班級管理制度[通用13篇]
在生活中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編整理的班級管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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班級管理制度1
隨著時代發(fā)展，社會進步，學(xué)生接受的各種信息多，思維越來越活躍，思想越來越復(fù)雜，所以給班級管理帶來許多困難，許多的挑戰(zhàn)。因此，作為班主任不能用老眼光看待當今的學(xué)生，工作方法不能一從不變，應(yīng)該與時俱進，創(chuàng)新工作方法，加強班級管理。
一、目前班級管理面臨的困難和新的問題
（一）學(xué)業(yè)負擔對班級管理的影響。雖然前幾年國家就已實施素質(zhì)教育，提出要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，但從當前形勢來看，不少學(xué)校仍然片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生的其他素質(zhì)的發(fā)展，學(xué)生的書包越來越重，學(xué)業(yè)壓力越來越大，只重視學(xué)習成績，不重視其他活動，這就造成兩極分化嚴重，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)生心理壓力大，經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，心情煩躁，失眠，稍有一點矛盾就吵口、甚至打架斗毆，這些都影響了班級團結(jié)、和諧穩(wěn)定，給班級管理帶來不穩(wěn)定因素。
（二）社會不良風氣對班級管理的影響
當前我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，社會發(fā)展日新月異，社會情況正在發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化，社會上的一些不良風氣，如個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想給青少年學(xué)生帶來了極大的負面影響，左右著青少年學(xué)生的價值取向，傳統(tǒng)的倫理道德、審美情操在青少年頭腦中的地位越來越脆弱，有些學(xué)生整日沉靦于網(wǎng)吧、游戲，甚至吸毒，導(dǎo)致曠課、遲到、偷盜。這些現(xiàn)象加大了班主任的教育難度，影響了班級的正常秩序。
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由于我國實行計劃生育，提倡一對夫婦只生一個孩子，所以絕對大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，他們在家里備受寵愛，要什么有什么，生活無憂無慮，甚至有少數(shù)家長過分溺愛，百依百順，因此養(yǎng)成他們個性強，唯我獨尊，膽子大、自尊心強，一副“小皇帝”的樣子，俗話講，江山易改，本性難移，因此，等他們到了學(xué)校，依然照舊，容不得半點批評，耐不得一丁點挫折，稍有不順心的事，就逃學(xué)，甚至有的以跳樓自殺相威脅，面對這些，給班級管理帶來很大困難，對班主任工作提出了極高的要求：就是面對這些獨生子女，批評教育時如何把握這個度，批評教育時既要能達到目的，又不傷害他們的自尊心。
�。ㄋ模┝羰睾⒔o班級管理帶來的新問題
隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，外出務(wù)工人員越來越多，因此留守孩的數(shù)量逐年增加。這些留守孩要么交給祖父母監(jiān)管，要么托付給親戚朋友，甚至有的只有學(xué)生本人在家，自己管自己，這些孩子由于父母不在家，缺乏父母的關(guān)愛和教育，因此養(yǎng)成自由散慢的習慣，花錢也無節(jié)制，平時在家的生活學(xué)習缺乏有效的監(jiān)管，因此，給班級管理提出了新的難題，就是對這些留守孩如何進行教育，如何監(jiān)管他們節(jié)假日的學(xué)習生活，這些都是班主任值得思考的問題。
二、加強班級管理的方法
（一）認真做好學(xué)生的思想政治工作
律保障，規(guī)范自己的教育行為，另外，要向先進班主任學(xué)習，學(xué)習他們的成功經(jīng)驗，先進的管理方法，以此促進班級管理水平。
要求別人做到的，必須首先自己要做到，這是任何一個管理部門對管理者提出的最基本的要求，也是管理好一個集體的重要保證。如果一味要求別人怎么做，而放松自己，那么不但給管理上帶來很多麻煩，而且還會給集體造成諸多消極的，負面的影響，管理一個班級也是如此，教師在學(xué)生心目中的地位是很神圣的，有什么樣的.班主任就會帶出什么樣的班級，教師每說一句話，每一個舉動都會給學(xué)生留下深刻印象，同時，他們也模仿著教師的言行，并生根定型，所以，教師要言行一致，以身作則，如要求學(xué)生愛衛(wèi)生，不說臟話，上課不遲到，講誠信，作為班主任首先做到，要以身作則，這樣才能在學(xué)生面前樹立自己的威信。班級管理才能落到實處。
三、加強班級管理的措施
�。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO(shè)，形成良好班風
學(xué)生在校學(xué)習，生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境，心理環(huán)境，學(xué)習環(huán)境是否有利于學(xué)生的健康成長，關(guān)鍵是班風、班規(guī)、班貌的建設(shè)，做好學(xué)生的思想動員工作，讓其明確中學(xué)生守則，明確中學(xué)生日常行為規(guī)范，明確學(xué)習目標，根據(jù)班上學(xué)生實際制定出個人、小組、班級的有關(guān)規(guī)章制度。如：考勤制度，作業(yè)收發(fā)制度，衛(wèi)生值日制度，公物保管制度，干部工作制度，全班周小結(jié)、月評比制度和獎懲制度等，讓每個學(xué)生制定一學(xué)期或一學(xué)年的學(xué)習目標和具體的學(xué)習計劃，執(zhí)行制度一定要嚴，要公平公正，一視同仁，真正落到實處，這樣才能形成良好班風。
�。ǘ┘訌姲喔刹颗囵B(yǎng)，形成班集體核心
班干部是班主任和其他老師的得力助手，他們在班上進行管理，學(xué)生易于接受。培養(yǎng)班干部，既在集體中樹立了典型，又使班干部本身得到了鍛煉，還為老師分擔了工作，班主任要物色好德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛集體，思想正派，熱心班務(wù)，有一定組織能力，在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部。建立好得力的班委會。班主任要經(jīng)常對班干部的工作進行指導(dǎo)，如引導(dǎo)他們分析班上取得的成績、存在的問題，指導(dǎo)他們制定工作計劃，研究解決問題的措施等，幫助他們獨立完成各項工作任務(wù)。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的班隊活動是搞好班級管理的有效途徑
學(xué)生的優(yōu)良品德和良好的習慣可通過活動培養(yǎng)起來并得于鞏固，班隊活動是班主任向班集體進行思想品德教育的基本形式，開展班隊活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生對集體的責任感、榮譽感、自豪感，有利于鍛煉學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造精神；同時還有利于培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)、合作、自主競爭意識，增強凝聚力，活動形式要多種多樣，在班內(nèi)開展的活動可分兩大類，一類是常規(guī)活動，如組建乒乓球隊，建立學(xué)習小組，開展興趣小組活動等，另一類是主題性活動，如主題班會、主題隊會、科技制作、小發(fā)明等，組織好這些活動，對于增強團結(jié)，相互了解，有不可小視的作用，
（四）注重與家長聯(lián)系，獲得家長的支持和配合是搞好班級管理的重要因素
從學(xué)生的成長階段來說，他們所受的教育主要是學(xué)校教育和家庭教育。管理制度的實施，班隊活動的順利開展，都離不開家長的支持和配合。所以，在班級管理過程中，班主任應(yīng)主動與家長聯(lián)系，溝通感情，互通信息，相互了解，謀求一致，從而采取協(xié)調(diào)的步驟，在與家長的接觸中，要尊重家長的人格，態(tài)度誠懇，認真聽以家長的意見和建議，以改進自己的班級管理工作。在家長面前，不能學(xué)生有問題才找家長。學(xué)生有進步，取得了成績也要向家長匯報。這樣做，才會得到家長的信任和支持，樹立班主任的威信，使班級管理與家庭教育協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成教育合力。
班級管理制度2
�。畤栏穹䦶纳芾蠋煱才牛愫脤嬍倚l(wèi)生，每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū)，整理內(nèi)務(wù)，保持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風透氣，保持空氣清新。
�。淌覂�(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。
�。畤澜麑W(xué)生帶零食進教學(xué)區(qū)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進教學(xué)區(qū)或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀扣該班的紀律分。
�。O(shè)立流動紅旗，將衛(wèi)生評比情況納入量化項目。
�。o導(dǎo)師要檢查各班的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋并給予解決。
�。w學(xué)生要樹立衛(wèi)生保持的`意識，形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好風氣。
班級管理制度3
第一章 班集體的目標
第一條三年目標：使同學(xué)們成長為品德高尚、成績優(yōu)秀、全面發(fā)展的青少年。
第二條班風目標：樹立“團結(jié)、樸素、勤奮、向上”的良好班風。
第三條學(xué)風目標：樹立學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度認真，學(xué)習氣氛濃厚，圓滿完成各項學(xué)習任務(wù)的良好學(xué)風。
第四條作風目標：樹立雷厲風行、令行禁止、樂觀堅毅、正直坦蕩的好作風。
第五條文明目標：注重個人品德修養(yǎng)；維護社會公德，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；有良好的衛(wèi)生習慣。
第六條紀律目標：自覺遵守學(xué)校、班級各項規(guī)章制度；自覺維護公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。
第七條活動目標：積極參加校園文藝和社會實踐活動；注重個人素質(zhì)的提高。
第八條成績目標：各科總評名列同類班級前三名；并力爭同類班級第一名。
第二章 班級日常管理制度
一、班級常規(guī)制度
第九條到班時間：早晨6：45，下午按學(xué)校要求到校。
第十條到班安排：早晨到班后開始讀書背書，不準做作業(yè)；下午到班后以做
作業(yè)為主，可以適當休息，（教師另有安排例外）；不準說閑話。
第十一條自習要求：不準說閑話；有事外出需請假（教師不在，找班長請假），不準隨意外出；嚴格遵守自習紀律。
第十二條關(guān)燈負責人應(yīng)按時關(guān)燈；抬水負責人應(yīng)及時更換純凈水和關(guān)好電源；牛奶負責人應(yīng)及時拿牛奶和送拿牛奶工具。
第十三條班級桌凳實行承包制，個人桌登個人管理好，如有丟失損壞個人負責解決。
二、學(xué)生課堂常規(guī)
第十四條課前認真做好上課準備，學(xué)習用品要整齊有序、安放在課桌指定的位置。
第十五條上課的預(yù)備哨響后，快速安靜有序地進入教室，在自己的座位上聲音洪亮讀書（或靜候），等待教師上課。教師走進教室，宣布上課后，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
第十六條遲到的學(xué)生經(jīng)教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得妨礙其他同學(xué)上課。
第十七條上課時，精神飽滿，坐姿端正，不做小動作，不能隨便離開座位和教室。
第十八條上課時要專心聽講，積極思考問題。發(fā)言或提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要大方得體，說普通話，聲音響亮，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢后在教師示意下方可坐下。
第十九條對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到準時交送。
第二十條下課時，教師宣布“下課”后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
三、班級環(huán)境衛(wèi)生常規(guī)
1、教室環(huán)境要求
第二十一條勞動、衛(wèi)生等工具一律擺放在教室指定位置。
第二十二條獎狀、錦旗一律掛在教室前黑板附近，做到整齊、美觀。
第二十三條“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
第二十四條黑板報內(nèi)容按照學(xué)校要求及時更換；內(nèi)容要豐富多彩，版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美。
第二十五條放學(xué)后把自己的凳子反扣到自己的桌子上，方便值日生打掃衛(wèi)生。
第二十六條教室衛(wèi)生打掃，要做到干凈、仔細、不留死角。
第二十七條下課后值日生應(yīng)擦凈黑板（在早讀前和下午第一節(jié)課前擦黑板和講桌時要用水擦凈）。
第二十八條垃圾及時倒入指定地點。
第二十九條衛(wèi)生委員應(yīng)督促學(xué)生保持教室良好的通風和整潔。
2、衛(wèi)生區(qū)要求
第三十條地面、瓷磚、窗戶、樓梯扶手等要求清潔、干凈、衛(wèi)生。
第三十一條值日生做好保潔工作，保持衛(wèi)生區(qū)內(nèi)清潔。
3、勞動時間
第三十二條教室衛(wèi)生放學(xué)后進行；衛(wèi)生區(qū)和拖地在早讀和下午預(yù)備前完成。
4、打掃標準
第三十三條按照學(xué)校標準執(zhí)行。
四、請假制度
第三十四條有事必須當面向班主任請假，并寫出假條；如確有急事找不到班主任，必須給班主任打電話（外面）或向班長請假（教室）并寫出假條。
第三章 班級獎懲制度
一、說明
第三十五條班級獎懲制度實行量化分評比制度，每人每期基準分為100分。
第三十六條一周一統(tǒng)計。
第三十七條統(tǒng)計有班干部分工負責，依據(jù)每周的記錄進行統(tǒng)計；對加、扣分
同學(xué)班主任有權(quán)進行了解和一定的獎懲。
二、紀律
第三十八條遲到（上課鈴響后）、早退（下課鈴響前）一次扣1分，曠課一次扣10分，請假者除外。
第三十九條上課或自習說閑話、不聽講、搞小動作一次扣2分。
第四十條上課睡覺一次扣5分。
第四十一條在班級里吃零食一次扣5分。
第四十二條課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧一次扣2分。
第四十三條上課預(yù)備哨響后或教師已到班，經(jīng)班干部或教師要求仍不到班者扣5分。
第四十四條沒有按規(guī)定時間上繳各種收費每遲半天多交五角，充當班費，并扣取量化分2分。
三、學(xué)習
第四十五條作業(yè)不按時上交扣1分。
第四十六條作業(yè)少寫或作業(yè)本落在家里均按沒有完成作業(yè)處理扣2分。
第四十七條抄襲作業(yè)或抄襲作文書、早晨到校補作業(yè)或抄襲扣2分，被抄襲者扣1分。
第四十八條不按教師要求去學(xué)習扣5分。
四、衛(wèi)生
第四十九條值日生不按值日要求完成值日工作扣2分。
第五十條值日生不按學(xué)校指定地點傾倒垃圾和臟水扣1分。
第五十一條亂扔垃圾扣1分。
第五十二條座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分。
五、行為規(guī)范
第五十三條打架、賭博、抽煙、酗酒等嚴重違紀行為，必須寫出情況說明，并在班級公開檢討，接受同學(xué)監(jiān)督；性質(zhì)惡劣者，需停課、送政教處或請家長協(xié)助解決。
第五十四條起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。
第五十五條講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。
第五十六條上學(xué)穿背心、拖鞋、佩戴首飾等儀表不合格者扣2分。
第五十七條不接受老師、班干部批評，與教師、班干部頂嘴一次扣5分。
六、加分
第五十八條作業(yè)得到教師表揚每次加2分。
第五十九條課堂上受到老師表揚每次加2分。
第六十條期中和期末考試班級前20名依次加20到1分。
第六十一條參加各種競賽獲得省市縣校獎勵者依次加20分、15分、10分、5分。
第六十二條運動會等體育比賽獲得年級前八名者依次加8到1分。
第六十三條藝術(shù)節(jié)等學(xué)校活動中獲得年級前八名依次加8到1分。
第六十四條學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、進步較大學(xué)生每人每次加3分。
第六十五條在學(xué)校為班級獲得加分，相關(guān)同學(xué)按其2倍加分。
第六十六條其他等為班級獲得榮譽者依其情節(jié)輕重分別加5、3、1分。
七、其他
第六十七條沒有規(guī)定到的參照班級制度相應(yīng)的加分和扣分。
八、獎懲
第六十八條每周評比得分超過20分（含20）分別做出表揚（班主任或班長主持）、物質(zhì)獎勵、告知家長；扣分超過20分（含20）視其情節(jié)輕重做出檢討、請家長或停課的處理；
第六十九條每半學(xué)期（期中和期末后）評比得分班級前20名，分別進行口頭或獎狀表揚和物質(zhì)獎勵（此費用有班費出）。
第四章 學(xué)生評優(yōu)評先條件
一、優(yōu)秀學(xué)生干部評選條件
第七十條責任心強，能積極協(xié)助老師開展各項工作。
第七十一條能帶頭遵守校規(guī)校紀，在學(xué)習、勞動等方面起到良好的帶頭作用和本學(xué)期內(nèi)沒有發(fā)生嚴重違反學(xué)校和班級規(guī)章制度的事情。
第七十二條組織能力強，能組織安排好班級相關(guān)活動。
第七十三條敢于大膽開展工作，抵制不良現(xiàn)象，制止各種違反校紀班規(guī)的行為，團結(jié)幫助同學(xué)，一齊前進。
二、三好學(xué)生評選條件
第七十四條尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《息縣三中管理條例》。
第七十五條熱愛集體，熱愛學(xué)習，積極為班級服務(wù)，不做有損集體榮譽的事。
第七十六條在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務(wù)事；自己的事自己做；不挑吃穿。
第七十七條本學(xué)期內(nèi)沒有發(fā)生嚴重違反學(xué)校和班級規(guī)章制度的.事情。
三、單項獎評選條件
第七十八條在德、智、體、美、勞等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學(xué)生，經(jīng)過學(xué)生、家長或教師推薦，上報學(xué)校給予表彰。
第五章 班干部管理制度
一、班干部組織構(gòu)架
第七十九條班干部組織由班委會（包括班長、團支書和各委員組成）、課代表和組長等班干部組成，班干部之間分工合作，共同為班級服務(wù)。
二、擔任班干部要求
第八十條要求：①責任心強，熱衷工作，起模范帶頭作用，全心全意為同學(xué)們服務(wù)；②積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽；③恪守職責認真負責，按時出色的完成任務(wù)；④團結(jié)同學(xué)，帶動同學(xué)積極參加各項班級活動；⑤思想保持先進，積極向上，心胸寬廣，任勞任怨，不因私廢公；⑥眼里有活，心中有數(shù)，嘴上有德；⑦班干部之間要具有團結(jié)協(xié)作精神。
三、班干部職責
第八十一條班長：①與班主任密切配合，共同為班級同學(xué)服務(wù)；②參加學(xué)校會議，傳達布置學(xué)校工作；③協(xié)調(diào)班干部工作，使其充分發(fā)揮職責，并與團支書緊密合作；④定期組織召開班干部會議；⑤團結(jié)同學(xué)，各方面做好表率；⑥做好班會記錄；⑦統(tǒng)計好班級量化分記錄。
第八十二條團支書：①負責班級的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學(xué)向團組織靠攏；②監(jiān)管班級帳目；③負責記錄班委會活動記錄；④當班長不在時，負責班級總體工作。
第八十三條衛(wèi)生委員：①和組長一起安排好每天的衛(wèi)生保潔工作；②每天進行班級衛(wèi)生保潔督促檢查工作，并將違紀行為記錄在案；③配合學(xué)校衛(wèi)生部門工作，要責任到人；④監(jiān)督個人衛(wèi)生。
第八十四條宣傳委員：①負責好黑板報和班級手抄報；②積極配合學(xué)校和組織班級宣傳工作；③負責班級文化建設(shè)。
第八十五條體育委員：①負責好體育課的各項工作；②進行做操檢查，查遲到、早退、缺崗及不認真做者并記錄在案；③組織策劃班級的體育活動；④搞好校運動會的籌備工作。
第八十六條文藝委員：①組織編排班級文藝活動；②兼任藝術(shù)課代表；③積極配合學(xué)校文藝活動的開展。
第八十七條生活委員：負責班級水、電、牛奶等工作的妥善安排。
第八十八條課代表：①及時部置和收發(fā)作業(yè)；②將作業(yè)情況記錄清楚，一式兩份交課任老師一份，自己保存一份；③積極配合老師和督促學(xué)生完成布置的任務(wù)，并向老師誠懇反映同學(xué)的意見和要求。
第八十九條組長：①及時收發(fā)作業(yè)，缺交者名單交課代表；②衛(wèi)生值日時負責召集本組人員及時搞好保潔工作；③完成好老師布置的任務(wù)；④做好本組同學(xué)團結(jié)和思想工作。
四、實行值日班干部制度
第九十條每周五天，分配五組班干部值日（值日表另外制訂）。
第九十一條值日班干部除了做好專職工作以外，還要注意以下幾點①注意時間，及時提醒同學(xué)上課和自學(xué)；②做好當天的情況記錄工作；③抓好自習，要嚴格要求，將違紀者姓名及時記錄，不得徇私舞弊；④注意日常行為，同學(xué)出現(xiàn)違紀應(yīng)及時制止；⑤其他和班級榮譽有關(guān)的。
五、班干部任免制度
第九十二條嚴重違紀者；不符合班干部要求者；不認真履行工作者；班主任和任課教師認為要任免的。
第九十三條同學(xué)中有十人及以上聯(lián)名要求任免，并且占班級全部同學(xué)投票二分之一以上通過的。
第九十四條毛遂自薦擔任某項職務(wù)者，經(jīng)班主任和全班同學(xué)商量即可通過。
第九十五條班干部辭職者，需寫出辭職原因，并提請班主任和全班同學(xué)通過。
六、班干部考核制度
第九十六條班干部每學(xué)期考核一次；考核時間為每期期末前；全班同學(xué)都有投票權(quán)；采取不記名方式投票；公開唱票；如有特殊情況可由班主任臨時做出調(diào)整，并向大家分布，接受大家監(jiān)督。
第九十七條班委會由全班同學(xué)和班主任考核；課代表由組長和任課教師（由班主任去了解）考核；組長由組內(nèi)成員考核。
第九十八條被考核人員必須獲得半數(shù)以上有投票權(quán)人的同意，方可繼續(xù)工作。
第九十九條考核要求：按照班干部的要求、職責履行情況和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，公正客觀的進行；投票人不能因私廢公。
第六章 班級活動管理制度
一、班干部在班級活動中的職能
第一百條體育活動：由體育委員組織隊員做好訓(xùn)練和參加比賽；娛樂文藝活動由文藝委員策劃安排；主題班會由班長召集班委成員共同策劃、組織；其他活動視具體情況由某一班委負責。
第一百零一條活動進行中班干部要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，讓同學(xué)們有秩序、有熱情的參加活動。
第一百零二條各項活動的準備階段，做好宣傳；進行階段，搞好組織；結(jié)束后由活動負責人寫出書面總結(jié)。
二、班級活動費用
第一百零三條活動費用由班費出，支出必須有發(fā)票或收據(jù)；費用支出中本著節(jié)約夠用的原則，避免浪費。
第七章 班級公物保管制度
第一百零四條公物保管由班長負責，登記后一式兩份，一份張貼班內(nèi)，一份交給班主任。
第一百零五條公物領(lǐng)借還應(yīng)及時主動，并嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
第一百零六條班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗，擺放整齊。
第一百零七條學(xué)校為各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。
第一百零八條公物如有遺失或被損壞，相關(guān)責任人或重新購買或以現(xiàn)金折價賠償，并由生活委員及時報告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。第一百零九條每學(xué)期由班主任和班長定期與不定期組織檢查。
第八章 班級資產(chǎn)保管制度
第一百一十條班級宣傳用品由宣傳委員保管、負責；體育器材由體育委員保管、負責，本班同學(xué)如要借用需到體育委員處登記；其他相應(yīng)器材或用品由相應(yīng)的班干部管理。
第一百一十一條班級資產(chǎn)，如有遺失或被損壞，相關(guān)責任人或重新購買或以現(xiàn)金折價賠償。
第九章 班級財務(wù)制度
一、班費收支：
第一百一十二條班費收取根據(jù)實際合理預(yù)算。在征得班主任同意的前提下確定具體數(shù)額，由團支書統(tǒng)一收取、保管。
第一百一十三條班費支出前后，必須向班主任匯報。
第一百一十四條日常采購，至少兩位同學(xué)前往，開出收據(jù)；團支書保存好收據(jù)。
第一百一十五條班級組織的大型活動(如運動會、家長會等)后，要向全班公布支出細則；學(xué)期結(jié)束時公布全學(xué)期班費收支情況，交全班同學(xué)審查。
第一百一十六條全班同學(xué)可以對班費收支情況要求審查、提出批評或建議。
第一百一十七條全班同學(xué)都有權(quán)申請使用班費，只要用途符合班費使用規(guī)定，經(jīng)班委會討論可以劃撥；申請必須使用正式的材料紙，并認真寫清原由和數(shù)目。
二、班費使用范圍規(guī)定：
第一百一十八條打印各種班級材料；各項班級活動的支出；獎勵先進分子使用；各項必要后勤支出；其它為班級服務(wù)的支出。
第十章 其他
第一百一十九條本制度若有紕漏之處，經(jīng)班主任同意，班委會有權(quán)增刪。第一百二十條本制度解釋權(quán)歸班委所有。
第一百二十一條本制度從頒布之日起執(zhí)行。
20xx-08-13
班級管理制度4
小學(xué)班主任是一個非常重要的角色，對教學(xué)工作的正常開展發(fā)揮重要作用。教學(xué)改革的新時期下，人們開始重新審視師生間的關(guān)系，對小學(xué)班主任這一角色和其應(yīng)該發(fā)揮的作用有了更多思考，對小學(xué)班主任的綜合素質(zhì)提出新要求。在這種形式下如何定位自身的角色、對班級管理方式進行創(chuàng)新是小學(xué)班主任需要思考的問題。
小學(xué)班主任如何開展班級管理
1、班級管理工作開展的必要性分析
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，小學(xué)生群體可以從網(wǎng)絡(luò)中獲取很多這個年紀階段不該獲取的`信息，這些信息或多或少都會導(dǎo)致他們在思維與情感上的早熟，不利于小學(xué)生身心健康發(fā)展。小學(xué)生是在網(wǎng)絡(luò)時代成長的，他們通常會在網(wǎng)絡(luò)世界里去尋找自
己在現(xiàn)實生活中所欠缺的情感，友誼或者其他，甚至會用游戲來麻痹自己，長此以往，會導(dǎo)致他們離不開網(wǎng)絡(luò)，一旦離開，便會感覺到孤寂與無奈。
此外隨著我國經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，小學(xué)生的生活條件逐漸優(yōu)越起來，處于優(yōu)越環(huán)境下長大的小學(xué)生，被投入到各種特長班進行學(xué)習，這種壓力在一定程度上影響到小學(xué)生健康成長，造成沉重的心理壓力。在我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展下，新的思想觀念逐漸深入，人們原本的思想受到了巨大的影響和挑戰(zhàn)，導(dǎo)致價值觀念與社會道德標準之間的沖突越來越明顯，小學(xué)階段正是形成學(xué)生良好品質(zhì)，價值觀的重要時期，學(xué)生認知的偏激會導(dǎo)致犯罪行為的出現(xiàn)，因此，班主任必須把握好關(guān)鍵時期，大力開展班級管理。
班級管理制度5
一、班級圖書管理制度：
1、班級圖書為學(xué)校圖書室借書或班級同學(xué)捐獻，同學(xué)捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要簽好書名。借閱人姓名及借閱時間。
3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。
4、借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；
5、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可在一周內(nèi)歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記；
6、設(shè)班級圖書管理員3名，其中1名負責保管書櫥鑰匙、櫥內(nèi)圖書及登記本的整理，其余2名具體負責圖書的外借管理等工作；
7、借閱者應(yīng)愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的.現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價1—3倍賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認真記錄造成無法找到遺失才，則由管理員賠償）；
8、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的5—10倍進行賠償。
二、班級圖書管理員職責：
1、圖書管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。
2、負責記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。
3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學(xué)粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
4、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。
5、協(xié)助班主任或圖書館開展各種讀書活動。
6、班級圖書管理員向?qū)W校借書時，負責向?qū)W校辦理外借手續(xù)（過書）并保管好圖書。
7、班級圖書管理員根據(jù)班級學(xué)生閱讀情況，按學(xué)校圖書管理員的管理制度要求，及時歸還學(xué)校圖書，并做下次圖書借閱工作。
8、班級閱讀時班級圖書管理員要維持好閱讀班級秩序，下課后把圖書回收、整理、將圖書按原位上架。
班級管理制度6
為加強班級建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風，以利于班內(nèi)各項工作順利開展，培養(yǎng)思想品德高尚，紀律觀念嚴明的新一代優(yōu)秀小學(xué)生，特制定本班級規(guī)章制度。
一、按時到校，值日生應(yīng)及時打掃教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。
二、儀容儀表規(guī)范，按規(guī)定佩戴好胸卡，升旗時穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。
三、帶好學(xué)習用品，到校后自覺交作業(yè)，自覺早讀。
四、不帶與學(xué)習無關(guān)的.小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。
五、上課認真聽講，不做與課堂無關(guān)的事情，積極思維，踴躍發(fā)言，按要求認真完成作業(yè)。
六、課間休息文明活動，不追跑攆打。
七、上下樓梯靠右走，單列行進，不推，不擠，不搶。
八、上下學(xué)路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。
九、團結(jié)同學(xué)，不開過分玩笑，互幫互助，共同進步。
十、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。
十一、時刻以班級為榮，主動維護班級榮譽,不做有損集體的事情。
十二、時刻遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。
班級管理制度7
常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。班級工作首先應(yīng)從建立健全班級各項規(guī)章制度入手，強化常規(guī)管理。而且遵守學(xué)校常規(guī)的各項要求與制度，規(guī)范自己的行為，是一個學(xué)生一生發(fā)展的關(guān)鍵。因為規(guī)范的行為使學(xué)生形成良好的習慣，良好的習慣會內(nèi)化為學(xué)生的一種全面的良好的素質(zhì)，而這種全面的良好的素質(zhì)會使學(xué)生受益終生。尤其是良好的學(xué)習習慣。因此班級常規(guī)管理，是班主任日常管理工作中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，是值得班主任探索的一個永恒話題。我經(jīng)常告訴同學(xué)們：“不要小看一些習慣，好的習慣可以成就你一生，壞的習慣也可以毀掉你一生�！蔽艺J為，班級常規(guī)管理工作的特點應(yīng)該是：務(wù)實求細；常抓不懈；善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)；要曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒。
一、如何進行班級常規(guī)管理：
�。ㄒ唬┳龊冒嗉壋Ｒ�(guī)管理工作，首先從學(xué)生的思想教育工作入手。從每一個學(xué)生的自身角度出發(fā)，讓學(xué)生知道遵守學(xué)校的常規(guī)管理對自己一生的發(fā)展是如何的重要，而不僅僅只有班主任自己知道這一點。然后再從一個柜臺的建立到一個優(yōu)秀的班集體的創(chuàng)造的角度，讓學(xué)生明白自己作為集體的一員，自己的一言一行是如何的重要。這就是所謂的曉之以理。
這個思想教育工作，我主要是利用兩個主題班會來進行教育的。記得第一個主題班會關(guān)于“我很重要”的一個主題班會，針對班級的凝聚力不強，學(xué)生常規(guī)不到位、責任心差的問題，我結(jié)合課文《我是最好的》，再加上畢淑敏的“我很重要”這篇文章，經(jīng)過全體學(xué)生的討論，使大家明白了自己的一言一行對小組對班集體的重要性，從而增強了他們遵守常規(guī)的責任心和集體榮譽感。第二個主題班會是關(guān)于“‘遵守學(xué)校常規(guī)，規(guī)范自己的行為’對自己的人生是否有利”的一個辯論會。辯論會上學(xué)生或引用古人的“千里之行，始于足下”“不積跬步，無以致千里；不積溪流，無以成江河”“大丈夫一屋不掃，何以掃天下”的名言或故事，或講述自己的身邊的故事，正面的反面的，使學(xué)生認識到遵守常規(guī)，就是提升自己的思想道德素質(zhì)，就是講禮儀論修養(yǎng)，從而從思想上真正認識了遵守學(xué)校常規(guī)的重要性，為學(xué)生自覺遵守學(xué)校常規(guī)，服從學(xué)校的管理奠定了基礎(chǔ)。
�。ǘ┲朴喖氈驴尚械某Ｒ�(guī)管理實施細則和獎懲條例，對學(xué)生導(dǎo)之以行。作為起始班級的學(xué)生一般紀律觀念太差、我行我素，學(xué)習熱情太低，沒有積極性，對于這并沒有急于進行規(guī)范，盲目制定本班的規(guī)章制度，我認為應(yīng)該先了解學(xué)生，把握學(xué)生的特點，這樣才能有針對性。于是，就仔細觀察學(xué)生，多方了解學(xué)生。經(jīng)過一個多月后才有針對性的制定了本班的規(guī)章制度《班級常規(guī)管理操行評分細則》，細則中對學(xué)生從周一到周末做了具體的指導(dǎo)與要求，并詳細的規(guī)定了什么時間做什么事。既有較嚴格的要求，又強調(diào)學(xué)生做事的效率。在常規(guī)中，一方面是對學(xué)生衛(wèi)生的要求，一方面是對學(xué)生紀律的要求，還有對學(xué)生的安全要求，作業(yè)要求等一系列細致的要求，力求一切做到規(guī)范高效。比如紀律，規(guī)范早讀，午讀的紀律；抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，也遵守了紀律。我們班學(xué)生特別活躍，我對他們要求要放得開，收得住，要配合老師上好每一節(jié)課。由紀律委員總結(jié)當天的紀律情況，給每個組加減分等。再如衛(wèi)生，根據(jù)今年政教處規(guī)劃的衛(wèi)生分配方案，將衛(wèi)生任務(wù)細化分配到每一位同學(xué)，進一步讓學(xué)生明確了任務(wù)，知道在規(guī)定的時間內(nèi)，自己應(yīng)該做什么。
《獎懲制度》是管理制度中一項強制性措施，對制止歪風邪氣有著較強的震懾力。它既是一項對班主任管理工作的制約和規(guī)范措施，又是班主任管理班級強有力的支持手段。具體辦法是：制訂《一周常規(guī)考核表》把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分，定期公布，累計積分，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù)，每一周評出好的柜臺，在每周總結(jié)時發(fā)給學(xué)生獎狀。后來就兩周一次，我允許他們將自己的名字簽在獎狀上，畢竟這功勞有自己的一份，有時也會發(fā)文具。這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的恒心。
在這樣的要求與制度制約下，大部分學(xué)生自然就會努力的去做。
當然，僅僅有了實施細則和管理條例還很不夠，因為學(xué)生是一個個有思想的鮮活的個體，在常規(guī)管理中學(xué)生會出現(xiàn)各種各樣的表現(xiàn)，這就需要我們具備相關(guān)的監(jiān)督管理機制。
（三）創(chuàng)建以班主任為首的，有班主任、班委、值日班長以及家長共同參與的多層面、多方位的管理網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教育管理的最大合力。
1、培養(yǎng)“中堅力量”，充分利用“中堅力量”的監(jiān)督管理，協(xié)助班主任落實常規(guī)管理。“中堅力量”就是指班干部和監(jiān)督崗。在班集體當中，班干部和監(jiān)督崗是集體的骨干，是班主任的得力助手。一個班集體的好壞，往往與班干部的力量的強弱、發(fā)揮作用的大小有直接的關(guān)系。因此在我的工作中重視班干部的選擇與培養(yǎng)，在活動中發(fā)現(xiàn)并且選拔哪些關(guān)心集體、團結(jié)同學(xué)、責任意識強的孩子帶領(lǐng)全班的同學(xué)不斷進步。比如挖掘自制力強的做紀律委員，接著精心培養(yǎng)這些班干部，根據(jù)他們的性格特點、工作作風分配適當?shù)墓芾砣蝿?wù)，在工作方法上加以指導(dǎo)。例如：班長如何掌控班級全局協(xié)助其他班委工作、體育委員采取什么辦法讓學(xué)生出操做到快靜齊、衛(wèi)生委員如何檢查衛(wèi)生、學(xué)習委員如何幫助差生、營造濃厚的學(xué)習氛圍等等，學(xué)生有了方法就會按老師的要求去工作。同時鼓勵班委和監(jiān)督崗善于發(fā)現(xiàn)問題，積極尋求方法，在自己負責的任務(wù)上，發(fā)揮自己的聰明才智，使常規(guī)管理工作越做越好。一支優(yōu)秀的班干部隊伍，是一個班集體的核心，它在很大程度上衡量著一個集體的常規(guī)是否過關(guān)，決定著一個班級是否優(yōu)秀。
2、家校聯(lián)合，共抓常規(guī)，共同培養(yǎng)學(xué)生的習慣。要求家長每周反饋學(xué)生家庭表現(xiàn)情況，對學(xué)生及時作出評價，并幫助學(xué)生糾正存在的問題。我班的王繼超同學(xué)開始經(jīng)常完不成作業(yè)，于是我就聯(lián)系他的父母，交流孩子的情況，督促其監(jiān)督孩子的作業(yè)�？梢�，家校聯(lián)合，更利于學(xué)生的學(xué)習。
�。ㄋ模├眉w的力量進行常規(guī)管理，打造優(yōu)秀的集體，樹立良好的班風。
1、在班內(nèi)我注意培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。我在班里做了這樣的工作：每周班會組織“讓我進一言”活動：講述班級中一些違規(guī)違紀現(xiàn)象和不打掃衛(wèi)生以及遲到不完成作業(yè)現(xiàn)象，然后由同學(xué)們向有問題的同學(xué)伸出援助之手。從此，班內(nèi)發(fā)生什么事學(xué)生們都趕快告訴我，也敢于批評違反紀律的同學(xué)了。這樣用正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為，從而有效的落實常規(guī)。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。輿論具有規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。
2、要提高常規(guī)管理效果，樹立典型是關(guān)鍵。良好的班集體組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會以他們?yōu)榘駱�，發(fā)生潛移默化的.變化。同時具有激勵和約束功能，首先要樹立正面典型，以班級中遵守紀律、責任心強、樂于助人、勤奮好學(xué)，積極上進的學(xué)生作為典型，進行積極的指導(dǎo)，指出他的閃光點和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他的閃光點，增強他的自信心，并以正面典型激勵他，啟發(fā)他，一點點一滴滴，榜樣的力量是無窮的，他定會轉(zhuǎn)變的，這樣就可以以一帶十，點面結(jié)合。比如說，廖波同學(xué)的轉(zhuǎn)變就相當明顯。通過典型的樹立，全面育人，使學(xué)生更佩服、尊重班主任，更熱愛自己的班集體，這樣以來，就可以很順利地開展班級管理工作。
二、除上述以外，班主任要做到以下幾點：
1、常規(guī)管理要持之以恒，常抓不懈，不能一日曝十日寒，有時候常規(guī)管理在不經(jīng)意間出現(xiàn)反彈現(xiàn)象；有時候班級表面看似風平浪靜，實際里面往往蘊藏著事情。
2、班主任嚴格要求、嚴格管理并不斷的對學(xué)生提出高的要求。班主任應(yīng)經(jīng)常深入到學(xué)生中間，做到“嘴勤、腿勤、手勤、眼勤”，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)問題，以自己的實際行動為學(xué)生樹立榜樣。這正是所謂“班有班規(guī)”。在執(zhí)行班規(guī)班紀時，班主任應(yīng)以一位“嚴師”的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前。對于故意違反常規(guī)細則的，應(yīng)該按照條例的要求執(zhí)行。盡量作到一視同仁，這樣，條例才有說服力。
3、班級常規(guī)管理也需要以情動人。我們每天早晨高興的到教室，聽到班內(nèi)督察員一聲“又扣分了”，所有的好心情都會拋光，這種情況下，作為老師，尤其是班主任，面對一些突發(fā)性事件，面對學(xué)生的過失，切忌簡單、粗暴、沖動的“熱處理”，而應(yīng)持克制、忍讓、寬容的態(tài)度，以理智控制自己的言行。這就需要多一份“慈母心”。
蘇霍姆林斯基的理想是，“讓每一個學(xué)生終生都擁有幸福的精神生活”。說到學(xué)生的幸福．就不能不說教師的幸福。沒有教師的幸福感覺就很難有學(xué)生的幸福感受。教育，應(yīng)該屬于幸福。因此，咱們做班主任的無論再累再忙，也要放寬心態(tài)，不要背負著很沉重的壓力，急功近利，讓自己在工作中忍受著煎熬、焦慮，要換種心態(tài)，學(xué)會享受教育，讓自己的生命燦爛起來，精彩起來，讓學(xué)生的生活活躍起來，豐富起來。
班級管理制度8
為了建立一個團結(jié)向上的`優(yōu)秀班集體，我特制定了如下制度：
一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。
二、本制度為試行稿，可隨時根據(jù)班級實際情況由班主任和班委會進行修改。
三、本制度一經(jīng)通過，本班任何同學(xué)都必須無條件接受。
四、本制度每人基礎(chǔ)分為100分，每周進行一次匯總，按總分評選出每周的班
級之星十名，班主任給與表揚和獎勵。
五、每周內(nèi)扣分達20分者寫檢討書一份（300字以上），并在班內(nèi)宣讀。
扣分細則：
一、早自習（早讀管理員負責）
1、遲到1人次扣2分；
2、未佩帶領(lǐng)巾標志1人次扣1分；
3、隨意離開座位，1人次扣3分；
4、干擾他人早讀1人次扣3分；
二、眼保健操（眼保健操管理員負責）
1、未做扣2分；
2、做操時說話1人次扣2分；（提醒1次）
三、課間操（課間操管理員負責）
1、未參加做操1人次2分；
2、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣2分；
四、上課（學(xué)習委員負責）
1、遲到扣2分
2、未做好課前準備扣2分
3、課堂上隨意說話扣2分。
五、課間活動（包括放學(xué)后的那一段時間，課間活動管理員負責）
1、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣3分；
2、損壞公物1人次扣3分；
3、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣5分，造成嚴重后果扣10分；
六、衛(wèi)生（衛(wèi)生管理員負責）
1、亂扔垃圾扣2分；
2、不認真打掃衛(wèi)生者扣3分
3、不倒垃圾扣5分
4、未關(guān)門窗扣3分
5、忘記值日和不值日1人次扣5分
七、作業(yè)（組長負責）
1、作業(yè)少完成一次扣5分,
2、不認真或拖拖拉拉者扣2——5分；
3、吵吵鬧鬧影響別人做作業(yè)一次扣2——5分
4、作業(yè)馬虎，書寫不工整一次扣3分
八、出勤（出勤管理員負責）
未經(jīng)請假不來上學(xué)一次扣5分
九、各管理員亂扣分一次扣10分，亂扣3次撤去管理員職務(wù)加分細則：
1、做好人好事情況加1——10分
2、受到老師表揚一次加5分
3、上課積極回答問題一次加3分
4、期中期末考試雙科優(yōu)秀加20分
班級管理制度9
為了更好地管理班級，使每位同學(xué)有良好的學(xué)習環(huán)境，形成“團結(jié)向上，嚴謹勤奮”的班風和“努力、踏實、多思、好問”的學(xué)風，特擬定以下制度：
一、嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課。請假須履行規(guī)定的手續(xù)，一天以上家長簽字或電話請假。每周遲到或早退達2次者班內(nèi)嚴重警告，超過3次家長須到校。一學(xué)期累計10次視為“不合格學(xué)生”；無故曠課者家長必須到校。下午到校不得早于上課時間30分鐘，放學(xué)在校不得遲于放學(xué)時間40分鐘。
二、自覺認真完成各科作業(yè)。一周內(nèi)未完成作業(yè)次數(shù)（包括課外）達3次者，除補做外，班內(nèi)嚴重警告，超過3次的家長須到校。作業(yè)獨立完成，不抄襲，考試嚴肅，不作弊。
三、專心聽講，嚴守課堂秩序,不做與本課無關(guān)的事。違紀一周達三次者班內(nèi)嚴重警告，達五次者家長必須到校。
四、誠實守信，不亂花錢，不向父母或他人隨意索錢。不亂購資料，可憑自愿原則由學(xué)�；蚋骺评蠋熃y(tǒng)一購買，便于集體訂正、批改、充分發(fā)揮資料效益。服從學(xué)校管理，注意飲食衛(wèi)生，安全警鐘常鳴。違規(guī)造成事故者責任自負。
五、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，不頂撞老師，不打罵同學(xué)，否則班內(nèi)嚴重警告，情節(jié)惡劣，造成影響的'家長須到校，直至交付校治安辦并開除本班。
六、課間不準在教室內(nèi)外嬉鬧、吃零食；不準在教室內(nèi)打乒乓球，不準在小店內(nèi)逗留5分鐘以上。超過三次班內(nèi)嚴重警告，五次家長須到校。
七、課余時間不得進入游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等不良場所；不得將游戲性東西及不良書籍帶入教室否則無條件沒收并請家長到校。
八、穿戴整潔樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不化妝、不佩帶首飾，不穿高跟鞋。不違章騎車，鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)生不準騎車上學(xué)。自行車要做到“三有”（有閘、有鈴、有鎖）并有序排放，校內(nèi)不準騎車，丟失學(xué)校不賠（校內(nèi)條件有限）。
九、認真值日，積極勞動，無故缺一次，加罰一周。講究衛(wèi)生，要常洗頭，勤換衣，教室內(nèi)不準亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，注意用眼衛(wèi)生，保護視力。
十、熱愛集體，愛護公物。積極參加集體組織的有益的活動，對公物要愛惜，損壞一律賠償，尤其是課桌凳和門窗玻璃。不在墻壁等處涂抹亂畫。
以上十條希望全體同學(xué)認真學(xué)習，嚴格遵守，相互監(jiān)督、檢查，以得于全班形成一個積極向上的班風，使每位同學(xué)在新的學(xué)習環(huán)境中取得理想的成績。
班級管理制度10
一、營造寬松，溫馨的家庭式氛圍
1，做好班級管理工作，首先要創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍，這對班級子的常規(guī)形成十分重要。教師每天應(yīng)該主動熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子的乳名，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。
2，除了繼續(xù)創(chuàng)設(shè)和諧溫馨的家庭式氛圍以外，還應(yīng)該注重幼兒主人翁意識的培養(yǎng)。如在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，區(qū)角如何擺放、墻面如何布置都充分尊重幼兒意見，讓孩子知道自己是班級大家庭中的一員，積極參與，共同商量、共同創(chuàng)設(shè)。
這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。
二、處理好各種關(guān)系
1，做好班級管理工作，必須處理好與幼兒、配班教師、家長這三者的關(guān)系，充分調(diào)動他們參與游戲、學(xué)習、共教的積極性，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完好班務(wù)工作。
2，班級管理工作，其實就是做人的工作，與人和睦共處且促使整個團體通力合作。例如，在與老師和家長溝通時，管理者應(yīng)該用最忠誠的心與他們交流溝通但要注意溝通方式技巧，如對別人的不足，用先揚后抑的方式提出，可能的話可以用開玩笑的語氣提醒，總之，要尊重別人的感受，才能做到更有效地溝通。
3，管理者要學(xué)會關(guān)心他人，重視運用自己的非權(quán)力性影響力，即運用自己正直無私、坦誠寬容、平易近人等人格力量，以自己良好的'素質(zhì)和修養(yǎng)，加上與班組成員的情感互通，使彼此間產(chǎn)生敬佩感、信賴感、親切感，相互以情感人，把班集體建設(shè)成一個溫馨，和諧的小家庭。
三、轉(zhuǎn)換角色觀念
1，做好參加管理工作，班級管理者必須由權(quán)威觀念向服務(wù)觀念轉(zhuǎn)換。
傳統(tǒng)意義上的班級管理者是管理整個班集體的權(quán)威，所有班級的一切活動計劃，活動安排，活動規(guī)則都是班級管理者一個人制訂，配班老師和保育員包括孩子和家長都聽從安排，被動地配合開展活動。
2，目前，隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布與實施，新的教育理念要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簩W(xué)習的支持者，要求人人都是管理者
因此班級活動的設(shè)計和組織安排，班級管理者要大膽放權(quán)，由權(quán)威的前臺走向服務(wù)的后臺。讓孩子、家長、配班老師和保育員都走到班級管理的前臺來，這樣班級管理才能收到事半功倍的效果。
四、充分利用家長資源
1，做好班級管理工作，幼兒園管理工作的有序開展是離不開家長的支持和配合的。
2，在幼兒園的班級管理中，有些活動要征求家長的意見，或讓家長參與指導(dǎo)，在每學(xué)期初都要召開家長會，在家長會上向家長介紹班級將要開展的一些工作、幼兒開學(xué)來的一些情況、家長將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等。讓家長了解到，只有家長切實地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使班級管理得更好。
3，為了使家長進一步明確配合的內(nèi)容，保證工作的順利開展，還應(yīng)該設(shè)計家長園地，推選家長委員，確定家長開放日和家庭友好小組活動等。
五、加強班級安全意識
1，做好班級管理工作，班級管理者應(yīng)該充分加強班級安全意識。
2，幼兒活潑好動，容易發(fā)生人身傷害事故，老師稍有疏忽就有可能負法律責任。
3，種種相關(guān)的報道常見諸報端，時刻提醒作為班級管理者要提高法制意識，學(xué)會保護自己。
例如，外出散步時，有法制意識的老師，就會檢查孩子鞋子的鞋帶有沒有系好，會叮囑孩子不要亂跑。在游戲中眼睛不離孩子，及時制止孩子的一些冒險行為。
六、做好有效率的班級計劃
1，做好班級管理工作，還要制訂有效的班級計劃。
2，同樣面對環(huán)境創(chuàng)設(shè)，首先自己腦袋里有一個大致的方向，然后不斷地收集資料，切忌臨時“抱佛腳”。
3，再如，班級的常規(guī)，一定要做到心中有數(shù)，開學(xué)的時候就讓孩子按照要求去做，孩子就會覺得這是一種習慣，不會產(chǎn)生壓力，如果常規(guī)一開始沒有固定就很難把他們不好的習慣糾正過來。
班級管理制度11
一、班級管理規(guī)章制度
為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
1、未按時到校、上課遲到一周三次以上者掃地（教室）一天；請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條并由班主任簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準假，算曠課處理。無故曠課的同學(xué)要寫檢討說明原因并向全班同學(xué)道歉，并罰掃地兩次，曠課累計三次以上予以勸退。
2、嚴重違反校紀班規(guī)，故意挑起事端（如打架、抽煙、喝酒、打牌等）請其家長到校協(xié)助教育，情節(jié)嚴重者予以勸退。
3、預(yù)備鈴響后，不得離開教室，違者，罰掃地一次；課堂上不遵守紀律，故意搗亂、大聲喧嘩、起哄，嚴重擾亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經(jīng)教師同意擅自出入者，罰做教室衛(wèi)生一天，寫好檢討、保證書，并給予教育，累計三次請其家長到校協(xié)助教育；上課頂撞教師，出言不遜、污辱教師者，請其家長到校協(xié)助教育當眾向該教師檢討致歉，經(jīng)教師同意方可繼續(xù)學(xué)習。
4、上課期間不得玩弄手機、mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說、游戲機、等帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒收。
5、不準進網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)請其家長就地教育，累計違反2次，暫停發(fā)放學(xué)校有關(guān)的補助。并寫檢討書，累計違反3次者予以勸退。
6、大掃除、教室和公共區(qū)衛(wèi)生沒有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰掃地2次（教室和清潔區(qū)各一次），累計三次罰做4天。上課期間吃東西者，罰掃地（教室）一天。
7、每位同學(xué)的課桌底下堅持沒有紙屑等垃圾，喝過的空飲料瓶、面包袋、牛奶盒等不要放在桌上或窗臺上，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由該同學(xué)負責打掃，并罰掃地（教室）一天。
8、上課期間注意儀表規(guī)范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發(fā)、不燙發(fā)，違者，做相應(yīng)處理。
9、損壞班級榮譽者，罰做衛(wèi)生三天（教室）。愛護公共財物，如有損壞照價賠償。
10、班委會成員應(yīng)做好本職工作，若出現(xiàn)失職或處理不當?shù)膽?yīng)當進行反思檢討，對錯誤的地方進行深刻反省。
11、團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，不與同學(xué)發(fā)生沖突，不用不雅語言；尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學(xué)面前宣讀。
12、做出危害自我，危害他人的行為者，寫書面檢討一份并道歉。
二、學(xué)生日常安全管理制度
學(xué)生必須理解學(xué)校的安全教育，提高安全意識和防范本事，嚴格遵守學(xué)校和班級的各項安全管理規(guī)章制度，以避免學(xué)校安全事故的發(fā)生。
1、按時到校、離校，自覺遵守學(xué)校的作息時間。不遲到、不早退、不曠課、不逃學(xué)。因病、因事不能到校上學(xué)、必須請假時，要由家長電話通知班主任，或遞交或捎帶有本人和家長簽字的《請假條》。
2、在往返家校的路上，要時刻注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。不準騎自行車、電動車、摩托車上下學(xué)。不并肩行走，不互相打鬧、追逐，防止交通事故發(fā)生。
3、嚴禁攜帶易燃、易爆、有害、有毒物品和管制刀具，以及恐怖、駭人、易擾亂教學(xué)秩序的動物、植物、玩具等進入學(xué)校和課堂。
4、學(xué)生不準佩戴金銀手飾、手機、MP34等，也不準將隨身聽、游戲機、電子辭典等帶進學(xué)校，違者造成丟失或損壞，職責自負。
5、如患有傳染性疾病、先天性不宜進行劇烈運動和體力勞動的疾�。ㄈ缧呐K病等），或有特殊病史、特異體質(zhì)的，不得隱瞞、漏報。應(yīng)事先由學(xué)生或家長向班主任提出書面申請，備案并通知有關(guān)任課教師，以便學(xué)校采取相應(yīng)的措施，避免安全事故的發(fā)生。
6、有序進出教室，不急行、不搶行、不擁擠、不起哄、不推拉，嚴防擠壓踩踏等事故發(fā)生。如遇有緊急或特殊情景，需要疏散或避險，要聽從教師指揮，及時、有序、迅速撤離險境，準確到達指定的.安全地點。
8、上課鈴聲響2分鐘以后，任課教師還沒有走進課堂，科代表立刻去辦公室找任課教師、班長應(yīng)自覺組織學(xué)生自習并維持好秩序、學(xué)習委員立即向班主任和教導(dǎo)處匯報。
9、上體育課、體活課、實驗等課，應(yīng)嚴格遵守課堂紀律和操作規(guī)程，要聽從教師指揮，按有關(guān)安全規(guī)則和要求進行，以防止安全事故的發(fā)生。
10、嚴禁在教室和走廊等教學(xué)和辦公場所追逐、打鬧和奔跑，以免滑倒摔傷、影響他人學(xué)習和工作。
11、嚴禁在教室和學(xué)校內(nèi)或向窗外和校外拋扔任何物品，防止砸傷他人和影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
12、嚴禁攀爬學(xué)校任何一處的房屋、圍墻、球架、校門、旗桿、廣播塔架、樹木等有危險性的地方。自覺遠離已警示嚴禁靠近的危房、險物。異常是在風雷雨雪等災(zāi)害性天氣里，必須要提高警惕、遠離險境、學(xué)會自我保護，有效地防止安全事故的發(fā)生。
13、學(xué)生在校期間，如有身體不適，應(yīng)及時向任課教師或班主任報告，主動就近就醫(yī)，防止延誤最佳治療時機。
14、學(xué)生遭遇挫折或心境煩惱，而自身又無法排除時，應(yīng)及時告訴家長或主動與班主任溝通，盡快調(diào)整好心態(tài)，防止意外發(fā)生。
15、當與他人發(fā)生矛盾沖突，而自身又無法解決的時候，應(yīng)及時告訴家長或教師，防止矛盾激化、沖突加深、釀成事端。
16、學(xué)生本人察覺到有不安全因素將影響或威脅自身的安全，應(yīng)及時報告教師和家長。遇事時要冷靜、沉著，以保全自身安全為重，不要沖動和蠻干。當發(fā)現(xiàn)危及他人人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故時，每名學(xué)生或知情者都有義務(wù)，及時向教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。
17、做禮貌學(xué)生，自覺遠離黃、賭、毒和網(wǎng)吧、游戲廳。嚴禁吸煙、喝酒、罵人、打架、偷盜、欺騙、勒索、早戀等不禮貌或違紀違法行為。對嚴重違紀而屢教不改的或觸犯法律的學(xué)生，學(xué)校將不予發(fā)放《畢業(yè)證書》，并上報公安機關(guān)予以處罰。
18、學(xué)校或班級組織團體外出活動或勞動，學(xué)生應(yīng)遵守紀律、聽從指揮、有序步行。期間，嚴禁擅自離隊游玩。班主任、任課教師自行組織學(xué)生赴校外活動，應(yīng)事先向?qū)W校提出書面申請，并確保學(xué)生人身安全。
19、在校期間（除中午午休），嚴禁學(xué)生隨便出入校門。遇有因病、因事緊急必須請假者，要據(jù)實寫出《請假條》交給班主任教師（情景特殊緊急的，可直接口頭請假）。學(xué)生如遇班主任不在，可找其委托班主任請假。
20、在校期間，未經(jīng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或班主任批準，不準私自在校內(nèi)外舉辦或參加文體、玩樂、聚會、聚餐、生日宴會等活動。
21、嚴禁私自外出野游、野浴、游泳、溜冰，防止發(fā)生墜崖、溺水等安全事故。
22、上課期間禁止學(xué)生會客。如果家長有急事來找，必須經(jīng)過班主任批準。學(xué)生自我要提高安全防范意識，不與社會上不三不四的小青年來往，不跟陌生人交往，更不跟陌生人或似曾相識人離開學(xué)校。
23、學(xué)生之間應(yīng)團結(jié)友愛、互幫互助。要自尊自重，還要尊重別人，尊重別人的人格與個人保密。不準歧視個別生理有缺限、家庭遭受變故和學(xué)習困難的學(xué)生。不準進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。
24、提高飲食衛(wèi)生意識，不買、不吃“三無”（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）食品和校外路邊攤販不潔食品，防止食物中毒。
25、大掃除時要注意安全，對高處的玻璃窗或垃圾物，不要勉強擦拭或清理。
26、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內(nèi)任何交流電設(shè)備。若班級內(nèi)電源開關(guān)發(fā)生故障，不得私自動手排除。應(yīng)報告教師或總務(wù)處，由學(xué)校相關(guān)工作人員維修。
27、記住下列幾個重要電話：火警119、匪警110、急救120，緊急情景下打電話求救。
28、上述沒有涵蓋的有關(guān)學(xué)生日常安全管理的未盡事宜，可參考遵循上級制定下發(fā)相關(guān)的規(guī)章制度執(zhí)行。
期望全體學(xué)生認真閱讀體會、牢記在心、警鐘長鳴，在日常學(xué)習生活中自覺遵守并嚴格執(zhí)行。本制度自公布之日始實行。如若違犯本制度的要求，而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，一切后果自負。
班級管理制度12
班級電教設(shè)備（主要指交互式電子白板、激光超短焦投影儀、組合式教學(xué)一體機及相關(guān)輔助設(shè)備）是學(xué)校為推進課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化、提高教育教學(xué)質(zhì)量所配備的重要設(shè)備，全校師生均有管理、維護的責任和義務(wù)。為保證各班級電教設(shè)施的正常運行，充分發(fā)揮設(shè)備作用，提高設(shè)備利用率。特制訂本管理辦法：
一、管理制度
1、管理責任及責任人劃分：
1）主要責任人：班主任、該班的全體同學(xué)
責任：制定本班的多媒體管理制度，管理本班電子白板設(shè)備的使用、故障及時上報、責任事故情況說明、培養(yǎng)至少一名電教管理員。
2）次要責任人：學(xué)科教師
遵守電子白板正確使用方法，支持班主任的管理方式，理解和幫助班級電教員的工作。
3）電教管理員：學(xué)生至少一人（掌管鑰匙、鼠標、書寫筆、保持設(shè)備整潔）
具體負責本班電教設(shè)備的日常使用和管理工作，認真學(xué)習電子白板的'注意事項，有責任制止任何人錯誤操作電子白板，每天負責監(jiān)督或者親自開啟、關(guān)閉電子白板系統(tǒng)，向班主任匯報白板故障。
2、使用范圍：
1）班級電教設(shè)備應(yīng)由任課教師根據(jù)教育、教學(xué)需要開啟和使用。無任課教師和班主任同意，嚴禁學(xué)生私自開啟和使用電教設(shè)備。
2）教師用U盤轉(zhuǎn)移教學(xué)謀件時，要防止電腦病毒的入侵。
3）任何人不得利用電子白板危害國家安全，不得宣傳侵犯國家的、社會的、集體的利益和公民的合法權(quán)益，不得從事違法犯罪活動；不得利用電子白板制作、復(fù)制、查閱和傳播有害的、不健康的信息。
4）嚴禁在白板上亂涂亂畫，嚴禁私自改動投影機的設(shè)置參數(shù)。設(shè)備使用完畢，班級電教管理員應(yīng)及時上鎖。
3、使用要求：
1）任課教師使用班級電教設(shè)備時，要熟悉操作要領(lǐng)，必須經(jīng)過培訓(xùn)后才能使用，嚴格遵循操作規(guī)范。
2）隨時注意設(shè)備（交互式電子白板、激光超短焦投影儀、組合式教學(xué)一體機等）的運行情況，一旦出現(xiàn)故障，應(yīng)立即報告學(xué)校電教中心處理，并詳細說明出現(xiàn)故障的原因；若因隱瞞不報造成的一切損失由當事人（班）負責。
3）學(xué)校電教中心每學(xué)期不定期對各班級電教設(shè)施使用管理情況進行檢查，檢查結(jié)果納入班級考核，每學(xué)期出現(xiàn)2次沒有關(guān)閉激光超短焦投影儀、組合式教學(xué)一體機，取消該班使用資格，并進行處罰。
4、管理賠償：交互式電子白板及相關(guān)輔助設(shè)施是比較昂貴的教學(xué)儀器，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障或有損壞的，應(yīng)及時報電教中心處理。如系人為造成的損壞，由相關(guān)責任人照價賠償或負責修理。
5、輔助設(shè)備管理：
1）每學(xué)期結(jié)束一周內(nèi)，各班主任將組合式教學(xué)一體機鑰匙和鼠標交到電教中心辦公室；每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)，各班主任到到電教中心辦公室領(lǐng)取組合式教學(xué)一體機鑰匙和鼠標。
2）班主任和學(xué)生管理員要認真保管本班組合式教學(xué)一體機鑰匙和鼠標，如有損壞或丟失，由各班負責賠償。
6、保養(yǎng)方法：
1）使用的過程中，不能使用油性彩筆在電子白板上書寫！出現(xiàn)這種情況，必須用脫脂棉蘸酒精輕輕地擦拭電子白板的板面。
2）電子白板使用頻繁最好一周左右清潔一次，這樣能保持最佳的清晰度。進行清潔前，應(yīng)退出系統(tǒng)，處于關(guān)機狀態(tài)。使用干凈的軟布進行清洗即可。切勿用干布擦洗屏幕，以免產(chǎn)生靜電電荷。擦洗用的濕布一定要擰干，不能有水流出，更不能讓水從底框滲入板內(nèi)。
二、設(shè)備的使用
1、多媒體開機順序：
1）用手按下組合式教學(xué)一體機“開機”鍵。
2）鍵燈呈現(xiàn)“藍色”狀態(tài)即為開機
3）交互式電子白板、激光超短焦投影儀、組合式教學(xué)一體機等設(shè)備同時打開
4）進入課堂教學(xué)使用狀態(tài)（要用白板筆書寫）
2、多媒體關(guān)閉順序：
1）使用完畢，退出交互式電子白板軟件；退出正在運行的演示文稿程序；退出交互式電子白板上教師本節(jié)課使用應(yīng)用程序
2）像使用電腦一樣關(guān)閉電子白板上“關(guān)機”程序
3）按住組合式教學(xué)一體機“關(guān)機”鍵，由“紅色”變“藍色”即為關(guān)機
4）交互式電子白板、激光超短焦投影儀、組合式教學(xué)一體機等設(shè)備進入關(guān)機狀態(tài)
3、突發(fā)情況處理：
如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備有冒煙、焦味、爆裂、火花或者其它異�，F(xiàn)象，馬上斷開總電源，及時匯報，等待處理，絕對不能自行再試。
班級管理制度13
一、班干部職責：
班長：全面負責班級工作，善于領(lǐng)會學(xué)校意圖，根據(jù)本班特點，制定班級。負
責課堂常規(guī)檢查、督促。密切同班委會成員聯(lián)系，定期召開班委會，了解情況、檢查工作。及時溝通師生聯(lián)系，能獨當一面開展工作。
副班長：協(xié)助班長工作，當班長不在時代理其工作。負責出勤統(tǒng)計，每天及時向班主任報
告每節(jié)課出勤情況。協(xié)助體育委員督促同學(xué)做好“兩操一鍛”，負責例行班會的組織安排事務(wù)。
學(xué)習委員：密切聯(lián)系各科任老師，及時反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求。主動關(guān)心學(xué)習差的同
學(xué)，想方設(shè)法為其排憂解難。經(jīng)常檢查、督促各科代表收發(fā)作業(yè)情況，及時匯總各科階段考(單元考)成績交班主任。
勞動委員：關(guān)心同學(xué)身體健康，維護同學(xué)合法權(quán)益。組織安排同學(xué)參加公益性勞動，安排督
促值日生工作。定期檢查班級衛(wèi)生環(huán)境美化工作。及時對勞動情況進行小結(jié)并記錄。嚴格管理，合理使用班級費用。
文娛委員：定期組織同學(xué)開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負責舉辦有特色、有意義的
文娛性主題班會(如聯(lián)歡會、晚會等)。及時發(fā)現(xiàn)、推薦、動員文娛骨干積極參與學(xué)校各項文娛活動。
紀律委員：負責班級日常性治安工作。經(jīng)常提醒同學(xué)注意外出時教室的門戶安全、到校的交
通安全。發(fā)現(xiàn)同學(xué)遺失東西要及時報告老師。對來�？梢烧咭嵝牙蠋熗瑢W(xué)注意。對同學(xué)發(fā)生爭端，要及時疏導(dǎo)，嚴重事件要報告老師。
體育委員：組織同學(xué)積極開展體育鍛煉。定期舉行班級性的體育競賽活動。認真督促同學(xué)參
加“兩操”(廣播操、保健操)“一鍛”(體鍛)活動，動員、組織同學(xué)參加大型群眾性體育活動(校、年級運動會)，提高體鍛質(zhì)量，增強同學(xué)體質(zhì)。
宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好(墻報)。有條件的可自辦刊物。利用現(xiàn)有條件
設(shè)施，及時、生動、活潑地反映班級風貌，宣傳好人好事，批評不良現(xiàn)象。向同學(xué)推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動(如校運會)應(yīng)負責組織同學(xué)撰寫稿件。
小組長：協(xié)助班干部組織管理本小組各項任務(wù)的完成，監(jiān)督班干部對本小組的檢查記錄工作。
二、學(xué)生一日常規(guī)
【上學(xué)】：
1、每周一早晨準時到校參加升旗儀式，每個同學(xué)做到嚴肅認真，少先隊員行隊禮。
2、每天按時到校，不曠課，有特殊情況不能到校必須請假，人人背好書包，早晨到校后自覺安排早讀。
3、每日佩帶好紅領(lǐng)巾及學(xué)生卡到校，做到衣著整潔，儀容大方，舉止文雅，談吐文明，按照學(xué)校規(guī)定理好學(xué)生發(fā)型，不把涼鞋當拖鞋穿。
4、遇到師長要點頭示意、問好、表示敬意。
【上課】：
1、課前備好一切學(xué)習用品，放在桌上。
2、上課預(yù)備鐘響，立即有秩序地進入教室，靜待老師上課。遲到的應(yīng)在門口立正喊“報告”，經(jīng)老師示意后，才進教室。
3、遵守課堂紀律，專心聽課，積極思考，踴躍發(fā)言。
4、每節(jié)課都須保持教室整潔。
【下課】：
1、老師喊“下課”，班長喊“起立”，互相敬禮后下課，待老師離開教室或經(jīng)老師示意后，有秩序地離開教室。值日生擦凈黑板并把門窗打開，使空氣流通。
2、課間不追逐打鬧，不登高攀樹，不亂丟紙屑，不隨意吐痰，不搞劇烈活動。
3、進教師辦公室喊“報告”，經(jīng)同意后再進入。
4、同學(xué)間不講粗話，愛護學(xué)校一草一木、一桌一椅，保護環(huán)境衛(wèi)生，離開教室要關(guān)燈。
【活動】：
1、準時參加課間操，列隊做到快、齊、靜。做操認真、準確、有力。
2、認真做好眼保健操，做到穴位準、手法對，用力適當，坐姿端正。
3、充分利用現(xiàn)有場地、器械，積極參加課外文藝、體育、科技等活動。
4、積極參加校園勞動和社會公益勞動。
【放學(xué)】：
1、放學(xué)后，值日生要把教室、走廊及包干衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，關(guān)好門窗。
2、不在操場騎車，遵守交通規(guī)則，注意行車安全。
3、按時回家，幫助家長做力所能及的家務(wù)。
五、學(xué)生課堂常規(guī)
1、做好上課準備，預(yù)備鈴一響，每位同學(xué)應(yīng)立即就座，準備好學(xué)用品，靜候老師上課;班
長要督促檢查。
2、上課鈴響后，班長喊“起立”，師生立正互相問好;下課鈴響，班長喊“起立”，師生互
相敬禮后下課。
3、學(xué)生遲到，必須在教室門口喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進教室就座。
4、上課坐姿端正、專心聽講，做好課堂筆記，積極思維，踴躍回答老師的問題，做到腦到、
眼到、耳到、手到。發(fā)言應(yīng)先舉手，老師指名提問時，學(xué)生應(yīng)該起立，回答問題用普通話。
5、做好預(yù)習、復(fù)習和作業(yè)：
做好預(yù)習、課后復(fù)習和作業(yè)，是鞏固舊課、上好新課的重要條件。
A、預(yù)習：今天預(yù)習明天的新課，弄清教材輪廓，劃出難點要點。
B、復(fù)習：復(fù)習時先回憶課堂教學(xué)內(nèi)容后翻看筆記和課本，在理解基礎(chǔ)上，對公式、定理、
概念等，該記憶的要及時背誦或默記。
C、作業(yè)：在復(fù)習基礎(chǔ)上，認真、獨立、保質(zhì)、保量、按時完成作業(yè)。
三、養(yǎng)成的良好的學(xué)習習慣
1、課前預(yù)習的習慣。
依據(jù)提示，通讀課本，劃出難點，完成預(yù)習作業(yè)。
2、課前準備的習慣。
預(yù)備鈴一響，馬上進教室，書本及學(xué)習工具放好，安靜端正坐好。
3、出聲早讀的習慣。
早讀內(nèi)容明確，按時到校早讀，出聲讀書，讀記結(jié)合，手腦并用。
4、認真上課的習慣。
專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，做好筆記，努力做到當堂理解、記憶。
5、課后復(fù)習的習慣。
閱讀理解教材，復(fù)習筆記，記住要點，當天功課當天復(fù)習掌握。
6、獨立作業(yè)的習慣。
到校先交作業(yè);作業(yè)保質(zhì)保量，按時繳交;獨立完成;口頭作業(yè)也要完成好;注意教師的批改，及時訂正錯誤。
7、安靜自習的習慣。
自習課不講話不做小動作不看課外書不離開座位，自己復(fù)習寫作業(yè)。
8、勤學(xué)好問的習慣。
刻苦用功，努力上進;不懂就問，當天的疑難當天就解決，決不放過;放學(xué)后可與同學(xué)互相討論問題。
9、晚上讀書的習慣。
不管作業(yè)完成與否，也不管有沒有作業(yè)，每天晚上都要認真讀書一個半小時以上(星期
四、星期六)：①當天的教材要復(fù)習掌握;②當天的作業(yè)要獨立完成;③第二天的功課要認真預(yù)習;④可超前學(xué)習或復(fù)習舊知識或閱讀課外有益讀物。
10、認真審題的.習慣。
作業(yè)、考試先審題再作答。
11、書寫工整的習慣。
字跡清楚，字體工整，作業(yè)整潔，格式正確。
12、整理書包的習慣。
每天睡覺前要把明天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習用品整理好放進書包。
13、單元總結(jié)的習慣。
每一單元學(xué)完后，要對這一單元的知識點、重點、難點進行歸納整理，比較記憶。
14、學(xué)習分析的習慣。
每次考完后，都要對試卷中出現(xiàn)的問題進行認真分析、總結(jié)，找出缺漏的原因并提出改進的方法。
15、講究效率的習慣。
學(xué)習有良好環(huán)境;按時學(xué)習;學(xué)習有計劃，有監(jiān)督和檢查;不斷改進學(xué)習方法和記憶方法，注意提高學(xué)習效率。
16、珍惜時間的習慣。
不隨便浪費時間，注意利用在校在家點滴時間學(xué)習，放學(xué)后不隨意等同學(xué)，不進網(wǎng)吧、桌球室等，不在上學(xué)或回家路上到處閑逛】
17、勤查工具書的習慣。
18、閱讀課外讀物的習慣。
19、學(xué)生要講究個人衛(wèi)生，要養(yǎng)成“六要”、“六不”的衛(wèi)生習慣�！傲奔匆喊磿r作息，睡前刷牙，勤更換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)�！傲弧奔矗翰缓壬�，不吃不潔食物，不吸煙，不亂用公用毛巾、水杯，不亂扔果皮、紙屑等雜物，不隨地吐痰。
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