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怎么跟青春期的孩子溝通通用
怎么跟青春期的孩子溝通通用1
首先，確立正確的溝通目標(biāo)。
溝通的目標(biāo)是認(rèn)識(shí)孩子而不是改變孩子。孩子必須知道父母想要與他有良好的關(guān)系，知道父母的最大的愿望是與他有良好的關(guān)系而不是為了讓他活出父母想要的樣子。如果孩子認(rèn)為你想和他談只是為了改變他、想修正他，你就已經(jīng)處于不利地位了。因?yàn)槟侵粫?huì)使他想抗拒你或和你虛與委蛇罷了。所以，先確定你的動(dòng)機(jī)是正確的。因?yàn)槟愕暮⒆訒?huì)檢視你的動(dòng)機(jī)。
多聽少說。你的孩子應(yīng)該可以從你身上學(xué)到許多信息并試著去應(yīng)用。青春期常常不能單單接受別人的口授知識(shí)，而必須自己去親身體驗(yàn)生活才行。雖然你應(yīng)該還是不停地教導(dǎo)、指引、修正，焦點(diǎn)卻必須做些調(diào)整，多聽他說，引導(dǎo)他說出自己的感受，這樣你才知道他在想些什么，內(nèi)心有何掙扎。你必須控制自己一聽到不對(duì)的事情就想要說教的沖動(dòng)。
問對(duì)問題。
不要問一些他們只需要回答"是"或"不是"的問題，如果問"學(xué)校還好嗎？"答案可能是"還好。"如果問："今天課外活動(dòng)你們做了些什么？"或者"你的好朋友某某怎么樣，怎么好久沒來我們家玩了？"這樣的問題回答起來就可以引起一次交流，引發(fā)繼續(xù)探詢的可能性。以詢問事實(shí)真相的問題開始，接著是關(guān)注他的想法和感受，體會(huì)他的情緒，分析他的需求，從心靈層次去聽他而不只是停留在事件層次。這樣可以使他將他真正生活的世界向你敞開來，讓你引導(dǎo)他。前幾天12歲的小侄女來我家玩，我問：你們班有同學(xué)早戀嗎？她說：有呀。我問：是怎么回事呢？回答：就是有同學(xué)在班上大聲宣布：誰誰誰與誰誰誰好了！我問：然后呢？然后，過一段時(shí)間就沒有人說了；又會(huì)換一個(gè)名字被宣布。問：同學(xué)們有什么反應(yīng)呢？答：沒有什么特別反應(yīng)。問：那是不是表示被宣布的同學(xué)關(guān)系比較好呢？答：可能吧。有時(shí)候也是宣布的同學(xué)故意制造的流言，不是真的關(guān)系好。這段對(duì)話，我可以得到以下信息：小侄女對(duì)這件事比較淡漠，也比較淡定，這個(gè)時(shí)候適合就這個(gè)話題談一些自己看法。所以我繼續(xù)說：看來所謂早戀其實(shí)不是真正意義上的戀情，只是同學(xué)之間比較親近；甚至只是外人的誤會(huì)，對(duì)吧？侄女答：是呀。我繼續(xù)說：那如果有男同學(xué)跟你比較親近你會(huì)怎么想呢？答：那就是比較好唄。無所謂。
排除有形的壓力。
不要向你的`孩子說："來，現(xiàn)在我們談?wù)�！鄭重其事地坐下來，不如趁你們一起散步、運(yùn)動(dòng)或者其他一起的機(jī)會(huì)來談。當(dāng)然不能在他做他最喜歡的事情比如玩游戲時(shí)找他談，這樣他不會(huì)專注，會(huì)敷衍。記得有一次，我去一個(gè)朋友家，朋友對(duì)他兒子說：坐在這里，跟阿姨談?wù)劇Ｎ耶?dāng)初沒注意，無意中一回頭，看見孩子掛著臉畢挺地坐在我旁邊。我看架勢不對(duì)，問他：你去玩啊，你坐這干什么？孩子說：他讓我坐這的，我的命都是他給的，他讓我干什么我就干什么！這種情緒，金玉良言他也會(huì)聽不去的。
總之，讓孩子知道，在你心中他的感受比發(fā)生的事情更重要；讓他有安全感，能敞開心扉與你談。
怎么跟青春期的孩子溝通通用2
一首先，您需要從思想上改變他（她）還是小孩子的觀點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期孩子的成熟速度絕對(duì)是讓您意想不到的，您的優(yōu)缺點(diǎn)在他（她）的.眼里絕對(duì)是一清二楚的，特別是缺點(diǎn)。所以不要以大人的威嚴(yán)命令指揮他（她）做事，這樣會(huì)適得其反。
二您還要把他（她）當(dāng)作朋友。放下您高高在上的身份，凡事開始都要征求那位小朋友的意見。讓他們能體會(huì)出他（她）是家庭中的重要一員。
三經(jīng)常傾聽而不是灌輸什么。您需要和他（她）經(jīng)常聊天，只要您忘記您是家長就好，生活學(xué)習(xí)感情您可以隨便問，他們只要不會(huì)感到有壓力還是愿意和您說的，因?yàn)榇藭r(shí)期他（她）在經(jīng)歷巨變，從前的朋友已經(jīng)不合適自己的變化。他們是孤獨(dú)的，或者說要面臨再次選擇。
四面對(duì)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，如果您并不能提供直接的幫助的話，還是多以傾聽和鼓勵(lì)為主，不能指責(zé)不能督促，還是那句話您是他（她）朋友，朋友能做什么，您就做什么。
五繞不過的"早戀"問題。每個(gè)少男少女都會(huì)有情感萌動(dòng)的時(shí)期，我們也曾有過那美好的記憶，所以不要把早戀看成如臨大敵。如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀也不要大驚小怪，孩子就希望您對(duì)他（她）另眼相看，您沒有對(duì)他表現(xiàn)出驚奇，而是告訴他（她）：每個(gè)人都會(huì)有那樣的一段時(shí)期，感情上會(huì)有波動(dòng)，不足為奇。這樣孩子很快就會(huì)忽略這段情感，如果您能成為您的朋友，她多半沒有更多時(shí)間用來浪費(fèi)，學(xué)習(xí)早已經(jīng)讓他們焦頭爛額。
六性教育問題。同性父母要承擔(dān)對(duì)孩子的性教育的問題，不要對(duì)此遮遮掩掩，避諱不談，總不能讓我們的孩子自己通過網(wǎng)上去了解性知識(shí)吧，那樣就很危險(xiǎn)了。
怎么跟青春期的孩子溝通通用3
交流先要交心：所有家長要求孩子遵循自己的意愿的時(shí)候都會(huì)用一個(gè)冠冕堂皇的理由"為你好"。久而久之，孩子不耐煩了。父母也愈發(fā)難過，認(rèn)為自己一切都是為了孩子，而他自己卻這么對(duì)自己。其實(shí)每個(gè)人都有自己的想法，也許孩子的想法確實(shí)是錯(cuò)的，但這也是成長的一部分，過分強(qiáng)求只能變成孩子的"敵人"。
注意交流的時(shí)間：試想一下當(dāng)你在開車的時(shí)候，車?yán)锟傆幸粋�(gè)人嘮嘮叨叨唧唧歪歪瞎指揮，連怎么掉頭怎么轉(zhuǎn)彎怎么超車走哪條路線都要來插一句。請問您是什么感受。所以在孩子玩游戲的時(shí)候，父母想提醒他一下該學(xué)習(xí)了這是沒錯(cuò)的，但不能沒完沒了。想和孩子交流學(xué)習(xí)、生活狀況的時(shí)候也是這樣，不要挑他們在做自己喜歡做的事的時(shí)候，畢竟他們成天在學(xué)校，很少有時(shí)間做自己喜歡的事。正確的交流時(shí)間應(yīng)在在飯后，看新聞聯(lián)播的.時(shí)候。
其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，孩子的青春期不該被稱為叛逆期。孩子為什么會(huì)叛逆？是因?yàn)樗麄冋鞂W(xué)習(xí)難得能玩的時(shí)候，父母還是想讓他們學(xué)習(xí)�？偨Y(jié)一下就是父母限制了他們的自由，觸及了他們的"利益"。有哪個(gè)人在被別人限制自由，威脅利益的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)的逆來順受呢？孩子到了大學(xué)以后父母就再也管不到他們的，所以再無"利益沖突"了，父母就感到孩子長大了，會(huì)關(guān)心自己了，然后感嘆一句孩子終于長大了？！
4其實(shí)孩子早就長大了，父母所需要做的僅僅是不時(shí)的提醒，關(guān)鍵時(shí)的引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)方面，青春期的孩子都已經(jīng)讀了十幾年的書了，該怎么學(xué)習(xí)不是父母這些"外行"能理解的。
怎么跟青春期的孩子溝通通用4
幫助孩子理清心中千千心結(jié)
孩子進(jìn)入了青春期會(huì)有更多的煩心事，事情一多，他們自己也不知道如何處理解決，家長如果能夠幫助孩子理清千千心結(jié)，孩子肯定非常樂意與你們溝通，如果你幫他們越理越亂，孩子就不會(huì)有主動(dòng)與家長溝通的愿望。
有一天，心理咨詢師來了一位特殊的高二女孩，她的父親說女兒現(xiàn)在與母親基本不說話，與他溝通也很勉強(qiáng)，女兒的房間就在父母房間隔壁，但是與父親溝通卻是通過手機(jī)短信息進(jìn)行。
她坐在我面前時(shí)，眼神中充滿了期待。她慢慢翻開一本筆記本，一個(gè)個(gè)問題都展現(xiàn)在我的眼前，寫了滿滿三頁紙。她說就是這些問題，每天纏繞著她，她覺得做人怎么這么難啊！父母親回答不了這些問題，更談不上解決這些問題，所以她不想與他們交流。
適度地與孩子溝通一些"禁忌"的話題
上海計(jì)劃生育宣傳教育中心對(duì)本市5所學(xué)校1700名初高中學(xué)生開展了一項(xiàng)青春期調(diào)查。近六成中學(xué)生對(duì)異性親密交往表示"順其自然"，這一比例在高中女生中達(dá)到89。32%，其中不少已經(jīng)發(fā)生了性行為。青春期異性吸引的原因可能有以下幾個(gè)方面：生理上情感上需求、擺脫孤獨(dú)感壓抑感需要、緩解學(xué)習(xí)壓力、滿足攀比心理、滿足好奇心理。
我質(zhì)疑"早戀"這兩個(gè)字，孩子的兩性情感依戀是自然而然的事情，是瓜熟蒂落的結(jié)果。"早戀"是我們成人強(qiáng)加在孩子頭上，對(duì)孩子戀愛想阻止又無可奈何、無能為力的托詞。其實(shí)有63%的學(xué)生希望有課堂教育讓他們了解青春期的一些生理、心理和情感的變化，并且在教育中不要猶抱琵琶半遮臉，說一半留一半，讓孩子在探索中付出了沉重的代價(jià)。
有這樣一位老總，他在處理孩子戀愛問題上很智慧、很獨(dú)特、很有效果。讀高二的兒子開始戀愛了，母親每天的嘮叨根本不起作用，一天晚上十點(diǎn)過后，老總把奧迪轎車留在車庫里，讓兒子跟著他走。兩個(gè)人一前一后互不說話，空氣有些緊張。走了將近二個(gè)多小時(shí)，來到一家已經(jīng)關(guān)閉的工廠，老總對(duì)兒子講他在這里的艱苦工作歲月，兒子似懂非懂地聽著。老總又帶著兒子步行了一個(gè)多小時(shí)，來到了他現(xiàn)在經(jīng)營著的上市公司前，對(duì)兒子說當(dāng)老總的壓力和責(zé)任。凌晨三點(diǎn)兩人拖著疲憊的身軀回到家，老總讓兒子去睡覺了。第二天兒子像換了個(gè)人似的，對(duì)母親的.態(tài)度改善了，學(xué)習(xí)成績逐漸提高了�，F(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)考上理想的名牌大學(xué)，與女朋友的關(guān)系也相處得非常好。
我們家長應(yīng)該與戀愛中或即將步入戀愛中的孩子講明這樣的道理：相愛很美好，相愛有責(zé)任。如果把這份感情與相應(yīng)的責(zé)任之間的關(guān)心讓孩子搞懂了，相信孩子會(huì)理智對(duì)待的。
走進(jìn)心里看孩子的大事情
一天心理咨詢室里走進(jìn)一個(gè)流淚不止的女孩，我看著很心疼。咨詢后才知道，女孩的同桌男生經(jīng)常說她除了學(xué)習(xí)什么也不會(huì)，真好最近她考試連續(xù)失誤，競賽的機(jī)會(huì)、保送的機(jī)會(huì)就因?yàn)檫B續(xù)的考試失誤而告吹。家長認(rèn)為男孩這句話沒有什么了不起的，不理他就是了，但是女孩就是不能解脫，那句話每時(shí)每刻刺痛著她的心，覺得壓力很大。
我們成人認(rèn)為的小事往往是青春期孩子不能釋懷的大事，特別是同伴之間的看法，在這個(gè)年齡段孩子心里特別在乎。我們一定要幫助他們解決好這些大事，想辦法讓他們走出來。家長要設(shè)身處地站在孩子的角度去理解、去體會(huì)，這樣才能夠找到溝通的語言。
從心靈出發(fā)才能到達(dá)心靈深處
溝通的前提是要放下對(duì)與錯(cuò)，家長如果能夠做到這一點(diǎn)，首先就營造了一個(gè)平等的家庭交流氛圍，孩子就會(huì)愿意溝通。溝通時(shí)必須付出真心和真情，人與人交流，惟有真情才能讓人感動(dòng)，與孩子交流也不例外。
溝通不能拿孩子與別人比
我們的家長總喜歡拿自己的孩子與別人的孩子比較，我們的出發(fā)點(diǎn)可能想通過比較激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，但是比的結(jié)果往往適得其反——喪失了孩子的自信性和自尊性。
美國詩人諾爾蒂寫過這樣一首哲理詩：挑剔中成長的孩子學(xué)會(huì)苛責(zé)；敵意中成長的孩子學(xué)會(huì)爭斗；譏諷中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯；羞辱中成長的孩子學(xué)會(huì)自疚；寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信；贊揚(yáng)中成長的孩子學(xué)會(huì)自賞；公平中成長的孩子學(xué)會(huì)正直；支持中成長的孩子學(xué)會(huì)信任；贊同中成長的孩子學(xué)會(huì)自愛；友愛中成長的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛。
流也不例外。
怎么跟青春期的孩子溝通通用5
青春啊誰都有過
金色的柔光仿佛穌手
輕輕搔動(dòng)烏黑的瀑發(fā)
誰都有過對(duì)那笑靨怡人
那心清如水那追逐嬉戲
這就是我們的青春
永遠(yuǎn)難忘的年華
可是不知什么時(shí)候
話語少了人生舞臺(tái)
喧鬧的鑼聲和惹人紅眼的
一切我們變了東奔西忙
整日為自己的價(jià)格
與世人爭吵不休啊真忙
終于一份報(bào)單和早衰的
皺紋一起來到
這時(shí)對(duì)著鏡子
忽然想到青春
青春已經(jīng)消逝
青春啊誰都有過
金色的柔光仿佛穌手
輕輕搔動(dòng)烏黑的.瀑發(fā)
誰都有過對(duì)那笑靨怡人
那心清如水那追逐嬉戲
這就是我們的青春
永遠(yuǎn)懷念的年華
怎么跟青春期的孩子溝通通用6
春末夏始，一個(gè)希望之芽成長的季節(jié)。
春末夏始，一個(gè)夢想起航的季節(jié)。
春末夏始，一個(gè)青春開始的季節(jié)。
我常在想，青春是什么？在此之前，我對(duì)青春的理解只局限在“上學(xué)年代”，初中到大學(xué)，象牙塔里啃書本的日子也許就是所謂的青春吧。沒有一個(gè)完整的正確的概念讓我去理解。就像少女系“粉紅色”的定義，不論是HELLOKITTY還是棉花糖，亦或是百分之五十的零號(hào)紅色混合百分之五十的零號(hào)白色，對(duì)此，不同的人有不同的理解。
《因?yàn)橥此圆沤星啻骸�，這并不是一本情節(jié)豐富、人物鮮明的書，但它卻可以以最平靜的文字，如水一般，在深入之后，掀起你心里的波瀾萬丈。書里有各色人的青春，作者用線條的藝術(shù)讓我們從他們對(duì)全世界路過。
金蘭都說；青春好比是一個(gè)表盤，而我們現(xiàn)在，正處于早上八點(diǎn)。早上八點(diǎn)，有最新鮮的風(fēng)和最溫柔的太陽，早上八點(diǎn)，晨曦是可以沐浴的，同樣也是可以用來努力的。我們長感嘆時(shí)光易逝，卻從未懂得要如何抓住時(shí)間。高三很辛苦，高考很困難，可誰也沒有因此放棄生的理想。
你可以一天上九節(jié)課三節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘或晚睡十分鐘，記幾個(gè)單詞個(gè)成語，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫完一篇英語閱讀，你可以把K歌看_聚會(huì)打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上�？傆腥吮饶闩�，可怕的是比你牛的人比你還努力。
高考報(bào)考人數(shù)九百一十五萬人，其中九百零七點(diǎn)七萬人與你不在同省。同省中，其中一萬人已經(jīng)被保送，兩千人對(duì)大學(xué)后就業(yè)沒有信心而選擇不參加高考，八千人是_考，九千人不能正常發(fā)揮，一千人會(huì)遲到，四點(diǎn)二萬人不和你考同一所學(xué)校。剩下的一千人，六百三十水平不如你，三百六十九個(gè)會(huì)產(chǎn)生心理問題，那么，你的對(duì)手只剩你自己。
不管你有再多的'興趣愛好，再廣的社會(huì)關(guān)系，再深的對(duì)努力學(xué)習(xí)的厭惡之感，在你青春期的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)你都會(huì)明白，學(xué)習(xí)的重要性高過所有。你要無欲則剛，你要學(xué)會(huì)孤獨(dú)，你要把自己逼出的潛能。沒有人會(huì)為了你的未來買單，你要么努力的向上爬，要么爛在社會(huì)最底層的泥沼里，這就是生活。
五點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，他們四點(diǎn)可以起床，一天背六課單詞，耐心的讀完一本書。我們都不是神的孩子，誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。
“不成龍，便成蟲”，我總是圍繞著成龍還是成蟲的問題徘徊，黑夜里的思考分明也給不了我滿意的答案。如今，這個(gè)問題已不再讓我困擾，因?yàn)槲艺业搅艘粋�(gè)沒有問題的答案來回答這個(gè)沒有答案的問題—————成龍，翱翔九天；成蟲，破繭成蝶。不論哪一種，拼搏才是我活著的理由。
這便是青春，高考里的青春。
有時(shí)候痛苦與磨難都是柔軟生的繭，不痛，怎么破繭成蝶？
因?yàn)橥此圆沤星啻海诓煌臅r(shí)期，不斷地完善自己，理解不同的青春。對(duì)，不同的、只屬于我們的青春。那么，青春的我們，回到最初的問題；粉紅色是什么顏色？粉紅色是當(dāng)下囂張歲月的顏色，是友情與夢想糾纏的顏色，粉紅色，粉紅色是奮斗的血液被無悔青春稀釋的顏色。
怎么跟青春期的孩子溝通通用7
1、理解并接納孩子的變化
孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時(shí)父母要保持平和的心態(tài)，必須清楚的是孩子出現(xiàn)的所有變化都是正常的，要理解并接納孩子的變化。
讓孩子發(fā)泄不滿、充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，滿足孩子獨(dú)處的需要，多傾聽孩子的想法等等。尤其要注意的是：千萬不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥，橫加指責(zé)。否則，只會(huì)加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡，而一旦父母與孩子之間不能很好溝通的話，那么孩子的青春期"癥狀"將不能很好緩解，并由此產(chǎn)生比較嚴(yán)重的問題。
2、尊重孩子，平等地對(duì)待孩子
青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望獨(dú)立，希望別人把他們當(dāng)成大人，平等相待。尊重孩子，就要把他當(dāng)作是一個(gè)能動(dòng)的權(quán)利主體，并給孩子充分的自主權(quán)。
一位美國母親對(duì)女兒說："孩子，我希望你將來能讀大眾傳媒系，以后成為一個(gè)出色的新聞播音員。"女兒聽了母親的話，把頭一歪很嚴(yán)肅地回答說："媽媽，你怎么能夠要求我將來做什么呢？我將來做什么應(yīng)由我自己決定。生命屬于我，選擇權(quán)也屬于我，你不可以把你的.主觀意愿強(qiáng)加在我身上。"這是一個(gè)美國家庭中母女的對(duì)話。相信，這樣的母親在中國的家庭中，比比皆是。所以，父母要尊重孩子，不能把自己的主觀意愿強(qiáng)加給孩子。
3、建立良好的親子關(guān)系
有研究表明，那些順利、平穩(wěn)度過青春期的孩子，大多具有良好的家庭氣氛與和諧的親子關(guān)系。當(dāng)然，父母要尊重孩子的意愿，并不是說，任由孩子的發(fā)展，尊重和放任是不等同的，不少父母就存在這樣的問題：要不強(qiáng)制，要不放任，結(jié)果都沒能很好引導(dǎo)孩子的發(fā)展。
4、把最后的選擇權(quán)留給孩子
在面臨多種選擇或是父母與孩子的意見不統(tǒng)一時(shí)，父母和孩子一起坐下來，對(duì)雙方的分歧進(jìn)行冷靜地討論，擺明利弊，但最后的決斷權(quán)還是留給孩子。或許孩子的選擇是不明智的，盡管如此，父母也不要強(qiáng)迫孩子接受自己的意見。而是給孩子留下一個(gè)時(shí)間和空間的余地，讓孩子自己去分析，讓孩子能最終自己說服自己。
怎么跟青春期的孩子溝通通用8
一、多鼓勵(lì)少責(zé)備
由于孩子的年齡較小，分辨是非的能力不夠，因此當(dāng)小孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長應(yīng)多給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，并盡量讓孩子知道自己不對(duì)的地方在哪里，不要用責(zé)備的辦法使幼兒承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該督促幼兒改正錯(cuò)誤，多給予他一些鼓勵(lì)，以期待他的下一次進(jìn)步。
二、多尊重少強(qiáng)迫
尊重是溝通成功的重要因素，大家都希望得到別人的尊重，小孩子當(dāng)然也不例外。我們大人歡用自己的方式與立場去強(qiáng)迫小孩與自己做相同的事情，而忽略了對(duì)方的想法。要知道小孩子同樣有自己的想法，如果我們僅用自己的方式去與幼兒溝通，而不考慮他們的想法，我想這樣的溝通方式最后一定會(huì)導(dǎo)致失敗。尊重小孩的基礎(chǔ)上再與小孩溝通會(huì)得到意想不到的結(jié)果。例如大人往往不準(zhǔn)小孩看電視，但是父母在強(qiáng)迫小孩子離開電視機(jī)以后自己卻死守著電視臺(tái)的各種節(jié)目，這樣做幼兒會(huì)感覺到不公平，是極不正確的溝通方法。
三、多期望少比較
"望子成龍，望女成鳳"是天下父母親共同的期望，所以父母對(duì)小孩子期望過高也是影響溝通的'重要因素。雖然父母對(duì)小孩有所期望也是天經(jīng)地義的事情，但是大部分的父母很喜歡將自己的小孩與別人的小孩做比較，甚至于父母對(duì)子的期望多少參雜著自己自私的成份。希望借子女的成就，來滿足自己的虛榮心，這樣會(huì)直接影響自己和子女的溝通。更有的父母直接指出自己子不如別人的地方對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵。這樣做對(duì)給孩子幼小的心靈帶來很大的影響，甚至?xí)褂變涸谝院蟮呐c人溝通中產(chǎn)生自卑心理。如果換一種方式與幼兒交談，讓幼兒知道父母對(duì)自己的期望就會(huì)使孩子思想上產(chǎn)生無限的動(dòng)力，朝父母期望的方向發(fā)展，事半功倍。
四、多建議少命令
當(dāng)與小孩進(jìn)行溝通時(shí)，務(wù)必要多用建議的方式，盡可能提供幾項(xiàng)不同的建議來供幼兒參考，并觀察幼兒的生活習(xí)慣，從旁邊協(xié)助和指導(dǎo)幼兒，誘導(dǎo)孩子去。有的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子也會(huì)罵人，但是如果你仔細(xì)聆聽會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子所說的話全部都是自己曾經(jīng)說過的話。小孩子的思維系統(tǒng)發(fā)展特點(diǎn)決定了模仿是們學(xué)習(xí)的最佳方法。我們的父母如果用多建議少命令的話，比較容易讓小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
五、多傾聽少嘮叨
傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問，當(dāng)小孩子與你有不同的意見及看法時(shí)，做父母的往往就嘮叨個(gè)不停，成人一般總認(rèn)為自己的看法是正確的，如果孩子沒有按照我們的想法去做事情，那就是不應(yīng)該。其實(shí)這樣想是不對(duì)的。要進(jìn)行溝通之前我們首先要傾聽對(duì)方的意見與看法，認(rèn)真地傾聽和了解孩子心中的真正想法，多方面綜合地觀察各種不同的見解后再提出自己的意見，這樣做不但可以達(dá)到溝通的目的，小孩子也容易對(duì)你的溝通方式產(chǎn)生好印象，接受你所說的話語，拉近彼此間的距離。
怎么跟青春期的孩子溝通通用9
青春就像一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，但最后留下的只有勝者，那些努力的人，他們最終會(huì)站在光芒萬丈的地方，不努力的人，只會(huì)被淘汰，只能看著燈光閃耀下的別人，獨(dú)自嘆息。
我曾一度陷入盲目之中，那段時(shí)間，我常�？粗约涸愀獾某煽儐我粋�(gè)人發(fā)愣，我不知道自己長大之后該做什么，我也不知道以后能做什么，因?yàn)槲矣X得自己的成績真的很不如意，直到一天我偶然遇見一個(gè)女孩。
那天我在小區(qū)中散步，突然看見一個(gè)正在練習(xí)跳舞的女孩，看起來只有9歲，當(dāng)時(shí)太陽很大，天氣很熱，汗水早已濕透了她的后背，她的頭發(fā)，可她卻好像什么也感覺不到一樣，就一直反反復(fù)復(fù)的練著，我就在那里一直站著，其實(shí)我好多次都看見她想要停下來休息，但是每次她都繼續(xù)咬牙堅(jiān)持下去，過了大概二十多分鐘，我看見她已經(jīng)累得不行了，趕緊去買了瓶水叫她停下，我問她：“為什么明明這么累還要繼續(xù)跳？”她說：“因?yàn)槲蚁胝驹谧罡叩奈枧_(tái)上，跳最好的舞給所有人看，媽媽說我是家里唯一的希望，所以我必須一直努力，一直練，才有機(jī)會(huì)給媽媽買大房子，帶媽媽去好多地方玩，這是我的夢想，也是媽媽對(duì)我的期望，有努力總會(huì)有回報(bào)的.，姐姐，你說對(duì)吧？”我聽了之后感到自愧不如，一個(gè)9歲的孩子都懂得要努力，要靠努力才能成功，為什么我就不行呢，世上無難事只怕有心人，我還有那么多的時(shí)間可以去努力去奮斗，為什么要陷在一時(shí)的失敗上，我頓時(shí)豁然開朗，天空也好像就變得明亮了起來。
青春在流逝，年華卻依舊。不知不覺中，我們都在變，變得比以前憂郁，變得比以前成熟，我們都走在成長的旅途中，盲目的尋找不打方向，跌跌撞撞的奔走遠(yuǎn)方，我們只有努力的去尋找光明，尋找方向，才能擺脫困境，青春這條充滿荊棘充滿坎坷的路上沒有捷徑，如果我們選擇退卻，選擇放棄前行，就只能看著它帶著鄙夷的目光，在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。努力奮斗然后得到自己想要的，這才是青春，這才是成長。
怎么跟青春期的孩子溝通通用10
尊重他
人與人交流最起碼的是互相尊重，尤其是青春期的孩子更需要尊重。他們此時(shí)的心里會(huì)藏著許多的小秘密，對(duì)于他們的私人物品不要去亂翻，不要試圖偷窺他們的秘密，尊重他向你藏著有小秘密這件事。
理解他
在尊重他的前提下，理解他向你藏著小秘密。畢竟，每個(gè)人都有自己的思想，尤其是青春期的孩子們，思想處于半成熟階段，給予他們理解，他們的青春期也會(huì)過的舒服點(diǎn)，不會(huì)讓父母與子女的關(guān)系變得緊張。
關(guān)心他
在理解他的基礎(chǔ)上，關(guān)心他。但是不要太過關(guān)心，太過的話容易引起他的反感，只是平時(shí)的虛寒問暖。不要太傷心，因?yàn)槟愕暮⒆泳鸵L大了，你應(yīng)該高興。
與他溝通
最重要的就是溝通，平時(shí)在吃完晚飯之后，拉著他出去陪你散散步，如果他說不去，你可以向他撒嬌，不是只有孩子有撒嬌的權(quán)利。在路上你們可以聊一聊他的'想法和你的想法，好好的溝通下，會(huì)讓你掌握他在青春期的想法，不會(huì)讓你們的關(guān)系疏遠(yuǎn)。
告訴他'yes'or'no'
以你過來人的身份，回想一下你的青春期，告訴他你最后悔做了什么，最高興做了什么。給處在青春期的他正確的指引，這也是你肩負(fù)的重大的責(zé)任。所以，當(dāng)他染上吸煙的毛病的時(shí)候，不要著急的苛責(zé)，可以先問一下他的原因，然后再跟他講這個(gè)危害，青春期的小孩子還是挺好教的。
怎么跟青春期的孩子溝通通用11
在清楚了造成家長和孩子溝通障礙的原因后，應(yīng)該有意識(shí)地改變與孩子的方法，主要應(yīng)注意以下五個(gè)方面內(nèi)容：
第一，要接受孩子進(jìn)入青春期的現(xiàn)實(shí)，要明確青春期是一個(gè)風(fēng)暴期，孩子的某些過激行為不是病態(tài)的，而是正常的表現(xiàn)；
第二，與孩子在的內(nèi)容方面，講道理應(yīng)該只占5%，而情感要占95%；
第三，溝通需要真正平等的"太空時(shí)間"，即創(chuàng)造沒有任何干擾的氛圍和條件；
第四，要學(xué)會(huì)穿別人鞋之前脫下自己的.鞋，即放棄固有的成見，讓孩子充分表達(dá)想法，做到多聽少說；
第五，要注意角色的轉(zhuǎn)換，在時(shí)不要把工作的情緒強(qiáng)加給學(xué)生。
尊重是最好的藥方
除了要注意與學(xué)生的溝通方式外，老師也要加強(qiáng)與學(xué)生的意識(shí)。老師首先要充電，補(bǔ)充青少年心理健康方面的知識(shí)，其次要無條件地接納每一個(gè)學(xué)生，不要輕易給學(xué)生戴帽子，因?yàn)檫@會(huì)制造老師與學(xué)生之間的隔閡。
老師要獲得學(xué)生的尊敬和信任，就必須要尊重學(xué)生，而尊重不等于不去管理和懲戒，在管理和懲戒時(shí)老師應(yīng)該抱有愛護(hù)和尊重學(xué)生的想法，絕不能是自己憤怒情緒的發(fā)泄。
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