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學(xué)校防欺凌工作制度（通用15篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校防欺凌工作制度，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校防欺凌工作制度 1
一、目的與原則
為加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康，特制定本制度。
二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)
1. 成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校園欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括副校長(zhǎng)、德育主任、教務(wù)主任、安保主任、心理教師等，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校欺凌防治工作。
2. 德育處負(fù)責(zé)組織開(kāi)展學(xué)生欺凌防治宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)師生法治教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。
3. 教務(wù)處負(fù)責(zé)將欺凌防治內(nèi)容融入課堂教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育和法治教育。
4. 安保處負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)校園巡邏和監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為。
三、預(yù)防措施
1. 宣傳教育：利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。班主任利用晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行防欺凌教育，提高學(xué)生的警惕性。
2. 日常巡查：加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（如早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后等）和重要場(chǎng)所（如操場(chǎng)、食堂、教學(xué)樓等）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
3. 家校合作：班主任加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。
4. 心理健康：充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
四、處理機(jī)制
1. 報(bào)告制度：建立校園欺凌事件報(bào)告制度，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向班主任、老師或?qū)W校舉報(bào)欺凌行為。
2. 調(diào)查處理：德育處及時(shí)對(duì)報(bào)告的.欺凌事件進(jìn)行調(diào)查處理，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)校或受欺凌學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
3. 幫扶機(jī)制：對(duì)遭受欺凌的學(xué)生進(jìn)行必要的幫扶和關(guān)愛(ài)，包括心理支持、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活關(guān)懷等方面。
五、責(zé)任追究
對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的班級(jí)和學(xué)生，通過(guò)通報(bào)、約談、實(shí)施一票否決權(quán)等方式進(jìn)行責(zé)任追究。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的，給予紀(jì)律處分；構(gòu)成違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)。
學(xué)校防欺凌工作制度 2
一、目的與原則
為有效預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及上級(jí)部門要求，特制定本防欺凌工作制度。本制度堅(jiān)持預(yù)防為主、教育為先、保護(hù)為重、綜合治理的原則。
二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)
1. 設(shè)立防欺凌工作辦公室：掛靠在學(xué)生處或德育部門，負(fù)責(zé)日常防欺凌工作的組織協(xié)調(diào)、信息匯總和報(bào)告等工作。
2. 明確崗位職責(zé)：
校長(zhǎng)室：負(fù)責(zé)防欺凌工作的總體規(guī)劃和決策。
學(xué)生處/德育部門：具體負(fù)責(zé)防欺凌工作的實(shí)施、指導(dǎo)和監(jiān)督。
教學(xué)部門：將防欺凌教育融入日常教學(xué)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
安全保衛(wèi)部門：加強(qiáng)校園安全管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止欺凌行為。
心理健康中心：為受欺凌學(xué)生提供心理支持和干預(yù)服務(wù)。
三、預(yù)防措施
1. 構(gòu)建校園文化：營(yíng)造尊重、包容、和諧的校園文化氛圍，減少欺凌行為發(fā)生的土壤。
2. 開(kāi)展專題教育：通過(guò)課程、講座、案例分析等形式，普及防欺凌知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)。
3. 建立學(xué)生互助網(wǎng)絡(luò)：鼓勵(lì)學(xué)生之間建立相互支持、相互幫助的'關(guān)系網(wǎng)，共同抵制欺凌行為。
4. 家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生心理健康和行為表現(xiàn)，形成防欺凌合力。
四、事件應(yīng)對(duì)與處置
1. 快速響應(yīng)：一旦發(fā)現(xiàn)欺凌事件或線索，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，迅速介入處理。
2. 全面調(diào)查：組織專業(yè)人員進(jìn)行深入調(diào)查，確保事實(shí)清楚、責(zé)任明確。
3. 妥善處理：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依法依規(guī)對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行教育、懲戒或移送司法機(jī)關(guān)處理；同時(shí)做好受害學(xué)生的安撫和心理疏導(dǎo)工作。
4. 總結(jié)反思：對(duì)事件處理過(guò)程進(jìn)行全面總結(jié)反思，查找漏洞和不足，完善防欺凌工作機(jī)制。
五、監(jiān)督與評(píng)估
1. 建立監(jiān)督機(jī)制：設(shè)立監(jiān)督小組或指定專人負(fù)責(zé)防欺凌工作的監(jiān)督與評(píng)估。
2. 定期評(píng)估：每年至少開(kāi)展一次防欺凌工作評(píng)估活動(dòng)，評(píng)估結(jié)果作為改進(jìn)工作的重要依據(jù)。
3. 社會(huì)監(jiān)督：鼓勵(lì)社會(huì)各界參與學(xué)校防欺凌工作的監(jiān)督與評(píng)估，共同維護(hù)學(xué)生安全。
學(xué)校防欺凌工作制度 3
一、目的與原則
為營(yíng)造安全、和諧、健康的校園環(huán)境，有效預(yù)防和制止校園欺凌事件的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，特制定本工作制度。本制度堅(jiān)持“預(yù)防為主、教育為先、綜合治理、依法處置”的原則，確保每位學(xué)生的合法權(quán)益得到保障。
二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)
1. 成立防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育主任、班主任、心理教師、安保人員及家長(zhǎng)代表等為成員，負(fù)責(zé)全校防欺凌工作的規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估。
2. 明確職責(zé)分工：
校長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)防欺凌工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。
德育主任：負(fù)責(zé)日常管理和教育活動(dòng)的組織與實(shí)施。
班主任：作為班級(jí)防欺凌工作的'第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)班級(jí)日常觀察、教育引導(dǎo)及初步處理。
心理教師：提供心理咨詢服務(wù)，對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
安保人員：加強(qiáng)校園巡邏，及時(shí)處理突發(fā)事件。
家長(zhǎng)代表：參與防欺凌政策的制定與監(jiān)督，加強(qiáng)家校合作。
三、預(yù)防措施
1. 開(kāi)展主題教育活動(dòng)：定期舉辦防欺凌主題班會(huì)、講座、展覽等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)。
2. 建立早期預(yù)警機(jī)制：通過(guò)學(xué)生自我報(bào)告、同學(xué)舉報(bào)、教師觀察等多種渠道收集信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌苗頭。
3. 營(yíng)造良好校園文化：倡導(dǎo)尊重、包容、互助的校園文化氛圍，減少欺凌行為發(fā)生的土壤。
四、干預(yù)與處置
1. 立即制止：一旦發(fā)現(xiàn)欺凌行為，立即制止并隔離雙方當(dāng)事人，防止事態(tài)擴(kuò)大。
2. 調(diào)查取證：詳細(xì)調(diào)查事件經(jīng)過(guò)，收集相關(guān)證據(jù)，確保處理公正。
3. 教育引導(dǎo)：對(duì)欺凌者進(jìn)行批評(píng)教育，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為；對(duì)受欺凌者進(jìn)行安撫和心理疏導(dǎo)。
4. 家校合作：及時(shí)通知家長(zhǎng)，共同商討處理方案，加強(qiáng)家校溝通與合作。
5. 依法處置：對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的欺凌行為，依法依規(guī)進(jìn)行處理，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)公安機(jī)關(guān)介入。
五、監(jiān)督與評(píng)估
1. 定期自查：防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期自查工作落實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2. 外部評(píng)估：邀請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)或?qū)＜覍?duì)防欺凌工作進(jìn)行評(píng)估，提出改進(jìn)建議。
3. 持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)自查和評(píng)估結(jié)果，不斷調(diào)整和完善防欺凌工作制度，確保工作實(shí)效。
學(xué)校防欺凌工作制度 4
一、細(xì)化管理制度
1. 建立學(xué)生行為檔案：為每位學(xué)生建立行為檔案，記錄其在校表現(xiàn)，特別是與欺凌行為相關(guān)的記錄，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)。
2. 明確懲戒措施：根據(jù)欺凌行為的嚴(yán)重程度，制定明確的'懲戒措施，包括口頭警告、書(shū)面檢討、家長(zhǎng)陪讀、留校察看直至開(kāi)除學(xué)籍等，確保懲戒有力且公正。
3. 設(shè)立舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：鼓勵(lì)學(xué)生積極舉報(bào)欺凌行為，對(duì)舉報(bào)者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)，確保舉報(bào)渠道暢通無(wú)阻。
二、加強(qiáng)支持體系
1. 心理咨詢服務(wù)：設(shè)立專門的心理咨詢室，配備專業(yè)心理教師，為受欺凌學(xué)生提供及時(shí)、有效的心理援助。
2. 學(xué)業(yè)與社交支持：為受欺凌學(xué)生提供必要的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和社交技能培訓(xùn)，幫助他們重建自信，融入集體。
3. 家庭教育與指導(dǎo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)了解欺凌的危害和預(yù)防措施，共同營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
三、強(qiáng)化師資培訓(xùn)
1. 定期培訓(xùn)：組織全體教職工參加防欺凌專題培訓(xùn)，提高教職工對(duì)欺凌行為的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
2. 案例分析：通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，增強(qiáng)教職工的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)技巧。
3. 師德師風(fēng)建設(shè)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀，以身作則，杜絕任何形式的欺凌行為。
四、加強(qiáng)校園安全建設(shè)
1. 完善監(jiān)控設(shè)施：在校園內(nèi)安裝高清監(jiān)控?cái)z像頭，實(shí)現(xiàn)校園全覆蓋，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理欺凌行為。
2. 加強(qiáng)安保力量：增加安保人員數(shù)量，提高安保人員素質(zhì)，加強(qiáng)校園巡邏和值班工作。
3. 建立應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制：制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案和處置流程，確保在發(fā)生欺凌事件時(shí)能夠迅速、有效地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。
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一、總則
為加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康，特制定本防欺凌工作制度。
二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)
1. 成立防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、德育主任、教務(wù)主任、安保主任、心理老師等相關(guān)人員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校防欺凌工作，制定相關(guān)政策、制度和計(jì)劃，督促檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。
各成員部門職責(zé)：德育處負(fù)責(zé)宣傳教育和事件處理；教務(wù)處負(fù)責(zé)將防欺凌內(nèi)容融入課堂教學(xué)；安保處負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)；心理室負(fù)責(zé)提供心理支持；班主任作為班級(jí)管理的第一責(zé)任人，需密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。
三、預(yù)防與教育
1. 宣傳教育：利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。班主任利用晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行防欺凌教育，提高學(xué)生的'警惕性。
2. 專題培訓(xùn)：每學(xué)期組織教職員工開(kāi)展防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升識(shí)別、應(yīng)對(duì)及干預(yù)處置能力。同時(shí)，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性的防范欺凌專題教育，強(qiáng)化法律邊界意識(shí)和行為底線。
3. 家校合作：加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，共同做好學(xué)生欺凌防治工作。對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生和被欺凌學(xué)生監(jiān)護(hù)人開(kāi)展針對(duì)性家庭教育指導(dǎo)。
四、發(fā)現(xiàn)與處置
1. 日常巡查：加強(qiáng)校園巡邏和監(jiān)控，安保人員認(rèn)真查看校園監(jiān)控視頻，發(fā)現(xiàn)欺凌事件及時(shí)上報(bào)。德育主管和輔導(dǎo)員加強(qiáng)課間巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)處置和上報(bào)。
2. 報(bào)告制度：建立校園欺凌事件報(bào)告制度，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向班主任、老師或?qū)W校舉報(bào)欺凌行為。同時(shí)，公布學(xué)校欺凌防治電話、郵箱和法治副校長(zhǎng)、分管安全工作校領(lǐng)導(dǎo)電話，保障舉報(bào)人的合法權(quán)益不受侵害。
3. 調(diào)查與處理：對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生欺凌苗頭跡象，學(xué)校初步判斷為“玩笑打鬧”或一般糾紛的，可直接予以批評(píng)教育解決；對(duì)疑似欺凌行為及時(shí)提交學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，按照規(guī)定流程進(jìn)行調(diào)查、認(rèn)定和處置，并就事件事實(shí)、調(diào)查過(guò)程、處置結(jié)果等形成報(bào)告。
五、保障與監(jiān)督
1. 制度保障：結(jié)合實(shí)際制定本校欺凌防控工作制度，包括學(xué)生欺凌治理委員會(huì)的設(shè)置規(guī)定和運(yùn)行機(jī)制，相關(guān)崗位教職工的職責(zé)，以及學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案等。
2. 監(jiān)督考核：領(lǐng)導(dǎo)小組要定期組織開(kāi)展校園欺凌防治工作專項(xiàng)檢查活動(dòng)，對(duì)學(xué)校防欺凌工作的落實(shí)情況進(jìn)行督查和評(píng)估。對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力、敷衍塞責(zé)的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和問(wèn)責(zé)處理。
學(xué)校防欺凌工作制度 6
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建平安和諧校園為目標(biāo)，通過(guò)建立健全防欺凌工作制度，加強(qiáng)師生法治教育和心理健康教育，有效預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，保障學(xué)生身心健康和校園安全穩(wěn)定。
二、組織機(jī)構(gòu)
1. 學(xué)生欺凌治理委員會(huì)：由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，成員包括法治副校長(zhǎng)、分管安全工作校領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、教職工代表、社區(qū)工作者和家長(zhǎng)代表（家委會(huì)負(fù)責(zé)人）、校外專家等。高中階段學(xué)校還應(yīng)吸納學(xué)生代表。
三、預(yù)防機(jī)制
1. 宣傳教育：通過(guò)海報(bào)、宣傳冊(cè)、法治知識(shí)講座等多種形式，加強(qiáng)師生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)和了解，提高防范意識(shí)。
2. 心理健康教育：開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的`自信心、適應(yīng)能力和抗壓能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立健康向上的心態(tài)。
3. 關(guān)注重點(diǎn)群體：教師要重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、流動(dòng)兒童、隱性輟學(xué)等弱勢(shì)或特殊地位的學(xué)生，及時(shí)掌握其生活狀態(tài)和心理狀況，加強(qiáng)日常關(guān)愛(ài)幫扶。
四、發(fā)現(xiàn)與報(bào)告
1. 日常巡查與監(jiān)控：加強(qiáng)校園巡邏和監(jiān)控力度，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控和管理。安保人員要認(rèn)真查看校園監(jiān)控視頻，及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌事件苗頭跡象。
2. 舉報(bào)機(jī)制：公布學(xué)校欺凌防治電話、郵箱等舉報(bào)方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向?qū)W校舉報(bào)欺凌行為。同時(shí)，科學(xué)設(shè)置舉報(bào)信箱，探索運(yùn)用技術(shù)手段加強(qiáng)校園重點(diǎn)場(chǎng)所巡查。
五、調(diào)查與處理
1. 規(guī)范調(diào)查程序：對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生欺凌苗頭跡象或疑似欺凌行為，學(xué)校要及時(shí)提交學(xué)生欺凌治理委員會(huì)進(jìn)行調(diào)查、認(rèn)定和處置。涉事學(xué)生或?qū)W生監(jiān)護(hù)人對(duì)認(rèn)定結(jié)果和處理結(jié)果有異議的，可按程序向?qū)俚亟逃姓块T申請(qǐng)復(fù)查。
2. 建立專項(xiàng)臺(tái)賬：對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行記錄和管理，依據(jù)相關(guān)規(guī)定予以相應(yīng)處理。同時(shí)，要求家長(zhǎng)進(jìn)行教育管教，并進(jìn)行心理輔導(dǎo)和行為干預(yù)。
六、保障與監(jiān)督
1. 制度保障：完善校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)制度規(guī)定，明確學(xué)生行為規(guī)范和違紀(jì)處罰措施。加強(qiáng)制度宣傳和執(zhí)行力度，確保學(xué)生知曉并遵守相關(guān)規(guī)定。
2. 監(jiān)督考核：將防欺凌工作納入學(xué)校重要議事日程和考核體系，建立健全工作責(zé)任制和考核機(jī)制。對(duì)在工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力、敷衍塞責(zé)的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和問(wèn)責(zé)處理。
學(xué)校防欺凌工作制度 7
一、總則
為加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康，特制定本工作制度。
二、宣傳教育
1. 教職工培訓(xùn)：利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求，對(duì)履職不利造成不良后果的追究責(zé)任。
2. 學(xué)生教育：班主任利用晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行防欺凌教育，提高學(xué)生的警惕性和自我保護(hù)能力。
3. 家校合作：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校溝通平臺(tái)等方式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同防范校園欺凌。
三、預(yù)防機(jī)制
1. 日常排查：德育干部定期組織教師進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2. 校園巡查：加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作，特別是在重要時(shí)間（如早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后）和重要場(chǎng)所（如前后操場(chǎng)、學(xué)生廁所、教學(xué)樓樓道）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
3. 技防手段：安保人員認(rèn)真查看校園監(jiān)控視頻，發(fā)現(xiàn)欺凌事件及時(shí)上報(bào)。
四、應(yīng)急處置
1. 上報(bào)流程：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，立即上報(bào)德育處、安全主管、行政值班人員等，并按規(guī)定流程進(jìn)行處理。
2. 調(diào)查處理：德育處及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的'，由學(xué)�；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
五、心理輔導(dǎo)與救助
1. 心理咨詢：充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決。
2. 公布救助電話：向?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話，確保學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)能及時(shí)求助。
六、責(zé)任追究與獎(jiǎng)勵(lì)
1. 責(zé)任追究：對(duì)在防欺凌工作中不負(fù)責(zé)任、玩忽職守造成不良后果的責(zé)任人，根據(jù)學(xué)校考核制度予以處理；造成嚴(yán)重后果的，報(bào)上級(jí)部門、司法機(jī)關(guān)處理。
2. 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：對(duì)在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人，根據(jù)學(xué)�？己酥贫扔枰元�(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校防欺凌工作制度 8
一、組織架構(gòu)
1. 領(lǐng)導(dǎo)小組：成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括法治副校長(zhǎng)、分管安全工作校領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、教職工代表、社區(qū)工作者和家長(zhǎng)代表等。
2. 應(yīng)急小組：下設(shè)應(yīng)急小組，包括指揮組、保衛(wèi)組、現(xiàn)場(chǎng)處置組、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組等，負(fù)責(zé)具體應(yīng)急處置工作。
二、制度建設(shè)
1. 制定方案：結(jié)合實(shí)際制定本校欺凌防控工作制度，包括學(xué)生欺凌治理委員會(huì)的設(shè)置規(guī)定和運(yùn)行機(jī)制，相關(guān)崗位教職工的職責(zé)等。
2. 應(yīng)急預(yù)案：制定學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)人員職責(zé)和處置流程。
三、教育培訓(xùn)
1. 教職工培訓(xùn)：每學(xué)期組織教職員工開(kāi)展防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高識(shí)別和干預(yù)能力。
2. 學(xué)生教育：每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性的防范欺凌專題教育，強(qiáng)化法律邊界意識(shí)和行為底線。
3. 家長(zhǎng)培訓(xùn)：組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，增強(qiáng)法治意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。
四、關(guān)注重點(diǎn)群體
教師要重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、流動(dòng)兒童、隱性輟學(xué)等處于弱勢(shì)或特殊地位的.學(xué)生，及時(shí)掌握其生活狀態(tài)和心理狀況，加強(qiáng)日常關(guān)愛(ài)幫扶。
五、監(jiān)督與檢查
1. 日常監(jiān)督：各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。
2. 總結(jié)分析：定期總結(jié)分析校園欺凌防治工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作措施。
學(xué)校防欺凌工作制度 9
根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理各項(xiàng)文件精神與要求，為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理，我校制定了校園欺凌專項(xiàng)整治工作制度：
一、高度重視，成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為了體現(xiàn)學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視，專門成立了以一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，分解任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任：
組長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX
成員：各班班主任
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
為了學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理工作的順利開(kāi)展，為了明確責(zé)任，分解好任務(wù)，我們建立了“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案”，并帶領(lǐng)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確任務(wù)職責(zé)。
三、重視宣傳，積極營(yíng)造校園欺凌專項(xiàng)治理環(huán)境氛圍
為了營(yíng)造校園欺凌專項(xiàng)治理的氛圍，我校充分利用一切可利用的宣傳手段：電子屏幕、校園網(wǎng)、QQ群宣傳櫥窗、集體晨會(huì)等向廣大師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的'要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。
四、強(qiáng)化措施，利用專門時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行防范教育
在建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案的基礎(chǔ)上，我們對(duì)全校師生進(jìn)行了防范安全教育，包括早期預(yù)警、及時(shí)上報(bào)、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機(jī)制，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護(hù)，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速，作出有效的防護(hù)，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。
我們明確向?qū)W生提出了具體的要求，比如上課期間，學(xué)校大門關(guān)閉，學(xué)生不能私自走出校門。需家長(zhǎng)來(lái)接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊(duì)，及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。要求家長(zhǎng)創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問(wèn)題的正向榜樣，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力，對(duì)孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注，形成強(qiáng)大的校園反欺凌教育合力，確保學(xué)生的人身利益不受傷害。
五、效果顯著，全力杜絕校園欺凌事件發(fā)生
通過(guò)以上細(xì)致、耐心、全方位的共建，我校迄今為止沒(méi)有發(fā)生一起校園欺凌事件。
學(xué)校防欺凌工作制度 10
一、治理目的
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范師生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
在校生中在校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)中和課余生活中發(fā)生的欺凌現(xiàn)象。
三、成立專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
四、校園欺凌專項(xiàng)整治責(zé)任
1、開(kāi)展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展思想品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防、技防建設(shè)，尤其班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)拒絕和求助。充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
3、及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
4、監(jiān)督檢查。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄，必要時(shí)向區(qū)教育局督導(dǎo)部門報(bào)告。
5、班主任責(zé)任：班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，一要利用一切可能機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學(xué)生中，及時(shí)了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時(shí)處理，及時(shí)向校安全主管或第一責(zé)任人匯報(bào)。
五、防范校園欺凌措施
1、學(xué)校加強(qiáng)校園技防設(shè)施管理、監(jiān)控和維修，確保正常運(yùn)作，便于收集欺凌現(xiàn)象證據(jù)。
2、擴(kuò)大防范校園欺凌宣傳范圍，加大宣傳力度。學(xué)校大張旗鼓向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳防范校園欺凌的相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)各方力量參與防范工作。
3、每學(xué)期一次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員給學(xué)生做一次專題講座，幫助學(xué)生掌握避免校園欺凌的技能，學(xué)會(huì)向校園欺凌說(shuō)不的、方法，主動(dòng)向老師、家長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員求助。（法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員電話在學(xué)校二公示一監(jiān)督上都有）
4、班主任做好行為偏差生的排摸工作，與學(xué)校法制輔導(dǎo)員、青少年社工一起對(duì)這部分學(xué)生加強(qiáng)日常教育和管理，將校園欺凌的苗子扼殺掉。
5、加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，減少學(xué)生間的矛盾沖突。
6、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)做好孩子的上網(wǎng)安全工作，防止學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施欺凌或引起校園欺凌的苗子。
7、加強(qiáng)考核。將防范校園欺凌工作納入行規(guī)示范班考核，一旦有欺凌現(xiàn)象一票否決。同時(shí)納入班主任工作學(xué)期考核，凡是出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象的班主任取消優(yōu)秀考核資格。
8、對(duì)有欺凌行為的學(xué)生，根據(jù)情節(jié)和后果輕重，構(gòu)成違法的`，按違法性質(zhì)和《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律要求，由司法、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育并給予相應(yīng)的處罰。不構(gòu)成違法的，按《奉城二中學(xué)生違紀(jì)行為處分條例》從重處罰，并由學(xué)校、法制輔導(dǎo)員、青少年社工、家長(zhǎng)共同教育。
六、責(zé)任考核
學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評(píng)比、晉升、績(jī)效等方面，根據(jù)學(xué)校考核制度予以處理，造成嚴(yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門、司法機(jī)關(guān)予以處理。對(duì)在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人，根據(jù)學(xué)校考核制度予以獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校防欺凌工作制度 11
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，根椐《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》（國(guó)教督辦函【20xx】22號(hào)）和殷匯中心學(xué)校的工作要求，我校決定開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理。經(jīng)研究，特制訂如下制度：
一、治理目的
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學(xué)生
三、成立工資小組
組長(zhǎng)：陶長(zhǎng)松
成員：孫俊兵、洪來(lái)華、馮友珍等全體教師
四、工作安排
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年4月—7月
1、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。組織學(xué)生結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月—12月
我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)中心學(xué)校。
五、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的'好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的`軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
學(xué)校防欺凌工作制度 12
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。
為加強(qiáng)此類事件的預(yù)防和處理，我校結(jié)合國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知國(guó)教督辦函[xx]22號(hào)的要求，開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理。要求通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園�，F(xiàn)將有關(guān)治理活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案制定如下：
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
一把手：負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作做總體安排。
副校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的具體落實(shí)。
德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理防治及根據(jù)上級(jí)要求部署具體工作。
班主任：負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的情況的落實(shí)。
中層、德育處職員：負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的`早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。
各班主任：負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項(xiàng)治理相關(guān)知識(shí)，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)每日班級(jí)安全情況，有問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實(shí)預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理工作，采取個(gè)人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，科技預(yù)防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、落實(shí)防范措施
1、班主任要了解班級(jí)實(shí)際情況，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門或當(dāng)天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)處理。
3、借助電子設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)校園多角度的監(jiān)控，確保校園無(wú)欺凌事件的發(fā)生。
4、通過(guò)升旗講話，校會(huì)，班會(huì)，公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項(xiàng)治理情況，及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，通過(guò)教工培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)相關(guān)防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生預(yù)防的。意識(shí)和自我保護(hù)的能力，消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報(bào)警電話聯(lián)系人：xx
五、緊急情況應(yīng)急處理
當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任或年級(jí)組長(zhǎng)立即向德育處報(bào)告，第一時(shí)間了解情況，并由德育處或值班中層負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)事件的應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時(shí)通知家長(zhǎng)，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。
學(xué)校防欺凌工作制度 13
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常秩序，根據(jù)《XX縣教育體育局等11部門聯(lián)合下發(fā)的通知》的文件精神，以“安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立“平安和諧校園”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作。
組長(zhǎng)：XXX、（校長(zhǎng)兼書(shū)記）
副組長(zhǎng)：XXX、XXX、
成員：XXX、XXX、
校園欺凌專項(xiàng)治理電話：XXX
三、工作安排
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20XX年6月—7月
1、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、創(chuàng)建平安校園》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的`電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、排查建檔。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：20XX年9月—12月
我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
學(xué)校防欺凌工作制度 14
近年來(lái)，學(xué)生之間發(fā)生了故意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱傷害的校園欺負(fù)事件，損害了學(xué)生的身心健康，引起了社會(huì)的關(guān)注。為了加強(qiáng)對(duì)這類事件的預(yù)防和處理，湖北省教育廳等11個(gè)部門決定開(kāi)展校園欺專業(yè)管理，根據(jù)《省教育廳等11個(gè)部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺負(fù)綜合管理實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)我校欺負(fù)的預(yù)防和處理，學(xué)校決定開(kāi)展校園欺負(fù)預(yù)防和管理。經(jīng)過(guò)研究，特制定了以下方案
一、預(yù)防管理目標(biāo)。
通過(guò)這次預(yù)防管理，加強(qiáng)師生們的法制教育，認(rèn)真規(guī)范學(xué)校紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園暴力的原因，認(rèn)識(shí)到暴力帶來(lái)的負(fù)面影響。通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示，教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對(duì)他人的攻擊，可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾，有效地解決危機(jī)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
二、預(yù)防管理范圍。
本校的所有學(xué)生。
三、防控欺凌工作組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、實(shí)施程序。
1、完善制度，制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施，建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校園欺凌責(zé)任。
2、宣傳教育對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等有關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)守法、平安校園主題，通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、交流、交流能力。
3、加強(qiáng)校園欺負(fù)管理人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺負(fù)管理的'電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。
4、調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應(yīng)認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾，解決矛盾，避免矛盾。加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理，掌握細(xì)節(jié)，制作文件，積極利用家庭學(xué)校的交流平臺(tái)，開(kāi)展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān)，防止課程負(fù)擔(dān)過(guò)重和心理壓力引起事故。對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過(guò)激行為的人、仇視社會(huì)、威脅復(fù)仇者等重點(diǎn)對(duì)象和人員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)工作，逐一制作文件，專家要加強(qiáng)管理，校外人員要立即向公安等部門報(bào)告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
5、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，應(yīng)立即向公安部門報(bào)案，協(xié)助立案調(diào)查。
五、工作要求。
1、重視校園安全工作，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防這種事故。加強(qiáng)學(xué)校教育教育的正常管理，嚴(yán)防管理疏漏發(fā)生事故。采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照一崗雙責(zé)要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，形成一把手自己抓住，管理領(lǐng)導(dǎo)具體抓住，相關(guān)部門和教職員各部門的職責(zé)，各部門的職責(zé)
2、做好安全教育管理工作，嚴(yán)格落實(shí)一票否決制，讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按有關(guān)規(guī)定，全體教職工應(yīng)立即報(bào)告安全工作信息，特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時(shí)間報(bào)告，發(fā)生遲報(bào)、報(bào)告泄漏、報(bào)告隱瞞現(xiàn)象的，追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。
六、校園欺凌的常見(jiàn)情況。
1、要錢，不加拳腳。
2、以大欺小，以大眾欺小。
3、為了小事，大打出手。
4、同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng)。
5、長(zhǎng)期以暴制暴
七、聯(lián)系電話
xxxxxx
學(xué)校防欺凌工作制度 15
一、總則
為營(yíng)造安全、和諧、健康的校園環(huán)境，有效預(yù)防和制止校園欺凌事件的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及教育部門要求，特制定本防欺凌工作制度。
二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)
1. 成立防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、德育主任、班主任、心理健康教師及家長(zhǎng)代表等為成員，負(fù)責(zé)全校防欺凌工作的規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估。
2. 明確職責(zé)分工：
校長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)防欺凌工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。
副校長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展工作，具體負(fù)責(zé)防欺凌措施的實(shí)施與監(jiān)督。
德育主任：負(fù)責(zé)日常防欺凌教育、宣傳及事件處理。
班主任：作為班級(jí)防欺凌工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)的`預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告及處理工作。
心理健康教師：提供心理咨詢服務(wù)，對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
家長(zhǎng)代表：參與防欺凌工作，加強(qiáng)家校合作，共同維護(hù)學(xué)生安全。
三、預(yù)防措施
1. 加強(qiáng)宣傳教育：定期開(kāi)展防欺凌主題班會(huì)、講座、宣傳周等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)。
2. 建立預(yù)警機(jī)制：鼓勵(lì)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)積極報(bào)告欺凌行為，設(shè)立舉報(bào)箱、熱線電話等渠道，確保信息暢通。
3. 強(qiáng)化校園管理：加強(qiáng)校園安全巡查，監(jiān)控設(shè)備全覆蓋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止欺凌行為。
4. 關(guān)注特殊群體：對(duì)性格內(nèi)向、身體殘疾、家庭經(jīng)濟(jì)困難等特殊學(xué)生給予特別關(guān)注，預(yù)防其成為欺凌對(duì)象。
四、事件處理
1. 及時(shí)報(bào)告：一旦發(fā)現(xiàn)欺凌事件，班主任應(yīng)立即向德育主任報(bào)告，德育主任再向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。
2. 調(diào)查取證：領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查，收集證據(jù)，確保事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿。
3. 公正處理：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)欺凌者進(jìn)行批評(píng)教育、紀(jì)律處分或法律追究；對(duì)受害者進(jìn)行安撫、心理疏導(dǎo)及必要的醫(yī)療救助。
4. 后續(xù)跟進(jìn)：對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行跟蹤，確保措施有效落實(shí)；對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，防止二次傷害。
五、責(zé)任追究
對(duì)于在防欺凌工作中失職、瀆職的人員，將依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究其責(zé)任；對(duì)于構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。
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