(集合)班級(jí)管理制度
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，制度對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定制度很是頭疼的，以下是小編精心整理的班級(jí)管理制度，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)管理制度1
中學(xué)班班級(jí)管理制度是一項(xiàng)旨在維護(hù)班級(jí)秩序、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要制度。它涵蓋了班級(jí)日常管理、學(xué)生行為規(guī)范、教師職責(zé)、家校溝通等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1. 班級(jí)日常管理：規(guī)定上課、下課時(shí)間，課間活動(dòng)規(guī)則，衛(wèi)生清潔輪值，物品保管等。
2. 學(xué)生行為規(guī)范：明確課堂紀(jì)律，作業(yè)提交要求，考試誠(chéng)信準(zhǔn)則，以及對(duì)待同學(xué)、老師的尊重準(zhǔn)則。
3. 教師職責(zé)：包括教學(xué)計(jì)劃制定，學(xué)生輔導(dǎo)，成績(jī)反饋，以及與家長(zhǎng)的定期溝通。
4. 家校溝通：建立有效的家校聯(lián)系機(jī)制，如家長(zhǎng)會(huì)，定期的家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)等。
5. 獎(jiǎng)懲制度：設(shè)立明確的`表?yè)P(yáng)與懲罰標(biāo)準(zhǔn)，以激勵(lì)學(xué)生積極行為，糾正不良習(xí)慣。
6. 應(yīng)急處理：設(shè)定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案，如疾病、意外事故等。
班級(jí)管理制度2
年級(jí)班級(jí)管理制度是一套規(guī)范學(xué)生行為、維護(hù)教學(xué)秩序、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要管理框架。它旨在建立一個(gè)有序、和諧、積極的.學(xué)習(xí)環(huán)境，確保教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
內(nèi)容概述：
1. 學(xué)生行為規(guī)范：明確學(xué)生在課堂、課外活動(dòng)、宿舍生活等方面的行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)等基本道德品質(zhì)。
2. 班級(jí)組織結(jié)構(gòu)：設(shè)立班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，明確職責(zé)分工，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，提升自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 教學(xué)管理：規(guī)定上課紀(jì)律，如遲到早退、請(qǐng)假制度，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
4. 評(píng)價(jià)機(jī)制：設(shè)立成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、行為評(píng)價(jià)體系，定期進(jìn)行考核，以激勵(lì)學(xué)生自我提升。
5. 獎(jiǎng)懲制度：對(duì)優(yōu)秀表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行適當(dāng)處罰，以正向引導(dǎo)學(xué)生行為。
6. 家校溝通：建立家長(zhǎng)聯(lián)系機(jī)制，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
班級(jí)管理制度3
七年級(jí)班級(jí)管理制度是一項(xiàng)旨在維護(hù)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的規(guī)范性文件。它涵蓋了學(xué)生行為準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)管理、教師職責(zé)以及家長(zhǎng)參與等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1. 學(xué)生行為準(zhǔn)則：明確學(xué)生在課堂內(nèi)外應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范，如尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)公物等。
2. 學(xué)習(xí)紀(jì)律：規(guī)定上課時(shí)間、作業(yè)完成、考試誠(chéng)信等相關(guān)要求，以確保學(xué)習(xí)秩序。
3. 班級(jí)活動(dòng)管理：涵蓋課外活動(dòng)的組織、安全規(guī)定、參與方式，以及活動(dòng)成果的.評(píng)估。
4. 教師職責(zé)：明確教師在教學(xué)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)及班級(jí)管理中的責(zé)任和角色。
5. 家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)，建立家校溝通機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
班級(jí)管理制度4
高一班級(jí)管理制度旨在維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的.自律意識(shí)，以及促進(jìn)師生間的有效溝通。其主要內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)方面：
1. 學(xué)習(xí)紀(jì)律：規(guī)定上課時(shí)間、課堂行為規(guī)范、作業(yè)提交要求等。
2. 行為規(guī)范：包括校園禮儀、著裝規(guī)定、電子設(shè)備使用限制等。
3. 自我管理：鼓勵(lì)學(xué)生自我監(jiān)督，建立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展自我評(píng)價(jià)。
4. 師生溝通：定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，建立有效的反饋機(jī)制。
5. 獎(jiǎng)懲制度：設(shè)立積分系統(tǒng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀和改進(jìn)顯著的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行適度懲戒。
內(nèi)容概述：
1. 班級(jí)日常管理：設(shè)定早讀、午休、放學(xué)后的秩序管理規(guī)則。
2. 學(xué)習(xí)資源管理：圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等公共資源的使用規(guī)定。
3. 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：組織課外活動(dòng)，如社團(tuán)、志愿者服務(wù)等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4. 安全教育：強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，制定應(yīng)急處理預(yù)案。
5. 健康生活：關(guān)注學(xué)生身心健康，推行體育鍛煉和健康飲食。
班級(jí)管理制度5
高二班級(jí)管理制度旨在創(chuàng)建一個(gè)有序、高效且有利于學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。它涵蓋了課堂管理、課后輔導(dǎo)、行為規(guī)范、學(xué)業(yè)評(píng)估、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及家校溝通等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1. 課堂管理：設(shè)定清晰的課堂規(guī)則，確保教學(xué)活動(dòng)的`順利進(jìn)行，如準(zhǔn)時(shí)上課、尊重教師、積極參與討論等。
2. 課后輔導(dǎo)：設(shè)立作業(yè)完成和反饋機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)提供必要的輔導(dǎo)和支持。
3. 行為規(guī)范：制定明確的行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、尊重、責(zé)任和自律，以培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣。
4. 學(xué)業(yè)評(píng)估：實(shí)施公正的考核制度，包括日常表現(xiàn)、期中考試和期末考試，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小組活動(dòng)促進(jìn)合作精神，提升學(xué)生的溝通和解決問(wèn)題的能力。
6. 家校溝通：建立有效的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)機(jī)制，定期通報(bào)學(xué)生在校情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
班級(jí)管理制度6
班級(jí)管理制度是教育管理中的核心組成部分，旨在維護(hù)班級(jí)秩序，促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我發(fā)展。它通過(guò)明確規(guī)則和責(zé)任，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，并為學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)適應(yīng)奠定基礎(chǔ)。
內(nèi)容概述：
班級(jí)管理制度主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 規(guī)章制度：設(shè)定班級(jí)的行為準(zhǔn)則，包括上課紀(jì)律、作業(yè)提交、出勤規(guī)定等。
2. 角色分配：設(shè)立班干部，如班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等，明確各自職責(zé)，協(xié)助教師管理班級(jí)事務(wù)。
3. 評(píng)價(jià)機(jī)制：建立公正公平的'評(píng)價(jià)體系，如日常表現(xiàn)評(píng)分、小組競(jìng)賽等，激勵(lì)學(xué)生積極參與。
4. 溝通渠道：定期舉行班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)意見(jiàn)，解決班級(jí)問(wèn)題。
5. 獎(jiǎng)懲制度：對(duì)優(yōu)秀表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行適當(dāng)處罰，強(qiáng)化正面行為的示范效應(yīng)。
6. 家長(zhǎng)參與：建立家校聯(lián)系機(jī)制，讓家長(zhǎng)了解并參與到班級(jí)管理中，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
班級(jí)管理制度7
高中生班級(jí)管理制度是確保校園秩序和學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的關(guān)鍵組成部分，它旨在建立一個(gè)有序、公正、激勵(lì)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展。該制度涵蓋了日常管理、行為規(guī)范、獎(jiǎng)懲機(jī)制、班級(jí)活動(dòng)等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1. 日常管理：包括上課紀(jì)律、課間休息、作業(yè)提交、課堂參與等，旨在維護(hù)教學(xué)秩序，提高學(xué)習(xí)效率。
2. 行為規(guī)范：涵蓋禮貌禮儀、個(gè)人衛(wèi)生、團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人等，旨在培養(yǎng)良好的社會(huì)習(xí)慣和道德品質(zhì)。
3. 獎(jiǎng)懲機(jī)制：通過(guò)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀表現(xiàn)、糾正不良行為，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，形成正向競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
4. 班級(jí)活動(dòng)：組織各類(lèi)課外活動(dòng)，如學(xué)術(shù)競(jìng)賽、文藝表演、社區(qū)服務(wù)，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
班級(jí)管理制度8
幼兒園班班級(jí)管理制度旨在確保幼兒教育環(huán)境的安全、有序與高效，為孩子們提供一個(gè)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)空間。制度應(yīng)涵蓋教師職責(zé)、幼兒行為規(guī)范、安全措施、家長(zhǎng)溝通、教學(xué)活動(dòng)管理等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1. 教師職責(zé)：明確教師的教學(xué)任務(wù)，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、幼兒觀察記錄、家長(zhǎng)交流等。
2. 幼兒行為規(guī)范：制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)他們形成良好的習(xí)慣和社會(huì)交往能力。
3. 安全措施：包括園內(nèi)設(shè)施安全、食品安全、應(yīng)急預(yù)案及日常安全教育。
4. 家長(zhǎng)溝通：建立定期的家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)制度，及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。
5. 教學(xué)活動(dòng)管理：規(guī)定各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，如游戲、手工、戶(hù)外活動(dòng)等。
6. 環(huán)境衛(wèi)生：設(shè)定清潔、整潔的標(biāo)準(zhǔn)，保證教室和公共區(qū)域的`衛(wèi)生環(huán)境。
7. 考勤制度：規(guī)范幼兒的入園、離園流程，確保幼兒的出勤安全。
班級(jí)管理制度9
班級(jí)管理制度是構(gòu)建和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。獎(jiǎng)罰分明的'制度能激發(fā)學(xué)生積極性，促進(jìn)其全面發(fā)展。
內(nèi)容概述：
1. 行為規(guī)范：明確日常行為準(zhǔn)則，如尊重他人、遵守紀(jì)律、積極參與課堂活動(dòng)等。
2. 評(píng)價(jià)體系：設(shè)立公正、客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行評(píng)估。
3. 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，如優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步最快學(xué)生、最佳團(tuán)隊(duì)成員等，以表彰優(yōu)秀表現(xiàn)。
4. 懲罰措施：針對(duì)違反規(guī)定的行為，設(shè)定相應(yīng)的處罰，如警告、扣分、社區(qū)服務(wù)等。
5. 家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，定期反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
6. 制度執(zhí)行：明確執(zhí)行責(zé)任人，確保制度的公正實(shí)施。
班級(jí)管理制度10
年級(jí)班級(jí)管理制度是一項(xiàng)旨在維護(hù)良好學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，它涵蓋了班級(jí)日常管理、學(xué)生行為規(guī)范、教師職責(zé)、家長(zhǎng)參與等多個(gè)層面。
內(nèi)容概述：
1. 班級(jí)日常管理：包括上課紀(jì)律、課間活動(dòng)、自習(xí)時(shí)間的管理，以及班級(jí)衛(wèi)生、物品保管等方面的規(guī)則。
2. 學(xué)生行為規(guī)范：規(guī)定學(xué)生的言行舉止，如尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、積極參與課堂活動(dòng)等。
3. 教師職責(zé)：明確教師在教學(xué)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)學(xué)生以及與家長(zhǎng)溝通等方面的責(zé)任。
4. 家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)，建立家校合作機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生的.學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
5. 獎(jiǎng)懲制度：設(shè)立公正公平的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生遵守規(guī)章制度，提高學(xué)習(xí)積極性。
6. 問(wèn)題解決機(jī)制：設(shè)立有效的投訴和申訴渠道，確保學(xué)生權(quán)益得到保障。
班級(jí)管理制度11
1.學(xué)校集會(huì)要迅速，安靜，不得缺席，并關(guān)閉電燈、風(fēng)扇。缺席一次，扣個(gè)人積分2分。
2.上課及時(shí)束窗簾，尊敬老師，不玩手機(jī)，不隨意喝水、喝牛奶。專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思維，踴躍發(fā)言。若課堂上發(fā)現(xiàn)手機(jī)，一律沒(méi)收，寫(xiě)檢查，叫家長(zhǎng)，將嚴(yán)懲不貸，并扣個(gè)人積分10分。若發(fā)言積極，每舉手回答一次問(wèn)題加1分，正確再加1分。
3.課間不得嬉戲打鬧，不得做危險(xiǎn)游戲，不得開(kāi)過(guò)火的玩笑。
4.每天按時(shí)就寢，按時(shí)進(jìn)課室，不遲到、不早退。認(rèn)真完成各科作業(yè)。每遲到早退一次，扣2分。
5.晚自習(xí)保持安靜，不許自習(xí)期間打水，不許隨便下位。
6.注意儀容儀表，經(jīng)得起任何人任何形式的`檢查。儀表不合格扣2分。
7.遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架、不酗酒、不抽煙。打一次架，喝一次酒，抽一次煙，叫家長(zhǎng)寫(xiě)檢查并扣10分。
8.服從生活老師管理，服從門(mén)衛(wèi)檢查、服從值周班同學(xué)檢查。不得翻圍墻，不得私自出校門(mén)，若私自出校門(mén)，叫家長(zhǎng)帶回。
9.按時(shí)完成學(xué)校所分配的各項(xiàng)任務(wù)。
10.值日生必須提早做教室、寢室衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生要徹底干凈。打掃不徹底扣2分，沒(méi)按時(shí)打掃扣4分。
20xx年9月24
班級(jí)管理制度12
幼兒園班級(jí)管理制度是確保幼兒教育環(huán)境有序、安全、和諧的重要保障，它涵蓋了教學(xué)管理、安全管理、衛(wèi)生保健、家園溝通等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1. 教學(xué)管理：明確教學(xué)目標(biāo)，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范教師的教學(xué)行為，保證教學(xué)質(zhì)量。
2. 安全管理：設(shè)立安全規(guī)則，進(jìn)行定期的安全檢查，確保幼兒在園內(nèi)的活動(dòng)安全。
3. 衛(wèi)生保健：規(guī)定每日清潔消毒程序，關(guān)注幼兒的飲食與健康狀況，預(yù)防疾病的.發(fā)生。
4. 家園溝通：建立有效的家長(zhǎng)溝通機(jī)制，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋幼兒在園情況。
5. 行為規(guī)范：培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)作息、禮貌待人、愛(ài)護(hù)公物等。
6. 師資隊(duì)伍建設(shè)：提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，定期進(jìn)行教育培訓(xùn)，提高教師的工作滿(mǎn)意度。
班級(jí)管理制度13
初一班級(jí)制度旨在構(gòu)建一個(gè)有序、和諧且有利于學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。它涵蓋了以下幾個(gè)核心領(lǐng)域：
1. 行為規(guī)范
2. 學(xué)習(xí)紀(jì)律
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
4. 獎(jiǎng)懲機(jī)制
5. 家校合作
內(nèi)容概述：
1. 行為規(guī)范：包括尊重他人、遵守公共秩序、保持個(gè)人衛(wèi)生和校園整潔等方面。
2. 學(xué)習(xí)紀(jì)律：涉及課堂紀(jì)律、作業(yè)提交、考試誠(chéng)信等學(xué)術(shù)行為。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)學(xué)生在小組項(xiàng)目中積極合作，培養(yǎng)溝通和解決問(wèn)題的.能力。
4. 獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)立明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)，糾正不良行為。
5. 家校合作：促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通，共同參與學(xué)生的教育過(guò)程。
班級(jí)管理制度14
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。班級(jí)常規(guī)建設(shè)首先應(yīng)該建立各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)常規(guī)管理。學(xué)生應(yīng)該注意自己的行為規(guī)范，時(shí)刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度。規(guī)范的行為可以使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的一種良好素質(zhì)，這種良好的習(xí)慣可以讓學(xué)生受益終生。班主任的日常常規(guī)管理是工作中必不可少的環(huán)節(jié)，也是一個(gè)永恒探討的話(huà)題�，F(xiàn)在我來(lái)談?wù)勛约寒?dāng)班主任工作的感受。
一、激勵(lì)為主題
學(xué)習(xí)需要激勵(lì)，班級(jí)管理同樣需要激勵(lì)。長(zhǎng)期的批評(píng)和高壓政策只會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果：要么徹底喪失信心，要么破罐子破摔。所以激勵(lì)學(xué)生很重要。
在我的班級(jí)中有一個(gè)特殊的孩子，由于自己學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，其他同學(xué)對(duì)他也非常的冷淡，還時(shí)不時(shí)的嘲笑一番。孩子的內(nèi)心也受到了不小的打擊。他逐漸覺(jué)得自己是一個(gè)很渺小的人，是一個(gè)可有可無(wú)的人。于是他上課開(kāi)始打擾別人。一些老師反映，他在上課的時(shí)候講話(huà)，做小動(dòng)作，老師需要經(jīng)常停下來(lái)去維持課堂的紀(jì)律。我也找他談過(guò)話(huà)，可是收效甚微。
一次放學(xué)，其他同學(xué)都走光了，他還沒(méi)有走。他正在幫其他同學(xué)整理課桌里的廢紙。于是第二天的課間，我讓學(xué)生們檢查一下自己的課桌和昨天有什么不一樣的呢？不一會(huì)兒有的人發(fā)現(xiàn)自己的桌子里變干凈了。于是我正熱打鐵的說(shuō)道：我們還要感謝一位同學(xué)呢。在我說(shuō)出他名字的時(shí)候，其他同學(xué)都投去了難以置信的目光。剎那間，他的臉通紅。好事就該表?yè)P(yáng)，其實(shí)你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，如果你能夠像幫助自己同學(xué)一樣幫助自己的話(huà)，你會(huì)有進(jìn)步的。經(jīng)過(guò)這件事后，這個(gè)學(xué)生自信多了。同時(shí)其他老師的投訴也少了，班級(jí)的紀(jì)律也好了不少。這樣班級(jí)工作也就能順利地開(kāi)展了。
二、訓(xùn)練為基礎(chǔ)
小學(xué)生的自控能力畢竟還不強(qiáng)。因此，在常規(guī)管理中要反復(fù)抓，抓反復(fù)。常規(guī)要求是什么，要和學(xué)生一條一條明確，一條一條落實(shí)。如從進(jìn)門(mén)喊報(bào)告，做操、吃飯的路隊(duì)需要練習(xí)。眼保健操、課間操，兩操時(shí)需要保持安靜也要練習(xí)。明確地告訴學(xué)生需要做到什么，為什么這么做，怎么做。讓班級(jí)的常規(guī)管理做細(xì)、做實(shí)，班級(jí)才會(huì)井井有條。
剛接新班級(jí)的時(shí)候，由于男生都非�；钴S，班級(jí)的常規(guī)可以說(shuō)是一團(tuán)糟。路隊(duì)講話(huà)的，兩操不做說(shuō)話(huà)的筆筆皆是。爭(zhēng)對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的這些問(wèn)題，首先，我在班會(huì)課中將他們所出現(xiàn)的問(wèn)題逐一給他們闡述了一遍。同時(shí)制定了班級(jí)公約，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行細(xì)化，保證能夠落到實(shí)處。另外對(duì)于做操、吃飯路隊(duì)的問(wèn)題進(jìn)行操練，務(wù)必能夠做到靜、齊、快。通過(guò)以點(diǎn)帶面，反復(fù)操練，常抓不懈�，F(xiàn)在學(xué)生的秩序已走在正軌上，活動(dòng)也有了良好的保證。
三、幫教為輔助
世界上沒(méi)有兩張相同的葉子。在班集體這個(gè)大樹(shù)上，也總會(huì)有寫(xiě)參差不齊的樹(shù)葉。在與學(xué)生的朝夕相處中，我也學(xué)會(huì)了做一個(gè)有心人。平時(shí)做到觀察細(xì)微，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化，幫助學(xué)生及時(shí)疏導(dǎo)。
現(xiàn)代社會(huì)許多家庭都是單親家庭。我所在的班級(jí)中也有個(gè)孩子，生活在單親家庭中�；蛟S是受到家庭的影響，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高�？赡芷綍r(shí)爸爸又疏于管教，讓孩子養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣。而他又把這些壞習(xí)慣帶到了班級(jí)中。作業(yè)經(jīng)常不做，平時(shí)一副滿(mǎn)不在乎的樣子，課間又會(huì)去招惹其他人，班級(jí)里許多學(xué)生都不愿意和他一起活動(dòng)�；蛟S是自己也感受到身邊的同學(xué)都不理他了，他更想去表現(xiàn)自己去引起別人的注意。于是他開(kāi)始大聲的講話(huà)，做一些夸張的動(dòng)作來(lái)博取別人的一眼。我看在眼里，急在心上。平時(shí)放學(xué)都是奶奶來(lái)接他回家的。一次在和奶奶的談話(huà)中我明白了他做的一切都是有原因的。原來(lái)，他周?chē)鷽](méi)有伙伴，一個(gè)人很孤單，所以會(huì)出現(xiàn)各種情況讓別人注意也是可以理解的。利用班隊(duì)活動(dòng)我身邊的好人好事這一主題活動(dòng)，我將平時(shí)拍到的照片和大家一起分享，也包括他做的`一些小事。例如：幫助班級(jí)搬水，積極參加勞動(dòng)等，有不少學(xué)生對(duì)他也是另眼相看。我第一次看他笑是在主題活動(dòng)之后。自那以后很少聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他搗亂了。
四、放手為目標(biāo)
教是為了不教，管是為了不管。讓學(xué)生養(yǎng)成自我管理，自我約束能力和習(xí)慣是教育最重要的目標(biāo)。讓學(xué)生積極參與到班級(jí)日常管理中，讓學(xué)生真正作為班級(jí)的主人。我為班級(jí)準(zhǔn)備了一套班干部競(jìng)選上崗制度。作為一個(gè)崗位，人人都有機(jī)會(huì)，同時(shí)也明確了權(quán)利和義務(wù)。這樣給予班干部充分權(quán)力，能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，又明確了義務(wù)，能督促他們更好的完成自己的工作。同時(shí)，又給予在做的學(xué)生以應(yīng)有的權(quán)利，對(duì)班級(jí)的干部進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)。對(duì)失職的干部我們采取全體投票的方式，決定是否繼續(xù)聘用。這樣就能夠有一種良好的循環(huán)，使得整個(gè)班集體朝著更好的方向走下去。
在一次班級(jí)選舉之后，每組產(chǎn)生了一位小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)產(chǎn)生之后，有一位女生非常的開(kāi)心，她覺(jué)得好不容易當(dāng)上了組長(zhǎng)，應(yīng)該好好行使自己的權(quán)力。于是，她叫自己的組員做這個(gè)，做那個(gè)。沒(méi)有幾天就有學(xué)生開(kāi)始反應(yīng)組長(zhǎng)的不好。一來(lái)二去的這個(gè)組長(zhǎng)沒(méi)做多久，就被投票否決了。后來(lái)她也覺(jué)得自己做得不好，帶著歉意和其他人道歉。
班級(jí)常規(guī)管理是一個(gè)瑣碎而系統(tǒng)的工程，需要班主任抓重放輕，抓主放次的能力。只有真誠(chéng)地對(duì)待自己的學(xué)生，就能更好地管理好班級(jí)。
班級(jí)管理制度15
為努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級(jí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學(xué)、上進(jìn)的中學(xué)生，特制定本制度：
1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請(qǐng)假，并且要有書(shū)面的。
2、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，不做小動(dòng)作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機(jī)，不打瞌睡。
3、按時(shí)、獨(dú)立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。
4、無(wú)故不到其他班門(mén)前，不串教室。
5、不罵人，不打架，不在教室內(nèi)做不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。
6、集合要做到快、靜、齊，不得無(wú)故缺席。
7、值日生一要下課之后及時(shí)擦干凈黑板包括講桌，二要認(rèn)真督促教室內(nèi)和本班衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生。
8、值日生、勞動(dòng)委員要認(rèn)真負(fù)責(zé)督促檢查教室內(nèi)和本班衛(wèi)生區(qū)域的保潔情況，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)通知值日組成員。
9、不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等學(xué)生不得進(jìn)入的場(chǎng)所。
10、進(jìn)入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報(bào)告，得到允許后方可進(jìn)入。
11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質(zhì)、手機(jī)等帶入校園。
12、著裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服、不穿背心、拖鞋進(jìn)入教室上課，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不赤背
13、不燙發(fā)、不染異色發(fā)、不留另類(lèi)夸張發(fā)型。男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長(zhǎng)指甲。
14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項(xiàng)鏈、怪形帽等飾品。
15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。
以上制度違者做檢討，情節(jié)嚴(yán)重者因情況而定，極其嚴(yán)重上交學(xué)校處理。
149班全體同學(xué)
20xx年9月1日
附149班委職責(zé)：
(一)班長(zhǎng)職責(zé)
1、全面負(fù)責(zé)班上的事務(wù)，如遇突發(fā)事件及時(shí)通知班主任。
2、幫助和協(xié)調(diào)班委其他成員開(kāi)展工作，對(duì)一些臨時(shí)性工作有權(quán)確定負(fù)責(zé)人。
3、協(xié)助值日生做好課堂考勤，及時(shí)掌握無(wú)故缺席者的`名單，并向老師說(shuō)明。
4、周末負(fù)責(zé)將各班委記錄的違紀(jì)情況登記表交由班主任，班主任在班會(huì)課上做處理。
5、課前課后，聲音宏亮喊上下課指令。
(二)學(xué)習(xí)委員職責(zé)
1、在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2、協(xié)助任課老師或各科代表整理作業(yè)，找出未交者，報(bào)出名單。
3、組織檢查、監(jiān)督班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
(三)生活委員職責(zé)
1、管理好教室的公共財(cái)產(chǎn)，每天監(jiān)督放學(xué)后關(guān)燈及門(mén)窗。
2、負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐券的發(fā)放。
(四)勞動(dòng)委員職責(zé)
1、每天安排衛(wèi)生值日組工作。
2、檢查衛(wèi)生的完成情況。
3、隨時(shí)檢查室內(nèi)的保潔情況，對(duì)有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時(shí)登記。
(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責(zé)
1.開(kāi)學(xué)初，負(fù)責(zé)教室的布置工作。
2.安排每期的黑板報(bào)。
3.組織各類(lèi)文藝活動(dòng)。
(六)體育委員職責(zé)
1.帶頭做好眼保健操、課間操，并維護(hù)秩序和整隊(duì)
2.做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備、組織、總結(jié)工作。
3.開(kāi)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。
4、協(xié)助體育教師上好每一堂體育課。
(七)組長(zhǎng)：
1.每天收各科作業(yè)，做好記錄并交到科代表處;
2.負(fù)責(zé)本小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律的檢查和督促。
149班班委會(huì)
20xx年9月1日
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