班級(jí)工作總結(jié)【經(jīng)典】
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的班級(jí)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)工作總結(jié)1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在這已經(jīng)一學(xué)期了�；仡欉@學(xué)期，雖然很勞碌但很充實(shí)而開心，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：
一、狀況分析
我班現(xiàn)有幼兒23人，男孩14人，女孩9人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特殊注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理力量也在不段提高，愛勞動(dòng)特殊樂觀，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、奇怪心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜愛關(guān)心老師做事情，敢于當(dāng)小老師。
3、特殊喜愛嬉戲活動(dòng)，對(duì)嬉戲的奇怪心特殊強(qiáng)，喜愛探究，愛動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了，知道關(guān)心別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。
5、對(duì)人特殊有禮貌，見到熟悉的人都會(huì)打招呼，并且很樂于關(guān)心他人。
�。�2）弱勢表現(xiàn)
班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)大方的表現(xiàn)。同時(shí)，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的良好習(xí)慣。
二、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量�！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準(zhǔn)時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會(huì)，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。對(duì)于家長提出的問題我們賜予準(zhǔn)時(shí)的答復(fù)，在家長的.大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。
三、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識(shí)。
下學(xué)期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！
四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注意對(duì)孩子力量的培育，提高自身隨機(jī)教育的力量。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我喜愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡快！
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會(huì)將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。
班級(jí)工作總結(jié)2
自從進(jìn)入舜耕中學(xué)以來，我擔(dān)任起了班長的責(zé)任。在老師的幫助下，我進(jìn)行了許多工作。
這學(xué)期我們都很努力，不論是在學(xué)習(xí)方面，還是在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面，我們班都取得了進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)方面，我們與老師付出了努力，進(jìn)步最大的就是生物了，取得了較好的成績；英語進(jìn)步也很大，同學(xué)們在英語老師的幫助下，對(duì)英語這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣大了，不再感覺英語枯燥乏味；其他學(xué)科都調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，而且在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們都互相鼓勵(lì)互相幫助。
在紀(jì)律方面，老師們都嚴(yán)厲管制同學(xué)們，所以同學(xué)們的紀(jì)律一直保持的不錯(cuò)。
在學(xué)校的組織下，同學(xué)們進(jìn)行了一次素質(zhì)教育，磨煉了同學(xué)們的'意志；在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們還對(duì)舜玉公園進(jìn)行了大掃櫥，使舜玉公園煥然一新。
在衛(wèi)生方面，每個(gè)同學(xué)都保持的很好，不亂仍果皮紙屑，而且經(jīng)過老師的教育，同學(xué)們經(jīng)常揀起果皮紙屑，經(jīng)常打掃教室、校園，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加干凈。
班級(jí)工作總結(jié)3
蘇霍姆林斯基有一個(gè)著名的論斷：“真正的教育是自我教育，是實(shí)現(xiàn)自我管理的前提和基礎(chǔ)；自我管理則是高水平的自我教育的成就和標(biāo)志�！苯梃b蘇霍姆林斯基的觀點(diǎn)，我們完全可以這么說，真正的管理是自我管理。所以，放權(quán)于孩子，相信他們的能力，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們在自我管理、自我教育中成長，這是現(xiàn)代教育新觀念的體現(xiàn)，也讓班主任從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解脫出來，工作效益得以提高。
本學(xué)期我擔(dān)任九（4）班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在學(xué)校各部門的帶領(lǐng)下。我們九（4）班全體師生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，在過去的半個(gè)學(xué)期里，已經(jīng)基本形成了“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、活潑、進(jìn)取”的良好班風(fēng)，學(xué)生的一些不良習(xí)慣得以糾正，絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。本次有幸被評(píng)為“期中先進(jìn)班級(jí)”�，F(xiàn)將班級(jí)管理工作匯報(bào)如下:
一、班級(jí)基本情況:
我班現(xiàn)有學(xué)生57人，男生35人，女生22人，大部分學(xué)生有較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，少部分學(xué)生想上進(jìn)卻缺乏毅力，難以自律，學(xué)困生大約有百分之二十，他們想學(xué)好卻害怕困難，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，全體學(xué)生在各個(gè)方面都有不同程度的提升。
二、工作措施：
1.立班訓(xùn)，樹班風(fēng)
本學(xué)期我一接手九（4）班，就征求學(xué)生意見，擬定了“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、活潑、進(jìn)取”這八個(gè)字作為我們的班訓(xùn)。我認(rèn)為成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。同時(shí)我將班訓(xùn)制成橫幅，貼在教室黑板的上方，讓學(xué)生們每天抬頭時(shí)就能看見它，并以此為自己前進(jìn)的方向標(biāo)。
2.班興我榮，班衰我恥
班級(jí)集體榮譽(yù)感是每一位學(xué)生共同進(jìn)步的源動(dòng)力，我經(jīng)常教育學(xué)生集
體的榮譽(yù)就是我們每一個(gè)人的榮譽(yù)，通過講集體與我的`關(guān)系，講經(jīng)典的集體成功的故事，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的晨會(huì)通報(bào)、一日常規(guī)通報(bào)來教育學(xué)生提高集體榮譽(yù)感。在每日出操、學(xué)校大型集會(huì)和前段時(shí)間舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的集體主義精神。
3.全員參與管理與服務(wù)，全面實(shí)行自主管理
這一點(diǎn)是我班班級(jí)管理中至關(guān)重要的一條。本學(xué)期，我班在確定了主要的七
位班干部之后，又根據(jù)不同學(xué)生的特長確定了班級(jí)管理與服務(wù)崗位共計(jì)42個(gè)，全班學(xué)生都參與了，部分學(xué)生還是身兼雙職。這樣，讓更多的學(xué)生來參與管理又都被人管理，要求他們都做得更好，盡量使每一個(gè)學(xué)生都能在不同的地方鍛煉自己的能力，從而促使學(xué)生更好的揚(yáng)長避短，成長自己。這里重點(diǎn)要談幾個(gè)方面的班級(jí)工作：
①、清潔工作：
在班上我設(shè)立了兩個(gè)清潔委員，一個(gè)男生、一個(gè)女生，一個(gè)負(fù)責(zé)室內(nèi)清潔，一個(gè)負(fù)責(zé)室外清潔。每天一到校，兩位清潔委員按照班級(jí)承包責(zé)任書上的安排，各自安排相關(guān)勞動(dòng)人員處理清潔，其中包括窗臺(tái)、樓梯欄桿、前后門、教室內(nèi)前后、走廊、垃圾桶、清潔區(qū)等。
②、體育工作：
所有涉及到班級(jí)的體育工作，我都交由體育委員安排和指揮，其中包括早鍛煉、早操、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各種大型集會(huì)，對(duì)于不懂的可以來問我。經(jīng)過半學(xué)期的實(shí)踐，體育委員的工作能力有了很大的提高，而同時(shí)，對(duì)工作的態(tài)度也體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)上，他的學(xué)習(xí)成績也有了較大進(jìn)步。
�、�、生活工作
班級(jí)的宣傳、生活安排、獎(jiǎng)品的購買、各種費(fèi)用的收取等工作我都交給生活委員魯永康和劉杏，在工作中我會(huì)適當(dāng)?shù)膶?duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，而他們在這些工作中都表現(xiàn)得積極踏實(shí)，所以效率很高，也為我省了不少心。
�、�、班會(huì)召開：
每周，我都會(huì)將班干部召集起來，反饋一周來班級(jí)同學(xué)們的表現(xiàn)，總結(jié)管理的成功之處和需要改進(jìn)的地方，并指派劉喻楓和陳莎主持班會(huì)，給同學(xué)們做總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。我則在一旁當(dāng)聽眾，過后對(duì)于不足的進(jìn)行指導(dǎo)，兩個(gè)多月來，這兩個(gè)學(xué)生支持能力有了較大提高，而其他學(xué)生對(duì)他們的主持一直積極配合，效果較好。
�、�、思想工作：
九年級(jí)的學(xué)生正處在青春期，他們有激情，想獨(dú)立，但也叛逆，缺乏毅力。為此，班主任需要時(shí)時(shí)關(guān)注他們，針對(duì)他們的表現(xiàn)適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和教育。而有時(shí)候?qū)W生間更容易溝通，特別是女生之間。所以班級(jí)很多學(xué)生的思想工作我都讓學(xué)生們互相做工作，其效果一般都較好。
4.開掘獎(jiǎng)勵(lì)多渠道
作為班主任，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng)他們，那是學(xué)生的榮耀。
老師眼中的優(yōu)生需要表揚(yáng)，而那些后進(jìn)生，所謂的差生則更需要老師的肯定。他們往往習(xí)慣批評(píng)責(zé)備，但我們可以抓住機(jī)會(huì)，或者給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)來表揚(yáng)他們，對(duì)他們來說就是莫大的鼓舞。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上難有大的進(jìn)步，但在守紀(jì)律、為班級(jí)服務(wù)等方面表現(xiàn)良好，因此，我班每星期評(píng)出幾名表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)有：班級(jí)服務(wù)獎(jiǎng)、遵守紀(jì)律模范獎(jiǎng)、作業(yè)書寫優(yōu)秀獎(jiǎng)、考試進(jìn)步獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。特別是每次獎(jiǎng)勵(lì)后的一段時(shí)間，學(xué)生的激情高漲。
5.行為養(yǎng)成習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗
對(duì)學(xué)生的行為，我根據(jù)《中學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《班級(jí)一日常規(guī)量化細(xì)
則》制定了《九（1）班班級(jí)一日常規(guī)管理十條》，涉及到到校、自習(xí)、交作業(yè)、上課等班級(jí)工作的要求，并有專門的學(xué)生進(jìn)行管理，對(duì)不良的行為及時(shí)進(jìn)行教育力求讓他們在管理與被管理中養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓他們感受到好的習(xí)慣會(huì)讓他們生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。例如，到校先讀書，作業(yè)休息交；審題要嚴(yán)密，時(shí)間安排好。預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，知識(shí)記得牢等等。特別是每天早上的晨跑，我要求全班學(xué)生參與，做到站隊(duì)快、靜、齊，跑步時(shí)步調(diào)一致。讓他們認(rèn)識(shí)在集體活動(dòng)中守紀(jì)的重要性。經(jīng)過一個(gè)月的鍛煉，學(xué)生們的體質(zhì)明顯增強(qiáng)，跑步的質(zhì)量也越來越高。
6.開展班級(jí)系列活動(dòng)，讓學(xué)生展示個(gè)性才華
班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的樂園。因此，老師必須根據(jù)管理目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)及開展豐富多采的班級(jí)活動(dòng)。
活動(dòng)要求盡可能做到精心設(shè)計(jì)，主題鮮明，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容具體，形式多樣，激勵(lì)人人為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)，為個(gè)人成長而奮斗。同時(shí)班主任要把班會(huì)活動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性、能動(dòng)性、積極性，讓學(xué)生參與組織、實(shí)施班級(jí)活動(dòng)，教師則充當(dāng)“幕后功臣”的角色。
本學(xué)期，我班安排了朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、唱歌比賽等五項(xiàng)活動(dòng)，目前已完成兩項(xiàng)，在活動(dòng)中，學(xué)生們都表現(xiàn)出了較高的積極性，對(duì)活動(dòng)是積極響應(yīng)。
7.家校共教，督促成長
對(duì)學(xué)生的管理，不僅在學(xué)校，家庭教育也是也個(gè)重要陣地，本學(xué)期，我與家長的共同管理主要在后進(jìn)生和頑劣生，他們學(xué)習(xí)成績差，往往更容易受外界的影響，會(huì)出現(xiàn)很晚到校甚至不來上學(xué)，或者喜歡打架逗鬧等不良現(xiàn)象，在家長的配合教育下我班的這兩學(xué)生均有了較大的進(jìn)步。
當(dāng)然，班級(jí)管理工作必須常抓不懈，在以后的班級(jí)管理中，我將不斷拓寬自己的思路，革新自己的思想，爭取將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。
九（4）班張葉
xx年11月8日
班級(jí)工作總結(jié)4
時(shí)間真得是快，一星期一星期，又是一個(gè)學(xué)期。在感慨時(shí)間流逝的同時(shí)，也讓我來回顧一下一學(xué)期班級(jí)情況。
一、創(chuàng)建一個(gè)和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響這個(gè)班級(jí)的各方面的工作，影響學(xué)生的人格形成。所以在開學(xué)第一天就告訴學(xué)生要愛學(xué)校、愛集體。在平常的學(xué)習(xí)生活也注重學(xué)生集體榮譽(yù)感的形成。由于本學(xué)期重新組班，學(xué)生對(duì)學(xué)生不熟悉，導(dǎo)致學(xué)生之間經(jīng)常產(chǎn)生摩擦。當(dāng)學(xué)生發(fā)生摩擦?xí)r，我能及時(shí)與他們一起尋找原因，并督促他們承認(rèn)并改正。但一學(xué)期來，發(fā)現(xiàn)新調(diào)入的`學(xué)生在這一方面還做得不好。
二、班干部的培養(yǎng)
邊扶邊放，讓班干部在管理中不斷提高自己的能力。本學(xué)期大部分的班干部能力都有得到提升。比如管理衛(wèi)生的小田，每天都能認(rèn)真檢查衛(wèi)生；負(fù)責(zé)晨誦的小菊每天都能早早到校，做好領(lǐng)讀工作；各小組組長能認(rèn)真檢查作業(yè)。
三、認(rèn)真開展活動(dòng)
本學(xué)期每星期都舉行班隊(duì)會(huì)課。有文明禮儀伴我成長、有消防安全教育、有慶祝教師節(jié)、有慶祝圣誕節(jié)等活動(dòng)，讓學(xué)生感到學(xué)在曉聰，樂在曉聰。
四、安全工作
學(xué)生的安全是所有工作的重中之重。在開學(xué)初就與家長簽訂安全責(zé)任書，讓家長明白應(yīng)做的工作和應(yīng)盡的職責(zé)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，每天都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每天放學(xué)時(shí)也經(jīng)常提醒學(xué)生要注意交通安全。在每周的安全教育日，都能按照要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過對(duì)學(xué)生的課間安全教育，本學(xué)期，在走廊走路時(shí)，學(xué)生都能做到輕聲慢步。每周兩次的大掃除，讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
教育工作是一項(xiàng)常作常新，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷發(fā)生變化。在今后的工作中，我將虛心學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)做好工作。
班級(jí)工作總結(jié)5
時(shí)候飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年曾經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的七位先生，以聯(lián)結(jié)合作、配合起勁的事情立場，配合做好班內(nèi)的各項(xiàng)事情。詳細(xì)體現(xiàn)在如下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)情形
我班幼兒都是剛?cè)雸@的重生，第一學(xué)期收幼兒21人，第二學(xué)期收幼兒19人，歲數(shù)都在2—3歲之間。入園時(shí)我們班先生與家長進(jìn)行了扳談，在扳談中，咱們對(duì)每個(gè)幼兒本性特性、樂趣、喜歡和生存自理才能及各個(gè)方面都進(jìn)行了考察，并做好了細(xì)致的記載，使幼兒來園時(shí)，咱們就對(duì)他們的情形有了一個(gè)懂得，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)順應(yīng)幼兒園的生存奠基了精良的根底。
幼兒入園當(dāng)前，針對(duì)小班幼兒的特色，為了收縮幼兒的分手焦急，我們班的先生和孩子一路做游戲、頑耍。疏導(dǎo)幼兒盡快順應(yīng)幼兒園的生存。同時(shí)在故里天地中，指示家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)事情，使家長們可以或許在家也贊助幼兒盡可能收縮分手焦急，經(jīng)由過程一系列活動(dòng)我班幼兒很快順應(yīng)了幼兒園的生存。家長們也都釋懷的把幼兒放在這里。
在班級(jí)工作中，我班先生以大局為重、踴躍事情、不分相互，處處以幼兒園的事情為重，從不計(jì)算個(gè)人的得失。下半年王老師先生負(fù)責(zé)班長事情，在我們班盡管歲數(shù)最大，但她老是兢兢業(yè)業(yè)、事情搶著干、從不叫苦叫累。天天早早到班上把課堂表里掃除的干清潔凈，瀆職盡則的把事情做好。恰是我班先生這類高責(zé)任心及貢獻(xiàn)精神，一年來，我班無任何義務(wù)變亂產(chǎn)生。
二、教導(dǎo)教學(xué)工作事情
1、本學(xué)年中，我班教養(yǎng)員依據(jù)綱要的要乞降小班幼兒的歲數(shù)特色，制訂了一系列的確切可行的教導(dǎo)教學(xué)工作規(guī)劃。
幼兒園是幼兒成長進(jìn)修的場合，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)康健、厚實(shí)的生存和活動(dòng)環(huán)境，饜足他們多方面的需求，使他們在傷心的童年生存中取得有易于身心進(jìn)展的常識(shí)。環(huán)抱這一大綱精神，咱們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我辦事認(rèn)識(shí)不強(qiáng)的特色，開展了“本人的工作本人做”，大大提高了幼兒的'自理才能。在教導(dǎo)教學(xué)工作活動(dòng)中，教養(yǎng)員慎密連系、相互相同，針對(duì)我班幼兒的情形，在教學(xué)工作活動(dòng)和平常生存中舉行平安教導(dǎo)、野蠻規(guī)矩教導(dǎo)、聯(lián)結(jié)和睦教導(dǎo)、使幼兒形成為了精良的行動(dòng)習(xí)性。并能當(dāng)真構(gòu)造幼兒開展各項(xiàng)教學(xué)工作活動(dòng)，經(jīng)由過程一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了顯然的前進(jìn)，家長們也都很合意。
2、課堂環(huán)境的安置
環(huán)境是為教導(dǎo)教學(xué)工作活動(dòng)辦事的。依據(jù)教學(xué)工作活動(dòng)的需要和本班的特色，先生們抉擇了一些有特色的裝璜安置，如：“找找我本人”、“寶寶樂土”等等。幼兒就分外愛好，在安置中，咱們讓孩子們介入到此中，讓他們看一看、摸一摸、讀一讀等等。
三、構(gòu)造大型活動(dòng)
1、故里同樂慶六一
為了驅(qū)逐此次的開放活動(dòng)，四位先生提早做好預(yù)備，咱們實(shí)時(shí)構(gòu)造幼兒排演節(jié)目，加班加點(diǎn)制造道具。使此次活動(dòng)得到了人人的好評(píng)，讓家長們和孩子們親自體味到了故里共育的傷心，開開心心的度過了六一兒童節(jié)。
2、全園體操競賽
在園體操中，咱們先生踴躍構(gòu)造幼兒鍛煉，使我班幼兒在體操競賽中取得了“活躍可惡獎(jiǎng)”的好成績。
3、學(xué)期報(bào)告請示活動(dòng)
宋先生先生和楚先生先生當(dāng)真編排節(jié)目，并放松統(tǒng)統(tǒng)時(shí)候?yàn)楹⒆优叛荨２渴鹆耸畟�(gè)節(jié)目，包孕跳舞、識(shí)、游戲、經(jīng)典頌讀、唱歌…，節(jié)目上演后，結(jié)果非常好，遭到家長的同等好評(píng)。
4、家長會(huì)活動(dòng)
本年度共召開２次家長會(huì)，上學(xué)期成立了家長委員會(huì)，分別由方天勤、張心怡、付周權(quán)的家長負(fù)責(zé)，為了預(yù)備家長會(huì)活動(dòng)，我班宋先生先生掌管召開家長會(huì)，當(dāng)真聽取家長的倡議并做好細(xì)致記載。在集會(huì)過程當(dāng)中實(shí)時(shí)回覆家長的發(fā)問數(shù)十個(gè)，經(jīng)由過程家長會(huì)活動(dòng)，讓先生和家長得到了更好的交換，便于我班更好地開展各項(xiàng)事情。
5、教學(xué)工作活動(dòng)
咱們還踴躍列入我園的教學(xué)工作活動(dòng)，經(jīng)由過程言語賽課活動(dòng)，咱們和孩子都得到了訓(xùn)練和進(jìn)步。使本人在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步，能踴躍自動(dòng)的列入培訓(xùn)活動(dòng)，在園向?qū)У念I(lǐng)導(dǎo)下，外出列入聽課進(jìn)修等等。
四、衛(wèi)生保健及慣例教導(dǎo)
1、衛(wèi)生保健
我班先生嚴(yán)峻根據(jù)園里的請求施行各類物品的消毒事情，瀆職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)從不因公事影響事情。讓幼兒生活在一個(gè)整齊、溫馨的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，以是我班的衛(wèi)生保健事情一直也較為細(xì)膩。我班先生天天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的視察記載。如：晨檢時(shí)注重視察幼兒表情，幼兒有不舒服征象實(shí)時(shí)關(guān)照家長，因小班幼兒還不能實(shí)時(shí)的抒發(fā)需求，平常生存中注重視察幼兒表情及臉色實(shí)時(shí)懂得她的請求。特別在幼兒用飯方面，我班先生更是細(xì)心照顧幫襯，不怕貧苦，疏導(dǎo)幼兒吃好吃飽，對(duì)有個(gè)體幼兒不吃菜的欠好習(xí)性，我班先生老是不息的褒揚(yáng)和鼓動(dòng)勉勵(lì)，矯正了不良習(xí)性，一年來，我班幼兒都本人自力用飯。在幼兒喝水方面，家長們也比擬存眷，咱們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，天天保障幼兒喝夠五杯水。是以，我班幼兒很少抱病，出勤率很高。
2、慣例教導(dǎo)
咱們非�？粗睾⒆討T例的培植。在幼兒入園后不久咱們進(jìn)行了一日慣例教導(dǎo)，培養(yǎng)了幼兒精良的生存和衛(wèi)生習(xí)性。如：入廁、洗手、喝水、用飯、晝寢等都有秩序的舉行。另外，咱們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，本人的工作本人做，因?yàn)槲野嘞壬鷮?duì)立請求、對(duì)立治理，我班的幼兒養(yǎng)成精良的行動(dòng)習(xí)性。
五、家長事情
在幼兒教導(dǎo)中，家庭教導(dǎo)占領(lǐng)異常首要的位置。一個(gè)好的班級(jí)離不開先生們的親近合營，更離不開家長們的鼎力大舉支撐。為此，我班把故里合營事情作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長們懂得幼兒在園的情形。在日夕歡迎中，實(shí)時(shí)與家長相同幼兒情形。在家教園地中，對(duì)家長們最體貼的題目實(shí)時(shí)解答，得到了家長的好評(píng)。
在這一年中，我班先生經(jīng)心竭力，較完美完成為了各項(xiàng)事情，但也有缺乏處，如：幼兒來園較晚，帶零食的征象教多等等。
班級(jí)工作總結(jié)6
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束，回首過去這段繁忙但有絕對(duì)充實(shí)的日子，我倍感欣慰。在為班同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也學(xué)到了很多課本上學(xué)習(xí)不到的東西。在這將近一學(xué)期的時(shí)間里，我很開心，大一能與經(jīng)濟(jì)三班班所有同學(xué)的一齊攜手走過大學(xué)軍訓(xùn)、大學(xué)課堂、大學(xué)生活……
參加軍訓(xùn)期間，我們以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力完成訓(xùn)練任務(wù)，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，充分體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)三班的優(yōu)良精神風(fēng)貌。
在三年一度的校運(yùn)會(huì)上，我班同學(xué)表現(xiàn)積極。其中，錢佳欣同學(xué)獲得女子跳高第三名的好成績。李遠(yuǎn)青等同學(xué)也在1500米長跑中表現(xiàn)出色。
在新生籃球賽中，我班的全體隊(duì)員以賽出風(fēng)格賽出水平為標(biāo)準(zhǔn)，贏得同學(xué)及學(xué)長學(xué)姐們的稱贊
在思政部迎新晚會(huì)上，我們班同學(xué)反響熱烈。不少同學(xué)都積極報(bào)名參加表演。其中，溫海杰同學(xué)出演話劇，梁煜華與何靜姬同學(xué)搭檔舞蹈贏得熱烈掌聲。
大一的第一學(xué)期，我們班有七人加入學(xué)生會(huì)，一人加入社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。大家在這個(gè)大集體里得到充分鍛煉，提高自己的能力。
作為班長，本人覺得在與人打交道這方面上獲益匪淺。在做了那么多年的班干工作里，明白一個(gè)道理:只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí)。所以我在管理工作時(shí)，都會(huì)從這個(gè)角度出發(fā)，力求將工作搞得更加完美！能做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并友善傾聽他們的意見是我班長工作的，是我做班長的最大榮幸！
其中一個(gè)問題就是：大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重，很多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過較長時(shí)間的說服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的.：一方面，是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。
班級(jí)工作總結(jié)7
20xx年的初秋，我們懷揣著夢想和希冀來到了****大學(xué)這所百年學(xué)府，并組成了xxxx-3班這樣的一個(gè)小集體、小家庭。入學(xué)一年來，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，和著老師的關(guān)心和悉心幫助，又有全班同學(xué)、班委和團(tuán)支部的相互協(xié)作、努力班級(jí)工作，我們逐步成長，不斷進(jìn)取，各方面都取得了可喜的成績。
一年以來，我們班上的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，取得了許多優(yōu)異的成績。兩個(gè)學(xué)期無一人掛科，有幾同學(xué)甚至連續(xù)兩學(xué)期保持單科第一，不僅如此，我們還有著自己的班級(jí)特色，在班主任的幫助下，組織和開展了多項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)。我們還召開了多次主題鮮明的班會(huì)，班委會(huì)積極準(zhǔn)備，為班會(huì)增色不少。我們班就是這樣一個(gè)集體：團(tuán)結(jié)活潑，努力奮進(jìn)——這是所有任課老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，也是對(duì)我們的肯定。
一年來，三班同學(xué)們的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，在思想德育建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、班級(jí)活動(dòng)等方面取得了驕人的佳績。
在制度建設(shè)過程中我們廣泛吸收上一屆同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班級(jí)工作效率。將學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)中我們將其融入主題班會(huì)之中，以此來推動(dòng)這方面班級(jí)工作的開展，收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級(jí)的'學(xué)習(xí)和活動(dòng)方面的班級(jí)工作，在第一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，全班同學(xué)共同努力，勤奮學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績，全班30人學(xué)科門門達(dá)標(biāo)，綜合積分也位居全系第一，單科第一基本上全在我班，體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列；多人參加英語競賽、演講比賽等競賽，取得了驕人的成績，在第一學(xué)年就有5人獲得參加英語四級(jí)考試的資格，并且大都通過了等級(jí)考試。在計(jì)算機(jī)二級(jí)過級(jí)考試中許多同學(xué)踴躍報(bào)名。受到了系領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的一致好評(píng)。
在抓好學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，班級(jí)活動(dòng)也舉行的有聲有色。一年來我們組織參與了許多活動(dòng)，受到了很好的效果和影響。除了積極參加學(xué)校和院系組織的活動(dòng)外，我班還組織開展了豐富多彩，特色鮮明的班級(jí)活動(dòng)。
雖然有這樣可喜的成績，但我們依然不會(huì)驕傲自滿。在看到成績的同時(shí)我們依然需要認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和不足，我們會(huì)在以后的班級(jí)班級(jí)工作中不斷進(jìn)取，再接再厲，將20xx-20xx學(xué)年度的班級(jí)工作做得更好，推向更高的巔峰。
班級(jí)工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼，我與這群孩子相處已有一年半了，飽嘗了日常教學(xué)與保育工作的煩鎖、辛苦，也從中領(lǐng)略到了其中的樂趣�，F(xiàn)將自己的工作作以下簡單總結(jié)。
一、追隨主題脈絡(luò)，逐步伸展變化
關(guān)注幼兒的活動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)確把握的主題的進(jìn)程。應(yīng)該說，我們做到了認(rèn)真開展每一個(gè)主題活動(dòng)，盡可能地記錄下幼兒活動(dòng)的足跡。例如：在“秋天”的主題中，我們開展了一系列的活動(dòng)。首先，結(jié)合“豐收的田野”，我們布置了刮蠟畫“秋天的森林”，接著，隨著秋天的季節(jié)特征越來越明顯，我們又以“種子”為主題，布置了“種子展覽區(qū)”。我們在帶領(lǐng)幼兒游玩恐龍園后，又適時(shí)記錄下了秋游的足跡及家長和幼兒各自的感受。在整個(gè)“秋天”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，環(huán)境始終是動(dòng)態(tài)的`，不斷變化，平衡而完整，家長和孩子們一次次駐足觀賞。環(huán)境中很少見我們老師的作品，但從整體到局部的構(gòu)圖，情景的主次安排，甚至每一種輔助材料的選擇和運(yùn)用，無不滲透著我們自己的理念。
二、區(qū)角活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展
我和劉老師積極 創(chuàng)設(shè)條件，在班內(nèi)設(shè)立了“傳統(tǒng)游戲區(qū)”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙畫”等項(xiàng)目，這些傳統(tǒng)游戲都選用了平時(shí)生活中唾手可得的游戲材料；還設(shè)立了“科學(xué)實(shí)驗(yàn)角”，里面有供幼兒才做的實(shí)驗(yàn)材料，讓幼兒做做、玩玩。如“會(huì)浮的雞蛋”“物體怎樣移動(dòng)等”，并配有活動(dòng)記錄表。今后，我們還得多從網(wǎng)絡(luò)、書籍報(bào)刊上多學(xué)習(xí)，尋找更多更好地合適幼兒個(gè)性發(fā)展的區(qū)角游戲。
三、以誠相待，促進(jìn)家園和諧溝通
孩子是有差別的，家長同樣有差別，如：在學(xué)歷上、職位上、性格上，對(duì)老師而言，無論棉隊(duì)什么樣的家長，都是老師交流的對(duì)象。因此，老師應(yīng)學(xué)會(huì)與每一位家長交流、溝通。很多時(shí)候，一天下來，嗓子啞了，眼睛都快直了，但是到了家長來接孩子的時(shí)候，還要面帶微笑，這就是職業(yè)需要。在家長工作方面，我們自己定的目標(biāo)是：教師和家長是朋友。家園相互團(tuán)結(jié)、相互支持，共
同為幼兒的成長提供良好的保障。
四、創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的教研組氛圍
我們大班年級(jí)組在我眼里，人人都是“明星”。任玉佳、楊再文、董秋萍三位老師是舞蹈“明星”，她們的舞姿優(yōu)美、動(dòng)人，大家有目共睹；吳益香、劉桔鴻兩位老師是美術(shù)“明星”；她們心靈手巧、富有創(chuàng)意，班級(jí)環(huán)境、區(qū)角環(huán)境在她們的精心布置下，美觀大方、多而不亂；宋云娟是電腦“明星”，除了履行電腦組長的職責(zé)外，每當(dāng)有新授故事、詩歌，她總是早早打印好放到每個(gè)教師的臺(tái)上；張荷琴老師是體育“明星”，她是一位體育愛好者，所以無論中班的排球比賽，大班的跳繩比賽，她所在的班級(jí)總能取得驕人的成績。記得開學(xué)初，我和大家商量：語言和計(jì)算每周有兩節(jié)課，誰愿意多備一節(jié)課？宋云娟和劉桔鴻兩位老師馬上主動(dòng)承擔(dān)下來，雖然這是小事，但我很感動(dòng)。作為教研組長，我在許多方面不及我們的老師做得出色，不過，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教研組氛圍，讓年級(jí)組的每一位老師各盡其才，施展自己的才華，爭當(dāng)教學(xué)“明星”是我今后的工作目標(biāo)。
我深深覺得，幼兒教師不是一個(gè)輕易能干好的工作，它不僅要求我們老師彈、跳、說、唱、畫樣樣拿得起，更要求我們能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的所思所想。在與孩子的互動(dòng)中有效地推進(jìn)他們的健康成長。在幼教隊(duì)伍中，我既是“新兵”，又是“老將”，我愿一如既往地將我的心，我的情，融入這一份事業(yè)中去，也祝愿我們橫幼的事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
班級(jí)工作總結(jié)9
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。本學(xué)期電氣101團(tuán)支部工作悄然接近尾聲，驀然回首，歷歷在目，下面是本學(xué)期的工作總結(jié)詳細(xì)內(nèi)容。
在過去的這個(gè)學(xué)年里，電氣101團(tuán)支部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在班主任以及各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、工作等方面都取得較好的成績。
學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期學(xué)習(xí)間，各同學(xué)認(rèn)真預(yù)習(xí)、按時(shí)上課、認(rèn)真聽講、按要求獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)。做好應(yīng)學(xué)的專業(yè)課程工作后，利用課余廣泛涉獵各種知識(shí)，不斷提高自己的綜合水平。充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己，尊師重道，使自己學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和思想覺悟，并順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
其中，在10月份通過電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)、電工中級(jí)、電工上崗實(shí)訓(xùn)后，本支部全體人員順利通過電工中級(jí)。電工上崗證只有三人理論部分沒有通過外，其他成員也順利通過，完成本專業(yè)應(yīng)考的證件。另外，本支部也有部分成員自己復(fù)習(xí)CAD，并報(bào)名考取CAD中級(jí)證。
現(xiàn)在是期末考試備考時(shí)期，本支部成員在班團(tuán)干的督促下都在有目的性的復(fù)習(xí)各門課程，希望能在期末考到好成績。
生活方面：
在本學(xué)期學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們積極開展團(tuán)組織生活。每月中旬，本支部成員積極準(zhǔn)備參與本支部的團(tuán)組織生活。每次團(tuán)組織生活豐富多彩，主題突出，內(nèi)容充實(shí)，與大學(xué)生生活息息相關(guān)，在學(xué)習(xí)之余給同學(xué)添加了不少樂趣。除此之外，本支部還友好地向其他班級(jí)聯(lián)誼，增進(jìn)同學(xué)們間的友誼，擴(kuò)大同學(xué)們的'交際范圍。另外，每月我們都在相應(yīng)的時(shí)間里組織活動(dòng)，有打籃球、足球，培養(yǎng)本支部成員的團(tuán)結(jié)精神。還有組織同學(xué)們進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，讓本支部人員完全認(rèn)識(shí)衛(wèi)生講究的必要性，提高勞動(dòng)素質(zhì)，為自己，為他人，為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)清爽干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
紀(jì)律方面：
在班主任的指導(dǎo)下，各班委會(huì)成員積極表表現(xiàn)班委優(yōu)點(diǎn)，在班級(jí)委樹立良好形象，大膽工作，積極尋求工作方法。同時(shí)班委成員更嚴(yán)格要求自己在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，有序帶領(lǐng)同學(xué)們遵紀(jì)守法，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。工作方面：
各班團(tuán)干團(tuán)結(jié)互助，積極上進(jìn)，相互溝通，努力完整的完成每一項(xiàng)任務(wù)。同學(xué)們積極響應(yīng)班團(tuán)干的帶領(lǐng)，同學(xué)們無論在生活學(xué)習(xí)方面都表現(xiàn)突出。班級(jí)的每項(xiàng)重大工作事項(xiàng)及時(shí)反應(yīng)班主任，積極配合好班主任的工作，在各方面都取得良好成績。其他同學(xué)在學(xué)校也積極競選委員和干部，其中本支部成員劉峰競選到特勤隊(duì)隊(duì)長，吳斯瀚競選到信息學(xué)院主席，以及其他同學(xué)在部門、協(xié)會(huì)競選到部長、副部長、會(huì)長、副會(huì)長等十多人。為班級(jí)、學(xué)院各方面工作有很大幫助。鑒于本支部這學(xué)期取得的良好成績，希望本支部在下學(xué)期能取得更好的成績。
班級(jí)工作總結(jié)10
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子各方面水平上有了很大的進(jìn)步。為了做好以后的工作，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作分五個(gè)方面總結(jié)一下：
一、班況分析：
今學(xué)期我們星星班共有幼兒43名，男孩28名，女孩15名，其中3名新來的插班生。這些孩子多數(shù)健康、聰明、活潑，各方面情況較好。
二、保育方面：
為了讓幼兒有一個(gè)健康的身體，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生，我們在本學(xué)期重點(diǎn)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
1、我們首先為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境。每天堅(jiān)持擦桌子、椅子，拖地兩、三次，清潔廁所，用“84”消毒液或紫外線燈做好消毒工作；堅(jiān)持每周清洗玩具，并將玩具消毒。
2、堅(jiān)持做好晨午檢工作。對(duì)有特殊情況的幼兒作好觀察記錄，對(duì)有病的幼兒能給予細(xì)心觀察，做到及時(shí)通知家長，讓患病幼兒及時(shí)就醫(yī)。
3、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過近一學(xué)期的努力，幼兒基本養(yǎng)成了在每天吃點(diǎn)前、飯前、便后以及手臟時(shí)洗手的良好習(xí)慣，并且能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒能正確使用餐具，基本能保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成了文明的進(jìn)餐習(xí)慣。
另外，我們每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)后提醒幼兒喝水；根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服，增強(qiáng)幼兒的身體抗病能力。
三、教育方面 ：
在教學(xué)活動(dòng)中 ,我們配班教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃；在遇到問題時(shí)我們能夠共同商討，收集有關(guān)資料，完成教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了完成教材中的活動(dòng)目標(biāo)，我們還增加了競賽游戲。比如：讓幼兒學(xué)拍球，先學(xué)會(huì)的或者拍的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花；同時(shí)，根據(jù)幼兒說普通話不理想的情況，我們還開展了“普通話小明星”的.評(píng)比活動(dòng)。通過活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì)了拍球，普通話水平也有了很大的提高；通過活動(dòng)，也萌發(fā)了幼兒的競爭意識(shí)，并從中懂得一些公平競爭的意識(shí)。
此外，我們還注意在幼兒一日生活中對(duì)幼兒進(jìn)行教育，如：走的時(shí)候不推不擠、不玩不鬧；天冷跑步時(shí)閉住嘴，用鼻子呼吸等等。
這一學(xué)期我們主要是讓幼兒理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心的活動(dòng)目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)，我們讓每個(gè)孩子都帶來了自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具，孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的合作意識(shí)，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具。而且通過這一活動(dòng)，不少孩子懂得可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具，體驗(yàn)到交換帶來的樂趣，也增加了孩子之間的友誼。在其它活動(dòng)中我們也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì)，比如：合作操作各種手工活動(dòng)。
通過各種活動(dòng)，多數(shù)孩子的常規(guī)比起剛升入中班的時(shí)候好了許多，但還是不太理想，比如：天冷了，有的幼兒不能堅(jiān)持上幼兒園，還有遲到的現(xiàn)象，還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更大的進(jìn)步。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
我們根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)主題墻，及時(shí)更換主題墻上幼兒的作品。這一學(xué)期，我們將重點(diǎn)放在了區(qū)域活動(dòng)材料的投放上。但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我們還不能夠完全根據(jù)每個(gè)主題活動(dòng)全都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料或做相應(yīng)的指導(dǎo)，所以區(qū)域活動(dòng)還不(轉(zhuǎn) 載 于:w :小班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié))夠好。
五、家長工作
1、我們及時(shí)召開家長會(huì),向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作、活動(dòng)等情況,對(duì)家長配合幼兒園工作提出要求,促進(jìn)家園之間的溝通.。
2、本學(xué)期我們舉行了兩次家長開放日活動(dòng)（包括慶“元旦”家園同樂）,使家長了解了幼兒園實(shí)施的教育,有機(jī)會(huì)觀察到自己的孩子在集體活動(dòng)中的表現(xiàn),促進(jìn)家長與教師間的溝通,同時(shí)有助于親子之間的交流!
3、我們設(shè)置了家園聯(lián)系欄,向家長介紹每周教育目標(biāo),指出請家長配合的相關(guān)內(nèi)容,請家長準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料 ；并通過溫馨提示向家長宣傳一些常見傳染病的預(yù)防、科學(xué)育兒知識(shí)或者提醒家長在季節(jié)交替的時(shí)候注意事項(xiàng)等。
4、我們利用家長接送幼兒的時(shí)間，及時(shí)和家長交流孩子出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決方法。
除此之外，我們還開展了“我是大明星”、 “啟蒙閱讀評(píng)比”活動(dòng)，為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
以上是我們星星班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。
班級(jí)工作總結(jié)11
我在20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期任高二33班的班主任，現(xiàn)就本班的班務(wù)特色做以下介紹：
1。從班級(jí)的管理模式而言
我主要是以“以班為家，用愛管理”為主打，有嚴(yán)有愛。嚴(yán)的方面：上課玩手機(jī)，遲到，及請假這三個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)格控制；愛的方面主要是在生活，學(xué)習(xí)及思想等方面盡量做到多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多溝通，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)家一般的溫暖。
2。從班干部的培養(yǎng)角度而言
剛接到這個(gè)班的.時(shí)候，覺得文科班的氣氛太死了，根本就不像個(gè)文科班，所以我做了大量的工作，私下交流、課上鼓勵(lì)等，終于，現(xiàn)在同學(xué)們慢慢的開始活躍了起來。上課回答問題也積極了，在班里有什么活動(dòng)的時(shí)候也有人出頭了，一切都朝著好的方向發(fā)展。
3。習(xí)慣養(yǎng)成方面而言
在學(xué)校里，無論什么活動(dòng)都是為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此我主要在以下幾方面具體行動(dòng)
一是學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣。我們班有3個(gè)男生宿舍和6個(gè)女生宿舍，還有4個(gè)同學(xué)住混合宿舍，另外還有13個(gè)走讀的同學(xué)。我將全班的70個(gè)同學(xué)以宿舍為單位分了11個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，9個(gè)宿舍與兩個(gè)“混合”小組。在小組內(nèi)，這些同學(xué)互幫互助，不僅在教室里，在宿舍里可以將學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的氛圍繼續(xù)保持，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二是管理養(yǎng)成習(xí)慣。無規(guī)矩不成方圓，首先，在紀(jì)律方面，我要求同學(xué)們必須按學(xué)校常規(guī)管理?xiàng)l例在各個(gè)時(shí)間點(diǎn)按時(shí)到位，其次，上課不能吃零食，玩手機(jī)，說話甚至討論問題（即無聲自習(xí)）。再次，無事不請假私自遲到、不到，后果很嚴(yán)重。最后，每天都有一個(gè)值日班長記錄當(dāng)天的請假、遲到、紀(jì)律等方面情況，所以這些在學(xué)期初始的時(shí)候該說的都提前說到，與人無怨。
三是衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣。對(duì)于我們班主要是室內(nèi)、室外，清潔區(qū)（包括四樓清潔區(qū)與五樓清潔區(qū)）以及宿舍衛(wèi)生四個(gè)方面。每天到了學(xué)校第一件事除了查人之外就是檢查各處的衛(wèi)生了，幸好班里的衛(wèi)生委員極其負(fù)責(zé)，也為我減輕了很大的負(fù)擔(dān)，除了每天的例行檢查之外，在日常值日表及大掃除值日表的排表上都做到“責(zé)任到人，任務(wù)細(xì)致”，包括每一面墻，每一塊玻璃都有其對(duì)應(yīng)編號(hào)，讓每個(gè)人都有事可做，每一個(gè)角落都有人負(fù)責(zé)，這樣就杜絕了推卸責(zé)任的問題。而且將大掃除的同學(xué)分為三組，人還能臨時(shí)調(diào)換，即方便又省力還人性化。
四是活動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣。在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)和衛(wèi)生之外，活動(dòng)也是很重要的一項(xiàng)，尤其是對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)校而言，養(yǎng)成教育也很重要，很多好的習(xí)慣都要在這些大型或小型的活動(dòng)中養(yǎng)成。
從開學(xué)到現(xiàn)在，通過班級(jí)文化建設(shè)、藝術(shù)節(jié)及每一次的主題班會(huì)等活動(dòng)，每一個(gè)同學(xué)都或多或少的被感染其中，它能切實(shí)的提高班級(jí)的凝聚力，使得每一個(gè)同學(xué)更加熱愛我們的班集體。
總之，常規(guī)即特色，努力把常規(guī)工作做到極致，這就是我們班最大的特色！
班級(jí)工作總結(jié)12
一、讓每面墻會(huì)說話
構(gòu)思、設(shè)計(jì)班級(jí)的布置，力求做到了讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)吸收內(nèi)化。教室布置理念；溫馨向上的班級(jí)健康成長的搖籃
1、家的溫馨：在教室貼一些彩色文字、彩色圖片（個(gè)人生活照），能營造溫馨書香的氛圍，班級(jí)如同一個(gè)大家，熱熱鬧鬧，和和氣氣，漂漂亮亮。
2、創(chuàng)建自我表現(xiàn)的舞臺(tái)：“學(xué)習(xí)園地”、“展示臺(tái)”、“小小畫家”，為孩子的全面成長創(chuàng)造了表現(xiàn)的舞臺(tái)，孩子的優(yōu)秀作品能在此展示，既能激發(fā)孩子的積極性，又美化了班級(jí)，更有家的溫馨。同時(shí)也整合了各科教學(xué)內(nèi)容，有利于各科教師的教學(xué)。
3、滲透競爭意識(shí)：“評(píng)比臺(tái)”是班級(jí)的一個(gè)競賽欄。一個(gè)優(yōu)秀健康的班級(jí)必須有嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的習(xí)慣，做人的道德，還要窗明幾凈，一塵不染。所以競賽欄中的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼既自然而然約束了孩子的言行，使他們久而久之養(yǎng)成良好言行習(xí)慣，又使班級(jí)形成積極向上的競爭氛圍，一舉兩得。
二、讓每個(gè)角落會(huì)育人
�。ㄒ唬┴�(zé)任教育是基礎(chǔ)
1、從家長入手
通過一切手段，教育和培養(yǎng)家長重視對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，讓他們認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)工作的重要和刻不容緩，以征得家長的配合教育，要求家長從每一件小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從嚴(yán)要求，并且以身作則，處處垂范，與學(xué)校教育形成合力。
2、發(fā)揮榜樣的力量
俗話說，榜樣的力量是無窮的。孩子們都具備強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，這也為我們的工作提供了可利用的條件。因此，隨時(shí)表揚(yáng)那些責(zé)任心強(qiáng)的人和事，對(duì)那些責(zé)任心較弱的孩子有很好的促進(jìn)作用。
3、互相監(jiān)督和幫助
由于我們的學(xué)生來自不同的家庭，從小受到的熏陶和教育不一樣，因而表現(xiàn)出來的責(zé)任心存在著明顯的差異。為此，我調(diào)動(dòng)那些責(zé)任心強(qiáng)的孩子與那些較弱的孩子做朋友，隨時(shí)提醒，起到監(jiān)督和幫助的作用，以期共同進(jìn)步。
�。ǘ┖玫�.習(xí)慣成就一生
學(xué)習(xí)常規(guī)方面諸如“不交頭接耳”、“不隨便說話”、“寫字坐端正”等；禮儀常規(guī)方面如“會(huì)用禮貌語言”、“右行禮讓”、“主動(dòng)打招呼”等；紀(jì)律常規(guī)方面如“走好大雁路隊(duì)”“一切聽指揮”“遵守兩操紀(jì)律”等。
特別注意安定學(xué)生情緒，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生日常行為規(guī)范”教育，“一停二靜”訓(xùn)練。
�。ㄈ┙ㄔO(shè)有“美的文化氛圍”的班級(jí)環(huán)境
環(huán)境，對(duì)于塑造人的審美情趣，有著不可替代的作用。班級(jí)環(huán)境能以生動(dòng)活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的思想教育寓于可感知的情景中，潛移默地影響學(xué)生日常的思想行為。桌椅擺放整齊，每天有專門負(fù)責(zé)檢查擺放的同學(xué)，學(xué)習(xí)物品要擺放整齊地面、墻面無灰塵、無紙屑，保持室內(nèi)空氣新鮮，每位同學(xué)都要負(fù)責(zé)保持全天的教室環(huán)境管理。
三、讓每個(gè)孩子健康、快樂成長
1、、多樣化的班級(jí)活動(dòng)
班級(jí)文化核心是班級(jí)成員共同的價(jià)值觀念與價(jià)值取向，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、精神以及行為等，豐富多彩的班集體活動(dòng)，能使師生陶冶情操，升華精神境界，蘊(yùn)藏著寶貴的教育時(shí)機(jī)，是師生良好人格品質(zhì)生成的不竭源泉。我們在新課程理念下的班級(jí)文化建設(shè)中，班集體活動(dòng)的開展體現(xiàn)“三性三化”，即常規(guī)的班集體活動(dòng)，體現(xiàn)自主性、趣味性、時(shí)效性，主題的班集體活動(dòng)體現(xiàn)系列化、多樣化、互動(dòng)化。
2、精彩生活
孩子們的生活是多姿的，輕松活躍的文體活動(dòng)有利于愉悅心情，鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，發(fā)展特長。在平時(shí)，我注重結(jié)合節(jié)日或?qū)W生的階段性愛好有計(jì)劃地組織學(xué)生開展一些有意義的活動(dòng)。如“二人三足”游戲，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神。在班級(jí)中，為了讓學(xué)生更多地?fù)碛心欠菘鞓罚疫�特意為他們組建了豐富多彩的課外活動(dòng)：“舞蹈隊(duì)”、“陀螺活動(dòng)小組”、“美文我來念”等。通過這些活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能，在活動(dòng)中既獲得成功的體驗(yàn)又進(jìn)一步發(fā)展了特長。
結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)在教室里設(shè)立“評(píng)比臺(tái)”，看誰得到的獎(jiǎng)勵(lì)貼最多，增強(qiáng)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；結(jié)合藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，在教室里開設(shè)“展示臺(tái)”的特長展示臺(tái)，為學(xué)生提供展示各式各樣的書畫、剪紙、制作等作品的平臺(tái)，讓孩子們充分展現(xiàn)藝術(shù)潛能？這樣結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)開展各種挑戰(zhàn)性強(qiáng)的活動(dòng)，不僅能豐富學(xué)生的課余生活，增長知識(shí)，而且能有效地增強(qiáng)學(xué)生潛在的競爭意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
班級(jí)工作總結(jié)13
歷時(shí)近兩個(gè)月的班級(jí)課堂教學(xué)開放活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，全體老師的重視，課堂教學(xué)精彩紛呈，師生雙邊活動(dòng)積極有效，充分展示了每位上課教師的教學(xué)風(fēng)采和各班級(jí)學(xué)生的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我認(rèn)為這次活動(dòng)有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師重視
活動(dòng)初期，胡冰校長親自策劃提出了活動(dòng)方案，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)具體組織安排了實(shí)施，全校各班級(jí)各學(xué)科任課教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，然后從六年一班開始進(jìn)行課堂教學(xué)開放活動(dòng)，每天一個(gè)班級(jí)，從上午第一節(jié)課一直到下午第六節(jié)課節(jié)節(jié)開放。開放的前一天學(xué)校在揭示板公布開放班級(jí)及這一天的課程表，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長根據(jù)情況有選擇地進(jìn)入班級(jí)聽課，使本次班級(jí)課堂教學(xué)開放活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。
二、參加上課的老師多，開放的課節(jié)多
本次班級(jí)教學(xué)開放活動(dòng)共有15個(gè)班級(jí)參加了開放，語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、綜合實(shí)踐、體育、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、公共衛(wèi)生、民族常識(shí)等所有的學(xué)科全部參加了課堂教學(xué)開放，共展示課例90多節(jié)，參與聽課教師、學(xué)生家長達(dá)400多人次，校長胡冰、教學(xué)副校長佟昊鵬參加了所有班級(jí)的課堂教學(xué)開放，張忠鋒副書記，邵芳副校長，韓淑芬副校長和其他班子成員參加了部分班級(jí)課堂教學(xué)開放。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)每位老師上的每一節(jié)課進(jìn)行了有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。
三、課堂教學(xué)精彩紛呈，體現(xiàn)了新課程理念
上課教師能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，注重啟發(fā)式和因材施教，處理好講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索、合作交流，使學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)與技能。
學(xué)生能在教師指導(dǎo)下生動(dòng)活潑的進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂表現(xiàn)為認(rèn)真聽講、積極思考、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流，主體性地位在課堂上得到了很好的體現(xiàn)。尤其是韓淑芬、楊光、左建平、亢艷玲、孟立彬、王麗敏、李麗、吳云等幾位老師的數(shù)學(xué)課，唐明明、呂婷華、王秀杰、唐青輝、張秀艷、孫紅杰等老師的語文課，馬敏老師的科學(xué)課，張娜、張熹微老師的音樂課，王桂香老師的美術(shù)課，陳丹、朱春杰老師的英語課，陳亮、劉艦老師的計(jì)算機(jī)課，姜東來老師的體育課，教師教的活，學(xué)生學(xué)的活，課堂效果非常好。
四、現(xiàn)代教育技術(shù)的`應(yīng)用，提高了課堂教學(xué)效率
上課教師充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段授課，許多老師課前精心制作了多媒體課件。課上教師運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)，形象、生動(dòng)、直觀，改變了過去那種“一支粉筆一張嘴，一面黑板講到底”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。課堂氣氛活躍，信息量大，有效地提高了課堂教學(xué)效率。能利用現(xiàn)代技術(shù)授課的老師有唐明明，楊光，王麗敏，張秀艷，陳亮，劉艦老師等。當(dāng)然，有的老師因?yàn)槭軛l件的限制，這次沒有運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，下次上課要多運(yùn)用多媒體教學(xué)，轉(zhuǎn)變單一的教學(xué)方式。
五、各班展示了不同的班級(jí)文化
在參加課堂教學(xué)開放過程中，班級(jí)的環(huán)境文化，班級(jí)的制度文化，學(xué)生的精神風(fēng)貌，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各不相同，給聽課者留下了深刻的印象。有的班級(jí)環(huán)境整潔，窗臺(tái)鮮花翠綠，班級(jí)墻壁布置合理，給人一種賞心悅目的感覺；有的班級(jí)學(xué)生彬彬有禮，課堂井然有序；有的班級(jí)課前展示班風(fēng)、班訓(xùn)和班歌，體現(xiàn)了不同的班級(jí)文化。希望其他老師也能相互借鑒，帶領(lǐng)學(xué)生形成積極向上的有特色的班級(jí)文化。
班級(jí)課堂教學(xué)開放是市、區(qū)教育局倡導(dǎo)的“校校公開課天天公開課人人公開課”的具體體現(xiàn)形式，是繼“校長進(jìn)課堂”、“聽推門課”等活動(dòng)的工作創(chuàng)新。此次活動(dòng)，進(jìn)一步深化了課堂教學(xué)改革，增進(jìn)了教師間相互交流學(xué)習(xí)，提高了教師教育教學(xué)能力，有力的促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)重視了班級(jí)文化建設(shè)，展示了班級(jí)文化，使學(xué)生家長更好地了解了學(xué)校，了解了班級(jí)，有效地推進(jìn)了學(xué)校各方面工作的開展。
班級(jí)工作總結(jié)14
本學(xué)期我們四年級(jí)2班將小組合作學(xué)習(xí)與班花迎春花結(jié)合，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的精神是“團(tuán)結(jié)友愛，勤奮進(jìn)取”，這也和我們班特色創(chuàng)建相吻合。整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，期末取得了良好的效果�；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的欣喜和快樂�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)。
一、快樂創(chuàng)建
開學(xué)初，我們年級(jí)組商量以小組合作學(xué)習(xí)為工作重點(diǎn)，結(jié)合班花特點(diǎn)擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要和學(xué)生們一起制定一份有意義的計(jì)劃，讓他們的能力在活動(dòng)中有所提高。
1、師生共同討論。學(xué)生是班級(jí)特色創(chuàng)建的主人。班會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論小組合作的事情，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。（四個(gè)人一組，其中包括成績好、中等、有困難三類學(xué)生，一名組長。圍繞班花討論制定了小組名稱、小組口號(hào)）
2、布置教室。計(jì)劃內(nèi)容敲定后，我就開始搜集資料，布置教室。我想：既然是以小組合作為特色，就該把教室布置出具有積極向上、小組合作的韻味來。于是我設(shè)計(jì)了“絢爛迎春花”榮譽(yù)專欄，我們不僅把學(xué)生在校取得的獎(jiǎng)狀掛在上面，還讓學(xué)生們親手把小組學(xué)習(xí)的進(jìn)步以及各項(xiàng)評(píng)比及時(shí)地張貼上去。另外我們班還有“迎春佳作”欄，把同學(xué)們平時(shí)寫得好的作文、片斷展示出來，讓大家共同欣賞，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步�？粗鴮W(xué)生們課間休息圍在一起，比較小組得分，學(xué)習(xí)好同學(xué)的作文，心里真是高興。
二、特色與常規(guī)互促互進(jìn)
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。
1、合理班規(guī)，小組履行
開學(xué)初，在討論制定班花的過程中，我和學(xué)生就共同討論制定了班級(jí)公約（學(xué)生們針對(duì)自己和同學(xué)平時(shí)愛犯的`錯(cuò)誤制定）并利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)開展以小組為單位的各項(xiàng)（課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、成績）評(píng)比。由于采取了小組評(píng)比機(jī)制，以前那幾個(gè)總出現(xiàn)問題的學(xué)生也能夠自覺遵守，或是在組長的提醒下遵守，不給小組抹黑。另外在評(píng)比中還開展加分活動(dòng)，表現(xiàn)好的組加分，成績?nèi)跻稽c(diǎn)的組也能進(jìn)步加分。這樣每一個(gè)學(xué)生都有了學(xué)習(xí)的積極性、遵守紀(jì)律的主動(dòng)性。
2、組內(nèi)增強(qiáng)民主管理意識(shí)
一個(gè)小組4名學(xué)生，組長一人的力量是有限的，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問題：成績有困難的學(xué)生很難管，組長有時(shí)也會(huì)對(duì)自己放松要求。要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的小組，關(guān)鍵在每個(gè)小組成員的民主管理意識(shí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我鼓勵(lì)組長和組員間討論任命副組長，或者相互提醒，相互幫助。組長平時(shí)督促幫助組員，當(dāng)組長有問題時(shí)，組員也樂于、敢于去提醒和幫助。
三、小組合作促成長
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的小組合作，課堂上學(xué)生們主動(dòng)參與的積極性提高了，大家都想多舉手發(fā)言為小組加分。作業(yè)中不會(huì)的題目，通過小組交流印象更加深刻了。（日記中說我每天的知識(shí)要學(xué)三遍，給組員講的過程中更清楚了）尤其是期末復(fù)習(xí)階段，很多小組都在組長的帶領(lǐng)下自發(fā)的找題去練習(xí)，針對(duì)自己的問題小組組員之間互相研究、互相鼓勵(lì)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也取得了很好的成績。
以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：小組合作確實(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，取得的成績應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，對(duì)于其中出現(xiàn)的問題，還需更多的思考，有待更有效地解決。
光陰似箭xx年即將結(jié)束。在這一年里，我班在物理與電子信息工程學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班主任王濤老師、輔導(dǎo)員馮桂蓮老師的監(jiān)督及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了良好的效果，圓滿的完成了本年度的所有工作。
班級(jí)工作總結(jié)15
一、幼兒基本情況分析
我班這學(xué)期共有30名幼兒。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是在語言、計(jì)算、英語等方面有顯著提高。臨近期末，我們從各個(gè)方面對(duì)孩子的發(fā)展以及班級(jí)日常工作作一簡要總結(jié)：
本學(xué)期，我們兩位老師配合得十分默契，針對(duì)班上工作和問題經(jīng)常討論，并進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。
二、教育方面
1、從藝術(shù)發(fā)展看，通過街舞的練習(xí)，加強(qiáng)了舞蹈節(jié)奏感；另外，繪畫能力有所提高。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
2、加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，給幼兒發(fā)獎(jiǎng)狀和優(yōu)點(diǎn)卡，使得幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力，講故事的積極性也越來越高。同時(shí)通過數(shù)學(xué)練習(xí)冊的操作和“邏輯狗材料”的操作，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念，計(jì)算能力取得了非常棒的`效果。
3、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
4、在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了五個(gè)主題，從孩子們積極參與程度可以看出，都是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。在這五個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。
5、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長”和“生活管理員”,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高.
6、注重英語的運(yùn)用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水，入廁、點(diǎn)名、繪畫、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用英語，堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的英語復(fù)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)家長帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)英語。
三、保育工作
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持鍛煉飯前便后洗手。
2、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，積極參加體育節(jié)比賽，并取得了不錯(cuò)的成績。
3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調(diào)整床位，糾正幼兒不良的睡姿。
4、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）
1、活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、圖書角、英語角、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對(duì)活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。
2、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識(shí)較強(qiáng)。
3、由孩子參與進(jìn)行主題環(huán)境的布置，通過孩子自己去收集資料、交流、展示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子們互相學(xué)習(xí)、互相交
流的平臺(tái)。
五、家長工作
1、我們利用班級(jí)的“家長留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”,加大家長的參與度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學(xué)。
2、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3、利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（便條）、（成長檔案）與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
4、每月一次家長開放活動(dòng)，邀請家長觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長的意見。
5、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
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