幼兒園家訪工作制度

　　在當下社會，制度起到的作用越來越大，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園家訪工作制度，希望對大家有所幫助。

幼兒園家訪工作制度1

　　1、向家長傳授家教方面的理論知識和實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時提高家教水平。

　　2、向家長們介紹我們的一些中心工作，使全體家長認識到學(xué)校工作與自己切實利益的關(guān)系，能全力支持我園的各項工作，形成幼兒園和家庭在思想上、行動上的一致。

　　3、宣傳有關(guān)教育的法律法規(guī)，使家長們了解幼兒素質(zhì)教育的意義、目標、內(nèi)容，明確新形勢下家教的重要性。

　　4、在園長室的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期初或?qū)W期中旬由各班組織召開一次家長會，特殊情況隨時召開。

　　5、各班每學(xué)年安排一次與全班幼兒家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細介紹幼兒在園的發(fā)展狀況；平時根據(jù)工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作的.記錄。

　　6、建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內(nèi)容。

　　7、各班定期或不定期地向家長開放半日活動或親子活動。

　　8、各班根據(jù)實際情況認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富幼兒的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。

　　9、加強家園聯(lián)系，注重信息反饋。教師要通過談話、家訪、分析、反饋等了解教育活動的情況，為以后的改進提供依據(jù)。

　　10、采用活潑新穎、靈活多樣的教學(xué)方法與形式（如講座、研討、咨詢、參觀、走訪等），充分調(diào)動家長的積極性，發(fā)揮家長的主動性。

幼兒園家訪工作制度2

　　家訪是搞好班級管理工作的重要環(huán)節(jié)，為把幼兒培養(yǎng)成有用人才，做好家訪工作是非常重要的，因此特制定此制度：

　　一、明確家訪的主要任務(wù)：

　　家訪首先要了解情況。家庭情況如何，直接影響著幼兒的思想、生活習(xí)慣，教師只有對幼兒家庭的`具體情況做全面了解，才有提高教育工作的針對性。二是向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，向家長介紹幼兒園開展的主要教育活動。三是共同研究，統(tǒng)一要求，找出幼兒內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因。四是提出建議，幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識。

　　二、提高家訪的效率和效果：

　　1、家訪要有計劃、有準備，每學(xué)期要家訪三分之二人數(shù)以上。

　　2、教師反映情況既要實事求是，又要講究方法。向家長反映情況時，一般應(yīng)讓幼兒在場，當著幼兒的面，既要介紹幼兒的優(yōu)點，取得的進步，又要指出他的缺點，指出今后努力的方向，不要在家訪中“告狀”，借助家長的“權(quán)威”懾服幼兒。

　　3、尊重家長，互相信任。在家訪過程中，教師要尊重家長，禮貌待人，誠心誠意，即使碰到“拉短”的家長，也要耐心說服，以理服人。

　　4、家訪要做到制度化、經(jīng)常化，除了做好面上的家訪外，還要根據(jù)幼兒實際，有重點、有針對性地進行個別家訪，以保持幼兒園和家長的密切聯(lián)系。

　　5、做好家訪記錄，及時上交家訪報告。

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