東豐實驗中學(xué)教研工作制度

　　在充滿活力，日益開放的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編為大家收集的東豐實驗中學(xué)教研工作制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

東豐實驗中學(xué)教研工作制度1

　　一、成立教研組：幼兒園為大教研組，園長任大教研組的組長；各年級為小教研組，每個小教研組選出一名教師為小教研組組長。

　　二、每學(xué)期初，幼兒園大教研組、各年級教研組根據(jù)幼兒園工作重點和幼兒園“園本教研”工作計劃訂立教研組的教學(xué)研究計劃和活動安排。

　　三、每兩周進(jìn)行一次教研組集體教研活動。

　　四、教科室有目的.，有計劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革，以老帶新、以新促老。幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

　　五、每學(xué)期組織一到兩次環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流展示、研討評比活動。隨時開展多項“園本教研”活動。

　　六、有計劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動情況，了解教師教學(xué)研究情況。

　　七、各年級教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向大教研組組長報告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。

　　八、每學(xué)期期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動。

　　九、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動，為教師提供成長的平臺。

　　十、期末做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，教科室進(jìn)行統(tǒng)計分析后存檔。

東豐實驗中學(xué)教研工作制度2

　　開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，不能忽視，必須加強(qiáng)�，F(xiàn)提出如下要求：

　　1、各學(xué)科每學(xué)年必須確立一個教研課題，并認(rèn)真制定教研計劃。通過理論學(xué)習(xí)、方法研究和實踐活動，達(dá)到解決一個教學(xué)中存在的'問題，可反復(fù)研究、反復(fù)實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

　　2﹑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到每周深入一個學(xué)科組參加教研和集體備課活動。

　　3、各備課組，每學(xué)期必須集體做教研匯報課，可以每人做一節(jié)。

　　4、學(xué)校每學(xué)年開展一次全校性教研觀摩課。

　　5、學(xué)期末，各教研組要進(jìn)行教研工作的總結(jié)和匯報。

　　6、學(xué)校定期總結(jié)全校教研工作開展情況，獎勵先進(jìn)教研組。．

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