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充電讓我們更優(yōu)秀教師培訓(xùn)心得
成為教師之后，才明白并非只有學(xué)生時(shí)代需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是永無止境的，欠缺的還有很多，距離優(yōu)秀也不是一步之遙。面對優(yōu)秀的教師，我總是抱著學(xué)生的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)閮?yōu)秀的教師身上充滿著人格魅力，對自己而言，要不斷的充電，才可以不停地進(jìn)步。
這周六，就得到了一個(gè)很贊的培訓(xùn)機(jī)會，張峰老師給我們做了一場精彩的授課，詳細(xì)的講解了幼兒園語言教學(xué)新趨勢，以現(xiàn)場授課為例子，完整的呈現(xiàn)了一節(jié)大班語言活動《獾的美餐》，之后詳述了設(shè)計(jì)意圖，活動過程，課后反思。整場培訓(xùn)精彩紛呈，處處皆是閃光點(diǎn)。解決了我這個(gè)教育新手在語言領(lǐng)域教學(xué)的諸多困惑。
一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)活動背后必然有一名教師對課程的精心設(shè)計(jì)，張老師的這節(jié)課體現(xiàn)的淋漓盡致。在對幼兒的授課過程中，暖身拉近與幼兒距離，環(huán)節(jié)生動流暢，幼兒參與度極高，活動目標(biāo)在教師的引導(dǎo)下輕松完成。以下我談?wù)勗谶@次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的幾點(diǎn)：
1.作為我這種學(xué)院派的教育新手，在教學(xué)活動中首先要清楚課程的領(lǐng)域，清晰領(lǐng)域適合新教師著手，從而更好的把握一節(jié)課程。
2.幼兒的自主閱讀環(huán)節(jié)要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況操作，可采用“小夾子”的方式，自由閱讀部分。
3.實(shí)幼共同閱讀環(huán)節(jié)，教師要緊扣活動目標(biāo)，交代清楚故事起因，詳細(xì)講述重點(diǎn)頁面。
4.完整閱讀部分，一定要給予幼兒完整的聽賞。
5.故事所蘊(yùn)含的哲理，要根據(jù)幼兒的理解程度降低難度，使用幼兒聽懂的方式，幼兒能說多少就說多少，不必做硬性要求。
一節(jié)優(yōu)秀的觀摩課除了教師對課程的把握，掌控，必然還有教師的人格魅力，除了知識的學(xué)習(xí)，我更佩服張峰老師自身的魅力，雖然作為大班的課程略微超時(shí)，但整堂課生動有趣，張老師幾處幽默語言的運(yùn)用將孩子的興趣不斷的激發(fā)出來，以至于活動結(jié)束時(shí)，孩子意猶未盡，這才是一節(jié)好課最重要的成功之處吧。
感謝老師無私的授課，分享。每次這樣的學(xué)習(xí)都能讓我不斷的反思自己，勉勵(lì)自己。我愿永遠(yuǎn)行走在學(xué)習(xí)的路上，不斷前進(jìn)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為孩子帶來精彩紛呈的課程！也希望有一天，我會成為一名優(yōu)秀的教師！明天的你也一定會感謝今天努力的自己！
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