們端正自己的態(tài)度，多從父母的角度進(jìn)行思考，就能加深彼此間的理解，就能夠搭建起心靈溝通的橋梁。
2、搭建起心靈溝通的橋梁
情境活動二：（見教材P11頁材料）
應(yīng)該怎樣評價(jià)這位同學(xué)的媽媽的做法呢？ 分角色朗讀，
通過典型事例，小組討論分析其原因
各組發(fā)表自己的見解，形成共識，
識記關(guān)鍵詞。
三、看典型事例，利用所學(xué)，分析原因，小組競賽
�。�1）學(xué)會與父母溝通就要理解自己的父母
�。�2）學(xué)會與父母溝通就要尊重自己的父母
�。�3）學(xué)會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法
下面的解決辦法中你贊同哪一種？為什么？
學(xué)生閱讀教材正文內(nèi)容：
想一想：教材給我們介紹了哪些與父母溝通時(shí)應(yīng)遵循的原則？
（學(xué)生閱讀教材P11——12頁正文內(nèi)容，思考下面的問題）
議一議：與父母溝通都有哪些技巧和方法呢？
與父母溝通的技巧和方法：
議一議：我們怎樣才能與父母進(jìn)行更好的溝通？
分析贊同哪一種方式更好：
找個(gè)時(shí)間，認(rèn)真地和媽媽談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?/p>
自己的的媽媽、就讓她看唄！沒必要小題大做。
和媽媽盡力抗?fàn)�，�?jiān)決捍衛(wèi)自己的權(quán)利……
還有其他更好的解決辦法嗎？說出來給大家聽聽。
讀材料、學(xué)方法
四、強(qiáng)化應(yīng)用，形成能力 鞏固訓(xùn)練 投放課堂練習(xí)，限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練
五、鞏固學(xué)習(xí)成果 規(guī)范答題
六、反饋補(bǔ)償
七、歸納總結(jié)，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu) 先由學(xué)生談觀點(diǎn)、收獲、體會。
教師總結(jié):讓我們學(xué)會與父母溝通，讓父母因?yàn)轲B(yǎng)育了我們感到幸福、滿足、驕傲、自豪！ 學(xué)生談收獲，談自己的打算
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設(shè)計(jì)意圖：
父母是孩子最親近的人，但是，現(xiàn)今社會雙親與孩子的溝通卻存在著較大的障礙。尤其是進(jìn)入初中階段，孩子在生理發(fā)生變化的同時(shí)，心理變化更為急速，他們急于擺脫來自家長方面的束縛，要求獨(dú)立的意識日漸強(qiáng)烈。父母們常�？鄲�，孩子基本不和家長說話，回到家里經(jīng)常把自己一個(gè)人關(guān)在房間，家長很不容易知道孩子在想什么；孩子常常痛苦，父母呀，你們?yōu)槭裁床涣私馕夷兀渴鞘裁醋璧K了親子間的溝通？如何利用一次活動幫助親子間搭起溝通的橋梁？基于以上原因，我設(shè)計(jì)了本次班會。
設(shè)計(jì)理念：
表演和評議不僅培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力，語言表達(dá)能力、創(chuàng)造能力，更讓學(xué)生的心靈受到震撼，使他們領(lǐng)悟到“父母的愛使偉大而深沉的愛”，“父母的不理解是雙方缺乏溝通”，“父母之恩重于山”的真正含義。
在活動過程中，“多一些理解，多一些溝通，溝通無限，快樂無窮”的主旨貫穿活動的始終。學(xué)生在深入思考和交流討論中獲得感悟和理解，這使學(xué)生學(xué)會了如何與他人溝通。小組的交流討論使學(xué)生會積極主動參與合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中如何學(xué)會傾聽。這體現(xiàn)了新課標(biāo)精神――培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和與他人溝通的能力。
教育目標(biāo)：
借助主題班會課把初中二年級的部分學(xué)生對父母產(chǎn)生的叛逆心理、對抗情況、不理解態(tài)度有所緩解，使雙方因互不理解都處于疲憊狀態(tài)的這一現(xiàn)象加以改變，并通過鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會與家長溝通，善于與家長溝通，理解家長的想法延伸至學(xué)會與老師溝通，學(xué)會信任老師，學(xué)會理解老師。本方案以“溝通是橋 理解是愛”為主題，以學(xué)生身邊的事或發(fā)生在自己身上的事為例，用談話、討論、反思等形式，使學(xué)生引起共鳴，促使學(xué)生理解父母，體諒父母，感謝父母。從而，充分感受到父母那偉大而深沉的'愛。
前期準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)溝通題材的詩歌、歌曲、視頻等；
2、組織學(xué)生排練小品；
3、布置作業(yè)：回憶父母所做的令自己最感動的事情。
活動形式：
講故事、詩歌朗誦、視頻觀看、小品、自由討論、歌曲等。
活動目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)
通過“溝通是橋 理解是愛――談怎樣與父母溝通”為主題的班會活課中，讓學(xué)生了解如何與父母溝通，與父母溝通的重要意義。
2、能力目標(biāo)
讓學(xué)生在參與班會課中，培養(yǎng)他們的觀察、思考、發(fā)現(xiàn)探究、動手實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，與人交往、合作的能力等等。
3、情感目標(biāo)
理解父母、尊重父母、熱愛父母，加深與父母之間的情感。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
幫助學(xué)找出與父母發(fā)生意見的分歧，相互不理解的原因，如何與父母溝通的方法。
活動過程：
一、聽故事，講故事，感悟親情
聽《一個(gè)小男孩和他爸爸的故事》的故事，揭示班會主題（學(xué)生講故事，播放背景音樂、幻燈片）。
此故事將爸爸在孩子眼中隨著年齡的成長而發(fā)生的變化，體會出了溝通在孩子成長中的重要性。
二、看小品，談小品，體會溝通
主持人：父母是我們的第一任老師，父母的愛是人間最崇高的愛。父母都有一個(gè)心愿，那就是“望子成龍，望女成鳳”。正是由于這個(gè)原因他們對我們的要求特別嚴(yán)格，甚至是嚴(yán)厲。（考試要我們考90分以上才高興，老是把我和別人家的小孩比，要我們學(xué)劍橋英語，上奧數(shù)班，上鋼琴課，上書法班，學(xué)）這偉大的愛，有時(shí)卻逼得大家透不過氣，讓大家感到壓抑，感到不滿，讓我們心中有點(diǎn)煩�，F(xiàn)在，我們先來看一個(gè)小品，然后也來談?wù)劥蠹倚闹械臒⿶�，聽聽大家的真情告白�?/p>
小品：主要是由班干部負(fù)責(zé)策劃，是關(guān)于日常生活中，家長和子女相處的幾個(gè)畫面。第一個(gè)鏡頭是在一個(gè)普通的工人家庭里面，母親有時(shí)因?yàn)樾那椴缓�，莫名其妙的發(fā)泄到孩子身上，造成子女非常反感，甚至覺得母親不可理喻，不想跟她講話了。第二個(gè)鏡頭是，在一個(gè)富裕的家庭里面，父母逼孩子學(xué)很多他們不大愿意學(xué)習(xí)的課程，常常不給他們自由的時(shí)間，不準(zhǔn)看電視，甚至連喝水休息都很挨罵，逼得孩子很不開心。第三個(gè)鏡頭是，子女和父母相處得很好，子女經(jīng)常把心里話告訴父母，父母也會聆聽，父母也會告訴子女自己的事情跟他們一起商量。
主持人：看完這個(gè)小品后，我相信大家多少也有點(diǎn)感觸。我們現(xiàn)在來討論一下大家心中的煩惱。
�。ㄒ魳仿曋校瑢W(xué)生講）
學(xué)生1：我也有點(diǎn)煩。（內(nèi)容大意：我要做的事媽媽總不讓我做，我不要做的事她偏偏總要我做。她總叫我做這個(gè)，不做那個(gè)。讓我看書，不讓我看電視；讓我看書做作業(yè)，不讓我上網(wǎng)不準(zhǔn)我做游戲，不準(zhǔn)我跟同學(xué)玩。我明明已經(jīng)很累啦，可是她還是指揮我做事情，我我越來越討厭的事情。）
學(xué)生2：我渴望自由。（內(nèi)容大意：每個(gè)星期天，我剛把頭扎進(jìn)童話故事里，我媽媽推門進(jìn)來說幫我買了什么書，要我去學(xué)數(shù)學(xué)競賽書，趁著星期天有空就做做。不要整體顧著玩，要聽她的話。把我的童話書全部沒收，我覺得很委屈。）
學(xué)生3：爸爸、媽媽只是讓我學(xué)習(xí)，不讓我做家務(wù)，說讀書最重要，其實(shí)我想幫忙做家務(wù)，我想給他們煮好吃的，他們不讓我干，我心里一點(diǎn)都不快樂。
學(xué)生4：我每天做完老師布置的作業(yè)后，媽媽還讓我拉琴、學(xué)畫畫，累死我啦。
主持人：同學(xué)們，我能理解你們，你們要知道父母我們已經(jīng)是不能選擇的，其實(shí)你們的父母也好，別人的父母也好，都有優(yōu)缺點(diǎn)，要想擁有最好的父母，擁有理想的父母，需要你的溝通、理解，需要一起努力。我們需要和父母好好溝通，需要心平氣和地把心里的話說給他們聽，尋求他們的理解和支持。同時(shí)我們也要學(xué)會傾聽，傾聽父母的看法，雙方達(dá)成共識。
詩歌配樂朗誦《媽媽，我想對你說……》
三、心聲卡、建議卡，敞開心扉。
主持人：（把心聲卡和建議卡發(fā)給每一個(gè)學(xué)生）讓我們試著對父母說說心里話和你給父母提一些建議請同學(xué)們用1―2句話簡練說出來。例如：爸爸/媽媽：我想對你說?，爸爸/媽媽：我希望您能夠?
生1：媽媽，請你對我多些鼓勵(lì)，少些要求。
生2：爸爸、媽媽不要老是沖著我發(fā)火，不要老是我一做錯(cuò)事就怒火沖天，希望能心平氣和地給我講道理。
主持人：讓我們對父母說的話寫在“愛心卡”和“建議卡”上，我們現(xiàn)在給它們貼上郵票，班會結(jié)束后把它寄給父母，將我們的心聲告訴各位家長，注意孩子與父母之間好好溝通，多點(diǎn)關(guān)心子女的成長。
四、面對面，談優(yōu)點(diǎn)，溝通訪談。
主持人：我們的爸爸、媽媽也有很多優(yōu)點(diǎn)，很多值得你驕傲的地方。現(xiàn)在我們來談?wù)劯改傅膬?yōu)點(diǎn)。
生1：我爸爸愛幫助人，他也很能干。
生2：我媽媽唱歌很好聽，常常在社區(qū)表演。
五、算支出，看負(fù)擔(dān)，愛心體驗(yàn)。
1、算算我們的支出
師：我們來算一算，你長這么大花去媽媽多少錢？（你每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)+服裝費(fèi)+零花錢+看病支出+其他）再來算算，你長到二十歲需要多少錢？
2、算算媽媽孝敬老人的支出，看一看爸爸的負(fù)擔(dān)。（給老人買的滋補(bǔ)品+生活費(fèi)+醫(yī)療費(fèi)+其他）
思考：做父母容易嗎？
3、觀看一個(gè)簡短的父母愛惜子女的短片。
暢談發(fā)生在自己身上的感人故事，體會父母對兒女無私的愛（學(xué)生講述）。
六、唱歌曲、抒感情、表達(dá)感恩。
全班同學(xué)齊唱歌曲《爸爸媽媽》，抒發(fā)自己對父母的感恩之情（全班齊唱，學(xué)生代表領(lǐng)唱）。
七、活動延續(xù)：聽建議，看行動，表達(dá)感恩
師：前面是你們對父母的要求、建議，現(xiàn)在我也給你一些建議（老師用課件演示出建議）
1、回到家，出門前，與你父母打聲招呼
2、 多與父母聊天，經(jīng)常把自己的想法告訴父母
3、相信父母，贊美父母
4、記住父母的生日，向他們表示祝賀，自己過生日時(shí)要向他們表示感謝，感謝養(yǎng)育之恩
5、自己做錯(cuò)事，主動認(rèn)錯(cuò)
八、課堂小結(jié)
父母對我們的愛可能是嚴(yán)厲的，也可能是慈祥的。但歸根到底，他們是愛我們的，他們所做的一切都源于愛，所做的一切也都是因?yàn)閻�。今天從今天大家的發(fā)言中，我看到大家開始學(xué)會理解他人，理解爸爸、理解媽媽。是的，只有相互溝通，相互理解，我們才會有一個(gè)可愛的家。在班集體中也一樣，我希望多點(diǎn)同學(xué)跟我溝通溝通，我希望我能與全班同學(xué)做好朋友。
如何與父母溝通11
知識目標(biāo)：
讓學(xué)生知道自己對父母了解和關(guān)心的程度，了解父母養(yǎng)育兒女的辛苦以及感恩父母的重要意義。
能力目標(biāo)：
讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心父母，學(xué)會怎樣與父母溝通，在生活中以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改�，做一個(gè)有感恩之心的好孩子。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受父母的愛和養(yǎng)育之恩，對父母永存感激之心。
教學(xué)方法：講授法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會父母對自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母，學(xué)會和父母良好溝通。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會如何和父母溝通，掌握一些關(guān)心父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對父母表達(dá)感謝的事情。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入部分（3分鐘）
老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？
今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
世界上最值得信賴的、最無私的感情是父母對子女的'愛，他們以不同方式和內(nèi)容詮釋著這種親情。但青春期的學(xué)生對這種情感有時(shí)是不理解的，有的甚至是充滿敵意的，因?yàn)樵谒麄兊难劾�，父母愛他們的方式是難接受的，因而這個(gè)年齡階段常常與家庭對立，與父母對抗，甚至出現(xiàn)過激行為。
現(xiàn)在進(jìn)行一個(gè)小調(diào)查：
環(huán)節(jié)一：調(diào)查
你是否了解你父母
v1、你父母的生日是_________。
v2、你父母的體重是_________。
v3、你父母的身高是________。
v4、你父母穿_______碼鞋。
v5、你父母喜歡顏色是________。
v6、你父母喜歡水果是________。
v7、你父母喜歡的花是________。
v8、你父母喜歡的日常消遣活動是_________。
自己先寫好，再小組討論。統(tǒng)計(jì)了解的情況
環(huán)節(jié)二：一起分析案例
說一說：
你與父母的溝通有沒有出現(xiàn)類似的問題？
談一談：
是什么使我們與父母關(guān)系疏遠(yuǎn)？
環(huán)節(jié)三：
跪羊圖給的啟示
羊羔跪乳的故事給我們什么啟示？（討論交流）
環(huán)節(jié)四：試一試跟父母溝通
總結(jié)方法：
代溝的表現(xiàn)：在生活的方方面面，那么，怎樣來跨越代溝呢？
最好的方式就是溝通。
如何來進(jìn)行溝通，我們在溝通的時(shí)候應(yīng)該采用什么樣的態(tài)度？
1、如何搭建與父母溝通的橋梁？
答：①要理解自己的父母。要理解他們的嘮叨、希望、煩惱②要尊重自己的父母。尊重父母的意見和建議；尊重父母的個(gè)性，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)；發(fā)生沖突時(shí)要做出必要的讓步和道歉。③還要掌握一定的技巧和方法，如：主動交流；分擔(dān)責(zé)任；認(rèn)真傾聽等。
2、哪個(gè)題目你不知道？
3、那接下來，你怎樣去尋求答案？直接問？還是自己觀察父母？
（學(xué)生進(jìn)行交流）
環(huán)節(jié)五：支招
1、多向父母表達(dá)你愛他們。
2、主動承擔(dān)家務(wù)；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
3、和父母有分歧時(shí)學(xué)會換位思考。
4、遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
5、回家和外出主動給父母打招呼。
如何與父母溝通12
平等是溝通的基本條件，作為父母太容易站在制高點(diǎn)上教訓(xùn)和說教子女了，雖然其原本的出發(fā)點(diǎn)是基于“愛”，但是對于孩子來說更容易變成“恨”，如果你覺得與父母之間的溝通完全是不平等的，那么可以告訴他們你已經(jīng)長大成年人，要求平等對話，否則就拒絕談話。
發(fā)表自己的觀點(diǎn)是溝通的第二步，如果單純是被動的接受對方的語言攻擊，那么這場談話將沒有任何意義，你就算是發(fā)脾氣，父母也會覺得你是在無理取鬧，告訴他們你因?yàn)樗麄兊恼Z言受到了很大的傷害，如果無法當(dāng)面說，那么可以請第三者或者用寫信方式告知他們。
用愛感化父母，人在成長過程中不可避免會有離開父母自己獨(dú)立的那天，當(dāng)我們還小的時(shí)候離不開父母，那時(shí)候甚至沒有所謂的溝通，學(xué)習(xí)的主要途徑就是通過父母，而當(dāng)我們長大成年人，自己學(xué)到了更多更多，這時(shí)我們也可以反過來教會父母如何溝通，而不是一味地避免見面談話，你的關(guān)心至少能夠讓他們少點(diǎn)說教，多點(diǎn)欣慰，這也是成長的標(biāo)志之一。
家人之間的溝通誤區(qū)
一：要求孩子與自己做出相同選擇
一些家長經(jīng)常那自己的選擇去要求孩子，這樣會讓孩子有種被逼迫的感覺，很容易造成逆反的心理。正確的做法應(yīng)該是讓孩子自己作出選擇，家長只需將自己的知識、經(jīng)驗(yàn)分享給孩子。當(dāng)父母把事情的后果告訴孩子，給他們選擇的自由，孩子往往會作出比較正確的選擇。這樣不僅降低了孩子的逆反情緒，還培養(yǎng)了孩子的自治能力。
二：喜歡用轉(zhuǎn)折性詞語與孩子溝通
和孩子溝通很有效的方式是讓孩子感覺到家長的同理心和理解心。不少家長為了體現(xiàn)這點(diǎn)，總喜歡先表達(dá)認(rèn)同，再用轉(zhuǎn)折性詞語，如“但是”，表達(dá)自己的反對。他們認(rèn)為這樣會讓孩子更容易接受自己的意見。其實(shí)不然，一句“但是”會將之前所有的努力都?xì)У�，孩子只會記住你的反對�？梢栽囍闷浯卧~語，如“與此同時(shí)”來代替。
三：直接表揚(yáng)孩子而忽略孩子的努力
經(jīng)常會聽到家長表揚(yáng)孩子說“你真聰明”，“你做得真棒”。這種表揚(yáng)是會幫孩子建立起自信和健康的自尊心，但時(shí)間長了，會讓孩子出現(xiàn)固定思維，認(rèn)為自己的智商和天賦可以解決一切，而忽視努力的作。這會導(dǎo)致孩子害怕失敗，一旦出現(xiàn)失敗就很容易一蹶不振。
家長對于孩子的表揚(yáng)應(yīng)該更具體，更專注于努力程度上的肯定。比如，表揚(yáng)孩子“你做得很好，一定付出了很多努力”。這樣可以讓孩子明白，天賦和能力與后天的努力是分不開的，可以通過自身努力、好好學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈去提升天賦和能力。
家人之間的溝通技巧
1、當(dāng)面溝通更能解決問題
現(xiàn)在社交軟件那么多，很多人已經(jīng)不習(xí)慣于當(dāng)面口頭去表達(dá)。社交軟件交流一方面表達(dá)更容易，很多話不好說的時(shí)候通過軟件更能大膽的表達(dá)。但是靠社交軟件打字根本不能及時(shí)了解對方的情緒，一句話看起來再難看，加一個(gè)大笑的符號就變成了調(diào)侃。一句話再無聊加了個(gè)微笑的表情看起來又多了分嚴(yán)肅。
2、盡量兩人私下溝通
有一個(gè)問題很大，爭吵一定要私下爭吵。如果在旁人在場只會加劇矛盾。如果你們有共同的朋友在場旁觀，兩人本來正常的辯論也會變成吵架，因?yàn)槎加邢胍弛A對方，都有想要證明自己努力的一面。人都是有自尊心的，難聽點(diǎn)就是面子。你一句話不慎，他就會還你兩句。你補(bǔ)兩句，對方再補(bǔ)四句，沒完沒了，兩敗俱傷。
3、不要以自己經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)
我們傾向于以自己對世界的感知作為對事情的評估標(biāo)準(zhǔn)，這就會縮小我們的視野，很多的時(shí)候我們會用自己的標(biāo)準(zhǔn)要求他人。在家庭中更是常常會出現(xiàn)這樣的情況，而且，這些要求往往會出現(xiàn)在“愛”的名義之下。
4、不敢表達(dá)真實(shí)的情感
人是很復(fù)雜的情感動物，在我們內(nèi)心，愛恨情仇，都會真實(shí)的存在，父母子女之間，兄弟姐妹之間，恨的情感、憤怒、失望等等讓我們不舒服的情感是一種無法去除的存在。而這些情感的存在，本身就是在表達(dá)一些未被滿足的，對愛的渴望，只不過是用了這樣的一些痛苦的體驗(yàn)來感受到它們。
5、聽比說重要
很多時(shí)候，家人是難于傾聽的，因?yàn)楫?dāng)我們努力去聽時(shí)，也意味著我們主動放棄了對事情的控制權(quán)，而這，需要內(nèi)心有非常強(qiáng)的安全感才能做到。在家人的溝通中，越是希望被聽到，越是難于去聽別人，也代表了對自己的信任感、確定感不足。在這樣的情況下，拼命的去說時(shí)，其實(shí)是把內(nèi)心的大量焦慮投射給了別人，接收到這些投射的人也會被喚醒大量的焦慮，于是也開始用不斷地說的方式把焦慮再度扔回來。在這樣的情況下，說，成為了一種處理焦慮的方式，就很難有溝通的意義了。這是心理范疇內(nèi)的`一點(diǎn)建議，非常的微妙。
溝通的意義
(1)傳遞和獲得信息
信息的采集、傳送、整理、交換，無一不是溝通的過程。通過溝通，交換有意義、有價(jià)值的各種信息，生活中的大小事務(wù)才得以開展。掌握低成本的溝通技巧、了解如何有效地傳遞信息能提高人的辦事效率，而積極地獲得信息更會提高人的競爭優(yōu)勢。好的溝通者可以一直保持注意力，隨時(shí)抓住內(nèi)容重點(diǎn)，找出所需要的重要信息。他們能更透徹了解信息的內(nèi)容，擁有最佳的工作效率，并節(jié)省時(shí)間與精力，獲得更高的生產(chǎn)力。
(2)改善人際關(guān)系
社會是由人們互相溝通所維持的關(guān)系組成的網(wǎng)，人們相互交流是因?yàn)樾枰車纳鐣h(huán)境相聯(lián)系。溝通與人際關(guān)系兩者相互促進(jìn)、相互影響。有效的溝通可以贏得和諧的人際關(guān)系，而和諧的人際關(guān)系又使溝通更加順暢。相反，人際關(guān)系不良會使溝通難以開展，而不恰當(dāng)?shù)臏贤ㄓ謺谷穗H關(guān)系變得更壞。
溝通帶來的好處
1.幫助你獲得更好更多的合作機(jī)會;減少與同事、上級、下級、顧客及相關(guān)部門的誤解;使溝通對象更樂于與你交流溝通。
2.使你的話變得舉足輕重，讓人樂于去傾聽。
3.可避免不必要的錯(cuò)誤，為工作順利進(jìn)行提供幫助;溝通是鍛煉個(gè)人邏輯思維的最佳手段;在工作上通過溝通能了解大局，從而從整體上把握，樹立自信心。
4.互相之間能夠溝通得好，就能增進(jìn)感情和信任，有很多事情可以通過溝通來化解矛盾，解除誤會，夫妻之間溝通就能使感情更好，和孩子溝通就能知道孩子的想法，有錯(cuò)誤的可以及早制止，和朋友溝通就能增進(jìn)友誼。
如何與父母溝通13
【不反駁】
作為二十一世紀(jì)的新新人類，可能與父母在某些觀念上產(chǎn)生分歧，記住在這個(gè)時(shí)候不管多么想證明自己，永遠(yuǎn)不要說一句話，“你們已經(jīng)跟不上時(shí)代了，你們是老思想了，你不懂”要記住他們是你人生啟蒙的老師，這樣會“傷害”他們的。
【溝通】
為什么青春期時(shí)會與父母產(chǎn)生分歧，最大的原因就是父母不理解你在想什么，他才會把他們所想的強(qiáng)加給你，當(dāng)你不愿意按照他們的步伐來走自己的路的話，不妨主動一點(diǎn)，把自己的想法告訴父母，相互溝通，這才是解決問題的方法。
【沉默】
溝通和沉默是相對的意思，有的時(shí)候卻能解決相同的`問題，在某些重大事情的選擇上與父母意見不同的時(shí)候，不妨保持沉默，父母總歸都是希望孩子好，而且他們在處理事情上會比自己考慮的全面很多，相信他們!
【聆聽】
在青春期情緒不穩(wěn)定，一點(diǎn)事情總會激發(fā)出大矛盾，父母的責(zé)怪更會讓人頭疼，聆聽一下父母的聲音，聽聽愛我們的人愛我們的方式
【愛，愛父母】
我們在父母的呵護(hù)下長大，他們用愛包容我們，這時(shí)候我們更要愛父母，跟爸爸談?wù)勑模蛬寢屢皇�。不管之前有沒有矛盾，這總是緩解的方法。
【理解】
青春期總覺得朋友才是對自己好的，別人對自己好一點(diǎn)就覺得別人善良了，父母為自己做了那么多為什么不能理解父母的好，你的未來怎樣與別人無關(guān)，但是父母卻想你有一個(gè)美好的未來，他們只是用自己愛你的方式對你的未來負(fù)責(zé)，所以理解父母很重要。
【適時(shí)的幽默】
父母也是具有娛樂細(xì)胞的，適時(shí)的與父母開開玩笑，用幽默的方式表達(dá)一些話或事情，總能使一家人和睦的相處
如何與父母溝通14
世界上有這樣一種愛，它如山，沉重?zé)o比，它可以幫你戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，那便是像“矛”一樣的父愛;也有一種愛，它如水，溫情體貼，卻可以幫你抵擋一切狂風(fēng)暴雨，這便是像“盾”一樣的母愛。
當(dāng)似“矛”的父愛與似“盾”的母愛在一起，還有一個(gè)在中間的我會發(fā)生什么故事呢?
故事1：“美女”與“野獸”
早晨，天蒙蒙亮，太陽才剛剛升起，我還在我的“溫鄉(xiāng)”里做著美夢呢，母親大人可不依了。美女與野獸雖然是兩個(gè)差別很大的詞語，但它們卻是形容我母親大人的關(guān)鍵詞。因?yàn)槲业哪赣H長得如花似玉，可算得上是一個(gè)美人呢!可性格呢?唉，待會就知道了。
“快起床!一日之計(jì)在于晨，你得趕快起床背書了!”母親大人發(fā)出了她的'獅吼功，可我卻還是無動于衷，母親大人見我動都不動，便上火了。哼，敬酒不吃吃罰酒。母親大人拿起雞毛撣子就往被子上打了幾下，發(fā)出了“咻咻”的聲音。
“痛死了!痛死了!”我趕快從“溫鄉(xiāng)”里爬了出來。
可就在這時(shí)，爸爸站出來反對了：“教育好孩子就要好好給她講道理，你打她干什么!”
“好好說，孩子會聽嗎?”
“但你不能這樣打孩子”
“不打她她肯定聽不下去�！度纸�(jīng)》里都說了‘玉不琢，不成器’。”
“好了好了，我以后一定聽話，你們別吵了!”在這個(gè)時(shí)候，只有我出來才可以解決事情。果然，“矛爸爸”和“盾媽媽”是一對歡喜冤家。我也知道他們都是不論用何種教育方式都是出于對我的愛。
故事2：“灰姑娘”
“我不干了，憑什么家務(wù)事都是我做!”。母親看到家里這永遠(yuǎn)做不完的家務(wù)，終于爆發(fā)了。
“我也不會做!”父親一直以來都認(rèn)為家務(wù)事是女人做的。
父母就這樣僵持著，誰也不理誰。時(shí)間一分一秒的過去了，兩人都沒有妥協(xié)的舉動。后來兩人索性眼不見心不煩，都爬到床上去會周公了。
這可急壞了我，怎么辦啊，都不做，該誰做呢?眼看這晚餐時(shí)間就到來了，別人家都飄來了飯菜的香味，而我家卻冷冰冰的，一片狼藉�？吹竭@樣，我決定緩和緩和家庭矛盾，動手做做家務(wù)。
在我把家里的地拖了、碗洗了、家具擦了之后，我便累得走不動了，真是可憐我這苦命的“灰姑娘”!我又拖著疲憊的身子獻(xiàn)上了我的“處女作”——面條。當(dāng)我把父母叫醒，叫他們共進(jìn)晚餐時(shí)，看到眼前的這一切，他們除了吃驚、高興還有內(nèi)疚，于是達(dá)成共識：
以后共同攻克家務(wù)難關(guān)，保證家庭和諧。
能把這一對“矛盾”處理好，我這“灰姑娘”當(dāng)?shù)每烧嬷?!
故事3：“白雪公主”與“小矮人”
天氣陰沉沉的，正如我此刻的心情。我懷揣著不盡人意的分?jǐn)?shù)，拖著象鉛一樣沉重的步伐回到了家。
細(xì)膩的母親在我的臉上讀到了傷心、失意、痛苦，她一個(gè)勁的安慰我、鼓勵(lì)我，給我準(zhǔn)備了我最愛吃的飯菜，放上我最喜歡聽的音樂……母親讓我感受到了愛的溫暖。
父親回到家，還沒來得及卸下工作的疲憊，就把我?guī)У綍�，給我談他年輕時(shí)的失敗與奮進(jìn)，對我講名人的挫折與成功……父親讓我體會到了愛的力量。
把我安撫好后，他們的臥室里又傳來了時(shí)高時(shí)低的聲音，我知道他們又在為怎么教育我開展辯論賽了，我也知道他們的競賽沒有冠亞軍。
雖然他們對我的愛的方式不同，但都能讓我感受到“白雪公主”與“小矮人”在一起的溫馨與和諧。
有時(shí)候母愛和父愛難免會有一些沖突，但他們都是為自己的兒女好。我想：這也是全天下父母表達(dá)的意思!
大家要記住，我這個(gè)溫馨的家庭是由“矛爸爸”“盾媽媽”還有一個(gè)站在中間的我組成的。
如何與父母溝通15
父母如何與孩子溝通
現(xiàn)在，越來越多的父母感到很難跟十幾歲的孩子溝通。專家們提出了如下建議，可以幫助父母破除與子女之間的隔閡。
(1)密切親子關(guān)系。要做到良好的溝通，就必須密切親子關(guān)系。陳以誠在1999年9月17日《中國婦女報(bào)》上所開的親子關(guān)系新處方，值得父母們借鑒。其新處方是：
�、俣鄰暮⒆咏嵌瓤紤]問題，盡可能地讓孩子明白父母始終是關(guān)心和接納他們的。
�、诔藢W(xué)業(yè)成績外，每個(gè)孩子還可以在許多方面發(fā)揮潛能和拓寬發(fā)展的領(lǐng)域。
�、塾捎谝粋�(gè)問題有多種解決方案，因此，不要執(zhí)拗于一種答案而與孩子發(fā)生沖突。
�、芨改敢粩嗟靥岣咦约旱那樯�、智商，自我開發(fā)各種潛能。放下面子，去傾聽各方面的教育經(jīng)驗(yàn)。
�、荻嗖捎糜螒�、音樂、活動的方式培養(yǎng)親子關(guān)系。
此外，要密切親子關(guān)系，在父母與子女之間要相互信任。為此，父母要培養(yǎng)孩子的自信心;要正確對待孩子的缺點(diǎn)，幫助孩子改正錯(cuò)誤;為孩子提供施展才能的機(jī)會;切忌傷害孩子的自尊心、自信心等等。
(2)營造聆聽氣氛。父母要設(shè)法讓孩子覺得那樣做是很自然的。其訣竅就是讓家里時(shí)時(shí)刻刻都有一種“聆聽的氣氛”。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會來找父母商談。要達(dá)到這個(gè)目的，其中一個(gè)好方法就是經(jīng)常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的機(jī)會，留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己受重視。
(3)學(xué)習(xí)平行交談。父母用“平行交談”的方式跟青春期的子女談話，往往能引起熱烈回應(yīng)。美國《用心去教養(yǎng)子女》一書作者羅恩·塔菲爾提出的“平行交談”，其意思是父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點(diǎn)放在活動上，而不是談話的內(nèi)容，雙方也不必互相看著對方。這種非面對面的談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在。父母與孩子的談話內(nèi)容，最好是多談一些如何學(xué)會求知識，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人等。在交談中，還要注意從事情到關(guān)系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而使孩子與父母之間什么話都交談。
(4)只做孩子顧問。由于父母提出的意見，即使是好意見，青少年大都不喜歡聽。因此，父母應(yīng)做孩子的顧問、盟友，而不要做經(jīng)理人。顧問只細(xì)心聆聽，協(xié)助氛擇，而不插手干預(yù)，僅建議改弦更張。心理學(xué)家伊麗莎白·艾利斯說：“父母應(yīng)該協(xié)助子女仔細(xì)檢討整個(gè)件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫絕的解決方法�！�
(5)有自己的空間�！�青少年需要感到自己的生活并非完全受父母控制，”所以，父母要讓孩子有自己的空間，“父母尤其不可擅入他們的房間�！薄陡⒆诱f話的技巧》一書的作者艾德莉·費(fèi)巴說;“很多父母不明白的是，盡管孩子想避開父母，卻不希望父母也那樣待他們�！�
(6)把說的話寫下。有些專家建議，父母把不想直接向子女說出或不中聽的話寫下來。家庭關(guān)系顧問邁克爾·波普金說：“一般人都認(rèn)為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看�！薄鞍言挾ㄏ聛�，話的分量也會增加。”
(7)不要無所不問。父母提問過多，很難使孩子講心里話。麥可·列拉說：“青少年通常不會把很多有關(guān)自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應(yīng)該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。”
(8)表露矛盾心理。在同一個(gè)時(shí)候，孩子可能對父母又愛又恨。對父母、老師和所有對孩子有權(quán)威的人，孩子的感情往往是雙重的。但父母對孩子的感情的二重性通常是很難接受的。其實(shí)，在人類的現(xiàn)實(shí)生活中，處處都存在著辯證觀念。哪里有愛就必有恨;哪里有羨慕就有嫉妒;哪里有熱誠也會有敵視;哪里有成功就有擔(dān)憂。所有這些感情都是合理的：正面的、反面的、矛盾的。因此，父母應(yīng)該學(xué)會接受孩子身上存在的雙重感情。父母對孩子所表露的雙重感情就用不著擔(dān)憂或內(nèi)疚。人類都有感情，感情是孩子天性的'一部分。美國心理學(xué)家金諾特說：“感情教育能幫助孩子了解他們的感情是什么。對一個(gè)孩子來說，了解他自己的感情比了解他為什么有這種感情更為重要。當(dāng)他清楚地知道自己的感情時(shí)，他內(nèi)心就不會再感到一切都混亂了�！�
父母可以給孩子提供一面感情的鏡子，以幫助孩子解他的感情。一個(gè)孩子要知道他內(nèi)在的感情就要聽父母對他感情的反映。通過感情的鏡子，能夠給孩子提供一種自發(fā)的修整和改變的機(jī)會。
教養(yǎng)青少年是個(gè)不斷要協(xié)商的過程，而且不時(shí)要重新界定與孩子間的關(guān)系，還必須坦率地溝通。父母只有綜合地做好上述各點(diǎn)，才能真正地做到與孩子的坦率地溝通。
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