[合集]課題管理制度2篇

　　在現(xiàn)在的社會生活中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度就是在人類社會當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的課題管理制度，希望對大家有所幫助。

課題管理制度1

　　為加強對各級立項課題的管理，保證課題研究的質(zhì)量，更好的發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，促進教育教學(xué)的發(fā)展，特制定此制度，望各學(xué)校、課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)，參照執(zhí)行。

　　1、課題分校級、縣級、市級、省級、國家級五個級別。

　　2、成立課題組。設(shè)課題負(fù)責(zé)人1名，市縣兩級立項課題研究成員一般1－4名。省級以上課題可以超過4人。

　　課題組負(fù)責(zé)人的職責(zé)：

　�、俪袚�(dān)并主持課題的研究任務(wù)；

　　②協(xié)調(diào)課題組成員分工、研究情況，保證課題研究按計劃順利開展；

　�、奂訌娚舷侣�(lián)系；

　�、苡媱潧Q定研究工作日程，有效使用課題研究的'經(jīng)費。課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導(dǎo)者。

　　3、由課題組向?qū)W校教科室提交《立項申報評審書》一式三份，并附詳細(xì)的課題實施方案，用A4紙打印裝訂。經(jīng)學(xué)校教科室初審后擇優(yōu)集體向縣教科室報送。

　　4、每年評審一次，申報時間為每年十一月的第一周，其它時間不受理。

　　5、縣教科室組織專家評審，確立縣級課題并擇優(yōu)推薦申報縣級以上課題。

　　6、縣教科室對確立的縣級立項課題行文公布。

課題管理制度2

　　1、課題組必須按制訂的實施方案認(rèn)真組織實施，實施過程中也可根據(jù)實際情況，調(diào)整實施方案。

　　2、制定每學(xué)期的具體實施計劃、活動安排。實驗過程中及時記錄實驗效果、數(shù)據(jù)，重視各種資料的積累和保管。

　　3、每學(xué)期為一個階段，開學(xué)初制訂好學(xué)期的階段實施計劃，學(xué)期結(jié)束時寫出小結(jié)，并于新學(xué)期開學(xué)第一周將階段小結(jié)及計劃交教科室。

　　4、每個課題實驗教師都必須自覺地遵守科研課題的管理規(guī)定，按時參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和有關(guān)的研究活動，定期向教科室匯報課題研究的進展情況。

　　5、組織與課題內(nèi)容相關(guān)的'調(diào)查研究、學(xué)術(shù)研討、學(xué)習(xí)考察與資料研究等。

　　6、學(xué)校教科室檢查各課題組階段實驗及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等材料。

　　7、縣教科室每學(xué)年組織力量對各課題組實驗研究工作進行中期檢查和評估，對優(yōu)秀課題組進行表彰獎勵，對實驗開展不力的進行指導(dǎo)督促。

　　8、課題負(fù)責(zé)人、成員變更，課題延期結(jié)題需按要求使用統(tǒng)一表格寫出書面申請，加蓋學(xué)校公章后上報。

【課題管理制度】相關(guān)文章：

課題管理制度04-25

課題管理制度（通用）10-19

中學(xué)課題管理制度04-03

課題管理制度(15篇)04-25

中學(xué)課題管理制度6篇04-03

中學(xué)科研課題管理制度04-24

科研課題管理制度（精選6篇）05-12

小學(xué)教育科研課題管理制度04-04

工作課題總結(jié)05-17