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中學(xué)教師制度范本（通用5篇）
現(xiàn)如今，很多地方都會(huì)使用到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編整理的中學(xué)教師制度范本（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教師制度1
為把教師考核工作及結(jié)構(gòu)工資發(fā)放落到實(shí)處，特制定本制度：
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)等參與，制定考核評(píng)價(jià)方案。
2、教師評(píng)價(jià)考核滿分為100分，從師德評(píng)價(jià)（占30%）、專業(yè)素質(zhì)考核（占30%）、教學(xué)績(jī)效考核（占40%）三方面進(jìn)行。
3、師德考核包括領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)，周期為每學(xué)期一次；教師專業(yè)素質(zhì)考核中的專業(yè)知識(shí)考核統(tǒng)一參加縣教育局組織的`考試，每學(xué)年末一次，課堂教學(xué)技能考核由學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取隨堂打分的形式，每學(xué)期評(píng)價(jià)一次；教師教學(xué)績(jī)效考核從工作態(tài)度、工作能力、工作量、工作效果四個(gè)方面考核，周期為每學(xué)期一次。
4、評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用：教師兩考一評(píng)結(jié)果直接與結(jié)構(gòu)工資掛鉤，超出指標(biāo)給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，低于指標(biāo)給予相應(yīng)扣款。
教師兩考一評(píng)結(jié)果（按名次）與評(píng)優(yōu)、選先、評(píng)聘、晉級(jí)掛鉤。
中學(xué)教師制度2
一、學(xué)校教師的請(qǐng)假要嚴(yán)格按照《揭東縣學(xué)校人事管理暫行規(guī)定》中第三章《教職工請(qǐng)假制度》的有關(guān)要求辦理教師請(qǐng)假，凡須請(qǐng)假的教師一律須報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，準(zhǔn)予請(qǐng)假后方可離崗。
二、教師的請(qǐng)假都應(yīng)辦理請(qǐng)假、續(xù)假、銷假手續(xù)，一切請(qǐng)假事先均要辦理請(qǐng)假報(bào)批（急病的可事后辦理），請(qǐng)假期滿后應(yīng)上班并辦理銷假手續(xù)，須延長(zhǎng)假期的應(yīng)提前辦理續(xù)假手續(xù)。
三、教師因病請(qǐng)假7天及以內(nèi)的，須提供鎮(zhèn)級(jí)以上醫(yī)院證明，7天以上的.須提供縣級(jí)以上醫(yī)院證明（要有二名主治醫(yī)生簽名）和病歷，學(xué)校有權(quán)要求陪同到醫(yī)院檢查。
四、教師因辦理私事而占用工作時(shí)間確須請(qǐng)事假的，由本人提前書(shū)面申請(qǐng)，并辦理請(qǐng)假手續(xù)報(bào)批。
五、教師按國(guó)家的政策規(guī)定請(qǐng)假的，如生育假（產(chǎn)假、落實(shí)計(jì)育措施）、婚假、喪假等，按相關(guān)政策規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)，產(chǎn)假的須提前提出書(shū)面申請(qǐng)（注明預(yù)產(chǎn)期）并附準(zhǔn)生證；落實(shí)計(jì)育措施的須提供實(shí)施手術(shù)的醫(yī)院證明；婚假的須提供結(jié)婚證。
六、教師的請(qǐng)假審批按規(guī)定辦理，事假3天及以內(nèi)、病假7天及以內(nèi)的由學(xué)校校長(zhǎng)審批并登記存檔，其他的請(qǐng)假都按規(guī)定手續(xù)逐級(jí)上報(bào)審批，學(xué)校根據(jù)批復(fù)情況登記存檔。
七、育齡女教師請(qǐng)假超過(guò)一個(gè)月的（除產(chǎn)假）須提供最近一次的孕檢證明，并按時(shí)參加例檢。
八、教師的一切請(qǐng)假均須審批獲準(zhǔn)后確認(rèn)，未獲批準(zhǔn)離崗或私自超期未上班的按曠工處理，處理意見(jiàn)按揭東教字[2008]32號(hào)文規(guī)定的辦法上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)處理。
中學(xué)教師制度3
為推動(dòng)教師教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，普及新課程理念和教育科研知識(shí)方法，建立如下制度：
一、政治學(xué)習(xí)；為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)思想，及時(shí)了解黨的方針，政策、教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求，教師要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，每周一學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)一次，其余時(shí)間教師通過(guò)報(bào)刊雜志或新聞媒體個(gè)人自學(xué)，無(wú)論集體學(xué)習(xí)或個(gè)人自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)要求撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。科技在進(jìn)步，知識(shí)在更新，每位教師要樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)的'思想，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教育教學(xué)信息，主動(dòng)參加周四學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中要集中精力，領(lǐng)會(huì)精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學(xué)習(xí)外，平時(shí)要多看報(bào)刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學(xué)過(guò)程中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)根據(jù)自己教育教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)心得體會(huì)。
三、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，包括摘錄要點(diǎn)，學(xué)習(xí)心得體會(huì)，學(xué)校每學(xué)期末檢查學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀(jì)違法，做到為人師表。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。
六、每個(gè)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
七、積極參加區(qū)教育體育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各種教研活動(dòng)。
八、每位教師至少訂閱一份教育雜志，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，探索新的教育教學(xué)方法。
九、每位教師每學(xué)年寫(xiě)出一到二篇聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際的質(zhì)量好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料。
十、開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成效
1、“五個(gè)一”：讀一本教育理論書(shū)，訂一本專業(yè)雜志，參加一個(gè)課題研究，撰寫(xiě)一篇論文，上一節(jié)公開(kāi)課。
2、雙周一下午課后為教師集中理論學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、校行政及各教研組長(zhǎng)每學(xué)期做講座一次。
中學(xué)教師制度4
一、大力開(kāi)展“全員讀書(shū)活動(dòng)”，營(yíng)造書(shū)香校園。
二、全體教師不僅要深入學(xué)習(xí)教育理論，先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法，還要結(jié)合教育教學(xué)工作，進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)書(shū)籍，提高專業(yè)水平。全體教師要積極參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，并及時(shí)撰寫(xiě)閱讀心得和讀后感，學(xué)校以此作為教師業(yè)務(wù)考核的重要指標(biāo)。
三、每位教師每天自由讀書(shū)學(xué)習(xí)不低于1課時(shí)的時(shí)間。
四、對(duì)上級(jí)下發(fā)的學(xué)習(xí)資料組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)校積極征訂教育報(bào)刊，雜志，定期購(gòu)買相應(yīng)的理論書(shū)籍。
五、讀書(shū)要和教學(xué)、教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)。提倡發(fā)現(xiàn)式讀書(shū)，即在讀學(xué)習(xí)中要做到舉一反三，融會(huì)貫通。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對(duì)自己教育教學(xué)工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法，每位教師都要堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，寫(xiě)教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)故事等。教齡不滿三年的.教師每月2篇以上，教齡三年以上的教師每月1篇以上。
六、每周五下午為教師集中讀書(shū)時(shí)間，通過(guò)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、研究會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)演講比賽等形式引導(dǎo)教師交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷深入持續(xù)的發(fā)展。
七、每月的教學(xué)常規(guī)檢查，都要檢查教師的讀書(shū)情況，量化打分，作為教師年終考核重要指標(biāo)之一。
中學(xué)教師制度5
一、各科任課教師在開(kāi)學(xué)前幾天學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo)，研究教材。明確本科教學(xué)目的、任務(wù)及具體要求。在理解教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真訂好學(xué)期授課計(jì)劃。
二、上課前必須備好課。應(yīng)力求超前備課2節(jié)以上，教案應(yīng)緊扣新課標(biāo)、教材及學(xué)生實(shí)際。
目的要求明確、結(jié)構(gòu)合理、方法得當(dāng)、內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、書(shū)寫(xiě)清楚、分清周次、節(jié)次，具體要求是：
1、有單元總體教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析、教學(xué)任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、分節(jié)教案必須有教學(xué)的目的`要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程（包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)提問(wèn)、講授新課、鞏固新課、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)，但可以根據(jù)所采取的課堂類型適當(dāng)增減課后檢查等部分。）
3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用電化教學(xué)手段，直觀教具（在教案中體現(xiàn)）。
4、不得使用舊教案或以參考資料代替教案，不允許無(wú)案執(zhí)教。
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