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班主任聘任制度（通用20篇）
在日常生活和工作中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編為大家收集的班主任聘任制度，歡迎閱讀與收藏。
班主任聘任制度 1
一、聘任條件
學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級管理經(jīng)驗和教育心理學(xué)知識，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實，教育教學(xué)成績突出；有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級部布置的各項工作，在上學(xué)年或以往班主任工作中較好地完成了班級管理目標(biāo)。原任班主任工作，出現(xiàn)下列情形之一，不宜繼續(xù)聘用：
1、明顯不作為，對工作不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生沒有愛心，工作方法簡單粗暴；
2、因工作失職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響；
3、在班級學(xué)生中缺乏威信，教育教學(xué)管理不被班級大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，經(jīng)學(xué)校、年級部幫助仍整改不力、效果不佳
二、工作職責(zé)
1、班主任應(yīng)愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神，較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織觀念，認(rèn)真工作，恪盡職守，努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
2、深入了解本班學(xué)生的情況，成為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁。了解和掌握本班學(xué)生德、智、體等全面情況。認(rèn)真落實學(xué)校對學(xué)生的各項要求，及時反映學(xué)生、家長對學(xué)校工作的意見和要求。
3、協(xié)同各方面做好學(xué)生思想教育工作。組織和開展各種有針對性的、適合學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育活動和社會實踐活動；指導(dǎo)和幫助學(xué)生識別各種錯誤思潮，教育和督促學(xué)生遵紀(jì)手法、舉止文明，使學(xué)生提高自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)；并注意做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。
4、優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。督促學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；組織開展學(xué)習(xí)交流活動，鼓勵成績優(yōu)秀的學(xué)生帶動后進(jìn)生，形成全班共進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；經(jīng)常與任課老師溝通，聽取他們對學(xué)生學(xué)風(fēng)的`反映，及時向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對教學(xué)的意見，通報學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，與任課老師共同做好教書育人工作；
5、建立班主任與家長溝通平臺，向家長如實通報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，爭取家長配合做好育人工作。
6、關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時了解本班同學(xué)心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生安排好課外活動，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項文體活動和科技創(chuàng)新活動；督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。
7、注意選拔培養(yǎng)班干部。定期召開學(xué)生干部會議，了解、布置、檢查和指導(dǎo)學(xué)生干部工作；努力培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，積極向?qū)W校推薦品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
8、協(xié)同學(xué)校做好學(xué)生日常管理工作。協(xié)同學(xué)校了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況，對本班學(xué)生進(jìn)行困難補(bǔ)助、助學(xué)貸款等工作，關(guān)心貧困生；協(xié)同學(xué)校對本班違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查、處理和教育。
9、認(rèn)真執(zhí)行工作制度。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和本班實際情況制定本學(xué)期班主任工作計劃；認(rèn)真記載班主任工作手冊；每學(xué)期末對班主任工作做出書面工作總結(jié)；每學(xué)期給每位學(xué)生作出切合實際、能反映特點(diǎn)和層次的評語。學(xué)校定期通過召開班主任例會、研討會、交流會等形式加強(qiáng)班主任之間的交流與溝通，推動班主任工作不斷向前發(fā)展。
三、聘任程序
班主任聘任原則上按學(xué)年進(jìn)行。聘任班主任的基本程序為：
1、學(xué)年末，認(rèn)為自己有能力擔(dān)任班主任工作的教師向教務(wù)處提出書面申請，并扼要說明自己擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢及治班策略；
2、年級主任依據(jù)本人申請?zhí)岢霰灸昙壈嘀魅稳诉x方案；
3、由校長審批、聘用、聘期為一學(xué)年。
班主任聘任制度 2
一、原則：
1、因事設(shè)崗，定崗定員，每個教學(xué)班設(shè)班主任一人。
2、開放聘任，整體優(yōu)化，雙向選擇。
二、條件：
班主任應(yīng)具備教師資格的任職條件，能認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，熱愛班主任工作，并能履行班主任工作職責(zé)，能做好學(xué)生思想政治工作，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)生，有高尚的師德，為人師表，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力和管理監(jiān)控能力，具有一定的活動能力，具有愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。
三、職責(zé)：
1、班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展開展班級工作，要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和養(yǎng)成教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校規(guī)校紀(jì)》。
2、班主任在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行班級日常管理，建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班集體建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。
3、班主任在每學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校和政教處工作計劃要求，結(jié)合本班實際情況制定出班主任工作計劃，計劃中包括班級工作指導(dǎo)思想，主要活動安排，治理班級的主要措施等內(nèi)容以及學(xué)前教育、安全教育工作等。
4、每學(xué)期要按照學(xué)校學(xué)生思想教育計劃，結(jié)合班級實際，開好主題班會，主題班會要有記錄，主題班會召開的時間、主題要載入班主任工作計劃。
5、抓好經(jīng)常性的思想教育和班集體建設(shè)：
①、加強(qiáng)課間巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，督促值日生和保潔生做好班上的各項事務(wù)，維持好教學(xué)樓內(nèi)的紀(jì)律。
�、�、到班上組織學(xué)生參加校會，年級會及各種活動、勞動，要親自在場組織。
�、�、每月有準(zhǔn)備地組織一次適合少年兒童特點(diǎn)的、內(nèi)容豐富有益的活動。
�、�、組建團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委會，班委會分工明確，責(zé)任清楚，堅持每周召開一次班委會。
�、�、結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)行誠實教育、法制教育以及安全教育，對后進(jìn)生要主動接近，熱情幫助。
6、認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)的教育和開展創(chuàng)建文明班的活動，同時抓好安全工作：
①每周認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行操行評分。
②指導(dǎo)班委會經(jīng)常督促學(xué)生搞好室內(nèi)衛(wèi)生。
�、鄱酱侔嚅L認(rèn)真考勤。
�、芙�(jīng)常進(jìn)行愛護(hù)公物教育，對損壞公物現(xiàn)象及時調(diào)查，并書面報告政教處。
�、萦杏媱潯⒂嗅槍π缘貙W(xué)生進(jìn)行安全常識教育，采取積極措施杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生，嚴(yán)防學(xué)生打架斗毆，對學(xué)生的'嚴(yán)重違紀(jì)行為以及安全事故、隱患要及時上報，不得瞞報、漏報。組織學(xué)生外出活動，要經(jīng)學(xué)校審批。
�、夼c學(xué)校簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。
�、哓�(fù)責(zé)組織與學(xué)生及家長簽訂安全責(zé)任書。
7、大力抓好提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的工作，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、方法的教育和指導(dǎo)，認(rèn)真抓好學(xué)風(fēng)教育。
�、侔嘀魅喂ぷ饕嫦蛉w學(xué)生，教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各科成績。
�、诿繉W(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交經(jīng)驗交流會一次和家長會一次。
③經(jīng)常向本班任課教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課堂紀(jì)律情況和完成作業(yè)情況。
④對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生不歧視，不排斥，做好細(xì)致的思想工作。
�、輰W(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)情況，及時通知家長。
�、迖�(yán)重違紀(jì)學(xué)生的處分通知單親自送給家長，爭取家長配合，對其進(jìn)行教育。
8、樹立熱愛學(xué)生、全面關(guān)心學(xué)生的觀點(diǎn)：
①、堅持正面教育。積極引導(dǎo)，寓教育于活動和管理之中，要表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，充分調(diào)動積極因素，對學(xué)生的思想認(rèn)識問題不要簡單地批評、壓制，要循循善誘，以理服人。
②、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心幫助，努力作好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，發(fā)揚(yáng)民主，禁止簡單、粗暴、諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，加強(qiáng)對受學(xué)校紀(jì)律處分的學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的工作。
③、關(guān)心學(xué)生的生活與健康，做廣播體操時親自在場組織，配合體育教師上好“兩操一課”，開展達(dá)標(biāo)鍛鍛煉活動，掌握學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況。
�、�、通過家訪等各種形式與家長取得聯(lián)系，爭取家長和社會的密切配合，共同教育好學(xué)生。
9、認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，實事求是地填寫好月工作情況匯報表。
10、每學(xué)期期末作好各項表冊、數(shù)據(jù)、總結(jié)的填報工作，并實事求是地把學(xué)生鑒定及三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選工作做好。
11、班主任要不斷提高工作水平。
四、聘任辦法：
1、由本人申請，參加競爭上崗，經(jīng)校長審批、聘用，聘期為一學(xué)年。
2、年級組長提出本年級班主任人選方案，由校長審批、聘用，聘期為一學(xué)年。
3、學(xué)校對符合班主任任職條件的教師進(jìn)行考核，考核產(chǎn)生班主任人選，由校長審批、聘用，聘期為一學(xué)年。
五、應(yīng)聘：
班主任接受聘任后即應(yīng)聘，應(yīng)聘人員和校長簽訂聘約后，享受相應(yīng)待遇。
六、解聘：
有下列行為之一者，學(xué)校給以解聘：
1、不認(rèn)真履行職責(zé)，班級管理混亂，學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)人數(shù)較多的。
2、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，給學(xué)校聲譽(yù)造成重大損失的。
3、違背職業(yè)道德，造成嚴(yán)重后果的。
4、各種犯罪受法律追究的。
5、無事生非，無理取鬧，制造謠言，弄虛作假給學(xué)校正常教育教學(xué)工作和秩序帶來嚴(yán)重影響者。
6、其它原因不適合擔(dān)任班主任工作的。
七、考核辦法：
1、考核方式：采取定量、定性、問卷三種方式結(jié)合進(jìn)行，定量（考核近三年來來班主任工作，或支持配合班主任工作的情況以及教學(xué)工作的完成質(zhì)量），定性（由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)申請人近三年來的工作情況，按德、能、勤、績進(jìn)行考核），問卷（學(xué)校根據(jù)實際組織教職工進(jìn)行）。
2、本考核辦法由政教處負(fù)責(zé)實施。
3、根據(jù)考核結(jié)果，產(chǎn)生班主任人選，并報校長審核、聘用，聘期為一學(xué)年。
班主任聘任制度 3
一、班主任的地位
1、班主任是選聘的對班集體教育管理工作全面負(fù)責(zé)的教師，是班集體活動的組織者和教育者，是學(xué)�；鶎拥恼喂歉桑仁前嗉壍腵指導(dǎo)教師，也是班級的少先隊輔導(dǎo)員；
2、班主任是學(xué)生班級的直接領(lǐng)導(dǎo)者，有權(quán)決定班級事務(wù)、學(xué)生的一般獎懲及學(xué)生干部的選拔等工作；
3、班主任是密切聯(lián)系任課教師、學(xué)生組織和家長的紐帶，要積極協(xié)調(diào)和聯(lián)系各方，形成合力，獲得優(yōu)良的教育效果。
二、班主任的選聘
1、班主任實行聘任制度，由學(xué)校教務(wù)處制定班主任聘任條件，每學(xué)年初本人提出申請，在全體教師中公開選聘（可根據(jù)情況聘用教師），德育處考查合格后由學(xué)校下達(dá)聘書，德育處備案；
2、做好班主任工作是每個教師義不容辭的責(zé)任，全體教師（男52歲以下、女47歲以下）應(yīng)積極報名應(yīng)聘班主任。
三、班主任任職條件
1、忠誠教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，為人師表；
2、有主人翁意識和拼搏奉獻(xiàn)的精神；
3、具備創(chuàng)新能力，能不斷探索、研究科學(xué)的工作方法；
4、具有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力和較高的綜合業(yè)務(wù)能力；
5、身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心的投入到學(xué)生工作中。
四、班主任的工作職責(zé)
1、抓好學(xué)生的政治教育，做好思想工作；
2、抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績；
3、關(guān)心學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；
4、關(guān)心學(xué)生生活，抓好日常管理；
5、組織學(xué)生開展各種文化競賽和文體活動。
班主任聘任制度 4
一、指導(dǎo)思想：
班主任是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育管理的最直接承擔(dān)者和具體實施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量，班主任工作質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和生存發(fā)展。為了進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，實現(xiàn)學(xué)校對班主任聘任的制度化和規(guī)范化，充分調(diào)動班主任工作的`主動性和創(chuàng)造性，從而提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
二、具體制度：
班主任的選用十分重要，學(xué)校實行班主任聘任制度。
學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級管理經(jīng)驗和教育心理學(xué)知識，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實，教育教學(xué)成績突出；有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級組布置的各項工作，在上學(xué)年或以往擔(dān)任班主任工作中較好地完成了班級管理目標(biāo)。原任班主任工作，出現(xiàn)下列情形之一，不宜繼續(xù)聘用，學(xué)校將予以改聘或不予續(xù)聘：
�。�1）明顯不作為，對工作不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生沒有愛心，工作方法簡單粗暴；
�。�2）因工作失職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響；
（3）不能完成學(xué)校、處室、年級組布置的各項工作；
�。�4）在班級學(xué)生中缺乏威信，教育教學(xué)管理不被班級大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，經(jīng)學(xué)校、年級組督導(dǎo)整改不力、效果不佳；
（5）班級教學(xué)目標(biāo)完成情況居年級末位，且差距較大的（接替班主任工作、班級成績有進(jìn)步的除外）；
�。�6）在班級管理量化考評中，班級管理積分在一學(xué)期內(nèi)每月均居末兩位的；
�。�7）擔(dān)任班級學(xué)科教學(xué)工作，所任學(xué)科成績差需要調(diào)換教學(xué)崗位的。教育教學(xué)管理深受學(xué)生歡迎，政教處、教務(wù)處、年級組、科任老師、學(xué)生家長積極推薦的優(yōu)先聘用。
班主任聘任原則上按學(xué)年進(jìn)行。
聘任班主任的基本程序為：
（1）正式開學(xué)前三天認(rèn)為自己有能力擔(dān)任班主任工作的教師向年級組提出書面申請，并簡明扼要說明自己擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢及治班策略；
�。�2）年級組依據(jù)教師申請情況初步擬定聘任方案；
�。�3）政教處、年級組、教務(wù)處合議聘任方案并將合議結(jié)果報校委會批準(zhǔn)；教師對班主任聘任方案有異議的在班主任上崗前可向?qū)W校陳述理由。班主任因種種原因認(rèn)為自己不適宜在學(xué)年或?qū)W期中途繼續(xù)承擔(dān)班主任工作的，可向年級主任提出書面辭職申請，辭職須得到年級組同意。年級組接到班主任辭職申請后向?qū)W校反映并作出是否接受辭職的決定；如接受辭職，則應(yīng)按聘用班主任的條件聘用新的班主任接任。班主任出現(xiàn)上列七種情況不宜繼續(xù)承擔(dān)班主任工作，而本人又未提出辭職申請的，經(jīng)德育處、年級組、教務(wù)處合議，學(xué)校批準(zhǔn)，可作出中途撤換決定，并聘用新的班主任接任。
學(xué)校和年級組重視落聘特別是被撤換班主任的思想工作。
班主任聘任制度 5
為鼓勵教師做好班主任工作，根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實際，特制定本辦法。
一、班主任的地位
1.班主任是選聘的對班集體教育管理工作全面負(fù)責(zé)的`教師，是班集體活動的組織者和教育者，是學(xué)校基層的政治骨干，既是班級的指導(dǎo)教師，也是班級的少先隊輔導(dǎo)員；
2.班主任是學(xué)生班級的直接領(lǐng)導(dǎo)者，有權(quán)決定班級事務(wù)、學(xué)生的一般獎懲及學(xué)生干部的選拔等工作；
3.班主任是密切聯(lián)系任課教師、學(xué)生組織和家長的紐帶，要積極協(xié)調(diào)和聯(lián)系各方，形成合力，獲得優(yōu)良的教育效果。
二、班主任的選聘
1.班主任實行聘任制度，由學(xué)校教務(wù)處制定班主任聘任條件，每學(xué)年初本人提出申請，在全體教師中公開選聘(可根據(jù)情況聘用教師)，德育處考查合格后由學(xué)校下達(dá)聘書，德育處備案；
2.做好班主任工作是每個教師義不容辭的責(zé)任，全體教師應(yīng)積極報名應(yīng)聘班主任。
三、班主任任職條件
1.忠誠教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，為人師表；
2.有主人翁意識和拼搏奉獻(xiàn)的精神；
3.具備創(chuàng)新能力，能不斷探索、研究科學(xué)的工作方法；
4.具有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力和較高的綜合業(yè)務(wù)能力；
5.身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心的投入到學(xué)生工作中。
四、班主任的工作職責(zé)
1.抓好學(xué)生的政治教育，做好思想工作；
2.抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績；
3.關(guān)心學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；
4.關(guān)心學(xué)生生活，抓好日常管理以及組織學(xué)生開展各種文化競賽和文體活動。
班主任聘任制度 6
班主任是學(xué)校教育管理的直接承擔(dān)者和具體實施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量。班主任的選聘直接關(guān)系到學(xué)校的各項具體教育和措施的落實，其作用不可低估，為了選好班主任，特制定本制度，其聘用對教務(wù)處負(fù)責(zé)。
一、班主任聘任原則：
1、堅持任人唯賢，突出德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
2、堅持上崗到位，受聘人員條件與崗位職責(zé)要求相一致原則。
二、聘任條件
學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級管理經(jīng)驗和教育心理學(xué)知識，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實，教育教學(xué)成績突出；有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級組布置的各項工作，在上學(xué)年或以往班主任工作中較好地完成了班級管理目標(biāo)。
三、工作職責(zé)
1、班主任應(yīng)愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神，較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織觀念，認(rèn)真工作，恪盡職守，努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
2、深入了解本班學(xué)生的情況，成為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁。了解和掌握本班學(xué)生德、智、體等全面情況。認(rèn)真落實學(xué)校對學(xué)生的各項要求，及時反映學(xué)生、家長對學(xué)校工作的意見和要求。
3、協(xié)同各方面做好學(xué)生思想教育工作。組織和開展各種有針對性的、適合學(xué)生特點(diǎn)的.思想政治教育活動和社會實踐活動；指導(dǎo)和幫助學(xué)生識別各種錯誤思潮，教育和督促學(xué)生遵紀(jì)手法、舉止文明，使學(xué)生提高自己服務(wù)、自己管理、自己教育的能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)；并注意做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。
4、優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。督促學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；組織開展學(xué)習(xí)交流活動，鼓勵成績優(yōu)秀的學(xué)生帶動后進(jìn)生，形成全班共進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；經(jīng)常與任課老師溝通，聽取他們對學(xué)生學(xué)風(fēng)的反映，及時向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對教學(xué)的意見，通報學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，與任課老師共同做好教書育人工作；
5、建立班主任與家長溝通平臺，向家長如實通報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，爭取家長配合做好育人工作。
6、關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時了解本班同學(xué)心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生安排好課外活動，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項文體活動和科技創(chuàng)新活動；督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。
7、注意選拔培養(yǎng)班干部。定期召開學(xué)生干部會議，了解、布置、檢查和指導(dǎo)學(xué)生干部工作；努力培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，積極向?qū)W校推薦品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
8、協(xié)同學(xué)校做好學(xué)生日常管理工作。協(xié)同學(xué)校了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況，對本班學(xué)生進(jìn)行困難補(bǔ)助等工作，關(guān)心貧困生；協(xié)同學(xué)校對本班違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查、處理和教育。
9、認(rèn)真執(zhí)行工作制度。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和本班實際情況制定本學(xué)期班主任工作計劃；認(rèn)真記載班主任工作手冊；每學(xué)期末對班主任工作做出書面工作總結(jié)；每學(xué)期給每位學(xué)生作出切合實際、能反映特點(diǎn)和層次的評語。學(xué)校定期通過召開班主任例會、研討會、交流會等形式加強(qiáng)班主任之間的交流與溝通，推動班主任工作不斷向前發(fā)展。
三.聘任程序
班主任聘任原則上按三年一任進(jìn)行。聘任班主任的基本程序為：
1、每年暑期開學(xué)前兩周，認(rèn)為自己有能力擔(dān)任班主任工作的教師向教導(dǎo)處提出申請，并扼要說明自己擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢及治班策略；
2、教導(dǎo)處依據(jù)本人申請?zhí)岢鲂缕吣昙壈嘀魅稳诉x方案；
3、由校長審批、聘用、聘期為三學(xué)年。
班主任聘任制度 7
為進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育，推進(jìn)家校一體化的德育管理，使教師與家長更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭步調(diào)，統(tǒng)一對學(xué)生的教育要求，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭，特制定家訪制度，具體要求如下：
1.班主任應(yīng)不定期地對學(xué)生進(jìn)行家訪，每月須上門家訪至少５位以上的學(xué)生，一學(xué)年須上門家訪完班內(nèi)全體學(xué)生。
2.班主任家訪以后，要做好工作記錄，寫出家訪心得，結(jié)合實際不斷總結(jié)家訪的經(jīng)驗，提高班主任工作水平。
3.班主任對父母離異、單親家庭、父母不在身邊、家長下崗的學(xué)生，學(xué)習(xí)、生活困難生，身體殘疾學(xué)生、有不良行為的'學(xué)生，近期家庭有較大變故的學(xué)生要特別進(jìn)行家訪，給予及時的關(guān)愛。
4.對起始年級，班主任應(yīng)利用假期等時間進(jìn)行家訪，要求在第一學(xué)期完成班內(nèi)學(xué)生的全部家訪，并做好記錄。
5.教師通過家訪工作，須與家長建立相互尊重、相互信任、相互支持與配合的關(guān)系。
6.每月的第二周作為學(xué)校開放日，接受家長對學(xué)校和班級教育、教學(xué)的評價和反映，教師要聽取家長對學(xué)校和班級教育教學(xué)工作的意見和建議。
7.每月的家訪工作，作為班主任每月常規(guī)工作的考核和學(xué)年評優(yōu)的指標(biāo)。學(xué)校對班主任的家訪設(shè)“專項獎勵”。
班主任聘任制度 8
一、培訓(xùn)原則:
根據(jù)我校班主任隊伍的現(xiàn)狀，分層次、分階段地進(jìn)行培訓(xùn)。以案例為載體，開展班主任培訓(xùn)，培訓(xùn)主要遵循以下三個原則:
1.從實際出發(fā)的原則。
2.理論指導(dǎo)的`原則。
3.循序漸進(jìn)的原則。
二、培訓(xùn)形式：
(一)內(nèi)部培訓(xùn)
1.每月召開兩次班主任例會，傳達(dá)學(xué)校德育工作的精神及互相交流經(jīng)驗，對班級工作中產(chǎn)生的個案進(jìn)行案例培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)共同體的背景下取長補(bǔ)短、共同提高。
2.三年以內(nèi)擔(dān)任班主任一職，在條件允許的情況下，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，配備有經(jīng)驗的中老教師與青年教師結(jié)成德育師徒對子，以此培養(yǎng)青年教師管理班級的工作能力。
3.組織班主任開展主題教育公開課觀摩活動，相互學(xué)習(xí)、相互交流。
(二)外出培訓(xùn)
派出部分班主任參加校際教研活動或上級部門組織的班主任培訓(xùn)
三、培訓(xùn)步驟與方法
1.理論學(xué)習(xí)(結(jié)合班主任工作要求，閱讀相關(guān)教育理論書籍并記錄教育筆記)
2.實踐研究(結(jié)合學(xué)校科研室的要求，開展相關(guān)的課題研究).
3.總結(jié)提煉(結(jié)合每學(xué)期政教部門布置的相關(guān)德育工作要求，如完成班主任教育案例跟蹤卡、學(xué)期班主任工作小結(jié)、主題教育課教案等)
四、評價方式與班主任學(xué)期考核相結(jié)
白馬湖小學(xué)德育處20xx年9月
班主任聘任制度 9
1、學(xué)校德育工作計劃和要求，對班級學(xué)生進(jìn)行思想政治、基礎(chǔ)道德、個性心理的教育和培養(yǎng)，再教育中能針對學(xué)生年齡與個性差異，采取切實有效的方法，有計劃的上好班會課。
2、抓好班級行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練，抓好班風(fēng)建設(shè)。
3、實施對班級的日常管理，建立班級管理常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班團(tuán)隊組織工作，積極培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力。
4、以素質(zhì)教育為核心，全方位、多渠道安排學(xué)生課余生活，建設(shè)優(yōu)美、高雅、文明的育人環(huán)境。
5、積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外和向有利于學(xué)生發(fā)展的科技、藝術(shù)、文體、競賽活動。
6、督促檢查學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)等社會實踐活動。
7、關(guān)心學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
8、注重班級文化建設(shè)，倡導(dǎo)積極向上的班級文化。
9、引導(dǎo)學(xué)生積極爭創(chuàng)文明班、示范班。
10、科學(xué)、藝術(shù)地做好困難學(xué)生的工作。
11、主動關(guān)心困難學(xué)生的身心健康 ，及時、準(zhǔn)確把握特殊學(xué)生的思想和行為動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)校社區(qū)、家庭的教育聯(lián)系，及時、妥善處理好班級的`偶發(fā)事件。
12、定期對特殊學(xué)生進(jìn)行家訪，及時了解學(xué)生的情況，努力做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，以取得家長的支持和配合。
13、及時、恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)生中的違紀(jì)事件。
14、認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)評價手冊，發(fā)揮評價中的教育功能。
15、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地開好家長會。
16、認(rèn)真執(zhí)行《班主任崗位職責(zé)》。
班主任聘任制度 10
1、班主任在學(xué)校校長，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級的教育，教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行《德育教學(xué)大綱》推動學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、根據(jù)學(xué)校學(xué)生德育工作計劃對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，品德教育，優(yōu)良心理品質(zhì)教育，認(rèn)真開好主題班隊會（每學(xué)期一次），上好班會課及各種教育活動，填好《班會記錄本》，期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務(wù)工作筆記本、家訪記錄本、主題班會記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔。
3、貫徹落實《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、開展校風(fēng)檢查評比活動，對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，文明行為教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。有計劃地培養(yǎng)班干部；對后進(jìn)后生要愛字當(dāng)頭，一視同仁，積極引導(dǎo)，熱情幫助。
4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的`，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織學(xué)生開展好課內(nèi)外教育、教學(xué)活動，認(rèn)真填寫班主任工作手冊。
5、認(rèn)真填寫家長聯(lián)系手冊，領(lǐng)導(dǎo)班級家長委員會，主持召開班級家長會（每學(xué)期兩次），有計劃地進(jìn)行家訪（或家長校訪），每學(xué)期人數(shù)不得少于二分之一，并做好訪問記錄，期終交政教處檢查評比。
6、協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)活動的開展，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)，協(xié)調(diào)各科教師之間、師生之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家長的關(guān)系，調(diào)動各方面的積極因素為教育教學(xué)服務(wù)。
班主任聘任制度 11
期初：
1、學(xué)生報名，發(fā)放書抄本，配好課桌椅及教室的相關(guān)設(shè)備。
2、健全班委會和中隊委，上報中隊委名單到大隊部。
3、安排好教室及衛(wèi)生區(qū)的打掃人員，各項打掃任務(wù)要責(zé)任到人。
4、寫好班主任學(xué)期工作計劃。
5、完善班級學(xué)生情況登記表并單獨(dú)登記好本班學(xué)生生日，同時登記好本班科任老師的生日。
6、完善教室各種專欄的布置工作及張貼重要的管理常規(guī)。
7、建立班級家長委員會，名單交給組長。
8、學(xué)前班、一年級召開家長會，做好家長的培訓(xùn)工作。（開學(xué)第一周）
另外：學(xué)前班上學(xué)期期初要填寫好班級學(xué)生情況登記表，做好新生的入學(xué)需知的系列工作，盡快熟悉本班學(xué)生的接送人員，萬無一失地做好學(xué)生上午、下午放學(xué)后與學(xué)生家長的交接工作。
期中：
小結(jié)本班學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)，開好家長會。
期末：
1、填寫好學(xué)生評語及學(xué)生手冊的相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)期都要認(rèn)真填寫。（發(fā)放學(xué)生手冊的`兩天前由年級組長協(xié)助政教處檢查評分）
2、民主評優(yōu)及上報優(yōu)秀學(xué)生名單給組長。
3、做好期末考試當(dāng)天及發(fā)放成績單當(dāng)天的教室衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃工作。
4、寫班主任工作總結(jié)。
5、交班主任工作手冊，交班主任工作資料匯編。
6、班級財物清理。
7、發(fā)放學(xué)生手冊，布置假期的相關(guān)活動及進(jìn)行安全教育。
其中：
六年級下學(xué)期期末要填寫好學(xué)生畢業(yè)證，收好學(xué)生個人登記照；
班主任聘任制度 12
為了進(jìn)一步提高我校班級管理水平，配合素質(zhì)教育的順利實施，表揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)后進(jìn)，特定本制度。
A、考核內(nèi)容
一、學(xué)習(xí)成績
以檢測為依據(jù)，根據(jù)班級成績分別記ABC。
二、常規(guī)管理
�。ㄒ唬┌踩�、紀(jì)律、自習(xí)
上墻爬屋、下河下灣、攀爬欄桿、球欄、窗臺、桌凳，樓內(nèi)學(xué)生將頭伸出窗外或向樓外扔物品、吐痰，在私自外出校門、吃零食，上學(xué)、放學(xué)不遵守交通秩序、校內(nèi)騎自行車、提前到校、遲到、損壞公物、浪費(fèi)水源等違反學(xué)校規(guī)章制度的，每人次記C；打架斗毆，視情節(jié)每人次記D。學(xué)生在校內(nèi)受傷，每人次記E；造成重大傷害事故，取消班級評優(yōu)資格。
日常檢查分別記ABC。
�。ǘ┖萌撕檬拢汉萌撕檬旅考汚。
�。ㄈ┬l(wèi)生與自行車排放
地面、窗臺、墻壁、黑板、玻璃、標(biāo)語、廁所保持干凈，自行車排放整齊，分別記ABC。
�。ㄋ模﹥刹伲悍謩e記ABC，班主任（或代理班主任）不跟操記C。
�。ㄎ澹┏銮冢喊嚅L負(fù)責(zé)一日兩次如實考勤、晨午檢，并按時上報，分別記ABC。
（六）愛護(hù)公物與節(jié)約：每月末集中檢查，分別記ABC。
�。ㄆ撸┩瓿扇蝿�(wù)：分別記ABC。
�。ò耍┥傧汝牴ぷ鳎悍謩e記ABC。
�。ň牛└傎惢顒樱簩W(xué)校組織的競賽活動分別記ABC。代表學(xué)校參加上級組織的.活動，一等獎3A，二等獎2A，三等獎A。
�。ㄊ┢渌悍謩e記ABC。
B、計分辦法：
ABC分別記10、9、8分，每月合計計算平均分，學(xué)期末合計。
班主任聘任制度 13
為了更好的發(fā)揮班主任在學(xué)生德育工作中的重要作用，加強(qiáng)班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，及時傳達(dá)學(xué)校各項要求，針對學(xué)生的情況開展有關(guān)活動，對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活各方面情況進(jìn)行了解和解決，并使之得到很好的貫徹執(zhí)行，反映班級同學(xué)的各種要求、意見，做好上傳下達(dá)的橋梁工作，真正使各項工作落到實處，特制訂以下制度。
1. 班主任每月集中開會至少一次，時間為每周第六節(jié)課；會議內(nèi)容主要是總結(jié)前階段班主任工作情況，布置下階段班主任工作，進(jìn)行班主任培訓(xùn)活動。
2．無特殊情況一律不準(zhǔn)缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會后要及時掌握會議內(nèi)容。會議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。
3．班主任例會要有完整的會議記錄，并要有到會人員簽名。
4．班主任會議由德育處主持，貫徹學(xué)校布置的各項工作，對班主任提出要求。
5．收集整理學(xué)生的各種情況，了解掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作各方面狀況，因地制宜，提出合理的解決辦法。
6．研究班級、少先隊工作，對班級德育教育工作的.開展和存在的問題提出建議和解決思路，并貫徹執(zhí)行。
7． 研究學(xué)生的思想狀況，會上討論班主任工作中存在的問題，交流好的經(jīng)驗和做法。
8.對突發(fā)和意外事件進(jìn)行緊急磋商，提出解決辦法
班主任聘任制度 14
班主任例會是落實學(xué)校德育工作內(nèi)容，加強(qiáng)班級管理的有效措施之一；也是班主任學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力的重要途徑；更是學(xué)校加強(qiáng)班主任工作管理的有效方式之一。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任工作，特制定如下規(guī)定：
一、班主任例會時間：
每周一下午第一節(jié)課。遇有特殊情況可臨時決定召開班主任會議。
二、班主任例會分年級部班主任例會和全校性班主任會議。原則上年級部班主任例會一周一次，全校性班主任會議一個月一次。教務(wù)處、教科室、總務(wù)處等部門根據(jù)工作需要安排人員與會。
三、班主任例會的內(nèi)容：
1.周班主任例會的`主要內(nèi)容：
�。�1）、工作布置。
（2）、檢查工作落實情況。
�。�3）、年級學(xué)情分析和經(jīng)驗交流。
2.月班主任會議的主要內(nèi)容：
�。�1）、組織學(xué)習(xí)班級管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗，研究班級建設(shè)工作，了解德育新動態(tài)。
�。�2）、總結(jié)前階段班級常規(guī)管理及重要工作的落實情況，肯定成績，查找問題。
�。�3）、布置后階段工作，研究解決問題的措施。
�。�4）、各年級部的現(xiàn)狀分析和經(jīng)驗交流。
3.學(xué)期始末班主任會議的主要內(nèi)容：
�。�1）、學(xué)習(xí)學(xué)校德育工作計劃，制定班主任工作計劃。
�。�2）、學(xué)校德育工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)。
�。�3）、評比和審核文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明少年、學(xué)生標(biāo)兵、班級優(yōu)勝獎和突出進(jìn)步獎。
（4）、檢查班主任臺帳資料，評選優(yōu)秀班主任。
四、班主任例會由政教處主持，分管校長和校長主講，全體班主任參加并認(rèn)真作好記錄。政教處安排專人做好會議記錄并存檔。
五、班主任參加例會的情況（出勤、發(fā)言、論文撰寫等）納入班主任考核。
六、每學(xué)期召開一次班主任工作研討會，每年寒暑假組織班主任校本培訓(xùn)。
班主任聘任制度 15
1、班主任例會每周五下午召開。
2、例會由各部門（年級）主持。
3、例會是本部門（年級）全體班主任必須參加，病、事假需履行請假手續(xù)。因公、有課的班主任事后應(yīng)及時到部門（年級）領(lǐng)會會議的精神。
4、例會的主要內(nèi)容。
�。�1）、部門（年級）總結(jié)上周各項工作檢查扣分情況。
（2）、部門（年級）簡要總結(jié)前周各項工作完成情況。
�。�3）、共同研究學(xué)生思想教育和管理中存在的問題及解決措施與對策。
（4）、宣傳、貫徹落實學(xué)校及系統(tǒng)對學(xué)生工作的'有關(guān)文件、通知、指示及工作安排
（5）、傳達(dá)相關(guān)部門會議中的有關(guān)精神，通報對學(xué)生違紀(jì)事件的處理，布置當(dāng)周工作。
�。�6）、布置、落實學(xué)生大型活動、勞動任務(wù)。
�。�7）、每月初第一周例會全面進(jìn)行前月工作總結(jié)，部門（年級）通報前月工作完成情況，總結(jié)取得的成績和存在的問題，布置安排當(dāng)月工作。
（8）、進(jìn)行學(xué)期、學(xué)年班主任工作總結(jié)及評比。
�。�9）、研究、解決其他問題。
5、逢重要內(nèi)容時邀請主管領(lǐng)導(dǎo)參加。
6、認(rèn)真做好會議記錄。
7、例會可串不可占。
班主任聘任制度 16
一、班主任每月集中開會至少一次，會議內(nèi)容主要是總結(jié)前階段班主任工作情況，布置下階段班主任工作，進(jìn)行班主任培訓(xùn)活動。會議由政教處或負(fù)責(zé)德育工作的副校長主持。
二、無特殊情況一律不準(zhǔn)缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會后要及時掌握會議內(nèi)容。會議的出勤情況與班主任月目標(biāo)考核掛鉤。
三、班主任會議要有完整的會議記錄，并要有到會人員簽名。
四、班主任會議上要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想。
五、若要傳達(dá)、落實上級教育行政部門的有關(guān)文件精神，可臨時組織召開班主任會議。
六、每學(xué)期要組織召開一次班主任經(jīng)驗交流會或班主任沙龍，交流好的.經(jīng)驗和做法，研討學(xué)校德育工作。
七、研究班級工作，對班級德育教育工作的開展和存在的問題提出建議和解決思路，并貫徹執(zhí)行。
八．對突發(fā)和意外事件進(jìn)行緊急磋商，提出解決辦法。
九、因特殊情況取消、改期或臨時安排的會議由德育處另行通知。
班主任聘任制度 17
一、學(xué)校每學(xué)年度組織一次“三好學(xué)生” “優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生會干部”“品德模范”的評選。對獲得榮譽(yù)稱號的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。評選名額、時間、程序等由學(xué)校德育處統(tǒng)一安排。
二、“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)：遵守校紀(jì)校規(guī)，積極參加體育鍛煉，積極參加社會工作，在學(xué)生中有較高威信，品德優(yōu)秀，學(xué)年行為規(guī)范量化考核得分在90分以上。學(xué)習(xí)成績（百分制）要求 達(dá)到85分以上。在符合以上條件下，評比的名額由學(xué)校掌握，擇優(yōu)評選。
三、“優(yōu)秀學(xué)生干部”標(biāo)準(zhǔn)：擔(dān)任學(xué)生會、團(tuán)委、班級委員會工作，工作積極，堅持原則，思想進(jìn)步，品行端正，具有較強(qiáng)的組織管理能力，學(xué)年行為規(guī)范量化考核在90分以上，學(xué)習(xí)努力，成績較好，四、“優(yōu)秀學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)：品德條件與三好學(xué)生相同，成績略低于“三好學(xué)生”。
五、“優(yōu)秀班委”標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)全學(xué)年各班的“班級德育常規(guī)月考核”單項結(jié)果排隊，由學(xué)生會負(fù)責(zé)評選。
六、學(xué)生在助人為樂、拾金不昧、民族團(tuán)結(jié)、同不良現(xiàn)象作有效斗爭等方面表現(xiàn)突出的，學(xué)校將表彰獎勵，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案（見義勇為、舍己救人等在未成年學(xué)生中不提倡，若有涌現(xiàn)，學(xué)校給予表彰獎勵）。
七、 對于在校內(nèi)外嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，在批評教育的同時，可給以必要的紀(jì)律處分。按照《中華人民共和國教育法》第28條和教育部（原國家教委）頒布的'《職業(yè)高級中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》第34條，學(xué)校對學(xué)生的紀(jì)律處分分為六個等級：警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍。學(xué)生的紀(jì)律處分由學(xué)校委托學(xué)管科實施，開除學(xué)籍的處分要提交學(xué)校行政會議討論。對學(xué)生的各類紀(jì)律處分德育處要形成書面意見，交教務(wù)處載入學(xué)生的書面學(xué)籍檔案和學(xué)生的電子檔案。
八、 在對學(xué)生的處分中，本著說服教育學(xué)生的目的不得隨意使用勒令退學(xué)、開除學(xué)籍的處罰規(guī)定。
九、 對造成經(jīng)濟(jì)賠償?shù)让袷仑?zé)任的學(xué)生，由法定監(jiān)護(hù)人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。對觸犯刑律的學(xué)生，移交司法部門處理。按照《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第44條“對于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學(xué)籍”。
十、 受到警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分的學(xué)生，一年之內(nèi)有顯著的悔改表現(xiàn)，經(jīng)本人書面申請，經(jīng)所在班學(xué)生和班主任討論同意，報德育處批準(zhǔn)后，方可從學(xué)籍檔案中撤消3 處分。在受處分期間繼續(xù)違紀(jì)的學(xué)生，將加重處分。對于沒有撤消處分的學(xué)生，處分決定載入畢業(yè)檔案。
十一、 對違紀(jì)學(xué)生一般按照《農(nóng)十三師職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核辦法》、《農(nóng)十三師違紀(jì)學(xué)生教育處理辦法》和《農(nóng)十三師職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生住宿須知》等辦法處理。
十二、 曠課：累計10節(jié)，給以警告處分；累計15節(jié)給以嚴(yán)重警告處分；累計20節(jié)給以記過處分；累計25節(jié)給以留校察看處分；累計30節(jié)給以開除學(xué)籍處分（晚自習(xí)缺課按曠課處理，2節(jié)課/晚）。
十三、 故意損壞公物：照價賠償，賠償數(shù)額由總務(wù)處認(rèn)定。對于情節(jié)嚴(yán)重的同時給以紀(jì)律處分。
十四、 打架：一方蓄謀毆打另一方，給對方?jīng)]有造成人身傷害的，給以記過處分；給對方造成輕微人身傷害的，給以留校察看處分；給對方造成較重人身傷害的，送交司法部門處理。
十五、 聚眾斗毆：二人以上蓄意毆打他人的，定性為聚眾斗毆。根據(jù)情節(jié)，可給以留校察看或開除學(xué)籍處分中的任何一種；對于勾結(jié)校外人員聚眾斗毆者開除學(xué)籍。
十六、 敲詐錢財：以恐嚇等手段敲詐他人錢財?shù)�，無論未遂與否，根據(jù)情節(jié)，可給以留校察看處分，情節(jié)嚴(yán)重的送交司法機(jī)關(guān)處理。
十七、 偷盜：凡是以單人或團(tuán)伙進(jìn)行偷盜者，根據(jù)情節(jié)，給以留校察看或開除學(xué)籍處分。
十八、 考試作弊：在學(xué)校統(tǒng)一組織的各種考試中，作弊情節(jié)輕微的給以全校通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的給以警告處分。
十九、 行課時間進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧：學(xué)生行曠課（含晚自習(xí)）
班主任聘任制度 18
為提高班主任的良好師德形象，規(guī)范班主任工作，鼓勵班主任更好地完成學(xué)校下達(dá)的各項工作要求，努力培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，使班級形成團(tuán)結(jié)努力、積極向上的良好集體，特制定本制度。
一、在努力做好班主任職責(zé)范圍內(nèi)工作以外，有特殊貢獻(xiàn)、較大成績獲得者，在發(fā)放班主任津貼基礎(chǔ)上，另外嘉獎。有下列表現(xiàn)者可受嘉獎：
1、主動挑重?fù)?dān)，如接“亂班”，并在一定時期迅速扭轉(zhuǎn)班級狀況，使之跨入正�；蛐Ｏ冗M(jìn)行列者；
2、積極主動組織、指導(dǎo)學(xué)生參加校、市各類教育活動。如體育運(yùn)動會（節(jié)）藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、
志愿者服務(wù)活動、社會實踐教育活動及其他重大活動，獲得優(yōu)異成績及獲得榮譽(yù)稱號者；
3、主動承擔(dān)校園義務(wù)勞動者；
4、主動承擔(dān)校、市主題班會并在展示活動中成績良好或獲得榮譽(yù)稱號；
5、在教育后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中有特殊貢獻(xiàn)者；
6、教師個人在教育領(lǐng)域的'科研論文經(jīng)驗總結(jié)在校、市級刊物中予以登載或獲得優(yōu)秀稱號者；
7、在班主任考核（常規(guī)）中榮獲優(yōu)秀的；
8、班主任被評為校、市先進(jìn)稱號者；
9、班主任工作在其他方面有特殊貢獻(xiàn)者。
二、班主任在任職期間不能正常完成班主任常規(guī)工作，并有如下失職或有嚴(yán)重錯誤的在班級津貼中酌情扣除。
1、在班主任常規(guī)考核中，如某一個項目未完成或不達(dá)標(biāo)或經(jīng)常不到位或做的較差者；
2、午（晨）會課，早自修班主任經(jīng)常不到位者；
3、校班會課不經(jīng)學(xué)校同意經(jīng)常不到位者或挪作他用的；
4、升旗儀式、廣播操及其他學(xué)生集會校內(nèi)外重大活動，班主任經(jīng)常不到位，并且嚴(yán)重不負(fù)責(zé)。
5、外出活動，如春秋游，參觀訪問，觀看影視等無故不出席者、不負(fù)責(zé)或造成嚴(yán)重后果者；
6、其他市、區(qū)、校組織的教育教學(xué)活動拒絕接受任務(wù)，不負(fù)責(zé)任者；
7、有違規(guī)收費(fèi)、亂收費(fèi)者，且同時取消評先資格。
8、嚴(yán)重違反師德，違反市教育局、學(xué)校有關(guān)的法規(guī)制度、紀(jì)律，并造成嚴(yán)懲嚴(yán)重后果者。
班主任聘任制度 19
為發(fā)揮副班主任在學(xué)生思想道德教育、班級管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動副班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化，特制定本細(xì)則。
一、考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)
1、能密切配合班主任做好學(xué)生的思想品德教育工作，在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育。10分
2、學(xué)校、級部組或班級組織學(xué)生社會綜合實踐活動、公益活動、大掃除等大型活動時，與班主任一起共同組織管理。專用教室物品保管無損壞。10分
3、能與班主任共同負(fù)責(zé)本班的早操鍛煉、升旗集會活動。每次做操和升旗儀式時副班主任必須在班級隊伍的后面進(jìn)行指導(dǎo)、管理。10分
4、協(xié)助班主任抓好日常的'班級管理工作，如遇班主任外出學(xué)習(xí)或請假時，要代理班主任認(rèn)真履行班主任職責(zé)。（三天以內(nèi)無私奉獻(xiàn)）課堂教學(xué)過程中沒有發(fā)生安全事故。10分
5、認(rèn)真配合班主任每天堅持護(hù)送路隊。(中、晚各一次)10分
6、積極協(xié)助班主任完成開學(xué)等各項準(zhǔn)備工作。10分
7、做好教師值日工作，按時到崗，關(guān)注學(xué)生的課間安全，確保所在崗位無安全事故。10分
8、協(xié)助班主任做好新公民養(yǎng)成教育工作。10分
9、抓好個別教育。經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，配合做好家校溝通工作。抓好個別教育。每月走訪一個家庭。10分
10、協(xié)助班主任做好市區(qū)新公民養(yǎng)成教育常規(guī)檢查工作，認(rèn)真完成謄寫任課教師寄語，協(xié)助班主任完成學(xué)籍卡的謄寫。10分
二、考評方法
1、平時考核由德育辦、教導(dǎo)處、年級組、班主任具體實施，考核采用考分制，共100分，違規(guī)一次扣10分,每月匯總后由考核小組綜合評定。
2、期末總評由年級組、德育辦、教導(dǎo)處評出，�？己诵〗M核定。每學(xué)期匯總考核總分，按分值高低確定優(yōu)秀、良好、合格等次。
班主任聘任制度 20
一、班主任聘用
1、推行班主任聘任制度。每學(xué)年初，根據(jù)教師本人意向和學(xué)校任命相結(jié)合，德育處、教務(wù)處根據(jù)班主任聘用細(xì)則及教師任課情況，提出初步方案，報校長室研究決定。
2、應(yīng)聘班主任應(yīng)具有較強(qiáng)的責(zé)任心，熱愛班主任工作；具有較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力；有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神；具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì)；了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，具有豐富的思想教育方法和一定的管理能力。
二、常規(guī)管理工作
1、開學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計劃和本班實際，在開學(xué)第一大周制定并實施好班主任工作計劃。
2、重視班級干部隊伍建設(shè)，每學(xué)期開學(xué)第一大周內(nèi)建立班級組織，健全班委會制度，每周召開一次班委會，作好會議記錄。
3、加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加升旗儀式。
4、重視班集體的文化建設(shè)。注重抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)兩大周內(nèi)完成教室、宿舍文化布置。按時組織、督促學(xué)生及時打掃并保持教室、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生，教育學(xué)生整理宿舍內(nèi)務(wù)，力求體現(xiàn)環(huán)境育人。
5、進(jìn)行守紀(jì)、守法和安全教育，班級學(xué)生無違紀(jì)違法現(xiàn)象，無打架斗毆事件發(fā)生，預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，教育學(xué)生遵守《校園安全責(zé)任書》的規(guī)定，班級無安全責(zé)任事故。
6、做好班級貧困生、學(xué)困生、問題生摸底建檔工作，并積極研究、落實相關(guān)措施，轉(zhuǎn)化學(xué)困生和問題學(xué)生。
7、做好學(xué)生參加學(xué)校組織的.各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，并力爭取得好成績。教育學(xué)生平時盡量著裝校服，學(xué)校大型活動時一定著裝校服。
8、組織學(xué)生積極開展各項有益活動，教育學(xué)生不上網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所。班團(tuán)活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。
9、關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活，及時認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時電話聯(lián)系與家長來訪、家長會相結(jié)合。
10、搞好家校聯(lián)系會，組織召開本班學(xué)生家長會，提前寫好家長會發(fā)言稿交學(xué)校檢查，有記錄，會議針對性強(qiáng)、效率高，家長會到會率在95%以上。不接受家長的吃請和禮品。
11、教育學(xué)生“愛護(hù)公物，人人有責(zé)；損害公物，照價賠償”。一學(xué)期結(jié)束，班級公物的完好率保持在95%以上。
12、客觀、公正、準(zhǔn)確地對學(xué)生進(jìn)行操行評定，期末評語能認(rèn)真撰寫，反映學(xué)生個性，嚴(yán)禁敷衍了事。
13、按學(xué)校要求組織學(xué)生就寢就餐，做到跟班就餐，及時督促檢查。認(rèn)真做好學(xué)校安排的值班工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度要求。
14、按學(xué)校規(guī)定及時收取學(xué)生的各項費(fèi)用并及時交會計室，不亂收費(fèi)，不違反規(guī)定向?qū)W生推銷各種教輔資料及文具。
15、支持并服從學(xué)校及部門組織的各項評比檢查，支持團(tuán)委、藝體等各教研組、學(xué)生會開展的各項活動。
三、考核及獎勵
1、加強(qiáng)對班主任的過程管理，引導(dǎo)班主任做好常規(guī)工作，提高班級管理工作的質(zhì)量。實施班主任過程管理制度，每月對班主任各項常規(guī)管理工作進(jìn)行量化考核，并依據(jù)學(xué)�？己思�(xì)則規(guī)定按時發(fā)放班主任各項津貼。
2、期末依據(jù)班主任每月考核成績、班級教育教學(xué)成績情況，評選出文明班級和優(yōu)秀班主任，并對文明班級班主任和優(yōu)秀班主任給予獎金、旅游等一定的獎勵。
3、班級學(xué)生有違法、嚴(yán)重違紀(jì)行為、意外傷害事故或安全事故，班主任應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的或連續(xù)兩學(xué)期期末班級考核為最末的，取消下一學(xué)年的班主任聘任資格及學(xué)校其他評獎評優(yōu)資格。
4、班級發(fā)生團(tuán)伙打架、意外傷害、夜間外出等嚴(yán)重違紀(jì)行為的，本班級當(dāng)月班主任津貼下降一檔；問題嚴(yán)重、影響惡劣的扣發(fā)當(dāng)月全部考評津貼。
5、學(xué)校重大活動班主任無故不參與造成損失的，當(dāng)月班主任津貼下降一檔；對學(xué)校安排的師生檢查、評比、集會、報告、演出、參觀、競賽等各項活動不積極參與并有阻撓行為產(chǎn)生不良影響的，本月班主任津貼下降一檔。
四、培訓(xùn)
1、加強(qiáng)班主任隊伍培訓(xùn)，提高班主任整體素質(zhì)。邀請專家、學(xué)者來校講座或外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，班主任應(yīng)積極參與。
2、不斷加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期對班務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)，提高班務(wù)工作水平。每學(xué)期初、末都要寫出具體工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常撰寫工作心得和德育論文。
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