班級管理制度14篇（經(jīng)典）
在不斷進(jìn)步的社會中，接觸到制度的地方越來越多，制度具有合理性和合法性分配功能。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編精心整理的班級管理制度，歡迎大家分享。
班級管理制度 篇1
1、嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求自己，做文明、守紀(jì)的'文明學(xué)生。
2、愛國、愛校、愛班級體，立場堅定。
3、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同事發(fā)生沖突、不用不雅語言。
4、在校期間穿全身校服，嚴(yán)禁佩帶飾物，違者一律沒收。
5、參加集體活動時，積極投入，聽從指揮。
6、自覺維護(hù)學(xué)習(xí)交通秩序，不遲到，不曠課，不早退。
7、上課認(rèn)真聽講，不做與公開課無關(guān)的事。
8、自習(xí)課、午自習(xí)、課前二分鐘班內(nèi)保持安靜，自主學(xué)習(xí)。
9、所有作業(yè)必須獨立完成，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)舞弊。
10、不沾煙酒，不打架斗毆，不進(jìn)網(wǎng)吧。
11、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。
12、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。
13、自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務(wù)。
14、愛護(hù)公物、節(jié)水節(jié)電。
15、學(xué)生在校期間不得帶新手機(jī)、MP3、游戲機(jī)、小說等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品。
16、花式嚴(yán)禁在教室內(nèi)進(jìn)行任何木球活動，球類不得進(jìn)班。
17、十分積極維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保持教室清潔。
18、對在某方面有突出表現(xiàn)的小組和個人，及時或進(jìn)行總結(jié)表彰。
19、在班內(nèi)開展小組評比，學(xué)期末選出優(yōu)秀行政組、衛(wèi)生組，并對組員、組長進(jìn)行表彰。
20、誠實守信，講求實效。言必信，行必果。
班級管理制度 篇2
出勤方面
1、早上5：30前全部到教室，并按時按計劃進(jìn)行早自習(xí)。早飯后7：30之前全部到教室，遲到者扣分。
2、中午走讀生12：45必須到教室。12：40以后不得在教室外走動、閑聊、打鬧。12：40-13：40之間必須在教室內(nèi)自習(xí)或午休，不得聽mp3、看雜志和報紙等，不得討論問題，甚至講話，要保持教室的絕對安靜。違者每次扣分。12：40—13:40期間無特殊情況嚴(yán)禁外出。
3、上課鈴聲響后遲到者要在教室前門立正喊“報告”，經(jīng)教師允許后方可進(jìn)入教室，無故遲到扣分。平時有事必須嚴(yán)格履行請假手續(xù)，無故曠課者扣1分。遲到三次以上以曠課一節(jié)計算。
4、晚飯后18：00之前全部到教室，遲到者扣分。
學(xué)習(xí)方面
1、按時完成作業(yè)，上交作業(yè)。作業(yè)要獨立并按時完成，在規(guī)定時間內(nèi)交給組長，再由組長交給科代表，由科代表交給任課老師批閱。遲交三次算一次不交，遲交一次扣分;未交作業(yè)一次扣分，并在規(guī)定的時間內(nèi)罰做作業(yè)量的兩倍。
2、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)，不準(zhǔn)借作業(yè)給他人抄襲。違者每項扣分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣分。
3、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步者，班級每進(jìn)步五個名次加1分。在段考、期中、期末考試中處于班級前五名的依次加6、5、4、3、2分。進(jìn)入年級段前100名者直接加16分，前200名者直接加12分，前300名者直接加8分。班級前五名加分與進(jìn)入年級段前列加分以最高分計算，不累計加分。
紀(jì)律方面
1、上課期間不準(zhǔn)睡覺、亂說話、倒水、吃東西、聽mp3、使用移動通訊工具、作小動作、隨處走動、私自調(diào)換座位、看課外書、照鏡子、剪指甲等。違者每項每次扣分。
2、下課不在教室內(nèi)追逐、打鬧。違者每項扣分。
3、考試不作弊。違者每次扣1分，情節(jié)嚴(yán)重者按學(xué)校規(guī)定處理。
4、在校園內(nèi)不許看武打、言情等與學(xué)習(xí)無關(guān)的`書籍，違者扣分。
5、不攜帶通訊工具進(jìn)入學(xué)校，違者扣分，并沒收摔掉。
7、遵守住宿生守則，按時就寢、起床，做好值日工作，違者每項扣分。
勞動與衛(wèi)生方面
1、課間注意教室保潔工作，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污損墻面。違者每項扣分。
2、及時、積極完成值日工作。一次不值日，則繼續(xù)值日兩天。因為值日工作馬虎或沒有值日造成班級扣分的，每次扣分。逢到大掃除，由勞動委員負(fù)責(zé)分配工作任務(wù)，無正當(dāng)理由不服從分配者扣分，并責(zé)令在全班公開檢查。凡在大掃除中檢查不合格者，每個值日生扣分，并罰做2天值日。
3、不準(zhǔn)毀壞公物。違者扣1分，并照價修復(fù)賠償。
校會及早操方面
1、在規(guī)定時間和指定位置迅速集合，整理隊伍。
2、校會必須全體出席，特殊情況向班主任請假，校會期間保持安靜，凡亂講話者每次扣分。
3、上早操時凡亂講話者扣分，步伐整齊，排列整齊，口號響亮。(整齊劃一氣勢如虹)
文明方面
1、不準(zhǔn)頂撞辱罵老師，打罵同學(xué)。違者每項扣2分。并按學(xué)校規(guī)定從重處理。
2、班委不準(zhǔn)公報私仇。同學(xué)反映經(jīng)老師確認(rèn)后，違者每項扣分。
3、未經(jīng)允許不拿同學(xué)東西。違者每項扣分。嚴(yán)重者按學(xué)校規(guī)定處理。
4、不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所，不準(zhǔn)打撲克。違者每項扣分，并按學(xué)校規(guī)定處理。
5、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長發(fā)、怪發(fā)，不染發(fā);女生不佩帶首飾、項鏈、耳環(huán)等，違者每項扣分。
其他方面
1、為班級贏得榮譽(yù)者，校級一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分。雖未取得榮譽(yù)，但積極做出貢獻(xiàn)者酌情加分。
2、積極參加學(xué)校、班級組織的活動者酌情加分。
3、拾金不昧者酌情加分。
4、吸煙、喝酒、打架、打夜市、談戀愛者均按學(xué)校規(guī)定從重處理。
附則
1、班級實行值日班長制度。以上班級管理規(guī)章制度由班長、團(tuán)支書、值日班長負(fù)責(zé)考核。
2、每周對班級學(xué)生進(jìn)行一次考評，每周評選結(jié)果與期末總得分一并作為學(xué)期考核與各項評比的量化依據(jù)。
3、本班規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的規(guī)定》。凡是違反班規(guī)，除了按照班規(guī)進(jìn)行處理外，還要按照學(xué)校規(guī)定追加處罰，嚴(yán)重的施以相應(yīng)的紀(jì)律處分。
4、以上班規(guī)解釋權(quán)歸班主任和班委會、團(tuán)支部。
5、本班規(guī)自公布之日起施行。
班級管理制度 篇3
一、指導(dǎo)思想：
我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過程中教學(xué)活動因襲下來的、幼兒在日常生活和活動中經(jīng)常使用權(quán)用的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣�！倍^幼兒園常規(guī)教育則是指教師根據(jù)社會的要求和幼兒發(fā)展的特點、需要，以這些標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣為教育內(nèi)容對幼兒教育的過程。幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。對大多數(shù)常規(guī)而言，它們難免往往以預(yù)成的方式存在于現(xiàn)成的社會關(guān)系或組織之中，是要求幼兒必須適應(yīng)、內(nèi)化和服從的規(guī)則，這些規(guī)則通常需要由掌握著和標(biāo)準(zhǔn)的成人在幼兒園中主要是指保教人員按幼兒的特點和發(fā)展需要，科學(xué)地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的，什么是正確的或錯誤的，什么是應(yīng)該的或不會應(yīng)該的，什么是允許的或被禁止的。
由此，逐步幫助那些處在他律規(guī)則時期的幼兒不斷習(xí)得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的'必要性所在。但有些常規(guī)不是預(yù)先就存在的，它們往往一開始就蘊(yùn)涵蘊(yùn)涵在幼兒的相識和實踐活動之中，在幼兒的交往和大型活動實踐活動中生成，并在類似的活動情境中通過運(yùn)用鞏固下來，具有自律的性質(zhì)。而且，在一日生活中，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒安全，發(fā)展的自我意識及自我管理能力的關(guān)鍵。
二、具體措施：
1、避免過多的限制和統(tǒng)一的管理。雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中，還是會經(jīng)常出現(xiàn)非常類似的境況情況，如；吃飯時不準(zhǔn)說話；幼兒在同一時間午睡、起床；先拿到食物的幼兒也必須教師一聲令下后才可以開始吃飯等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，應(yīng)當(dāng)必須先思考這種法律條文是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合學(xué)童的年齡特點；嬰兒教師是否汽車站在幼兒的角度來考慮問題等。
2、讓幼兒預(yù)知校園生活一日生活的預(yù)先安排。有計劃的注記活動時間安排和作息時間表，使幼兒感到生活內(nèi)容是可以死而復(fù)生和掌握的，從而形成安全感和秩序感。
3、讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。我們已經(jīng)是大班的寶寶了，可以通過討論來自己各項活動的規(guī)則。在出現(xiàn)問題后，輔導(dǎo)員引導(dǎo)幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規(guī)則，并用文字記錄下來，貼在教室相應(yīng)的位置。
4、用環(huán)境指引幼兒的這些行為。通過環(huán)境的暗示，可以避免由于幼兒擁擠而引起遏止?fàn)巿?zhí)和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進(jìn)行合適的這些行為。
5、環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序。環(huán)節(jié)過渡是較容易引起動蕩不安的時段，教師如組織得當(dāng)，就會減少幼兒無謂等待機(jī)會的時間。同時教師之間的科學(xué)合理分工也非常重要，這樣可避免很多幼兒因為等待而引起的混亂好多了。
班級管理制度 篇4
一、目的：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約的文明行為習(xí)慣和自我管理能力，保持教室的整潔優(yōu)美，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，切實加強(qiáng)班級的財物管理，特制定此制度。
二、具體要求：
1、人人有責(zé)，保管好班級財物，包括投影儀、實物展示臺、電子白板、課桌凳、黑板、講臺、門窗、窗簾、儲物柜、保潔工具等。
2、學(xué)生每人一桌一凳實行定人定物個人包干，不在課桌、方凳上亂涂、亂寫、刻劃，課桌凳移動小心輕放，做到文明使用。如屬質(zhì)量問題，桌凳自然損壞，班主任及時與總務(wù)處聯(lián)系，以便維修;如屬于學(xué)生人為損壞，該生要承擔(dān)維修的責(zé)任。
3、節(jié)約用電，不開無人燈、長明燈，放學(xué)離開教室前關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇，每班指定專人管理，養(yǎng)成良好的節(jié)電習(xí)慣。 4、教室內(nèi)所有電教設(shè)備必須教師親自管理，確保教學(xué)正常使用。
5、班級值日生要愛惜勞動工具，禁止亂扔亂拋，不把工具丟棄在包干區(qū)，每學(xué)期學(xué)校都將實行以壞換新的配備方法。小學(xué)班級管理制度10班干部職責(zé)
班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系。
勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的'安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員：組織學(xué)生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。學(xué)生常規(guī)
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、課間早自習(xí)時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時不得在教室高聲喧嘩。
7、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教學(xué)習(xí)小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。
8、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
9、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動問好。
11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。
12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動向?qū)W�；虬嘀魅卫蠋焻R報，并主動提出賠償。
班級管理制度 篇5
第一章 總則
第一條：為了維護(hù)20xx級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的同學(xué)們的正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，規(guī)范處理班級事務(wù)的程序與原則，特制訂本章程。
第二條：班級發(fā)展以同學(xué)們的學(xué)習(xí)為前提，全體成員務(wù)必將學(xué)習(xí)放在首位，在學(xué)習(xí)之余，盡量參加各種豐富多彩的活動，以增強(qiáng)自身溝通能力，拓寬各自的`視野，為踏入社會做準(zhǔn)備。
第三條：班級事務(wù)處理應(yīng)以本章程為準(zhǔn)則，本章程若與學(xué)校的校規(guī)規(guī)定相悖，以學(xué)校校規(guī)為準(zhǔn)。
第二章 班級管理制度
第一條：班級通過班級委員會與班級團(tuán)支部相結(jié)合，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下以民主，自主的原則由學(xué)生自己實施管理。
第二條：班委會設(shè)下班長，團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員，文體委員，生活委員，紀(jì)律委員，宣傳組織委員，信息員等職務(wù)。
第三條：全體成員應(yīng)積極配合班委工作，同時也應(yīng)當(dāng)監(jiān)督班委的工作，若對班委工作有不滿意的地方，可將意見提交班委或輔導(dǎo)員。
第四條：全體成員對校，院及班級組織的各項活動積極關(guān)注，認(rèn)真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，積極參與，為班級和個人榮譽(yù)而奮斗拼搏。
第五條：全體成員應(yīng)按時上課，不逃課，不遲到，不早退。因為有事而不能上課，需按照相關(guān)程序請假，獲得批準(zhǔn)方可。
第六條：全體成員應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，上課期間不得出現(xiàn)干擾老師上課的任何雜音，如上課期間需將手機(jī)調(diào)成震動或靜音。
第七天：全體成員應(yīng)注重個人衛(wèi)生，切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好寢室內(nèi)部的衛(wèi)生工作，認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查，根據(jù)檢查的分?jǐn)?shù)，對各寢室衛(wèi)生進(jìn)行評比。
第八條：每個寢室需民主選出一名寢室長，由寢室長監(jiān)督并管理寢室內(nèi)部的紀(jì)律與衛(wèi)生。
第九條：全體成員應(yīng)相互尊重，相互照顧，相互理解包容。如看電影，聽歌等必要時需戴上耳機(jī)，以免打擾他人休息。
第十條：對班級有突出貢獻(xiàn)（院級及以上的獎勵）的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵。
班級管理制度 篇6
為了營造我班更好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個公平公正的班級風(fēng)氣，也為我班以后評優(yōu)評先提供更好的評斷依據(jù)。特制定了一道關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、活動方面獎懲制度。該制度采用計分制，每人每學(xué)期的.基礎(chǔ)分為10分、具體執(zhí)行內(nèi)容如下：
一、學(xué)習(xí)條例
1、積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)方面的競賽活動者加1分。根據(jù)賽后的成績以及為班級爭得的榮譽(yù)加2—3分。
2、上課積極活躍，主動配合老師者加1分。
3、無故曠課及未出示標(biāo)準(zhǔn)請假條者扣2分。
4、遲到早退者扣1分。
5、影響課堂記律及班級同學(xué)者扣2分。
6、故意拖欠或不交課后作業(yè)者扣1分。
二、活動條例
班上確定為集體活動（班會、團(tuán)組織活動、郊游等）應(yīng)準(zhǔn)時參加，不得無故缺席、遲到早退。無故遲到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集體活動中表現(xiàn)優(yōu)秀者課適當(dāng)加分（1—2分）。一切經(jīng)過學(xué)校通知、班委討論決定、大多數(shù)同學(xué)決定（20人以上）的視為班級活動。
三、班費(fèi)管理條例
1、對無故拒交、拖欠班費(fèi)者扣1分。
2、班級活動無故缺席者不予退班費(fèi)且扣2分，有特殊情況者特殊處理。
3、一切班級活動開銷從班費(fèi)支出，如有爭議可與生活委員協(xié)調(diào)。
4、一切班費(fèi)開支需由所有班委同意方能通過。
在每周末，信息委員將在班級博客上更新每位同學(xué)的（詳細(xì)）得分情況。接受大家的監(jiān)督，對自己得分有異議的可以向班委反映。
班級管理制度 篇7
1、抓好晨間入園第一關(guān)。
晨間熱情接待小學(xué)生及家長，與家長交換意見，了解幼兒的情況和思想，彼此溝通，建立和諧的師生關(guān)系。
2、認(rèn)真貫徹新《綱要》的精神，認(rèn)真民間組織好一日活動。
在活動中調(diào)動幼兒的主動性；在學(xué)習(xí)中，察看幼兒的意見和建議，細(xì)心觀察他們的操作及學(xué)習(xí)整個過程，表揚(yáng)和激勵幼兒的獎勵點滴進(jìn)步；建構(gòu)多種教學(xué)方法，讓幼兒有機(jī)會多看，多聽，多問，多想，多做，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造專業(yè)知識，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造精神。
3、加強(qiáng)個別教育。
要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要有，全力支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與風(fēng)險問題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們直接提供交往的機(jī)會，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。
4、開展主題活動
《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《和紙玩游戲》《頑皮一夏》等主題活動，引導(dǎo)幼兒在成人的幫助下收集整理與主題相關(guān)的材料，運(yùn)用集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相結(jié)合的這種方式，充分調(diào)動幼兒積極性，提高幼兒的可以參與熱情，中才使到幼兒在活動中真正得到發(fā)展。
5、讓幼兒參與環(huán)境布置。
在實施主題活動的投資過程中，繼續(xù)以“幼兒是活動的主人，教師是活動的支持者、參與者”的理念貫穿實踐，主題讓幼兒主動參與主題環(huán)境的布置，正式成為環(huán)境布置的主人，同時相配合教師創(chuàng)立與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入平添、更改核心區(qū)內(nèi)容及材料。
6、提供支持小型多樣的體育玩具
開展豐富多彩的戶外體育競賽活動，提高幼兒對環(huán)境孩童的適應(yīng)能力，加強(qiáng)對新生兒體質(zhì)訓(xùn)練，同時鼓勵幼兒積極參加聽音模仿動作和做操的全園比賽活動，養(yǎng)成幼兒認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
7、繼續(xù)為幼兒開辦一個寬松、和諧的語言的周圍環(huán)境
讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極本錢回應(yīng)，提高幼兒教育的語言表達(dá)能力。準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料，教育引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱，了解圖書內(nèi)容的情節(jié)，培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的濃厚興趣。創(chuàng)造說普通話的氛圍，引導(dǎo)幼兒堅持說普通話。
8、促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)
一、以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我班是一個重點班，是年級最后一個層次的高年級，學(xué)生層次參差不齊，管理難度大，基礎(chǔ)薄弱；學(xué)習(xí)氛圍不濃；普遍信心不足，所以營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍和讓學(xué)生看到希望就顯得尤為重要，我的做法是：
1、注重思想上的教育和疏導(dǎo)。
“兵馬未動，糧草先行”，學(xué)習(xí)上的“糧草”就是思想，很多問題學(xué)生、雷米雷蒙縣后進(jìn)生究其根源是思想上的問題，當(dāng)然這個弊端當(dāng)然是由多種原因造成的。我利用班會和一些零散的時間，讓同學(xué)們充分認(rèn)識到在當(dāng)今社會的大生態(tài)環(huán)境，（認(rèn)識到當(dāng)前）就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，讓學(xué)生們始終有一種危機(jī)感和競爭意識，讓他們清楚只有才是他們最好的出路。另外，要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是為父母，更不是為老師，而是為自己、為自己的前程，這樣才能充分調(diào)動學(xué)生調(diào)動的內(nèi)驅(qū)力。
2、注重不斷提升班級信心。
俗話說“兵雄雄一個，將雄雄一窩”，班主任作為一個班的核心，首先自己學(xué)生家長對自己的學(xué)生要有進(jìn)取心，他們奇跡是可以通過自己的刻苦努力實現(xiàn)的，一切皆有可能，要讓學(xué)生從心里知道在重點班也可以學(xué)的很好，也可以書寫自己的經(jīng)典。只是可能需要更多的努力、克服更多的學(xué)習(xí)上的困難，一次或幾次考差了不要緊，但是絕不能輸了斗志輸了氣度。所以每次月考后的總結(jié)都會把年級的總體情況和班級的情況在班上進(jìn)行對比分析，表揚(yáng)在年級上進(jìn)步比較非常大的學(xué)生，提醒略為下降的學(xué)生，在對比中找到自信，在對比中找準(zhǔn)自己的位置，戒除學(xué)生心里的浮躁，讓學(xué)生時刻保持頭腦的清醒。
3、應(yīng)積極配合班科老師，做好善后工作，樹立班科老師的威信。
利用下課時間經(jīng)常從夜航任課老師那里了解學(xué)生作業(yè)完成情況、上課狀態(tài)等情況，及時對不完成作業(yè)較佳或作業(yè)質(zhì)量較差的.學(xué)生進(jìn)行提醒和給予相應(yīng)的處罰，對于科任老師的管理給予最大支持和配合，高中的班級管理事莫費(fèi)特確實是很多很雜，一個人的精力有限，沒有科任老師的熱情幫助和支持，班主任就只能圣索弗朗代蘭縣，費(fèi)力反而效果不太好。所以要及時和科任老師聯(lián)系和溝通，集所有老師的力量和絕大多數(shù)智慧參與班級的管理，必然就會事半功倍。
另外，班主任是一個班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕副科，不能只敬畏主科教師，無視副科教師。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁催化作用與研磨濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別學(xué)生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的癥結(jié)，更是品性一個人修養(yǎng)與品德的結(jié)構(gòu)性問題。
記得體育蒲老師的有一次下課集合人很少，很多人早退，清點人數(shù)后蒲班主任要求對這一部分同學(xué)罰掃一周地，我得知后首先對這些學(xué)生進(jìn)行了思想教育，讓他們知道學(xué)習(xí)好條件的前提還必須有強(qiáng)健的身體，而且不能因為是體育課就置學(xué)校和上課時分置紀(jì)律于不顧，后面我不折不扣是堅決不折不扣的采行了蒲老師的處罰要求，從此再沒有人早退。從這些事情中給學(xué)生中所證實出“副科也無小視”的信息，這樣學(xué)生終知道愛護(hù)怎樣尊重每一科教師，重視每一節(jié)課，這樣高中學(xué)生尊重各科教師，教師樂于走進(jìn)這個班，那學(xué)習(xí)的效果可想而知。
二、在常規(guī)管理中讓學(xué)生學(xué)會教師做人。
學(xué)校的文化教育不僅是傳授知識，也要教會學(xué)生怎樣做人、做事，這樣學(xué)生才能在以后的工作和生活中終生受益，我覺得這才是教育工作的本質(zhì)。
1、經(jīng)�；蜻M(jìn)行感恩教育。
在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中開展精彩紛呈的平常感恩教育，比如利用主題班會的手段，每逢母親節(jié)、教師節(jié)等特殊的時間段培養(yǎng)學(xué)生的感恩，讓他們醒悟父母的辛苦、老師的付出、同學(xué)的關(guān)心、朋友的幫助不是理所當(dāng)然，應(yīng)該心存感激，好好的生活和刻苦的研習(xí)學(xué)習(xí)不僅為了自己，也是對所有關(guān)心他們的人的第二種一種回報。
2、讓學(xué)生學(xué)會虛心、學(xué)會經(jīng)常反省、學(xué)會聽取建議和接受批評。
人無完人，每一個人都會有自己的優(yōu)點和缺點，很多學(xué)生不是不算不知道這個道理，只是不愿意正視自己而已，也或許有面子觀念在翅莖，對于學(xué)生的缺點錯誤不管怎樣我會首先告訴他，人不要怕有缺點、怕犯錯誤，怕的是有錯不改，這樣能否讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)生自己的不足。跗蛛屬建議和批評，加上自身的反省才是學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步的源泉。
3、讓學(xué)生學(xué)會怎樣與人則相處。
現(xiàn)在的學(xué)生普遍“以自我為中心”，他們很多都時候思考問題和看待一件事情都潛意識從自己的角度出發(fā)。因此我經(jīng)常找學(xué)生談話，在溝通中讓學(xué)生學(xué)會換位思考，將心比心，才能達(dá)到相互理解，并且傳染以自己的行動為座右銘去感染和理解他們，高級中學(xué)讓他們在這些過程中學(xué)會怎樣與人相處，同時還可以進(jìn)一步增強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)和凝聚力。
記得高教學(xué)樓一班上有些學(xué)生在教室和生活老師有矛盾，原因就是生活老師不準(zhǔn)晚上熄燈后打電筒學(xué)習(xí)，我了解情況后及時和這些同學(xué)交流和溝通，告訴他們首先這是生活的職責(zé)所在，另外放一個角度看問題，生活老師也是為他們好，是為了保證不影響他人的休息和第二天有充沛的精力學(xué)習(xí)，并不是生活老師有意為難。
三、班委干部是常規(guī)管理的執(zhí)行者和守護(hù)者。
一個優(yōu)秀的班集體，除了班主任外，還必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為小學(xué)老師的助手，威信他們工作能力和信譽(yù)的高低，往往能夠班主任決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。所以我時常側(cè)面了解班上學(xué)生的情況，根據(jù)自己所掌握的情況由此民主推薦出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的強(qiáng)學(xué)生作為班委，并對他們給予一些工作方法和怎樣與同學(xué)相處的技巧，通過對這些班委的培訓(xùn)，讓他們發(fā)揮各自的才能去和管理班級。同時還應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀工作效率能動性與工作的積極性，使提高利率他們有一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為的得力助手與班主任的中堅，而不是班主任與學(xué)生之間的傳話筒。班干部的工作責(zé)任心加強(qiáng)了，各項工作才能開展得井井有條。當(dāng)然，對消除一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將全部工作都推給班干部，使班干部的工作主動處于被動地位，影響了他們教育工作的積極性，不利于班級凝聚力的形成。
四、在常規(guī)管理中做到嚴(yán)而有愛。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。立規(guī)矩的最佳時機(jī)就是每周、每學(xué)期的開始。立規(guī)矩要把握一個“嚴(yán)”字，“從嚴(yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”，結(jié)合校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，紀(jì)律上我主張先“專政”后民主，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮。讓學(xué)生明白什么時候該談什么事，該怎么做。比如：我要求在上強(qiáng)烈要求自習(xí)時要保持絕對的沉靜，盡量不討論，學(xué)會獨立基本完成作業(yè)、獨立思考問題，鼓勵學(xué)生下課爭論等。對不遵守這些紀(jì)律的學(xué)生，充分發(fā)動班委干部的作用，讓班委干部和同學(xué)一起制定處罰措施，廣泛征求意見，斗硬執(zhí)行。
但是嚴(yán)并不等于嚴(yán)酷、苛求，而是嚴(yán)而有情，嚴(yán)而見愛。教師對學(xué)生的愛，有時超于千萬次的說教。愛就要用真心去折服學(xué)生、用開導(dǎo)去感化學(xué)生。老師的膽量關(guān)愛可以并使學(xué)生產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。比如：我有時候利用下課十分鐘在班上走追一走，看一看，和學(xué)生隨心所欲的交談，甚至是上放一下玩笑，不一定透出什么目的，這樣有很多好處——可以融洽師生關(guān)系；拉近老師和學(xué)生之間的五公里距離；可以了解學(xué)員在學(xué)習(xí)記事和生活上的一些思想動態(tài)，并及時的加以疏導(dǎo)和放任；對于平時關(guān)注很少又有些內(nèi)向的學(xué)生可以主動找其聊天，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注；同時對下課的一些不良的行為也可以有效的制止。
同時我也充分利用好表揚(yáng)的力量，即使再差的學(xué)生也總有某方面特長或優(yōu)勢，比如學(xué)習(xí)差的，他在體育多方面很好，或在音樂、美術(shù)方面有特長，積極的十分積極評價和表揚(yáng)能使高中學(xué)生的進(jìn)取之火燃得更旺，使后進(jìn)生重新找回自我，獲取克服缺點的勇氣和信心。
班級管理制度 篇8
到班時間
早晨：6：30準(zhǔn)時到班
中午：1：55準(zhǔn)時到班
懲罰
1.若來晚自動站在后面。早上、下午來晚站兩節(jié)課；晚自習(xí)來晚站一節(jié)自習(xí)。
2.若一周內(nèi)來晚兩次，為班級服務(wù)一周。（打掃衛(wèi)生）
3.一周內(nèi)來晚次數(shù)三次（含三次）以上者作記名處分，班主任進(jìn)行談話教育，并罰值日兩周。
4.早退者交班主任聯(lián)系家長，并上報年級處理。
5.未經(jīng)準(zhǔn)假不到班上課者，聯(lián)系家長，并報學(xué)校處理。
紀(jì)律制度
要求
1.早讀：讀書要大聲朗讀，嚴(yán)禁早讀睡覺，保證效率。聽力時間一定要按照進(jìn)度聽聽力，不準(zhǔn)做其他事情，和其他作業(yè)。
2.自習(xí)課：嚴(yán)禁說話，為班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，不準(zhǔn)討論問題，不準(zhǔn)以借東西等小事為由講小話、做小動作，班內(nèi)要保持安靜。
3.在課堂自習(xí)時，為避免有同學(xué)趁亂說話，不準(zhǔn)討論問題，不能遠(yuǎn)距離傳送東西。更不準(zhǔn)睡覺。
4.上課時，困倦者應(yīng)該主動站起來，嚴(yán)重者站到后面，同桌之間互相監(jiān)督，發(fā)揮同桌互助的作用。晚上聽力時間一定要按照進(jìn)度聽聽力，不準(zhǔn)做其他事情，和其他作業(yè)。
5.對于在班內(nèi)打架斗毆，或起哄者，影響班級紀(jì)律者，一律與班主任面談，嚴(yán)重者請家長并報學(xué)校處理。 6.課間操時間集合要快速，保證鍛煉的'效率，不準(zhǔn)未請假缺席，值日班干和體育委員負(fù)責(zé)。
7.課前三分鐘，立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好上課內(nèi)容，該讀書讀書，該預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不準(zhǔn)在外逗留。
8.自習(xí)快下課時，不準(zhǔn)提前出教室，下課鈴響后才能離開座位，更不許有起哄，拍桌子等無聊行為，違者重罰！
9.課堂上不準(zhǔn)吃東西，老師講課互動時積極回答問題，不準(zhǔn)借機(jī)起哄，不準(zhǔn)做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事，說無關(guān)的話。
10.班委成員要履行好各自職責(zé)，班干部違紀(jì)處罰加倍！
11.課間不許去食堂買飯，更不準(zhǔn)在課堂上吃飯。規(guī)律作息，健康飲食。把吃飯時間放在早晨起床后，時間自己把握好。
懲罰
1.發(fā)現(xiàn)說話者，一次提醒，第二次就站到后面，直到反思到自己的錯誤并作出保證。
2.特別是在午晚休，說話者懲罰加重，有說話的請出班級，站在外面，交班主任處理。
3.凡打架斗毆，不遵守班級制度，不服從處理者，直接交班主任報學(xué)校處理。
4.在班內(nèi)吃零食，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就交班主任處理。
作業(yè)制度
1.學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一安排，各科課代表、組長具體負(fù)責(zé)每周常規(guī)檢查作業(yè)資料。檢查時間每周固定，提前一天提醒。
2.認(rèn)真按時完成作業(yè)，嚴(yán)禁抄襲他人作業(yè)或答案，違反者將相應(yīng)的作業(yè)重做三遍，并寫出800字檢查，一周超過兩次者交班主任處理。超過三次聯(lián)系家長。
3.班內(nèi)各科周考試卷由任課老師和課代表協(xié)調(diào)安排，課代表或值日班干部坐講臺監(jiān)考，并將違紀(jì)考生記錄在案交班主任處理。
4.周考成績課代表統(tǒng)計，每周一總結(jié)。班長統(tǒng)計連續(xù)三周后五名者聯(lián)系家長處理。
5.班級周考紀(jì)律要求同校級考試標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)禁考試中討論，嚴(yán)禁抄襲，嚴(yán)禁不認(rèn)真做題，嚴(yán)禁不交卷等惡劣行為的發(fā)生。否則處罰加倍。
6.學(xué)習(xí)要將課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽記理解、課后復(fù)習(xí)鞏固相結(jié)合。理科生要多做題目，多總結(jié)方法思路，切記死學(xué)、學(xué)死。
7.語文，英語應(yīng)重視，多讀多背多積累多聯(lián)系，重視閱讀能力的提高。
衛(wèi)生制度
要求
1.各組在生活委員的指導(dǎo)下，合理分配好值日任務(wù)。每天早晨6: 30之前打掃好衛(wèi)生，值日生要來早。
2.擦黑板也要分工明確，且黑板要擦干凈，講桌內(nèi)外收拾干凈。
3.班內(nèi)有關(guān)公共設(shè)施，同學(xué)們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)他們，絕對不能隨意對待，更不準(zhǔn)惡意破壞，如有損壞照價賠償。全班同學(xué)監(jiān)督。
懲罰
若不按照上面所要求完成，則罰值日加倍，直到班級全體同學(xué)滿意為止。
“高壓線”
1.早戀者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，證實聯(lián)系家長報學(xué)校待學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重開除。
2.與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍不準(zhǔn)帶進(jìn)班級，尤其是網(wǎng)絡(luò)玄幻，甚至不健康的書籍等。一經(jīng)證實處罰同本款第一條。
3.手機(jī)、MP
4.電子詞典等不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。一經(jīng)證實處罰同本款第一條。
5.在校內(nèi)外偷竊行為被證實的，立即報學(xué)校開除，嚴(yán)重者報公安機(jī)關(guān)處理。
6.凡抽煙喝酒者，經(jīng)證實，交學(xué)校處理。建議開除。
班級管理制度 篇9
一：為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例。
二：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章班級基本目標(biāo)
一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會：
一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心;
兩個基本點是：紀(jì)律和衛(wèi)生;
三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。
學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。
學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。
學(xué)會處事：
學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。
學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。
學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。
第二章班級精神
自信、合作、務(wù)實、奮進(jìn)是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的信心。
合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強(qiáng)合作，要認(rèn)識到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。
務(wù)實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
第三章班規(guī)
1、每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長和其他教職員工，主動問候，接受意見要誠懇，有意見要以恰當(dāng)?shù)姆绞教岢霾坏庙斪怖蠋煟坏弥焙魩熼L的姓名；進(jìn)辦公室要喊報告，或輕輕敲門，教室允許后方可進(jìn)入。
2、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語言，尊重同學(xué)，不得在背后議論他人，不給同學(xué)起侮辱性外號。
3、尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅或恐嚇班干部，否則按學(xué)校規(guī)定給予處罰。
4、學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課精神飽滿，專心聽講，嚴(yán)禁睡覺，看課外書籍，吃東西，聊天等做與當(dāng)堂課無關(guān)之事，所有作業(yè)必須獨立完成按時上交，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)舞弊。
5、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說（武打、言情）、籃球、足球帶入教室。
6、自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不曠課，不早退。
7、不沾煙酒，不穿背心，拖鞋進(jìn)教室；男生不留長發(fā)，女生不佩帶首飾，不化妝；不得有早戀跡象
8、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。
9、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。
10、自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務(wù)。
11、遵守寢室紀(jì)律，服從寢室長的管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
12、愛護(hù)公物，對班級工具使用要經(jīng)心，不要丟失。
13、講究個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，衣褲鞋襪及時換洗；不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，看到校園或教室里的廢棄物主動清理；
14、保持校園和教室墻面的清潔，不睬腳印，不留球��；不用腳踢門；離開教室時將各自的椅子置于課桌下。
15、嚴(yán)禁打架斗毆，進(jìn)網(wǎng)吧。
16、維護(hù)學(xué)校利益和班級榮譽(yù)；
17、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，計劃周密，當(dāng)日的事情當(dāng)日完成；
18、遇到困難不回避，碰到挫折不氣餒，多和老師交流，尋求解決問題的幫助；
19、不把客觀條件的艱苦作為紀(jì)律、學(xué)習(xí)松懈的借口；
20、定期進(jìn)行自我總結(jié)反思，努力做到在行為表現(xiàn)和知識學(xué)習(xí)上不重復(fù)犯錯。
21、珍惜勞動成果，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水用電，愛護(hù)學(xué)校一切電教設(shè)備；
22、學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準(zhǔn)”
�、俦仨氁轮麧崳粶�(zhǔn)奇裝異服②必須舉止文明，不準(zhǔn)打架罵人。
�、郾仨氉窦o(jì)守時，不準(zhǔn)遲到早退④必須刻苦學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)考試作弊。
⑤必須生活儉樸，不準(zhǔn)吸煙喝酒⑥必須尊敬師長，不準(zhǔn)傲慢無理。
�、弑仨毿⒕锤改福粶�(zhǔn)頂撞驕橫⑧必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，不準(zhǔn)歧視欺侮。
�、岜仨殶釔蹌趧�，不準(zhǔn)好逸惡勞⑩必須關(guān)心集體，不準(zhǔn)損壞公物。
第四章班級管理機(jī)構(gòu)
1、班長：
班級實行班長負(fù)責(zé)制，在班主任不在時代表班主任。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時收集、反映學(xué)生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá)，下情上傳，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點負(fù)責(zé)教室課堂自習(xí)的`紀(jì)律。
2、副班長
紀(jì)律副班長負(fù)責(zé)班級紀(jì)律方面的督促檢查工作。
學(xué)習(xí)副班長負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的督促檢查工作。
3、團(tuán)支部書記：
負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作和團(tuán)費(fèi)的收繳，負(fù)責(zé)黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學(xué)校團(tuán)委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。
4、學(xué)習(xí)委員：
學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級。
5、紀(jì)律委員：
負(fù)責(zé)班級的到校、課中、課后、集會及學(xué)校大型活動的紀(jì)律工作。
6、體育委員：
負(fù)責(zé)兩操（課間操，眼保健操）和一課（體育課）的組織領(lǐng)隊工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運(yùn)動會、籃球賽等。
6、勞動衛(wèi)生委員：
負(fù)責(zé)每天及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學(xué)清掃。
7、生活委員：
負(fù)責(zé)學(xué)生的飯卡充值和掛失，飲水，班級帳務(wù)，學(xué)生生病護(hù)理，物品購買等工作。
8、文娛委員：
負(fù)責(zé)搞好墻報，宣傳工作，組織好歌詠比賽、文藝會演等。
9、寢室長：
負(fù)責(zé)寢室內(nèi)的衛(wèi)生和紀(jì)律，確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
10、課代表：
各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，及時反饋教學(xué)意見，要做到腿勤、手勤。
11、組長：
負(fù)責(zé)本組內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活工作，收發(fā)作業(yè)本，配合課代表做好檢查工作。
班級管理制度 篇10
班級管理的目標(biāo)是實現(xiàn)班級管理的制度化，規(guī)范化。本著充分鍛煉同學(xué)們的組織能力的目的，本學(xué)期班級管理主要分為：班務(wù)管理，學(xué)務(wù)管理，團(tuán)支部管理（特色月活動）三個層面。
一、班務(wù)管理：
作為一名輕班主任,我在班級管理中，嚴(yán)格要求學(xué)生，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，本著以對學(xué)生將來發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度幫助學(xué)生解決目前遇到的困難。回顧一個多來的班主任工作經(jīng)歷，是班主任的這份責(zé)任，讓我以最大熱情投入到班主任工作中，也正是這份責(zé)任，讓我勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝工作中遇到的困難。我的班級班務(wù)管理的'目標(biāo)是實現(xiàn)班級管理的制度化，規(guī)范化；我采用規(guī)范化的班級管理制度以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的行為習(xí)慣。一、我將行為規(guī)范分為約束性行為規(guī)范和倡議性行為規(guī)范，教育學(xué)生遵守校規(guī)、校紀(jì)等約束性行為規(guī)范，爭做合格高中生；教育學(xué)生“拒絕零食”等倡議性行為規(guī)范，爭做文明高中生。
二、設(shè)立班級班務(wù)管理表格：早自習(xí)遲到狀態(tài)表、午自習(xí)遲到狀態(tài)表、晚自習(xí)遲到狀態(tài)表、升旗課間操儀表記錄表、住校生宿舍成績統(tǒng)計表加強(qiáng)日常管理記錄，每周班長負(fù)責(zé)做班務(wù)報告。
三、建立月獎勵：每四周開一次獎勵表彰會：最佳干部獎、最佳衛(wèi)生組獎、最佳宿舍獎等。四、建立錯不過“二”制和獎勵過“二”制：凡在班務(wù)管理，每周有兩次違紀(jì)記錄者，激簽激反饋單。在班務(wù)管理，每周有兩次表現(xiàn)突出者，激簽激反饋單。
五、建立激反饋機(jī)制：設(shè)立激反饋單，建立班主任激短信平臺，及時與激溝通學(xué)生生活情況。通過不斷學(xué)習(xí)班級管理理論知識和向有經(jīng)驗的班主任請教，我從中總結(jié)出：
學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的行為習(xí)慣是養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提和基礎(chǔ)。
1：前檢查衛(wèi)生完成情況.
2：統(tǒng)計遲到同學(xué).
3：大課間統(tǒng)計做操出勤記錄做值日的同學(xué).
4：統(tǒng)計午自習(xí)出勤情況.
5：放學(xué)檢查衛(wèi)生完成情況.
6：統(tǒng)計晚自習(xí)出勤情況.
根據(jù)今天檢查情況，次日早自習(xí)將資料反饋給班主任。每周一檢查儀表，裝飾物。
�。ǘ�、學(xué)務(wù)管理
在班級學(xué)務(wù)管理中，我力求讓學(xué)生養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級形成學(xué)習(xí)研究型學(xué)風(fēng)。
一、我將高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié)為課上跟著老師學(xué)知識，課下與老師交流學(xué)法，平時與同學(xué)研究問題。我通過與學(xué)生和激交流，讓他們認(rèn)識到高效學(xué)習(xí)的重要性。
二、設(shè)立班級學(xué)務(wù)管理表格：作業(yè)完成情況表、學(xué)務(wù)報告表，加強(qiáng)日常記錄——每周學(xué)委負(fù)責(zé)做學(xué)務(wù)報告。
三、聘用各科學(xué)習(xí)研究型帶頭人：由各學(xué)科帶頭人指定每周學(xué)習(xí)計劃，以充分帶動同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性。
四、建立月考表彰機(jī)制：表彰期中考試班級前十名、突出進(jìn)步生、單科狀元、刻苦學(xué)習(xí)之星等。
五、建立作業(yè)反查制：由各科學(xué)科負(fù)責(zé)人及成員，落實同學(xué)們改作業(yè)，并統(tǒng)計作業(yè)優(yōu)秀、不合格同學(xué)。
六、建立錯不過“二”制和獎勵過“二”制：凡在學(xué)務(wù)管理，每周有兩次未準(zhǔn)時交作業(yè)者，激簽激反饋單。在學(xué)務(wù)管理，每周有兩次表現(xiàn)優(yōu)秀者，激簽激反饋單。
七、建立激反饋機(jī)制：設(shè)立激反饋單，建立班主任激短信平臺，及時與激溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因為這份責(zé)任，讓我與學(xué)生同付出熱情去同建設(shè)班級體，要讓它充滿家的溫暖，充滿春天的活力，充滿治學(xué)的寧致！，
班級管理制度 篇11
一、六大嚴(yán)重違紀(jì)行為，視情節(jié)嚴(yán)重嚴(yán)肅處理。
1、打架，聚眾打群架，帶頭或組織者，或跟著起哄助威。
2、敲詐勒索錢物或盜竊別人物品。
3 、翻墻、曠課、早退。外出上網(wǎng)。
4、吸煙喝酒。
5、談戀愛。
6、頂撞、辱罵、毆打教職工。
二、由老師每月定期檢查檢查：
儀表：男生留長發(fā)，刺頭，女生燙發(fā)，染發(fā)，戴首飾，留長指甲，染指甲。在校服上亂畫亂寫。及時清理個人衛(wèi)生。
財物：在課桌，黑板或墻上亂畫，隨意翻窗戶，破壞學(xué)校公共財物，砸粉筆頭。
三、100比賽獎懲實施細(xì)則：
1、賦予每個小組100分，每個人100分，作為原始分。加減分都記到小組和個人。
2、到校：比規(guī)定時間少一人即減一分。（值日班長記錄）晨讀：要求無人寫字，讀書認(rèn)真，生音洪亮，每天記3，2，1分。（值日班長）校服學(xué)生證：不帶或無損一人減一分。（專人管理）
3、作業(yè)：（課代表負(fù)責(zé)）
a、到校后將作業(yè)交專收人員。
b、一人不交課代表記錄下來，小組及個人都減一分。在后黑板公示。
c、需要小組檢查的要記下相關(guān)分?jǐn)?shù)。d抄作業(yè)一次一人減2分，小組同樣扣分。
4、課前準(zhǔn)備：（專人管理）一查是否及時到位上。二查是否準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。發(fā)現(xiàn)一人減一分。
5、課間：在教室或走廊里打鬧或亂丟東西者，發(fā)現(xiàn)一人減一分。
6、課上：
�。�1）由老師直接加減分?jǐn)?shù)，只要公正直接計入量化分。（老師）
�。�2）表現(xiàn)積極的.小組或個人或應(yīng)老師要求一周集中加一次分。（課代表）
�。�3）進(jìn)步較大的個人一周統(tǒng)計一次集中加分。（課代表）
（4）上課隨意下位，說話，遞紙條物品一次減一分。課上打架小組或個人一次減5——10分。（專人負(fù)責(zé)）
7、隊操：
1、集合有序，做操認(rèn)真，口號洪亮，反之一人減一分。
2、上音體美信息等課站隊要快靜齊，否則減分。
8 、a、午自習(xí)：原則上上數(shù)學(xué)練習(xí)課。b、下午自習(xí)：做作業(yè)，問問題。吵鬧說話一人減2分。
9、自行車排放：每天按時排車，不值日者一次減個人2分，罰一天，小組不減分。典型違紀(jì)騎車或不服管教，一次減5分以上。
10、衛(wèi)生：
�。�1）凡值日小組都每周得25分，每天5分，在此基礎(chǔ)上加減分。
（2）學(xué)校點名批評，一次減5分。
�。�3）小組成員不服管理，不干活偷懶，組長有權(quán)減個人分，一次1—3分。
（4）各小組必須分工明確，按分工作值日。絕對服從組長分工，監(jiān)督。
11、學(xué)習(xí)：各小組必須有互助計劃并有效實行，有的每周加5分。
12、加分：
（1）班干部課代表加分到個人。（附表）
（2）個人負(fù)責(zé)項目個人加分（附表）
�。�3）參加活動加分，班級活動一次加1分，學(xué)�；顒觾r5分，得獎再加1—3分。代表小組的同樣為小組加相同分?jǐn)?shù)。
（4）測試優(yōu)勝或進(jìn)步加分。（附表）
（5）好人好事加分，視情況加至少1分以上，最多10分（必須真實可信）
四、使用：
a、按每周加減分罰小組值日。
b、作為平時表揚(yáng)獎勵及評優(yōu)選模入團(tuán)的重要依據(jù)。
c 、個人量化分計入學(xué)生成長手冊
注：
1、未涉及到的班級師生協(xié)商加減分。
2、亂扔廢紙或重大違紀(jì)一次否決評優(yōu)資助資格。
班級管理制度 篇12
班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂，著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了、成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入、細(xì)致的工作。
在新時期的班級管理中，班主任應(yīng)學(xué)會用“法治”來取代“人治”，通過“班級法律”即班級的各項規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)生和自己。在接任新班之初，首要的是先為班級制定好各項規(guī)章制度。如此之舉，是為以后更好地實現(xiàn)班級目標(biāo)，也是實現(xiàn)班級管理達(dá)到預(yù)期效果的保證。但班主任在制定班級規(guī)章制度時，應(yīng)當(dāng)注意下面幾點：第一，所制定的規(guī)章制度要明確、具體，寬嚴(yán)恰當(dāng)，便于記憶，利于執(zhí)行。使之具有可行性和可操作性；第二、所制定的規(guī)章制度要多從積極方面鼓勵，避免以消極方面限制、防范，不應(yīng)當(dāng)簡單地與“禁令”、“處罰”劃等號；第三、規(guī)章制度一經(jīng)制定，就要堅決執(zhí)行，不能隨意放松要求。憑借曾經(jīng)的班主任工作經(jīng)驗，我首先在學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)時，就兵貴神速地制定了《班級檔案管理條例》，《條例》分《懲罰條例》和《獎勵條例》兩個部分。在兩個條例中，我都制訂了12到20多條細(xì)化細(xì)則，讓學(xué)生明白怎樣做不是一個合格的附中學(xué)生，怎樣才是一個合格的好學(xué)生，目的只有一個，就是要約束他們的行為和激勵其學(xué)習(xí)，同時也讓學(xué)生明白，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，什么行為是違紀(jì)的，一旦違紀(jì)了將要受到何種處理，而且身為班主任，在學(xué)生有違紀(jì)行為發(fā)生以后，處理起來也可有章可依。到現(xiàn)在，我們班無一次重大違紀(jì)行為發(fā)生，即使偶有個別學(xué)生在自修課有看課外書或交頭接耳講話等違紀(jì)行為發(fā)生，且被班干部提醒過，哪怕只有一次，他們課后也都會自覺到我這兒接受處理。幾個學(xué)期實踐下來，基本上這些條例都已在大家心目中形成了一種墨已成規(guī)的約定。所以，我們班的違紀(jì)行為也日趨減少。具體地說，就是班主任對學(xué)生既要堅持正面的引導(dǎo)、耐心教育，又要憑借必要的規(guī)章制度要求學(xué)生，約束其行為，實行嚴(yán)格管理。只有這樣，才能獲得教育的實際效果。
當(dāng)前班主任管理中普遍的做法是典型的“人治”管理法。在這種管理中，班主任集權(quán)于一身，事無巨細(xì)必親躬，對學(xué)生的要求都由班主任苦口婆心地日強(qiáng)調(diào)月重復(fù)，上至班會總結(jié)，下至中間操整隊。這種方法明顯缺陷在于班級管理嚴(yán)重依賴于班主任一人，隨意性極大，無章可循，導(dǎo)致管理效果極低。比如對學(xué)生的養(yǎng)成教育，班主任日日講、周周講、月月講，可班里學(xué)生儀表有不整、坐姿不正、書桌凌亂、紙團(tuán)遍地、臟活連篇現(xiàn)象仍是不絕于眼。
與此類“人治”法同列還有一種“形制治、實人治”的方法。不少班主任在班級管理中也制定了不少的班規(guī)班約等制度，但在實踐中也出現(xiàn)兩種偏頗.。一是“不可行性”，所訂制度要么太籠統(tǒng)，照搬學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，多是原則性要求，沒有或少有具體、可行的細(xì)化規(guī)定，或者制度內(nèi)容太過理想化、要求過高，學(xué)生難于做到，成為空架子。二是“無權(quán)威性”，在執(zhí)行中班主任時常以自己的言行在破壞自己定的制度，比如學(xué)生操行評分的加扣分，班主任一高興，學(xué)生做件普通的小好事，就加個5分、10分；學(xué)生犯錯違紀(jì)，班主任一火起也扣個5分、10分甚至更高�？梢姲嗉壈l(fā)生的很多事不依制度辦事，而取決于班主任一時喜怒，從而極大地破壞了制度的權(quán)威性，使之失去了應(yīng)有的作用，就如有些學(xué)生戲稱的說班主任定的`班規(guī)班約是騙人和嚇人的“紙老虎”。
完善班級管理方法，提高班級管理的效率應(yīng)該是班主任積極探索的共同課題。而要解決問題首先要擺正和更新思想認(rèn)識，教師尤其是班主任在育人時與教書時也一樣要擺正位置，也應(yīng)站在“主導(dǎo)”位置上，而不是“主體”的位置上，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我約束、自我管理，而這之初要有一個“他律”，才能達(dá)到自律，這個“他律”不應(yīng)該是班主任，做班主任的不可能二十四小時關(guān)注學(xué)生的一舉一行，發(fā)現(xiàn)不軌便站出來制止，而應(yīng)該是規(guī)則、是制度。使學(xué)生達(dá)到自律的突破口就是培養(yǎng)學(xué)生的“規(guī)則意識”，使之照章辦事，遵制而行。
從這個角度說，班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用主要是體現(xiàn)在努力營造一個制度環(huán)境、規(guī)則環(huán)境，讓學(xué)生在這一環(huán)境在潛移默化中逐漸地把自己的思想與言行統(tǒng)一到制度的軌道上來，形成強(qiáng)烈的規(guī)則意識。學(xué)生是一個個活生生的個體，具有很強(qiáng)的復(fù)雜性、多樣化、易變性，我們鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)個性，但我們同時不應(yīng)該放棄要求學(xué)生遵循人皆有之的共性，這種共性的表現(xiàn)形式就是制度，就是規(guī)則。
班主任在立班之初把學(xué)生思想、言行的標(biāo)準(zhǔn)、班級有關(guān)事務(wù)之處理準(zhǔn)則等班級管理可能涉及的方方面面的要求，細(xì)化為一條條明確而具體的規(guī)定，綜合、匯集成一整套的成文的制度體系,使之成為學(xué)生真正的行事規(guī)則、行動指南，通過一定時間磨合,進(jìn)入學(xué)生的頭腦中，成為他們的意識，并讓這種規(guī)則意識去支配他們的行為，把思想意識轉(zhuǎn)化為行為上的習(xí)慣，成為他們在校生活中自然而然的|東西。
達(dá)到了這樣的效果，那么班主任的班級管理任務(wù)就減去一大半，甚至更多，平時千叮囑萬說明的東西已經(jīng)不用重復(fù)了，班務(wù)工作該怎么干，不會再學(xué)生嘰嘰喳喳一窩蜂跑來請示了，做了哪些不該做的事如何處罰，做好了哪些應(yīng)該做的事如何獎勵不用取決于班主任的心表了。由班主任承擔(dān)的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)到制度這位新的無形的“小老師”身上去了，班主任放棄了很多權(quán)力，也減輕了很多繁瑣的任務(wù)，“按制度辦”應(yīng)當(dāng)成為班主任的一句口頭禪。由此理清了班級管理的脈絡(luò)，把班主任從事務(wù)堆里解放出來，去做好學(xué)生的思想工作、抓好班級學(xué)習(xí)、個別學(xué)生的針對性管理，從而完全改變班級管理工作的原有局面，極大地提高班級管理的效率，真正體現(xiàn)了班主任在班級中的主導(dǎo)地位；同時也以此為突破口推進(jìn)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，逐漸成為自律、獨立的個體。
建立一套體系化的班級管理制度，走依制治班之路，這種管理方法在于依托制度這一有效裁體來改變班級管理的具體模式，把班級管理從“人治”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸浦巍睘橹�，從形變達(dá)到質(zhì)變，把班主任從班級管理中的主體地位轉(zhuǎn)化為主導(dǎo)地位，轉(zhuǎn)換角色，提高管理效率；同時也對學(xué)生進(jìn)行了有效的“規(guī)則教育”，為以后做“依法治國”社會中的好公民提供了意識基礎(chǔ)。作為一種不成熟的方法還需在以后的實踐中不斷加以完善與創(chuàng)新，更好地發(fā)揮其功能。
班級管理制度 篇13
素質(zhì)教育的目的，首先是培養(yǎng)一個合格的公民，然后是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的公民。小學(xué)階段是一個人人格構(gòu)成與道德成長的最重要階段，自覺、自省、自愿的人格，是班級建設(shè)的重中之重。作為班級的教育管理者，班主任要提高自身的素質(zhì)，要適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，不斷地塑造自我，完善自我，同時樹立正確的教育管理觀念，根據(jù)班級教育管理的規(guī)律指導(dǎo)班級管理的實踐，提高班級管理的實效。我愿做好寸草心，為祖國的和平發(fā)展、和平崛起，培養(yǎng)出更多有愛心、有思想、有創(chuàng)造力的好孩子。
一、班級管理的基本原則
班級管理的基本原則是我們在班級管理中務(wù)必遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設(shè)計班級管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級管理實施。
（一）班級管理制度化
在班級管理中，根據(jù)"學(xué)生守則""教學(xué)常規(guī)""行為規(guī)范"的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。
�。ǘ┌嗉壒芾砻裰骰�
班級管理要"兩手抓"，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象"水"，學(xué)生象"魚"；學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的情緒、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。
�。ㄈ┌嗉壒芾韨�性化
注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要帶給和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)潛力，是自主參與型班級管理的重要原則
�。ㄋ模┌嗉壒芾碇黧w多元化
在班級管理中，不僅僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
二、自主參與型的班級管理模式
�。ㄒ唬┠Ｊ街弧獙嵤�"三制"班級管理
"三制"即值日班長制、班委輪值制、人人崗位職責(zé)制。
值日班長制，就是按學(xué)號人人輪流當(dāng)班長。值日班長的主要職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。
2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3、課間擦凈黑板，檢查課前準(zhǔn)備，維持課間紀(jì)律。
4、領(lǐng)隊并檢查做操狀況。
5、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。
班委輪值制就是學(xué)生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)記載本星期各小組的紀(jì)律、體鍛衛(wèi)生等狀況，一周結(jié)束，對各小組作一次綜合評價；
2、負(fù)責(zé)搞好一次班隊活動課；
3、出一期黑板報；
4、組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動；
5、周未寫好簡單的總結(jié)。
人人崗位職責(zé)制就是人人是班級的管理者，每個學(xué)生在群眾中負(fù)必須的職責(zé)，既管理別人，又被別人管理，以加強(qiáng)學(xué)生的主人翁職責(zé)感和群眾榮譽(yù)感。
�。ǘ┠Ｊ街灰灰话嗉壭@值周制
即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責(zé)是：
1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領(lǐng)取值勤標(biāo)志、授帶。
2、每一天提前半小時到校。部分同學(xué)在校門口檢查學(xué)生到校狀況和紅領(lǐng)中、校徽佩戴狀況。
3、周一組織全校同學(xué)參加升旗儀式，聽升旗講話。
4、成立衛(wèi)生、做操、愛護(hù)公物、守紀(jì)四個檢查小組，每一天檢查記載。另外，成立"服務(wù)小組"專門幫忙低年級學(xué)生或老師打掃衛(wèi)生。"接待小組"負(fù)責(zé)接待來訪客人，介紹學(xué)校狀況。"宣傳小組"負(fù)責(zé)每一天更換校黑板報的"常規(guī)管理一日談"，留好底稿。
5、周未配合醫(yī)務(wù)室檢查學(xué)校大掃除，評分記載。
6、評選講究衛(wèi)生、認(rèn)真做操、愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動紅旗。
7、準(zhǔn)備好周五上午"紅領(lǐng)中廣播臺"播音，匯報一周心得、體會。
8、周未做好各項工作的交接工作。
（三）模式之三一一一"自主發(fā)展"模式
1、建立輪流"執(zhí)政"的班干制度
班委干部采取自愿報名形式，通過競選產(chǎn)生，班長、班委每學(xué)期更換一次，不能連任
2、組建宜于競賽的小組結(jié)構(gòu)
每一個小組都由五六名學(xué)生組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學(xué)習(xí)小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，思考到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當(dāng)。
3、組建發(fā)展個性的興趣小組
為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種潛力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學(xué)自愿報名形式組成。活動時間一般都在周未。如："假日小隊"、"集郵小隊"、"紅楓葉美術(shù)小隊"、"百靈鳥音樂小隊"、"蓓蕾足球小隊"、"雛鷹文學(xué)小隊"、"小記者小隊"等。
4、共同保管、愛護(hù)群眾財物
班級有一些師生創(chuàng)設(shè)的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務(wù)性工作都讓學(xué)生自愿承擔(dān)。
5、獨立主編、自辦小報
每周由一個同學(xué)輪流當(dāng)主編，按時出一份手抄報。
自辦手抄報統(tǒng)一要求是：
1、統(tǒng)一四開大小。
2、有新穎的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。
3、手抄報資料務(wù)必有一篇文章為自己所寫，其他的能夠做些摘記。
4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。
5、出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。
6、記載班史的班級日記。
每一天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認(rèn)真按時完成，不缺漏；二是真實記下各項成績，存在的問題以及當(dāng)天發(fā)生的事情。
班級管理制度 篇14
班級是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理、實施教育的基本單位，加強(qiáng)班級管理和班級建設(shè)是學(xué)校工作的重要任務(wù)。為創(chuàng)上饒縣一流學(xué)校，必須實現(xiàn)我校班級管理的正規(guī)化、科學(xué)化、制度化，為此特制定本制度。指導(dǎo)思想：以人為本，在新的亮點下隨光舞蹈發(fā)展至上，在新的起點上亮劍起跑
第一章班級管理的原則
第一條：班級管理必須以黨和國家關(guān)于教育的有關(guān)方針、政策為指
導(dǎo)，以上級教育行政部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)。
第二條：班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。班主任要對本班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、身體等全面負(fù)責(zé)，及時、認(rèn)真、如實填寫好《班主任工作手冊》，履行好《班主任工作常規(guī)》。
第三條：各班必須成立班委會和相應(yīng)的團(tuán)隊組織，要提倡學(xué)生自治自理，要充分發(fā)揮班干部的作用，充分發(fā)揮共青團(tuán)員、少先隊員的模范帶頭作用。
第四條：班級必須形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現(xiàn)象敢于批評，敢于揭發(fā)，不歧視后進(jìn)生。班級要制定班級管理細(xì)則，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，要求學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。
第二章班級等級及評定
第五條：為了加強(qiáng)我校的班級管理，提高班級管理水平，促進(jìn)后進(jìn)班的轉(zhuǎn)化，我校將對班級劃分等級，實行等級目標(biāo)管理。
第六條：每周對班級進(jìn)行檢查評定，每月實行班級考核，一學(xué)年考評優(yōu)秀班級，班主任可樹為學(xué)校優(yōu)秀班主任，并在晉級評職時優(yōu)先考慮。
第七條：檢查評定主要通過校務(wù)日志、班主任工作手冊、班級日志，班級考核內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、出勤等，評優(yōu)評先以兩學(xué)期班級管理及各項工作完成情況為依據(jù)。
第八條：評定標(biāo)準(zhǔn)參照國家和上級教育部門關(guān)于學(xué)校督導(dǎo)評估的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我校實際情況制定。
第三章班級德育工作
第九條：班級工作中必須把德育放在首位，貫穿在班級的各項活動之中，各任課教師必須協(xié)助班主任做好德育工作。
第十條：貫徹落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》是班級德育工作的基本任務(wù)。班級要做到教室有“規(guī)范”，學(xué)生人人知“規(guī)范”(基本能背誦)、守“規(guī)范”。
第十一條：解決學(xué)生思想問題的基本途徑是堅持正面教育，堅持說服教育。班級要培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感。建立融洽的新型師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)關(guān)系，堅決禁止歧視和體罰學(xué)生。
第十二條：班級必須抓好班容班貌建設(shè)，優(yōu)化德育環(huán)境。各班要建立好人好事登記簿，辦好專欄板報，制定規(guī)劃。抓好共青團(tuán)、少先隊建設(shè)，建立圖書角、節(jié)約箱等。
第十三條：班級要抓好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，形成民主、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、向上的班風(fēng)。開好每周的班會，總結(jié)、講評，布置班級工作。提高班會質(zhì)量。充分發(fā)揮班干部、共青團(tuán)員、少先隊員在班級建設(shè)中的作用。經(jīng)常組織同學(xué)學(xué)唱健康的歌曲。堅決糾正各種影響班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)的不良現(xiàn)象。
第十四條：班級要結(jié)合本班實際開展各項健康有益的班級活動，特別要扎實持久地開展“學(xué)雷鋒”活動。增強(qiáng)班集體的凝聚力和榮譽(yù)感。要積極參加學(xué)校組織的各項活動，并聽從指揮，服從命令，遵守紀(jì)律。
第十五條：班級要加強(qiáng)對抽煙、打架、考試作弊等違紀(jì)生的教育。提倡看健康有益的書刊，禁止學(xué)生看內(nèi)容不健康的書刊。防止學(xué)生與社會品行不端青年來往。要珍惜勞動成果。反對浪費(fèi)糧食、水電的行為。
第十六條：班級要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化要有計
劃、有措施、有分析對比，講究方法，注重效果。
第十七條：做好家訪工作，開好家長會。注意學(xué)生在社會上的活動和交往情況。做好學(xué)生、家庭、社會的三結(jié)合工作。
第四章班級學(xué)習(xí)
第十八條：學(xué)生在學(xué)校的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。班級要經(jīng)常教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想。
第十九條：班級要樹立良好的學(xué)風(fēng)，保持良好的課堂紀(jì)律，要督促學(xué)生搞好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、獨立完成作業(yè)。要開展比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)競賽活動，努力提高學(xué)習(xí)成績。
第二十條：要不斷探索學(xué)習(xí)方法，班級每學(xué)期應(yīng)至少召開一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。抓好對學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)練習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，提高自學(xué)能力。
第二十一條：班級要做好文化課學(xué)習(xí)的補(bǔ)差和培優(yōu)工作。提倡競爭，鼓勵學(xué)習(xí)冒尖，培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子。同時要采取切實措施，通過個別輔導(dǎo)，互幫互學(xué)等多種途徑幫助學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。
第二十二條：班級要組織學(xué)生開展各種形式的第二課堂活動，拓寬學(xué)生的知識面，活躍學(xué)習(xí)生活，提高動手動腦能力。
第二十三條：班級要嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)考風(fēng)。對抄襲作業(yè)、不交作業(yè)、考試作弊、擾亂課堂秩序等不良風(fēng)氣要嚴(yán)抓嚴(yán)管，堅決糾正。
第五章班級紀(jì)律
第二十四條：班級要建立嚴(yán)格的考勤制度，做到節(jié)節(jié)有考勤，各項活動有點名，做好期末考勤的統(tǒng)計工作，并向全班公布考勤結(jié)果。出勤情況，要填入“學(xué)生檔案”和家長通知書，對遲到、早退、曠課較多的學(xué)生要進(jìn)行批評教育和必要的處理。
第二十五條：班級要對學(xué)生的儀容進(jìn)行要求和檢查，學(xué)生穿戴必須整潔得體，女生不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。學(xué)生不佩戴首飾，不穿束身或暴露式服裝。
第二十六條：教育學(xué)生說話要注意場合。要使用文明用語，要講普通話，不說粗話臟話。
第二十七條：班級要形成團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣，要助人為樂，熱愛集體，講究文明禮貌，尊敬師長，尊重全體教職工的勞動，不欺騙頂撞教師，遇見教職工主動問好。
第二十八條：班級要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和管理，及時發(fā)現(xiàn)和糾正各種不安全現(xiàn)象，嚴(yán)防各種意外傷亡事故的.發(fā)生。
第六章班級衛(wèi)生
第二十九條：班級要經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。對隨地吐痰、亂刻亂畫、亂扔廢紙垃圾等不文明、不衛(wèi)生的惡劣習(xí)慣要進(jìn)行批評教育和必要的處理。
第三十條：教室、清潔區(qū)要按時打掃，全天保持干凈。教室衛(wèi)生要做到六凈(地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈)三齊(桌椅整齊、桌內(nèi)整齊、清潔工具擺放整齊)。
第三十一條：班級要排好值日生表，并貼在教室墻上。要針對實際情況設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，制定本班衛(wèi)生打掃、保持、檢查、獎罰制度。
第三十二條：班級要抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生，減少疾病。培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字的正確姿勢，做眼保健操，注意預(yù)防近視眼。要培養(yǎng)同學(xué)活潑樂觀的性格，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
第七章班級財產(chǎn)
第三十三條：班級要經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，向各種損壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
第三十四條：學(xué)校對班級財產(chǎn)實行交接驗收制度，每學(xué)期開學(xué)初交接，放假前驗收。各班都要填寫班級財產(chǎn)登記卡，對財產(chǎn)管理好的班級給予獎勵，對財產(chǎn)管理不善，造成損壞的班級要責(zé)成賠償。班級要將課桌椅等班級財產(chǎn)承包到人，固定使用、保管，損壞賠償。
第三十五條：班級要開展力所能及的修舊利廢活動，勤儉建校，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的思想。
第三十六條：班級管理的財產(chǎn)包括教室內(nèi)的設(shè)施、工具和承包區(qū)的設(shè)施。
第三十七條：班級要教育學(xué)生節(jié)水節(jié)電，按時關(guān)水、關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門。
附：班級管理細(xì)則
(一)班干部職責(zé)
班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校各項活動的考勤。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。
生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系。
勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活，做好“班班有歌聲”的領(lǐng)唱。
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
1、班委原則及要求：本著為同學(xué)服務(wù)的原則，一切為班級及同學(xué)。
2、多和同學(xué)交流，聯(lián)系，挖掘各方面人才。
3、班干部之間要互相支持與協(xié)助。
4、注意為人，做出實際，以自己作為班委的身份，提高自身素質(zhì)，樹立在同學(xué)中班委的形象，起到帶頭作用。
5、努力干好本職工作，敢于創(chuàng)新，不怕吃苦。
6、助同學(xué)做力所能及的事情，本著為全班同學(xué)服務(wù)的原則，一切以班級利益為重。
7、作好本職工作上，并要不斷在工作上創(chuàng)新，時刻樂觀，對工作充滿信心。
(二)學(xué)生課堂常規(guī)
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
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