- 小學班級管理制度 推薦度：
- 小學生班級管理制度 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學班級管理制度(精華15篇)
在當今社會生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編為大家整理的小學班級管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學班級管理制度1
為了營造良好的校園育人環(huán)境，加強班級在衛(wèi)生、紀律、安全方面的科學管理，提高班主任管理班級的積極性，提升學生的`全面素質(zhì)，加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成，特制定我校班主任班級管理量化積分實施辦法。
1、每周一小評，每期一大評，次周公開上周的量化積分，學期總積分納入到班級考核中。
2、班級量化積分分衛(wèi)生、紀律、安全、寢室紀律、好人好事、不良行為6項，期中衛(wèi)生、紀律、安全每周每項10分；寢室紀律衛(wèi)生施行獎分制，每晚2分，每周最多不超過8分。好人好事及不良行為施行加減分。
3、班級檢查由班長檢查，每天2人一組，中午檢查，共同評議、合議打分。寢室紀律衛(wèi)生由寢室老師根據(jù)晚上查寢登記進行獎勵，對每天晚上沒有串寢室、熄燈后大聲說話、打架罵人等現(xiàn)象的班級獎勵2分，有則不予獎勵，每周最多獎勵8分。
4、紀律扣分（每周滿分10分）:檢查發(fā)現(xiàn)教室吵鬧扣0.5——1分、隨意走動扣0.5——1分，打架罵人扣0.5——1分，每天2分，扣完為止。
5、衛(wèi)生扣分（每周滿分10分）:教室地面有雜物、紙片扣0.5-1分，黑板下方粉塵較多、無擦拭扣0.2-0.5分，勞動工具擺放不整齊，亂扔亂放扣0.2-0.5分，每天2分，扣完為止。清潔區(qū)不打掃（特殊天氣除外）每次直接扣2分，東、西廁所每周二、四（特殊天氣除外）不打掃著，直接扣除責任班級2分。
6、安全扣分(每周滿分10分）：學生在班級發(fā)生打架現(xiàn)象每人次扣1分，吃飯、洗碗排隊插隊每人次扣0.5分，在教室制造惡作劇、嚴重妨礙安全行為扣0.5分，每天2分，扣完為止。
7、好人好事獎勵：在學校拾到飯卡上交者，每人次獎勵0.5分，在學校拾到現(xiàn)金上交者，1——10元獎勵0.5分,11——20元獎勵1分，21——49元獎勵2分，50元以上者每人次獎勵所在班級5分，并給學生頒發(fā)榮譽證書及相應物質(zhì)獎勵。對其他好人好事酌情給與班級獎勵。
8、不文明行為扣分：攜帶手機、刀具等違禁物品進入學校每人次扣1分；墻壁上亂踢亂畫每人次扣0.5分；打架、罵人每人次扣1分；亂折花草、破壞公共設(shè)施及公共財物每人次扣1分；清潔區(qū)內(nèi)亂扔垃圾、亂到剩菜、剩飯扣0.5分。
9、班級衛(wèi)生、紀律、安全檢查每期總得分按名次依次積15分、12分、9分、6分、3分。
小學班級管理制度2
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發(fā)言，回答或者提出問題應先舉手，并能用心斗膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務必打報告，嚴格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學結(jié)伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）
二、學生課堂常規(guī)
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的豫備鈴后，盡快肅靜有秩序地進入教室，在自我的`坐位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出起立口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師允許后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開坐位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思量問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿式舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿式端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到艱難時，如果經(jīng)過思量還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續(xù)眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸的正確姿式。
8、下課時，教師宣布下課，班長發(fā)出起立口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應催促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
三、值日生職責
1、按時值日。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責令他拾起，若這人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔黝黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦
完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長，組長檢查合格后
方可回教室。
四、班長職責
1、遵守學校及班級的規(guī)章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關(guān)心班內(nèi)每一個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2、要注意學生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯(lián)系學校）。
4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)即將制止，并沒收危險物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好催促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應責令該負責區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大拂拭，應分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀記錄。
六、請假制度
1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務必提前向班主任請假。如果有病務必由家長親自來請假。
3、請假人務必在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
七、班委會職責
1、班委會由班長、學習委員、勞動委員、生活委員、語文課代表、數(shù)學課代表、英語課代表等成員組成。
2、每一個成員務必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每一個成員都要積極參加學校組織的各項活動，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好模范。
5、班長處理不當?shù)膯栴}，班委會成員有權(quán)共同商討，達成協(xié)議，重新處理。
小學班級管理制度3
指導思想
為了營造一個民主、寬松、積極上進的班級氛圍，使全體學生在這個班集體中盡可能的愉快而高效學習而制定此細則。
具體內(nèi)容
每位學生基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)學習、紀律、勞動衛(wèi)生等情況給予扣分或加分。
扣分細則
一、早操和晨讀
1.早操前，少先隊員紅領(lǐng)巾未帶者扣2分，連續(xù)兩次未帶者扣5分，連續(xù)三次或三次以上者扣10分，并給予批評通報；
2.紅領(lǐng)巾連續(xù)一周佩戴者加1分；
3.鈴聲響后盡快按要求站好隊形，每天最后兩位入列者扣1分，隊形不整齊，講話、干擾別人或隨意擺動一次扣1分。
4.認真做操，保持適當距離，不認真者、干擾其他人者一次扣2分。
5.認真按語文或英語老師的要求進行晨讀，不做與晨讀無關(guān)的事情，不講話，不嘩眾取寵，違規(guī)一次扣1分，嚴重者扣2分。
6.晨讀表現(xiàn)優(yōu)秀的同學加1分；
二、上課紀律
1.上課鈴響，以最快速度回座位，準備好當堂課相關(guān)的課本、文具等，靜候教師的到來。若教師未到必須保持教室安靜，自己預習將要學習的內(nèi)容，或復習學習過的內(nèi)容。不講話，不做與課堂無關(guān)的事情，違反一次扣5分。
2.上課時要認真聽講，積極思考并回答老師提出的'問題，發(fā)言要舉手，盡量保持教室的安靜；不移動桌凳，不擺弄文具，不走神，不做小動作，不講話或插話，違反一次扣5分。
3.一堂課內(nèi)主動發(fā)言兩次以上的，加3分。（由本人如實告知小組長）；
4.被教師表揚者，每次加3分（負責人記錄）；
5.上課被兩次以上點明批評的，扣5分；
6.上課鈴響后還沒有就座好的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣5分。
7.上課時虛心接受老師的教導和服從各種安排，如對老師講授的內(nèi)容不理解，可以根據(jù)當時情況恰當?shù)叵蚶蠋熖釂�，若上課不便提問，下課再單獨與老師交流；對老師的安排不滿意，需要誠懇的向老師說明情況。禁止當堂以各種理由頂撞老師，或私下說老師壞話，違反一次扣3分。
三、課下紀律
下課時可以從事健康積極的文娛活動，如看書、繪畫、益智游戲等。不打罵，不追趕，不進行聲響或動作幅度大的活動，違反一次扣3分，造成不良影響者扣5分，后果嚴重者扣10分。
四、完成作業(yè)
1.作業(yè)得“優(yōu)”的，加3分；
2.作業(yè)連續(xù)評優(yōu)三次者，加5分；
3.作業(yè)不訂正的，扣5分；
4.按時按要求，認真獨立完成老師布置的課堂作業(yè)，不按時或不認真或不按老師要求一次扣5分，抄襲或給別人抄襲一次扣5分，不完成一次扣5分；
5.無故不按時交作業(yè)一次扣5分，缺作業(yè)一次扣5分。（一天之后算缺交）且一定要補交，如果一個月內(nèi)三次以上拒交作業(yè)者，扣10分。
6.優(yōu)秀作業(yè)被老師貼在墻上者，加3分；
7.連續(xù)1周不扣分的小組組員每人每次加5分。
五、勞動衛(wèi)生
1.每天早鍛煉之前檢查，并全天維護自己桌凳周圍的清潔，被老師發(fā)現(xiàn)一次不清潔者扣2分；
2.座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人2分，查不出則扣座位人1分；
3.隨意扔廢紙及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分；
4.沒在規(guī)定時間內(nèi)完成保潔任務的，扣5分；
5.對于完成衛(wèi)生工作明顯不合格，受到學校批評的小組每位組員每次扣2分；
6.未很好執(zhí)行承包任務（如垃圾未及時倒掉，衛(wèi)生工具擺放不整潔，課桌椅擺放不齊，黑板沒及時擦，黑板下邊沿有粉筆灰，講桌不干凈，粉筆盒沒擺整齊等）扣2分；
7.積極參與，并認真按時完成每周三，以及老師安排的各種勞動，一次不認真或未按時完成扣2分，有意不參與扣兩分；
8.周三衛(wèi)生檢查為不清潔，相關(guān)人員扣3分；最清潔時，相關(guān)人員加3分；
9.連續(xù)1周不扣分的小組組員每人每次加1分。
六、其他加分及扣分
1.得到老師或同學認可的進步者，加3分。
2.在班級各種評比中評優(yōu)一次加2分。平常測驗單科前十名，分別加10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分，大型考試，如期中和期末，雙倍加分。
3.考試成績進步5名者加3分，進步10名者加6分，進步15名者加9分，一以此類推。
4.被學校點名批評一次扣5分，其他臨時扣分聽從老師安排，一般一次扣分不超過2分。
5.被學校點名表揚一次加5分，其他臨時性的加分聽從老師的安排，一般一次加分不超過2分。
6.連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象積分加8分；
7.文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態(tài)度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加10分；
8.拾金不昧者加10分；
9.擔任班干部、科代表、小組長加5分/周；
10.得“流動紅旗”一次，全體未扣分同學加3分；
11.記分人員在記分過程中，不認真對待的，扣2分；
12.班干部、科代表、小組長帶頭違反班級紀律，扣10分；
小學班級管理制度4
一、學習（學習班長、組長）
1.課堂作業(yè)獨立完成、字跡工整，評“甲”+1；評“優(yōu)”+2；未按時上交但及時補交作業(yè)不扣分；作業(yè)未完成就離校-1。小組所有成員課堂作業(yè)都按時交齊的，小組一次+1
2.家庭作業(yè)必須在上午上10：00分之前要交給組長檢查。字跡工整、認真完成+1；完成但字體潦草質(zhì)量差不加分；忘帶作業(yè)或未完成作業(yè)-1。作業(yè)沒有按時上交或沒有完成的，應及時完成補交，沒有補交的放學后留下來，班主任另行處理。
3.小組所有成員家庭作業(yè)都能認真完成、按時交齊的，小組一次+1。
4.早讀補做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的，一次-3。
5.上課零響后馬上安靜下來，做好上課準備，嬉笑喧鬧影響上課的-1。
6.上課（包括自習課）講話、做小動作、睡覺、吃東西、扔紙條、聽音樂、看閑書等的，每人一次-1。
7.各學科課堂上認真聽講、積極回答問題的，按各位老師的要求加減分。
8.每次測驗考試考100分，個人積分+3，98分以上+2，95分以上+1。考試成績較上次進步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的+5。小組內(nèi)成員成績有2人以上考95分以上，小組積分+5；小組成員均較上次成績有所提高，小組積分+5。
10.積極參加學校組織的各項比賽的，一次+1。獲獎另加分：一等獎+5，二等獎+3，三等獎+2，優(yōu)秀獎+1。
二、紀律（班長，值日班長、路隊長）
1、按老師要求的時間點到校（早上7：20，中午2:10或2：40）遲到－1
2.請假要寫請假條，在家里打電話請假的`要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。一月一次請假機會，超過一次-1；無故曠課一節(jié)－3（病假除外）。
3.一周不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學積分+3；一周內(nèi)小組所有成員不遲到、不早退、不曠課、不請假，小組積分+5。
4、課間輕言細語，不追逐打鬧，不參與危險游戲，否則積分-2。
5.路隊快靜齊，無故不站路隊-2，嬉笑打鬧不服從管理-1。（情節(jié)嚴重的由班主任另行處理）
6.不接受老師批評及其它不尊重老師的行為造成不良影響的－2（情節(jié)特別嚴重的視情況由班主任處理）
7、對于其他同學的違紀行為，在紀律組沒有登記的情況下，第一個舉報的，根據(jù)情節(jié)的輕重，加積分1--3分。
三、文體（體育班長、文娛班長）
1、課間操態(tài)度認真、動作規(guī)范美觀，被老師、班長、體委表揚+1；無故曠操－2；無故遲到-1分/次；做繩操不帶繩子-1。站著不做操或不認真做操并不聽從管理的－1。
2.參加學校運動會＋1；4-6名+2；1-3名＋3。
3、參加學校組織的文娛活動參加＋1，獲得榮譽的＋3。
4、班級組織的活動，認真參與+2，獲獎另加1-3分。
四、勞衛(wèi)（值日班長、勞動班長、衛(wèi)生監(jiān)督員）
1、按時認真完成值日任務+1；值日不合格就離校-1;不參加值日－2。
2、下午放學，主動放凳子，清理抽屜中的垃圾。
3、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰的，發(fā)現(xiàn)一次積分-1，能主動撿拾垃圾，發(fā)現(xiàn)一次+1。
4、獲得文明班級體每個值日生+2。
5、能夠積極參加學校、班級臨時勞動＋1。
6、參加勞動競賽+1，獲得名次+2。
五、文明禮儀（老師、班長、文明監(jiān)督員）
1.講究個人衛(wèi)生，做到干凈整潔：頭發(fā)整齊干凈，手臉無污垢，勤剪指甲，衣服干凈平整，抽屜物品擺放整齊。臟亂-1（以老師檢查為準）。
2.集會時守時安靜，認真傾聽；升國旗，要肅立，唱國歌，要敬禮；嬉笑打鬧不服管理-1。
3.與人交談，目視對方；說話有禮貌，不說臟話、粗話。一次-1。
4.主人不在，不亂動別人東西，發(fā)現(xiàn)一次-1。
5.與同學和睦相處，禮讓寬容，熱心助人。做一件好事+1。
六、班干部（由全體同學負責監(jiān)督、舉報）
1、班干部要有責任心，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。要注意團結(jié)合作，同學之間互相幫助，關(guān)愛每一位同學。
2、一周都能盡職盡責，認真做好每天工作任務的+2。
3、班干未能及時積分的，學習組長未能按時檢查作業(yè)，一次-1。
4.班干部同學有故意包庇或報復行為，肆意加減分的，積分-2。情節(jié)嚴重的另行處罰。舉報的同學積分+3。負責積分的同學在登記時不得隨意涂改，有錯由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理。
5、小組長每日向大組長匯報，大組長每周向班長匯報。班長及時匯總，向班主任老師匯報執(zhí)行情況，并填寫全班積分匯總表。值日班長每日做日工作總結(jié)，值周班長每周做周總結(jié)，班長進行月評。
七、實施
1.每一位同學每學期的初始分為0分，大家要通過自己良好的行為習慣來儲蓄自己的積分。
2.每周積分低于20分的同學寫分析說明書，積分低于15分的同學，要考慮請家長到校共同教育。
3.本條例由班長負責協(xié)同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任。
4.每月進行表彰班會，各項積分靠前者，積分較上一周期進步較大者，有適當獎勵；定期進行積分兌換。
5.積分前三名的小組被評為優(yōu)秀小組；優(yōu)秀小組的組長被評為優(yōu)秀組長。
6.個人積分后六名打掃除；小組積分墊底打掃辦公室。
7.積分制度和處罰措施相配合：寫《行為反思》、跑步、寫作業(yè)等。
小學班級管理制度5
一、教室
1、每天一小掃、每周一大掃。
2、墻壁、天花板和懸掛物無污跡、積塵和蜘蛛網(wǎng)。
3、門窗無灰塵，玻璃明亮。
4、吐痰入盂，紙屑果皮入蔞，痰盂、紙屑果皮每天倒一次。
5、桌凳清潔、排列整齊，桌內(nèi)書籍、文具擺放整齊。
6、灰斗、掃帚和其他什物排列整齊。
二、公共區(qū)
1、各班管理的公共區(qū)，每天一小掃，每周一大掃，教室四周的路面，早晨、中午、下午各掃一次。
2、各班管理的花壇要植樹種花，要經(jīng)常清除垃圾紙屑果皮等雜物，保持清潔衛(wèi)生。
3、吐痰入盂，果皮紙屑入箱，垃圾分類堆放清運。
4、墻壁、天花板、懸掛物無積塵、污跡、蜘蛛網(wǎng)，不亂貼亂畫。
5、陰溝無污泥濁水。
6、經(jīng)常清掃廁所，做到無臭味，無蠅蛆。
三、學生衛(wèi)生行為規(guī)范
每個學生必須自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，要求做到“五要”、“六不”。
“五要”：
1、要定時作息；
2、要飯后睡前刷牙；
3、要勤換衣服、勤洗澡；
4、要勤剪指甲、勤理發(fā)；
5、要飯前便后洗手。
“六不”：
1、不喝生水；
2、不吃不潔食物；
3、不用公共毛巾和茶杯；
4、不吸煙、喝酒；
5、不亂丟紙屑果皮；
6、不隨地吐痰。
四、環(huán)境衛(wèi)生保護條例
為了保護校園環(huán)境衛(wèi)生，營造一個舒適優(yōu)美的工作、學習、生活環(huán)境，經(jīng)“綠色學校”領(lǐng)導小組決定，特制訂本條例：
1、不亂停放車輛，未經(jīng)許可的機動車輛不準駛?cè)胄?nèi)。
2、不準任何人在校內(nèi)擺攤設(shè)點和游動叫賣；不準外來人員進入校園撿破爛。
3、不隨地丟物，不隨地吐痰，不準養(yǎng)雞養(yǎng)狗。
4、不踐踏不攀折花草樹木。
5、不破壞公共設(shè)施。
6、教室、宿舍衛(wèi)生做到“六無”：地上無紙屑；墻上無印漬；室內(nèi)無垃圾；桌上無雜物；窗臺、欄桿無塵積；天花板無蜘蛛網(wǎng)。
7、教室風貌做到“三整齊”：課桌凳排放整齊；墻壁張貼物整齊；衛(wèi)生工具排放整齊。
8、堅持每天兩次小掃制度，經(jīng)常保持分管公共區(qū)域、教室、寢室干凈。
9、積極參加學校組織的`一系列環(huán)保宣傳教育活動和公益衛(wèi)生勞動。
10、不準燃放鞭炮，不準玩火。
五、責任狀
為使學校有一個整潔干凈的校園環(huán)境，督促各班按時清掃并保持好環(huán)境衛(wèi)生，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，特訂立如下責任狀：
1、各班要維護好本班的責任區(qū)，做到任何時候都干凈整齊。
2、各班除每周一進行大掃除外，每天早晨、中午、下午都要安排學生對本班教室、責任區(qū)進行一次全面清掃，每節(jié)課下課要派1～2名同學值日，制止他人破壞本班責任區(qū)衛(wèi)生，并把本班責任區(qū)內(nèi)的包裝袋、廢紙等垃圾及時清除。
小學班級管理制度6
個人平時表現(xiàn)積分，納入期中和期末成績管理，評優(yōu)和評先以及各種獎勵和助學金人選都從綜合分數(shù)評出。個人積分每周總結(jié)一次。每學期大型考試后總結(jié)，總分數(shù)前9名可以要求調(diào)換小組。排名后5名的，會請家長到校交流。
個人積分規(guī)則
扣分制度：班委，課代表和小組長扣分加倍。
1.遲到一次扣1分。包括到校，上課，早讀，晚自習，集合，回宿舍。
2.上課被老師或者班委批評一次扣1分。包括所有的課堂和自習課。
3.教室、清潔區(qū)和宿舍打掃衛(wèi)生不認真，導致扣分的，個人扣相應的分數(shù)。
4.頂撞班委和老師，不服從管理的，一次性5分。屢次不服從管理的，勸退。
5.上課換位或者離開座位的，每次1分。
6.沒有請假而曠課的，每次5分。曠課一次，停課一周。曠課累計三次者，開除。
7.把飯帶到教室的，每次1分。課下可以吃沒有氣味的零食。
8.課間操不按照要求被扣分或者批評的，每次1分。
9.作業(yè)和背書任務沒有及時做完，檢查發(fā)現(xiàn)的，每次1分
10.私自開多媒體，不經(jīng)班委允許的，每次1分。
11.個人桌面整理不合格者，座位上臟亂差的，每次1分。
12.被發(fā)現(xiàn)在班級和宿舍玩手機的，每次5分。累計3次開除。
13.儀容儀表不合格的，帶裝飾品，化妝和頭發(fā)不符合要求的每次扣1分。
加分制度：
1.班級管理輪流值日，能處理好當天事務的加1分。
2.衛(wèi)生值周獲得紅旗的'小組，每個人本周加1分。
3.個人積極參加班級和學�；顒拥�，每次加1分，獲得獎項的每次加1分。
4.宿舍值日當天被表揚的，值日生加1分。
5.主動為班級和學校服務的，每次加1分。
6.作業(yè)和背書任務被表揚的，每次加1分。
7.課堂上被老師表揚的，每次加1分。
8.小組長、課代表和班委工作積極認真的，每周加1分。
9.提出建設(shè)性建議被采納的，每次加2分。
10.幫助其他同學學習，對方單科成績有提高的，每次考試總結(jié)后加3分。
11.每學期被評為優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀學習小組的，期末每人人加5分。
12.被學校表彰的，每人次加2分。
13.主動解決班級問題并效果良好的，每次加1分。
14.精彩一刻鐘講的精彩的，達到上傳效果的，加1分。
15.每次考試成績進步10名以上的，加1分。進步15名以上的加2分。
小學班級管理制度7
學生班級管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
- 確保教學秩序：制度為學生提供清晰的行為指南，有助于保持課堂環(huán)境的有序，提高教學質(zhì)量。- 培養(yǎng)自律能力：通過制度約束，學生可以學會自我管理和自我控制，形成良好的.學習習慣。- 提升團隊意識：共同遵守的規(guī)則強化了班級的凝聚力，增強學生的團隊協(xié)作精神。- 公平公正：制度化的評價和獎懲機制保證了對學生個體的公正對待，避免了因個人偏見而產(chǎn)生的不公平現(xiàn)象。
小學班級管理制度8
一：作業(yè)方面：
1.不按時交作業(yè)，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè)) 2.作業(yè)沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè)) 3.不寫作業(yè)每次得5個哭臉。(包括家庭作業(yè)) 4.作業(yè)受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業(yè)) 5.按時交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個笑臉。(包括家庭作業(yè)) 6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè)) 7.抄作業(yè)一次得5個哭臉。——課代表負責(班會總結(jié))二：課堂、班會紀律、校會紀律、安全方面、午間、路隊、課間操：
(累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次) 1上課隨便說話每次得1個哭臉。
2課前沒準備好學習用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準) 3上課干擾他人學習者一次得1個哭臉(干擾的同學可向班長反映，經(jīng)確認得)。
4校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統(tǒng)計) 5校會中不守紀律、交頭接耳，不注意集體形象的`被點名的得1個哭臉。(以批評為準)
6課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。
7說臟話每次1個哭臉，嚴重者得2個哭臉。
8制止班級不文明現(xiàn)象的每次得1個笑臉。(以報告為準，老師加以甄別) 9午間能自覺學習的，得2個笑臉，不能自覺學習的得2個笑臉。
10間操做到快、靜、齊，不認真得2個哭臉。
11自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。
三：衛(wèi)生方面：(累計10個笑臉一朵花)
1.值日生早晨7：00前到校打掃衛(wèi)生。職責到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉)
2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負責，公共地方值日小組負責)
3、個人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領(lǐng)導批評的得2個哭臉。
4、大掃除能認真完成自己的任務的且沒有被指出問題的加2個笑臉。
(如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分數(shù)在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛(wèi)生)四、上課發(fā)言情況:(累計10個笑臉一朵花)
上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個笑臉。(以主動舉手為準，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中)。
說明：
1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2)、被領(lǐng)導或其他老師表揚一朵
3)、負責好崗位的同學每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。
小學班級管理制度9
1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。、
2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告有關(guān)部門維修，并告之學生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯(lián)系。
6、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
8、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。
9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關(guān)來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場，
陪同詢問。公安機關(guān)要將學生帶離學校，必須向校領(lǐng)導匯報，并同通知學生家長，方可將學生帶離學校。
10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。班級是學校管理工作的基礎(chǔ)單位，班集體建立得好壞，直接影響學校的良好校風的形成與否。為使班級管理工作規(guī)范化、制度化，以促良好班集體的形成，讓每個班級學生都具有較強的凝聚力，促進他們的健康成長，特制定本管理制度，望廣大教職工做好試行工作，并提出改進本制度的寶貴意見。
一、教師職責部分
�。ㄒ唬┘夐L職責
�、儇瀼貙W校的工作計劃，完成上級、學校布置的各項教育、教學任務。
�、诮M織本級教師進行政治學習、業(yè)務學習和教研活動。
�、塾媱潯⒔M織本級教師研究、開展對本級學生進行德育、智育、文娛體育等教育活動（如：級會、家長會、家訪、個別學生的教育、特發(fā)偶發(fā)事件的處理、旅行等）。
�、芙M織協(xié)調(diào)好本級教師之間的工作關(guān)系（安排課后管理、臨時調(diào)課代課、午休看管安排等）。
�。ǘ┱嘀魅温氊�
�、儇瀼貓�(zhí)行、完成上級和學校布置的各項教育、教學工作，服從級長工作安排。
�、趨f(xié)調(diào)本班任課教師的工作關(guān)系和共同配合進行本班的教育教學工作。
③主要負責本班班務管理工作（包括各項制度的執(zhí)行、收費工作、學生手冊填寫等）。
④組織本班的各項活動（如：旅行等）。
�、葜饕撠煴景嗟牡掠ぷ鳎òㄓ媱�、實施、總結(jié)），加強與社會教育機構(gòu)、家長的聯(lián)系，形成德育工作的合力。新接班的'班主任在本學期內(nèi)與學生家長見面聯(lián)系的人數(shù)不少于全班人數(shù)的二分之一，其中上門家訪人數(shù)占見面聯(lián)系人數(shù)的一半以上，其他班主任在本學期內(nèi)家訪數(shù)占全班學生人數(shù)的五分之一以上，并做好家訪、與家長聯(lián)系情況的記錄。
�。ㄈ└卑嘀魅温氊�
①貫徹執(zhí)行、完成上級和學校布置的各項教育、教學工作，服從級長工作安排。
②協(xié)助班主任做好各項班務工作（如：抄寫評語、看管、課間餐午餐課后管理收費、搞衛(wèi)生等）。
�、蹍f(xié)助班主任做好各項德育教育工作（如：校會、級會、班會的組織和教育工作，個別學生的家訪，與家長的聯(lián)系，個別學生的輔導教育、出墻報等）。
�、軈f(xié)助班主任組織各類教育活動（如：課外活動、課余活動等）。
�。ㄋ模┰缱x輪值制度和職責
�、儆扇握n的語、數(shù)、英（有英語課的班級）教師，在級長主持下，自行協(xié)商安排輪值的時間
�、谥鞒衷缱x的教師，應準時到班主持早讀，使學生早讀在有充實的內(nèi)容和良好的紀律下進行。
（五）早操輪值制度和職責
�、儆烧�、副班主任自行協(xié)商輪值時間。
�、诋斨到處熦撠煄ш牎⒅笇W生早操。副班主任是體育老師的班，副班主任的帶隊由本級當天值日的老師帶隊。
二、班務常規(guī)管理
�。ㄒ唬┬l(wèi)生管理
�、俑靼嘟M織學生每天兩次打掃本班課室和包干場地的衛(wèi)生。
�、诮虊D書角、桌椅、物品清潔擺放整齊。
�、矍鍧嵱镁叽娣旁诒诠窭铮瑳]有壁柜的存放在課室后門后面。（注：晚上可以放在走廊上涼干，早上放回壁柜里和課室后面）。
�、軒熒鷳杂X遵守學校制定的《衛(wèi)生守則》。
�。ǘ┌鄡�(nèi)財產(chǎn)的維護和管理
①教育學生應自覺遵守學校制定的《愛護公物守則》，各班的財產(chǎn)（桌椅、教壇、清潔用具、電器等）自行保管好，并做好班財產(chǎn)登記。 ②未經(jīng)許可，不準拿用別班和學校的財物。借用別班和學校的財物，要及時歸還。
③各班經(jīng)常自行檢查、維護本班的桌椅和電器（如：螺絲、釘松了，自行擰緊釘好。對損壞不嚴重的桌椅，組織學生進行簡單維修）。 ④各班領(lǐng)用財物，要進行登記。學期末對各班財物盤點，對財物遺失和損壞程度（與學期初對比）進行登記評比計分，分數(shù)納入優(yōu)秀班級評比中。評比標準由后勤、衛(wèi)生、總輔導員方面負責制定。
小學班級管理制度10
為培養(yǎng)良好的班風、學風，形成尊師守紀、積極向上的`班集體，結(jié)合我班實際情況，經(jīng)過全班同學討論，制定此班級管理條例，包括安全自護，遵規(guī)守紀，勤學好問，衛(wèi)生保健，活動禮儀，團結(jié)合作六個方面，與班務日志結(jié)合、由班委會考核，同學監(jiān)督，班主任抽查，對每位同學每天進行，每周五公布。
一、班級目標：
1、每個學生都要爭取德智體美和諧發(fā)展。
2、同學之間相互幫助和諧相處。
3、各科目學習要均衡發(fā)展，遵守紀律。
4、安全自護，遵規(guī)守紀，勤學好問爭取做個好學生。
二、班級管理機構(gòu)：
1、班級大會，班級大會解決班里大事。
2、班委會是班級事務的管理者。
3、班委會設(shè)班長，副班長，勞動委員，學習委員，體育委員小組長。班委會成員管理班里工作。
三，獎勵與批評
1，按要求完成的同學獎勵。
2，違反的同學受批評。
四，請假要有請假條，或家長大電話也可以。
具體要求
一、安全自護
獎勵
1、周內(nèi)無不安全事故。
2、積極督促他人注意安全。
3、發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報。
批評
1、按時上下學，不在路上逗留、玩耍，不闖馬路。
2、聽從過路值日老師的指揮，不闖馬路。
3、遵守交通規(guī)則，不騎各種車輛，不追車、不扒車。
4、不玩水、火、電；不到海里、小河、洗澡。
5、不攀爬樹木、護欄、籃球架等，不拿不玩有危險性的玩具。
6、注意飲食衛(wèi)生，嚴謹買零食。不進網(wǎng)吧。
二，遵規(guī)守紀
獎勵：
1、連續(xù)三周此項獎勵該組一面小紅旗
2、嚴格要求自己，并督促他人遵守校紀校規(guī)2
批評：
1、樓內(nèi)做到：走路輕、說話輕、關(guān)門輕、搬動桌凳輕
2、集合，三操（早操、課間眼操操）做到快、靜、齊。
3、言行文明，不說臟話，不撒謊騙人，不罵人，不打架。
4、桌凳、學習用具，抽屜擺放整齊。嚴禁到處亂涂亂畫。
5、自覺遵守學各項規(guī)定，不欺負小同學。
6、有事、有病要做到書面請假，或電話請假。
三，勤學好問
獎勵：
1、本周內(nèi)無不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象
2、各項作業(yè)完成質(zhì)量好
批評：
1、認真上好早讀課、不說話、不吵鬧，不浪費時間。
2、上課專心聽講，勤于思考，大膽發(fā)言，并做好筆記。
3、按時交作業(yè)，認真抄記家庭作業(yè)條，并按時完成家庭作業(yè)，書寫整潔；及時完成課堂作業(yè)，
4，不懂、不會主動請教老師。
5、及時糾正各類作業(yè)中的錯誤，不拖拉。
小學班級管理制度11
一、制定班級管理制度，成為學生自我管理的行為規(guī)范。
1、科學制定制度
班級的奮斗目標在班集體的建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。班主任根據(jù)學校的工作安排，結(jié)合班級實際情況，擬定班集體目標時，要讓每位學生參與，廣泛聽取意見，經(jīng)全體同學同意，明確班集體的奮斗目標，避免盲目、低效地學習、生活。只有目標明確，才能凝神聚氣，形成合力。制定班級公約和班級規(guī)章制度，為學生提供自我管理的依據(jù)。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓�！绷己玫陌嗉w的形成，離不開一定規(guī)范的制約，班主任應引導學生在《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》的指導下，遵守班級公約，制定切合本班的規(guī)章制度，使學生獲得心理認同，即班級公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數(shù)班干部制定的，大家才是制定者，也是執(zhí)行者、維護者。這樣，學生才能自主地去遵守。
2、有效地進行檢查督促
制定了管理制度，就要組織力量進行有效地檢查督促，否則，制度就會失去實際意義，成為一紙空文。在檢查督促的過程中，最有效的方法，我認為是要充分調(diào)動學生的積極性，正確指導學生進行自我檢查、自我督促。班主任主要是當好“參謀”，抓住并解決主要問題，日常工作可以大膽地讓學生去管理，改變既當“保姆”又當“警察”的舊做法。魏書生老師就很有辦法，班級中各項檢查督促工作都被學生爭著“承包”了下來。班主任外出幾十天也沒事，學生能正常學習，就連教室里的螺絲釘?shù)袅艘灿袑W生過問，學生真正成了管理自己的主人。這確實是值得學習的成功經(jīng)驗。
3、管理制度落到實處
用制度規(guī)范學生的行為，是一個復雜艱難的過程，是一個從不自覺到自覺的認識過程。這其間學生的思想教育事關(guān)重大，不可忽視。所謂嚴格要求學生就是對學生的缺點和錯誤絲毫不能放松教育。要讓學生多進行比較，不斷地與他人比，也和自己的過去比，多進行批評與自我批評，不斷地調(diào)整自己的思想方式和行為習慣，才能達到自我管理的目的。現(xiàn)在的學生多數(shù)受到家庭的溺愛，自我管理意識差，如果不嚴格教育，后果會不堪設(shè)想。有兩位學生有一點矛盾打架之后，寫檢查時均只是過多強調(diào)自己的理由，我問：“你們自己錯在何處？”學生默然。于是我說：“你們都有一個共同的缺點。那就是：只看到別人的缺點，找不到自己的.錯�！苯Y(jié)果兩位學生各自分析了自己的錯誤，和好如初。
二、形成良好的班級氛圍，為學生提供自我管理的保障。
良好的班級常規(guī)是學生進行正常學習和生活的保證，擁有良好的班級氛圍，關(guān)鍵是讓常規(guī)走進學生的心里，師生達成共識，形成默契，自覺地形成良好的行為習慣，為學生自我管理提供保障。
1、充分利用晨讀，學會自主學習。我班利用晨讀課，進行《小學生必背唐詩300首》的吟誦，提高學生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。班干部擔起“小老師”的重任，通過組織學生吟誦古詩、聽說英語，不僅提高了學生的語言表達能力，也鞏固了對課堂知識的理解和深化。
2、自覺完成作業(yè)，培養(yǎng)獨立自主觀念。各門功課的課代表及時上交全班作業(yè)，全班形成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥的習慣，并養(yǎng)成“今日事、今日畢”的好習慣。
3、合理安排值日，強化勞動意識。對于教室衛(wèi)生，我班實行“值周班長制”和“值日組長制”相結(jié)合，由學生自行來監(jiān)督學生�！爸等瞻嚅L制”，讓每位同學都有參與管理班級的機會，增強了學生的主人翁意識，同時，也提高了學生的管理能力，班級衛(wèi)生工作卓有成效。
4、做好兩操，保證質(zhì)量。我耐心細致地向?qū)W生宣傳眼保健操與廣播操對于學生成長與成績的重要性，并結(jié)合實例向同學們宣傳近視與體質(zhì)差對于學習的危害，現(xiàn)在我班學生均能自覺遵守廣播體操和眼保健操的紀律，認真做好每一個動作，從而也對我班良好班風的形成起到了顯著的促進作用。
5、面對學生，我們看見的不光是求知求能的規(guī)范學生，更應該看作是發(fā)展的人，才能使學生走上自主化的道路。陶行知先生說過“最好的教育是教育學生自己做好自己的先生”，就是要讓學生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習慣，并持之以恒。
三、建好班干部隊伍，創(chuàng)造自主發(fā)展的空間。
一個班，如果一切都是班主任一個人來管理，往往會顧此失彼。素質(zhì)高、能力強的班干部是協(xié)助班主任管理班級，開展班級工作的左膀右臂。那么，班干部的選拔與培養(yǎng)就顯得尤其重要了，如何選拔呢？
首先，要了解學生上一學期的工作情況，對一些不能以身作則的班干部要敢于換下來，但同時要對其做好思想工作；其次，對新任用的班干部要給予指導；再次，每學期要對已任用的班干部進行民主測評，對同學們不滿意的班干部進行總結(jié)，找出原因。通過這樣的選拔，基本上就可以選出有能力的和樂于為班服務的學生來擔任班干部。
班干部選出后，也不一定就高枕無憂了，還一定要注意對班干部隊伍的培養(yǎng)，如何培養(yǎng)班干部呢？首先，要提高思想品德素質(zhì)。班干部是為同學的學習和生活服務的，我一方面加強他們?yōu)橥瑢W服務的思想教育，對班干部的成績，好思想、好作風、好行為要給予肯定；對他們的缺點，不姑息并適時批評，幫助他們進步。其次，提高班干部的工作能力。第一是組織同學學習的能力。在課前，協(xié)助教師做好教學準備工作，如點名發(fā)放練習本，將教具送到教室，擦黑板，組織學生把擺放整齊等；在課內(nèi)，對學生作業(yè)進行檢查訂正、了解學生作業(yè)情況，將信息反饋給教師，或輔導后進生；在課后，組織學生復習，布置自主作業(yè)，幫助教師組織好課外活動，培養(yǎng)學生各種興趣。
四、多方合作，齊抓共管，實施全員育人機制。
（一）班主任和科任老師相互配合
班主任、科任、學生三位一體，形成了一個班集體。班主任則是這個集體的核心，科任老師以其優(yōu)異的專業(yè)知識，良好的人格魅力等優(yōu)勢成為班級建設(shè)的催化劑。一個班級的健康成長，依賴于全體老師的共同努力�？迫卫蠋熽P(guān)心和參與班級建設(shè)，與班主任相互配合，協(xié)調(diào)一致，對于班集體的形成、鞏固、發(fā)展和提高有著十分重要的作用。因此班主任與科任老師必須搞好關(guān)系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任隨時將每個學生的情況通報給任科教師，讓老師們詳細了解每個學生的基本狀況、思想品德、知識能力、遵紀守法、文明禮貌等。如：讓科任老師了解哪些學生的基礎(chǔ)知識好，能遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學，愛護公物，樂做好事，自理能力強；哪些學生學習一般；哪些學生學習較差，能力較差，紀律較差。這樣有利于各科任教師在傳授知識的同時，能因材施教，“對癥下藥”進行思想教育，收到事半功倍的效果�？迫谓處熂皶r和班主任溝通，相互交換學生的情況，使班主任沒有掌握的學生情況，能夠從科任教師那里得到，以便在工作中共同研究如何加強對學生進行思想素質(zhì)教育的方法。由于班主任和科任教師對學生有了很深刻的了解，再加上相互之間的密切協(xié)作、配合，使得班級的各項工作都能正常開展。
�。ǘ┌嘀魅魏图议L相互配合
家長評論學校是從班主任開始的，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他們認可你、反感你，他們都會到處替你宣傳。所以，與家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。跟家長的溝通方式可以是：家長會、家長學校、家訪、家校書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、個別家長約見、學生記事本、家長調(diào)研等等。通過溝通最終達到的目的是家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作和學校工作。
素質(zhì)教育的目的，首先是培養(yǎng)一個合格的公民，然后是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的公民。小學階段是一個人人格形成與道德成長的最重要階段，自覺、自省、自愿的人格，是班級建設(shè)的重中之重。作為班級的教育管理者，班主任要提高自身的素質(zhì)，要適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，不斷地塑造自我，完善自我，同時樹立正確的教育管理觀念，根據(jù)班級教育管理的規(guī)律指導班級管理的實踐，提高班級管理的實效。我愿做好寸草心，為祖國的和平發(fā)展、和平崛起，培養(yǎng)出更多有愛心、有思想、有創(chuàng)造力的好孩子。
小學班級管理制度12
為加強班級建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風，以利于班內(nèi)各項工作順利開展，培養(yǎng)思想品德高尚，紀律觀念嚴明的.新一代優(yōu)秀小學生，特制定本班級規(guī)章制度。
一、按時到校，值日生應及時打掃教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。
二、儀容儀表規(guī)范，按規(guī)定佩戴好胸卡，升旗時穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。
三、帶好學習用品，到校后自覺交作業(yè)，自覺早讀。
四、不帶與學習無關(guān)的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。
五、上課認真聽講，不做與課堂無關(guān)的事情，積極思維，踴躍發(fā)言，按要求認真完成作業(yè)。
六、課間休息文明活動，不追跑攆打。
七、上下樓梯靠右走，單列行進，不推，不擠，不搶。
八、上下學路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。
九、團結(jié)同學，不開過分玩笑，互幫互助，共同進步。
十、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。
十一、時刻以班級為榮，主動維護班級榮譽,不做有損集體的事情。
十二、時刻遵守《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》。
小學班級管理制度13
班級是學校管理的基礎(chǔ)單位，為了提高班級管理水平，關(guān)注學生生命質(zhì)量，強化學生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學習積極性，使我校的班級建設(shè)更上一個新臺階，現(xiàn)制定未央?yún)^(qū)葉家寨小學班級管理細則，作為班主任考核和班級評優(yōu)的基本依據(jù)。
具體內(nèi)容：
�。ㄒ唬┌嗉w組織建設(shè)
1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導下獨立開展工作（查看班主任工作手冊、中隊活動紀錄簿）。
2、每月至少召開一次班干部例會，并及時做好記錄，了解班級情況，布置工作，解決問題（查看班主任工作手冊，學生座談）。
3、班主任、任課老師與本班同學建立良好的師生關(guān)系，學生班級榮譽感強。
�。ǘ┌嗉壩幕ㄔO(shè)
1、班級有班風、班訓、課程表、時間表、值日生輪流表等，并張貼合理、規(guī)范。
2、精心裝點教室，教室布置有特色，營造積極向上的.氛圍。（大隊部）
�。ㄈ┌嗉壋Ｒ�(guī)管理
1、認真組織晨會課，班會課，不得挪作它用。要做到①有精心的設(shè)計（留有記錄，參加設(shè)計比賽）②重行為指導③講究實效注重學生行為習慣養(yǎng)成教育。（查看班隊活動記錄、隨機抽查、負責人巡視）
2、自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》及學校的各項規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。（值勤老師、年級負責人、值日學生檢查）
3、班風正，學風濃，課堂紀律好，作業(yè)完成認真、及時、獨立，有良好的學習習慣，整體學習質(zhì)量好。（各科任老師反饋、年級負責人、值勤老師、值日學生檢查）
4、積極參加體育鍛煉，認真組織學生做好“三操”。（體育組）
5、愛護公物。有損壞能按總務處規(guī)定及時賠償，無故意損壞現(xiàn)象。（總務處）
6、全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天認真做好教室、包干區(qū)、衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能注意公共場所衛(wèi)生。（衛(wèi)生檢查記錄）
7、能積極按時、按質(zhì)組織學生或家長參加學校布置的各項活動，家長反映好。（年級組長、教導處、家長）
8、注重家校聯(lián)系，家訪率高。（工會、教導處）
9、經(jīng)常自查、及時上報安全隱患，及時處理偶發(fā)事件。（總務處、教導處）
10、積極參與學校網(wǎng)站建設(shè)與管理。（見未央?yún)^(qū)葉家寨小學網(wǎng)站上傳管理辦法）
11、無安全責任事故。（有發(fā)生一票否決）（校長室）
�。ㄋ模┢渌矫�
1、班級好人好事受到學�；蛏鐣頁P。
2、給學校的合理化建議被采納。
3、參加各種活動或比賽獲獎情況。
學校將定期進行一定主題的專項評比（隨評比將下發(fā)有關(guān)標準），不定期進行專項抽查，屆時將數(shù)次評比的結(jié)果加以統(tǒng)計，作為考核的主要依據(jù)，評選出本學期的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。
小學班級管理制度14
幼兒園財產(chǎn)管理制度旨在規(guī)范園內(nèi)財物的管理，確保資產(chǎn)的安全、合理使用，提高資源利用率，為幼兒教育提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
內(nèi)容概述：
1. 財產(chǎn)登記與分類：對園內(nèi)所有財產(chǎn)進行詳細登記，包括固定資產(chǎn)、消耗品、教具等，按其性質(zhì)和用途分類。
2. 財產(chǎn)采購：明確采購流程，包括需求申報、審批、采購、驗收等環(huán)節(jié)，確保資金使用的`透明度。
3. 財產(chǎn)使用與維護：規(guī)定財產(chǎn)的分配、使用和保養(yǎng)責任，防止浪費和損壞。
4. 財產(chǎn)報廢與更新：設(shè)定財產(chǎn)報廢標準，規(guī)定更新替換程序，保證教育資源的持續(xù)優(yōu)化。
5. 財產(chǎn)審計與監(jiān)督：定期進行財產(chǎn)盤點，確保賬實相符，加強內(nèi)部監(jiān)控。
小學班級管理制度15
一、班級目標
班情分析：我班共84人，男生43人，女生41人。這是一群聰明、活潑的孩子，也是一群活潑好動的小精靈。經(jīng)過一個學期的學校生活，學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應，對于學校紀律有了一定的了解，能夠按時上下學，班內(nèi)學風較好。但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律，不能夠按時完成作業(yè)。行為習慣、學習習慣都較欠缺，為讓孩子們力爭保持良好的學習勢頭，并使他們形成各種良好的習慣，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的'學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在新學期中要不斷努力，爭取不斷進步，取得更好的成績，使學生的綜合素質(zhì)進一步得到提高。
班級目標:本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取學習成績名列年級前列。
具體目標：好行為、好習慣，共創(chuàng)好班風、好成績。
班級口號：彩虹一樣的生活，彩虹一樣的笑臉。
原則:1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；
2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進步。
二、班級組織及職責
為了培養(yǎng)孩子的責任心，根據(jù)一年級學生情況，班級組成設(shè)立有正、副班長，學習委員，衛(wèi)生委員，體育委員。班委分頭管理，各負其責。
（一）班長職責（丁一涵）
1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，組織、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督班委抓好班級各項事務工作。
2、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求。
3、做好班級的出勤情況匯總，負責指揮值日班長積極主動地開展工作。
�。ǘ⒏卑嚅L職責(劉柯辰)
1、協(xié)助班長抓好班級各項事務工作，班長不在時代行班長的職權(quán)。
2、及時向班主任報告違反法紀的事件。特別要與班干部、同學一起及時發(fā)現(xiàn)、制止那些自己力所能及的突發(fā)事件，控制事態(tài)，然后匯報處理。
�。ㄈ�、值日班長（丁一涵、劉珂辰、劉亦瑾、夏之堯、張藝戈）
1、負責記錄當天的出勤情況，及時向全班公布，對遲到的同學提出批評，予以扣分。
2、維護課間紀律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。
3、督促同學做好課間操，若發(fā)現(xiàn)做操不認真的同學，予以批評、扣分；
【小學班級管理制度】相關(guān)文章：
小學班級管理制度07-15
小學班級的管理制度01-14
小學班級管理制度(精品)07-15
小學班級管理制度【優(yōu)秀】07-26
小學班級管理制度(合集)07-24
小學班級日常管理制度06-21
小學班級管理制度【熱】08-07
【薦】小學班級管理制度06-20
【熱】小學班級管理制度08-01
小學班級管理制度【薦】07-14