實(shí)用的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文匯總八篇
日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？請(qǐng)好好規(guī)劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？下面是小編整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃10篇，歡迎大家分享。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
企業(yè)是個(gè)人職業(yè)的承載平臺(tái)，是個(gè)人職業(yè)生涯不斷得以拓展、得以精彩展現(xiàn)的舞臺(tái)。一個(gè)好的平臺(tái)往往能夠讓人得到成長(zhǎng)和鍛煉，不斷獲得職業(yè)能力的提升，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)于職業(yè)的信心和興趣，不斷促進(jìn)個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展;而一個(gè)不好的平臺(tái)往往不能夠促進(jìn)個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至?xí)屢粋�(gè)人慢慢的喪失職業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力，讓個(gè)人的職業(yè)生涯出現(xiàn)停滯或者是倒退。
從某種程度而言，進(jìn)入一個(gè)好的企業(yè)甚至比考上一所名牌大學(xué)都要更重要，因?yàn)槟闼@得的能力的提升和發(fā)展的機(jī)會(huì)比大學(xué)所能提供給你得要多得多，所以選擇一個(gè)有助于自己發(fā)展的企業(yè)非常重要。但是很多的人并沒有給與足夠的重視。有一個(gè)很出名的笑話，說(shuō)一個(gè)喝得醉熏熏的人在路燈下拼命地找著什么東西。一個(gè)過(guò)路人恰巧經(jīng)過(guò)，問(wèn)他在找什么。那個(gè)醉鬼說(shuō)在找鑰匙。過(guò)路人就幫助他一起找。可是什么都沒有找到。過(guò)路人問(wèn)道：“我什么都找不到。您大概是在哪兒丟的鑰匙?”醉鬼指向了街道旁邊的黑暗處。過(guò)路人吃了一驚：“天哪，那您為什么不到那邊去找?”醉鬼憤怒得看著他說(shuō)道：“為什么?因?yàn)檫@里比那邊亮�！逼鋵�(shí)很多的人在接受第一份工作的時(shí)候往往就是這樣，比如企業(yè)就是在于他讀大學(xué)的地方或者是這家公司有父母的朋友等等。這樣解決職業(yè)的問(wèn)題很方便，卻往往將打開自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的鑰匙給遺忘掉了。我最初工作的時(shí)候就沒有任何的考慮。大多數(shù)人在開始跳槽后會(huì)開始重視企業(yè)和自己職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。美國(guó)人一輩子在不同的企業(yè)作相同的職業(yè)，日本人一輩子在相同的企業(yè)作不同的職業(yè)，唯有中國(guó)人不同，沒有改革開放的時(shí)候，和日本人差不多，一輩子在相同的企業(yè)作不同的職業(yè)，改革開放了，人才流動(dòng)了，不少人卻又有點(diǎn)矯枉過(guò)正，變成了在不同的企業(yè)作不同的職業(yè)。
當(dāng)然隨著大家職業(yè)意識(shí)的提高，這種狀況會(huì)有所好轉(zhuǎn)。不同的選擇導(dǎo)致不同的生活方式，選擇企業(yè)更是如此。粗略來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)的企業(yè)大致可以分為外企、國(guó)企和民企，政府部門可以歸到國(guó)企中去，我個(gè)人沒有到政府部門發(fā)展的想法，但從和政府打交道的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些素質(zhì)不錯(cuò)的人，只是要適應(yīng)他們的工作習(xí)慣太難了，但我個(gè)人認(rèn)為，如果把去政府也作為一個(gè)職業(yè)的話，這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。首選當(dāng)然是各大部委，比去什么外企都要好，因?yàn)檎加械馁Y源多，其次是省、市，再下面的就沒有什么意思了。
企業(yè)里面有很多的隱形冠軍，就是企業(yè)知名度不高，但是獲利能力很好，又很好的行業(yè)地位，各大部委包括中央的一些企業(yè)有不少這樣的隱形冠軍，名氣雖然沒有500強(qiáng)大，但那待遇讓500強(qiáng)的所謂白領(lǐng)都要羨慕，但他們不屬于你我窮孩子做職業(yè)規(guī)劃要考慮的范疇，基本可以排除，但是如果你萬(wàn)一遇到這樣的機(jī)會(huì)，可別千萬(wàn)錯(cuò)過(guò)。稍微有點(diǎn)跑題，接著剛才的話題來(lái)談，其實(shí)外企、國(guó)企和民企他們各有各的風(fēng)格，關(guān)鍵是什么樣的企業(yè)適合不同階段的你。有的人在國(guó)企作的很不好，到了外企反而成了一條龍;別看你在外企很牛，給你個(gè)民營(yíng)企業(yè)你卻不一定能玩得轉(zhuǎn)。我在上海招聘我們下屬工廠的銷售總監(jiān)的時(shí)候有比較深的體會(huì)。當(dāng)時(shí)銷售總監(jiān)有在500強(qiáng)外企的工作經(jīng)歷，業(yè)績(jī)也還不錯(cuò)，整體素質(zhì)也很好，但到了民營(yíng)企業(yè)就不知道怎么干了。他在外企的時(shí)候，有大把的錢花，預(yù)算批準(zhǔn)了就可以去干，相對(duì)比較規(guī)范，下屬人員的素質(zhì)也都比較高;但我們上海工廠剛開業(yè)的時(shí)候比較節(jié)省，要用一分錢辦兩分錢的事，下屬人員的素質(zhì)和知名外企比也要差一些，有的流程也不是很清晰，總之需要他自己去完善的東西比較多。我就發(fā)現(xiàn)他很長(zhǎng)時(shí)間不適應(yīng)。外企的財(cái)務(wù)總監(jiān)到了民營(yíng)企業(yè)也會(huì)面臨很多新的課題，要想著怎么去避稅甚至要逃稅，要想著如何運(yùn)用非常的手段去融資，這些課題以前他們可能都沒有接觸過(guò)。所以單純的說(shuō)外企的能力強(qiáng)我是不認(rèn)同的'，大家的強(qiáng)項(xiàng)在不同的地方，要互相去學(xué)習(xí)。我在這三種的企業(yè)都呆過(guò)，總的體會(huì)是外企講能力，國(guó)企講本事，民營(yíng)企業(yè)既要講能力，還要有本事。本事是中國(guó)人特有的詞匯，也只有我們中國(guó)人才能明白其中的內(nèi)涵。我們說(shuō)政府部門或者國(guó)企某某人升遷了，我們的評(píng)價(jià)往往是這個(gè)人很有本事，所以我們遇到的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)大多都是比較有本事的人，但是能力怎樣就不好說(shuō)了。因此我的建議是有本事的朋友要去國(guó)企，有能力的朋友要去外企，兩方面能兼顧的朋友要去民企呵呵。當(dāng)然，這個(gè)事情不是絕對(duì)的，現(xiàn)在國(guó)企也講能力，應(yīng)該是國(guó)企本事的比例要大一些，外企對(duì)能力的要求要大一些，至于具體的比例，不同的企業(yè)不同。
你要選擇適合你自己的企業(yè)。就具體的福利待遇而言，也要看最終的結(jié)果。外企總體的福利很好，但也很難讓你有意外的收入;民企總體福利不好，但一不小心公司蓬勃發(fā)展，你就成了小富翁。外企壓力大一些，培訓(xùn)比較系統(tǒng)，進(jìn)步比較快;國(guó)營(yíng)企業(yè)壓力小，可以兼顧很多家庭的事情。我覺得本身無(wú)所謂好壞，就像我前面談到的價(jià)值觀，關(guān)鍵看你想選擇什么。但是扒開企業(yè)一個(gè)個(gè)看，卻是各有各的特點(diǎn)。很難就簡(jiǎn)單得說(shuō)外企就比國(guó)企或者民企好。要針對(duì)每個(gè)企業(yè)來(lái)做決定。同樣是國(guó)企/民企/外企，也分三六九等。有的外企只是掛羊頭賣狗肉而已，其管理和福利等甚至還不如一般的民企，即使是500強(qiáng)的下屬公司，有時(shí)候待遇和發(fā)展空間也會(huì)有很大差異。我的一個(gè)同學(xué)就去了西門子的一家公司，待遇在外企里面也屬于一般。剛畢業(yè)的同學(xué)最容易被這個(gè)光環(huán)迷惑，也有不少的企業(yè)用這個(gè)幌子來(lái)騙人。一旗在前面的帖子提到“好,繼續(xù)期待,不過(guò),在做選擇的時(shí)候,有個(gè)問(wèn)題是很難解決的,就是信息不對(duì)稱,特別是對(duì)于某個(gè)企業(yè)的了解�！边@是很有道理的。但是我們可以通過(guò)一定的手段來(lái)識(shí)別出來(lái)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
一、目標(biāo)具有階段性
正如成長(zhǎng)分不同階段一樣，目標(biāo)也具有階段性，所以個(gè)人與其目標(biāo)是同一軌跡運(yùn)行的。
每個(gè)人的目標(biāo)可以分成多種，包括工作的、家庭的、人際關(guān)系的、健康的、經(jīng)濟(jì)收入的等多個(gè)方面的目標(biāo)。在每一個(gè)不同方面的不同階段都應(yīng)有不同的目標(biāo)。所以說(shuō)目標(biāo)是有階段性的，不同時(shí)期有不同的目標(biāo)。目標(biāo)同時(shí)又是兼容的，每個(gè)人雖然只有一個(gè)大目標(biāo)，但同時(shí)可能分解成若干個(gè)小目標(biāo)，而每個(gè)目標(biāo)又是有先后順序的，順序的不同意味著階段的不同。所以目標(biāo)的'可行性體現(xiàn)在各階段的可操作性上。在此，建議大家應(yīng)為自己的遠(yuǎn)景目標(biāo)制訂一個(gè)詳盡可行的發(fā)展規(guī)劃書。我們要知道，無(wú)論哪一種成功，都不可能是一蹴而就的，許多人之所以失敗，就是因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)精細(xì)的計(jì)劃，只是一味地空想，而制訂發(fā)展規(guī)劃書正是解決這一問(wèn)題的有效方法。
我身邊的許多朋友整日看似忙忙碌碌，卻總是不見有什么成績(jī)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并沒有將目標(biāo)的階段性明確化，從而不懂得去合理地分配時(shí)間。而我的一位企業(yè)界的好友，深知“80/20法則”的運(yùn)用，每天用20%的時(shí)間去處理眼前那些急迫的事情，而用80%的時(shí)間去做更重要的事情，這樣才使他擁有可增長(zhǎng)的財(cái)富。
二、目標(biāo)具有動(dòng)態(tài)性
世界在變，事物在變，你也在變，所以目標(biāo)的各個(gè)階段也具有動(dòng)態(tài)性，沒有什么是一成不變的。
完成一個(gè)短程目標(biāo)之后，就要自然而然地移向下一個(gè)目標(biāo)。沒有明確首要目標(biāo)的人，就和沒有羅盤的船一樣無(wú)靠可依。如果仔細(xì)地分析航行者的圖表，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在航程中，從出發(fā)點(diǎn)到終點(diǎn)站，其路徑并不是一條直線，而是一條彎彎曲曲的連線。船長(zhǎng)必須時(shí)時(shí)修正方向，以免船只因?yàn)橥饬τ绊懚x航道。在航行過(guò)程中，惟一不會(huì)改變的就是航行的目的地。
如果我與大家一同競(jìng)技籃球，由于我們跑位不斷變化，我們?nèi)粝朊谢@筐，便只有不斷地調(diào)整自己的投籃角度，以適應(yīng)自己所處位置的變化。社會(huì)是動(dòng)態(tài)的，未來(lái)是動(dòng)態(tài)的，知識(shí)的變化也是動(dòng)態(tài)的，所以，為了適應(yīng)動(dòng)態(tài)的發(fā)展，你必須適時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)，使其變成動(dòng)態(tài)目標(biāo)。
三、目標(biāo)具有專注性
問(wèn)問(wèn)失敗者，為什么會(huì)失敗，因?yàn)樗惺畟�(gè)目標(biāo);再問(wèn)問(wèn)成功者，為什么會(huì)成功，因?yàn)樗挥幸粋�(gè)目標(biāo)。所以為了適應(yīng)目標(biāo)的專注性，你還是專注些好。
目標(biāo)都是有針對(duì)性的，往往只會(huì)涉及某些領(lǐng)域，因此要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，你應(yīng)該設(shè)定可操作性與合理性較強(qiáng)的目標(biāo)。這種操作的前提便是充分了解這一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，這才能順應(yīng)目標(biāo)專業(yè)性的要求，使你更好地達(dá)到目標(biāo)，進(jìn)入領(lǐng)域，降低錯(cuò)誤目標(biāo)指引的風(fēng)險(xiǎn)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
如何讓學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)興趣和事業(yè)追求。杭師大附中一直非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在學(xué)生選課指導(dǎo)、生涯規(guī)劃常規(guī)課程的開發(fā)和開設(shè)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐，并取得了不錯(cuò)的成效。
作為全國(guó)兩個(gè)高考改革試點(diǎn)省份之一，浙江省發(fā)布了“新高考方案”，希望在確�！肮健⒐钡那疤嵯�，“擴(kuò)大教育的選擇性”，賦予考生和高校更多的自主權(quán)�？忌谏敫咝５耐ǖ馈⒓涌荚�、對(duì)自己考試成績(jī)的使用等方面都有了更多選擇，但也帶來(lái)了很多的迷茫與困惑。雖然高考分?jǐn)?shù)的高中低對(duì)應(yīng)不同的大學(xué)，但專業(yè)則要根據(jù)愛好來(lái)選擇。但以往高考的“總分匹配”模式導(dǎo)致路徑依賴，大部分學(xué)生缺乏對(duì)自己興趣的了解。作為課改實(shí)踐排頭兵的杭師大附中一直非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在學(xué)生選課指導(dǎo)、生涯規(guī)劃常規(guī)課程的開發(fā)和開設(shè)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐，并取得了不錯(cuò)的成效。
成立“生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心”，開設(shè)常規(guī)課程
高中階段的生涯規(guī)劃教育，并不是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，就定下具體明確的職業(yè)方向，而是要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)興趣和事業(yè)追求，在選課和選專業(yè)方面能夠有的放矢，激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值和潛力，去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
為此，我校非常重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，學(xué)校成立了“生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心”，開設(shè)了生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程，形成了課堂教學(xué)、實(shí)踐探索、學(xué)生生涯社團(tuán)、個(gè)人生涯咨詢“四合一”的教育教學(xué)模式。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣性向測(cè)試，讓學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣傾向。在高一，借助常規(guī)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，喚醒學(xué)生生涯發(fā)展意識(shí)，讓學(xué)生了解生涯發(fā)展歷程，了解個(gè)人興趣、特質(zhì)價(jià)值觀，意識(shí)到“我想做什么，我能做什么，我怎么做”的生涯問(wèn)題；在高二，開設(shè)專門的選修課和組織有針對(duì)性的生涯探索活動(dòng)，讓學(xué)生在了解個(gè)人特質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)教育與職業(yè)信息、個(gè)人與環(huán)境之間的關(guān)系作重點(diǎn)探索；到了高三，則借由考前心理輔導(dǎo)、高考志愿填報(bào)、大學(xué)生活展望等方式增進(jìn)學(xué)生生涯規(guī)劃和決策能力。
開設(shè)多樣化課程，滿足學(xué)生多元化需求
為了滿足學(xué)生的多元化選擇，提供一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的平臺(tái)，我校開設(shè)了一百多門選修課程，讓學(xué)生可以自主選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在綜合實(shí)踐、職業(yè)技能、知識(shí)拓展、興趣特長(zhǎng)等四大類選修課程中認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣，并有意識(shí)地培養(yǎng)相應(yīng)的能力；與杭師大、浙大合作開設(shè)大學(xué)先修課程，讓學(xué)生更多地了解大學(xué)專業(yè)信息，提前規(guī)劃自己的發(fā)展方向，以期使教育能夠從書面知識(shí)考試的迷局中走出來(lái)，從“考生培養(yǎng)”走向全面而有個(gè)性發(fā)展的“人的教育”。
建立成長(zhǎng)導(dǎo)師制，發(fā)揮成長(zhǎng)導(dǎo)師的引領(lǐng)作用
為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，學(xué)校為每位學(xué)生配備一名成長(zhǎng)導(dǎo)師。成長(zhǎng)導(dǎo)師不僅是學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，而且也進(jìn)行心理疏導(dǎo)和選課指導(dǎo)。通過(guò)引領(lǐng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)劃意識(shí)，幫助學(xué)生加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、發(fā)展個(gè)性。
指導(dǎo)學(xué)生，教師本身也要不斷地提升。為了給成長(zhǎng)導(dǎo)師充電、加油，拓寬他們的工作思路，學(xué)校利用自身資源，定期邀請(qǐng)專家為教師們開設(shè)講座，不定期地開展“成長(zhǎng)導(dǎo)師”沙龍活動(dòng)。通過(guò)這種討論自由、觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴、思想碰撞、形式活潑的方式，導(dǎo)師們分享如何引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、探索外部職業(yè)世界，讓學(xué)生更多地了解自己、關(guān)注社會(huì)，理智地尋找自己的學(xué)業(yè)指向，不斷提升自身的工作能力。
跳出學(xué)科，走出課堂，開展實(shí)踐活動(dòng)
在喚醒學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí)，注重學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，我們也非常重視提高學(xué)生的自我意識(shí)和職業(yè)意識(shí)，幫助他們認(rèn)清自己的潛能特點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展道路，激發(fā)他們的人生理想和職業(yè)選擇，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生跳出學(xué)科，走出課堂，參加各種職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解職業(yè)和社會(huì)需求。例如，開展“生涯微視頻”設(shè)計(jì)大賽，讓學(xué)生對(duì)自己感興趣職業(yè)的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談，并制作成微視頻；利用每學(xué)期為期兩周的“實(shí)踐周”機(jī)會(huì)，組織學(xué)生到不同行業(yè)類型的企事業(yè)單位進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校園，進(jìn)行大學(xué)專業(yè)訪談，找大學(xué)本科的.學(xué)生、教師尤其是就業(yè)指導(dǎo)中心的教師，了解專業(yè)的招生人數(shù)和分?jǐn)?shù)線、專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)等方面的信息。借助名人進(jìn)校園、家長(zhǎng)會(huì)、校友回校交流等契機(jī)，開設(shè)生涯講座，分享職業(yè)經(jīng)歷。利用寒暑假時(shí)間，安排學(xué)生跟隨父母工作，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)磨練自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。
家校合作，提高家長(zhǎng)的職業(yè)認(rèn)知力
目前，大部分家長(zhǎng)還缺乏職業(yè)發(fā)展教育的意識(shí)。要么對(duì)孩子要求單一，一切圍繞學(xué)習(xí)成績(jī)，不重視發(fā)展孩子的多種素質(zhì)和特長(zhǎng)，常常會(huì)憑自己的意愿和理想去為孩子選擇某種專業(yè)和職業(yè)；要么雖然重視孩子的興趣和特長(zhǎng)，但多停留在提高綜合素質(zhì)的層面，并沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮過(guò)孩子的職業(yè)發(fā)展。也有些家長(zhǎng)意識(shí)到了問(wèn)題，但卻不知該如何去教育和引導(dǎo)。
為了提高家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)規(guī)劃教育和指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性，家長(zhǎng)首先要能夠接受新觀念、轉(zhuǎn)變思想。在這個(gè)職業(yè)分工越來(lái)越細(xì)致，專業(yè)性也越來(lái)越強(qiáng)的信息高速發(fā)展的時(shí)代，要不斷去學(xué)習(xí)，要從孩子的角度出發(fā)，多和孩子溝通，在引導(dǎo)過(guò)程中，既不能放縱不管，也不要代替決定，重在給以指導(dǎo)和幫助達(dá)成，讓學(xué)生在尋找興趣、愛好和周圍客觀環(huán)境的最佳結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
學(xué)校還不定期地舉行“家長(zhǎng)正能量工作坊”，與家長(zhǎng)分享新高考和有關(guān)職業(yè)規(guī)劃方面的內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想。家長(zhǎng)如果知道一些職業(yè)規(guī)劃的方法，就能和孩子一起討論他們感興趣的話題，從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并在孩子感興趣的方面提供更多的信息。由于當(dāng)前學(xué)生所處階段的學(xué)習(xí)主要還是以掌握知識(shí)為主，很少深入地了解和接觸職業(yè)方面的信息，只是通過(guò)媒體或是道聽途說(shuō)有一些膚淺的認(rèn)識(shí)。為了能讓家長(zhǎng)與學(xué)生走得更近，幫助孩子了解不同職業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，合理地選擇適合自己的專業(yè)和職業(yè)，學(xué)校還開展了“與學(xué)生職業(yè)面對(duì)面”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校開設(shè)“職業(yè)講堂”，以與學(xué)生互動(dòng)的形式，向?qū)W生介紹自己所從事職業(yè)的相關(guān)信息，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)興趣。從家長(zhǎng)中招募志愿者，成立職業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，共同參與指導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)性向分析、目標(biāo)確定等，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身個(gè)性特長(zhǎng)，為職業(yè)選擇提供知識(shí)和信息，培養(yǎng)學(xué)生選擇技能，明確自身發(fā)展方向，引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)人生各階段作出科學(xué)的規(guī)劃。
“決定你命運(yùn)的不是你面臨的機(jī)會(huì)，而是你自己作出的選擇�！蔽覀兿Ｍㄟ^(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力，讓學(xué)生在對(duì)自己的職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)試、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，科學(xué)地選擇選考科目和專業(yè)，制定個(gè)人修習(xí)計(jì)劃，選擇一個(gè)適合自己的最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)作出行之有效的安排。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
有的人一天到晚在公司忙得四腳朝天，有的人卻整日在辦公室里閑來(lái)無(wú)事混日子。
做數(shù)據(jù)管理的Mark說(shuō)：“我的工作太無(wú)聊了!每天上午一點(diǎn)事情做完后就開始守著電腦發(fā)呆，基本上沒什么事情可干，領(lǐng)導(dǎo)難得想起還有個(gè)我。每個(gè)月到手才2500塊，工作沒有價(jià)值。都27歲了，感覺自己每天就是在虛度人生�！�
在某集團(tuán)公司上海分公司做文員的Lisa也在為工作太“閑”而發(fā)愁：“基本沒什么事，整天上網(wǎng)聊天、偷菜、打游戲，聽上去好像很舒服，但我不喜歡這樣的狀態(tài)。有事做我會(huì)覺得比較充實(shí)，而且這份工作我并不喜歡。有人說(shuō)我是身在福中不知福，真的是這樣嗎，我很困惑!我只是希望看得到前面的出路，現(xiàn)在的狀態(tài)，煩透了!”
Demo在某營(yíng)業(yè)廳賣手機(jī)，她說(shuō)：“我的工作就是站柜臺(tái)，有人的時(shí)候介紹推薦一下產(chǎn)品，沒人的時(shí)候就坐在那里發(fā)呆。幾張產(chǎn)品資料彩頁(yè)翻了又翻，實(shí)在沒啥可看的。大家都在上網(wǎng)各玩各的，一上午接待只接待了3個(gè)客人。閑，閑得要發(fā)瘋了!”
身處一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，職場(chǎng)“閑人”有著相似的通病：工作沒有價(jià)值感，前途迷茫看不到出路;職業(yè)危機(jī)深重，被邊緣化，成為了最易被踢出局的“隱形人”。
造成“閑”的原因可能來(lái)自主、客觀多方面，但最根本的原因是當(dāng)事者缺乏對(duì)自我職業(yè)的掌控和規(guī)劃。這類職場(chǎng)“閑職”往往可替代性強(qiáng)，缺乏目標(biāo)和價(jià)值感，常此以往，不僅影響個(gè)人的職業(yè)心態(tài)，對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)生涯發(fā)展也極為不利。
職業(yè)規(guī)劃師提醒職場(chǎng)“閑人”們，要尋找走出當(dāng)前職業(yè)困境的突破口，有三大策略可行：
策略：“混沌”之時(shí)找方向
這些覺得苦悶的“職場(chǎng)閑人”們，大多是空耗大把時(shí)間的迷茫者。之所以會(huì)困惑的根本原因是，懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路，始終無(wú)法正確判斷適合自己的職業(yè)方向。不喜歡、沒激情，不適合、不順利，造成了工作混沌和游離的狀態(tài)。
不僅如此，長(zhǎng)期處于“混沌”狀態(tài)下的人，終日渾渾噩噩，工作能力差強(qiáng)人意，都使得“混沌”群體在尋求新工作的過(guò)程中無(wú)所適從，舉步維艱。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步，深陷于職業(yè)的泥沼中無(wú)法自拔。
欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài)，首先要“找方向”，即積極行動(dòng)，做好準(zhǔn)確的職業(yè)定位：
1、理性分析，調(diào)整心態(tài)。首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài)，把自己的`性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實(shí)地?cái)[出來(lái)，理性分析目前工作不如意的深層原因。
2、分析利弊，揚(yáng)長(zhǎng)避短。找出自己的職業(yè)興趣所在，同時(shí)把自己過(guò)往的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)重新梳理，激活潛在的價(jià)值。
3、找準(zhǔn)定位，遠(yuǎn)離混沌。通過(guò)職業(yè)取向、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機(jī)會(huì)三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè)。澄清自己內(nèi)心的想法，學(xué)會(huì)調(diào)整和溝通，在新的階段抓住最重要最想要的，牢牢鎖定職業(yè)目標(biāo)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
職業(yè)倦怠，又稱職業(yè)枯竭、工作耗竭，是人們對(duì)自己長(zhǎng)期從事的職業(yè)產(chǎn)生一種疲倦感，從而引起心理和生理兩方面的問(wèn)題，諸如身體疲勞、情緒低落、創(chuàng)造力衰竭、價(jià)值感降低、人性化淡漠、攻擊性行為等。
職業(yè)倦怠是一個(gè)世界范圍內(nèi)普遍存在的現(xiàn)象。根據(jù)國(guó)際上的分類，一般把職業(yè)倦怠分為3個(gè)方面：情緒衰竭、玩世不恭和成就感低落。
如何規(guī)避職業(yè)倦怠
職業(yè)倦怠已成為現(xiàn)代職場(chǎng)中的流行病，由此引發(fā)的心理與健康問(wèn)題越來(lái)越突出。有專家表示，如果已經(jīng)為職業(yè)倦怠所困，想要改變現(xiàn)狀可以嘗試積極充電，勇于改變自己，為日后的工作做好充分準(zhǔn)備。
網(wǎng)友“yy2929”說(shuō)：年底了，我不能有職業(yè)癥，我每一天都看書，都學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好工作，也為明年的考證培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。
當(dāng)職業(yè)倦怠襲來(lái)，你要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，經(jīng)常“充電”，那么除了“yy2929”說(shuō)的方式外，還有哪些充電方法呢？
合理“充電”謀劃未來(lái)
“一般來(lái)說(shuō)，‘充電’要和自身職業(yè)生涯的規(guī)劃緊密地聯(lián)系起來(lái)，根據(jù)當(dāng)前個(gè)人職業(yè)發(fā)展所處的階段來(lái)安排，做到學(xué)以致用。首先要分析自己所處的職位，想要達(dá)到的崗位，都需要具備什么樣的能力，繼而決定學(xué)習(xí)的方向”。專家表示，在制定職場(chǎng)充電計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該從自身情況出發(fā)，制定真正適合自己，有助自己職業(yè)發(fā)展的方案。專家建議，對(duì)于工作才兩三年、處于立業(yè)期的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，由于專業(yè)技能水平有限，所以培訓(xùn)計(jì)劃的側(cè)重點(diǎn)在于提高自己的專業(yè)技能。在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，可以從自己的目標(biāo)崗位著手。
比如你現(xiàn)在是策劃專員，你下一步的目標(biāo)崗位是策劃經(jīng)理，那么你就可以先了解策劃經(jīng)理這一崗位需要哪些方面的專業(yè)技能，結(jié)合自身情況制定出具有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃。而如果你的目標(biāo)是去另一家更好的公司尋找相應(yīng)的崗位，那么你就可以先了解該公司對(duì)這個(gè)工作崗位的特定要求，在今年盡早制定補(bǔ)充相關(guān)能力的培訓(xùn)計(jì)劃。
另外，充電方式也是因人而異。在選擇充電方式時(shí)應(yīng)視自身情況而定。如果平時(shí)工作量很大，那么最好利用周末或一段相對(duì)集中的時(shí)間參加學(xué)習(xí)。如果業(yè)余時(shí)間充裕，而可以利用工作日晚上和周末參加學(xué)習(xí)。
“充電”未必報(bào)班培訓(xùn)
據(jù)人才市場(chǎng)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“充電”引申到職場(chǎng)，即為補(bǔ)充工作所需的能量、知識(shí)或技不斷使自己進(jìn)步和提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
但其實(shí)，充電并不限于報(bào)班、培訓(xùn)等學(xué)習(xí)，生活工作中的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)積累、鉆研興趣愛好、平衡好生活和工作等等都是充電。
“只要保持學(xué)習(xí)的意識(shí)和心態(tài)，看電視、聊天都能學(xué)到東西，誰(shuí)說(shuō)這不是一種充電呢？職場(chǎng)充電的方式和內(nèi)容非常個(gè)性化，但決定充電有效性最關(guān)鍵的是明確的學(xué)習(xí)目的�！比绾蚊鞔_學(xué)習(xí)的目的呢？是不是非要進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)或者是通過(guò)考證考級(jí)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的呢？實(shí)際上未必。
“多和行業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的人士交流，他們的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)說(shuō)不定可以幫助你確定更清晰的自我定位。定期的`自檢、自省也會(huì)有助于發(fā)現(xiàn)自己的不足，改掉不良的習(xí)慣。此外，千萬(wàn)不要忽略自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，特別是獨(dú)特的社會(huì)經(jīng)歷，要知道，它們?cè)趥�(gè)人成長(zhǎng)中所占的比例達(dá)到70%”。
有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，除了以上等方式充電，職場(chǎng)新人在給自己尋求充電的同時(shí)還可以借助所在企業(yè)的幫助。在實(shí)際工作中，不少企業(yè)都會(huì)為員工提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這會(huì)指導(dǎo)員工樹立職業(yè)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的不足。尋求企業(yè)的幫助，其實(shí)也是“充電”的不二選擇。
當(dāng)然，即便公司不能提供職業(yè)發(fā)展指標(biāo)，職場(chǎng)人也可以向公司的管理者或者HR進(jìn)行咨詢。在他們的幫助下，也能在短時(shí)間達(dá)到給自己充電的目的。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
一、自我分析
1、職業(yè)興趣
心目中的理想職業(yè)
第1理想職業(yè)是：廣告
第2理想職業(yè)是：設(shè)計(jì)
第3理想職業(yè)是：營(yíng)銷
藝術(shù)型(A)
�、傧矚g以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;
②具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性;
�、蹣�(lè)于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。
主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。
主要職業(yè)：音樂(lè)、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師;文學(xué)、藝術(shù)方面的評(píng)論員;廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者;繪畫、書法、攝影家;藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。
企業(yè)型/事業(yè)型(E)
�、倬Τ渑�、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能;
�、谙矚g競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn);
�、巯矏蹤�(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。
主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。
主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。
2、職業(yè)能力
言語(yǔ)能力傾向(V)：是指對(duì)詞及其含義的理解和使用能力，對(duì)詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚正確地表達(dá)自己的觀念和向別人介紹信息的能力。
空間判斷能力傾向(S)：是指對(duì)立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對(duì)立體圖形的3個(gè)面的理解力，識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系，解決幾何問(wèn)題。
察覺細(xì)節(jié)能力傾向(P)：是指對(duì)物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺能力，對(duì)于圖形的明暗、線的寬度和長(zhǎng)度做出區(qū)別和比較，看出其細(xì)微的差異。
3、個(gè)人特質(zhì)
善于觀察周圍的人或物，但不尋求找到其動(dòng)機(jī)和含義。他們能意識(shí)到事物的真實(shí)狀況。他們對(duì)直接從經(jīng)驗(yàn)中和感覺中得到的信息非常感興趣，生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。 而且他們很有藝術(shù)美學(xué)的天分，他們努力試圖為自己創(chuàng)造一種優(yōu)雅而個(gè)性化的環(huán)境。他們將全部的注意力和精力都投注到當(dāng)前生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活上，所以他們總能從簡(jiǎn)單的喜悅當(dāng)中找到美和快樂(lè)。總是細(xì)細(xì)品味人生的甜蜜，具有豐富的常識(shí)，包容力極強(qiáng)。抱持著順勢(shì)而為的態(tài)度，總是有自己一套務(wù)實(shí)及具有創(chuàng)造力的方式來(lái)待人處事。他們非常有耐心，而且柔韌靈活，所以對(duì)于他人和生活都非常有包容性。他們很少批評(píng)其他人的行為和信仰。他們對(duì)于事物很少排拒。面對(duì)變化，他們選擇容納和回應(yīng)，而不是努力去排斥或是想要控制一切。
完全著眼于現(xiàn)在，他們除了必要的準(zhǔn)備之外不再做任何計(jì)劃。他們是的短期規(guī)劃者，當(dāng)事情辦妥之后他們會(huì)感到放松，因此他們?nèi)硇牡赝度氲酱藭r(shí)此刻的工作中，喜歡享受現(xiàn)今經(jīng)驗(yàn)而不是迅速?zèng)_往下一個(gè)挑戰(zhàn)。
4、職業(yè)價(jià)值觀
生活型(L)生活型的人希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體，喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要一個(gè)能夠提供'足夠彈性'的工作環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn) 這一目標(biāo)。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來(lái)?yè)Q取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對(duì)于具體的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。
職業(yè)中你所看重的東西——
重 要：10.能從事自己感興趣的工作。
次 重 要：1.工資高福利好。
次不重要：7.工作不太緊張、外部壓力少。
不重要：9.社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)較大
二、職業(yè)分析
廣告業(yè)務(wù)員
在廣告行業(yè)里，業(yè)務(wù)員稱為AE，他在廣告公司里扮演著一個(gè)舉足輕重的角色!他是廣告公司和廣告主聯(lián)系的紐帶，他們的能力都是很高的，他們還要通曉客戶市場(chǎng)，產(chǎn)品的基本資料，以往廣告資料，競(jìng)爭(zhēng)品牌的市場(chǎng)和廣告資料。所以，廣告公司對(duì)業(yè)務(wù)員的要求很高的
業(yè)務(wù)員的概念是指負(fù)責(zé)某項(xiàng)具體業(yè)務(wù)操作的人員。比如，負(fù)責(zé)采購(gòu)的人員、負(fù)責(zé)銷售的人員等等，在制單時(shí)，都可以稱為業(yè)務(wù)員。并不是特指銷售員。 同時(shí)由于兼職的出現(xiàn)，在信息網(wǎng)絡(luò)的作用下造就了不少新時(shí)代的兼職業(yè)務(wù)員
業(yè)務(wù)員的工作就是從成千中萬(wàn)噸礦石中淘取閃閃發(fā)光的黃金;就是從成千上萬(wàn)名客戶篩選真正的買家;就是在強(qiáng)手如林的同行競(jìng)爭(zhēng)中擊敗對(duì)手，獲得客戶的寵幸。業(yè)務(wù)員推銷產(chǎn)品，實(shí)際上就是先推銷自己——業(yè)務(wù)水平、談判技巧、為人品德等綜合素質(zhì)。如果客人不接受業(yè)務(wù)員的氣質(zhì)形象，也就無(wú)法接受其產(chǎn)品。
廣告文案策劃，即廣告文案的策劃和撰寫人員，是廣告行業(yè)的重要職位之一。
職業(yè)描述
廣告文案策劃，即廣告文案的策劃和撰寫人員，是廣告行業(yè)的重要職位之一。
所謂廣告文案，廣義上指通過(guò)廣告語(yǔ)言、形象和其他因素，對(duì)既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所進(jìn)行的具體表現(xiàn);狹義上則指表現(xiàn)廣告信息的言語(yǔ)與文字構(gòu)成。而廣告文案策劃，就是對(duì)廣告文案的標(biāo)題、正文、口號(hào)等進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)、選擇搭配和撰寫成案的專業(yè)人才。
廣告文案策劃案需要具備策略性思維、創(chuàng)意思維及較強(qiáng)的文字功底，是廣告行業(yè)的重要崗位，同時(shí)也是營(yíng)銷、策劃領(lǐng)域急需的人才。一位的`文案策劃首先要具備以下素質(zhì)：
1、具備廣告行業(yè)及廣告文案概論基礎(chǔ)知識(shí)，包括文案的歷史和發(fā)展、廣告學(xué)、及營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)和策劃學(xué)等發(fā)面知識(shí);
2、熟練掌握廣告創(chuàng)作流程，及廣告的創(chuàng)意思維模式;
3、熟練掌握各種文案表現(xiàn)手法，具備一定的文學(xué)功底;
除此之外，成為文案策劃的另外兩個(gè)必要條件，就是經(jīng)驗(yàn)和對(duì)廣告的“敏感”。正所謂“聞道有先后”，經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人的寶貴財(cái)富，對(duì)于文案策劃來(lái)說(shuō)也是如此，不經(jīng)過(guò)上百次作業(yè)的磨煉，不經(jīng)過(guò)多次廣告思想的熏陶，是很難成長(zhǎng)為一位文案策劃的。另一項(xiàng)重要素質(zhì)是對(duì)廣告的“敏感”，就是指廣告人對(duì)廣告潮流、消費(fèi)者心態(tài)以及創(chuàng)意更新的總體感覺。知識(shí)可以從書本和案例中學(xué)習(xí)，技術(shù)可以在實(shí)際操作中磨練，而經(jīng)驗(yàn)和敏感度，則是要從日常生活的各個(gè)方面不斷積累才能得到，而這也是晉升為自身文案策劃的必由之路。
職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn) 20xx年3月，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心推出廣告文案職業(yè)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目成為我國(guó)針對(duì)廣告文案從業(yè)人員的資格認(rèn)證項(xiàng)目，為人才奇缺的廣告行業(yè)帶來(lái)福音。
1、考試內(nèi)容
該職業(yè)資格鑒定考核分為理論知識(shí)考試、專業(yè)技能考試�？荚噧�(nèi)容為廣告行業(yè)及廣告文案概論基礎(chǔ)知識(shí)、廣告文案的定位及創(chuàng)作思維訓(xùn)練、廣告文案的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、文案的實(shí)際應(yīng)用案例。
2、報(bào)考條件
具有廣告專業(yè)中等職業(yè)學(xué)歷或相關(guān)職業(yè)資格的人員均可報(bào)名。
三、結(jié)論
職業(yè)目標(biāo)
將來(lái)從事(娛樂(lè)、傳媒、服務(wù)行業(yè)的)廣告策劃
職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入娛樂(lè)、傳媒、服務(wù)行業(yè)(到年輕化地區(qū)發(fā)展)
職業(yè)發(fā)展路徑
走管理路線
具體路徑
廣告業(yè)務(wù)員→初級(jí)廣告文案人員→中級(jí)廣告策劃師→高級(jí)廣告創(chuàng)意總監(jiān)
四、職業(yè)規(guī)劃具體實(shí)施計(jì)劃
短期計(jì)劃(大專階段)
時(shí)間跨度
本期目標(biāo)
畢業(yè)時(shí)從事廣告方面的業(yè)務(wù)員工作
細(xì)分目標(biāo)
校內(nèi)：完成學(xué)習(xí)科目 校內(nèi)：從事相關(guān)工作
計(jì)劃內(nèi)容
專業(yè)學(xué)習(xí)：市場(chǎng)調(diào)研和廣告文案以及營(yíng)銷策劃的主修
職業(yè)技能培養(yǎng)：市場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)
職業(yè)素質(zhì)提升：專業(yè)區(qū)域開發(fā)平臺(tái)
職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃：暑假相關(guān)實(shí)習(xí)
策略和措施
為了達(dá)成廣告業(yè)務(wù)員的基本目標(biāo)，暑假實(shí)習(xí)與平臺(tái)練習(xí)
備注
重點(diǎn)在于多參與廣告策劃的執(zhí)行與基本業(yè)務(wù)熟悉
名 稱
中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年)
計(jì)劃名稱
廣告文案策劃師
本期目標(biāo)
在娛樂(lè)、傳媒、服務(wù)行業(yè)擔(dān)任中級(jí)廣告策劃人員
細(xì)分目標(biāo)
廣告業(yè)務(wù)員→初級(jí)廣告文案人員→中級(jí)廣告策劃師
計(jì)劃內(nèi)容
職場(chǎng)適應(yīng)：從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向策劃人員
三脈積累(知脈、人脈、錢脈)：拿到廣告文案策劃師的資格證書，結(jié)交相關(guān)朋友，在工作期間完成一定資金的積累
策略和措施
重點(diǎn)在于調(diào)節(jié)，從重視業(yè)績(jī)到廣告本身為客戶帶來(lái)的利益。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7
在我們?yōu)樽约鹤雎殬I(yè)規(guī)劃之前，一定要清楚和明確自己的價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀。做好職業(yè)定位，認(rèn)清自己適合什么樣的職業(yè)崗位。在什么樣的崗位工作下，才能充分發(fā)揮自己的才能。那么，如何才能給自己的職業(yè)規(guī)劃一個(gè)較準(zhǔn)確的職業(yè)定位呢？
一、找準(zhǔn)職業(yè)定位
如果一個(gè)人沒有事業(yè)方向，你就像《未來(lái)水世界》電影中大海里沒有方向的船，即使你再努力，燃料再足，你越航行離陸地越遠(yuǎn)，很難到達(dá)美麗的陸地。那么，求職前，如何確定我們所要進(jìn)入的行業(yè)呢？選擇具有長(zhǎng)遠(yuǎn)競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)。你不能只圖一時(shí)的收獲，而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
想要找準(zhǔn)自己的定位，不停地為之努力，任何平凡的人都能取得不平凡的成就。這背后的邏輯，就是金融學(xué)里復(fù)利的概念：一個(gè)人積聚財(cái)富的多少，不太取決于你開始時(shí)擁有多少，而更取決于你的平均利息水平，更取決于你投資的時(shí)間長(zhǎng)短，時(shí)間越長(zhǎng)，復(fù)利就越大。
同理，一個(gè)人的成功，不太取決于你開始時(shí)有多好的'條件，而更取決于你是否找到了一個(gè)適合你的定位，而且能持之以恒，十年如一日，二十年如一日，三十年如一日為之奮斗。所以要把給自己定位、找到自己的領(lǐng)地當(dāng)作了成長(zhǎng)最重要的第一個(gè)階段。
二、明確職業(yè)定位
在對(duì)自己有了一些認(rèn)識(shí)之后，下面我們應(yīng)該明確職業(yè)定位。哪些領(lǐng)域是你在不斷加強(qiáng)，并能很好應(yīng)用的潛力領(lǐng)域：哪些是你花了大量精力，卻在實(shí)踐中很少被你主動(dòng)運(yùn)用或發(fā)揮不力的非潛力領(lǐng)域：哪些是你必須改進(jìn)而且能夠改進(jìn)的缺點(diǎn)領(lǐng)域：哪些是你必須卻無(wú)法改善的弱點(diǎn)領(lǐng)域。
三、提高信心做好職業(yè)定位
明確了自己的職業(yè)定位，接下來(lái)我們需要提高信心做好職場(chǎng)定位。面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，職場(chǎng)人應(yīng)對(duì)找工作有所準(zhǔn)備。其一，應(yīng)掌握企業(yè)招聘黃金期，適時(shí)出擊；其二，有必要仔細(xì)參考近幾年本校本專業(yè)的畢業(yè)生在干什么，理智評(píng)判自己能去什么單位能干什么樣的工作，那么你離成功就不遠(yuǎn)了。
在職場(chǎng)中，我們可能面臨很多擇業(yè)選擇，在做這些選擇之前，應(yīng)該先認(rèn)清自己，了解自己想做什么，能做什么，需求是什么，這就是要懂得如何做好職場(chǎng)定位。然而那些頻繁跳槽的人往往無(wú)法得到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是因?yàn)樗麄兛傇诓煌５刈儞Q自己的定位�，F(xiàn)在，你是否做好了這些準(zhǔn)備，隨時(shí)應(yīng)對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)呢？
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8
職業(yè)規(guī)劃是人生的到航標(biāo)。在生活實(shí)踐中才能正確體會(huì)到其中的奧妙。在電影里，透露了社會(huì)職場(chǎng)的潛在規(guī)則，從任何地方學(xué)習(xí)可學(xué)的知識(shí)來(lái)為自己做個(gè)指引，提高自己的處事能力�，F(xiàn)提供從生活認(rèn)知的職業(yè)規(guī)劃，希望助你了解生活和職場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)。
熱映一時(shí)的《杜拉拉升職記》，帶給懷揣夢(mèng)想的職場(chǎng)人士諸多實(shí)用的職場(chǎng)生存法則，為平凡人樹立了積極向上的榜樣力量。不過(guò)，有關(guān)專家提醒：影響職場(chǎng)升遷的因素很多，不是每個(gè)人都適合做杜拉拉，也不是每個(gè)人都做得了杜拉拉。為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃，你才能做成功的自己。近期，很多讀者向本報(bào)講述了自己的職場(chǎng)故事，本報(bào)從中遴選了一些有代表性的問(wèn)題，邀請(qǐng)專家逐個(gè)解讀。
「案例一」
沉默不一定是金
套用拿破侖的一句經(jīng)典名言“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，在職場(chǎng)上也流傳著一句話“不想升職的員工不是好員工”�？梢哉f(shuō)，升職是每個(gè)職場(chǎng)人士的夢(mèng)想。這些年，我也一直在為升職奮斗著，除了干好自己的本職工作外，還費(fèi)盡心思搞一些業(yè)務(wù)創(chuàng)新，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展提一些合理化建議。汗水沒少流，工作沒少干，付出了一年又一年，然而到了該收獲的季節(jié)，卻成了“被遺忘的角落”。升職，仿佛成了“海市蜃樓”。后來(lái)，一位“好友加同事”上調(diào)到省公司，臨別時(shí)宴請(qǐng)我們。席間，他向我傳授了其“升職經(jīng)”：“在公司里要想把握升遷的機(jī)會(huì)，就要主動(dòng)找上司談心溝通，表明自己的能力和勝任的信心，這時(shí)候，千萬(wàn)不要羞怯和過(guò)分謙虛，否則你會(huì)坐失良機(jī)。”聽此言，我愕然。但過(guò)后靜靜地想一想，還真是那么回事。人一老實(shí)，在利益分配上往往就被“忽略”，有意無(wú)意當(dāng)中，老實(shí)人吃了虧，這不是我們職場(chǎng)中司空見慣的現(xiàn)象嗎？
「杜拉拉說(shuō)法」不要認(rèn)為什么事情自己默默干了，不給老板添麻煩，老板就會(huì)喜歡你。重要的是讓老板知道你的重要性。
「專家點(diǎn)評(píng)」不同的性格決定職場(chǎng)人士不同的決策風(fēng)格和做事方式，對(duì)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，不能“只埋頭拉車”，還要經(jīng)�！疤ь^看路”。表現(xiàn)自己并非不謙虛，也不等同于愛出風(fēng)頭，在工作中認(rèn)真做事的同時(shí)，還很有必要了解老板最關(guān)心的事情，了解自己在公司業(yè)務(wù)中的分量。在現(xiàn)代職場(chǎng)中，智商高，決定你被錄用；情商高，決定你的升職。在現(xiàn)代職場(chǎng)，情商的修煉也許是大多數(shù)職場(chǎng)人士需要補(bǔ)的一門必修課。
「案例二」
工作是個(gè)人職業(yè)品牌的“說(shuō)明書”
對(duì)大多數(shù)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，職場(chǎng)即人生，你選擇用什么態(tài)度投身職場(chǎng)，折射出你希望選擇過(guò)什么樣的.生活。4月15日晚上看了期待很久的《杜拉拉升職記》，很佩服拉拉努力、好學(xué)生的工作姿態(tài)。其背后的動(dòng)因無(wú)非兩種，一是為了錢或權(quán)，為了更好生活；二是為了提升自己，滿足內(nèi)心追求完美的需要。物理學(xué)中有個(gè)“測(cè)不準(zhǔn)”原理，嫁接到此處——當(dāng)你想觀察職場(chǎng)，或者已經(jīng)投身其中時(shí)，它已不是原來(lái)的職場(chǎng)了。而電影中的辦公室戀情，著實(shí)不是什么好的話題。很多心懷浪漫憧憬的女孩，或許對(duì)職場(chǎng)多了份粉色的期待，期待能遇上自己的王偉。有天跟老板（女）交流杜拉拉，老板說(shuō)：“我覺得我年輕時(shí)，就是杜拉拉。”我問(wèn)：“那你遇上你的王偉了嗎？”老板哈哈大笑：“也許遇上了一小段�！睂�(duì)于工作，我一直的想法就是：做好它，做得讓自己滿意。工作就像你做的手工活兒，就像你做的一頓飯，只有自己先滿意了，才能收手，獻(xiàn)給老板看。不然，自己都不滿意的殘次品，有何理由浪費(fèi)別人的時(shí)間？工作就是一個(gè)人的名片，通過(guò)它，老板、同事、客戶可以了解你；通過(guò)它，你自身的職業(yè)品牌可以得到更多人的關(guān)注。無(wú)論被別人怎么打擊，無(wú)論內(nèi)心如何狼狽，但背影一定要優(yōu)雅。職場(chǎng)是個(gè)強(qiáng)者生存的空間，哭或者崩潰，只會(huì)讓你在職場(chǎng)中失去尊嚴(yán)。
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