小學學生管理制度[大全15篇]

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學學生管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學學生管理制度1

　　為保障師生身體健康和生命安全，加強食品進貨質(zhì)量監(jiān)督管理，保護師生的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》等法律法規(guī)規(guī)定，制定本制度。

　　第一條、購進的任何食品一律應當進行實地查驗。采購的食品必須是新鮮、無變質(zhì)、無污染的食品。

　　第二條、在購進食品時，應查驗證明供貨方主體資格合法的有效證件，并按批次向供貨方索取證明食品質(zhì)量符合標準或規(guī)定，以及證明食品來源的票證，并保存原件或者復印件。

　　第三條、經(jīng)營包裝食品的，要對食品包裝標識進行查驗核對，主要查驗內(nèi)容包括：

　�。ㄒ唬┒ㄐ园�裝食物的驗收：

　　1、驗包裝上內(nèi)容是否與檢驗報告內(nèi)容相符；

　　2、驗生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，如果已超過保質(zhì)期的決不能收；

　　3、驗包裝是否有廠名、廠址；

　　4、驗食物外觀：有無破損、污損、變形、雜物、霉變等；

　　5、嗅氣味，是否有異味；

　　6、手感，是否有異樣

　　（二）非定性包裝食物的驗收：

　　驗收食物時一定要堅持“一看二聞三手感“的原則，有問題的食物堅決不能使用。

　　1、看：是否有腐爛、霉變的食物；

　　2、聞：是否有異味；

　　3、用手感受有無異樣；

　　4、看：蔬菜是否新鮮。

　　第四條、法律法規(guī)規(guī)定必須檢驗或者檢疫的，必須查驗其有效檢驗檢疫證，未經(jīng)檢驗檢疫的，不得采購進校。法律、法規(guī)沒有明確規(guī)定的，應經(jīng)有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量檢測機構(gòu)或市場設立的檢測點檢測合格才能采購進校。

　　第五條、學校食堂食品采購采用公開、公平定人不定期向社會采購的方式進行。價格在一般情況下應低于市場零售價。

　　第六條、采購的食品由食堂主管配好每天所需食品的品名、數(shù)量，并作好記錄交予送貨人，送貨人必須按品名、數(shù)量按時送貨到校。

　　第七條、食堂食品的驗收采用食堂主管負責，炊事員協(xié)助驗收的`方式進行。

　　第八條、食堂主管對每天食堂所需的食品進行質(zhì)量、數(shù)量、價格等方面的驗收，杜絕變質(zhì)、霉爛的食品進入食堂。同時記錄食品的數(shù)量、價格，并有一名炊事員證明簽字。

　　第八條、學校炊事員在揀菜、洗菜等過程中，自始自終把好質(zhì)量關(guān)，不得將劣質(zhì)菜沖入優(yōu)質(zhì)菜中，對于采購的霉爛變質(zhì)的食品，炊事員有責任提出異議，并有權(quán)拒絕采用。

　　第九條、食品采購驗收過程中如有重大問題，應及時向校長、總務處匯報以便及時解決問題。

　　第十條、學校所采購的食物要根據(jù)用途分類存放，不能把易變質(zhì)的食物與其他食物放在一起，不能長時間存放易變質(zhì)的食物。

　　第十一條、貴重物資領(lǐng)用后要有專人負責保管，嚴格控制用途；對物資使用量要有科學的預測，保證在規(guī)定的領(lǐng)用時間內(nèi)領(lǐng)貨，以增強工作的計劃性；使用物資既要保證規(guī)格，又要杜絕浪費，以節(jié)約成本。

　　第十二條、食堂每日領(lǐng)用原料應填寫物資出庫單。

小學學生管理制度2

　　為落實教育部、省教育廳、市教體局和區(qū)教體局對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)的有關(guān)要求,標本兼治,綜合施策,全面促進我校學生健康成長,確實保證學生睡眠時間，以充沛的精力和積極地精神狀態(tài)投身到學習中，根據(jù)我校實際，學校實行午休靜校管理制度：

　　一、午休靜校時間

　　13：00——14：00

　　二、午休靜校具體要求：

　　1、午休期間必須確保校園安靜。

　　2、全體寄宿生必須到宿舍休息,不得到校外去，有事外出需要到班主任處（或值日老師）請假；不得在校園內(nèi)進行打球等體育活動、或玩耍、大聲喧嘩；無故不得在校園內(nèi)隨意走動。學校要求通學生13:00前或14:00后到校,13:00前到校的必須到教室進行自習,在教室只能坐在自己的位置上休息或?qū)W習，不得大聲講話，不能下棋、聊天、看小說、使用通訊工具，禁止用多媒體播放音樂、看視頻等。

　　3、學生不得在宿舍打鬧、走動、洗澡或洗衣服，不大聲講話，不使用手機和各類娛樂機。

　　三、午休靜校管理辦法：

　　1、班主任開好專題班會，開展學生午休靜校教育，強化良好午休習慣，增強學生的安全意識；可以結(jié)合學校規(guī)定，制定并細化出適宜本班的午休管理及處罰制度；排查統(tǒng)計在宿舍或在教室或在家休息的'具體人員（各班要將具體名單交政教處備查，并在班內(nèi)張貼）；開好班干部會議，堅持宿舍和教室考勤簽字制度，加強午休監(jiān)督。值日教師需要進行秩序維持及班級考勤，并將結(jié)果通報各班主任。

　　2、學校做好監(jiān)管工作。設立“校務日志午間欄”；嚴格執(zhí)行學校作息時間有關(guān)規(guī)定，確保學生有充足的睡眠時間。生管老師必須按請假條清點就寢人數(shù)，在宿舍午休的必須登記，弄清未到學生去向，并如實記載。

　　3、值日教師要全程管理、不遲到、不早退，切實履行工作職責,加強學生午休管理。

　　學校行政值日、政教值日做好巡視工作，負責維持校園秩序，禁止學生進行一切體育活動以及其他室外活動，門衛(wèi)負責禁止人員出入。

　　4、加強家校合作。班主任要對未到校午休的通學生離校、到校，回家、離家以及午睡情況加強監(jiān)督并及時與家長聯(lián)系，嚴防學生私自外出等。加強與學生家長的溝通，每周不定期對在家午休的學生進行電話家訪，了解學生的午休狀況，對發(fā)現(xiàn)的情況及時處理并通報，進行教育，堅決要求改正。

　　XXXX重點中學

　　20xx年XX月XX日

小學學生管理制度3

　　為加強班級建設，培養(yǎng)優(yōu)良的班風，以利于班內(nèi)各項工作順利開展，培養(yǎng)思想品德高尚，紀律觀念嚴明的新一代優(yōu)秀小學生，特制定本班級規(guī)章制度。

　　一、按時到校，值日生應及時打掃教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。

　　二、儀容儀表規(guī)范，按規(guī)定佩戴好胸卡，升旗時穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。

　　三、帶好學習用品，到校后自覺交作業(yè)，自覺早讀。

　　四、不帶與學習無關(guān)的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。

　　五、上課認真聽講，不做與課堂無關(guān)的'事情，積極思維，踴躍發(fā)言，按要求認真完成作業(yè)。

　　六、課間休息文明活動，不追跑攆打。

　　七、上下樓梯靠右走，單列行進，不推，不擠，不搶。

　　八、上下學路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。

　　九、團結(jié)同學，不開過分玩笑，互幫互助，共同進步。

　　十、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。

　　十一、時刻以班級為榮，主動維護班級榮譽,不做有損集體的事情。

　　十二、時刻遵守《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》。

小學學生管理制度4

　　睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關(guān)重要，我校特做出如下要求：

　　一、學生睡眠管理制度

　　1.明確睡眠時間：

　　小學生每天睡眠時間應達到10小時。

　　2.嚴格遵守入睡時間：

　　小學生睡覺不得晚于21:20。

　　3.保證作息規(guī)律：

　　做到按時入睡，按時起床，早睡早起。

　　4.養(yǎng)成良好個人習慣：

　　合理安排放學后的時間，做到省時高效，合理緊湊。

　　5.掌握簡單的睡眠技巧：

　　可以運用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。

　　二、對家長的建議

　　1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，家庭作業(yè)按時完成。對于實在完不成的.學生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。

　　2.制定嚴格的睡眠時間：

　　小學生睡眠時長不少于10小時，睡覺時間不得晚于21:20。

　　3.家長做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，按時睡覺，到點起床，早睡早起。

　　4.家長為孩子做好榜樣，作息規(guī)律。

小學學生管理制度5

　　1.班主任教師應熟知本班學生放學時是家長接、托管班教師接、自己回家、校內(nèi)托管等不同情況。是家長接的要確保送到家長手中，托管班教師接的和自己走的要簽訂相應的責任書。

　　2.學生放學，嚴格按學校的作息時間執(zhí)行，任何班級或教師不得隨意組織學生提早或推遲學生放學時間。如果學生放學時間，遇惡劣天氣，請遵守學校統(tǒng)一安排。

　　3．學生放學形式，以級部為單位，統(tǒng)一集隊，統(tǒng)一行動，不再留學生打掃衛(wèi)生，若留下學生補課請?zhí)崆芭c家長溝通好。嚴禁學生私自離開學�；蚣议L擅自進入校園接學生，凡家長須接學生，一律要在校外班級指定區(qū)域內(nèi)。

　　4．放學鈴響后，班主任教師要負責組織和管理該班的學生放學工作，落實每天放學前三分鐘的安全教育。班主任老師應排在放學隊伍的`前面或后面，按學校指定的路線往操場集中，總體要求做到快、靜、齊。

　　5．各班學生到達操場在指定地點站好。級部班級均到齊，級部組長老師方可帶領(lǐng)級部班級放學。放學隊伍行進間，要舉好班牌，按校內(nèi)放學方向站隊，保證隊伍安靜，有序。到達放學點后老師和同學們相互再見，家長接走孩子。

　　6．當日護導領(lǐng)導和護導老師要擔負起管理職責，護導各班的放學紀律。

　　7．班主任外出時，將帶班老師電話告知家長，便于落實好未接走的學生安全事宜，帶班教師一定按班主任放學要求組織放學。

　　8.家長未能及時接走的孩子，放學老師需帶回學校，與家長聯(lián)系，確保學生被家長安全接走。沒有學生家長同意，不得讓其他家長替接孩子。

小學學生管理制度6

　　一、工作原則

　　1、堅持預防為主原則。把近視眼防控的重點放在預防工作上，面向全體學生實施預防措施，有效預防近視眼的發(fā)生，降低學生近視眼新發(fā)病率。

　　2、堅持綜合防控原則。針對導致近視眼發(fā)生的多種因素，采取綜合防控措施。切實減輕學生課業(yè)負擔，控制學生近距離用眼時間；改善教學衛(wèi)生條件，創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境；普及視力保護知識，培養(yǎng)學生科學用眼習慣；落實學生體育活動時間，促進學生積極參加體育鍛煉。

　　3、堅持常抓不懈原則。把“防控”工作作為學校日常工作。按照不同年齡、學段要求，將其貫穿教育教學各個環(huán)節(jié)中，堅持常抓不懈，促進“防近”工作經(jīng)�；�、制度化。

　　4、堅持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師和家長、社區(qū)的作用，建立教師全員參與，學校、家長、社區(qū)聯(lián)動的機制，形成共同做好學生“防近”工作的合力。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┏闪ⅰ胺揽亍鳖I(lǐng)導小組

　　組長：孫仕滿

　　副組長：楊化林

　　成員：朱時欣張軍張維忠孫運盛

　�。ǘ�）：加強規(guī)章制度建設，規(guī)范管理“防近”工作。

　　1、將學生視力保護工作納入學校管理、教師管理和班級管理內(nèi)容，落實各有關(guān)部門和人員的職責，并作為年終考核、班級評優(yōu)評先的依據(jù)，以此形成學校領(lǐng)導、教師、學生人人重視，齊抓共管的“防近”工作機制。

　　2、制定科學規(guī)范的學生在校作息制度。嚴格按照規(guī)定的課程計劃，安排每周課程和作息時間。保證學生每天睡眠10小時。

　　3、切實減輕學生課業(yè)負擔。改進教學方法，提高課堂教學的質(zhì)量和效率，切實做到不拖堂。不隨已增加學科教學學時，不占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課。學校要統(tǒng)籌學生的家庭作業(yè)時間，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級書面作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)。

　　4、建立健全眼保健操制度。將每天兩次眼保健操時間納入課表，組織學生認真做好眼保健操（由班主任負責）。

　　5、根據(jù)教室采光情況和學生視力變化情況，每月可調(diào)整一次學生座位。

　　6、建立視力定期監(jiān)測制度。每學期對學生視力進行兩次檢測做好各類指標的`統(tǒng)計分析

　　7、堅持學生每天一小時體育鍛煉制度。保質(zhì)保量上好體育課，認真開展大課間體育活動和豐富多彩的戶外體育活動切實保證學生每天參加一小時體育活動。

　�。ㄈ�）、開展視力保護宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣。

　　1、在學校師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育。

　　2、每月利用板報等多種形式，經(jīng)常性宣傳用眼、預防近視等眼保健知識，培養(yǎng)學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習慣。

　　3、教師應將培養(yǎng)學生良好用眼衛(wèi)生習慣貫穿于整個課堂教學中，隨時糾正學生不良讀書寫字姿勢，幫助學生建立良好的用眼衛(wèi)生習慣和行為。

　　4、通過家長會等多種形式向家長宣傳保護視力、預防近視的知識和方法。

　　5、利用每年6月6日的“全國愛眼日”，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳活動。

小學學生管理制度7

　　為保障學校教育教學活動有序開展，營造同學學習、成長的優(yōu)良環(huán)境，學校將加強同學出勤管理。經(jīng)討論，特規(guī)定如下:

　　一、考勤范圍

　　同學上課、社會實踐活動、寄宿生的晚寢以及學校、班級、班級組織(經(jīng)學校批準的)的.各種活動，都納入考勤范圍。

　　二、管理要求

　　(一)加強同學出勤管理

　　1．同學上課和各種活動出勤，由班主任負責。請假的同學應有班主任批準的書面請假條，如發(fā)覺無故缺勤同學，班主任在第一時間與其家長取得聯(lián)系，了解相關(guān)狀況，同時做好記錄。班主任若發(fā)覺特別狀況應馬上報告學校。

　　2．寄宿生在校期間，不允許私自離開學校。因病或其他緣由確需出校的，事前必需向宿舍管理人員或班主任請假。憑出入卡由老師或家長伴隨離校，返校后準時交出入卡。

　　3．寄宿生晚寢期間，由宿舍管理人員負責。若發(fā)覺特別狀況應馬上與班主任及家長聯(lián)系。

　　4．課堂出勤管理:

　　(1)、每一個課堂，由課代表和科任老師負責同學的上課出勤考核工作。

　　(2)、任課老師應對不按規(guī)定上課的同學準時進行批判教育，上課后首先檢查同學人數(shù)并問詢?nèi)鼻诰売�，發(fā)覺無故缺課的要準時和班主任聯(lián)系。

　　(二)嚴格執(zhí)行請假審批制度。

　　1、同學必需按學校規(guī)定時間到學校正常上學，不遲到，不早退，不曠課。

　　2、同學因病因事不能按時上學，必需嚴格履行請假手續(xù)。同學如因病因事等緣由無法上課或上課期間需離校，事前應由家長向班主任請假，經(jīng)班主任批準后方可生效，班主任要和家長聯(lián)系通報狀況，最好讓同學家長到校接走同學，以免中途同學發(fā)生意外損害事故。

　　3、同學因病因事請假的，請假一周以內(nèi)由班主任核實批準；請假一周以上由班主任核實上報，教務處批準。

　　4、同學因病因事請假不能按時到校，必需由家長來�；虼螂娫捳埣伲�同學在上課期間因病因事請假回家，班主任須主動與家長聯(lián)系了解狀況，若發(fā)覺特別狀況馬上報告學校。

　　5、班級同學因不明緣由不在校，班主任應在第一時間聯(lián)系家長，了解狀況，同時把處理狀況做好記錄。若狀況特別應馬上向?qū)W校匯報。

　　6、假如班級同學離家出走，無論什么緣由，班主任都要準時向?qū)W校匯報，并主動調(diào)查該同學有關(guān)狀況，幫助家長查找同學，將相關(guān)狀況做好記錄。

小學學生管理制度8

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《關(guān)于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》（常教基〔20xx〕9號），做好我校學生睡眠管理工作，促進學生身心健康發(fā)展。學校以立德樹人為根本任務，積極組織師生學習《20xx年中國兒童青少年睡眠健康白皮書》，并通過在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，積極探索有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發(fā)展，做出如下管理試行辦法。

　　二、目標要求

　　根據(jù)我校學生睡眠的狀況，從教師、家長和學生三個層面提出對學生睡眠管理的目標要求：

　　1、 教師層面

　　教師是學生睡眠管理的有利推動者。學校教師要主動了解學生的睡眠實際情況，并有針對性的進行科學研究和制定相關(guān)策略，科學引導學生和家長，促進保障學生睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量。

　　2、 家長層面

　　家長是學生睡眠管理的重要責任人。家長要增強對睡眠重要性的認識，并積極參考學校促進健康睡眠的行動指南，做好孩子睡眠管理工作，保障孩子的睡眠時間，改善睡眠質(zhì)量。

　　3、 學生層面

　　學生是睡眠管理的主人。要明白睡眠對于自身健康成長的意義，重視自己的睡眠情況，制定良好的作息時間，自主管理，規(guī)律作息。

　　三、行動指南

　　1、教師篇

　　加強科學睡眠宣傳教育。

　　通過體育與健康課程、心理健康教育、班隊活動、科普講座以及家長會等多種途徑，向?qū)W生和家長大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于小學生健康成長的極端重要性。

　　2、嚴格執(zhí)行學校作息時間。

　　早晨上課時間不早于8:30，不得要求學生過早到校參加統(tǒng)一的教育教學活動；合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生1小時（12:00-13:00）午休時間。

　　3、進一步完善作業(yè)管理辦法。

　　加強學科組和年級組的統(tǒng)籌，建立學生作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度，學校教導處每天班級抽查和定期調(diào)查問卷相結(jié)合，嚴格控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設計質(zhì)量，使小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。1-2年級沒有書面家庭作業(yè)，3-4年級書面作業(yè)不超過40分鐘，5-6年級不超過1小時。利用家長會進一步進行宣傳,如果學生在睡眠時間還未完成作業(yè),可以聯(lián)系老師做適當調(diào)整或者尋求老師作業(yè)輔導。

　　4、適當使用評價促進管理。

　　各班老師可以根據(jù)本班情況，開展一些班級特色的睡眠管理評比的評價方式，提高學生對作息時間管理的積極性，確保睡眠管理的持續(xù)實施。

　　5、關(guān)注學生上課精神狀態(tài)。

　　對睡眠不足的學生，要及時提醒學生并與家長溝通，共同幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

　　家長篇

　　1、加強對睡眠重要性的認識。

　　通過多途徑學習，充分認識到睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關(guān)重要。

　　2、減輕學生課外學業(yè)負擔。

　　家長應切實減輕孩子的課外學業(yè)負擔，不盲目參加課外培訓，不跟風報班，不自行布置過多課外作業(yè)，導致學生學業(yè)負擔過重，從而占用睡眠時間。

　　3、督促學生養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

　　在保證孩子睡眠時間要求前提下，結(jié)合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，和孩子一起商定合理的作息時間，并督促養(yǎng)成按時上床入睡的習慣。

　　4、創(chuàng)造良好的`睡眠環(huán)境。

　　家長要以身作則，增加親子交流時間，豐富親子活動，盡量營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。關(guān)注孩子的睡眠質(zhì)量，出現(xiàn)異常情況，積極與孩子溝通，并尋找解決方法。

　　學生篇

　　1、認識到睡眠對自身健康成長的重要性。

　　重視自己的睡眠情況。

　　2、合理制訂作息時間表。

　　結(jié)合自身情況，和父母一起商量并制定適合自己的作息時間表（一般不晚于21:20），并努力做到自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。

　　3、提高睡眠質(zhì)量。

　　統(tǒng)籌用好回家后時間，減少或不使用手機，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉，從而提高自身的睡眠質(zhì)量。

　　4、學會尋求幫助。

　　在出現(xiàn)睡不著等情況時，主動和家長溝通，尋求家長的幫助。

　　睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關(guān)重要，結(jié)合“五項管理”關(guān)系學生健康成長、全面發(fā)展，我校特做出如下要求：

　　一、學生睡眠管理制度

　　1.明確睡眠時間：小學生每天睡眠時間應達到10小時。

　　2.嚴格遵守入睡時間：小學生睡覺不得晚于21:20。

　　3. 保證作息規(guī)律：做到按時入睡，按時起床，早睡早起。

　　4.養(yǎng)成良好個人習慣：合理安排放學后的時間，做到省時高效，合理緊湊。

　　5.掌握簡單的睡眠技巧：可以運用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。

　　二、 對家長的建議

　　1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，家庭作業(yè)按時完成。對于實在完不成的學生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。

　　2.制定嚴格的睡眠時間：小學生睡眠時長不少于10小時，睡覺時間不得晚于21:20。

　　3.家長做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，按時睡覺，到點起床，早睡早起。

　　4.家長為孩子做好榜樣，作息規(guī)律。

小學學生管理制度9

　　一、禁令

　　1、荊門一中禁止學生將手機帶入校園。

　　2、確有需要使用手機的，由學校統(tǒng)一通知安排。

　　3、學校在校園各區(qū)域設有公用電話，方便學生使用。

　　二、檢查通報辦法

　　1、各班級要通過班干部、小組長等認真開展自查自糾活動。自查結(jié)果由班級自行處理。

　　2、學校將通過值周教師校門口的隨機抽查、教務巡查、教師檢查、校園巡查等方式加強檢查，檢查結(jié)果報政教處匯總處理。

　　3、全體教職工有責任在校園隨時發(fā)現(xiàn)并教育處理學生。

　　4、學生違規(guī)被檢查發(fā)現(xiàn)，主動配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，從重處理。

　　5、政教處每周升旗儀式上通報檢查情況，學�！肚闆r通報》上通報相關(guān)情況。

　　三、處罰辦法

　　1、學生違規(guī)將手機帶入校園，均當場沒收；上課期間（包括體育課、自習課、班會課、課間、集會等）使用手機，均沒收手機，給予警告以上紀律處分。

　　2、將手機帶入考場，視為考試作弊，單科考試成績作零分處理；在考場使用手機的，同時給予記過以上紀律處分。

　　3、學生違規(guī)帶手機進校園的，每次扣個人積分20分，每人次扣班級積分10分，取消個人進步獎和學期評優(yōu)資格；享受國家助學金的學生，取消其享受助學金資格。每月班級量化分數(shù)被扣10分及以上的.，該班級當月將被取消“五星班級”評選資格。

　　4、被沒收的手機統(tǒng)一由班主任管理。學期結(jié)束前，由個人申請，班主任簽署意見，經(jīng)學校同意后，通知學生家長來校領(lǐng)取。

　　本規(guī)定自20xx年9月5日起開始實施。

小學學生管理制度10

　　學校嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，效果明顯。

　　本學期開學以來，我校嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，有條不紊地開展教學及其管理工作，主要表現(xiàn)在：

　　1、嚴格管理，嚴格會議制度。堅持一周一次會議制度外，還堅持了一周一次的系班主任，分解教學任務，檢查教學工作，副院長翟玉和老師還編制第一學期教學重點工作時間節(jié)點一覽表，使大家對本學期的教學重點和時間節(jié)點一目了然，杜絕了互相扯皮的狀況。

　　2、按期召開了全校教職工大會，鼓舞教職工的工作熱情，明確了在今后工作中的'思路，更新學科教育教學觀念，提升教學及管理理念。同時，反復學習學校關(guān)于教學管理的相關(guān)文件；并出臺了教學管理“教師九不準”制度（不遲到、不提前下課、不坐著上課、不做與上課無關(guān)的事、不隨意調(diào)課、停課、代課及補課、不隨意調(diào)整教學計劃、不隨意變更上課地點、不出現(xiàn)問題試卷、不向?qū)W生透露考題），對全體教師提出了要求。

　　3、學校領(lǐng)導班子、學生干部配合教學工作開展值勤行動，有效地檢查同學們的校風校貌及遲到、早退情況，尤其是有效地阻止同學們上學帶零食，保證了學校正常的衛(wèi)生紀律。

　　通過上述措施，我校課堂，衛(wèi)生等紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。

小學學生管理制度11

　　一、寢室風氣正：

　　1、人人動手，積極開展爭創(chuàng)“文明寢室”活動。

　　2、談吐文雅，互相尊重，互相幫助，團結(jié)友愛。

　　3、不打架斗毆、滋事尋釁，不看不健康的'書刊及影像制品。閱讀內(nèi)容健康的書刊，嚴禁抽煙、喝酒、打撲克。

　　4、注意個人衛(wèi)生，文明使用廁所和自來水。

　　5、有健全的輪流值日制度，并張貼上墻。

　　6、服從寢室管理人員、值周老師的管理。

　　二、行動軍事化：

　　1、遵守作息制度，按時開關(guān)燈，不喧嘩打鬧起哄，不影響他人休息和學習。晚上就寢動作快，熄燈鈴響后寢室安靜，不吃零食。

　　2、早晨起床鈴響后立即起床，并迅速整理好內(nèi)務。

　　3、就寢不遲到，不早起，不講話，不使用通訊設備。

　　4、就寢、起床要靜、齊、快，做到準軍事化。

　　三、內(nèi)務衛(wèi)生好：

　　1、晚就寢熄燈后室內(nèi)地面干凈，無亂扔垃圾現(xiàn)象。

　　2、桌面、門窗、墻面保持干凈，無污跡。

　　3、保持寢室地面、床鋪干燥。

　　四、內(nèi)務擺設整齊：

　　1、床架統(tǒng)一靠墻擺放。

　　2、棉被折成方塊，放在靠墻一頭，開口朝外，枕頭放在棉被上方。

　　3、鞋子放床下成一直線，毛巾、牙杯、熱水瓶、箱子等物品擺放整齊，個人其他物品不得亂丟亂放。

　　五、愛護公物：

　　1、不在寢室玩球，不損壞墻面、玻璃及公共設施。

　　2、不拉扯電線，不毀壞開關(guān)、燈管，不私接電源和使用違章電器。

　　3、節(jié)約用水，不準往門外潑水，拋雜物。

　　4、窗臺上不擺放任何物品。

　　六、安全保衛(wèi)好：

　　1、安全防范意識強，寢室及時關(guān)門加鎖。

　　2、無責任性失竊事故。

　　3、無有意外傷害事故。

小學學生管理制度12

　　一、食品的出庫

　　1、產(chǎn)品出庫必需有符合規(guī)定、符合制度、簽字齊全的出庫單，出庫單須寫明用途。

　　2、倉庫保管員嚴格執(zhí)行憑出庫單發(fā)貨，無單不發(fā)貨，內(nèi)容填寫不全不發(fā)貨，名稱不準不發(fā)貨。

　　3、出庫產(chǎn)品當面點驗清楚，必須做到出庫的.食品或原輔材料不得在退回庫內(nèi)。食品不可以不經(jīng)保管員直接出庫。出庫后及時清理現(xiàn)場。

　　二、食品的入庫

　　1、食品入庫驗收須有購買發(fā)票作為憑證。

　　2、對食品的數(shù)量、品種、規(guī)格進行驗收。

　　3、入庫食品驗收發(fā)現(xiàn)有損壞、變質(zhì)、生蟲等情況，保管員堅決不予入庫，并立即向領(lǐng)導匯報。

　　4、保管員將食品入庫后及時填寫食品收到記錄，并做好臺帳備查。

　　5、對入庫食品按生產(chǎn)日期的先后順序整齊擺放，進行標識；做到食品與臺賬相符，出庫時要選擇先入庫的食品，保證食品在有效期內(nèi)出庫。

　　6、倉庫保管員要以制度原則對事，以真誠友善待人，對入庫工作中業(yè)務往來人員服務熱情周到。

　　三、倉庫衛(wèi)生管理制度

　　1、食品倉庫必須做到衛(wèi)生、整潔、整齊，食品與雜物嚴格分離，主食和副食分離。

　　2、食品庫房周圍不能有有毒、有害污染源及蟻蠅孳生地防止交叉感染。

　　3、庫房內(nèi)地面平整，硬化，嚴禁直接裸露土地，通風良好避免陽光直接射入。

　　4、庫房內(nèi)有防蠅、防塵、防鼠及防潮設施，防止食品發(fā)霉，變質(zhì)生蟲子。

　　5、庫房內(nèi)設立食品墊離板，存放臺，存放案，做到所有食品離地、10、厘米以上。

　　6、食品庫房設專人管理，建立健全食品和原料出入庫登記、檢查保管制度，做到清洗、消毒、換氣，經(jīng)常保持清潔狀態(tài)，避免塵土、異物污染食品。

　　7、對進庫的各種食品原料，半成品進行驗收和登記；掌握食品的進出狀態(tài)，盡量縮短存儲時間。

小學學生管理制度13

　　一、班主任及科任老師必須向?qū)W生進行安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守學校各項安全管理制度。

　　二、師生不準帶水果刀等利器進入校園。同學之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學藥品。

　　三、學生不準攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的.地方。

　　四、教室、走廊等教學場所嚴禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。

　　五、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，不準趴在扶手上往下滑。

　　六、在校生如有特殊病史，應向班主任報告，不得隱瞞�；加胁灰诉M行劇烈體育活動疾�。ㄈ缦忍煨孕呐K�。┑膶W生，應告知班主任，教導處備案并書面通知有關(guān)任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動。

　　七、在校期間，如有身體不適，應立即向老師報告并通知家長及時檢查治療，以防延誤治療時機。

　　八、學生如遇自傷，應及時告訴家長或班主任及學校領(lǐng)導，及時治療；如遇他傷，首先應通知傷害他人者家長，及時治療，再通知被傷害人家長。

　　九、走讀生應按時到校、離校，不在路上玩耍、串門、逗留。自覺遵守交通規(guī)則，放學后自己回家者，應向班主任遞交由家長簽字同意該生放學后自己回家的條子。

　　十、已滿十二周歲，離校20分鐘以上路程的學生，經(jīng)家長和班主任同意后，允許騎車上學，但不得騎“三無”（無車閘、無車鈴、無車鎖）自行車，要自我保護好車輛，自覺遵守交通法規(guī)，防止交通事故發(fā)生。

　　十一、提高食品衛(wèi)生意識，不買“三無”（無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期）食品和路邊攤販不潔食品。

　　十二、體育、實驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規(guī)則，聽從老師指揮，防止事故發(fā)生。

　　十三、在計算機房上網(wǎng)時，要遵守青少年網(wǎng)絡公約，不瀏覽不良信息。學生不得上營業(yè)性網(wǎng)吧，違者嚴格處分。

　　十四、不得站在高處或爬上窗臺擦教室、樓道的窗戶玻璃等。

　　十五、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內(nèi)任何電氣設備。學生不得抽煙、玩火。嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。

　　十六、當與他人發(fā)生矛盾，而自身又無法解決的時候，應及時告訴家長或老師，防止矛盾激化、釀成事端。學生家長來校要講文明，不得大聲喧嘩，影響正常的教學秩序。

　　十七、學校組織集體外出，應遵守紀律、聽從指揮、有序步行，活動期間，嚴禁擅自離隊游玩。

　　十八、在校期間不隨便走出校門，遇有急事應向班主任請假，并報校長批準。不跟陌生人或似曾相識人離開學校。禁止帶社會人員來校，造成不良后果，當事者要負全部責任。

　　十九、當發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故，知情者應及時向老師或?qū)W校領(lǐng)導報告。當發(fā)生應急事故時不得造謠，夸大事實造成恐慌，要自覺維護公共秩序，保證校園正常秩序。

　　二十、記住下列幾個重要電話：火警119、匪警110、急救120，緊急情況下打電話求救。平時不得隨意撥打，否則要負全部法律責任。

　　二十一、加強思想教育，提高管理方法，嚴禁體罰辱罵、諷刺、挖苦學生，避免出現(xiàn)因體罰而使學生發(fā)生意外，否則后果由責任人自負。罰站一次罰款5元，超過30分鐘者，罰款50元。教師打?qū)W生一掌，踢一腳，擰耳朵等，一次罰款50元。

　　二十二、住校生的安全管理依照《住宿生管理制度》執(zhí)行。

　　二十三、課間安全管理依照《課間監(jiān)護制度》執(zhí)行。

小學學生管理制度14

　　為了使學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，形成有秩序、有生機、活而不亂的課堂氛圍，特制訂以下課堂常規(guī)，希望所有學科老師共同要求，共同協(xié)作，嚴格落實。具體內(nèi)容如下：

　　一、課前準備：

　　1、上課前把課本和練習本工整的擺在課桌左上角，練習本翻到新的一頁，放在課本下面。文具盒放中間，事先從文具盒里拿出橡皮和一支鉛筆。如課上用到學具，要把學具放在課桌右上角。

　　2、教師要把多媒體設備開啟完畢，課件調(diào)試好。

　　二、問好：

　　鈴聲一響，停止說話和活動，安靜坐好。教師說上課，班長喊起立，教師先問候?qū)W生：“同學們好！”學生再問：“老師您好！”（問好不要拉長音）。

　　三、聽課：

　　人坐正，專心聽，邊聽邊思考，不懂的地方老師講完舉手問。聽課時，不做小動作，不想與上課無關(guān)的事，專心致志。

　　四、發(fā)言：

　　課堂發(fā)言先舉手，舉手時要做到：左小臂平放于桌面，高舉右手，五指并攏，手心向左。舉手時保持安靜，眼望老師。被老師點名回答問題的同學要站直，站穩(wěn)后再說�；卮饐栴}時，說錯了不要怕，再說一遍。沒有被點名的同學要保持安靜，認真傾聽發(fā)言者的回答，不能嘲笑在課堂上講錯的同學，要虛心聽取別人的意見。老師講課，同學發(fā)言不能打斷別人的說話，有意見等別人說完了再舉手發(fā)言。

　　五、表達：

　　1、要求大方自然，聲音響亮，口齒清楚，回答問題完整。

　　2、表述形式：語言親切，態(tài)度誠懇，便于交流。質(zhì)疑時，用“為什么”“我有一個問題”“請問老師（同學）”等句式。回答問題時，用“讀了這段話我知道（明白）了”“我是這樣想的”“我體會到”等句式，參與討論時，用“我認為”“我還認為”“我有不同意見”“我有補充”“我們小組的意見是”等句式。

　　3、到講臺前表達時，要在適當?shù)奈恢�，目視同學，做到聲音洪亮、落落大方表達。

　　六、合作交流：

　　1、認真聽清老師提出的問題，先獨立思考解決方法。

　　2、在組長的組織下，認真聽取同伴的'意見，并準備好自己對同伴發(fā)言的評價。

　　3、在組長的安排下，積極主動地表達自己的觀點。

　　4、在合作交流的過程中，培養(yǎng)自己的合作技能（聽取、說明、求助、反思、自控、幫助、支持、說服、建議、協(xié)調(diào)）

　　5、認真聽取同伴、組長、教師的評價。

　　七、坐姿：

　　右臂在上，左臂在下，兩臂平放在胸前，頭正、身直、足安。

　　八、朗讀姿勢：

　　端坐朗讀，雙手捧書，在身體正前方，拇指扣壓課本，書與桌面大約成45度角；站立朗讀，左手捧書，右手拇指和小指扣壓課本；默讀批注，課本平放展開于桌面，左手輕按課本，右手拿筆圈點勾畫，對書本做到輕拿、輕翻、輕放。

　　九、書寫：

　　要聽清楚作業(yè)的要求和格式，做作業(yè)書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量不用橡皮檫。做作業(yè)要仔細審題，認真檢查，發(fā)現(xiàn)有錯立即改正。寫字時，要做到：“頭正、身直、臂開、足安”“一尺、一寸、一拳頭”（眼睛離本子一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳）。注意：握筆時，大拇指不要壓在食指上，要呈捏狀，其它三指自然彎曲疊放，不得外伸，尤其是小指不得外凸。

　　十、下課：

　　下課鈴響后，教師宣布“下課”，學生齊呼：“謝謝老師，老師再見！”，師：“同學們再見！”，然后學生整理好桌面上的所有書本放入抽屜，擺齊桌椅，準備好下節(jié)課所需學習用品。離開座位后必須把椅子推入課桌下再有序離開教室。

小學學生管理制度15

　　隨著《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的印發(fā)，減輕學生過重的課業(yè)負擔是課改的重要舉措，其目的是為了實現(xiàn)個體素質(zhì)的'全面提升。為了使減負工作真正落到實處，學校特制定《雙峰小學學生作業(yè)量監(jiān)管制度》如下：

　　一、校內(nèi)監(jiān)管

　　1、嚴格控制學生家庭書面作業(yè)總量：嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，三至六年級只許留語文、數(shù)學、英語書面家庭作業(yè)且盡量不帶回家，每天書面作業(yè)總量不超過1小時。

　　2、實行學生家庭作業(yè)審批公示制度，同時建立學生作業(yè)審核、把關(guān)制度：教師布置作業(yè)之前，教師要將設計的作業(yè)交由教務處相關(guān)主任審批通過。

　　3、科學合理布置作業(yè)：教師布置的作業(yè)要緊密圍繞教材重點和難點進行精選，既要有基礎(chǔ)知識，又要有基本技能訓練題目，可分層布置作業(yè)。避免機械重復性作業(yè)，禁止懲罰性作業(yè)。作業(yè)布置要有目的性、針對性、趣味性和活動性。

　　4、布置作業(yè)形式：作業(yè)布置做到“五留五不留”，即：留層次型作業(yè)、留探究性作業(yè)、留實踐型作業(yè)、留創(chuàng)編型作業(yè)、留養(yǎng)成型作業(yè)。不留超時作業(yè)，不留超量作業(yè)，不留機械重復型作業(yè)，不留懲罰型作業(yè)。

　　5、課堂教學：課堂上，30分鐘精講，注重基礎(chǔ)，注重突出教學重難點，注重習慣養(yǎng)成，注重能力培養(yǎng)。10分鐘精練，在課堂上落實每節(jié)課后習題的學習任務。注重激勵性評價，營造和諧向上的學習氛圍。

　　6、考試次數(shù)：考試科目一、二年級不進行紙質(zhì)考試，三至六年級每學期組織進行一次質(zhì)量測試，考查科目每學期期末進行一次考查，以此減輕因考試帶來的額外作業(yè)負擔。

　　7、學習資料：嚴格控制各種復習資料的征訂和使用，不得擅自向校外訂購有關(guān)各類作業(yè)資料，不得向?qū)W生推薦購買各種學習參考資料。

　　8、作業(yè)監(jiān)管措施：各班各科老師每天完成《雙峰小學作業(yè)情況統(tǒng)計一覽表》，教務處平時不定期抽查，并于每學期期末對各班各科作業(yè)進行檢查。

　　二、校外監(jiān)管

　　1、一月一問卷監(jiān)管：學校將定期通過學生問卷方式對作業(yè)進行調(diào)查，了解作業(yè)的數(shù)量和難度、彈性和分層、類型和結(jié)構(gòu)、批改和講評等，并將調(diào)查結(jié)果反饋，幫助教師開展過程性自我調(diào)控，形成教師內(nèi)部自覺改進與外部督促改進合一的調(diào)控方式，確保不增加學生過重課業(yè)負擔。

　　2、家長監(jiān)管：向家長公布監(jiān)督電話（庾亮校區(qū)0792-8112416，濂溪校區(qū)0792-8266913），如接到作業(yè)超量投訴達3次或3次以上，經(jīng)核實后，學校及時處理，會扣除業(yè)務考核作業(yè)檢查的分值。

　　3、學生監(jiān)管：通過班級學生調(diào)查訪談，查看學生作業(yè)記錄本，了解學生作業(yè)布置及完成情況。

　　對違反有關(guān)規(guī)定的老師，教務處及時與相關(guān)老師溝通，提出批評，并責令改正。對于不及時整改，情節(jié)嚴重的問題要通報批評，并納入教師量化考核，在學期年度考核評比中不得評優(yōu)。

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