師德建設(shè)考核的制度

　　在當下社會，接觸到制度的地方越來越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編幫大家整理的師德建設(shè)考核的制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德建設(shè)考核的制度1

　　為進一步加強師德師風建設(shè)，樹立良好的教師形象，激勵廣大教職工教書育人、為人師表，獎勵在教育教學中政治素質(zhì)好，師德高尚，能力突出的教職工。特制定師德獎懲制度如下：

　　一、獎：

　　1、凡積極參加學校組織的'教職工大會，政治學習，集會升旗等活動，關(guān)愛學生，無違反學校師德考核條例者；在工作中依法執(zhí)教，從嚴治教，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)、文明禮貌、團結(jié)友愛、善待家長者均可獲師德獎100元。

　　二、懲

　　如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格，扣除師德全年獎金。

　　1、對利用教師職業(yè)便利謀取私利，諸如亂收費、亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料者，在晉升職稱、評優(yōu)評先中實行一票否決制度；

　　2、教師不得有違反法律法規(guī)、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動，不得將學生帶入寢室內(nèi)進行作業(yè)輔導、補課、談話、開會，以及娛樂活動等。

　　3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊；不得在申請認定教師資格、申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評選優(yōu)秀教師、晉級等活動中弄虛作假。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，情節(jié)較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。

　　4、教師不得敷衍塞責，無教案上課；不得隨意停課；不得讓學生家長批改家庭作業(yè)或?qū)W生代改作業(yè)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，按比例實行師德量化扣分。

師德建設(shè)考核的制度2

　　為了正確評價教職工在師德師風建設(shè)工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風建設(shè)，推動和確保行風建設(shè)的順利進行，并為其年終考核獎懲、職稱晉級、聘任等提供依據(jù)，特制定本制度。

　　第一條、考核的對象：

　　全體教職工�？己说慕Y(jié)果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個等次。

　　第二條、考核內(nèi)容：

　　依法執(zhí)教、 政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、熱愛學生、為人師表、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教等內(nèi)容。

　　第三條、審核評定

　　此項工作歸于校長和師德考評領(lǐng)導小組綜合平衡和審定。

　　第四條、考核互評

　　考核實行領(lǐng)導與群眾相結(jié)合，平時與定期相結(jié)合，自評與互評相結(jié)合。

　　第五條、教職工有下列情況者，考核為不合格：

　　1、有違反《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的。

　　2、工作懶散，不負責任，拒絕接受學校安排的教育工作任務(wù)，對學生出現(xiàn)的問題不聞不問，一推了之。

　　3、歧視、辱罵、體罰和變相體罰學生，造成不良影響。

　　4、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團結(jié)，在師生中造成不良影響。

　　5、行為失檢，教育教學活動中存在有損師德要求的行為，如：

　�。�1）讓學生或通過學生家長為自己謀私利。

　�。�2）以撈取錢財為目的，私自或相互介紹迫使學生接受家教。

　　（3）侮辱猥褻學生。

　�。�4）違反規(guī)定，私定復習資料。

　　（5）參與賭博和搞封建迷信活動。

　　5、在工作中玩忽職守，造成嚴重失誤。

　　第六條、教師基本要求

　　1、教師結(jié)合課內(nèi)外教學活動，對學生進行規(guī)范教育、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育培養(yǎng)。

　　2、所教班級的學生能遵守紀律，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、方法和學習習慣，嚴謹而親切的教風受到學生的稱贊。

　　3、經(jīng)常與班主任、學生家長聯(lián)系，主動對學生進行針對性的`教育，班主任、家長的評價好。

　　4、關(guān)心愛護后進生，重點幫教的學生進步明顯，效果好，并有記載。

　　5、隨時隨地制止和糾正學生的不良行為，并能及時向?qū)W校、班主任放映情況，協(xié)助處理。

　　第七條、考核結(jié)果處理

　　1、學校在教師評比先進、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓學習時，要充分利用師德考核結(jié)果。

　　2、師德考核不合格者實行一票否決，該年度取消各類評先評優(yōu)資格，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù)；教師師德師風考核為優(yōu)秀，在評優(yōu)、晉升時優(yōu)先。

　　3、對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標兵”候選人；對師德考核不合格的教師除實行一票否決外，學校要對其進行及時勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。

　　4、如嚴重違犯師德師風者，按上級有關(guān)文件嚴肅處理，直至待崗、解聘。

師德建設(shè)考核的制度3

　　一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由德育處具體組織實施。

　　二、師德分由教師自評、小組評、學校行政領(lǐng)導評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學校領(lǐng)導評占30%。

　　三、教師自評：根據(jù)《中小學教師師德考核細則》逐項對照打分。

　　四、小組評：任課教師以所在辦公室為小組，由組長組織本室全體教師打分，行政領(lǐng)導和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。

　　五、學校領(lǐng)導評：由學校全體行政領(lǐng)導，對全校教師進行打分。

　　六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。

　　七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學校領(lǐng)導評三項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。

　　如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。

　　1、體罰或變相體罰學生在校內(nèi)造成影響，在社會上造成影響的。

　　2、教師由工作失職，出現(xiàn)問題受到學校通報批評、受到縣通報批評的.。

　　3、由于失職造成學生較大不安全事故者。

　　八、師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。

師德建設(shè)考核的制度4

　　為了提高教育教學質(zhì)量，大力推進師德師風建設(shè)，辦好人民滿意的教育，根據(jù)學校實際，特制定師德師風建設(shè)考評獎懲制度如下：

　　一、考評內(nèi)容：

　　圍繞教育局關(guān)于規(guī)范教師從教行為“紀律要求”的規(guī)定，即：

　　1、要堅定理想信念，加強政治修養(yǎng)，堅持社會主義的`辦學方向，不準在課堂上或其它場所散布違背四項基本原則的言論及其它錯誤言論；

　　2、要遵紀守法，嚴于律己，為人師表，不準參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或者酒后上課及其它違法違紀活動；

　　3、要愛崗敬業(yè)，忠于職守，盡職盡責，不準從事第二職業(yè)或者違規(guī)在校外兼課、補課及辦班；

　　4、要自尊自重，廉潔從教，樂于奉獻，不準向?qū)W生、學生家長索要或變相索要錢物以及強迫學生購買教輔資料或其它物品；

　　5、要關(guān)愛全體學生，尊重學生人格，引導學生健康成長，不準侮辱、歧視、體罰或者變相體罰學生；

　　6、要衣著得體，舉止適度，言語文明，不準衣冠不整進入校園、說不文明語言及上課抽煙、使用通訊工具；

　　7、要嚴謹篤實，遵循規(guī)律，認真執(zhí)教，不斷提高教學質(zhì)量，不準隨意調(diào)課、停課、或者擅自請人代課，誤人子弟；

　　8、要勤學善思，積極參加教師繼續(xù)教育和各種業(yè)務(wù)培訓，努力提高業(yè)務(wù)水平，不準消極怠工，無所事事，自甘落后。

　　開展“十評”：

　　一評理想信念是否貫徹黨的教育方針；

　　二評是否依法執(zhí)教；

　　三評是否愛崗敬業(yè)；

　　四評是否謙虛謹慎、尊重同事；

　　五評是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；

　　六評是否謙虛謹慎、尊重同事；

　　七評是否主動與家長聯(lián)系；

　　八評是否以教謀私；

　　九.評是否尊重社會公德；

　　十評是否為學生、為家長、為人民服務(wù)。

　　并結(jié)合學校《教育教學常規(guī)管理規(guī)定》，進行考核考評。

　　二、考評方式：

　　實行領(lǐng)導評價老師、教師互評、學生評價老師、家長評價教師及行風監(jiān)督員評價教師相結(jié)合，對每個教師師德師風狀況進行客觀、公正、全面的評價。

　　三、考評時間：

　　每學期進行一次，學年度進行綜合評定。

　　四、考評結(jié)果：

　　分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等級。學生（家長）評價、教師評價、組織領(lǐng)導評價三項評價優(yōu)秀率均在90％以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀率或合格率在60—89％的考評結(jié)果為合格，優(yōu)秀率或合格率低于60％的考評結(jié)果為不合格。

　　五、獎懲制度：

　　教師師德師風情況考評與教師個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)、崗位津貼等掛鉤。對有違師德師風的教師，在個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)等方面實行一票否決制，并進行嚴肅處理。凡年度師德師風考評不合格的教師，學校有權(quán)責令停職檢查，連續(xù)兩年不合格的教師學校予以解聘。

師德建設(shè)考核的制度5

　　為了全面提高學院師德師風建設(shè)的質(zhì)量和水平，激勵督促教師重視和加強師德師風建設(shè)，推動和確保學院師德師風建設(shè)各項活動的順利進行，根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》、《六盤水師范學院關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的意見》精神，特制定本辦法。

　　一、師德師風考核

　　(一)師德師風考核是教師考核評價的主要內(nèi)容之一，相關(guān)要求嚴格按照《六盤水師范學院關(guān)于印發(fā)教師考核評價暫行辦法的通知》(師院通字109號)文件執(zhí)行。

　　(二)師德師風考核由教師工作處牽頭，各系具體組織實施，受學院師德建設(shè)委員會的指導。

　　(三)教師有下列情況之一的，視該教師該學期師德師風考核為不合格。

　　1、有損害國家利益，損害學生和學校合法權(quán)益的行為有;

　　2、在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行;

　　3、在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學術(shù)資源和學術(shù)影響;

　　4、影響正常教育教學工作的兼職兼薪行為;

　　5、在招生、考試、學生推優(yōu)等工作中徇私舞弊，給予警告或者記過處分;

　　6、索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物;

　　7、對學生實施騷擾或與學生發(fā)生不正當關(guān)系，給予警告或者記過處分;

　　8、組織或參與黃、賭、毒、封建迷信及邪教等活動;

　　9、違反《六盤水師范學院教師禮儀規(guī)范》的規(guī)定，在師生中造成惡劣影響的。

　　10、拒絕接受學院、系、部門安排的教育、教學工作任務(wù)。

　　11、因工作不負責任，瀆職、失職，造成不良影響或危害的.

　　12、其他違反高校教師職業(yè)道德的行為。

　　二、師德師風考核結(jié)果的使用

　　(一)考核獎勵

　　1、學院設(shè)置“師德標兵”獎，每學年從師德師風考核優(yōu)秀的教師中評選表彰一定數(shù)量的“師德標兵”。

　　2、將教師師德表現(xiàn)作為評先評優(yōu)的首要條件。在同等條件下，師德師風評價為優(yōu)秀的，在教師職務(wù)(職稱)晉升和崗位聘用，骨干教師、學科帶頭人和學術(shù)帶頭人、各級各類優(yōu)秀教師評選推薦中優(yōu)先考慮。

　　(二)考核懲戒

　　對師德師風考核評價不合格的教師，給予以下懲戒：

　　1、2年內(nèi)不能參加各種評先評優(yōu)。

　　2、職稱申報或職稱晉升往后延遲2年。

　　3、下一個學年不能承擔教學任務(wù)，自費離崗學習或調(diào)整工作崗位。

　　三、本辦法由教師工作處負責解釋。

　　四、本辦法自印發(fā)之日起實施。

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