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      小學年級組工作總結

      時間:2023-03-18 13:40:12 工作總結 我要投稿

      小學年級組工作總結(匯編15篇)

        總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們一起來學習寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的小學年級組工作總結,希望對大家有所幫助。

      小學年級組工作總結(匯編15篇)

      小學年級組工作總結1

        又到了期末,當收到要寫年級組工作總結的短信后,我覺得很茫然,五年級組工作總結。忙打開自己的博客,看了上學期的總結,對照這學期的一些工作,我覺得這學期的總結真的是無從下手。因為年級里的人與事都沒什么多大的變化,可是總結還是要有的,我就把這學期所觀察到的發(fā)生在我們年級里的幾個小故事與大家分享:

        一、不是班主任的班主任

        本學期,我們年級的吳建芬老師到白水去支教了,由錢伶俐擔任五(2)班的語文教學及班主任工作。因此,我們五年級組也有了一個新面孔,那就是錢伶俐。錢老師工作非常認真,盡責盡則。而林老師,作為他們班的數(shù)學老師卻做了許多班主任的事。林老師就是我要說的不是班主任的班主任。五年級的學生已經學會欺負新老師了,在錢老師剛接手時,林老師主動去幫助她管理班級,幫了不少忙。我們五年級的老師經?梢月牭綄W生不是向錢老師匯報情況,而是向林老師反映班里的一些情況。我們也經?吹搅掷蠋熣覍W生談心,讓他們聽從錢老師的教誨。如今,在兩個老師的齊抓共管下,五(2)班的班級風貌不錯,學生的思想狀況穩(wěn)定。

        二、人人都是年級組長

        詩歌朗誦活動,體現(xiàn)團隊的力量。我們年級組是全校最小的年級組,自然也是全校力量最單薄的年級的組。我們的組員是:林愛仙、蘭春娜、江小軍、葉章召、王月紅、錢伶俐、江俊球和我。我們組人數(shù)雖少,但學校布置的每一項活動我們都不折不扣地完成了。在"我與春天有個約會"的詩歌朗誦活動中,我真正感受到了我們這個小集體所體現(xiàn)出的巨大力量。記得當時,我一心撲在班級的節(jié)目排練中,忽視了年級組的節(jié)目排練。葉章召老師看見其他年級已開始排練了,心急如焚,催促我抓緊排練。我們找好了朗誦的內容后,蘭春娜老師就做好了卡紙,給大家分好了朗誦的句子。老師們在明確了各自朗誦的內容后,每個人都非常認真地進行反復練讀。在這次活動中,我們年級雖然沒有取得好成績,但我要說我們都盡心了、都投入了。有句話說得好:"結果并不重要,重要的是過程。"是的,在參與這個活動的過程中,我們感受到我們年級是一個團結的團隊,在這個團隊中,人人都是年級組長。

        "六一"游園活動,彰顯團隊的精神,工作總結《五年級組工作總結》。在"六一"游園活動開始前,我接到劉錦軍的短信就去領來糖果,與林老師、蘭老師說了讓她們負責分糖的事后,就急急忙忙去班里組織班里的節(jié)目。等活動進行了一段時間后,我才想起應該在門辦公室門口寫一下"領糖果處"時。等我來到辦公室,我看到她們已經在小黑板上寫好了,并在那里給學生發(fā)糖果了。看了這種情景,我非常感動:她們比我想得周到,比我更細心,比我更像年級組長。說實話,我們年級的每一個老師在做著所謂的年級組長該做的事?谧镜奈乙恢睕]向他們說過謝謝,今天,我要借這個機會真誠地對他們說聲:"謝謝你們!"因為有你們的支持,我們組才能有條不紊地完成學校的各項工作;因為有你們的幫助,我們組才能順利地走過又一學期。

        三、"沒關系,我們支持你!"

        本學期,我們學校開展了"教師書法作品展示"活動。我的任務就把年級組老師的作品粘貼出來。在我的印象中,只是在第一次我是催了一下他們,后來我都沒催過。反而,同辦公室的老師都會準時把作品給我,提醒我該去更換了。而江小軍和葉章召因為不在同一個辦公室不方便,都會事先把寫好的書法作品多存些在我這兒。是的,我們組里的老師不但對集體的事十分支持,還是一個特會包容人的集體!

        同樣,在本學期的"影子跟崗"活動中,我們組的老師分工合作出色的完成了這一任務。當時考慮到五(2)班的班主任不在,廟前五年級的8名學生就分在其他的兩個班級里。王月紅老師接到這個任務后,二話沒說就將學生學生帶到班里,給他們安排好座位。在兩個星期的活動過程中,她對影子跟崗的學生的學習、生活上的無微不至地照顧,我們年級組的'老師是看在眼里的。她沒有太多的言語,只是用行動在默默地支持這年級組的工作。

        再說說這次我寫總結的事吧。在寫總結前,我就跟年級組的老師說:"我怕不能總結好,不能把我們年級組的一些特點,優(yōu)點概括好,影響了評比。"可沒想到,大家一致說:"沒關系的,沒有優(yōu)秀也沒事。只要我們對得起學生,問心無愧就行了!"的確,我們年級的老師都不太會表現(xiàn),大家都是默默地在自己的崗位上認認真真地工作著。不為別的,只為了對得起自己的良心,對得起自己班里的學生。

        我非常高興自己能在這樣一個會包容人的集體里,他們雖然不會說些令你感動的話語。但他們都會用行動默默地支持你,無論你做得如何他們都會諒解你,都會寬容你。這一學期,我們彼此就是那么默契地一起攜手前進、一起合作完成了各項工作!

        出色的學生群體

        最后,我介紹一下我們的學生。如今,五年級的學生已在校內外的各種比賽中嶄露頭角,我們可以自豪地說:"他們是一群優(yōu)秀的學生!"本學期,大隊部換屆了,現(xiàn)在少先隊大隊部的成員均是五年級的學生。五年級的學生已挑起了少先隊工作的大梁,他們的各方面表現(xiàn)是有目共睹的。對于學生參加大隊部,我們年級的老師都在默默支持他們,給他們鼓勵,讓他們盡量發(fā)揮自己的才能,為少先隊工作盡自己的一份力。另外,五(3)班的銅管樂隊也為我們的學校爭得了不少榮譽,在許多活動中立下了汗馬功勞!

        碩果累累:

        一份耕耘,一份付出。學生和老師也取得了不錯的成績:

        本學期我們年級的學生榮譽:羽毛球比賽中:鄭晴獲第三名;區(qū)田徑選拔賽:程超凡、陳夢凱被選中,將去市里參賽;雛鷹爭章活動中:杜智鵬獲金獎;徐昕怡在"全國青少年優(yōu)秀藝術新人選拔"比賽中榮獲浙江賽區(qū)少年組聲樂項目銅獎;習作發(fā)表方面:有饒欽、杜思凡的作文分別在《衢州教育》、《衢州晚報》等報刊上發(fā)表文章。教師榮譽:有多位老師在各級各類比賽中獲得了不錯的成績,學科組已經介紹過,我就不重復了。

        本學期我們年級組秉承上學期的優(yōu)良傳統(tǒng):認真、實在;團結、努力地做好各項工作,一起攜手走過了又一學期。我們雖然是全校人員最少的年級組,但所做的事并不比其他的年級組少;我們雖然勢單力薄,但對工作的熱情不減,工作的勁頭依然很足!

      小學年級組工作總結2

        本學期四年級級組工作以學校工作計劃為指導,結合本年級的實際,把德育工作放在年級的首位,密切關注學生的思想動態(tài)。以教學為中心,積極開展新課程改革,努力提高教學質量。在學校領導的支持、幫助下,在全級教師的共同努力下,工作取得一定的實效。

        一、老師互幫互助,氣氛和諧良好

        1、本學期工作重中之重是防流感。為了更好地做好防流感的工作,正副班任每天認真做好晨檢工作,分工合作,一個帶早操、早讀,一個負責填好晨檢登記表,電話了解學生缺勤情況,配合相當默契。

        2、在季節(jié)性流感和甲流的襲擊下,相當一部分的學生患病,正常的教學受到一定的`影響。病愈的學生回校后,主科老師就互相協(xié)商、錯峰時間為學生進行補課,使缺課學生沒有落下課程。

        3、本學期,四年級英語參加全區(qū)抽測,在期末復習中,段老師想盡一切辦法,犧牲大量的休息時間幫助中下生補課。凡是段老師的人選,語文、數(shù)學的任課老師一律放行,全力支持段老師。在主科老師的通力合作、努力下,期末考試語、數(shù)、英三科都取得良好的成績。

        4、副班主任全力支持班主任的工作。小張老師既是新接班又是剛參加工作,對于常規(guī)的管理工作并不熟悉,何老師經常無私地幫助她,如午休編排位置、教育學生、聯(lián)系家長等等班務事情,在何老師的幫助下,張老師的工作也慢慢地步入正軌。饒老師、段老師非常關注學生,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時教育學生,減輕班主任的負擔。

        二、重視德育工作,嚴抓學生行為規(guī)范

        1、暑假雖然結束,可學生的狀態(tài)仍處于放假之中,比較松散,因此開學初我們召開了級會,對學生進行文明禮儀的常規(guī)教育,明確提出要求,表揚各班開學初的好人好事,樹立學習榜樣。經過各位老師堅持不懈的教育,孩子們基本能自覺遵守學校、班級的規(guī)章制度。

        2、為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,班主任付出很大的努力,每天不厭其煩地提醒、督促孩子們洗手、認真做好眼操、清理抽屜的垃圾等等,與孩子們共同做好課室的清潔工作。秋游前,為了使孩子們能更好地注意環(huán)保,講究衛(wèi)生,專門召開了一次級會明確提出相關要求,結果在秋游中四年級的學生表現(xiàn)非常文明有禮。

        3、發(fā)現(xiàn)年級中有學生違反紀律,或者行為特別古怪的學生,各位班主任會群策群力、共同教育學生。

        三、學生積極參與學;顒

        1、組織學生參加演讀比賽、合唱比賽、迎新年感恩活動、眼操比賽。

        2、提倡學生閱讀課外書籍,學寫讀后感,參加學校第四屆作文小狀元的活動。

        四、以教學為中心,提高教學質量

        1、進行集體備課,討論教學上遇到的困惑。集備圍繞單元中的一、兩篇重點課文進行備課,統(tǒng)一認識、統(tǒng)一做法。

        2、做好單元測試的總結,針對存在問題調整教學策略。

        3、本學期劉琳老師接受了一個上公開課的任務,是給教育學院的學生上一節(jié)展示課。劉老師非常虛心,聽取老師們的意見,結合自己對教材的理解,對教案進行了一次又一次的修改,并在同年級的兩個班進行了試教,這次上課使劉老師有了較大的收獲。

        4、小張老師為了積累教學經驗,主動承擔年級的研究課任務,她非常認真、虛心,在年級老師的幫助下,對教案進行多次的修改,并進行兩次的試教,在年部老師的評課中她感到獲益良多。

        五、努力方向

        1、多開展學科活動,培養(yǎng)學生的學習興趣;

        2、立足課堂,繼續(xù)加強教材的研究,不斷提高教學質量;

        3、講究技巧,做好與家長的溝通工作,和諧解決各種問題。

      小學年級組工作總結3

        一學期來,我們三年級子弟組兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取,有付出的充實,也有收獲的喜悅。全體老師齊心協(xié)力,圓滿地完成了學校的各項工作,F(xiàn)將本期工作總結如下:

        一、團結協(xié)作的集體

        在每次活動中,我們都充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神,相互尊重,相互學習。尤其是在三年級故事比賽中,我們全員參與,z負責寫計劃、總結、新聞報道,z負責打印獎狀和資料,z積極為小選手和主持人化妝,z認真拍照攝像,z擔任評委,z全面后勤。每次大掃除,除了自己負責的各個教室和功能室,大家都一起打掃辦公室衛(wèi)生。z帶的三個實習生,所有老師都熱情幫助,認真指導他們的工作,得到了他們的感謝。秋游時,協(xié)作老師和班主任齊心協(xié)力,讓學生玩得痛快,玩得安全。運動會期間,z等老師積極參與了我們兩個班的集體項目。在集體舞比賽中,z為我們兩個班教授舞步,z也經常組織孩子們訓練,z還撰寫了解說詞。班主任之間互通經驗,數(shù)學老師也能主動參與班級管理,發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通交流,共同攜手把學生教得更好。

        二、傳幫帶學的好朋友

        我們年級組都是有一定教學經驗的教師,互幫互學氛圍較濃。比如老師們下載和制作課件,及時把自己的上課心得與組內成員分享,極大提高了課堂教學效率。z的音樂教學BLOG獲得市級二等獎,就得到了z的技術指導。張榮的每次班級布置,舒蓉都剪剪貼貼、全力幫助。z工作時間還不長,我們年級組“老”教師都積極提醒、點撥,讓她進步更加快速。讓我們難忘的是,最受學生歡迎的管志勇老師,最有魄力的z老師,最熱情的z老師,最細心的z老師,最有愛心的z老師,最耐心的z老師……

        三、溫暖快樂的一家人

        在生活中,我們也更像是一家人。在墻上的“園丁之家”里,貼著我們六個人的合照,展示出獨一無二的團體風采。每天辦公室里歡聲笑語,經常一起照相,一起上網,一起分享零食,還不定期組織活動,如學期一開始,全組就一起到z家里去看寶寶,其樂融融;9月底,我們又組織了一次卡啦OK活動,氣氛融洽、熱鬧非凡;10月還有快樂的聚餐,在觥籌交錯中促進了彼此的感情;11月武功山之游,我們互相扶持,互相鼓勵登上頂峰;12月張榮送給年級組每位老師一張圣誕賀卡;1月舒蓉精心為年級組每位老師制作了精美絕倫的十字繡手機掛件……

        四、碩果累累的個人

        本學期,我們勤勤懇懇,認真學習,努力進行教學科研,獲得了較多的教學成果。除了學校內的各種獎勵,我們還得到了區(qū)、市級別的榮譽。比如z音樂教學BLOG獲得市級二等獎,作為音樂教師的'師傅獲得市級二等獎,論文《在合作中放飛音樂夢想》獲得市級二等獎。z案例反思獲得區(qū)級二等獎,教學反思獲得區(qū)級二等獎。z獲得株洲市語文教師讀書競賽三等獎。張榮的德育論文《表揚的藝術》獲得株洲市二等獎。張榮指導的z同學作文《我找到了春天》在市級刊物《瀟湘文藝》發(fā)表。

        五、豐富多彩的活動

        11月初,我們召開了一次家長會,向家長展示半個學期的收獲,班主任就孩子們的學習、生活、心理、安全等等各個方面做了報告,數(shù)學老師也走進會議現(xiàn)場,指導家長如何輔導孩子的數(shù)學學習,耐心回答家長的問題。鋼筆認證、紅花好少年、故事比賽、快樂家訪、書信比賽、感受秋天、實習歡送會、“一對一”活動、安全小衛(wèi)士、每日安全教育、競選班長、十大孝星評選、申報區(qū)優(yōu)秀語文班級……年級組特色活動層出不窮,這里除了兩位班主任的認真工作,還有任課老師們的辛勤勞動。

        我們組都是年輕教師,充滿活力,團結奮進。今后我們會再接再厲,每天進步一點點,為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

      小學年級組工作總結4

        本學期,年級組全體教師繼續(xù)深入學習了“新基礎教育”理念,圍繞“學校詩意文化”,抓著“新學校搬遷”為契機,以學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學生形象氣質的塑造為重點,全面提高教育質量。全體教師本著“求真務實”的工作作風,扎扎實實地開展工作,較好地完成了學校各部門下達的各項任務,現(xiàn)總結如下:

        一、加強師德建設,提高教師素養(yǎng)

        本學年開學初,我們年級組老師繼續(xù)深入研讀“新基礎教育”學生發(fā)展與教育指導綱要,深刻領會其精神實質,并能把理論運用到自己的實踐中去。同時閱讀《新晨會》并從中受到啟發(fā)。在教學工作中,全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。平時在班級管理,教育、教學方面遇到麻煩和疑問,年級組老師就在一起展開討論、商量,共同尋求解決途徑。年級組長定時組織本年級的教師認真學習學校的工作計劃和要求,每周工作計劃,明確學校階段性工作,力求讓每一位教師都順利地開展好工作。

        二、關注發(fā)展,打造創(chuàng)新團隊。

        特色班級建設是本學期年級組工作的一個重點。我們力求在共性中找個性。這個學期我們五個班都加強了小隊的建設,每個班都建立了七到八個小隊,讓小隊長來管理整個小隊,里面設有每個月的評比情況,以及學生平時的獎懲情況等,大的方向是一樣的,大家又各有細節(jié)。一班注重學生個人自主管理,以此鼓勵學生的學習熱情,二班注重合作意識的培養(yǎng),三班注重培養(yǎng)學生的各種良好行為習慣,四班則注重學生個人能力的發(fā)展,五班注重發(fā)展個人的特長教育,有了這些有效的管理方法,孩子們健康向上,自信樂觀,充滿了活力。特別是一班的“智囊團——小老師——學生”的學生自我管理模式,深受學生的歡迎,班級學生的管理能力得到了明顯的提高。三班的“QQ”評價模式為班級管理評價提供了新型的方法手段,學生樂于參與。

        “讓學校成為學生生活、學習的樂園,讓每一位學生都能夠快樂地度過每一天”是我們的宗旨,關注每一位學生的發(fā)展是我們年級組每個老師的使命。本學期,我們結合學校、年級組的各項活動的開展,培養(yǎng)了孩子的能力,使其身心愉悅地成長。這個學期我們年級組開展的活動可謂是五彩紛呈,班隊課上得也都很有質量,特別是六(2)班開展的班隊課《優(yōu)秀從心開始》,得到了聽課老師的一致好評,我們覺得這是給孩子們提供了一個良好的展示舞臺,培養(yǎng)了他們的能力。為了孩子在這個舞臺上展現(xiàn)出最靚的一面,我們老師再苦再累也是值得的。無論是大小活動,班級里的、年級組的,還是學校的,我們都認真對待。

        三、形成崗位工作班委負責制

        1、五個班級所有和衛(wèi)生有關的崗位工作由小隊分時間段、分區(qū)域承包,隊長具體對分到的工作進行再分工,每周一由隊長對小隊工作情況進行點評,從而不斷增強孩子們服務伙伴,發(fā)展自我的意識。

        2、宣傳部出黑板報已經不能再局限于完成任務,更從版面美觀、主題鮮明等方面考慮。每一期黑板報從整體設計到文章的選擇,字體的顏色以及與之相配的`圖片,由小干部全面負責,合理分工:設計,繪畫,撰寫文章……充分調動班級有用的資源,既充分發(fā)揮班上特長生的優(yōu)點,又把一期黑板報辦得有聲有色、生動活潑,更使學生們的合作見成效,讓他們有成就感。六(2)班在特色中隊評比中曾多次獲獎。

        四、家校合力,共同教育

        教育好學生,學校、社會、家庭三者缺一不可。我們六年級老師認真做好一月一次的家長接待日了解學生各方面的思想狀況。為了讓學生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在期中考后召開家長會議,讓家長及時了解孩子在校表現(xiàn)和學習情況,以便很好地督促教育自己的孩子。為進一步加強家校聯(lián)系,取得家長對學校工作的支持和配合。十二月份在行政領導的協(xié)助下,我們又成立了年級組家長委員會,每班都會有較有素質的家長參與班級管理,真正架起了學校與家長溝通的橋梁。

        存在的問題:

        1、特色中隊的特色還不夠突出,需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設。

        2、雖然大的安全事故沒有發(fā)生,但各班還是有些磕磕碰碰的小事發(fā)生。

        3、各個班還有一兩個非常有個性的學生,對他們的輔導與疏導工作還得繼續(xù)。

        改進的措施:

        1、繼續(xù)推進特色中隊建設,力爭每一個班級真正形成自己的特色,并能展示自己的成果。

        2、班主任老師要積極與各科任老師密切配合,高度重視學生的安全,疏導、關愛個性學生。

      小學年級組工作總結5

        20xx屆高三年級的地理教學任務有三位老師。秉承團結協(xié)作、互相學習、取長補短,共同進步的精神,我們順利完成了高三一系列的復習備考任務。面對高考試題,我們反思高三的地理復習備考,有收獲,也有不足。

        一、認真鉆研考綱,科學制定工作計劃

        高三初期我們認真學習和研究教學大綱及高考考試說明,分析對比考綱的變動情況,重點研究近兩年高考地理試題,把握高考命題走向,并制定了科學的第一輪和第二輪復習備考計劃。對待不同學生、班級制定了有梯度的復習計劃,確定了復習進度,復習內容等。從20xx年地理高考題來看,我們抓住了考綱,做到了以課本為基礎,緊抓高中必修上、下冊,中國國土整治(選修2)三本書,讓學生多看書、多思考、多小結并融會貫通,也重視了學生能力的培養(yǎng)。對學生普通感覺較難的部分如地球、等值線、自然地理要素、區(qū)位分析,進行重點突破。因此,從總的復習備考策略上看是針對性很強、十分有效的。

        二、合理教學進度

        我們制定了二輪復習計劃。第一輪在二?荚嚽绊樌瓿,立足抓基礎,進度把握較好,效果很好,在一摸、二?荚囍蝎@得較理想的成績。第二輪復習至5月中旬結束,時間安排把握較好,但難度可能略大,學生消化不良,反映在三?荚囍械乩沓煽冇兴陆。5月中旬至高考前又立足基礎,促進能力培養(yǎng),完善高考前的各種應試準備?偟目磥恚虒W進度的安排是合理的。

        三、資料選用及各種措施

        第一輪復習主要采用優(yōu)化方案資料,按資料提供的A、B、C實行梯級選擇,第二輪復習資料是自己拼題,共拼出9套專題復習和一套世界地理、一套中國地理重點內容。

        從12月份開始備課組總共命題7套文綜(地理)試卷,進行了月考和周測等。質量高,針對性強,對學生地理能力提高有很大幫助。2月份后又開始課間拆分訓練,共命題18套。3月份后又對藝術生中午輔導,共有7次。資料選用上第一輪復習《優(yōu)化》較好,但第二輪復習資料是自己拼的,難度和針對性均不錯,但拼題過程耗時耗力。

        四、注意地理跛科生和

        一、三本出局生的輔導

        備課在每一次考試后都要認真組織全體教師分析成績,明確自己的優(yōu)勢和存在的不足。要求全組每一位教師要認真分析所教班級的整體情況、地理學科情況,找出

        一、三本出局生和

        一、三本的踩線生,做到心中有數(shù),在課堂上對這部分學生要做到眼睛關注到、提問抽到、作業(yè)批改到、考試關注到、課后輔導到。一學期以來,老師們都認真按照上述要求進行,如周伶俐老師利用自習課時間、放學后的'休息時間,對跛科生和出局生進行專題輔導,受到了同學的好評,取得了良好的效果。

        五、教學策略

        好的方面

        1.立足課本,夯實雙基

        分析近幾年高考地理試題的特點:突出能力立意,重在考查學科的知識主干、基本原理和規(guī)律,以及地理理性思維邏輯和知識運用能力。而能力是建立在夯實的基礎上的,沒有扎實、全面的基礎知識和基本技能,很難獲得高分。因此,在第一輪復習階段,切不可盲目追求進度,要穩(wěn)扎穩(wěn)打,注重立足課本、夯實基礎,突出主干知識,重視圖表的判讀、分析等基本技能的掌握到位,以及地理學科語言的運用,力求使學生形成較完整的知識網絡。并在此基礎上,對所學知識進行遷移和轉化,靈活運用基本知識去辨析和認識與人類生存或環(huán)境相關的具體問題。在第二輪復習階段,則要打破常規(guī)的章節(jié),以專題復習的形式進行知識的重組,突出知識點的聯(lián)系和遷移,力求使學生在原有知識體系的基礎上進行能力的提升。

        2.重視圖表教學

        圖表是地理學科的特殊語言,地理試題的信息往往來源于圖表,從地理圖表中正確獲取信息,處理信息,解決問題,是歷屆高考文綜地理試題的一個重點。但地理圖像繁多、龐雜,在教學中教師應對那些最能考查考生思維能力、最能體現(xiàn)地理特色的地圖,如:等值線圖(等高線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等壓線圖等)、日

        照圖、經緯網圖、(中國和世界)區(qū)域圖、地質構造圖等給予充分的重視,要指導考生進行圖文互換、變換角度,學會從圖表中提取對解題有用的地理信息并加以描述,從而提高考生的地理綜合分析能力和地理表達能力。當然,對地理圖表的分析、簡圖的繪制也應該成為考生經常性的練習。

        3.優(yōu)化練習,提高練習的針對性

        知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。因此,及時收集各地的模擬試卷,根據考生的具體情況和高考的命題趨勢,精心選題、組合練習試卷,并對練習進行及時評講,規(guī)范專業(yè)術語,幫助學生總結解題規(guī)律,掌握分析問題的方法和解決問題的途徑,既能使學生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏,又能有效地提高學生的應試能力。4.關注社會熱點問題

        高考命題從來不回避社會熱點,而且常常以熱點為背景考查考生地理知識的掌握程度和

        分析問題、解決問題的能力。因此,在高三地理教學中,教師應有意識地對近年來社會上發(fā)生的影響較大的事件以及長期以來關系到人類生存和發(fā)展的重大問題傾注更多的關注,如:可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施,三農問題,資源和能源問題,人口、資源和環(huán)境問題,“神舟五號”發(fā)射成功,南水北調,西氣東輸,青藏鐵路的建設,環(huán)渤海經濟圈的發(fā)展……,要指導考生學會運用所學的地理知識、原理以及正確的思維方法,加以思考和辨析。這樣既可以鞏固所學的知識,又可以擴大考生的視野,但不宜過多過早地追逐熱點。

        不足的方面:

        1、限時專項訓練做得不到位

        限時專項訓練的問題依舊是不可回避的重要話題。課堂上限時專項訓練,及時練習,及時反饋,及時評講,針對高考強化訓練,應該說效果較好。但由于時間緊,課時不足,往往課后布置作業(yè)留給學生,學生忙于眾多作業(yè)的應付而不得不去抄襲或者胡亂完成,作業(yè)的檢查、考核和反饋功能喪失殆盡。限時專項訓練必須長期堅持,并且要及時訂正、評講,沒有及時的反饋同樣意義打折。

        2、考試試題難度設置研究不夠

        為了激勵中等生和缺差生學習地理的興趣和熱情,平時月考試題的難度系數(shù)控制特別值得研究,高考近幾年來地理難度系數(shù)均在0.5-0.6之間。因此,平時月考,難度不可過大,尤其是不可連續(xù)幾次月考難度都很大。一輪復習還是以做中檔題、基礎題甚至容易題為主,綜合性強的、教材跨度廣的試題盡量少做,或者有選擇的布置給優(yōu)等生做。不能盲目地把本應二輪該做的試題提前到一輪復習來做。

        通過一學年的實踐與探索,我們深切的感受到,雖然地理學科讓學生對復習課保持新鮮感上,我們做了些工作,但方法還有很多,我想關鍵在于我們能否用心去做。今后我們還要加強自身的學習和能力的提高,要更新教育教學觀念,以全新的教育理念投入到地理教學研究中來;不斷總結經驗,改進備課組工作中存在的不足,開拓進取創(chuàng)新,以便更好的促進我們的教學,力爭取得更快的進步和更好的成績。

      小學年級組工作總結6

        “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我們的目標。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下:

        緊張、充實的一學期轉眼已經結束,現(xiàn)將本學期六年級年級組的工作總結如下:

        一、加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

        1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念。

        2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的教研氛圍。

        3、加大對中青年教師的幫扶力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。

        4、加強師徒互聽課評課力度,切實轉變教師的.教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的數(shù)學課基本采用多媒體的輔助教學。

        二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。

        本學期,教研組繼續(xù)加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)強化課堂教學,使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生,更加規(guī)范了。

        1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各位教師都能以開學初制定的教學計劃教學進度圓滿完成本學期教學任務。

        2、文化知識考核:平時組內單元把關、月考,期中各年級能認真做好質量分析;教研會上教師們各抒己見找問題找方法,相互比較,對比差距和不足。

        3、一學期來,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好個人補充和教后反思。

        4、本學期教導處組織教師外出參加聽課并相處交流應用到自己的教學中。

        5、本學期組織教師們進行了讀書交流研討會,教師們談了自己讀書后的心得并上傳到數(shù)學組博客中。

        三、加強課題運作,扎實開展教學活動。

        1、為了進一步提高教師的課堂教學水平,組織教師參加各項教學活動,引領大家一起出點子、想辦法。不辭辛苦打磨課,把教學活動作為重要的教研活動,大家積極配合最后取得了優(yōu)異成績。

        2、大力開展“以校為本”的教學研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。

        每學段開展開展兩周一次的教研活動;顒觾热菔茄芯繂卧虒W目標、重點、難點,教材的前后聯(lián)系,研究突破重難點的措施,探討本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。開展小教研,聽評課活動。及時反饋課堂問題,互相切磋。聽課后認真評課。

        聽評課活動促進了教學水平的提高。本學期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。并把一學期的優(yōu)秀教案和教學課件上傳到個人博客。

        四、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革。

        1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

        2、改變學生的學習方式。

        本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變,把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

        4、開展了每周一次的常規(guī)檢查,并及時把意見和建議反饋給教師。

        教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

      小學年級組工作總結7

        本學期里,我們在上級教育科研部門和校長室的指導下,扎實開展教育科研工作,為創(chuàng)出鮮明的辦學特色,全面提升學校的辦學水平作出一定的貢獻,F(xiàn)從五個方面進行總結。

        一、大力執(zhí)行教科研制度,強化課題管理。

        1、本學期,各課題負責人認真撰寫了課題研究學期實施計劃,并按計劃將教科研滲透到平時的教育教學工作中。學期末,由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核,保證了研究過程、結果與計劃的一致性。

        2、為了進一步推動學校教育科研工作的深入開展,在校園網上開辟了專門的課題研究專欄,實行教科研網上管理。學校聘任市區(qū)骨干擔任課題組副組長,招募一批教科研骨干教師成為課題組骨干成員,讓他們履行好職責,帶領全體教師積極投身于學校教育科研,提高我校的教科研質量。

        3、完成了市十二五第二批規(guī)劃課題《國學經典奠基兒童美麗人生的`行動研究》、《小學語文教學中經典詩文“主題式”教學策略的研究》、《小學英語教學與國學滲透》和《在經典誦讀活動中培養(yǎng)學生的道德品格》的中期匯報。做好各課題資料收集,整理,將課題研究的優(yōu)秀教學設計、教案匯編成冊,形成階段性成果。撰寫高質量的工作報告和研究報告。

        二、規(guī)范、完善課題的管理工作。

        1、抓日常課題管理,注意調控。

        教科室學期初制定好教科室計劃,在平時認真做好課題研究的工作記錄,按部就班開展課題研究工作,注意課題研究過程化。引領學校主課題研究方向,指導督促各課題開展情況。

        2、加強教科研資料積累。

        各課題組對資料積累工作更加重視,除了專人整理外,還進行了檢查、改進。

        三、重視學習課改理論,加強教研科研整合。

        1、引導教師學習課改理論。

       。1)開展校本培訓。本學期組織外出參加教海探航論文撰寫培訓的高茜欣教師進行二次培訓。

       。2)加強業(yè)務培訓。學校加強教育科研與教研的整合力度。除了平時的自學外,學校各備課組每周有規(guī)定的時間進行業(yè)務學習和課題組研討活動,讓教師圍繞課題研討展開討論,真正讓大家做到有話可講,有論有據。

        2、積極參與課題組活動。本學期德育課題參加市級課題培訓。

        四、積極開展課題研究,強化校本培訓。

        針對課程改革的新形勢,本學期教科室按學校的要求,對照課題研究的規(guī)劃,主要組織了課題中期匯報和結題活動。

        五、指導教師撰寫各級各類論文,做好評優(yōu)推薦工作

        本學期,繼續(xù)根據省、市、區(qū)教育科研部門的要求,認真組織廣大教師參加各級各類論文競賽,在每次活動前,努力做好宣傳發(fā)動工作,組織教師學習省市有關論文競賽的文件精神,使之明確競賽的具體要求及規(guī)定,及時撰寫研究論文,積極向教育報刊投稿,使實踐轉化為經驗,使經驗上升為理論。本學期組織老師們參加了“藍天杯”教學設計、“藍天杯”論文、“師陶杯”論文等。

        回顧一學期來的工作,每一項工作都是全體扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成,是全體教師的共同努力的結果,面對下學期的工作,充滿機遇和挑戰(zhàn),希望全體教師在上級教育部分和學校領導的帶領下緊抓機遇,上下一心,迎難而上,銳意進取、開拓創(chuàng)新,力爭在新的一年有更大的突破。

      小學年級組工作總結8

        緊張而又愉快一學期的工作又在忙忙碌碌中結束了,本學期我繼續(xù)擔任學年組長工作,能帶領組員積極參與學校舉行的各項德育活動,在這一學期里,既有收獲,也有不足,F(xiàn)將工作總結如下。

        一、本學期做的工作

        1、養(yǎng)成教育常抓不懈。

        2、完善班級博客,號召班級學生人人獨立填充個人成長博客。

        3、繼續(xù)開展班級《愛心加油站》,助學張玲同學。

        4、開展《十星少年評比》活動,并在博客中寫出觀后感言。

        5、班級學生第二期博客評比。

        6、參加《秋季趣味運動會》,獲團體總分第一名,獲精神文明獎。

        7、參加課間操評比活動。

        8、參加板報評比活動。

        9、參加《手舞心靈》手語操比賽活動,獲年級一等獎。

        10、班級《愛心活動站》三期工程

        11、參加綠化環(huán)境廢舊報紙回收活動。

        12、協(xié)助指導新疆實習老師班級管理工作。

        二、經驗與心得

        小學教育主要是養(yǎng)成教育,學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。班主任是一個教學班的組織者和領導者,他們的工作,影響著每一個學生在德,智,體各方面的.健康成長,影響著他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員,既感到自豪又感到任務的艱巨。為加強班級德育工作,本學期我班德育工作認真按計劃進行。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我還對學生進行了各方面的教育如:

        1、抓常規(guī)訓練

        2、耐心教育,以表揚為主

        3、為人師表,率先垂范

        4、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

        5、做好后進生的轉化工作

        三、今后目標

        德育工作是一項艱苦而耐心的工作,可我卻樂在其中。我堅信,“一份耕耘,就有一份收獲”。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,秩序井然地向前發(fā)展時,當我看到每一名學生學有所成時,所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬時又化為強大的動力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。在這一學期中盡心盡力作好了自己的本職工作和年級組長工作,不求最好,只求更好,在以后的教學和工作中我將更加努力的工作,揚長避短,使自己成為跨世紀的合格的人民教師。

      小學年級組工作總結9

        轉瞬恰逢桃李紅,又到了期末總結的時候。本學期我們二年級年級組,在學校正確領導下,在全體師生的共同努力下,積極認真地完成了學校所布置的各項任務。半年來,我們年級組的全體教師相互尊重、相互團結,平時將"學校利益為重,學生成長為重"牢記心頭,始終將學校工作放在首位,各位教師的團結協(xié)作精神、奉獻精神,充分體現(xiàn)出了全體二年級教師的優(yōu)秀素質。

        為更好地抓好以后的工作,減少今后工作中的失誤,使工作方式、方法不斷改進和提高,現(xiàn)將一學期的主要工作總結如下:

        一、德育工作

        德育工作主要是注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力,辨別是非能力,陶冶學生情操,對改造學生的內心世界,形成良好的品質起著潛移默化的作用。

        為抓好德育工作,我們年級組繼續(xù)以“爭星創(chuàng)優(yōu)”和“小紳士、小淑女”為活動的重點,以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準,狠抓思想教育,讓學生在家庭生活中體驗,在學校生活中體驗,在社會生活中體驗,在大自然中體驗,通過系列活動,促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。在學校開展的各項活動中和少先隊建設與活動中,取得較好成績。具體做法如下:

        (一)牢固樹立“安全第一”的思想,確保師生安全。

        安全工作是關系到各項秩序的穩(wěn)定、關系到師生人身安全的重要工作,重于泰山,懈怠不得。這學期來,我們認真貫徹落實學校的指導精神,結合我們年級組實際“預防為主,防消結合”的方針,堅持“誰主管,誰負責”的原則,把年級組安全工作擺在首要位置,由年級組主任全權負責,分管政教副主任王min老師主要領導,帶領各班主任真抓實干,把此項工作牢牢把在手中,取得了顯著的效果,為我們年級組的各項工作的穩(wěn)步發(fā)展提供了保障。

        1、為了進一步提高對年級組安全工作重要性的認識。

        我們年級組按照學校要求,堅持“誰主管誰負責”的原則,分層管理,責任到人,工作表現(xiàn)一票否決。將安全教育工作作為對模范班級、模范班主任、年級組年終先進個人考核的重要內容,實行一票否決制度。做到職責明確,責任到人。年級組主任還與年級組全體科任教師簽訂了安全責任書,明確了教師應做的工作和應負的責任。

        2、為了確保學生安全,我們年級組密切配合學校工作,加強安全執(zhí)勤。

        由于學校校門靠近交通干道,學生上學放學時,家長接送人員較多,造成交通和治安的安全隱患。我們年級組配合學校,采取有力措施,每天學生上放學時,都安排多名老師在校門口執(zhí)勤,進行維持校門口交通和治安秩序,確保學生上放學的安全。特別是放學時,各班由班主任組織學生排隊到校門口交給家長,堅決防止了校外不法分子侵犯學生事件發(fā)生。

        3、認真做好了安全隱患排查工作。

        我們年級組在學校領導下,經常組織人員對水、電、消防設施,教室、門窗玻璃、課桌椅及其它設施的安全使用情況進行排查,建立并落實了定期排查制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門崗值勤、課間執(zhí)勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。

        4、認真做好了安全衛(wèi)生工作。

        我們年級組加強了公共衛(wèi)生檢查,經常組織開展衛(wèi)生大掃除,并認真配合學校做好教室定期消毒工作。為嚴防食物中毒及傳染病的發(fā)生,我們要求各班學生,嚴禁將各種零食和飲料帶入校園,并在各班安排學生干部進行監(jiān)督檢查,要求學生注意個人衛(wèi)生。為師生營造了舒適、干凈的良好環(huán)境。

        5、開展豐富多彩的安全教育活動。

        利用班會、活動課、課題研究等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、家長進課堂安全知識講座等形式開展豐富多彩的安全教育。

        6、認真開展安全應急演練工作。

        在學校的指引下,我們充分認識了安全應急演練工作的重要性,我們年級組在上學期組織的“地震逃生演練”和“安全知識講座”基礎上,這學期我們集中精力,結合實際,又認真開展了一次“防火疏散演練”。為確保演練活動落到實處,我們年級組成立了由年級組主任為組長,xx任副組長,各班班主任為組員的領導小組。根據領導小組會議要求,擬定了“防火疏散演練活動方案”。我們在今后的工作中仍需百倍努力,把安全工作落實到處。

        (二)加強師德建設,確保德育隊伍的先進性。

        搞好德育工作,離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各班的德育工作的特色,我們年級組積極配合學校認真抓好師德建設,組織開展師德的學習討論,努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。

        (三)繼續(xù)提高學生干部隊伍建設,加強學生自主管理。

        “自己的事情自己管,自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的口號。我們年級組要求各班充分利用每周的班會,對所有的班干部進行思想教育,明確、協(xié)調、并布置好各項任務。現(xiàn)在各班班委設置合理、分工明確、合作意識很強,都能自主地完成各項常規(guī)工作。

        如年級組衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用,也最大限度的培養(yǎng)學生能力,最大限度的調動學生的積極性,也最大限度的參與年級組管理。

        二、教學工作

        我們年級組的教學工作,所收獲的成績還是較令人欣慰的!自開學以來,在主抓教學工作的馮忠麗、季偉然兩位老師的帶領下,我們年級組的全體老師,認真著眼于教學教研工作,認真做好每節(jié)課的課前準備工作,努力做到先備課再上課,精心抓好集體教研工作,認真批改作業(yè)。

        (一)重視對學生學習學習興趣的培養(yǎng),使學生樂學、勤學、會學。

        首先,我們年級組老師利用晨讀、自習對學生進行了良好學習習慣養(yǎng)成教育。

        其次,我們加強了對教師的業(yè)務培訓。我們年級組教師絕大部分是年輕教師,熱情高漲但工作經驗不足,因此,我們在集體培訓和鼓勵個人自學的基礎上,強化了各備課組指導功能,以教研組為單位一起研究本學科特點、介紹學習方法,解題技巧等,為學生如何學習提供了借鑒和指導,收到了一定的效果。

        同時,各備課組根據自己學科的特點,制定出各科切實可行的學習規(guī)范和具有實效的教案。同時,年級組在考試后,通過各科試卷分析,經驗交流會等方式,使各科教師在相互交流與學習的過程中完善自我。目前,我們年級組的各科成績都得以穩(wěn)步提高,令人滿意。

        (二)緊抓培優(yōu)補差

        由于個人因素,家庭影響,學習習慣等原因,學生個體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生,挽救差生縮小差距,因而培優(yōu)補差工作就成了年級工作的重要一環(huán)。因而加強后進生的培養(yǎng),讓學生成績全面提高顯得尤為重要,各班班主任、數(shù)學老師做的尤為突出,我們經?吹,他們不顧身體勞累,堅持輔導的情景。

        另外,為加大扶弱力,轉化語文、數(shù)學兩科貧困生,在家長的強烈要求下,我年級組xx等幾位老師,利用課余時間,對兩科學生進行個別輔導,收到了較為理想的效果。我相信只要我們認識到“培優(yōu)補差”的重要性,采用更合理的方法,有針對性的教學與輔導,相信我們各科成績一定會有大幅度的提高。

        (三)關注平時學習,推進陪伴教育。

        本學期,在學校的領導下,我們年級組全面推行陪伴教育。突出學生在學習中的地位,強化合作探究的重要性。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮,讓學生自主學習,自主探究學會學習,學會發(fā)展,學會做人。課堂上,從探究問題的提出、學習伙伴的選擇,到學習過程的安排、學習方法的.確定,乃至學習成果的呈現(xiàn),學生有了更大的自主性,更多實踐的機會,更大的創(chuàng)造空間。

        學生在學習和探究中始終處于主體地位。在課堂上,創(chuàng)造氛圍、空間,提供學習、實踐的機會,讓課堂教學始終在一個民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍中,在整個合作學習探究過程中,人人都有提問、發(fā)表、展示的機會,讓學生更多地介入信息交流;提供最適宜的創(chuàng)造活動環(huán)境,讓學生自由奔放和新穎地想像,在無拘無束的氛圍里自由地呼吸,引發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。

        我們的課堂都是輕松活躍的,數(shù)學課上的爭論,語文課上的辯論,英語課上的交流,都體現(xiàn)了教師對平日學習的關注。同時在每次考試后及時進行質量分析,通過分析尋找差距和原因,制定以后的對策。因而各學科的成績比較穩(wěn)定。

        (四)注重特色教學,培養(yǎng)學生能力。

        我們學校一直提倡注重特色教學,培養(yǎng)學生能力。所以本學期,我們年級組這學期在抓好常規(guī)教學的同時,積極配合學校行動,努力做好學生特色培養(yǎng)!敖浀湔b讀”、“英語口語”、和“寫字”方面,我們狠下了一番功夫,除課堂上的深入指導外,我們還舉辦了多次的大型展示、展演活動,以激發(fā)孩子們得學習興趣,培養(yǎng)孩子的自我表現(xiàn)力。

        三、教師方面

        教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻,積極工作。平時盡心盡力,團結協(xié)作,共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁,有干勁,有毅力,且能以身作則,一絲不茍。關愛學生,給學生以親切感,學生“親其師,才信其道”,一個開朗樂觀的老師,一個上進心強的老師,對學生的影響是很大的。

        我年級組七位班主任老師克服了工作量大的困難,工作任勞任怨,愛崗敬業(yè),無私奉獻,讓人感動。其他老師積極參與各項活動,協(xié)助班主任做好管理工作,談心、座談,處理相關事宜,參與各項活動,可以說我們年級組是一個充滿愛心,團結向上,有凝聚力,有責任心的年級集體。

        畢竟我們是年輕的一個集體,所以各項工作經驗欠缺,今后還須加強學習,努力彌補工作中的不足。同時,歡迎領導和兄弟年級組的同志繼續(xù)給予我們大力支持和幫助,讓我們新東方學校的明天更加燦爛輝煌!

      小學年級組工作總結10

        忙碌、緊張的一學期過去了。在三年級組全體33名老師的大力支持和努力下,這一學期,我們三年級組無一起安全事故,無一例推銷教輔資料的行為。老師們恪盡職守,團結協(xié)作,以大局為重,完滿地完成了學校交給的工作。

        一、甘當綠葉,呵護嬌嫩紅花。

        z老師是我們組的“元老”,可是她卻活力四射,對自己的教學工作毫不放松,還時刻提醒年輕的老師要講究教育方法,注重學生的心理指導,她的身體力行,給年輕的老師樹立了榜樣。

        z老師接的班語文成績很讓人操心,可是她卻沒有一句怨言,除了默默地輔導學生,搞好常規(guī)教學,還堅持參加晚托工作,這學期該班語文成績有了很大提高。

        z老師一直堅守自己的工作崗位,上課注重對學生習慣的培養(yǎng),時刻關注課堂紀律,及時與班主任溝通,科學教學取得優(yōu)異成績,她的嚴謹治學的態(tài)度給年輕老師上了生動的一課。

        z老師擔任三(4)班的數(shù)學教學,還要進行三(3)班的思品教學,工作量大,可她卻能合理安排教學任務,出色地完成了兩門課的教學任務。平時,她還像“大姐姐”一樣為年輕老師出謀獻策,奉獻自己的寶貴經驗。

        z老師擔任陳慰林老師的師傅,她更是盡心竭力,指導z老師搞好班主任工作。陳老師請婚假,許老師主動當起了班主任。同時許老師還毫無保留地向年輕老師傳授自己的作文教學經驗和課堂教學技法,是年輕老師學習的榜樣。

        她們甘當綠葉,只為紅花的鮮艷。

        二、身體力行,把握教學方向。

        我們組的'教研活動開展得有聲有色,如火如荼。這都離不開四位教研組長的辛勤付出。

        z老師擔任語文教研組長,她總是把工作做在前面,開學初,她就制定了教研活動計劃,有經驗的老師評課,年輕老師上課,這樣年輕老師成長得很快。三年級組的語文教學活動,研討氛圍濃厚,落到了實處。三年級的語文老師你追我趕,取得了可喜的成績。

        z老師擔任數(shù)學教研組長,她一直堅持“向45分鐘要質量”的宗旨,注重對教材的研讀,同時與同組老師商討教學之法。她還注重對本組新老師的指導工作,及時了解情況,查漏補缺,避免新老師走彎路。在她的帶領下,三年級的數(shù)學老師沒買任何教輔資料,減輕學生負擔,真正落實了“有效性教學”,學生期末成績不錯。

        z老師擔任美術教研組長,每周上16節(jié)課,這樣繁重的工作,都沒有讓嚴老師放松對學生的要求,他上課注重對學生學習習慣的培養(yǎng),課堂紀律良好。

        z老師也嚴格要求體育組的老師,上好每一節(jié)體育課,注意體育課的安全工作,在他的帶領下,三年級的學生體育測試合格率在95%.

        在這些教研組長的帶領下,其他老師也精神百倍,全力投入工作。

        三、大力踐行,恪守教師職責。

        看!神采奕奕的王荔宏老師正在拖地呢!她一心撲在學生身上,面對廁所衛(wèi)生難保持的問題,她想到了買膠棉拖把的方法;面對學生亂丟垃圾的壞習慣,她想到了小組互相監(jiān)督的辦法,正是她的創(chuàng)新思維,她所教的班級班風正,學風濃。

        z老師是一名研修老師,擔任班主任,一人帶著孩子,中午經常不能回家,晚上要上晚托,也要上奧數(shù),她就像陀螺連軸轉,可是她任勞任怨,不計報酬,教育教學取得了很好的效果。

        z老師,孩子小而且經常生病。這學期,嚴老師為了精心準備高效課堂的事,所以只有把孩子送回鄉(xiāng)下老家。即使這樣,嚴老師也沒有放松常規(guī)管理,她每天早上安排好班上的事情,才能吃一口并不執(zhí)的早點,有時來不及吃就不吃,馬上進行“十分鐘天天講”。每天晚上,她還要進行晚托工作。

        z老師的媽媽生病了,她沒有請假,孩子病了,她也沒有請假,而是抽出課余時間,到醫(yī)院去照顧。在這樣的情況下,她沒落下一節(jié)課,她的強烈責任心讓我感動。

        z老師兩位男老師事必躬親,認真負責地搞好班級工作和教學工作。他們以校為家,幾乎每天中午沒回家,晚上繼續(xù)上晚托。

        李鈺老師今年承擔學校安排的講課任務,她試講了近十次,每次都要修改教案,制作教具,幾個月沒有睡個好覺。

        z老師擔任兩個班的數(shù)學教學,還擔任一個班的班主任,工作繁重。由于擔心自己請婚假,給年級組增加負擔,他在未休滿婚假的情況下,主動來上班。

        z老師身體不好,擔任三(12)班和班主任還要兼任學校的計生干事,她對自己的工作從不放松,工作細致認真,像媽媽一樣關愛學生,出色地完成了各項工作。

        z老師擔任三(9)班主任和年級輔導員,事情繁雜,經?梢钥匆娝济τ诮淌、辦公室、政教處的身影。在她的帶領下,三年級的班主任能完成學校交給的各項任務,創(chuàng)造性地開展工作。

        z老師就是一塊磚,哪里需要哪里搬。z老師請婚假,她當數(shù)學老師;z老師出差,她當語文老師,還要當班主任,晚上還要拖著疲憊的身子上晚托。

        z老師在首屆班級空間評比過程中,主動幫助班主任建立學生個人成長檔案,教班主任們進行學生個人網校鏈接,她不厭其煩地講解,親自操作,解決了班主任們的難題。

        四、辛勤付出,收獲豐碩果實。

        一份耕耘,一份收獲。今年我們三年級的晚托工作很出色。這離不開做事細致的張海鵬老師,他擔任三(1)班的班主任兼任年級副主任,擔子很重,但是張老師抓晚托工作很有辦法,三年級1、2、3、4、6、7、8、9、10班單獨編班。張老師細致給班主任講解安全工作的重要性,尤其是晚托安全,他要求輔導老師把工作做細,做實,本學期,晚托工作秩序井然。

        老師們的教學成果也不斐。z老師的論文在省級獲獎!靶⒏惺薪虒W比武活動”中,我組捷報頻傳:z老師獲美術組第一名,z獲語文組第三名。z老師代表學校參加陸安市、孝感市數(shù)學優(yōu)質課比賽,均獲一等獎。z老師的“課內比教學”征文獲獎,z老師教學論文在校獲獎;z老師“課外訪萬家”征文獲獎。

        一學期中,所做的點點滴滴有欣慰也有遺憾,在新的一年里我們三年級組的每位老師會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年級組學習。更加科學的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展好教研活動,將堅持不懈,團結協(xié)作,做好各項工作,向家長、向領導交上一份滿意的答卷。

      小學年級組工作總結11

        本學期的工作已經結束,我們能順利且圓滿地完成學期初所制定的各項計劃,并取得了較滿意的成績,這讓我們級組所有老師為之感到興奮和驕傲。下面就這半年來的忙忙碌碌,點點滴滴做如下總結:

        一、 完成的工作及取得的成績

        1.落實級組管理改革細節(jié)

        在級部管理上,進一步明確了級組管理的責權關系,建立屬于高年級部的管理架構。級組管理工作進行分工并有序開展,由工會委員葉柳娟老師負責組織與落實工會及級部宣傳工作;由葉小婷老師負責組內班主任相關工作;由葉婉娥老師協(xié)助葉柳娟老師做好課時津貼的統(tǒng)計工作;由韓映葵老師負責辦公室內務管理工作等。

        2.多彩活動,豐富學生的課余生活

        活動的開展是豐富學生學習生活、提高學生學習興趣、發(fā)展學生綜合能力的最佳途徑。本學期,高年級部全體師生能協(xié)助好德育處、大隊部及各學生開展活動,取得了一定的成效。如:簡單別致的開學典禮,打破領導講話,學生傾聽的形式,而是以迎新和交友作為兩大亮點,真正地把快樂與自由帶給學生。再如一期一次的校外實踐活動,讓孩子們在集體的快樂之旅中,充分發(fā)揮了團結互助的團隊精神;在歡樂的氣氛中走進了農耕小鎮(zhèn),體會農耕生活,鍛煉團隊協(xié)作……充分發(fā)揮和加強校外教育實踐的`功能,讓學生在實踐活動中親身體驗、學有所得。還有讀書節(jié)系列活動、藝術節(jié)系列活動、兒童節(jié)系列活動等,既能豐富孩子的校園生活,還能讓孩子們享受游戲的快樂、表演的精彩、食品的美味……

        3.養(yǎng)成教育,提高學生的自覺意識

        本學期能在繼續(xù)做好“四入五姿”“細語教室”“無聲走廊”等常規(guī)要求的基礎上,結合高年級學生的身心特點,重點培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上,創(chuàng)造性的開展班級活動,倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞“感恩、愛國、環(huán)保、安全、自我評價”等主題,發(fā)揮班隊會的作用,通過多種形式載體,培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范,進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。

        4.樹立服務意識,做好上傳下達工作,創(chuàng)造性地完成任務

        一學期以來,能定期召開年級組會議、班主任會議,分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況,布置并總結階段工作;了解本年級教學情況,協(xié)調各學科教學,定期分析學生學習情況和成績,及時收集、反映學生對教學的意見和要求,協(xié)調本級部的班與班,學科與學科之間的關系;指導督促班主任,并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況,處理年級學生中的偶發(fā)事件;配合學校公平、公正地做好每月的月出勤、代課等工作,組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動,并完成學校交辦的臨時性工作。

        5.齊抓共管,做好畢業(yè)班應考工作

        教學方面:鼓勵畢業(yè)班教師加強交流與研討,從備課、上課、作業(yè)布置、教學評價等多個方面進行改革,形成適應于學生特點及老師要求的畢業(yè)班模式。鼓勵各畢業(yè)班教師充分利用好早讀、午讀、主題活動等機動性課程,開展好與本學科相關的教學活動。鼓勵畢業(yè)班教師,通過多種形式,走進學生的內心,關注學生的身心狀況,讓教學與教育同行。

        學生方面:在學校課程建設的組織與帶領下,學習與實踐“畢業(yè)課程”。通過活動,使六年級的學生進一步認識到“學會負責”是要為自己將來在社會中貢獻而學習,要以落實每一個學生的學業(yè)目標為龍頭,鼓勵學生奮發(fā)上進,要具體落實每一個學生的個人學業(yè)發(fā)展目標,使學生能看到進步,能夠進步。引導同學們從現(xiàn)在開始,不放過任何一件小事,不懼困難,踏踏實實的朝著自己的理想和前途努力奮斗,努力拼搏,擁有屬于自己的燦爛明天。

        充分關注學生繁重的學業(yè)問題,疏導個別學生的心理,特別是升學中的心理問題,化解心結,使學生既對學業(yè)負責,又對人品負責。

        在老師與同學們的共同努力下,畢業(yè)班取得了喜人的成績。

        6.合理利用平臺,展示學生精彩

        為了充分發(fā)揮宣傳櫥窗的最大價值,讓展示成為評價的助力,本學期繼續(xù)善用級部宣傳欄,每月設定為不同主題的孩子的作品展。結合各項活動的開展,把收集到的學生作品進行了展示,如:寒假學生課外閱讀作品展、讀書節(jié)繽紛書簽作品展、社團活動作品展等。

        二、 存在的不足及反思

        一學期以來,我們級組的全體老師在學校的領導下,取得的成績是肯定的。但是,從整體上來看,依舊存在著不足。

       。ㄒ唬⿲W生活動形式比較簡單,欠特色。一學期以來,在組織學生活動方面,雖然努力想開展更多富有高年段學生特色的活動,但由于計劃不具體,大隊部、德育處與級部之間各項活動安排的沖突等原因,沒能很好地進行。期待新學期里,能從計劃開始,整合校大隊部、德育處等活動,形式富有高年段學生特色的活動體系。

       。ǘ⿲W科教學質量趨于平穩(wěn),需提升。一個學期以來,各學科老師均致力于教學改革與教學質量均衡發(fā)展的探索與實踐,無論是課前、課堂還是課后,都有了不同程度的改變與成長。雖然在各項檢測中,教學質量未見明顯的提升,但是,我們明白,這并不是一蹴而就的事情,未來,我們將繼續(xù)通過各自的努力,向前邁進。

        (三)教師工會活動有所欠缺,待改進

        本學期校工會組織了老師們參加鎮(zhèn)教職工羽毛球賽及元旦慶祝活動,既鍛煉了老師的身體,也豐富了老師們的課余生活。但是級組內部在工會活動的組織方面卻是比較缺失的。新的學期里,期待能有所突破。

        三、 今后的努力方向

        根據以上的分析,我認為,在往后的工作中,主要做好以下幾點工作:

        1.整合多項計劃,合理規(guī)劃級部活動

        2.加強學科間的合作與學習,進一步提高集體備課的實效,營造善教、樂學的氛圍

        相信,在我們高年級組全體老師的共同努力下,我們的工作必定能開展得更井然有序,更有實效。

        二〇xx年七月六日

      小學年級組工作總結12

        時光匆匆,工作繁忙,轉眼間,一個學期又結束了,這個學期我們級組的全體老師肩負著學校的重托。在各級領導的大力支持下,在全級師生的共同努力下,大家兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,辛勤耕耘,終于不辱使命地完成了學校交給的各項任務,各方面的工作都取得了可喜的成績劃上了個圓滿的句號。

        一.營造學習環(huán)境,狠抓課前管理

        從四年級開始,本級組為了營造學習的良好氣氛,要求各班的學生一早來到學校,馬上將班級的課桌擺放好。營造好良好的班學習環(huán)境,接下來學生在此環(huán)境下進行自學,自覺看課外書,班干部維持好紀律,級組值日教師巡查,經過兩年的實踐,到了今天,各班學生基本都能自覺看書,形成良好的自學環(huán)境,班級有了良好的班風,從而推動了級組的好轉,形成自覺學習的好風氣。

        二.級組團結拼搏,氣氛空前融洽

        團結就是力量,一個集體要團結起來,才能充分表示出它的凝聚力和戰(zhàn)斗力。六年級每位成員,經過四、五年級兩年的磨合,上到六年級都能很快進入角色,積極協(xié)調好級長與教師,班主任與科任,老師與學生的關系,和諧氣氛盛況空前。從未發(fā)生過老師因工作的問題而出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象。級組會議認真,大家除了作筆記還各抒己見,熱烈討論級組的事務。學生出現(xiàn)問題,全級齊抓共管,如個別表現(xiàn)差的學生被叫到辦公室時,除了上課的老師,其他的老師,級長一起與家長談話、交流。有不少家長都被老師們的真誠幫助而感動,表示一定要抓好對孩子的教育,配合好老師完成孩子小學階段的.教育任務。

        由于大家在管理上團結一致,在20xx屆畢業(yè)生中極少出現(xiàn)難管教的學生,使整個級組的教育工作走上了一個新的臺階。

        三.培養(yǎng)吃苦精神,磨練人生意志

        本學年初,我校邀請了某教育機構的部分官兵對我六年級的全體學生進行為期三天的軍訓,這次軍訓錘煉了學生的意志。學生剛接觸軍訓的時候,開始有點新鮮感,但一天下來,許多學生已感到十分疲倦,經過午后的陽光,已顯疲憊,有些怕苦怕累的學生不想繼續(xù)下去。在此,各班主任與各教官步調一致,緊密合作,堅決糾正學生怕苦怕累的想法,不準一個學生請假。經過三天的訓練,各班的學生都曬黑了,變得結實了。出對、步操、精神風貌有了明顯的變化,在最后一天進行步操匯演比賽中,各班同學表現(xiàn)得很好。經過評比,分別評出了5、6為軍訓先進集體。

        隨后,機組積極響應學校號召,發(fā)動全級學生進行了作文大賽,對優(yōu)秀的作文進行表彰獎勵,并將其展示出來,供大家欣賞。

        四.齊抓各項工作,促進全面提升

        思想工作是其他工作的靈魂,只有抓好了思想,其他各方面的工作就可以迎刃而解了。本學年,充分發(fā)揮我級組的教育優(yōu)勢積極探索一條具有本級組特色教育的工作路子,把教育有機滲透到各科教學,并開展各項有針對性的德育工作。

        1.配合學校的要求,每月進行文明班的評比

        根據德育處的有關規(guī)定,每月對7各班進行量化對比,評出2個最高分的班級作為該月的先進班,從而樹立榜樣,促進良好班風的形成。

        2.充分發(fā)揮思品課、班會課的作用

        思想與社會課是對學生進行思想教育的主陣地之一,本學期的思想品德課,要求每個班一定按要求去上,不能占用上語文、數(shù)學、英語等課,如有發(fā)現(xiàn)均納入量化扣分管理,這樣保證了班主任的授課質量,從而使到全級學生的思想提高到一個新的境界,個班的風氣都有所好轉。

        每周的班會課,根據學校布置的主題曲上,每周都有主題,全級統(tǒng)一要求不能占用來上其他課,一定要對上一周的班內情況進行總結,指出存在的問題,結合行政國旗下的講話精神,布置該周的工作要點,步調一致,將發(fā)現(xiàn)的不良行為扼殺在萌發(fā)狀態(tài),從而,促進良好班風的培養(yǎng)。

        3.利用升旗儀式,對活動等進行愛國主義教育

        通過升旗等活動對學生進行集體主義、愛國主義教育,培養(yǎng)學生愛家,愛國的精神。每周結合校工作的安排適當要求學生寫寫升旗體會,從小增強愛國意識,增加愛國情感,為培養(yǎng)祖國未來的接班人打下堅實的基礎。

        4.進行感恩教育

        結合母親節(jié),父親節(jié),對全級學生進行感恩教育,要求在節(jié)日期間給爸爸,媽媽寫信或做賀卡,以感謝父母的養(yǎng)育之恩,從而強化愛父母,愛老師,愛人民,愛祖國,形成良好的人格熏陶。

        5.組織學生為貧困家庭捐款,在這次捐款活動中同學表現(xiàn)踴躍,其中捐款多的班級有六(2)、六(5)班,表現(xiàn)積極的有何志康5班、梁文慧2班、戴邦超4班。

        6.“六一”節(jié)各班開展各種形式的聯(lián)歡會,聯(lián)歡會上,同學們表演了自編自演的節(jié)目,家長們也參與了孩子們的聯(lián)歡活動,氣氛活躍,其樂融融。

        7.在學校開展的讀書節(jié)中,在幕式的表演上我級組的兩個朗誦節(jié)目都獲得了一等獎,為級組贏得了榮譽。

        回首過去,我們六年級組確實取得了令人欣慰的成績,這是在上級領導的帶領和全體老師的努力下取得的;在以后的教學道路上,我們將任重而道遠;不管以后將會遇到什么困難,我們級組都將開拓進取,努力爭取獲得更好的成績。

      小學年級組工作總結13

        一、組內工作概況:

        一學期的一年級工作即將結束,順利且圓滿地完成了期初所制定的各項計劃,并取得了較滿意的成績,讓我們年級所有老師為之感到興奮和驕傲。回顧這半年來的忙忙碌碌,點點滴滴,頓時覺得育英教師之偉大。下面就對這半年來我們一年級組所做的工作做如下總結:

        一年級組共有11位老師,5個班級的班主任卻有三位是男的,這也是育英學校辦學以來第一次有三位男老師同時擔任班主任工作,學校開學初還有些擔心,實踐證明了一切。五位班主任工作實實在在,在一種和諧的氛圍中共建一個上進、愉悅的年級大家庭。

        周老師雖是這個學期剛剛擔任班主任工作,班主任的工作是千頭萬緒的,特別是對于一個新班主任來說,更有些手忙腳亂之感,但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影,曾經多少個夜晚,她一人在辦公室里忙著一些瑣事;記得在開學不久,周老師的女兒生病住院了,孩子渴望爸爸的到來,可周老師對女兒說:爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸,聽了這句話,你們有什么感想呢?

        許老師可以說是一位“老育英”,更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對自己的學生就如同是對自己的孩子一樣,每一個在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因為有了“新課標試用教材”第一屆學生的教學經驗,許老師工作起來更是有條不紊,不急不躁,踏踏實實,而且每天早出晚歸。

        章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,做起事來,干練得很,在班級管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個性化班級的建設,學生學的輕松、學的愉快,學生的動作和章老師一樣。

        林老師雖很年輕,但她很有經驗,管里班級有條不紊,不急不躁,踏踏實實,細致到位。很注重班級學生的禮貌教育,個個孩子都那么熱情,個個都那么體貼,無論是在操場上,還是在寢室里,只要有一班孩子在的地方,你都能聽到孩子那親切的問候聲,這與林老師平時的教育是不可分割的。

        徐、楊老師,雖說是剛來育英,但她們很快容入了育英,很快進入了工作,對孩子細致入微,生怕自己哪里做不好,經常問這問那,虛心好學。兩位英語老師年輕而有朝氣,小孩子們特別喜歡上英語課,英語歌曲更是他們的最愛,她們特別注重英語優(yōu)生的培養(yǎng),在兩位老師的辛勤教育下,一批能說能唱能組織的學生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學方法,善于與小孩子溝通的老師,每次上美術課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。

        二、常規(guī)工作:

        我們是一個團結的年級組,是一個上進的年級組,全組人齊心協(xié)力,風雨共濟,為這半個學期的工作,劃上了一個較為完滿的句號。

        1、實抓常規(guī)工作。

        一年級學生剛剛入學,由于年齡小,自制力差,再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習慣,這將直接影響著學生今后的發(fā)展、成長。為此,在學初,我們年級老師就商量決定把學生的“常規(guī)教育”作為本學期的工作要點。五位班主任都加大了要求力度,特別是在開學初的兩個月里,只要有孩子們在的地方,就可以看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們該如何上課外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實踐,一次次地校正,課后提醒學生怎樣做好課前準備,可以做哪些有益的游戲;餐廳里,告訴學生該如何坐,如何吃,每一餐飯都要等到學生坐穩(wěn)了,才急急忙忙地吃上一口飯;寢室里,早晨和孩子們一起疊被子,一起擺放衣物,晚上,直到看到每一個孩子都睡實了,才能安心地離開。跟得緊,抓得實,所以一年級的學生很快就進入了狀態(tài),接下來的工作中,班主作老師又不斷地強化常規(guī)要求,經常開展一些以“常規(guī)”為內容的班會活動,就是靠這種不間斷地教育,學生們做得越來越好了。當然,這其中更有各位科任老師的協(xié)調配合,共同努力。經過一個學期的努力,孩子們的行為習慣有了明顯的改變。

        2、實抓教學工作。

        一年級是一個基礎階段,行為習慣的養(yǎng)成對于孩子來說十分重要,同樣也要讓孩子打下堅實的知識基礎。從學生入學的第一天開始,四位班主任沒睡過一個午覺,每個中午都呆在教室里陪著學生,特別是對一些不懂學習方法,接受能力慢的學生加強了輔導力度,縮小了學生之間的差距。鐘老師項老師還特別注重學生書寫方面的指導,將橡皮筋收起,果然收到了較好的效果,孩子的作業(yè)寫得干凈而工整。馬老師從早晨踏進學校的大門開始,一呆就是一天,幾乎沒有出去過,這對于我們這種不坐班制的學校來說真是難得啊。連老師和費老師也經常犧牲中行的.休息時間,為學生批發(fā)作業(yè),進行單獨的輔導,有時晚上批改到九點多才離開,正是由于各位老師嚴抓實管,給一年級學生打下了堅實的知識基礎,為學生邁向更高的臺階奠定了基礎。

        三、開展豐富多彩的活動,讓學生感受校園生活之精彩。

        我們組的工作目標是:“致力于每個學生的發(fā)展,為學生的發(fā)展做好服務工作!北M力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學生、關心學生,并且讓學生在獲取書本知識的同時,又鍛煉了學生的能力,既教會了學生學習,又教會了學生做人。

        1、九月份,每班進行美化教室,讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學習。開展了慶祝教師節(jié),學生也受到了一次尊敬師長的教育,很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國慶節(jié),我們還舉行了慶國慶“體育樂”活動,家長和學生參與熱情高漲,雖在活動中秩序有些亂,但是為我們下次活動安排提了醒,同時也告訴我們,家長對孩子的活動非常在乎,我們應多開展。

        2、十月份,(1)校運會”前夕,各位班主任放棄了休息時間,和孩子們一起鍛煉體育項目,鼓舞孩子們的斗氣。在“校運會”的開幕式上由一年級孩子組成的氣球隊格外引人注目,一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓練。在運動會其間,各班有序地參加體育項目,力求讓每一個孩子體驗到鍛煉的快樂。(2)、十月末配合學校的“體檢”工作,在各位班主任及生活老師的組織帶領下,為一年級學生做了體檢工作。

        3、十一月份,帶領學生到東塔公園秋游,認識樂清的巨大變化,欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學生熱愛大自然,熱愛家鄉(xiāng)的教育,外出時加強了學生安全、衛(wèi)生、文明、紀律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍,雖然帶了很多零食,但我們走時候沒有留下一片垃圾,學生們的公共道德意識也在提高。

        4、十二月份,在學!拔幕(jié)”期間,各班更是進行了積極地準備工作,有效地發(fā)展了學生的思維,培養(yǎng)了學生各方面的能力。

       。1)、在古詩文誦讀表演中,我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯真情》,每一個孩子都上臺一展風采,當然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水。

        (2)、為了更好地進入學校“我心中的百靈鳥”的復賽,各班積極地排練,讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級有7個孩子成功進入決賽,并在決賽中取得了一定的好成績。

       。3)、趣味體育活動是孩子們第一次參加,很多孩子不知道該怎么玩,但是整個活動是在一種輕松愉悅的氣氛中進行的,孩子們真正體驗到了體育的魅力。

       。4)、在“‘育英好少年’的頒獎晚會”,一年級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領獎。當晚一年級學生表演《感恩的心》,這一節(jié)目經過了近一個月的準備排練,收到了很好的演出效果,并將晚會推向高潮。

       。5)、學生還參加了現(xiàn)場繪畫和捏面人比賽,學生參與的熱情非常高,特別是捏面人,班主任、生活老師與孩子一起捏,一起玩,拉近了老師和學生的距離。

        5、20xx年元月,進行了一年級兒歌誦讀比賽,共20個節(jié)目安排的非常緊湊,在一個小時內就順利完成了。同時,每個節(jié)目質量、形式都有所不同,反映了老師對這次活動的重視。每個來的家長都掌聲不停

        進行期末評優(yōu),讓學生認識到只有平時認真學習、聽老師的話等等,才能評上先進。

        6、此外,我們年級組還根據學生的特點,安排了一些具有自己特色的活動。如每個月一次的“最佳表現(xiàn)獎”的評比,極大地調卻了學生的學習積極性,約束了學生的行為習慣;十一月中旬,進行了“拼音之星”的評比活動。

        存在的問題及改進措施:

        因為新課程,學習任務比較煩重,平時各班對學習抓得比較緊,忽視了給學生創(chuàng)造更多可以娛樂的時間和空間。我想:下個學期,各班努力爭取更多的時間,盡量與生活老師配合好,在12:40之前每個學生都能到操場上去活動,讓每個孩子在學好的同時,也能玩得好。

      小學年級組工作總結14

        隨著20xx年新年鐘聲的敲響,我們送走了繁忙而又充實的20xx年,回顧這一學期來的工作,我們感慨頗多,但也甚感欣慰。因為我們在創(chuàng)建著一個團結、和諧、協(xié)作、共進的集體。為完成學校制訂的教育教學)作計劃,我們三年級組的所有老師群策群力,兢兢業(yè)業(yè),全身心地為學生服務,腳踏實地地做好各項工作,提高了教育教學質量,同時也提高了自身的業(yè)務水平和各方面的能力,F(xiàn)就一下幾方面做一總結。

        一、創(chuàng)建團結、和諧的氛圍,營造合作、共進的集體。

        我們這個年級組是由22位老師組成的一個集體,平時大家分工明確,各司其職,但在整個年級組工作中,我們又是緊密合作,群策群力,這樣既有了分工的優(yōu)勢,又產生了團結的力量。

        1、九月份,在面臨著冗雜繁忙的開學工作,年級組成員重組的情況下,我們忙而不亂,緊張有序地開展工作。教師之間,師生之間,雖然還不太熟悉,但工作都很有默契,正副班主任相互配合,做好開學初的收費工作、學生的報到注冊工作、書籍簿本的發(fā)放工作,第一期黑板報的出刊、早自習、午休的管理,課后的輔導都定好人員,如期開展,使我們年級組的工作一開學就步入正軌。在第一期黑板報評比中,三(2)、三(3)、三(4)和三(8)班都榮獲了一等獎,特別是三(8)班的黑板報在xx老師的精心指導下版面精美,內容豐富,獲得了學校領導的表揚。

        2、十月份的秋游,是學校每學期一次的大活動。三年級學生活潑、好動,特別是在這種郊游活動中,會什么都感興趣,什么都想去碰一下,但又缺乏自控能力,這就需要我們有嚴密的組織,進行嚴格的教育管理。我們年級組老師遵循學校領導的指示,管理人員有明確的合理的分工配合,活動前進行文明秋游,確保安全的教育,活動中充分發(fā)揮了每位教師的高度責任感,充分發(fā)揮了學生小干部的監(jiān)督作用,做到既讓學生活動得開心,又能達到文明、守紀、安全的目的.;顒咏Y束后,各班及時進行總結、表揚。同樣在十一月份學校組織的全校趣味運動會上,我們三年級組的全體教師同樣是既有明確的分工,又有緊密的合作,正副班主任更是團結合作,共同管理,盡心盡力地為學生服務。

        3、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自己的團隊精神,在平時的教育教學工作中也體現(xiàn)了我們22位老師之間相互關心,相互幫助的協(xié)作精神。如xx、xx等老師作為副班主任,在班主任有事不在校時能主動承擔起管理班級的任務。特別是xx老師在班主任請病假的情況下,幾乎包攬了班主任的所有工作,且認真負責,毫無怨言。xx、xx老師由于身體原因無法到校正常工作,xx、xx老師在沒有副班的情況下能克服困難,組織管理好學生,班級各項工作仍能開展得井井有條。錢元敏、高紅華兩位教導在處理好千頭萬緒的教導處工作之余,也能主動幫助她們,共同進行班級管理。

        二、加強教學研究,提高教學質量。

        教學改革的主陣地是課堂,教師傳授知識、學生掌握知識的主渠道是課堂教學,學校的教學工作重點也在課堂教學,因此,我們年級組的每位老師都重視了課堂教學質量的提高。

        1、我們狠抓了“一日常規(guī)”的貫徹執(zhí)行,特別是課堂常規(guī),新學期開始,老師們就根據學校的總體要求,嚴格規(guī)范“一日常規(guī)”,有布置,有檢查,重教育,抓落實,持之以恒,養(yǎng)成習慣。這樣一開學就正常率教學秩序,防范了各種事故的發(fā)生。

        2、加強了教學研究。要提高課堂教學的質量,就得提高課堂教學40分鐘的效率。為此,我們加強了平時的教學研究,全組老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學,關注全體學生,想方設法調動每個孩子的學習積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組集體的智慧,加強了集體備課,集思廣益,教學資源上也互通有無。例如葛峰老師要參加區(qū)“數(shù)學運算”專題研討活動,三年級全體數(shù)學老師為他獻計獻策,共同研究,體現(xiàn)了合作精神。錢元敏、魏旖老師帶領三年級的語文老師認真?zhèn)湔n、磨課,成功開展了三年級語文集體備課的展示活動。徐雯老師平時精心鉆研教材,對班內學生因材施教,使班級學生的語文成績整體提高明顯,魏旖、薛一暉老師組織帶領學生進行社會實踐活動,認真寫好新聞稿。

        三、發(fā)揚敬業(yè)精神,提倡無私奉獻。

        我們三年級組的全體老師平時對待教學工作勤勤懇懇,敬業(yè)愛崗,相互之間都能互相關心,互相幫助,團結協(xié)作。使教育、教學工作有條不紊地開展,體現(xiàn)了較強的凝聚力,同時在互幫互學的過程中也提高了自身的素質。例如許瑩老師身兼數(shù)職,備課組、班級管理工作千頭萬緒,但她接受任務爽快,工作質量高,總是盡心盡力地把各項工作安排得妥妥帖帖,井井有條。xx老師主動承擔開課任務,并一遍遍地試教、磨課,上了一堂精彩的習作指導課。xx、xx等老師每次值勤總能早早到校,課間認真巡視。特別是xx老師在周二值勤時,不僅早上在校門口值勤40分鐘,下午的半小時還繼續(xù)在校門口維持放學的秩序,一人承擔了兩人的執(zhí)勤任務,盡心盡職,毫無怨言。

        這些例子雖說都只是些微不足道的小事,但我們認為教育教學工作無小事,只有人人都認真做好這些小事,才能有一個安全文明的校園。,才能有一個勤奮好學的學風,才能有一個嚴謹務實的校風。

        一學期來,我們三年級組的每個老師都取得了一定的成績,但也不可否認,我們還存在著不同的問題,在新的一年里,我們將繼續(xù)發(fā)揚成績,克服缺點,我們將繼續(xù)團結協(xié)作,和諧共進,讓我們的年級組更為出色。

      小學年級組工作總結15

        時光荏苒,歲月如梭,一學期的工作已落下帷幕。本期,伴隨著課改的春風,伴隨著領導的新理念,年級委員會以學校工作戰(zhàn)略為指導,在校黨委、行政的領導下,以強化教師的角色意識,危機意識,質量意識為重點,以培養(yǎng)學生的良好習慣為突破口,充分行使年級委員會獨立管理職能,狠抓新課改,實施素質教育,不斷推進課堂教學的轉型,使年級的精細化管理更加規(guī)范、科學,創(chuàng)造性地開展了各項工作。

        年現(xiàn)就將本學期年級工作總結為:一個理念,二塊陣地,三項活動。

        一、貫徹一個理念

        一個理念就是我校的辦學理念——“一切為了學生的自主發(fā)展”,年級委員會所有成員圍繞這個理念努力踐行祝開發(fā)書記提出的“倡導科學付出,促進全面發(fā)展”的理念,秉承劉帥精神,甘于奉獻,這樣使我們年級逐漸形成了一支和諧的并且富有戰(zhàn)斗力的集體。

        為了適應新的教育改革環(huán)境,更好地踐行我校的辦學理念,在新課改如火如荼的今天,我們的新一屆領導審時度勢,潛心鉆研摸索出了適合我們學校的新課程改革的模式——“學講模式”。為了讓高一新課改教師盡快熟悉這個模式,并主動運用這個模式到自己的教學中,盡量提高教學有效性,使“學講”模式常態(tài)化成了重中之重。具體我們年級委員會做了以下工作:

       。ㄒ唬╅_辦專題講座、印發(fā)學習資料。

        我年級特意邀請學校黨委書記祝開發(fā)同志和教科室的相關老師為高一全體教師做新課改(學講模式)培訓。這樣讓老

        1師了明白了此模式的精髓,知曉了此模式的優(yōu)勢,全體教師主動實踐學講模式的熱情空前高漲。

       。ǘ┏闪⒔處熣n改先鋒隊。

        任何改革都需要先行者積極的探索,為了推進我校新課改的步伐,我年級委員會織成立了教師課改先鋒隊,積極進行課改實驗,實踐“學講”模式,隊員多達50人。

       。ㄈ┙琛敖萄性隆逼脚_推廣“學講”模式。

        年級委員會利用每期一屆“教研月”活動,開展賽課,要求每位上課教師上課必須融入“學講”模式的新理念,

        全體教師認真聽課評課,在比拼過程中讓教師們看到了新課改下的“學講”模式

        的優(yōu)勢,為推廣“學講”模式打下了堅實的基礎。

       。ㄋ模┌l(fā)揮備課組的優(yōu)勢,在備課組長的領導下,集體備課,認真分析教材、學情,積極探索“學講”模式,認真編寫學講案,積極進行組內探討和交流。

        (五)積極開展“走出去、請進來”的交流活動。

        年級委員會利用“名校聯(lián)盟”平臺,積極發(fā)起并參與教研交流活動。10月,應永川中學、涪陵五中兩所兄弟學校的邀請,我年級兩位青年教師馮鯤鵬、唐勇參加聯(lián)盟新課改研討課活動,兩位老師的課生動有趣、契合新課改的要求,使我!皩W講”模式嶄露頭角。同月,年級又派出青年教師馮鯤鵬、嚴鳳珍、郭俊華到開縣鐵橋中學開展送課活動。

        xx月,我年級邀請豐都中學高一全體教師來我校開展一系列交流活動,由本年級部分教師承擔了公開課的講授,“學講”模式受到了兄弟學校的高度肯定和好評。

       。┓e極迎接各級領導的督查和督導。

        為了迎接重慶市教委教科院和縣教委的相關領導檢驗我年級新課改成果,我們年級準備了翔實的檔案資料,各學科建立了相應的資料檔案,各級領導蒞臨指導工作,對我年級新課改的進程給予了很高的評價。

        二、堅守二塊陣地

        在年級工作中,年級委員會根據李曉莉校長的指示,始終堅守二個陣地,一是教師管理,二是學生管理。

        在教師管理方面,我們主要作了以下工作:

       。1)年級領導小組采取分工與協(xié)作,專人蹲點到各備課組、辦公室,具體落實各項工作。

       。2)堅持教師輪班值周制度,對學生遲到早退、帶零食進入教學區(qū)、抽煙等不良現(xiàn)象進行監(jiān)督排查,效果明顯。

       。3)狠抓教師坐班紀律,明確坐班時間,要求按時上下班,辦公時間不長時間聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),并派專人不定時查坐班情況。

       。4)每月除定期召開一次班主任工作例會外,還隨時據情況召開班主任會議,及時通報各種情況,細致安排本月日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。

       。5)完善班主任考核制度,強化班主任的責任,激勵班主任創(chuàng)造性地開展工作。本學期年級委員會在原有班級考核方案的基礎上,增加了班級學風考核方案,將班級日常管理和學風建設這兩方面作為重點。

       。6)本期召開了2次全體任課教師會議,很好地上傳下達各種文件精神,同時及時通報年級教育教學情況,分析各科考試成績以保障全體教師能夠找到努力的方向。

       。7)加強教學常規(guī)檢查,加大督導力度。要求每一位老師認真貫徹學校提出的教學“六認真”。定期檢查教師的學講案完成情況、作業(yè)批改情況、聽評課情況。

        (8)堅持“老帶新”傳統(tǒng)。針對高一年級新教師較多的特點,我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾,讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導,少走彎路,各備課組新老教師取長補短、相互促進,工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好。

        在學生管理方面,我們主要作了以下工作:

       。1)開學伊始,年級全體學生參加了為期一周的'軍訓活動,使學生的身體和意志接受了磨礪和洗禮,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

       。2)各學科制定了學分認定辦法,認定辦法注重形成性考核,科學規(guī)范,對學生行為起了一定的約束作用。

        (3)建立了學生成長檔案。做到跟蹤到人,連續(xù)關注,確保學生形成較為良好的行為習慣。

        (4)端正學習風氣,值日教師嚴格管理狠抓遲到、早退現(xiàn)象。各班都進行了班級文化建設,辦墻報,制班旗培養(yǎng)了很好的學習氛圍。

       。5)嚴肅考紀考風,在中期聯(lián)盟考試監(jiān)考中,監(jiān)考教師使用了電子屏蔽設備,保證了考試公平有序的進行。

       。6)通過自己報名、演講的形式選拔了一批朝氣蓬勃、認真負責年級學生干部,成立了年級學生會、年級學生自治管理委員會,成為老師管理的得力助手,從而使學生管理工作有條不紊的展開。年級自治管理委員會制定了高20xx級常規(guī)工作檢查制度、學生值周制度、學生課間操檢查制度、眼保健操檢查制度等學生自主管理制度。

        (7)為了豐富學生的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)學生各種興趣,我年級還成立了22個學生社團。比如生物協(xié)會開展了葉脈書簽制作活動,制作的書簽送給來校督查新課改開展情況的教委領導,獲得了好評。繪畫協(xié)會也成功開展了繪畫作品展活動。攝影協(xié)會成功舉辦了攝影作品展活動。愛心社開展了愛心小拍賣活動,籌款194.3元,在運動會期間開展了愛心義賣活動,籌款549元。愛心社還自主籌劃成立了開縣中學首個學生基金會:開縣中學愛心基金會。建立了基金會章程,成立了管理機構。

       。8)創(chuàng)建年級報——《培俊報》。年級委員會努力使之成為一個學生展示自己,年級通報各種情況的平臺,深受學生青睞。

        三、開展三項活動

        (1)積極開展研究性學習活動。

        為了讓鍛煉學生的綜合實踐能力,為了讓他們能夠學以致用,為了讓他們體會學習的樂趣,我年級認真開展了研究性學習活動,首先,各班班主任擔任各班的研究性學習授課老師,在各班主任授課之前,年級特意邀請教科室的吳智勇主任、謝韋韋老師做了專門的培訓。其次,每個研究小組都指派相應專業(yè)的指導教師。

       。2)承擔開縣第三屆老年運動會千人唱紅歌活動。

        開縣第三屆老年運動會在我校隆重召開,為了盡地主之誼,展現(xiàn)我校學子的風采,我年級承擔了千人紅歌演唱,表演前,班主任精心組織,各班認真訓練,使學生在活動中收獲了友誼,收獲了做人的道理。

        (3)迎新春,慶元旦“社團風”活動。我年級做為新課改年級,承擔了學校元旦文藝匯演的重任,全體師生高度重視,各學生社團認真編排,唱歌跳舞、樂器表演、書法繪畫,內容豐富多彩,贏得了陣陣喝彩和掌聲,整個活動由學生自主籌劃、策劃,節(jié)目由學生自主編排,活動經費由學生拉贊助籌集。最終圓滿地完成了任務,展現(xiàn)了我校學子的精神風貌。

        四、目前存在的困惑

       。1)課堂教學手段的單一制約了新課改的全面落實。

       。2)多數(shù)學科教師感到課時嚴重不足,影響“學講模式”的深入推進。

       。3)目前學生所使用的教輔資料與我校的學案、講案不適,影響了課堂教學的有效性。

        總之,在各級領導的關懷下,經過年級委員會不懈地努力,我年級中期考試,取得優(yōu)異的成績,重點上線人數(shù)444人。回首過去的一學期,年級教師沐浴著新課改的春風,認真學習課改精神,主動更新教育教學理念,充分利用新課程改革帶來的契機,課堂教學中堅定不移地貫徹祝開發(fā)書記提出的“學講模式”,課余積極組織學生參加社會實踐活動,開展了唱傳講讀等一系列活動,使學校新課程改革呈現(xiàn)欣欣向榮的局面,為開中新一輪教育教學工作的深入打下了堅實的基礎。未來的路,任重道遠,我們將不斷發(fā)揚劉帥精神,緊緊團結在祝書記為核心的領導周圍,為了開中明天,繼續(xù)努力。

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