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單位推薦信格式模板
篇一：單位推薦信的寫法
單位推薦信的寫法
推薦信的結(jié)構(gòu)、寫法
推薦信一般包括稱謂、正文、結(jié)尾、落款和日期幾部分。
稱謂
第一行頂格寫收信單位的名稱或個人的姓名，個人姓名后可加“先生”、“經(jīng)理”等，再加上冒號。
正文
第二行前空兩格寫正文。一般包括：
（1）被推薦者的基本情況，包括姓名、性別、年齡、業(yè)務(wù)水平、工作能力、身體狀況等。
（2）說明推薦的理由。要求寫得具體、充分。另外還要寫明推薦者和推薦者的關(guān)系。
推薦信一般是第三者寫的，也有自我推薦信。寫自薦信要客觀全面地評價自己，要求如實地介紹自己的優(yōu)點，客觀的敘述自薦的理由，以便供有關(guān)人員參考。 結(jié)尾
用“此致敬禮”、“祝工作順利”等語，表達問候之意。
落款和日期
在右下方署上姓名，姓名之前可以加上工作單位。署名的下方寫上具體時間。 推薦信的寫作要求
應(yīng)如實地介紹情況，讓用人單位對被薦者能有比較全面的了解。 語氣要誠肯。既不可自高自大，又不可卑躬屈膝。
范文
尊敬的貴單位領(lǐng)導：
茲有我院xxx專業(yè)的XXX學生去貴單位進行實習(專業(yè)實習或畢業(yè)實習)，實習期為 年 月 日至 年 月 日。實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生獲得實踐經(jīng)驗,適應(yīng)社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學生切實圓滿完成實習任務(wù)。同時，在實習過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結(jié)束時對學生的實習情況給予鑒定。
衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支持。
此致
敬禮！
xxx學院 系(院)
20xx年x月xx日
篇二：單位介紹信格式范文
單位介紹信格式范文
一、介紹信的概念
介紹信是介紹派出人員的身份和任務(wù)的專用信件。
二、介紹信的作用
1.介紹信主要用于聯(lián)系工作、洽談業(yè)務(wù)、參加會議、了解情況時的自我說明。
2.對于持信人而言，介紹信具有介紹、證明雙重作用。
三、介紹信的種類
介紹信有兩種形式：一種是便函式的介紹信，一種是帶存根的介紹信。
四、介紹信的結(jié)構(gòu)和寫法
�。ㄒ唬┍愫浇榻B信。
用一般的公文信紙書寫。包括標題、稱謂、正文、結(jié)尾、單位名稱和日期、附注幾部分。
1.標題
在第一行居中寫“介紹信”三個字。
2.稱謂
另起一行，頂格寫收信單位名稱或個人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等稱呼，再加冒號。
3.正文
另起一行，開頭空兩格寫正文，一般不分段。一般要寫清楚：（1）派遣人員的姓名、人數(shù)、身份、職務(wù)、職稱等。（2）說明所要聯(lián)系的工作、接洽的事項等。（3）對收信單位或個人的希望、要求等，如“請接洽”等。
4.結(jié)尾
寫上表示致敬或者祝愿的話，如“此致 敬禮”等。
5.單位名稱和日期
6.附注
注明介紹信的有效期限，具體天數(shù)用大寫。
在正文的右下方寫明派遣單位的名稱和介紹信的開出日期，并加蓋公章。日期寫在單位名稱下方。
�。ǘ⿴Т娓慕榻B信。
這種介紹信有固定的格式，一般由存根、間縫、本文三部分組成。
1.存根
存根部分由標題（介紹信）、介紹信編號、正文、開出時間等組成。存根由出具單位留存?zhèn)洳椤?/p>
2.間縫
間縫部分寫介紹編號，應(yīng)與存根部分的編號一致。還要加蓋出具單位的公章。
3.正文
本文部分基本與便函式介紹人相同，只是有的要標題下再注明介紹信編號。
五、介紹信的寫作要求
1.接洽事宜要寫得具體、簡明。
2.要注明使用介紹信的有效期限，天數(shù)要大寫。
3.字跡要工整，不能隨意涂改。
六、介紹信范文
范例一 普通介紹信 普通介紹信
XX：
茲介紹我公司 同志等 人（系我公司 ），前往貴處聯(lián)系 ，請接洽。此致
敬禮 xx公司（蓋章）
年 月 日 范例二 專
用介紹信 專用介紹信 (存根)
( 字第 號)
等人前往 聯(lián)系 。 年 月 日 （有效期 天）
……xx字第x號………（蓋章）……
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步！
篇三：介紹信的范本
介紹信的寫作
一、 介紹信：
介紹信是介紹本單位派出人員前往有關(guān)單位部門公干時使用的一種專用書信。
二、 介紹信應(yīng)包含的內(nèi)容：
1、對方部門或個人的名稱；
2、被介紹者的姓名、年齡、職務(wù)、政治面貌。其中，年齡、政治面貌等亦可不寫。如被介紹者不只一人時，還要注明人數(shù)；
3、需要商洽、聯(lián)系的事項及希望與要求；
4、法介紹信的單位名稱（加蓋公章），以及發(fā)信日期；
5、介紹信的有效時限。有時專門為某項工作或某次會議而寫的介紹信也可不寫有效期。
三、 注意事項：
1、 書寫工整、清晰，不許任意涂改。如有涂改，必須在涂改處加蓋公章。
2、 填寫持介紹信人的真實姓名、身份，不得冒名頂替。
3、 對方單位及署名要填寫全稱，不能簡寫。
4、 商洽事項要寫得簡練明確，使對方一目了然。
5、 要經(jīng)領(lǐng)導過目。
介紹信
成都市武侯區(qū)星光學校：
茲介紹 劉光順 同志前往你處關(guān)于領(lǐng)取試卷事宜。請接洽。
此致
敬禮！
成都市武侯區(qū)星光學校（蓋章）
20xx年xx月xx日
介紹信
成都市武侯區(qū)星光學校：
茲介紹 劉光順 同志前往你處關(guān)于領(lǐng)取試卷事宜。請接洽。 此致
敬禮！
成都市武侯區(qū)星光學校（蓋章）
20xx年xx月xx日
篇四：推薦函參考格式
推 薦 函
河北省人力資源和社會保障廳：
茲有我單位劉亞橋，連續(xù)從事制冷設(shè)備維修及安裝職業(yè)10年，工作業(yè)績突出，屬于單位的技術(shù)骨干。經(jīng)單位研究，擬推薦該同志參加2010年河北省技師考評，請予受理為盼。
推薦單位：唐山市路北區(qū)建設(shè)路
鑫鑫鵬制冷電器服務(wù)部
�。▎挝粍谫Y部門蓋章有效）
推 薦 函
河北省人力資源和社會保障廳：
茲有我單位職工盧志偉，連續(xù)從事制冷設(shè)備維修及安裝職業(yè)5年，工作業(yè)績突出，屬于單位的技術(shù)骨干。經(jīng)單位研究，擬推薦該同志參加2010年河北省技師考評，請予受理為盼。
推薦單位：唐山市路北區(qū)建設(shè)路
鑫鑫鵬制冷電器服務(wù)部
�。▎挝粍谫Y部門蓋章有效）
篇五：推薦信范本
[編輯本段]
寫作要素
1 推薦人的身份，在何種身份下認識該申請人，認識多長時間或何時認識該申請人。曾在何課程上教過該申請人
2.申請人的表現(xiàn)，學習能力，論文，成績，全班人數(shù)和該申請人排名
3. 申請人的工作能力和領(lǐng)導能力，團隊合作能力等
4 申請人的英語
5 申請人是否適合該課程和在該校學習
[]
寫作結(jié)構(gòu)
第一段： 推薦人與申請人的關(guān)系。 推薦人是在什么環(huán)境下認識申請人，以及相識多久。 申請人希望申請的哪一個學期和科系。
第二段： 推薦人對申請人資格評估。 推薦人初識申請人時，對他有何特別的印象。 舉例證實推薦人對于申請人的評估結(jié)果。
第三段： 對于申請人個人特質(zhì)的評估（如：溝通能力、成熟度、抱負、領(lǐng)導能力、團隊工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改進的地方。
結(jié)論： 推薦人對于申請人的整體評估。評估申請人完成學業(yè)以后，未來在個人和專業(yè)上的發(fā)展。
申請人會為這個科系及團體帶來什么貢獻。
[編輯本段]
留學推薦信標準
申請留學時，推薦信在申請材料中的作用是不可忽視的。美國大學的許多教授非常看重推薦信，在美國這個極重視個人信用的國度，可以說，推薦人以自己的信用向美國教授所作的推薦，是整個申請中的一個很大的變數(shù)。
一些學生認為寫推薦信的人官銜或者行政職位越高越好，所以，他們通常都去找系主任、院長甚至校長。其實，相對來說，美國教授更注重寫推薦信人的研究業(yè)績和學術(shù)地位。如果你申請的學校正好是推薦人的母校，那么這種推薦往往會起到意想不到的良好效果。
此外，推薦信的內(nèi)容應(yīng)涉及自己的課外活動和社會實踐活動，但筆者建議，不要寫太多的課外活動、社會實踐活動以及個人性格和愛好，畢竟到美國是以做學問為主，也許美國教授更希望在信中看到你有沒有搞研究的能力。如果你曾參與了某位教授的研究項目，寫過不錯的論文或參與過研究計劃、擔任過研究助理，則一定要在信中講清。
[]
推薦信中的有利形容詞
申請留學時，推薦信的作用很重要，好的推薦信對申請人事半功倍的作用。在寫推薦信時，必然會提及被推薦人的品性。介紹每個人獨特的個性用詞也十分究，下列國外大學所欣賞的形容詞，提供給大家參考,希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時候有個參考。但別忘了你的獨特性。
（1）Scholastic aptitude（學習方面的才能）
a． Native intellectual ability（天賦）
b． Imagination（想象力）
c． Creativity（創(chuàng)造力）
d． Capacity for analytical thinking（分析思考能力）
e． Intellectual curiosity; spirit of inquiry（好奇心）
f． Ability to work independently（獨立學習工作的能力）
g． Memory（記憶力）
h． Accuracy（準確性）
i． Methodology（研究方法）
j． Capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）
k． Potential as a researcher（研究的潛力）
l． Potential as a teacher（教學的潛力）
m． Ability to express his ideas orally and in writing（口頭或文字的表達能力）
n． Capacity, desire and determination for good quality graduate work（獲得學業(yè)成功的能力、愿望與決心）
o． Probable success as a graduate student（作為研究生成功的可能性）
�。�2）Academic performance（學業(yè)上的表現(xiàn)）
a． Breadth of general knowledge（知識豐富）
b． Knowledge of literature in his field（本專業(yè)領(lǐng)域知識）
c． Grade or achievement（成績或成就）
d． Industry, diligence（勤勉）
e． Participation in discussion（討論積極）
f． Academic maturity（學業(yè)上的成熟）
�。�3）Languages（語言能力）
a． Ability to speak, understand, read and write the English language（聽、說、讀、寫英文的能力）
b． Ability to read significant literature in other languages than English（英語以外的語言閱讀能力）
�。�4）Character（品行）
a． Honesty; integrity（誠實）
b． Sincerity（誠懇）
c． Sense of responsibility（責任感）
d． Cooperation （合作）
e． Enthusiasm（熱誠）
f． Conscientiousness（自覺性）
g． Ethical and moral standards（倫理與道德標準）
h． Reliability; dependability（可靠性）
[編輯本段]
工作推薦信范本
尊敬的先生或女士：
您好，我是XXX，XXX公司的總經(jīng)理。得知我公司優(yōu)秀員工XXX想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。這樣一個上進的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。
XXX曾在大四的時候來我公司報告實習。他利于閑暇時間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他員工請教。漸漸地，他開始精通各項業(yè)務(wù)，并取得一定成績。對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實習期的出色表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應(yīng)屆畢業(yè)生）。
現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，XXX工作更加認真，負責，努力。為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎金。 雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學之途是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會。謝謝。
總經(jīng)理：XXX
您好！
我是_______大學_____系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。
_______大學是我國____人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；_____大學____系則是全國____學科基地之一。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。
四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了____ 、____ 等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；_____大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
XXX，男，X族，XX年X月XX日出生，XXX人。現(xiàn)就讀于XXXXX學院XX系，為XX級XXX專業(yè)學生，現(xiàn)任XXXXX學院建模協(xié)會主席、大學生科學技術(shù)協(xié)會軟件部部長。曾任XXXXX學院團委社團部部長、科技創(chuàng)業(yè)部部長、大學生科學技術(shù)協(xié)會主席以及數(shù)學建模協(xié)會主席等職務(wù)。在校期間，該同學在工作、學習和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實肯干，先后獲得“院優(yōu)秀學生干部”、“非典防治優(yōu)秀標兵”和“江蘇省優(yōu)秀社團干部”等多項稱號；學習中，他求實創(chuàng)新，不僅成績突出，多次獲校內(nèi)獎學金，更在國內(nèi)外大型競賽中獲獎，先后贏得XXX年首屆XXX建模競賽二等獎、XXX年全國大學生數(shù)學建模競賽全國一等獎、和XXX年全國大學生數(shù)學建模競賽全國二等獎；思想上，他積極要求上進，以黨員為目標嚴格要求自己，先后評為院優(yōu)秀共青團員、團課優(yōu)秀學員、XXXXX學院第四屆黨課優(yōu)秀學院等光榮稱號。XX年XX月，經(jīng)院團委選拔，該同學入選XXXXX學院團委。在團委老師的指導和幫助下，該同學開展了許多卓有成效的工作。作為團委學生干部，他組織學院和系部的各類學生集體活動，取得了突出的成績，如非典防治、院運動會、文藝晚會、辯論賽、集體春游等；同時，他協(xié)助本班班委共同搞好班風、學風的建設(shè)，開展多種學術(shù)活動、組織文體比賽；一年內(nèi)，他還利用課余時間深入了解各系團總支、學生分會和學生社團的日常職責及工作情況，協(xié)助各學生團體之間開展聯(lián)誼活動，增進了各學生團體之間的交流。通過這些活動，不僅營造了良好的學習氛圍，還豐富了校園文化，充實了新同學們的業(yè)余文化生活，還增強同學們的集體榮譽感、團隊精神。XX年XX月，該同學擔任院團委社團部部長。兩年多以來，他與各社團共同成長，共同進步，走過了一段不平凡的路程。XX年XX月，在團委“開展學生活動，擴大學院影響”的號召下，在“活動促成長，成長促建設(shè)”的目標指引下，該同學領(lǐng)導社團部深入開展學生社團活動。一方面，抓好各學生社團的常規(guī)工作；另一方面，積極開展有意義、有科技含量的學術(shù)活動。XX年XX月，XXXXX學院建立大學生科學技術(shù)協(xié)會，該同學勇敢的承擔起協(xié)會組建工作的重任，并通過競選成為院科協(xié)委員之一，擔任大學生科協(xié)首屆主席的職務(wù)。其間，大學生科協(xié)在老師的指導與關(guān)心下，本著增強學院大學生科學研究的文化氛圍、全面培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力、進一步提高創(chuàng)新能力的目的，與徐州市團委協(xié)作，成功舉辦了“XXX……
四年的大學校園生活是 人生的一大轉(zhuǎn)折點。 于XXXX年9月以優(yōu)異的成績考入XX大學。四年的校園生涯和社會實踐生活 不斷的挑戰(zhàn)自 、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基 礎(chǔ)。一直都認為人應(yīng)該是活到老學到老的 對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用和的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。
有廣泛愛好的 特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，一年間 由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在XXXX年至XXXX年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在XXXX年XX月獲校演講比賽一等獎。
身為學生的 在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮XXXX年暑假 以熟練的計算機技術(shù)應(yīng)聘入揭陽市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓部教師。 技術(shù)員兼培訓部教師。XXXX年暑假 在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設(shè)計，自身對這方面有堅實基礎(chǔ)和濃厚興趣的 用一周時間就熟練了各樣設(shè)計，之后做出了大量出色的設(shè)計方案，得到同學及老師的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
為切實做好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，充分貫徹擇優(yōu)推薦的原則，激發(fā)學生的學習能動性，參與學校工作、班級工作的主動性，積極給畢業(yè)性創(chuàng)造公平、公正、公開的就業(yè)推薦環(huán)境，提供與用人單位交流的良好平臺，努力將優(yōu)秀或特長畢業(yè)生推薦給用人單位，提高畢業(yè)生的就職率�，F(xiàn)提出畢業(yè)生就業(yè)推薦的幾點意見：
一、擇優(yōu)推薦的標準：
1．各課畢業(yè)成績均名列前茅，操行等級為優(yōu)，多次獲學校獎學金的；
2．曾在班級、團支部、學生會、團委組織中擔任一定職務(wù)，并在同學當中起到良好的模范帶頭作用，多次受過學校嘉獎的；積極參加學校組織的各項活動，在學生會及其他組織工作的干事，且表現(xiàn)良好的；
3．專業(yè)技能突出，按照教務(wù)處要求獲得相應(yīng)技術(shù)等級證書或具有某方面特長的（如有較強的英語口語交際能力等）；
4．在畢業(yè)實踐中能積極投入工作，并受到實習單位較高評價的；
5．家庭經(jīng)濟困難，但各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀畢業(yè)生；
6．身體有殘疾，但生活能自理，平時表現(xiàn)突出、成績良好的畢業(yè)生。
二、有下列情況之一的不予推薦：
1．有曠課、打架、敲詐、偷竊等現(xiàn)象，受過學校警告以上處分，操行等級不及格的；
2．有1門學科不及格（含補考），不予以畢業(yè)的；
3．在實習期間沒有按照學校或班主任的要求完成實習任務(wù)的，在實習單位工作表現(xiàn)較差的，受到批評的。
該生在思想上積極要求進步，已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在學習上，該生注重方法，講究效率，打下了堅實的醫(yī)學理論基礎(chǔ)。并十分注重理論知識與實踐技能的結(jié)合，珍惜每次實驗實習的機會，不但很好的掌握了基礎(chǔ)實驗技能，而且積累了寶貴的臨床技能和經(jīng)驗，為今后進一步的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。學生工作上，該生認真負責、踏實肯干、細心周到，有很強的集體榮譽感。相信該生到工作崗位以后，定能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，發(fā)揮模范帶頭作用，取得更為優(yōu)異的成績！
篇六：推薦信格式
留學推薦信
大多數(shù)學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請人的其它材料（如成績單）等相符。推薦信也應(yīng)注意格式、文法等。因為向來有"名師出高徒"之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，稱呼，正文，信尾謙稱，簽名，推薦人姓名，職稱及工作單位等部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面：
1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。
2.必須交待與被推薦者的認識期間（何時開始認識或認識多久），認識程度（偶爾見面或密切接觸）及關(guān)系（師生關(guān)系，上下級關(guān)系，同事等）。
3.對被推薦者的優(yōu)點介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經(jīng)驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。
4.必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
最近一些學校出于各種原因，設(shè)計了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。
推薦信的用詞：
留學申請時，推薦信的作用很重要，好的推薦信對申請人來說能夠起到事半功倍的作用。在寫推薦信時，必然會提及被推薦人的品性（Characters）。介紹每個人獨特的個性用詞也十分講究，下列Characters是國外大學所欣賞的形容詞，請各位讀者參考。列舉該類詞匯的目的并非要各位將之奉為圭臬，而是希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時候有個參考。請別忘了你的獨特性，還請別忘了別人同你一樣看過這個表格。
�。�1）Scholastic aptitude（學習方面的才能）
a． Native intellectual ability（天賦）
b． Imagination（想象力）
c． Creativity（創(chuàng)造力）
d． Capacity for analytical thinking（分析思考能力）
e． Intellectual curiosity; spirit of inquiry（好奇心）
f． Ability to work independently（獨立學習工作的能力）
g． Memory（記憶力）
h． Accuracy（準確性）
i． Methodology（研究方法）
j． Capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）
k． Potential as a researcher（研究的潛力）
1． Potential as a teacher（教學的潛力）
m． Ability to express his ideas orally and in writing（口頭或文字的表達能力）
n． Capacity, desire and determination for good quality graduate work（獲得學業(yè)成功的能力、
愿望與決心）
o． Probable success as a graduate student（作為研究生成功的可能性）
�。�2）Academic performance（學業(yè)上的表現(xiàn)）
a． Breadth of general knowledge（知識豐富）
b． Knowledge of literature in his field（本專業(yè)領(lǐng)域知識）
c． Grade or achievement（成績或成就）
d． Industry, diligence（勤勉）
e． Participation in discussion（討論積極）
f． Academic maturity（學業(yè)上的成熟）
�。�3）Languages（語言能力）
a． Ability to speak, understand, read and write the English language（聽、說、讀、寫英文的能力）
b． Ability to read significant literature in other languages than English（英語以外的語言閱讀能力）
�。�4）Character（品行）
a． Honesty; integrity（誠實）
b． Sincerity（誠懇）
c． Sense of responsibility（責任感）
d． Cooperation （合作）
e． Enthusiasm（熱誠）
f． Conscientiousness（自覺性）
g． Ethical and moral standards（倫理與道德標準）
h． Reliability; dependability（可靠性）
本科推薦信和散文(ESSAY)的制作說明
在申請學校的過程中，申請者會發(fā)現(xiàn)學校會要求申請者提供2至3封推薦信，對于申請本科的學生來說，這樣的推薦信應(yīng)該是來自其高中老師、教導主任或者是校長的，而信的內(nèi)容也應(yīng)該是從學科成績到標準化考試再到課外活動等多個方面的，因為學校招生委員會的人員在審核材料時想要了解的除了學生在課堂里的學習情況，也有該生的課外活動或校外活動等，其目的是更全面的評價申請者的綜合素質(zhì)。如何選擇推薦人?
對于本科申請者沒有必要刻意想方設(shè)法去尋找著名人士來做推薦人，相反，普通的任課教師和輔導員往往能起到更大的作用。一般學校要求的2或3封推薦信，一封應(yīng)該來自某一
科目任課教師（老師所教科目應(yīng)該盡量與自己申請的專業(yè)相結(jié)合，例如，申請理工類專業(yè)最好以數(shù)學老師的角度來寫，申請音樂類專業(yè)應(yīng)該以音樂老師的角度來寫）。這封推薦信應(yīng)該重點放在申請者的學習能力、學習方法、學習習慣、學習態(tài)度以及學業(yè)潛力等方面上。另外一封推薦信應(yīng)該來自輔導員（國內(nèi)高中的班主任、年級組長等角色），重點放在申請者的性格特點、綜合素質(zhì)、能力特長、課內(nèi)課外整體表現(xiàn)等方面。需要第三封推薦信的話可以根據(jù)自身的實際情況進行選擇，例如如果參加過與申請專業(yè)相關(guān)的社會實踐工作可以由工作中的主管提供一封推薦信，或者就簡單地由英語老師提供一份評述申請者英語能力的推薦信�？傊�，選擇推薦人不求"大"，但一定要貼切，且每個推薦人都應(yīng)該從合適的角度進行推薦。 書寫推薦信之前需要考慮哪些問題？
（1） 所要申請的專業(yè)是什么，以及這個專業(yè)需要申請者具備哪些素質(zhì)。
�。�2） 申請者有什么主要經(jīng)歷，就申請本科學位的申請者來說主要是本人有哪些特長，競賽經(jīng)歷，課外活動及獲獎經(jīng)歷等。
�。�3） 申請者的主要特質(zhì)、性格特征等，有什么優(yōu)點和缺點。
�。�4） 申請者是否有什么特殊的情況需要在這封信中體現(xiàn)出來。
在動筆之前把這些問題考慮清楚可以更有條理地對推薦信做出一個規(guī)劃。
完整的推薦信應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？
�。�1） 申請者的學業(yè)成績或特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導才能，是否具有很強的分析能力等。在這一點上要注意適度，不能因為謙虛對優(yōu)點加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計申請者。
�。�2） 充分挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強的溝通能力，或者是擅長某種語言等。
�。�3） 就你所了解的范圍而言，該申請者有什么比較重要的成績或是成就，學業(yè)上的或是其他方面的。
�。�4） 該申請者是否有何弱項，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個失敗的經(jīng)歷中獲得了什么經(jīng)驗教訓等。
�。�5） 對申請者未來潛力的描述，即解釋推薦人愿意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續(xù)深造的機會會有什么 發(fā)展等。
接下來就可以正式動筆了，不同的學校對推薦信的要求可能會略有不同，但是基本上一封結(jié)構(gòu)清晰明確內(nèi)容翔實的推薦信都應(yīng)該由以下幾個部分組成：
�。�1） 介紹部份。首先應(yīng)該清楚明確的介紹推薦人的情況，工作單位、職位、與被推薦人的關(guān)系以及與被推薦人相處的時間長短等。在這一部份也可以給被推薦人一個總體的評價。
�。�2） 主體部分。重點講述被推薦人一至兩個優(yōu)秀品質(zhì)，并且用有力的事實證明加以輔佐。要注意掌握對具體事例的選擇，這不是簡單的把申請者簡歷上的經(jīng)歷等內(nèi)容進行一個拼湊，而是要要舉出幾個最有代表性的能夠充分體現(xiàn)申請人人格魅力的例子。
（3） 結(jié)論部份。解釋為什么申請人的申請計劃是適合他本人的，并且說明你認為該申請人在未來會對這個被申請的學校做出什么樣的貢獻。最后可以再次強調(diào)你對推薦該申請者充滿信心，為能夠推薦他到更好的院校進行深造感到十分自豪，同時表示學校在審核材料的過程中可以隨時聯(lián)系你，不要忘記附上你的聯(lián)系方式。
需要注意的幾點：
�。�1） 不要手寫，以免被學校視作是對推薦申請者這件事不嚴肅不認真，影響推薦效果。
�。�2） 盡量使用正式的信簽紙，即印有推薦者工作單位抬頭的信紙，信的最后要簽名，信封的封口處要簽名。
（3） 信的長短要控制好，基本上500字以內(nèi)比較合適，即使你對推薦該申請者有極大的熱
情，也要注意措辭不要把信寫的過長，這樣也會對推薦效果有所影響。
推薦信常見的問題：
（1） 夸夸其談、缺乏實際內(nèi)容。也許是習慣了國內(nèi)中學老師的期末評語，很多推薦信雖然占了很大的篇幅，但實際上只是一堆缺乏邏輯的形容詞的堆積，讓人讀完以后對申請者無法留下任何深刻的印象。請記住，列舉一個實例遠比堆砌滿篇的華麗辭藻更有用。
�。�2） 過分夸張申請者的能力。一個本科申請者最重要的不是過去的成績而是將來的潛質(zhì)，而作為一個高中畢業(yè)生大多數(shù)也不具備超強的學業(yè)成績。
（3） 推薦信內(nèi)容與推薦人身份不符。一個純粹的高中數(shù)學老師是永遠不可能知道你以秘密的筆名發(fā)表在雜志上的散文的，或者你的學校老師也并不會詳細地知道你在課余學習鋼琴的細節(jié)。
（4） 推薦信信息重復(fù)、多余。幾封推薦信或者推薦信與其他材料之間沒有區(qū)分好層次，造成很多信息被重復(fù)提及而有的學校關(guān)心的信息卻被忽略了。
篇七：專家推薦信格式
申報國家自然科學基金專家推薦信
申請人信息：
推薦人意見：
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篇八：多種格式介紹信
介紹信
×政介字××號 ×××：
茲介紹×××，×××等××名同志(系×××)，前往貴處聯(lián)系××××××××××××事宜 ，敬請接洽并予以協(xié)助。
此致 敬禮
(公章)
××單位××××年×月×日
介紹信(存根)
字第××號
茲介紹××同志×人前往××××聯(lián)系××××××××××××。 ××××年×月×日。
……………………………第……………………………號……………………………
介紹信
字第××號
×××：
茲介紹××等同志×人，前往你處聯(lián)系××××××××××××，請予接洽并給予協(xié)助。
此致 敬禮
×××(公章)
(有效期××天) ××××年×月×日
單位介紹信
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附：學校/單位介紹信模版
介紹信
北京大學中國經(jīng)濟研究中心：
茲介紹我單位 到你處申請經(jīng)濟學雙學位學習，請予以接洽。
該同學（同志）遵紀守法，無犯罪記錄。 我單位對此事表示支持。 此致
敬禮
×× ××××
年 月 日
�。由w公章）
機關(guān)事業(yè)單位工資轉(zhuǎn)移介紹信
[ ]介字第 號
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機關(guān)事業(yè)單位工作人員工資介紹信（存根）
編號：
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機關(guān)事業(yè)單位工作人員工資介紹信
編號：
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事業(yè)單位工作人員介紹信存根
�。�
茲介紹 等 名同志到你處 工作，請接洽。
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事業(yè)單位工作人員介紹信
：
茲介紹 等 名同志到你處 工作，請接洽。
西華師范大學數(shù)學與信息學院
學生專業(yè)實習介紹信
_______________________________單位：
我院各專業(yè)已進入社會實習階段，專業(yè)實習對于提高學生業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)具有重要作用。茲介紹我院____________________________專業(yè)學生____________________________________________________前來貴單位實習，請予以大力支持，并給予指導和嚴格管理。
感謝貴單位支持我校的學生專業(yè)實習工作。 此致
敬禮！
西華師范大學數(shù)學與信息學院
年 月 日
---------------------------------------------------
實習單位回執(zhí)
西華師范大學數(shù)學與信息學院：
我單位已同意貴院學生______________________________________前來進行專業(yè)實習，實習時間從 年 月 日至 年 月 日。實習結(jié)束后，我們將按照我單位的工作要求和貴校有關(guān)專業(yè)實習的要求對該生進行考評。
此致
敬禮！
單位地址：
聯(lián)系部門： 實習單位（公章） 聯(lián)系人電話： 年 月 日
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