(熱)班級圖書借閱管理制度

　　在現(xiàn)在的社會生活中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的班級圖書借閱管理制度，歡迎閱讀與收藏。

班級圖書借閱管理制度1

　　為了充分利用班級圖書，進一步深入持久的開展讀書活動，引導全體學生把人生最美好的時間用在讀書上，同時為了加強班級圖書管理，依據(jù)學校安排，經全體學生討論通過，特制定本借閱制度：

　　一、班級圖書借閱的對象為全體老師和本班全體學生。同時要加強班際之間的圖書流通。

　　二、借閱班級圖書的每一個人，必須經過圖書管理員，簽寫好借閱手續(xù)，不能私自亂動亂翻圖書。

　　三、借閱的圖書必須在自借出之日起，一月內歸還。不得以任何理由及原因推遲歸還時間。

　　四、要愛護借閱的圖書，不能隨意撕毀，或在書籍上涂寫、批注、點評等，應原樣歸還給圖書管理員。

　　五、借閱的圖書若已丟失，按照原書籍定價的2倍予以賠償；若有破損等情況，則由圖書管理員及時匯報班主任，視其具體情況進行適度處罰。

　　六、班級學生必須積極借閱班級和學校的.圖書，班委會和管理員要對學生借閱圖書的情況，及時總結、反饋。對借閱圖書滯后或不借閱的學生要采取措施，責令限時改進，并與班級德育考核結合起來。

班級圖書借閱管理制度2

　　一、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員（班級圖書管理員：陳芳、陳和榜）提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻

　　二、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。

　　三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。

　　四、借出的圖書一周內必須歸還圖書角，歸還時圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦好借續(xù)手續(xù)。不得以他人名義借書，或將圖書轉借他人；所借圖書3日內不可歸還，保證認真讀書，減輕管理員的工作負擔。

　　五、借閱者應愛護圖書，如有污損、涂寫或丟失，要賠償相同版本的圖書或按原價賠償，并處以停借5周的處罰，破損的圖書視其破損程度賠償，并將處以停借2—4周的處罰。

　　六、一周內未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應責令其及時歸還或賠償。

　　七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。

　　八、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的.圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

　　九、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。

　　十、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。

　　十一、圖書角開放時間：星期一到星期五的每天中午12：00——12：20

　　十二、圖書管理員對本條例的執(zhí)行具有監(jiān)督及處罰權。

班級圖書借閱管理制度3

　　1、班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。

　　2、每天是中午為班級同學借書時間，課間為還書時間，早晨為最佳的讀書背誦時間，要認真讀書，不許借閱及還書。

　　3 、每位同學每次只允許借書一本，要記好書名、借閱人姓名及借閱時間。

　　4、每次借書必須經班級圖書管理員允許并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注時歸還時間。

　　5、借閱圖書時，同學們按學號排隊，不可喧嘩，聽從圖書管理員的安排。

　　6、借圖書不可以帶回家，所有所借圖書本周五下午必須歸還，以便于下周借閱；最短不可2日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。

　　7、借閱者應保護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫先、批注或涂寫，如發(fā)現(xiàn)則取消其一個月的借閱資格。如有丟失的'現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價1—3倍賠償。

　　8、有偷竊圖書的行為，一經發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的1—3倍進行賠償。

　　9、借閱圖書者不得將圖書轉借，如有遺失雙倍賠賞。

　　10、圖書管理員要保護好圖書，如有損壞要及時修補。

　　11、設班級圖書管理員3名，具體負責圖書的管理、借閱等工作。

班級圖書借閱管理制度4

　　1、班級圖書為班級同學所共有的財產，首頁有書的編號，末頁處貼有“閱讀漂流卡”，稍后并蓋上能代表我們班級的個性化印章。要好好愛護書籍，不能撕去漂流卡或涂畫編號和印章。

　　2、每位同學每周五的閱讀課前均能從你前一學號同學的手上獲漂兩本課外書，獲漂的同時你要把你保管閱讀了一周的'那兩本書親手交給你下一學號的同學（即，學號是1號的蔡靜茹同學每周五都把已經看了一周的的兩本書漂到2號陳紅詩同學的手上，陳紅詩在獲得“新書”的同時要把“舊書”親手交給自己下一學號的陳稀……如此類推。而最后的謝彥君同學則把漂書漂到1號蔡靜茹同學手中。）

　　3、每次獲得漂書后別忘了在末頁處的“閱讀漂流讀書卡”上做好登記，記下書的漂流足跡。漂書可放在家里利用空余時間進行閱讀，但一定要于每周五把書帶回校進行再次漂流。因為只有人人都把書帶回來才能保證人人有書看（沒帶回來的同學則等于放棄了本周漂流的機會。）。

　　4、漂流所剩的書籍將放在班級圖書角，同學們可在課間進行借閱。但借閱圖書時應自覺排隊，聽從圖書管理員的安排；擁擠或大聲喧嘩者取消本次借閱資格。借閱的圖書應盡快閱讀完后歸還，以便于其他同學借閱。

　　5、如在漂流或借閱過程中發(fā)現(xiàn)書本有丟失或故意嚴重損壞行為，或者在課堂上閱讀所借圖書（老師允許的情況除外）被老師收繳，則由當事人買一本新書作為賠償。若發(fā)現(xiàn)偷竊圖書行為，一經發(fā)現(xiàn)視情節(jié)輕重進行處理。

　　6、提倡親子閱讀。因為孩子們識字量不多，即使是繪本也未必能很好地理解。所以，請家長陪伴孩子一起閱讀，并鼓勵、幫助孩子把自己的閱讀經歷、閱讀感受以小日記的形式發(fā)到博客上與大家分享。

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