小學學校教學工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的小學學校教學工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學校教學工作總結(jié)1
一學期的教育教學工作即將結(jié)束,本學期,我校在上級的領導、關心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領導下, “以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構建和諧學校為目標;以強化‘三個常規(guī)’和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證”等方面狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情�？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 以德育為先導,推動規(guī)范化建設 。
1.學校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力,加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀,敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。
2.開展“三風整頓”是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對“三風整頓”工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉(zhuǎn),為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3.學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4.抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5.抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的.思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
6.強化了德育網(wǎng)絡,建立家校聯(lián)系卡冊,召開家長會一次,溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。
7.繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過學校紅領巾廣播站、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8.從日常小事做起,培養(yǎng)學生良好習慣。本期,學校開展了“講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動暨師德師風建設。
提高教學質(zhì)量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期,我們以“學習實踐科學發(fā)展
觀活動”和“師德師風建設活動”為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。
1.加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學習制度,并結(jié)合兩項活動,集中學習了“科學發(fā)展觀”的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2.嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學生。
3.開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。十一月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。我校教師田曉紅、張紅飛、牛良全、莊麗芳分別準備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。
4.加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,配備了必要的教研設施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結(jié)。每個教研組有專題研討,且每次有專人發(fā)言。學校每個領導分管一個教研組,確保了教研活動落到實處,提高了教
師的理論水平。教學研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關部門選送了多篇教研論文。
5.學校繼續(xù)大力支持和引導教師參加培訓、遠程教育培訓等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。
三、以提高教學質(zhì)量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。
教學質(zhì)量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1.努力提高教學質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
2.合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。
3.狠抓教學常規(guī),強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《新街鄉(xiāng)中心學校教學“精細化”管理制度》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4.堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好"“研三個一”--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學總結(jié)。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。
5.扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。
由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經(jīng)常利用放學后的課余時間,對學生進行輔導。
四、以培養(yǎng)良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。
班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面,每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1.加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。 班主任從進校、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。 以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。 衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃“三無”食品或不衛(wèi)生的食物,學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在下午放學前分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組,負責檢查各班衛(wèi)生,引導學生自己管理自己。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預防為主,加強安全管理。
為預防校園傷害事件,我校及時成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領導小組,以及安全巡查小組。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動開展,培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶�；蚪逃顒印�
2、寫規(guī)范字比賽。
為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的良好書寫習慣”,我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。
六、努力改善辦學條件的步伐。
改善辦學條件一直是我校工作中的重中之重,本學期我校對校園的所有版面進行了更換了,在上級部門的幫助下,在我校新建蓋學生食堂一棟,使學校面貌煥然一新。
一學期已經(jīng)過去,駐足回首,我們“倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量”;展望明天,定會“沐春風,求發(fā)展,與時俱進譜新篇”。我們堅信:有各級領導的正確引領和親切關懷,有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實,明天的聯(lián)合小學一定會更好!
小學學校教學工作總結(jié)2
20xx春季小學學校教學工作總結(jié)
本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作。現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：
一、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理
學校著力構建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、快樂生活”的教育理念，強化內(nèi)部管理，健全和完善了學校管理制度。
1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性；
2、強化教學常規(guī)管理，認真學習《八一小學教學常規(guī)管理基本要求》；
3、為了不斷提高教育教學質(zhì)量，學校繼續(xù)實施教學常規(guī)檢查。學校領導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學校教師績效考核；
4、本學期，我校進行了2次對學生的檢測，每次檢測認真組織，交叉監(jiān)考，流水批閱，并針對每次檢測情況進行分析評價，查缺補漏；
5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析，我校要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。
6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展落實市局布置的教師課堂教學曬課以及青年教師教學公開課、互聽互評。顏自明、黃燦、王芳、余中春、王藝璇等老師展示的公開課，展現(xiàn)了226有效教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的'效果。
7、狠抓畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教師資源，組織復習，進行模擬性練習，夯實基礎，提高能力，提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。
二、積極優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質(zhì)量
1、構建教學模式，優(yōu)化課堂教學
本校積極圍繞提高課堂教學質(zhì)量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的226+1有效教學課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質(zhì)量尋找到了新的支撐點。
2、推進特色教育，凸顯教學品牌
為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展閱讀進校園和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、主持等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學科的活動。
三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展
高素質(zhì)的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質(zhì)量的關鍵。目前學校中青年教師針多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。
首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期有曾衛(wèi)紅校長、張艷副校長、陳積維副校長、張桂芳教導、鄭巧玲老師在市局組織下赴外省培訓學習，其他許多老師也赴海口或市里參加培訓，學校將近80%的老師自愿參加了市組織的繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓。通過培訓，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。
第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學
比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。
當然，我們深知本學期工作的不足，在下一
小學學校教學工作總結(jié)
小學學校教學工作總結(jié)3
09年秋季是雙南小學全體師生辛勤耕耘奮斗的一學期，也是喜獲豐收的一學期。我們采用“八實行”的方法措施，實現(xiàn)了“八實現(xiàn)”的既定目標�，F(xiàn)將我們的做法與成績介紹如下：
一、安全工作實行“二級”排查制+“一個堅持”，實現(xiàn)安全“0”事故目標 “二級排查”即每周班級進行一次排查，兩周學校進行一次排查，班級以各班班主任為主，學校有副校長尚小啟牽頭，把排查的情況及時上報，做到整改第一時間化；“一個堅持”即每天路隊的護送。
二、計生工作實行月報制，實現(xiàn)“0”計劃外生育目標
月報制即在每月的25號左右有副校長尚小啟把排查的情況如實上報中小學校。
三、甲流防控實行“兩檢兩報一追一報”，實現(xiàn)“0”重癥的目標
“兩檢”即晨午檢；“兩報”即班級報學校，學校報中小學校；一追一掛：“追”即實行追訪制，“掛”即甲流工作于班主任、學校負責人的績一月一掛鉤
四、常規(guī)教學實行“抽出+追蹤+月查”，實現(xiàn)了管理精細化
“抽”出即每月12號左右教研組對教師的工作進行抽查，“追蹤”即教研組對抽查需整整改的地方進行再次復查；“月查”即學校每月25號左右對每位教師的常規(guī)教學工作進行抽查，做好記載，如實通報。
五、課改工作實行“五步戰(zhàn)略”，實現(xiàn)了穩(wěn)步推進化
“五步戰(zhàn)略”即：
1-2周：分好學習小組，培養(yǎng)小組長。
3-4周：探索預習課、展示反饋課的模式，上好“兩課”，培養(yǎng)學生的良好的自學能力。
5-8周：探索有效的評價機制，激發(fā)學生、教師的內(nèi)驅(qū)力。
9-10周：徹底放棄作業(yè)。
11周后：培養(yǎng)學生聽、說、寫等綜合能力，讓課改向縱深發(fā)展。
六、家長學校實行“目標+過程”管理，實現(xiàn)了“二化”目標
目標即爭創(chuàng)省級示范家長學校；過程即落實每學期的'兩次授課一次測試，做
好相關資料的收集與整理; “二化目標”即實現(xiàn)了授課規(guī)范化，檔案資料規(guī)范化。
七、校園文化實行“班級特色+學校精品”，實現(xiàn)了文化校本化
“班級特色”即每班確定自己的活動主題，圍繞主題開展特色活動；“學校精品”即學校組建具有自己特色的興趣小組活動；同時確定各自活動的時間，派專人進行活動的檢查與統(tǒng)計工作。
八、校訓通實行“1131”管理模式，實現(xiàn)了家長與學�！�0”距離接觸
“1131”的管理模式，即：一名領導主抓該項工作，一周至少每班要發(fā)三次信息，該工作每月底與學校月工作檢查掛鉤。自校訊通開通以來，得到了廣大家長的贊譽。
存在問題：
1、音樂、美術上課質(zhì)量不高；
2、小科課時達不到，擠占小科的現(xiàn)象嚴重。
改進措施:
1、加強對教師的培訓，讓教師能勝任該學科的教學工作。
2、對每班的音樂、美術課做好統(tǒng)計，做好檢查，切實保障小科的課時。
小學學校教學工作總結(jié)4
20xx年，我校在鎮(zhèn)黨委、政府和上級主管部門的領導下，按照中心學校的工作意見和每周工作要點，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和學校建設，深入推進真教育行動，全體師生齊心協(xié)力，扎實工作，銳意進取，圓滿完成上級交給的各項任務和學校各項工作。現(xiàn)將本學期學校工作總結(jié)如下：
一、注重德育建設，樹立教師形象
1.抓實師德師風建設。學校利用每周工作例會，組織全體教師深入學習《棗陽市加強作風建設的實施辦法》《中小學教師職業(yè)道德》等有關師德規(guī)范要求，嚴格落實教師“十項禁令”規(guī)定，禁止教師有償家教，與教師簽訂《禁止有償家教承諾書》和《教師師德承諾書》等，倡導教師樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀。本學期，劉新民書記被評為棗陽市“優(yōu)秀老師”。
2.落實每周工作例會和政治業(yè)務學習制度。學校堅持每周五開工作例會布置工作和政治學習。堅持按照中心校每周工作要點安排落實各項工作，認真開展各項活動，活動做到有計劃、有組織、有記錄、有總結(jié)。
3.加強師德理論學習，積極參加師德活動。結(jié)合學校評先評優(yōu)活動，開展教師職業(yè)道德教育、心理健康等教育，通過學習實踐，進一步提高教師的道德水平。鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的各種師德師風建設活動。
二、重視活動教育，發(fā)展學生素質(zhì)
1.以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，通過學生文明行為評比等活動，提高學生文明意識和愛校意識，培養(yǎng)學生良好行為習慣。一學期來，學校堅持開展星級班級評比、文明禮儀標兵評比，大大調(diào)動了學生向良好行為看齊的積極性，涌現(xiàn)出不少的好人好事。
2.以豐富多彩的隊活動為載體，切實抓好學生的特長教育。學校積極開展各項競賽活動，通過舉辦各種競賽活動，有利于提升一所學校的知名度，從側(cè)面反映出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。一學期來我校舉行了整理書包我能行，寫字比賽、主題畫比賽、簡便運算比賽、漢字聽寫大賽、“慶元旦誦經(jīng)典”等活動。通過以上一系列比賽活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生，張揚了學生的個性，提高了學生素質(zhì)。
3.有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶匯于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高師生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業(yè)接班人。如今校園內(nèi)涌現(xiàn)出一大批守紀好學、積極進取、團結(jié)向上的中隊和好隊員。
4.有效開展主題教育。學校結(jié)合重大紀念性節(jié)日活動，認真組織開展主題月教育。如九月份開展尊師重教活動和推廣普通話系列活動;十月份舉行豐富多彩的建隊節(jié)活動;十二月開展法制宣傳教育活動和國家憲法日學習活動等等，通過主題月教育活動，讓學生在參與活動中鍛煉能力，獲得知識，感受活動氛圍，達到熏陶教育的目的。
三、落實校本研訓，提高師資水平
1.以課堂教學為中心，提高教師教學水平。本學期，學校以推行中心學校提高教學質(zhì)量為抓手，以課堂教學為主陣地，從教師課堂教學入手，向課堂要質(zhì)量、要效率，通過實行推門聽課、隨機聽課制度，學校領導深入課堂觀課、議課，推進課堂教學改革，提高課堂教學實效。開展“問診課堂”“同課異構”、“一課多上”活動，縮小教師差距，促進整體提升。
2.重視學校的課題研究工作。本學期，學校教研組根據(jù)確定的課題展開實踐，做到人人都有明確的目標。通過在教學中進行研究，每位教師撰寫了課題論文，并對課題進行了分步階段總結(jié)，收集了課題研究的資料，使我校的課題研究落實到課堂教學中。
3.落實月檢查制度。語、數(shù)教研組長每月對教師進行常規(guī)工作的檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，耐心輔導后進生，并做好對他們的學習的跟蹤記錄。
4.積極參加各種教師比賽活動。學校從鍛煉教師業(yè)務能力出發(fā)，鼓勵教師踴躍參加上級部門舉辦的曬課活動。
四、規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育
1.完善規(guī)章制度建設。學校多次召開教職工會議，征求各方面的意見，制定完善《鹿頭中心幼兒園績效量化工資實施方案》《鹿頭中心幼兒園學生在校一日常規(guī)》等規(guī)章制度，進一步明確學校德育、教學及各項工作管理制度的具體要求，不斷提高遵守規(guī)章制度的思想水平和自覺性，確保學校管理良性循環(huán)，有效推動學校各項工作的開展。
2.嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格控制學生作息時間，嚴禁教師在雙休日、假期參加任何形式的有償家教，堅決杜絕組織學生參加集體或個人補課，給學生提供一個生動活潑、積極主動的`成長環(huán)境。嚴格落實國家課程方案，開齊、開足、上好課程。落實行政巡課制度，保證每天有兩次巡課，保證課程的有效實施。上好體育課，加強陽光體育鍛煉。當天沒有體育課的班級下午大課間需參加活動，確保學生每天在校不少于一小時的陽光體育鍛煉。
3.開展全員讀書活動。學校進一步加強學生古詩文背誦、經(jīng)典誦讀、閱讀推薦等活動。利用好學校圖書室和班級圖書角，建立有效管理機制，組織上好每一節(jié)閱讀課，合理安排好學生的課外閱讀時間。在全校師生中營造重視閱讀、喜歡閱讀的濃厚讀書氛圍。鼓勵教師多學習一些教育教學刊物，每學期至少讀一本教育書籍，積極撰寫教學筆記、課堂教學反思、讀書心得等文章，讓廣大教師不斷自我“充電”，在工作中學習，在學習中工作。
4.加強教學常規(guī)管理。學校以中心學校大力提高教學質(zhì)量為契機，認真落實辦學行為“五規(guī)范”要求，以教學六認真工作規(guī)范教師教學行為。健全學校常規(guī)管理制度，加強學校常規(guī)管理工作，不斷提升學校管理水平。學校認真做好期初工作各項工作，以精心的態(tài)度迎接各種檢查，在期末統(tǒng)考中取得了可喜的成績。
五、提高安保意識，創(chuàng)建平安校園
安全工作無小事，學校堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針，深入開展20xx年學校綜治安全目標責任制活動，把學校安全工作放在重中之重的位置，健全學校安全制度和安全應急機制，全面加強安全教育。
1.加強值日工作。嚴把校門，嚴禁外來人員隨意進出校園，落實進出校園登記制度。增添安防設備，在校園東側(cè)新增設一個全球眼，減少校園安全防控死角。
2.重視家校聯(lián)動，多種形式開展以交通、食品衛(wèi)生、防溺水等為主題的教育活動，提高學生安全防護意識。
3.定期舉行全校性緊急疏散演習及消防演練，全校師生熟悉疏散程序路線，增強自救意識和能力。
4.定期開展學校安全檢查，定期進行水電、校舍安全等專項檢查維修，及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，保障師生安全。
六、規(guī)范后勤管理，構建和諧校園
1.抓好基礎設施建設。學校制定教育現(xiàn)代化實施方案，明確目標任務，整合優(yōu)化，提升各類資源配置，進一步提升義務教育學校的現(xiàn)代化水平。
2.進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，盡量做到財盡其效，物盡其用。
回顧一學期來的工作，雖然有取得一些成績，但不足依然存在。展望新年，我們要樹立百尺竿頭，更進一步的信心，加快學校軟硬件建設，樹立學校辦學特色意識和品牌意識，加大學校宣傳力度，爭取各方面支持，努力進取，奮力拼搏，奮筆譜寫鹿頭中心幼兒園的新篇章。
小學學校教學工作總結(jié)5
忙忙碌碌的一學期又過去了 。本學期我校繼續(xù)以青銅峽教研室教研工作為指導，以中心學校工作為切入點，立足我校教育發(fā)展的實際，以課堂教學為中心，以提高教育教學質(zhì)量為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使學校的教育教學工作又有了不同程度的提高�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、抓好理論學習，不斷更新觀念
一個教育者的成功取決于自身不斷的努力，取決于不斷的學習。只有不斷的學習，你的視野才寬。古人云：“會當凌絕頂，一覽眾山校”作為一名教育工作著，只有站在一定的高度，才會發(fā)展，才會創(chuàng)新。因此，本學期，學校仍要求每位教師制定學習計劃。根據(jù)中心學校的`安排，每位教師完成了近一萬字的“實踐科學發(fā)展觀”筆記，并撰寫了七篇學習心得。通過學習，各位教師的理論水平提高了，大家一致認為：學校實踐科學發(fā)展觀就是要以學生發(fā)展為本，實事求是，樹立以學生終身發(fā)展的思想。并把這種思想意識在自己的教育教學中逐步實踐，逐步滲透。取得了良好的教育效果。在此基礎上，各位教師又利用課余時間學習有關教學方面的書籍，整理了近兩千字的業(yè)務學習筆記。作為教師對自己的專業(yè)不能滿足于“給學生一碗水自己要有一桶水”的關系，而應當是“給學生一碗水自己要有長流水”的關系。也就是要源源不斷的有源頭活水注入，才能對學生起到很好的引領作用。正是這種原因，對教師的學習才常抓不懈。
二、抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量
1、加強教學常規(guī)管理。
本學期我校繼續(xù)全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度備課內(nèi)容上課，不開無軌電車。提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，沒有體罰和變相體罰學生的教學行為出現(xiàn) 。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，學期中組織考評小組成員對教師的教案、學生的作業(yè)、多媒體課，教學工作手冊等進行了檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況，做好督導工作。
2、做好教學質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識，充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科把把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務作為教學工作的重點。結(jié)合上年度考試情況，學校對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)進行跟蹤調(diào)查。采取多種方式進行質(zhì)量分析。并對期中中心學校檢測的科目，對檢測的情況進行全面的總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。爭取在期末考試中取得好的成績。
3、注意特長學生的培養(yǎng)，組織課外興趣小組。
本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，學校有楊麗艷老師擔任書法興趣小組的輔導老師，楊老師每周三兩節(jié)課后活動一次。從活動中學生們了解了我們祖國的文字博大精深，他們愛上了書法，從活動中他們也真正體會到了我校的校訓“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的真正含義。通過活動學生學習的積極性提高了，作業(yè)干凈整齊，還涌現(xiàn)出像馬超凡、馬馨婕、王若宇等小小書法家。學期末組織了書法比賽：馬超凡、馬馨婕等同學獲得了一等獎，張璐、王若宇等同學獲得了二等獎，王玉新、李金國等同學獲得了三等獎�；顒拥拈_展有力的推動了學生寫好字的興趣。為了培養(yǎng)學生各方面的能力，我們將繼續(xù)開展各種興趣小組。
小學學校教學工作總結(jié)6
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我班家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
一年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，宣布新的家長學校組織機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活"，"怎樣做一個合格的`家長"，"怎樣輔導孩子學習"等活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、傳授家教方法
本學年來，召開家長會議著重組織討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活"，"怎樣做一個合格的家長"，"怎樣輔導孩子學習"等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、密切家校聯(lián)系
本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時，學校要求家長每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、教師家訪了解學生在家表現(xiàn)
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
五、以家長學校為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的運動會、班級文化建設等活動，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子在運動場上的表現(xiàn)和孩子親手制作的作品時，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀活動，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動�；顒蛹仁墙逃幕A，又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。
小學學校教學工作總結(jié)7
本學期，在趙校長為核心的聯(lián)校領導正確領導和支持下，通過我校師生的共同努力，學校的各項工作較以前有了較大進步，教育教學工作取得長足進展，我校全體師生認真學習、執(zhí)行、貫徹了三個一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學為一體，具體工作總結(jié)如下：
一、重視學習，革新觀念，提升理念。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點，防范為主，定期對學校全方位檢查，月月抓，天天講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一周一個主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學校門口值勤，老師送學生到校門口，夜間值班老師認真、負責，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學期進行了二次防震防火演練，提高了學生的`自我保護意識．安全工作責任到人。總之，安全為天，生命為本。
三、規(guī)范教育教學行為
教師的綜合素質(zhì)，是校風、學風建設的瓶頸。我校委會研究決定，為了公平、公正、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴重地三個方面進行督導、檢查。比如，第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習慣。對考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評，優(yōu)秀者進行表彰。通過二十多天的認真實施落實，教師的教學行為得到進一步規(guī)范。教師是學生的榜樣，我校教師做到了時時處處率先垂范，堪為楷模，學生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續(xù)下去。
四、學風建設
學風建設我們是這樣進行的，值周教師每周對學生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學生的不良行為及時制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進行表揚、批評，學生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心。另外，班級成立了紅領巾監(jiān)督崗，對本班學生的常規(guī)進行
全天候督查，形成了全民動員，齊抓共管的局面，對學風建設起到了促進作用。
五、狠抓教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量
教學工作要在平時抓。期中考試后，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，并提出了要求。我校教師認真進行了試卷分析，有經(jīng)驗。
小學學校教學工作總結(jié)8
一年的工作就要結(jié)束了，回顧本學年的工作，我校全體師生在教體局及鄉(xiāng)中心小學的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和禮儀教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
1、我校在本學年中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，多次對教師進行師德教育，并對教師師德情況進行測評，組織教師參加師德考試，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。
2、加強教師業(yè)務培訓學習。教導主任根據(jù)我校實際情況，制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學習新課標，進行各項教研活動，鼓勵教師積極饌寫論文，其中我校教師魏潤生、樊慧撰寫的論文曾兩次獲縣級獎勵。在本學期，我校認真組織教師做好聽課、演講等各項工作。
二、強化教學常規(guī)管理，搞好教學工作。
1、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質(zhì)量，我校采取了以下措施：
�。�1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。在本學期的“六一”節(jié)匯演中，我校的參賽節(jié)取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績。
�。�2）積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。
�。�3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W中的問題，教導主任魏潤生曾多次幫助教師解決教學中的問題，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業(yè)務能力。
�。�4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。
�。�5）禮儀教育成為學校成績的一部分，我校對此非常重視，多次組織師生開展相關活動。
三、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的'思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、根據(jù)責任分工每名教師每月至少對所負責區(qū)域進行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
4、學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預防禽流感知識。同時對學校附近小攤點結(jié)合村委會進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
6、學校專門成立護送小組，護送學生安全通過昌萬公路。
四、加強師生的法制教育，推進學校依法治校的工作進程。
1、學校組織教師認真學習教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》〈學生傷害事故處理辦法〉等，通過學習，教師透徹領會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念。
2、重點加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向?qū)W生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學生的法制觀念。
3、嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。
五、搞好校園環(huán)境，加強星級學校的創(chuàng)建。
1、我校校舍簡陋，辦學水平較差。開學初，我校便對學校閑雜樹木進行了休整，對學校的部分地面、窗戶進行了維修，改善了教學環(huán)境。
2、為迎接2008年奧運會，讓學生熱愛體育運動，在校園內(nèi)新建乒乓球臺兩個，單杠、雙杠各一個。
3、在校園內(nèi)書寫標語，懸掛普法標牌、安全掛圖等，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學校的教學質(zhì)量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的一年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校成為規(guī)范化學校而努力奮斗。
小學學校教學工作總結(jié)9
第一次聽說雙師是在一年多之前，那時就覺得這個模式很不錯，好老師的利用率可以大幅度提高了。自己身為老師，真心感到成為一名好老師很不易，而且從一個新老師到成熟老師的成長期間也是要付出代價的，無論是老師自己還是他的學生。
說的大一點，雙師的普及能夠提升社會效率。中國從來不缺老師，但是真的缺好老師。如果每一個好老師都能夠教更多的學生，那么也能對教育資源均衡這一社會目標有所貢獻。
什么是雙師？
經(jīng)過教學實踐，現(xiàn)在推行的雙師教學項目開展方式是讓教師和學生積極參與到使用優(yōu)質(zhì)教育資源的過程中。例如，課堂上教師播放一部分視頻來引出問題，暫停錄播，對學生進行提分，引發(fā)學生思考。學生回答結(jié)束后，繼續(xù)播放視頻中的老師是如何回答這個問題的，讓學生們自己去發(fā)現(xiàn)回答的不同之初，最后再由教師對問題進行講解。
更為重要的是，雙師教學項目開展前會對實驗班的'教師進行培訓，培訓內(nèi)容主要是如何根據(jù)學生實際情況對人大附中教育資源進行使用。因此，雙師教學項目不再只是學生整節(jié)課觀看全程直播或者全程錄播，而是發(fā)揮教師和學生主觀能動性的一種新的網(wǎng)絡課程學習方法。
在雙師的模式下，加上懂得管理的老師的方式，圖文并茂的將一些知識點以圖像，聲音，和顏色的形式展現(xiàn)出來，能夠給學生以強烈的視覺沖擊感，同時它也能夠?qū)⒁恍┍容^晦澀難懂的知識點同時圖像的形式給大家做一下說明，讓學生學習起來非常好容易了解和接受，從而提高了學習效率，激發(fā)出學生的學習興趣，學生本來就有強烈的好奇心，他們會在視頻課的激發(fā)下，自覺的去學習各方面的知識，從而使其涉獵的知識面非常的廣泛，從而為取得良好的成績打下了基礎。
小學學校教學工作總結(jié)10
小學學校年度工作總結(jié)
一年來，在上級領導的指導下，全校師生步調(diào)一致，積極配合，不斷開拓、創(chuàng)新，形成了“共識、共創(chuàng)、共享”的新局面，出色完成了上級和學校制定的各項教學教育任務，成績斐然，獲得了上級領導和家長的一致好評。為使新學年的工作有新的突破、新的成就，現(xiàn)將學校本學年的各項工作總結(jié)如下：
一、以人為本、快樂工作
“以人為本”是我校管理的宗旨。本學期，我校在認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，認真落實教育精神，確保上傳下達，政會暢通的同時，根據(jù)我校實際情況，完善了一系列行之有效的學校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學事業(yè)。我們在管理制度化，規(guī)范化，民主化的同時，積極倡導學校管理人文關懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學生和家長服務的思想，把著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務作為辦學理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領導時時關心教師的學習、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂工作。學校就像一個家，大家團結(jié)協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑。
二、以德治校、塑造靈魂
師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實提高教師思想素質(zhì)是辦好學校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視，為確保師德建設工作的順利開展，我校成立了以校長為首的師德工作領導小組，并結(jié)合學校實際，研究制定了年度思想道德建設規(guī)劃，將師德建設工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進行師德評估、師德總結(jié)；定期組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《秦皇島市中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范》、《秦皇島市小學教師違背職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學生的思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍。總之一年來，我校立足實際，不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學校、班級黑板報，得體醒目的標語布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立良好的師德風尚，同時讓學生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。
三、加強教師隊伍建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
高素質(zhì)的教師隊伍是提高學校競爭力的核心，是推動學校發(fā)展的不竭動力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作：
1、鼓勵教師在職進修，提高教師學歷層次。學歷是專業(yè)知識素養(yǎng)的重要標志，為了適應現(xiàn)代社會經(jīng)濟和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進修，提高學歷層次。
2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎上，本學期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時，通過說課、公開課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、采取“請進來，走出去”的開放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學習�！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT，走進名校，走進名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、
重慶聽課學習，學習名師大家的先進理念，帶回別人的先進經(jīng)驗，共同學習提高。
四、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
教學工作是學校的中心工作，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質(zhì)量、完成教育任務的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有：
1、嚴把備課關。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，寫出規(guī)范教案，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結(jié)。
2、把好課堂教學關。課堂上，我們強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學生，分層施教。我校從一開學就狠抓了課堂教學，把九月份定為“聽課月”，要求青年教師上“過關課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，十月、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調(diào)研課等活動，促使他們互幫互學，共同提高。另外，我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題研究等活動，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機會，一個學期結(jié)束，老師們的課堂教學水平有了顯著的提高，特別是十二月初的家長開放課家長非常滿意。
3、嚴把作業(yè)關。我校要求學生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學生思維、開拓視野、培養(yǎng)學習能力。內(nèi)容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時、認真、細致，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改，批改要規(guī)范，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時講評和糾正。對好的.作業(yè)要予以表揚，對無力自行訂正的學生要指導其訂正。學生作業(yè)不重視的學生要加強教育、指導。
4、扎實做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時間組織學生輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學習成績。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養(yǎng)他們的自信，切不能簡單粗暴。
五、努力打造教育教學特色，以特色打造品牌。
為了適應我地區(qū)教育形勢的發(fā)展需要，學校在做好常規(guī)教學的同時，我校還創(chuàng)設適合本校發(fā)展的辦學特色。在課程的開設上，學校除開設國家規(guī)定的必修課程以外，還結(jié)合自身優(yōu)勢，從一年級開設寫字課。其次，全面開設國家要求開設的課程課，通過古典名篇的誦讀使學生體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，從小受到國學精髓的熏陶；再次，通過讓學生堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個學生都能寫一手好字；另外還開設閱讀與欣賞課，通過讀書活動使學生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣，提高學生的文學素養(yǎng)。
五、開展豐富的大、中隊活動，在活動中提高學生能力，對他們進行思想教育。 本學期我校先后開展了“無煙日”宣傳活動、“跳繩比賽”、“班主任工作經(jīng)驗”交流會、 “慶祝建隊節(jié)暨新生入隊儀式”、“溫馨祝福，生日快樂”祝�；顒印ⅰ凹议L開放日”活動、 “口算比賽及數(shù)學日記評比活動”、 “鉆圈接力賽”“消防知識講座及表演活動”、“感恩節(jié)活動”、“讓交通安全進校園活動”、迎接市“文明學�！彬炇�、迎“兩基”國檢、“校本教研經(jīng)驗交流會”、“快樂展示
周”活動等。不但鍛煉了學生的能力，也使學生得到展示，感受成功。
六、開展校本研究工作，促進老師的專業(yè)成長。
本學期，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：
1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好計劃、確立研究主題。
2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動，每一位教師要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行交流分析。同時，學校將繼續(xù)組織開展教學案例評比活動，為教師提供交流的空間。
3、把校本培訓當作學校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務學習相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；每月至少開展一次教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現(xiàn)狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓工作制度化、日�；�。
4、定期組織教師進行教科研培訓。培訓內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實，力求全面提升教師的素質(zhì)。
5、充分利用學校的網(wǎng)絡條件，豐富學校網(wǎng)站，提高校本研究的有效性，推進學校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時發(fā)在網(wǎng)站上，同時匯集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著。
七、加強安全工作，打造安全校園。
安全工作是直接關乎學校的聲譽的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學校非常重視學生的安全工作，本學期我們規(guī)范管理，成立安全工作領導小組，與班主任簽訂學生安全責任書，除了利用中隊會、升旗儀式、品德課等對學生進行安全教育外，還聘請消防官兵到我校開消防講座，觀看消防表演，邀請公檢法行業(yè)的家長代表進班講法律常識、自我保護等安全防范常識，使學生樹立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實行課間十分鐘老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發(fā)生，又增進師生的情感，起到了很好的效果。
八、加強校園文化建設，創(chuàng)建文明凈美的校園。
先進的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領和推動著和諧校園的構建，顯示著一個學校的品位。還有利于促進教師與學生、師生與學校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，積極對校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進行設計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng)意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：
1、完善了音樂、美術和舞蹈教室的設備配備。
2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。
3、購置花草，妝點美化校園。
4、布置了室外部分文化展板。張貼一些內(nèi)容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫及警示語幫助學生自律。
5、制作了6組室外宣傳欄。
6、購置圖書近5000冊，并分發(fā)到各班圖書角，圖書雖然不多卻發(fā)揮了很大作用，各班掀起讀書熱，家長對此做法非常歡迎。
7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進行。
目前，學校環(huán)境大為改善，處處滲透著高雅的文化藝術品位，教師都能快樂工作，
學生能愉快學習，整個校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍。
九、取得成績。
一份耕耘一份收獲，由于學校管理規(guī)范，全體教師齊心協(xié)力，本學期學校的教育教學工作取得了豐碩的成果。九月份，李XX和王XX老師被評為“撫寧縣優(yōu)秀教師”。 2名教師撰寫的論文分別獲得省優(yōu)秀教學論文的一、二、等獎。十一月，我校喜獲“秦皇島市教育示范學校”稱號。在近日結(jié)束的市級論文成果評選中，我校英語組陳XX老師獲論文二等獎。學校的各項教育教學工作都已受到家長的關注和社會的認可。
盡管我們的工作取得了一定的成績，但面對秦皇島市快速發(fā)展的形勢，我們要更加努力，在社會事業(yè)局的正確領導下，繼續(xù)加強管理，探索教育教學改革的新途徑，不斷學習，揚長避短，堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神和創(chuàng)新精神，以每一個學生的全面發(fā)展為目標，為全體師生共同打造韓家林小學的美好明天。
小學學校教學工作總結(jié)11
一、指導思想
本學期，我校教學教研工作以x年全市教科研工作會議精神為指導，以落實立德樹人為根本任務，堅持“五育”并舉，樹立“德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合一”的科學教育質(zhì)量觀。優(yōu)化課程實施、強化教學管理、提升教學質(zhì)量，重視教師培養(yǎng)和學生學習習慣養(yǎng)成，全面提升學生的核心素養(yǎng)。
二、主要措施
�。ㄒ唬┖粚嵆Ｒ�(guī)管理，聚焦新課堂達標
1.以新課堂達標為載體，開展強課提質(zhì)行動
深入開展贏在新課堂活動，以“教學評一致性”為依托，組織老師們練好課堂教學“基本功”，探索輕負優(yōu)質(zhì)教學模式。緊緊圍繞“提升教育教學質(zhì)量”這一目標，根據(jù)《棗莊市教育科學研究院關于進一步推進新課堂達標活動的指導意見》，結(jié)合我校實際，制定了《滕州市實驗小學善南校區(qū)關于進一步推進新課堂達標活動實施方案》。全體教師要按照方案要求，從學科課程標準的掌握、學期課程綱要的編制、學歷案（單元方案）的撰寫、“教-學-評一致性”的課堂實施等方面有序達標，逐項落實，做到人人達標、課課達標。
2.扎實開展集體備課，實施“一課一研·精準教研”活動
一課一研是學科組在課時中心教案的基礎上，對每節(jié)課的教學目標、教學內(nèi)容、學情分析進行集體研討，對教學策略、教學流程、教學評價進行集體討論，對作業(yè)設計、教學資源、教學反思進行評議。把集體智慧與個人風格融會貫通，打造高效、智慧的課堂，最終全面提高教育教學質(zhì)量。
一課一研針對的是備課中的具體問題，采取靈活多樣的方式，及時討論解決，具有時效性、針對性、操作性強的特點。認證落實學校制定的《“一課一研·精準教研”活動實施方案》，切實抓好每周的集體備課研討活動，精心組織，按時開展，確保研討的時間，盡可能安排立標人、學標人為本次研討的中心發(fā)言人。所有教師要提前鉆研教材，超周備課。中心發(fā)言人要認真收集資料，準備好主要研討的內(nèi)容。研討時教師們要全身心投入，認真傾聽、分析，發(fā)表建議或意見。要鼓勵青年教師提出自己的教學想法或疑惑，并給予他們耐心、細致的幫扶。研討時要以本課內(nèi)容與上一課的教學反思為主要研討內(nèi)容，包括教學目標的確立、達成目標的策略、教學方法的選擇、作業(yè)教學等，切實提升研討質(zhì)量。
3、規(guī)范教學常規(guī)管理，促進各項教學活動有序開展。
備課
嚴格落實好學�！督虒W常規(guī)管理實施意見》中對不同工作年限的教師提出的不同的備課要求，進一步提高備課的實效性，真正完成從教案到學案的轉(zhuǎn)變。教師要遵循教學規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律和認知規(guī)律，精準把握學情，精準制定課堂學習目標，精準擇取學習內(nèi)容，精準確定教與學的方法，精準作業(yè)訓練，精準評估學生的學習結(jié)果。不僅要備好新授課，還應加強練習課、復習課、講評課的設計。嚴禁無案上課，嚴禁照抄照搬現(xiàn)成教案或舊教案。
上課
上課是完成學習目標、保證學習質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。全體教師要圍繞學科核心素養(yǎng)，堅持因材施教的教學原則，堅持“先學后教、以學定教”的教學思想，注重分層教學，加強“研究型、項目化、合作式”
學習小組建設，讓每一個學生都得到發(fā)展。要不斷深化新課堂達標活動，開展“精準教學”模式的探究。優(yōu)化教學策略、教學方式、教學過程和教學評價，利用慕課、微課等新型教學模式和新型載體，促進信息技術與學科教學的深度融合，打造高標準課堂，以課堂教學效益的提高推進教育教學質(zhì)量的提升。
作業(yè)布置與批改
各級科要做好作業(yè)教學的備課和教研，加大對作業(yè)備課、作業(yè)反饋及作業(yè)復批、復評等環(huán)節(jié)的監(jiān)控與評價。要根據(jù)不同年級、不同學科統(tǒng)籌調(diào)控作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間。促進學生完成好基礎性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，推行“必做+選做”作業(yè)模式，不斷提高作業(yè)設計質(zhì)量。杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，強化面批講解，及時做好反饋，通過發(fā)放小紅花、喜報、優(yōu)秀作業(yè)展評等多種形式，充分調(diào)動學生學習的積極性。
教學質(zhì)量檢測
全體教師要進一步統(tǒng)一思想，切實增強質(zhì)量意識，要樹立正確的質(zhì)量觀，即每個孩子每個方面的質(zhì)量的提高。
要進一步完善“課堂監(jiān)測——單元監(jiān)測——學期監(jiān)測”的教學質(zhì)量監(jiān)測機制，
認真分析考試的形式和內(nèi)容，努力提高課堂檢測和單元檢測的命題質(zhì)量，及時進行反饋和補償性訓練。課堂監(jiān)測要精選試題，緊扣課時目標，題量適中，及時反饋復批，實現(xiàn)“堂堂清”；單元監(jiān)測要納入教研組研討內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，做好監(jiān)測的閱卷、分析、反饋、矯正工作，實現(xiàn)“單元清”；組織好各學段的學期質(zhì)量監(jiān)測，召開質(zhì)量分析會，吸取經(jīng)驗，查找不足，提升整體教學質(zhì)量。測試及批閱的情況將納入學校業(yè)務檢查。
要進一步完善質(zhì)量評價體系，評價內(nèi)容不僅要突出學困生轉(zhuǎn)化率、
平均成績、合格率與優(yōu)秀率，還要注重各項指標的提升幅度。多角度、多渠道、多形式評價學生，善于發(fā)現(xiàn)學生不同方面的優(yōu)點，堅持通過喜報、表揚卡、積分卡、成長記錄袋、展示欄、撰寫激勵性操行評語等各種形式，促進學生核心素養(yǎng)的提升。
進一步探討各學科分項考核的內(nèi)容和形式，逐步完善考核評價體系，以考促教，切實提高各學科的教學質(zhì)量。
要認真做好培優(yōu)補差工作，分層教學，分類推進，關愛學困生，
下大力氣轉(zhuǎn)化學困生。要進一步密切家校聯(lián)系，爭取家長對學校工作的支持與配合。
畢業(yè)班全體教師要認真研究畢業(yè)班的特點，科學研判畢業(yè)班學業(yè)情況，制訂科學有效的措施，全方位提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。要嚴格落實好月考制度，充分發(fā)揮團隊的力量，優(yōu)化方法，提高效率，培優(yōu)輔差，全面提升畢業(yè)班的教學質(zhì)量，確保我校在全市質(zhì)量檢測中能有大幅度的提升。
�。ǘ⿵娀诵乃仞B(yǎng)，優(yōu)化課程實施。
1.全面推進全科閱讀，繼續(xù)開展好“閱讀與寫作銜接育人”活動。
依據(jù)滕州市《關于推進全市中小學全科閱讀工作的指導意見》，要求在完成《語文課程標準》《英語課程標準》保底閱讀量的基礎上，全科閱讀量力爭做到小學一二年級每學期閱讀量不低于10萬字，三四年級每學期閱讀量不少于60萬字，五六年級每學期閱讀量不少于100萬字，即小學階段閱讀量不少于700萬字。為此，各學科要積極探索，優(yōu)選讀書書目，培養(yǎng)讀書興趣，訓練讀書能力，制定讀書等級測評標準，讓學生想讀、樂讀。
2.扎實推進語文教學改革，提升學生核心素養(yǎng)。
學校將進一步按照《深化語文教學改革，全面提高語文教學質(zhì)量的實施方案》要求，從高處著眼，從細處入手，立足學生語文核心素養(yǎng)的提升，全面推進語文課堂教學改革。
一要認真上好早讀、晨讀、午間閱讀及習字課。
朗讀是一項把文字轉(zhuǎn)化成語言及情感表達的'再創(chuàng)造。它能拓展學生的思維，激發(fā)學生的情感，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的語言表達能力。
新學期，要進一步引導學生養(yǎng)成早晨到教室后“坐端正、張開嘴、大聲讀”
的好習慣，誦讀《早讀晨誦》或其他材料上的適合學生誦讀的名篇佳句，注重對值勤班長的培養(yǎng)，提倡師生共同誦讀；加強晨讀課教學研究，要有明確的目標和內(nèi)容，要有布置、有指導、有檢查，保證晨讀質(zhì)量，提高讀書效率；上好午間閱讀課，提倡班級共讀一本書，擴大學生的閱讀面，提升學生的語文素養(yǎng)；進一步加強對寫字教學研究，讓學生經(jīng)歷描紅、仿影、臨寫的過程，從基本筆畫、間架結(jié)構等方面進行指導，循序漸進，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提升學生的書寫水平。負責管理早讀、晨讀、午間閱讀及寫字課的教師為第一責任人，學校將進一步加強巡查并納入量化考核。
二要繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀和海量閱讀”校本課程實驗研究。
要利用好《早讀晨誦》，有序補充背誦內(nèi)容，拓展傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容，全方位、多角度開展傳統(tǒng)文化教育活動，切實提高學生的文化積淀。
要進一步完善各年級的必讀、選讀書目，上好閱讀課和午間閱讀，
堅持每天布置課外閱讀作業(yè)，幫助學生養(yǎng)成終身閱讀的良好習慣。加強學生課外閱讀評價研究，制定相關評價制度，以評促讀。
要繼續(xù)開展好“閱讀與寫作銜接育人”活動，積極進行低年級繪本讀寫一體化教學、中高年級生活化習作教學等特色課程教學研究，努力提升學生的讀寫水平。創(chuàng)設各種平臺，促進學生多寫多練，讓學生在習作實踐中提升寫作能力。
三要整合語文教學內(nèi)容，將名著閱讀植入課堂。
語文學科教師對本冊教學內(nèi)容要進行細致分析，嘗試進行整合教學，壓縮教學時間，真正保證閱讀時間。要認真研究本年級的經(jīng)典閱讀書目，在集體教研的基礎上備好名著閱讀課指導教案，努力保證閱讀質(zhì)量。要加強對名著閱讀課的檢查與指導，鼓勵老師們開展好豐富多彩的讀書活動，如讀書辯論會、讀書征文、讀書小報、讀書小明星評選等，初步建立科學的閱讀評價體系，全面推進閱讀與寫作銜接育人工作。
3.積極推進學科課堂教學改革，促進學生素養(yǎng)全面提升。
數(shù)學學科要進一步加強對學生思維能力的培養(yǎng)，注重小組合作學習方式的研究，鼓勵學生質(zhì)疑、探究，讓學生感受和體驗數(shù)學知識產(chǎn)生、發(fā)展和應用的過程。引導學生對教學內(nèi)容和問題先進行自主的思考，嘗試得到解決問題的方法和策略，在經(jīng)歷充分思考的過程中培養(yǎng)學生思維能力。
英語教師要利用好校本教材，上好二年級自然拼讀課，培養(yǎng)學生學習興趣。同時，繼續(xù)開展好“閱讀與寫作銜接育人”活動，努力提升學生的讀寫水平。
進一步加強科學教學,上好實驗課,切實提升學生的實驗操作技能。信息技術課，要提高學生上機操作能力。加強道德與法治學科的教學，低年級使用好學校統(tǒng)一印刷的《成長記錄冊》。期末對低年級學生進行相關學科的素質(zhì)檢測。
加強藝體學科教學。音樂學科要切實提高學生音樂素養(yǎng)，上好豎笛課，要分年級有層次的制定好教學內(nèi)容，讓每位學生學會一到兩項藝術技能、會唱主旋律歌曲。體育學科要做好各年級的教學內(nèi)容規(guī)劃，著力加強足球、籃球的教學研究，做好學生日常成績監(jiān)測統(tǒng)計，為課堂教學提供數(shù)據(jù)支撐和訓練依據(jù)。美術學科要繼續(xù)加強對新授課的教學研究，課堂指導更有針對性和實效性。要認真落實好《滕州市義務教育學生綜合素質(zhì)評價細則》，做好期末學生各項素質(zhì)的檢測工作。本學期，將適時開展會操比賽、慶六一繪畫比賽、才藝之星評選、低年級趣味運動會等活動。
要利用好創(chuàng)新活動課，合理安排設置社團校隊門類。社團是讓興趣成為特長、固化為專長，進一步激發(fā)創(chuàng)造力和上進心，促進學生德智體美勞全面發(fā)展的有效載體。本學期，我校將以“想說、敢做、能唱、會演”為目標，開設演講類、合唱類、朗誦類等相關社團；以“身體力行、知行合一”為目標，建立科技類、體育類、技能類等相關社團。各社團輔導教師要根據(jù)學校要求做好活動計劃，盡量增加參與輔導的學生人數(shù)，要組織學員按時活動，保證活動時間;要根據(jù)學生的基礎，分層組織輔導，活動內(nèi)容有序、有趣，提高活動和訓練質(zhì)量，力爭在學生動口動手能力的提升上有所突破，讓更多的學生學有專長。扎實進行體育校隊訓練，實行教練員負責制，抓好梯隊建設，抓好足球隊、籃球隊、田徑隊的訓練，爭取在市舉行的比賽活動中取得優(yōu)異成績。以社團建設為抓手，推動師生精神面貌的改變，讓校園充滿生機活力。
(三)注重教師專業(yè)發(fā)展，努力提升教師素質(zhì)
科學制定教師培養(yǎng)計劃，以新時代教師素質(zhì)要求和國家課程標準為導向，突出新課程、新教材、新方法、新技術培訓，強化師德教育和教學基本功訓練，不斷提高教師教書育人、課堂教學、作業(yè)與考試命題設計、實驗操作和家庭教育指導等能力。繼續(xù)抓好道德與法治、語文等新教材使用研討工作。逐步完善教師專業(yè)發(fā)展的學校評價體系，將評價結(jié)果作為教師綜合考核的重要內(nèi)容，對教育教學業(yè)績突出的教師予以表彰獎勵。倡導教師讀書、學習、研究、思考、寫作，不斷提高自身的專業(yè)閱讀能力、研究能力、思考能力、寫作能力，激勵教師成為名師，多出成果。
一要繼續(xù)開展好新課堂達標活動。按照市教體局印發(fā)的《棗莊市教育科學研究院關于進一步推進新課堂達標活動的指導意見》，依照“模式構建---立標示范---學標練標---達標提升”的流程，開展“教-學-評”一體化研究，推動課堂教學改革，實施精準教學。所有參加達標的教師按照市局要求，認真磨課，做好各項業(yè)務工作。
二要認真開展好各類教學活動。扎實開展推門聽課、學標練標、名師工作室課堂教學研討等系列教學活動，以“研究課”的展示性、研究性引導日常教學，以“常態(tài)課”的本源性、真實性促進教師自我反思，以“評比課”的激勵性、評價性提升課堂效益。課堂教學要本著“先學后教、以學定教、少教多學”的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用，在培養(yǎng)學生的自主學習能力和良好的學習習慣上下功夫。要讓學生先行嘗試探究，獲得體驗，再通過討論交流，自己總結(jié)提升。要利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，為學生提供更多的學習資源，提高學習興趣。
三要加強基本功訓練，努力提高教師自身素質(zhì)。大力推廣使用普通話，舉行教師普通話朗誦比賽，讓普通話成為我們的課堂語言和生活語言。45周歲以下教師要堅持每天練習一板粉筆字，教導處要認真檢查書寫情況，并將檢查結(jié)果納入對級部(教研組)或教師的量化考核。加強教育信息化培訓，認真學習、開發(fā)多媒體設備的功能和使用辦法，提高使用效能。切實用好網(wǎng)絡教育資源，積極探索開展“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的網(wǎng)絡教研。用好教育云平臺交流教學教研信息。要推進實施
STEAM課程，從STEAM文化、課程、特色空間、活動和賽事等方面，加快推進STEAM教育全面深入的開展。
四要落實好青藍工程建設，促進青年教師迅速成長。抓好青年教師培養(yǎng)工作，嚴格落實“師帶徒、結(jié)對子”的各項措施。青年教師也要自我加壓，虛心請教，認真鉆研業(yè)務，在業(yè)務上迅速成長起來。鼓勵支持師德高尚、業(yè)務精湛、教學實績突出的教師脫穎而出，發(fā)現(xiàn)和吸納更多青年教師進入“名師后備庫”。
根據(jù)不同專題，組織更多的老師外出學習，分批選派名師和部分骨干教師、青年教師接受高層次培養(yǎng)培訓。外出學習教師，在學習后要將撰寫的學習心得用微報告的形式向老師們匯報展示。
五要加強名師、骨干教師的培養(yǎng)與管理工作。認真做好教師業(yè)務提升工作、建立梯級培養(yǎng)機制，抓好各類基本功培訓、部編教材培訓，開展好師帶徒和各層次教師的學習共同體活動，以各名師工作室、教研組為載體，搭建教師成長平臺，擴大名師的輻射效應，促進教師專業(yè)成長。要進一步加強名師及骨干教師的培養(yǎng)與管理，充分發(fā)揮名師的示范引領作用，充分發(fā)揮兩級名師工作室的輻射作用，分專題舉行名師工作室教學研討活動。名師、骨干教師、教學能手、學科帶頭人要有目標、有行動，積極參加各類教學教研活動，協(xié)助學校做好學科大教研工作，培養(yǎng)鍛造一批在市內(nèi)、省內(nèi)有影響的教師團以。本學期，將組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課展評活動。
六要開展好教師閱讀活動，促進教師專業(yè)閱讀能力提升。積極倡導全體教職工閱讀經(jīng)典名著和教育專著，定期開展讀書交流活動，舉行讀書成果展。全體教師應積極閱讀教育理論類、教師專業(yè)成長類、教育管理類、教育心理類、人文綜合類等書籍，要主動更新自己的教育教學理念，豐厚教書育人的底蘊，提升學科教學、學科閱讀能力。實施全科教師筆耕計劃，教師每學期至少要讀兩本書，撰寫不少于5000字的讀書心得或書評，本學期將適時開展針對《窗邊的小豆豆》的讀書交流活動。
(四)細化教學過程管理，提升教學管理水平
一要建立、健全各類教學管理制度。進一步完善我校的《聽評課制度》《教科研制度》《集體備課制度》等各項制度建設，加強過程管理，確保教學常規(guī)各個環(huán)節(jié)實施規(guī)范、高效。
二要嚴格落實推門聽課、精準評課，切實提高課堂教學質(zhì)量。要堅持好推門聽課制度，每學期，領導干部聽課不少于30節(jié)(兼課不少于25節(jié))，中層干部不少于35節(jié)(兼課不少于25節(jié))。在聽課的過程中，全方位、多角度了解學生的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成、教學環(huán)境的布置及教師的教學水平、組織教學駕馭課堂的能力，為進一步改進教學工作提供依據(jù)。聽后要及時與執(zhí)教教師進行溝通反饋，肯定優(yōu)點，并提出有針對性的改進意見。
要認真落實業(yè)務檢制度，日常抽查與期末檢相結(jié)合。教導處每周要至少抽兩個教研組老師的業(yè)務，以了解各教研組老師平時鉆研教材、作業(yè)批改、聽課學習等情況。學校將不定期組織人員對全校教師的備課、作業(yè)等情況進行專項檢，檢查結(jié)果作為期末考核級部、教研組和教師的依據(jù)。
四是加強對候課、早讀、晨讀、午間讀、寫字課及晚自習的日常檢査。
教導處每天要對各班級教師的候課、上課情況進行檢查，關注老師教的狀態(tài)和學生學習習慣的養(yǎng)成，及時記錄，并將檢查情況及時反饋給各級部、教研組，指導教師們上好課，切實提高上課質(zhì)量。進一步加強對早讀、晨讀、午間閱讀、寫字課、晚自習的日常巡查及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，探尋解決問題的方法和途徑。
五要抓落實，細化分工，強化檢查反饋，及時通報公示。教導處要按照分工，嚴格落實各項業(yè)務檢查指標，并在周四的領導班子會上對每周的各項業(yè)務檢查情、日常巡課情況、參加集體備課情、聽課評課情況等及時、全面地進行總結(jié)、以便指導日常的教學工作。對于反復存在的問題，要及時靠上去進行指導和幫扶。
二〇二一年三月
滕州市實驗小學善南校區(qū)x-x學年度第二學期
教學教研工作安排
x年3月
1、配齊學生用書、教師用書。
2、召開學校教育工作會議。
3、組織教師參加市教體局舉行的各學科教學研討會。
4、組織教師參加市教體局開展的“贏在新課堂”系列活動。
5、舉行學習立標課研討活動；開展學標練課活動；進行推門聽課。
6、組織小學生參加中小學創(chuàng)客作品大賽。
7、組織教師義務教育優(yōu)秀課例展評活動。
8、舉行第一輪名師工作室教學研討活動。
x年4月
1、組織教師參加市教體局開展的“贏在新課堂”系列活動。
2、組織教師參加棗莊市教體局開展的新課堂達標優(yōu)秀課例展評活動。
3、繼續(xù)開展學標練課活動，推進新課堂達標活動。
4、組織教師參加市教體局開展的學校聯(lián)研共同體展示交流活動。
5、舉行第二輪名師工作室教學研討活動。
6、開展教師讀書交流活動。
7、組織�；@球隊參加中小學籃球聯(lián)賽。
8、組織教師參加市教育技術優(yōu)質(zhì)課、微課、課件制作等評比活動。
x年5月
1、舉行第三輪名師工作室教學研討活動。
2、進行期中質(zhì)量檢測與分析。
3、組織教師參加市教體局開展的“贏在新課堂”系列活動。
4、迎接棗莊市新課堂達標抽查專項教研視導。
5、高年級舉行會操比賽、低年級舉行趣味運動會。
6、組織教師參加市教體局開展的新課堂達標優(yōu)秀課例展評活動。
7、組織參加市中小學藝術展演活動。
x年6月
1、開展慶六一系列活動。
2、開展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”優(yōu)質(zhì)課例評選。
3、各學科進行分項考核。
4、進行教師業(yè)務考核。
5、進行期末教學質(zhì)量檢測。
6、評選各類先進。
7、收繳圖書、循環(huán)教材、教本教參及教學儀器。
8、組織第四屆“滕州教學名師”評選。
x年7月
1、做好暑假前后的相關工作。
2、組織教師參加教師暑期培訓。
3、做好我校招生工作。
4、組織參加市中小學生足球聯(lián)賽。
小學學校教學工作總結(jié)12
一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情�？傮w上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設。
學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，與開展德育教育是十分重要。因此，我們學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉(zhuǎn)，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經(jīng)常利用晨會和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵、七好少年評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學�；旧闲纬闪艘粋�誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有二、四、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡，建立家校聯(lián)系卡，通過召開家長會，溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，通過"三熱愛"教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期，學校開展了“做七好少年”和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標，扎實開展師德師風建設。
提高教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期，我們以“師德師風建設活動”為契機，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。
1、加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們集中學習了“科學發(fā)展觀”的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。3、4月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動，全體教師都積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討，做到了每組不少于1個專題。每個專題有專人負責，不斷研究總結(jié)。
三、以提高教學質(zhì)量為目標，狠抓教學常規(guī)管理，走教研興校之路。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
2、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《小學教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
3、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。教師在公開課過程中，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。
4、扎實抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作。
由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師趙紅娜、陳愛萍、高燕燕、楊紅波、景曉青為了輔導學困生，經(jīng)常利用飯后的課余時間，對學生進行輔導。
四、以培養(yǎng)良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作。
班級是學校工作的最小的`一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、課間、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2.從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預防為主，加強安全管理。
我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領導小組，以及安全巡查。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動的開展，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
這學期我們根據(jù)實際開展了結(jié)合“清明節(jié)”“五一”、“六一”和其他重要時日，因地制宜地開展慶�；蚪逃顒�。進行了各年級的速算比賽、征文大賽、書畫比賽、讀書筆記展評。涌現(xiàn)出一批高水平的學生作品，深受師生和家長好評。
學校的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高，名師的培養(yǎng)，怎樣使教研活動落到實處等等，下學年我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
小學學校教學工作總結(jié)13
一年來，我校在壽光市教育局和雙王城教辦的正確領導下，緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，堅持按照鎮(zhèn)教辦教育工作會議精神和工作部署，開展學校工作，全面落實素質(zhì)教育。在全校教師的共同努力下，學校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，圓滿完成了學校20xx年工作計劃目標和鎮(zhèn)教辦下達的各項工作任務�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強師德師風建設，提高教師的師德素養(yǎng)
我校在師德師風建設工作中，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認真、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動。
�。ㄒ唬╊I導重視，抓住思想教育不放松。
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。成立了以校長為組長，副校長任副組長，學校中層干部以及班主任為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風建設工作計劃。按照計劃，采取集中學習與分散學習相結(jié)合的方式，學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等十幾個有關教育教學、師德理論法律法規(guī)性文件，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
（二）加強理論學習，提高思想素質(zhì)。
有計劃有步驟地抓好學習教育活動。組織教師認真學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育階段辦學行為十不準》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識，增強了依法治校、依法治教的能力和水平。
�。ㄈ┤珕T參與，開展活動。
按照本校師德建設活動計劃，學校開展了師德建設系列活動：
1、開展了“三個一”活動，構建良好的師生、家校關系。要求教師每學期向家長征求一次意見，每周和學困生談一次話，每學期和全班同學分別談心一次。
2、在全體教師中開展讀書活動，規(guī)定每位教師每學期讀一本好書，并撰寫讀后感，營造書香校園，從而提高教師的文化底蘊和師德修養(yǎng)。
3、結(jié)合打造全鎮(zhèn)“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”活動，舉辦全校教師“崗位練兵”活動，通過三筆字、課件、普通話比賽讓教師品嘗到良好師德促進教學工作的甜頭。
4、在教師節(jié)之際我校開展“班主任工作經(jīng)驗交流”活動，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理，互相學習好的德育工作方法。
二、改進了德育工作的方法，提高了德育工作的實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出了學校德育工作新思路，改進了學校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。
1.抓好班主任隊伍管理
一年來，我們加強了班主任隊伍建設，定期召開了班主任工作會議，增強了班主任的工作熱情，激發(fā)了班主任的工作積極性，加強了對班主任工作的指導，從而提高了班主任的綜合素質(zhì)，提升了班主任的管理能力，打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，為學校德育工作開展奠定了良好的基礎。我校張愛英老師班主任工作典型經(jīng)驗介紹在《濰坊教育》刊物上發(fā)表，是我校班主任工作的一個縮影。
2.加強對八類群體學生的管理
我們對本校的學困生、單親家庭子女、留守學生進行排隊摸底，建立完善檔案，落實結(jié)對幫教教師和措施。各班都能結(jié)合本班實際，做好學困生、留守生的.幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況。定時為他們輔導功課，購買學習用品，學校在六一兒童節(jié)專門對這些學生進行了捐助，為他們購買了學習用品，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，使他們在學校這個大家庭中幸福快樂的成長。
3.以活動為載體，提升學生的道德素養(yǎng)。
學校少先隊定期組織活動，如：3月5日“學雷鋒做新時代好少年兒童”活動，植樹節(jié)“愛護環(huán)境保護我們的家園”植樹等活動；國慶節(jié)進行愛國主義教育活動等，我們還認真抓好學生的“五個一”成長工程，在學生中廣泛開展學習英雄人物從小樹立遠大理想活動，通過活動使學生得到親身體驗，在體驗中感悟，在感悟的基礎上使學生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)得到鍛煉和提高，使學生逐步形成正確的人生觀、價值觀，為學生良好道德品質(zhì)的形成奠定基礎。
4.積極開展生活教育活動。
�。�1）通過開展“日常生活教育”，促成學生良好行為習慣的養(yǎng)成。學校始終堅持“一日常規(guī)”檢查，制定了“臥鋪小學一日常規(guī)檢查評比獎勵辦法”，每天由學生、教師兩個層面的檢查小組在早飯后、大課間兩個時段進行檢查，檢查情況一天一公示，一周一總結(jié)，并作為考核班級和班主任工作的重要依據(jù)，使學生良好行為習慣的養(yǎng)成達到了一個新的境界。
�。�2）通過開展“健康生活教育”活動，注重學生的身心健康。我們積極開展主要健康教育活動，定期舉辦健康教育知識講座，心理健康知識講座以及心理健康輔導，通過舉行“武術操”“武術劍”“武術棍”以及美術、書法、舞蹈等興趣小組活動，激發(fā)學生的情趣，鍛煉學生的能力，陶冶學生的情操，使學生的身心健康得到了良好的發(fā)展。
�。�3）依托“重大節(jié)日”校本課程，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動，如：“春節(jié)”“植樹節(jié)”“國慶節(jié)”“元宵節(jié)”“清明節(jié)”等，組織學生進行社會調(diào)查、訪談、綜合實踐活動，使學生增長了知識，得到了鍛煉為學生的健康成長注入了活力。（4）積極組織學生會開展社區(qū)服務活動，增強學生的服務意識和公德意識。我們組織學生走進社區(qū)，清掃衛(wèi)生，擦洗社區(qū)宣傳欄和健身器材，清理白色垃圾等活動，培養(yǎng)了學生“社區(qū)人人公益，我愛社區(qū)”的責任心和平時關心社區(qū)衛(wèi)生的良好習慣。
三、抓好教學常規(guī)落實，為課堂教學保駕護航
1、強化檢查。教導處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課筆記等教學痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時通報給各位教師，并將檢查結(jié)果納入教師個人月考核和學期考核之中，達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。有效的檢查充分調(diào)動了全校教師認真抓好教學常規(guī)的積極性，教師的教學常規(guī)材料質(zhì)量高，同時有成效的促進了教學質(zhì)量的提高。
2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全校總的教學活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學，有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。
3、嚴把質(zhì)量關口。在全面落實素質(zhì)教育的同時，為了保證我校的教學質(zhì)量，教導處除了嚴格規(guī)范教師上課，提高課堂教學效率外，還高度重視各年級單元質(zhì)量檢測，做到保證每年級每個單元都有質(zhì)量檢測；每一次檢測都有檢測分析；并對存在問題制定出整改的措施，為改進課堂教學提供參考。
四、樹立了“以研興�！钡囊庾R，推進了課程改革的深入
教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師做到了認真學習，提高了認識，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了角色。
（一）加強校本培訓
1.每月組織教師進行一次集中培訓學習。由學校統(tǒng)一安排，培訓內(nèi)容從教學實際出發(fā)，按照語文、數(shù)學、英語和藝體四個教研組分組織活動，切實保證教師業(yè)務素養(yǎng)的提高。
2.指導好教師的個人學習。
�。�1）學習有內(nèi)容：各科課程標準，教育理論專著，學校定期檢查教師的個人學習情況。
（2）學習要有方向，帶著問題學，要與自身教學工作實際相聯(lián)系，與自身的所教科相聯(lián)系。
�。�3）要求教師每學期寫一篇學習收獲或相關的論文。
通過校本培訓，督促教師不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的教學理念，讓校本培訓真正起到提高教師業(yè)務理論水平的作用，從而達到了教學相長，讓校本培訓真正發(fā)揮了實效。
�。ǘ┲匾暯�(jīng)驗資料的積累
一年來，我校繼續(xù)扎實開展校本培訓的同時，重視教師教學資料的收集與教學經(jīng)驗積累，督促教師把平時工作中的好方法、好經(jīng)驗，用科學的教育理論加以總結(jié)，要求全校教師在教學中思索“ 如何激發(fā)學生的學習興趣”，“如何提高課堂教學效率”并撰寫成論文，在教研活動中進行交流。我們還要求教師積極撰寫教學反思、學習心得體會，并及時上傳到學校網(wǎng)站上。每一學期教師的音、體、美等學科的備課期末收集起來統(tǒng)一存放在學校的資料庫。
�。ㄈ┓e極進行課堂教學改革
一年來我校每學期都利用一個多月時間認真組織開展“345”高效魅力課堂教學達標活動�；顒右蠼處熑珕T參與，不管年輕教師還是年齡大的教師人人運用多媒體課件，課堂上開展小組互助式合作探究學習模式。由學校教導處統(tǒng)一安排授課計劃，要求授課教師的授課嚴格按照學科教學進度選取課題，認真設計教案，并將個人課件和教案設計發(fā)至學校ftp上，聽課時校長、分管業(yè)務副校長、學科教研組長、同學科教師全部參加聽評課，級部內(nèi)教師之間調(diào)整好上課。每節(jié)授課完成后由學科教研組長立即組織聽課教師進行評課。評課要求聽課教師少說或者不說課堂授課的優(yōu)點，把自己發(fā)現(xiàn)的課堂教學中存在的問題說出來，同時針對教師的課堂教學設計提出自己的意見和建議。聽課教師人人一張“臥鋪小學345高效魅力課堂評價表”，在聽課時除完成聽課記錄，還要結(jié)合教師的具體上課情況完成評價表，評課后計算出授課老師的課堂教學得分，給講課教師一個公正合理的評價，充分調(diào)動了教師的積極性。我校涌現(xiàn)出了一批課堂教學改革的先行者，青年教師劉梅、馬慧娟、侯順清、孟麗芳、張愛英、信汝云等，課件制作精美，積極探索課堂教學新方法，還幫助老教師學習制作課件，起到了很好的課堂教學改革的帶頭作用。
�。ㄋ模╆P注教師成長，扎實開展教研活動
我們要求教師每人每學期讀一本教育理論專著，并結(jié)合自己實際認真撰寫心得體會。學校定期開展教師讀書筆記展評和經(jīng)驗介紹會，通過介紹會使教師之間互相學習取長補短，增強了教師學習教育理論不斷提高自己的信心，進一步提高了教師讀書的實效性。
我們不斷加強教研活動的開展，學校的語文、數(shù)學、英語、品德科學以藝體教研組定期開展教學研究活動，各教研組日�；顒拥拈_展主要解決平日教學中存在的問題，提高課堂教學質(zhì)量。
五、學校安全工作常抓不懈
我校的安全工作堅持“育人為本、預防為主，防治結(jié)合”的原則，通過全面落實各項安全措施，實現(xiàn)了校園全年安全無事故；使學校達到了校園安全、秩序良好的目標。
1、學校建立了領導值班機構。
由一名校領導、兩名管理人員組成了校園安全管理全天值班組，上班時提前半小時到崗，履行以下職責：
⑴上下學時校門人流集中，負責安全管理及人流疏導；
�、曝撠熃哟议L及外來辦事人員，避免閑雜人員隨意進入學校；
�、茄惨曅@安全情況及處理校園突發(fā)事件；
�、日莆战處煶銮谇闆r，在第一時間能夠及時彌補對學生安全管理的缺失和漏洞。
2、認真落實安全教育。
學校相關部門積極開展安全教育活動，利用班會、活動課、國旗下講話、學科滲透，對學生開展預防教育，我們還利用學校黑板報、宣傳欄等宣傳工具及主題班隊會等形式開展豐富多彩的安全教育，利用周一升國旗活動，強調(diào)安全事項；同時也加強節(jié)假日的安全教育活動。我校聘請派出所民警李漢斌同志為我校法制副校長，來我校進行《法制宣傳和安全教育》講座，對學校今后的安全工作起到積極的推動作用。
3、加強安全檢查，及時整改安全隱患。
堅持開展常規(guī)安全檢查是我校一項重要工作。開學初、放假前及每月一次安全排查，對各教室電源線，電器設備、消防器材、錄像監(jiān)控探頭、紅外線報警器探頭、教學設施設備、校園周邊環(huán)境、交通環(huán)境進行安全排查，認真堵漏排患。在交通安全方面。
�、偶訌娏藢π＼嚨谋O(jiān)管力度配齊了跟車教師；
�、漆槍W生家長自駕車接送孩子，造成狹窄的路面擁堵現(xiàn)象，采取相應措施，印發(fā)《告家長通知書》，做出相關規(guī)定。
�、菍W校及時將各教學樓內(nèi)及重要部位的滅火器維修、更換，逐一檢測監(jiān)控探頭、報警器探頭的完好情況；更換安裝了部分底樓辦公室護窗、修補了校門門柱和校園圍墻的缺口、更換樓道和部分教室電源開關、焚燒坑埋枯枝敗葉；修整了校園體育器械等等。校領導安排夜間值班領導，加強巡視，保證了學校財產(chǎn)安全不受損失。
小學學校教學工作總結(jié)14
本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作。現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：
一、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理
學校堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理，，健全和完善了學校管理制度。
為了不斷提高教育教學質(zhì)量，學校領導親自參加教學常規(guī)檢查工作，對每位教師的教案、作業(yè)等日常工作進行了詳細的檢查，表揚優(yōu)秀教師鞭策其他教師。
1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性；
2、強化教學常規(guī)管理，認真學習《八一小學教學常規(guī)管理基本要求》；
3、為了不斷提高教育教學質(zhì)量，學校繼續(xù)實施教學常規(guī)檢查。學校領導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學校教師績效考核；
4、本學期，我校進行了2次對學生的檢測，每次檢測認真組織，交叉監(jiān)考，流水批閱，并針對每次檢測情況進行分析評價，查缺補漏；
5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析，我校要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。
6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展落實市局布置的教師課堂教學曬課以及青年教師教學公開課、互聽互評。顏自明、黃燦、王芳、余中春、王藝璇等老師展示的公開課，展現(xiàn)了226有效教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。
7、狠抓畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教師資源，組織復習，進行模擬性練習，夯實基礎，提高能力，提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。
二、積極優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質(zhì)量
1、構建教學模式，優(yōu)化課堂教學
學本校積極圍繞提高課堂教學質(zhì)量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的.教學經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質(zhì)量尋找到了新的支撐點。
2、推進特色教育，凸顯教學品牌
為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、信息、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學科的興趣小組活動。一學期來，這些特色教育成效顯著，80多名學生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育、藝術教育、綜合教育”的三大教學品牌。
三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展
高素質(zhì)的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質(zhì)量的關鍵。目前學校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對青年教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。
首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期12人次參加了市、區(qū)各類學科培訓，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。
第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。
當然，我們深知本學期工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我校在20xx年小考中進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！
小學學校教學工作總結(jié)15
本學期，我校按照區(qū)教育中心的統(tǒng)一安排和部署，在中心校的關懷和指導下，緊緊圍繞“太谷二十四字教學模式”這一中心，繼續(xù)開展“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。取得了階段性的成果，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、導學案的使用
要使用好導學案，一定要對導學案有一個正確的認識。咱們學校對于導學案的理解是這樣的：導學案體現(xiàn)在三個字上：導、學、案。導就是指導，它帶領學生經(jīng)過自己的努力和同學的幫助，完成課程的學習。學就是指導學案，將復雜的問題進行化解，大的問題化成小的問題，更有利于讓學生一步步來解決。案就是一種方案，就是學生學習的一個方案。在使用導學案的過程中，咱們始終堅持課堂的主人是學生的原則，給學生自學、合作探究、討論、發(fā)言的機會，老師只是課堂學習的組織者、引導者、激勵者。在實踐課堂教學中，導學案的優(yōu)勢作用越來越明顯，越來越被教師所認同。
導學案包括基礎達標、整體感悟、精讀感悟、鞏固練習和拓展延伸五部分內(nèi)容。課前，導學案提前發(fā)給學生，讓學生按照導學案的內(nèi)容預習好。通過導學案學生知道自己應該記住的知識點是什么；怎樣去記，在導學案上都有明確的語言提示；教師點拔的知識點是什么；合作探究的問題是什么，下節(jié)課上你需要上臺展示的是什么，重點準備哪些材料；學生應該通過本節(jié)內(nèi)容著重提高哪方面的能力，等等，在導學案上都有明確的要求，使學生一目了然。另外，教師在下節(jié)上課前，收起來集體批閱，了解學生的具體情況，以備在課堂中有的放矢。
課中，教師在課堂上不必面面俱到地去講解，對于比較容易的內(nèi)容，教給學生自己去掌握；對于重點知識和學生有疑問的內(nèi)容，通過提問的方式邊檢查邊強調(diào)，這樣， 可以節(jié)省大量的時間給學生去自主學生，激發(fā)學習動機，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”；在課堂上給學生充足展示自我的機會，進行小組之間的合作和交流，教師適時點拔，這樣有利于培養(yǎng)學生學生合作探究的團隊精神，有利于學生提出自己的新觀點、新思路、新方法，有利于學生培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。課堂上的鞏固練習，通過學生自測，小組之間互相批閱，形成你追我趕的學習風氣。在課堂中教師采用的形式是盡量少集體提問，多個別提問，多讓學生動筆寫，少口頭檢查，這樣一來，學生在課堂上有點緊迫感，提高課堂效率；教師在課堂上能及時和大面積了解學生掌握的情況，每節(jié)課上學生至少動筆寫兩次，教師當堂反饋給不合格的學生，并加強個別輔導。
課后，讓學生每天拿出至少5分鐘的時間，對照導學案回顧當天學過的內(nèi)容，使學生做到堂堂清。
通過對導學案的使用，既能轉(zhuǎn)變教師的教學理念，提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務水平，又能轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生“在快樂中學習”，“在興趣中進步”。
二、小組建設
高效課堂的合作學習是以小組為基本單位進行教學活動的，構建學習小組是進行合作學習活動的組織前提。在咱們學校學習小組通常由4名學生組成，在構成上要求小組成員的性別、成績、個性特征等方面有合理的差異，這樣構建的合作學習小組“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”。組內(nèi)異質(zhì)為互助合作奠定了基礎，而組間同質(zhì)又為在全班各小組間展開公平競爭創(chuàng)造了條件。
咱們首先根據(jù)班級人數(shù)的多少，從全班挑選出幾名學習成績好、組織能力強，在同學中威信較高的學生擔任每組的組長；然后按學習成績和能力水平，從高到低選擇編排每組的副組長與組員；最后由班主任與各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)，根據(jù)每組成員的性別、性格、成績、智力等方面的因素進行組間平行微調(diào)，使同號的組員實力相當。
組建好了學習小組，并不等于學生就能合作、會合作了。為了使學習小組能夠正常運行，合作富有成效，咱們還做了以下工作。
1、定期反饋，全員參與
教師抓好小組長，一切任務由他們落實。小組長，負責全組的組織、分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。教師要定期從組長那里了解反饋信息，傾聽他們的意見和想法，讓他們暢所欲言，相互交流，相互啟發(fā)，以使他們領導的小組既有一定的共性，又有鮮明的個性。每個小組設立一個副組長，3個學科組長，學科組長是由同學們根據(jù)自己的意愿擔任，這樣可以增強小組成員參與管理小組的意識，使小組的每個成員都感覺到“我很重要”，為小組建設貢獻力量。
2、加強小組文化建設。
讓每組成員集思廣益、共同磋商，為小組取一個蓬勃向上、富有個性的響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。
總之，小組建設是一項長期工程，需要咱們在教學中不斷地打磨、完善。高效課堂的`高效，關鍵在于學習小組的高效，只有把學習小組建設好了，合作與交流才會真正地發(fā)揮作用，學生自主學習、共同提高的目的才能達到。
三、小組評價
小組評價是高效課堂的重要環(huán)節(jié)，也是高效課堂得以實現(xiàn)的保障，小組評價機制的合理制定能夠充分調(diào)動學生們學習的積極性。
如何才能使評價機制更科學、更合理、更有效呢？有兩點至關重要：一是讓學生了解合作學習評價的要素。學生明白了合作學習評價的要素之后，就知道在合作學習過程中到底該從哪些方面入手，就會有意識地調(diào)整合作學習的安排及個人參與時的表現(xiàn)。二是評價過程的公開比評價結(jié)果的公布更重要。各小組會與優(yōu)秀小組進行對比，找差距、比高低，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。小組合作學習剛開始容易出現(xiàn)這樣的問題：不會的問題不愿意提，會的問題不愿意講。
教師要向?qū)W生提出：課堂上哪怕問一個問題、到黑板上展示哪怕是錯的或者糾正別人的錯誤都同樣得分，這樣就會刺激學生的表現(xiàn)欲望。對于回答問題，很可能出現(xiàn)活躍的都是“老面孔”。那咱們就可以在評價機制中提出，周活躍次數(shù)超過組內(nèi)成員最低活躍次數(shù)5次以上的不予計算，這就要求各個小組都要關注那些不太積極的同學，減少兩極分化。為了提升班里學生的整體成績，咱們還可以在評價中以小組成員的最低分作為小組得分。通過這樣的評價，在班里會形成人人關注學習落后學生的良好氛圍。小組成員出現(xiàn)懈怠時，大家之間會互相督促、互相幫助，甚至每天安排專人抽查他們的學習情況。
另外，咱們學校各班的評價還與學生的日常行為捆綁，如：不亂扔垃圾、不遲到、不違反學校紀律等各方面聯(lián)系。制定相應的加減分制度，如有違反及時減分，這樣也大大規(guī)范學生的不良行為。
總之，在本學期的課改工作中，咱們收獲了很多，也進步了很多，但同時也發(fā)現(xiàn)了不少問題，在接下來的工作中，咱們會繼續(xù)努力，多傾聽，多學習，多鉆研，多實踐，使咱們在課改的路上走的更遠。
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